Відмінності між версіями «Користувач:Жердій Таня»
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
== '''Основні питання: '''== | == '''Основні питання: '''== | ||
'''Ключове питання:''' | '''Ключове питання:''' | ||
| + | |||
Як зберегти здоров’я ? | Як зберегти здоров’я ? | ||
'''Тематичні питання:''' | '''Тематичні питання:''' | ||
| + | |||
1. Рослини-лікарі це користь чи шкода? | 1. Рослини-лікарі це користь чи шкода? | ||
| Рядок 27: | Рядок 29: | ||
'''Змістові питання:''' | '''Змістові питання:''' | ||
| + | |||
-- Вплив на кожну систему організму. | -- Вплив на кожну систему організму. | ||
| + | |||
-- Які є лікарські рослини? | -- Які є лікарські рослини? | ||
| + | |||
-- Що ми називаємо інформацією? | -- Що ми називаємо інформацією? | ||
| + | |||
-- Які властивості має інформація? | -- Які властивості має інформація? | ||
| + | |||
-- Чи буде повідомлення інформацією, якщо не володіє властивостями? | -- Чи буде повідомлення інформацією, якщо не володіє властивостями? | ||
| + | |||
-- Які є інформаційні процеси? | -- Які є інформаційні процеси? | ||
| + | |||
-- Що називають носіями інформації? | -- Що називають носіями інформації? | ||
| + | |||
-- Які є носії інформації? | -- Які є носії інформації? | ||
Версія за 10:35, 8 жовтня 2009
Зміст
- 1 Проект
- 2 Автор навчального проекту:
- 3 Творча назва
- 4 Основні питання:
- 5 Стислий опис:
- 6 Кінцевий продукт
- 7 Навчальні предмет(и):
- 8 Навчальна тема проекту
- 9 Класи:
- 10 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Матеріали та ресурси:
- 15 Вхідні знання та навички:
- 16 Ресурсы
Проект
Автор навчального проекту:
Творча назва
РОСЛИНИ - ЛІКАРІ
Основні питання:
Ключове питання:
Як зберегти здоров’я ?
Тематичні питання:
1. Рослини-лікарі це користь чи шкода?
2. Які рослини пов’язані з нашим життям?
3. Як я можу зменшити ризик захворіти?
4. Як ростуть рослини?
5. Чи є корисні лікарські рослини?
Змістові питання:
-- Вплив на кожну систему організму.
-- Які є лікарські рослини?
-- Що ми називаємо інформацією?
-- Які властивості має інформація?
-- Чи буде повідомлення інформацією, якщо не володіє властивостями?
-- Які є інформаційні процеси?
-- Що називають носіями інформації?
-- Які є носії інформації?
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
