Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Конопат Аліни»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:План проекту}})
 
(→‎Дата проведення тренінгу)
 
(не показана одна проміжна версія 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
 +
[[Файл:Www.sos111tav.ru.jpg|800px|right]]
  
  
−
=Назва проекту=
 
  
−
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
=<h3 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Назва проекту</h3>=
 +
<span style="font-family:Monotype Corsiva;color:fuchsia;font-size:65px">'''"Провайдери Кіровоградщини"'''</span>
  
−
=Навчальні цілі=
+
=<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Основний та другорядні(дотичні)навчальні предмети</h4>=
  
−
=Вік учнів, клас=
+
<ul style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">
 +
інформатика </ul>
  
−
==Стислий опис проекту==
+
=<h3 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">'''Вік учнів'''</h3>=
  
−
==Повний План вивчення теми==
+
<ul style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">
 +
9-11 класи </ul>
  
−
=Навчальні цілі=
+
=<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Основні питання</h4>=
  
−
=Опис оцінювання=
+
<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">'''Ключове питання:'''
 +
Чи завжди ми робимо правильний вибір провайдера?
  
−
=Діяльність учнів та вчителя=
+
<ul style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">
  
−
=Відомості про автора=
+
'''Тематичні питання:'''
−
==Ім'я, прізвище==
+
  
 +
[[Файл:3abb6.jpg|400px|right]]
 +
<UL>
 +
<LI>Чи існує ідеальний провайдер?
  
−
==Фах, навчальний предмет==
+
<LI>Що характерне для провайдерів Кіровоградщини?
  
 +
<LI>Який провайдер найпопулярніший? </UL>
 +
 +
'''Змістові питання:'''
 +
<UL>
 +
<LI>Що таке інтернет-провайдер?
  
−
==Навчальний заклад==
+
<LI>На які категорії можна розділити провайдери?
  
−
==Місто\село, район, область==
+
<LI>Що відноситься до основних послуг провайдеру? </ul>
  
−
==Контактні дані==
 
  
−
=Відомості про тренінг=
+
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Стислий опис проекту</h4>==
 +
Сьогодні майже всі новітні технології так чи інакше пов'язані з мережею Інтернет, а інформаційні послуги, що надаються цією мережею, можуть задовольнити майже усі верстви населення. Щоб дати повну та цілісну картину місцю, яке посідає Internet в сучасних процесах інформатизації, необхідно було б розглянути безліч питань як з організації мережі, так і з її функціональних можливостей. Цей проект надає можливість розглянути багато важливих питань, які стосуються саме нашого регіону.
  
 +
У нашому проекті планується дослідницька діяльність учнів. Передбачається, що учні разом з керівником сформулюють гіпотезу:  «Чи можливо створити систему формування успішної особистості і якою вона повинна бути?». Для перевірки гіпотези школярі будуть збирати дані, опитають однокласників, батьків та вчителів; здійснюють пошук в Інтернеті; опрацьовують статті в журналах та газетах. На основі даних створюють узагальнені діаграми. Результати оформлюють у вигляді слайдів презентації (PowerPoint).Отже, щасти Вам обрати провайдер і нехай переможе найкращий!
  
−
==Дати проведення тренінгу==
+
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Повний План вивчення теми</h4>==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B00MvhhP5dHAXzNoZ2hoQllhRUk/view?usp=sharing План Проекту]
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B00MvhhP5dHANDkyS3kweWl6VzQ/view?usp=sharing План реалізації проекту ]
 +
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Навчальні цілі:</h4>==
  
−
==Місце проведення тренінгу==
+
[[Файл:Internet key123.jpg|300px|left]]
  
 +
[[Файл:Telev.jpg|300px|left]]
 +
• Навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
  
−
==Тренери==
+
• Удосконалити навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
 +
 
 +
• Закріпити вміння та навички роботи в середовищі Microsoft PowerPoint та Microsoft Publisher.
 +
 
 +
• Удосконалити уміння та навички створення мультимедійної презентації та публікації (буклету).
 +
 
 +
• Розвити комунікативні навички учнів.
 +
 
 +
• Розвити вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
 +
 
 +
• Розвити навички публічного виступу та робити висновки.
 +
 
 +
• Сформувати знання про провайдери , їх переваги та недоліки.
 +
 
 +
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Опис оцінювання</h4>==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B00MvhhP5dHAMW9GR1I0MjJtWmc/view?usp=sharing Критерії оцінювання]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B00MvhhP5dHAdHl1SXBKT2xVbVU/view?usp=sharing Критерії оцінювання публікації]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B00MvhhP5dHAZnA5UFkyN3dPRFk/view?usp=sharing Журнал]
 +
 
 +
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Діяльність учнів та вчителя</h4>==
 +
 
