Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг Кіровоград-КДПУ, січень 2015»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
 
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
 
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
  
[[28.01.15. Кіровоград.Модуль 5.Група1]]
+
[[28.01.15. Кіровоград.Модуль5.Група1]]
  
 
= 2 група=
 
= 2 група=

Поточна версія на 10:32, 28 січня 2015

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

28.01.15. Кіровоград.Модуль5.Група1

2 група

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

28.01.15. Кіровоград. Модуль 5. Група 2.1

28.01.15.Кіровоград.Модуль5.Група 2.2

3 група

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

28.01.15. КДПУ. Модуль 5. Група 3.2.

28.01.15.Кіровоград.Модуль5.Група3.1