Відмінності між версіями «Карта навчального проекту "Шифрування інформації"»
(Створена сторінка: <p style="text-align:center"><font face ="Times New Roman" color="red" size="12">Шифрування iнформації</font> </p> Файл:PolibiiSquare.j...) |
|||
Рядок 22: | Рядок 22: | ||
<li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Переглянути [http://shifr2.blogspot.com/ Блог проекту] та прийняти участь у обговорені представленної там інформації ''(оцінюється)''</p></li> | <li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Переглянути [http://shifr2.blogspot.com/ Блог проекту] та прийняти участь у обговорені представленної там інформації ''(оцінюється)''</p></li> | ||
<li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Знайти інформацію по кожному зі способів шифрування</p></li> | <li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Знайти інформацію по кожному зі способів шифрування</p></li> | ||
+ | [[Файл:Tumblr_lzqljgnQo71qh6t151.jpg|500px|thumb|left|Один з варіантів шифру масонів]] | ||
<li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Систематизувати зібраний теоретичний матеріал по кожному з способів шифрування за наступною схемою:</p> | <li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Систематизувати зібраний теоретичний матеріал по кожному з способів шифрування за наступною схемою:</p> | ||
*<p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">перша згадка про спосіб шифрування;</p> | *<p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">перша згадка про спосіб шифрування;</p> | ||
Рядок 30: | Рядок 31: | ||
<li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Визначитись до якого з розглянутих способів шифрування шукати інформацію про спосіб дешифрування. Знайти відповідну інформацію. Систематизувати зібраний матеріал за декількома критеріями</p></li> | <li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Визначитись до якого з розглянутих способів шифрування шукати інформацію про спосіб дешифрування. Знайти відповідну інформацію. Систематизувати зібраний матеріал за декількома критеріями</p></li> | ||
<li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Скласти порівняльну таблицю для 3х способів шифрування, за поданою схемою:</p></li> | <li><p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">Скласти порівняльну таблицю для 3х способів шифрування, за поданою схемою:</p></li> | ||
+ | [[Файл:Tumblr lzqlm6GAdG1qh6t152.jpg|500px|thumb|right|Інший варіант шифру масонів]] | ||
<TABLE BORDER> | <TABLE BORDER> | ||
<TR> | <TR> |
Версія за 22:43, 28 листопада 2014
Шифрування iнформації
З давніх давен і до сьогодення у всьому світі є дуже важливим питання безпеки інформації. У Давньому Римі полководці посилали гінців з листами у яких була зашифрована важлива інформація, для того щоб в разі перехоплення гінця ворог не міг прочитати цей лист. Під час Другої Світової Війни при передачі телеграфом всі повідомлення також шифрувались, з тією ж метою, в школі таємну записку ти пишеш на мові яку знаєш лише ти та твій ліпший друг, це також шифрування інформації, мова жестів глухонімих є своєрідним шифруванням інформації, то ж дана тема була, є і буде актуальною у майбутньому.
Спробуйте відповісти на запитання:
Як дізнатися те, що від тебе приховують?
Як зашифрувати дані?
Які ситуації потребують шифрування?
Чи потрібно шифрувати всю інформацію?
Чи доводилось тобі шифрувати лист?
Завдання проекту:
Ознайомитись з презентацією вчителя. Обговорити тематичні запитання з класом.
Розбитись на групи по 4-5 чоловік у групі
Отримати від вчителя завдання (3 способи шифрування)
Переглянути запропоновані вчителeм посилання на ресурси:
Переглянути Блог проекту та прийняти участь у обговорені представленної там інформації (оцінюється)
Знайти інформацію по кожному зі способів шифрування
Систематизувати зібраний теоретичний матеріал по кожному з способів шифрування за наступною схемою:
перша згадка про спосіб шифрування;
суть способу шифрування;
метод дешифрування даного способу;
плюси та мінуси розглянутого способу шифрування;
особливості способу (додаткові матеріали, таблиці та інше);
Визначитись до якого з розглянутих способів шифрування шукати інформацію про спосіб дешифрування. Знайти відповідну інформацію. Систематизувати зібраний матеріал за декількома критеріями
Скласти порівняльну таблицю для 3х способів шифрування, за поданою схемою:
Cтворити мультимедійну презентацію, спираючись на Форму оцінювання мультимедійної презентації
Підготуватись і захистити свій проект
Критерій оцінювання (від 1 до 5 балів) | Назва 1 способу | Назва 2 способу | Назва 3 способу |
---|---|---|---|
Складність шифрування | |||
Складність дешифрування | |||
Надійність | |||
Складність (довжина) ключа | |||
Особливості | |||
Необхідність додаткового обладнання | |||
Свій критерій (необов'язково) | |||
Заключна оцінка |
Критерії оцінювання:
Тестування "Шифрування інформації" до 12 балів;
Робота в блозі проекту - до 12 балів;
Самостійна робота (пошук інформації, оформлення результатів, узагальнення та систематизація отриманих результатів) - до 12 балів;
Мультимедійна презентація - до 12 балів, відповідно до Форми оцінювання мультимедійної презентації;
Захист проекту - до 12 балів.