Відмінності між версіями «Проект Шарапи Андрія (45 група)»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Опис проекту | Опис проекту | ||
| − | Назва проекту: БІОТЕХНОЛОГІЯ у | + | Назва проекту: БІОТЕХНОЛОГІЯ у . |
| − | Основні питання: Чи | + | Основні питання:Чи потрібна нам Біотехнологія та її продукти!? |
| − | + | ||
| − | Ключове питання: | + | Ключове питання: Чи буде майбутнє за біотехнологією? |
Тематичні питання: | Тематичні питання: | ||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
Біологія,Хімія,Селекція,Генетика 10-12 класи. | Біологія,Хімія,Селекція,Генетика 10-12 класи. | ||
| − | Основні напрямки за якими учні працюють це дослідження та аналіз,продуктів з ГМО та компаній,що використовують трансгенні організми.Основною функцією цього проекту є розширити кругозір у сфері біотехнологій та застерегти вживання різних генно модифікованих продуктів | + | Основні напрямки за якими учні працюють це дослідження та аналіз,продуктів з ГМО та компаній,що використовують трансгенні організми.Основною функцією цього проекту є розширити кругозір у сфері біотехнологій та застерегти вживання різних генно модифікованих продуктів: |
| − | 1 етап-учні на основі зібраної інформації роблять коротенькі доповіді на уроках; | + | |
| − | 2 етап-потім | + | 1 етап-учні на основі зібраної інформації роблять коротенькі доповіді на уроках про саму біотехнологію та її напрямки; |
| + | |||
| + | 2 етап-потім обирають найпопулярніший серед молоді продукт та визначають кількість генно модифікованих добавок,що в нього входять; | ||
| + | |||
| + | 3 етап- | ||
Версія за 13:02, 28 вересня 2009
Опис проекту
Назва проекту: БІОТЕХНОЛОГІЯ у .
Основні питання:Чи потрібна нам Біотехнологія та її продукти!?
Ключове питання: Чи буде майбутнє за біотехнологією?
Тематичні питання: 1.Що являє собою БІОТЕХНОЛОГІЯ? 2.ГМО(генно модифіковані організми)як наслідок біотехнології. 3.Вплив ГМО на організм людини.
Змістові питання: 1.Чи впливають генно модифіковані організми на людину та майбутні покоління?
Стислий опис:
Навчальний проект "БІОТЕХНОЛОГІЯ у нашому житті" призначений для зацікавлення учнів цією темою та усвідомлення важливості в сьогоденні та майбутньому. Учні працюють над проектом на уроках, вдома та під час виховних заходів. У проекті беруть участь учні 10-12 класів.Кожен клас повинен зробити короткий опис тих продуктів,які піддаються генній модифікації та різних харчових добавок з високим вмістом ГМО,знайти інформацію з різних джерел (Інтернет,періодичні видання,спеціальна література) про вплив цих організмів на людину. Далі учні складають таблички,роблять коротенький проект або слайд презентацію. Обговорення цієї теми виноситься на раніше запланований захід чи конференцію.
Проведення проекту розраховано 3 тижні.
Навчальні предмети:
Біологія,Хімія,Селекція,Генетика 10-12 класи.
Основні напрямки за якими учні працюють це дослідження та аналіз,продуктів з ГМО та компаній,що використовують трансгенні організми.Основною функцією цього проекту є розширити кругозір у сфері біотехнологій та застерегти вживання різних генно модифікованих продуктів:
1 етап-учні на основі зібраної інформації роблять коротенькі доповіді на уроках про саму біотехнологію та її напрямки;
2 етап-потім обирають найпопулярніший серед молоді продукт та визначають кількість генно модифікованих добавок,що в нього входять;
3 етап-
