Версія за 12:00, 13 січня 2015

Назва курсу

Історична граматика української мови

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

0203 Гуманітарні науки. Спеціальність. 6.02030301  Українська мова і література. Бакалавр.

1.Мета та завдання навчального курсу

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Історична граматика української мови» є Формування наукового розуміння процесів становлення всіх підсистем єдиної мовної системи та її еволюції від найдавнішого періоду до нашого часу, вироблення стійкого інтересу до питань розвитку української мови, до нез’ясованих питань її самобутньої історії.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Історична граматика української мови» є

1.2.1. Теоретичні завдання:

• Познайомити студентів з основними теоретичними засадами вивчення історії української мови.
• Показати шляхи формування самобутніх рис української мови як однієї зі слов’янських.
• Сформувати навички й прийоми порівняльно-історичного аналізу мовних фактів.

1.2.2. Практичні завдання:

• Навчити студентів аналізувати писемні пам’ятки шляхом відбору певних мовних явищ і процесів, контрольних на конкретному етапі вивчення.
• Виробити навички сучасних підходів до аналізу мовних фактів із врахуванням хронології їх постання і наступних чи прогнозованих змін.
• Виробити навички читання тектстів та аналізу (графемно-фонетичного, граматичного) мовних одиниць з урахуванням хронологічних рамок їх фіксації і сучасного розуміння їх особливостей.
• Формувати здатність до інтерпретації мовних фактів різних історичних періодів при вивченні шкільного курсу українськорї мови.

2.3. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно студентам для вивчення курсу: вступ до мовознавства, вступ до слов’янської філології, старослов’янська мова, історія України, давня українська література, усна народна творчість (український фольклор).

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

основні етапи становлення самобутньої фонетико-граматичної структури української мови; зміни, які забезпечили перетворення праслов’янських протоукраїнських говорів в окрему слов’янську мову; традиційні й сучасні інтерпретації виникнення слов’янських мов загалом й української зокрема

уміти:

вмотивовувати лінгвістичні й соціолінгвістичні твердження про ті чи ті мовні явища й місце української мови серед інших; робити мовні розбори з урахуванням датації пам’ятки; коментувати попередні й наступні зміни, яких зазнала та чи та мовна одиниця; читати й передавати сучасною мовою тексти попередніх епох

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Користувач:Крижанівська Ольга Іванівна

Учасники

Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію

Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Походження української мови та наукова проблема її періодизації

Тема 1. Історія української мови як наука й навчальна дисципліна.

Тема 2 . Походження мови українського народу, періодизація її історії.

Тема 3. Походження східнослов’янської писемності.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Історична фонетика української мови

Тема 1. Фонетичні процеси праіндоєвропейського та праслов’янського періодів та їхнє віддзеркалення в українській мові.

Тема 2. Звукові зміни протоукраїнської епохи та їхні наслідки в сучасній українській мові.

Тема 3. Фонетичні зміни в українській мові.

=Змістовий модуль 3

Змістовий модуль 3. Історична морфологія української мови Тема 1. Історія іменних частин мови (становлення граматичних ознак іменника, займенника, прикметника, числівника). Тема 2. Історія дієслівних форм (витворення сучасних особових і родових форм, безособових, невідмінюваних та іменних форм). Тема 3. Історія прислівника, службових частин мови та вигуку.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4. Змістовий модуль 4. Історичний синтаксис української мови Тема 1. Історія членів речення та розвитку структури простого речення. Тема 2. Історія складного речення.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова

Допоміжна

Інформаційні ресурси

---