Відмінності між версіями «Навчальний курс "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті"»
(Сторінка очищена) |
|||
(не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
+ | {{Шаблон:Навігаційне меню до курсу | ||
+ | |Назва головної сторінки курсу = Навчальний курс "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті" | ||
+ | |Назва сторінки яка містить зміст курсу = Зміст курсу "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті" | ||
+ | |Назва сторінки яка містить графік навчання = Графік навчання курсу "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті" | ||
+ | |Назва сторінки яка містить ресурси курсу = Ресурси курсу "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті" | ||
+ | |Назва сторінки яка містить учасників курсу = Учасники курсу "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті" | ||
+ | |Назва сторінки яка містить результати курсу = Результати курсу "Комп’ютерна техніка та математичні методи у фізичному вихованні і спорті" | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | ==Мета та завдання навчальної дисципліни== | ||
+ | '''Мета''' | ||
+ | Мета дисципліни «Комп’ютерна техніка і математичні методи у фізичному вихованні і спорті»: навчити студентів організовувати і проводити фахову роботу, використовуючи комп’ютерну техніку; опрацьовувати результати спортивних вимірів за допомогою математичних методів; графічно оформляти отримані результати; впроваджувати у практичну діяльність математико-статистичні методи з використанням комп’ютерної техніки. | ||
+ | Основними організаційними формами вивчення дисципліни «Комп’ютерна техніка і математичні методи у фізичному вихованні і спорті» є лекції, лабораторні заняття, виконання самостійних робіт, а також контрольні заходи — дві модульні контрольні роботи і залік. | ||
+ | |||
+ | '''Завдання''' | ||
+ | Завдання дисципліни «Комп’ютерна техніка і математичні методи у фізичному вихованні і спорті»: | ||
+ | * самостійно організовувати фахову роботу з використанням комп’ютерної техніки; | ||
+ | * визначати методи дослідження спортивних вимірів; | ||
+ | * опрацьовувати отримані результати за допомогою математичних методів; | ||
+ | * графічно оформляти результати; | ||
+ | * впроваджувати у практику математичні методи. | ||
+ | |||
+ | У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен | ||
+ | |||
+ | '''знати:''' | ||
+ | * поняття про інформацію, інформаційні процеси та системи; | ||
+ | * апаратне забезпечення інформаційних систем; | ||
+ | * класифікацію сучасної комп’ютерної техніки; | ||
+ | * поняття про системне та прикладне програмне забезпечення; | ||
+ | * теоретичну та практичну значимість комп’ютерних мереж; | ||
+ | * загальні відомості табличного процесора; | ||
+ | * методику організації вимірювань у фізичному вихованні і спорті; | ||
+ | * загальні та спеціальні методи математичної статистики для опрацювання досліджень у спорті; | ||
+ | * контрольні тести для визначення та оцінювання рівня фізичної підготовки; | ||
+ | * методи кількісної оцінки якісних показників спортсменів та основи контролю їх фізичної підготовленості; | ||
+ | |||
+ | '''вміти:''' | ||
+ | * зробити аналіз інформаційних процесів та систем; | ||
+ | * здійснювати пошук інформації в Інтернеті; | ||
+ | * грамотно оформити табличний матеріал; | ||
+ | * виконувати введення та редагування даних у табличному процесорі; | ||
+ | * використовувати формули для опрацювання даних, поданих у таблицях; | ||
+ | * проводити аналіз даних у середовищі табличного процесора; | ||
+ | * використовувати функції табличного процесора; | ||
+ | * здійснювати побудову діаграм; | ||
+ | * проводити сортування та фільтрацію даних засобами табличного процесора; | ||
+ | * виконувати проміжні підсумки табличних даних; | ||
+ | * формувати зведені таблиці та працювати з ними; | ||
+ | * визначати основні статистичні характеристики; | ||
+ | * проводити статистичний взаємозв’язок результатів спортивних вимірів; | ||
+ | * опрацювати результати дослідження у спорті математичними методами; | ||
+ | * використовувати та знати призначення статистичних критеріїв у фізичному вихованні і спорті; | ||
+ | * визначати рівень фізичного розвитку спортсменів. | ||
+ | |||
+ | ==Робоча та навчальна програми== | ||
+ | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=98fc5c69809595d707867a985d35fb1f Навчальна програма] | ||
+ | |||
+ | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=3f011f16899f14fde665591b4f5b76ca Робоча програма] | ||
+ | |||
+ | ==Автор (автори) курсу== | ||
+ | [[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна | Шлянчак Світлана Олександрівна]] |
Поточна версія на 09:33, 4 січня 2015
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета Мета дисципліни «Комп’ютерна техніка і математичні методи у фізичному вихованні і спорті»: навчити студентів організовувати і проводити фахову роботу, використовуючи комп’ютерну техніку; опрацьовувати результати спортивних вимірів за допомогою математичних методів; графічно оформляти отримані результати; впроваджувати у практичну діяльність математико-статистичні методи з використанням комп’ютерної техніки. Основними організаційними формами вивчення дисципліни «Комп’ютерна техніка і математичні методи у фізичному вихованні і спорті» є лекції, лабораторні заняття, виконання самостійних робіт, а також контрольні заходи — дві модульні контрольні роботи і залік.
Завдання Завдання дисципліни «Комп’ютерна техніка і математичні методи у фізичному вихованні і спорті»:
- самостійно організовувати фахову роботу з використанням комп’ютерної техніки;
- визначати методи дослідження спортивних вимірів;
- опрацьовувати отримані результати за допомогою математичних методів;
- графічно оформляти результати;
- впроваджувати у практику математичні методи.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- поняття про інформацію, інформаційні процеси та системи;
- апаратне забезпечення інформаційних систем;
- класифікацію сучасної комп’ютерної техніки;
- поняття про системне та прикладне програмне забезпечення;
- теоретичну та практичну значимість комп’ютерних мереж;
- загальні відомості табличного процесора;
- методику організації вимірювань у фізичному вихованні і спорті;
- загальні та спеціальні методи математичної статистики для опрацювання досліджень у спорті;
- контрольні тести для визначення та оцінювання рівня фізичної підготовки;
- методи кількісної оцінки якісних показників спортсменів та основи контролю їх фізичної підготовленості;
вміти:
- зробити аналіз інформаційних процесів та систем;
- здійснювати пошук інформації в Інтернеті;
- грамотно оформити табличний матеріал;
- виконувати введення та редагування даних у табличному процесорі;
- використовувати формули для опрацювання даних, поданих у таблицях;
- проводити аналіз даних у середовищі табличного процесора;
- використовувати функції табличного процесора;
- здійснювати побудову діаграм;
- проводити сортування та фільтрацію даних засобами табличного процесора;
- виконувати проміжні підсумки табличних даних;
- формувати зведені таблиці та працювати з ними;
- визначати основні статистичні характеристики;
- проводити статистичний взаємозв’язок результатів спортивних вимірів;
- опрацювати результати дослідження у спорті математичними методами;
- використовувати та знати призначення статистичних критеріїв у фізичному вихованні і спорті;
- визначати рівень фізичного розвитку спортсменів.