|
|
| Рядок 12: |
Рядок 12: |
| | == Мої роботи == | | == Мої роботи == |
| | [[Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) у навчальному процесі|Стаття до проекту "Інформаційне суспільство"]] | | [[Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) у навчальному процесі|Стаття до проекту "Інформаційне суспільство"]] |
| − |
| |
| − | == ''Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) та їх роль в освітньому процесі'' ==
| |
| − | Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і захоплення. Раніше інформацію з будь-якої теми дитина могла отримати за різними каналами: підручник, довідкова література, лекція вчителя, конспект уроку.
| |
| − |
| |
| − | Але, сьогодні, з огляду на сучасні реалії, вчитель повинен вносити в навчальний процес нові методи подачі інформації. Виникає питання, навіщо це потрібно. Мозок дитини, налаштований на отримання знань у формі розважальних програм по телебаченню, набагато легше сприйме запропоновану на уроці інформацію за допомогою медіа засобів.
| |
| − |
| |
| − | Вже давно доведено, що кожен учень по-різному освоює нові знання. Раніше викладачам важко було знайти індивідуальний підхід до кожного учня. Тепер же, з використанням комп'ютерних мереж і онлайнових засобів, школи отримали можливість подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальних запитів кожного учня.
| |
| − |
| |
| − | Необхідно навчити кожну дитину за короткий проміжок часу освоювати, перетворювати і використовувати в практичній діяльності величезні масиви інформації. Дуже важливо організувати процес навчання так, щоб дитина активно, з цікавістю і захопленням працював на уроці, бачив плоди своєї праці і міг їх оцінити.
| |
Версія за 00:16, 4 лютого 2015
Про себе
Щербань Євгенія Олегівна
студентка V курсу фізико-математичного факультету 52 група
Мої інтереси
заняття спортом
Проекти в яких беру участь
Проект "Інформаційне суспільство"
Мої роботи
Стаття до проекту "Інформаційне суспільство"
