Відмінності між версіями «29.01.15.Кіровоград.Модуль7.Група5»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(Створена сторінка: Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення Категор...) |
|||
(не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення | Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" border="1" | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | ! Проблеми | ||
+ | ! Шляхи вирішення | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | Учні не вміють здійснювати самоконтроль | ||
+ | |||
+ | | Показати засоби, які дають змогу це зробити. | ||
+ | Наприклад, обговорити в блозі прочитаний текст або | ||
+ | як написати програму до задачі. | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | Нездатність перевірити рівень набутих знань | ||
+ | |||
+ | | Створити для учнів навчальний тест | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | Низька самоорганізація | ||
+ | |||
+ | | Вести щоденник спостережень, фіксації виконаної роботи | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | Низький пізнавальний інтерес | ||
+ | |||
+ | | Створити для учнів документ для сумісної роботи з відкритим редагуванням | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] |
Поточна версія на 10:41, 29 січня 2015
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення
Проблеми | Шляхи вирішення |
---|---|
Учні не вміють здійснювати самоконтроль | Показати засоби, які дають змогу це зробити.
Наприклад, обговорити в блозі прочитаний текст або як написати програму до задачі. |
Нездатність перевірити рівень набутих знань | Створити для учнів навчальний тест |
Низька самоорганізація | Вести щоденник спостережень, фіксації виконаної роботи |
Низький пізнавальний інтерес | Створити для учнів документ для сумісної роботи з відкритим редагуванням |