Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Мороз Сергій, 2014»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
==<font color="blue">Назва проекту:</font>== | ==<font color="blue">Назва проекту:</font>== | ||
| − | <font face ="gabriola" color=" | + | <font face ="gabriola" color="blue" size="10">'''''Інформаційна війна'''''</font> |
| − | ==<font color=" | + | ==<font color="black">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:</font>== |
''' ''' | ''' ''' | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | ==<font color=" | + | ==<font color="black">Основні питання:</font>== |
| Рядок 77: | Рядок 75: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | |||
| − | |||
Версія за 13:21, 4 лютого 2014
Зміст
Назва проекту:
Інформаційна війна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
Навчальні цілі
Основні питання:
Ключове питання:
Що ж таке Інформаційна війна??
Тематичні питання:
- 1) Яка історія виникнення терміну "інформаційна війна"?
- 2) Чим зумовлене ведення інформаційної війни?
- 3) Які бувають форми сучасних інформаційних війн?
Змістові питання:
-
1.Які завдання і мета ведення ІВ?
2.
3.
Вік учнів:
Студенти 1-3 курсу
Стислий опис:
Повний План вивчення теми:
Навчальні цілі:
- ознайомити учнів з інформаційною війною як неминучим геополітичним процесом;
- продемонструвати на прикладі різницю між поняттями «інформаційна війна» та «психологічна війна»;
- сприяти формуванню власного погляду на ситуацію в країні та світі, навчити "фільтрувати" інформацію, подану в ЗМІ, від людей та політичних сил;
