Відмінності між версіями «Методика викладання математики у вищій школі»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
На цій сторінці планується розмістити матеріали, повязані з проведенням лабораторних занять у другому семестрі з магістрантами фізико-математичного факультету з методики викладання математики у вищій школі. Планується виконання чотирьох індивідуальних завдань. | На цій сторінці планується розмістити матеріали, повязані з проведенням лабораторних занять у другому семестрі з магістрантами фізико-математичного факультету з методики викладання математики у вищій школі. Планується виконання чотирьох індивідуальних завдань. | ||
1) Застосування ІКТ в лінійній алгебрі: | 1) Застосування ІКТ в лінійній алгебрі: | ||
| − | розвязування систем лінійних рівнянь з різними рівнями використання ІКТ (один розвязок, безліч різні випадки, жодного) методом Гауса, Крамера, аослідовним виключенням змінних. Відшукання оберненої матриці методом Гауса, методом визначників. Матричний метод. | + | розвязування систем лінійних рівнянь з різними рівнями використання ІКТ (один розвязок, безліч різні випадки, жодного) |
| + | методом Гауса, Крамера, аослідовним виключенням змінних. Відшукання оберненої матриці методом Гауса, методом визначників. | ||
| + | Матричний метод. | ||
2) Розвязування рівнянь і нерівностей та їх систем з параметрами з використанням ІКТ. | 2) Розвязування рівнянь і нерівностей та їх систем з параметрами з використанням ІКТ. | ||
3) Розвязування диференціальних рівнянь з використанням ІКТ. | 3) Розвязування диференціальних рівнянь з використанням ІКТ. | ||
4) Геометрична інтерпретація збіжності та розбіжності функціональних рядів.Розвинення функцій в степеневий ряд. Точність такого розвинення. '''Метод Фурьє для рівнянь в частинних похідних. | 4) Геометрична інтерпретація збіжності та розбіжності функціональних рядів.Розвинення функцій в степеневий ряд. Точність такого розвинення. '''Метод Фурьє для рівнянь в частинних похідних. | ||
''' | ''' | ||
Версія за 14:23, 24 грудня 2013
На цій сторінці планується розмістити матеріали, повязані з проведенням лабораторних занять у другому семестрі з магістрантами фізико-математичного факультету з методики викладання математики у вищій школі. Планується виконання чотирьох індивідуальних завдань. 1) Застосування ІКТ в лінійній алгебрі:
розвязування систем лінійних рівнянь з різними рівнями використання ІКТ (один розвязок, безліч різні випадки, жодного)
методом Гауса, Крамера, аослідовним виключенням змінних. Відшукання оберненої матриці методом Гауса, методом визначників. Матричний метод. 2) Розвязування рівнянь і нерівностей та їх систем з параметрами з використанням ІКТ. 3) Розвязування диференціальних рівнянь з використанням ІКТ. 4) Геометрична інтерпретація збіжності та розбіжності функціональних рядів.Розвинення функцій в степеневий ряд. Точність такого розвинення. Метод Фурьє для рівнянь в частинних похідних.
