Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Філіппової Анастасії»
Рядок 36: | Рядок 36: | ||
== <center>'''Основні та другорядні навчальні предмети'''</center> == | == <center>'''Основні та другорядні навчальні предмети'''</center> == | ||
− | <h1 style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: red; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Інформатика</center></h1> | + | == <h1 style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: red; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Інформатика</center></h1> == |
− | <h1 style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: red; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Психологія</center></h1> | + | == <h1 style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: red; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Психологія</center></h1> == |
== <center>Вік учнів, клас</center> == | == <center>Вік учнів, клас</center> == |
Версія за 15:34, 24 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 1.1 Основні питання:
- 1.2 Ключове питання:
- 1.3 Тематичні питання:
- 1.4 Змістові запитання:
- 1.5 Основні та другорядні навчальні предмети
- 1.6 Інформатика
- 1.7 Психологія
- 1.8 Вік учнів, клас
- 1.9 Стислий опис проекту
- 1.10 Повний План вивчення теми
- 1.11 Навчальні цілі
- 1.12 Опис оцінювання
- 1.13 Діяльність учнів та вчителя
- 2 Відомості про автора
- 3 Відомості про тренінг
Назва проекту
Соціальні мережі-вільний обмін думками чи маніпулювання свідомістю? Провокативний вплив на масову свідомість.
Основні питання:
Ключове питання:
Чи існує спілкування в соціальних мережах?
Тематичні питання:
1. Соціальні мережі – вільний обмін думками чи маніпулювання свідомістю?
2. Соціальні мережі як інструмент маніпуляції та провокації задля впливу на масову свідомість?
3. Соціальні мережі шпигують за нами?
4. Як потрібно спілкуватися в соцмережі?
5. Як впливають соціальні мережі на свідомість людини?
Змістові запитання:
1. Що таке соціальна мережа?
2. Чи є справжні друзі й люди у соціальних мережах?
3. Чого варто уникати в соцмережі?
Основні та другорядні навчальні предмети
Інформатика
Психологія
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту.Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про cоціальні мережі, та що відбувається від впливу їх на свідомість людини. Це відбувається при заповнені учнями опитувальника,а потім оцінення вчителя їхніх здібностей та розуміння пройденої теми. Оцінювання відбувається після захисту презентації та буклетів учнів із запропонованої теми. Окрім цього учні заповнюють таблицю ЗХД.
Діяльність учнів та вчителя
- 1-й етап:
Робота в проекті починається із бесід «Яка користь від спілкування в соціальній мережі» та "Соціальні мережі – вільний обмін думками чи маніпулювання свідомістю?", під час якої перед учасниками проекту ставляться запитання і демонструється презентація: Презентація. За тиждень до початку роботи над проектом, вчитель також готує публікацію для учнів про соціальні мережі та буклет.
- 2-й етап:
Учні переглядають веб-ресурси, які запропоновані в проекті:
Твіттер
Вконтакті
Однокласники
Фейсбук
Інстаграм
та пропонують соціальні мережі,з якими вони раніше стикались. Після відбувається обговорення позитивних та негативних рис соціальних мереж, учні визначають основне в роботі з мережами та заповнюють опитувальник ("Соціальні мережі"). Школярі переглядають цікаву інформацію до проекту блог проекту, за допомогою якого здійснюєть подальше спілкування в проекті.
- 3-й етап:
Оцінювання та порівняння соціальних мереж за визначення існуючих проблем, основною проблемою є спілкування в соцільних мережах. Дослідження соціальних мереж, та як вони діють і на рівні, починаючи від родин, і закінчуючи цілими націями, та яку важливу роль відіграють в житті дітей.
- 4-й етап:
Пошук додаткової інформації у мережі Інтернет, та створення учнями свої презентацій.
- 5-й етап:
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
- 6-й етап:
Створення мультимедійної презентації та виступ учнів на тему: "Як впливаєть соціальні мережі на свідомість людини?".
Відомості про автора
Ім'я Прізвище
Філіппова Анастасія
Фах, навчальний предмет
Інформатика
Навчальний заклад
КДПУ ім. В.Винниченка.
Місто\село, район, область
Кіровоград
Контактні дані
E-mail: [email protected]
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
00.00.2013 - 00.00.2013
Місце проведення тренінгу
Тренери
- Копотій Вікторія Володимирівна
Методичні матеріали
Ресурси
http://vmestesovsemi.ucoz.org/publ/5-1-0-133
http://www.rtkorr.com/news/2010/02/09/98777.new
http://xpress.sumy.ua/article/society/5700
http://uk.wikipedia.org/wiki/Соціальна_мережа
- Відеоматеріали
http://www.youtube.com/watch?v=1139rUPdRfg
http://www.youtube.com/watch?v=kFKHaFJzUb4&feature=fvwk