 +
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію та презентацію для учнів про провайдери.
 +
*1-й етап. Розгляд запропонованої теми починається із заповнення учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlQVzFCbHliTFowNElscDNXamdDamc6MQ#gid=0 опитування]. Далі учні ознайомлюються з підготовленою вчителем для представлення проекту [https://drive.google.com/file/d/0B00MvhhP5dHAWXp5ZHExNVdCUlk/view?usp=sharing презентацією] та публікацією.
 +
[[Файл:400px-Вчитель111.JPG|400 px]]
 +
[[Файл:400px-Вчитель222.JPG|400 px]]
 +
Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт ([https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4Qjk5azFQUTRFUU0 презентації] та [https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4VDlmemZiTmxDaEU публікації]). 
 +
*2-й етап. Критично оцінюють ресурси Інтернету відносно провайдерів, а саме свого регіону, спілкуються з фахівцями, вчителями інформатики. Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження. Заповнюють таблицю за [https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4QjVaSFNiTGVDNTA схемою], представленою вчителем.
 +
*3-й етап. Визначають найкращий провайдер свого регіону. Підводять підсумки роботи заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4Yldod3B1RmNKWmc діаграму] та відповідають на питання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEpLUlRCMWhveHhFVF96TUE2UEN5MVE6MQ опитувальника] та створюють про обраний провайдер [https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4al9uSWk0c0J0ZUk презентацію] та публікацію.
 +
[[Файл:400px-Учень111.JPG|400 px]]
 +
[[Файл:400px-Учень222.JPG|400 px]]
 +
*4-й етап. Виступ учнів із представленням результатів проведеного дослідження. Учні роблять загальний висновок про можливості обраного провайдеру. Підбиття підсумків проекту.
 +
 
 +
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Повний План вивчення теми</h4>==
 +
[[Шаблон для офомлення учнями навчального проекту "Провайдери Кіровоградщини"]]
 +
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: navy;">Календар проекту</h3>==
 +
 
 +
[https://www.google.com/calendar/embed?src=jfg5ta84ukcqeircobblm656ls%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календар навчального проекту "Провайдери Кіровоградщини"]
 +
 
 +
=<h3 style="font-family:Georgia;font-size: 15pt; color: navy;">Методичні матеріали:</h3>=
 +
 
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4bUhXNl9XM0FlV0U презентація вчителя];
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4al9uSWk0c0J0ZUk презентація учня];
 +
*публікації;
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4QjVaSFNiTGVDNTA таблиця];
 +
*[http://g1g3g4g.blogspot.com блог].
 +
*[https://plus.google.com/photos/102785883862110623293/albums/6095415647200376769 Фотоальбом проекту]
 +
 
 +
=<h3 style="font-family:Georgia;font-size: 15pt; color: navy;">Дидактичні матеріали:</h3>=
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlQVzFCbHliTFowNElscDNXamdDamc6MQ#gid=0 опитування];
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4Qjk5azFQUTRFUU0 оцінювання презентації];
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4VDlmemZiTmxDaEU оцінювання публікації];
 +
*[https://docs.google.com/open?id=0B308Mtfkq9N4Yldod3B1RmNKWmc діаграма];
 +
 
 +
=<h3 style="font-family:Georgia;font-size: 15pt; color: navy;">Ресурси:</h3>=
 +
*[http://www.youtube.com/watch?v=ejwBpzgjVbI Мережа інтернет];
 +
*[http://www.broadband.org.ua/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,82/Itemid,185/ Новини Інтернет];
 +
*[http://www.ugorod.kr.ua/computers/provaidery/,http://www.broadband.org.ua/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,82/Itemid,185/ Провайдери Кіровоградщини].
 +
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: navy;">Інструкції</h3>==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1oQjFuS2fsvDnTZoJzbBp9GDKRM5IVLDXrjkCKTwOEcw/edit# Інструкція з охорони праці під час роботи в кабінеті інформатики]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B7a4jGGNL_v5dDIwVVpoaS1QX3M/view?usp=sharing Посадова інструкція для вчителя інформатики]
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Для фасилітації</h3>==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B7a4jGGNL_v5V3ZjT2ExX2VHZkk/view?usp=sharing Для фасилітації]
 +
 
 +
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Відомості про автора</h4>==
 +
[[Користувач: Конопат Аліна|Конопат Аліна]]
 +
 
 +
'''Фах, навчальний предмет:''' інформатика
 +
 
 +
'''Навчальний заклад:''' КДПУ ім.В.Винниченка
 +
 
 +
'''Місто:'''  Кіровоград
 +
 
 +
==<h4 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Відомості про тренінг</h4>==
 +
 
 +
==<h5 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Місце проведення тренінгу</h5>==
 +
КДПУ імені Володимира Винниченка
 +
 
 +
==<h5 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Дата проведення тренінгу</h5>==
 +
*'''Початок:''' 20 вересня 2014р
 +
 
 +
*'''Кінець:''' 20 жовтня 2014р
 +
 
 +
==<h5 style="font-family:verdana;font-size: 15pt; color: navy;">Тренери</h5>==
 +
*Копотій Вікторія Володимирівна
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Поточна версія на 00:17, 22 грудня 2014


Www.sos111tav.ru.jpg


Назва проекту

"Провайдери Кіровоградщини"

Основний та другорядні(дотичні)навчальні предмети

    інформатика

Вік учнів

    9-11 класи

Основні питання

Ключове питання: Чи завжди ми робимо правильний вибір провайдера?

