Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Бабіч Анни»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Діяльність вчителя)
(Ресурси)
Рядок 89: Рядок 89:
 
*4.[http://www.do100verno.com/blog/486 Школа эйдетики Евгения Антощука]
 
*4.[http://www.do100verno.com/blog/486 Школа эйдетики Евгения Антощука]
 
*5.[http://guru.waylove.ru/17/46.html "ЧТО ТАКОЕ ЭЙДЕТИКА?"]
 
*5.[http://guru.waylove.ru/17/46.html "ЧТО ТАКОЕ ЭЙДЕТИКА?"]
 +
*6.[http://www.youtube.com/watch?v=UrhreCNobjE Как тренировать память ребенка - Все буде добре]

Версія за 15:14, 4 січня 2014

Эйдетика1.jpg

Назва проекту

Ейдетика.

Немає поганої пам’яті,є лише невміння її застосовувати.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

  • Інформатика
  • Математика
  • Психологія

Навчальні цілі

Вік учнів, клас

Учні 10-17 років, які навчаються в 5-11 класі

Основні питання

Ключове запитання

Відмінна пам'ять, це феномен чи реальність?

Тематичні запитання

  • Що таке пам'ять?
  • Що таке Ейдетика?
  • Піктограма з точки зору інформатики.
  • Метод піктограм.
  • Як запам’ятати номер мобільного телефону?
  • Великий та складний параграф підручника.

Змістові запитання

  • Як запам’ятовувати?
  • Як пригадувати?
  • Як пам’ятати?
  • Як володіти пам’яттю?
  • В якому стані ваша пам'ять?

Стислий опис проекту


Під час вивчення інформатики, як і більшості шкільних дисциплін, в учнів постає проблема з запам’ятовуванням великої кількості інформації, зокрема текстової та числової.

На перший погляд може здатися, що методи та прийоми які використовуються в ейдетиці спрямовані на дошкільнят, або учнів початкових класів. Але це не так, усі ми знаємо що вчитися ніколи не пізно. Це стосується і нашої пам’яті.

Для впровадження проекту було обрано учнів 10 класу.

Два тижні учні працювали в звичайному ритмі, за звичайною шкільною програмою. Наступні два тижні учні працювали використовуючи один із методів Ейдетики - метод піктограм.По закінченню експерименту, учні роблять висновки про свої досягнення та представляють їх у вигляді статті, та презентують її на заключному занняті.

Продуктом діяльності учнів є знання,як полегшити собі життя покращивши пам'ять;та зробленні висновки, щодо доцільності використання методів Ейдетики в навчальному процеці загальноосвітньої школи. Усі висновки на напрацьовані матеріали будуть представленні у вигляді публікації, яка буде презентована на завершаючому етапі проекту.

Повний План вивчення теми

План впровадження проекту

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бабіч Анна Вікторівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

КДПУ ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоградська область, Знам'янський район, місто Знам'янка

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.11.2013 – 03.12.2013

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В. Винниченка

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна

Ресурси