Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Притули Тетяни»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Назва проекту:) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==<font color="blue">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:</font>== | ==<font color="blue">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:</font>== | ||
| − | + | 1.лінгвітика | |
| + | 2.психолінгвітика | ||
| + | 3.етика | ||
| + | 4.кінесика | ||
| + | 5.психологія | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 21:20, 5 лютого 2014
Зміст
Назва проекту:
Невербальні засоби спілкування як одна із причин лінгвокультурного бар'єру
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
1.лінгвітика 2.психолінгвітика 3.етика 4.кінесика 5.психологія
Навчальні цілі
Основні питання:
Ключове питання:
Шо таке невербальні засоби спілкування?
Тематичні питання:
- 1) ?
- 2) ?
- 3) ?
Змістові питання:
-
1.
2.
3.
Вік учнів:
Студенти 1-2 курсу
Стислий опис:
Повний План вивчення теми:
Навчальні цілі:
| 1) |
| 2) |
| 3) |
