Версія за 04:19, 7 лютого 2014 (переглянути вихідний код) Voyager (обговорення • внесок) (→‎Навчальні цілі) ← Попереднє редагування		Версія за 04:23, 7 лютого 2014 (переглянути вихідний код) Voyager (обговорення • внесок) (→‎Дати проведення тренінгу) Наступне редагування →
Рядок 66:		Рядок 66:
	==Дати проведення тренінгу==		==Дати проведення тренінгу==
−		+	03.02.2014 – 07.02.2014
	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

---

Версія за 04:23, 7 лютого 2014

Назва проекту

Мегаполіси - головні центри активності суспільства [right]

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія, Основи економіки, Екологія, Історія, Людина і Світ/ Основи філософії,Інформатика.

Навчальні цілі

Навчальний проект передбачає: -поглиблення знаннь учнів з географії, зокрема соціально-економічної географії світу;

-формування вміннь опрацьовувати різноманітні джерела географічної інформації з метою пошуку матеріалу з актуальних проблем теми;

-розвивати логічне мислення шляхом виявлення закономірностей в економіко – географічних та соціальних процесах і явищах;

-розвивати навички вмілого застосування комп’ютерних технологій та працювати з інтернет – джерелами.

Вік учнів, клас

10-11 клас (16-17 років)

Стислий опис проекту

Проект присвячений одній з актуальних проблем сучасності – зростанню ролі міст в житті населення (урбанізації). Ідея проекту дослідити проблему збільшення кількості міст на планеті, проблеми життя у великому місті. В ході досліджень дізнатися чи дійсно життя у мегаполісах має більше негативного ніж позитивного, які тенденції у містобудуванні на сьогодні ми маємо, з якими проблемами можемо зіткнутися. Виявити найбільші та найпопулярніші міста світу.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

-поглибити знання учнів з географії, зокрема соціально-економічної географії світу;

-формувати вміння опрацьовувати різноманітні джерела географічної інформації з метою пошуку матеріалу з актуальних проблем теми;

-розвивати логічне мислення шляхом виявлення закономірностей в економіко – географічних та соціальних процесах і явищах;

-розвивати навички вмілого застосування комп’ютерних технологій та працювати з інтернет – джерелами.

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Опитувальник 1 
Опитувальник 2 
буклет 1
буклет 2

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тарас Швайка

Фах, навчальний предмет

Природничо-географічний. спеціальність - географія

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені В. Винниченка

Місто\село, район, область

м.Кіровоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.02.2014 – 07.02.2014

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В. Винниченка

Тренери

Миргородська Олена Леонідівна

Копотій Вікторія Володимирівна