    Тематичні питання:
    3abb6.jpg
    • Чи існує ідеальний провайдер?
    • Що характерне для провайдерів Кіровоградщини?
    • Який провайдер найпопулярніший?

    Змістові питання:

    • Що таке інтернет-провайдер?
    • На які категорії можна розділити провайдери?
    • Що відноситься до основних послуг провайдеру?


    Стислий опис проекту

    Сьогодні майже всі новітні технології так чи інакше пов'язані з мережею Інтернет, а інформаційні послуги, що надаються цією мережею, можуть задовольнити майже усі верстви населення. Щоб дати повну та цілісну картину місцю, яке посідає Internet в сучасних процесах інформатизації, необхідно було б розглянути безліч питань як з організації мережі, так і з її функціональних можливостей. Цей проект надає можливість розглянути багато важливих питань, які стосуються саме нашого регіону.

    У нашому проекті планується дослідницька діяльність учнів. Передбачається, що учні разом з керівником сформулюють гіпотезу: «Чи можливо створити систему формування успішної особистості і якою вона повинна бути?». Для перевірки гіпотези школярі будуть збирати дані, опитають однокласників, батьків та вчителів; здійснюють пошук в Інтернеті; опрацьовують статті в журналах та газетах. На основі даних створюють узагальнені діаграми. Результати оформлюють у вигляді слайдів презентації (PowerPoint).Отже, щасти Вам обрати провайдер і нехай переможе найкращий!

    Повний План вивчення теми

    План Проекту

    План реалізації проекту

    Навчальні цілі:

    Internet key123.jpg
    Telev.jpg

    • Навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).

    • Удосконалити навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.

    • Закріпити вміння та навички роботи в середовищі Microsoft PowerPoint та Microsoft Publisher.

    • Удосконалити уміння та навички створення мультимедійної презентації та публікації (буклету).

    • Розвити комунікативні навички учнів.

    • Розвити вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.

    • Розвити навички публічного виступу та робити висновки.

    • Сформувати знання про провайдери , їх переваги та недоліки.

    Опис оцінювання

    Критерії оцінювання

    Критерії оцінювання публікації

    Журнал

    Діяльність учнів та вчителя

    За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію та презентацію для учнів про провайдери.

    • 1-й етап. Розгляд запропонованої теми починається із заповнення учнями опитування. Далі учні ознайомлюються з підготовленою вчителем для представлення проекту презентацією та публікацією.

    400px-Вчитель111.JPG 400px-Вчитель222.JPG Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт (презентації та публікації).

    • 2-й етап. Критично оцінюють ресурси Інтернету відносно провайдерів, а саме свого регіону, спілкуються з фахівцями, вчителями інформатики. Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження. Заповнюють таблицю за схемою, представленою вчителем.
    • 3-й етап. Визначають найкращий провайдер свого регіону. Підводять підсумки роботи заповнюють діаграму та відповідають на питання опитувальника та створюють про обраний провайдер презентацію та публікацію.

    400px-Учень111.JPG 400px-Учень222.JPG

    • 4-й етап. Виступ учнів із представленням результатів проведеного дослідження. Учні роблять загальний висновок про можливості обраного провайдеру. Підбиття підсумків проекту.

    Повний План вивчення теми

    Шаблон для офомлення учнями навчального проекту "Провайдери Кіровоградщини"

    Календар проекту

    Календар навчального проекту "Провайдери Кіровоградщини"

    Методичні матеріали:

    Дидактичні матеріали:

    Ресурси:

    Інструкції

    Інструкція з охорони праці під час роботи в кабінеті інформатики

    Посадова інструкція для вчителя інформатики

    Для фасилітації

    Для фасилітації

    Відомості про автора

    Конопат Аліна

    Фах, навчальний предмет: інформатика

    Навчальний заклад: КДПУ ім.В.Винниченка

    Місто: Кіровоград

    Відомості про тренінг

    Місце проведення тренінгу

    КДПУ імені Володимира Винниченка

    Дата проведення тренінгу

    • Початок: 20 вересня 2014р
    • Кінець: 20 жовтня 2014р

    Тренери

    • Копотій Вікторія Володимирівна
    Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_навчального_проекту_Конопат_Аліни&oldid=152799