https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%22%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D1%80%D1%83%D1%85%D1%83%22 2026-04-07T17:42:31Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%22%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D1%80%D1%83%D1%85%D1%83%22&diff=159300&oldid=prev 2015-01-30T08:55:16Z

<p>Створена сторінка: =Карта проекту &quot;Таємниці руху&quot;= Навчальний проект з геометрії «Таємниці руху» розробле...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>=Карта проекту &quot;Таємниці руху&quot;=<br /> <br /> Навчальний проект з геометрії «Таємниці руху» розроблено для учнів 9 класу.<br /> <br /> Основна мета проекту: зацікавити учнів предметом, показати міжпредметні зв’язки теми з іншими предметами та з життям.<br /> <br /> Програмою передбачено вивчення теми «Геометричні перетворення», зокрема розглядаються наступні питання: переміщення та його властивості; симетрія відносно точки і прямої; поворот; паралельне перенесення; рівність фігур. Учні об’єднуються в групи: математики; фізики; інформатики; мистецтвознавці. Кожна з груп буде виконувати свої завдання, які пов’язані з темою «Переміщення», вивчають теоретичні питання, знаходять додаткову інформацію, розв’язують задачі. Паралельно з проектом цю ж тему вивчають на уроках геометрії протягом 5 уроків. Результати дослідження потрібно підготувати в форму презентації. На заключному етапі проводять урок-конференцію (урок-семінар), на якому відбувається захист досліджень.<br /> <br /> На початку проекту учні проходять вхідне анкетування.<br /> Потім учні об’єднуються в групи:<br /> * математики; <br /> * фізики; <br /> * інформатики; <br /> * мистецтвознавці. <br /> На другому етапі кожна з груп буде виконувати свої завдання, які пов’язані з темою «Переміщення», вивчають теоретичні питання, знаходять додаткову інформацію, розв’язують задачі. В разі потреби учні звертаються по допомогу до вчителя. <br /> <br /> При підготовці статті групи математиків, фізиків та інформатиків об’єднують зусилля, синтезують ідеї, щоб отримати цілісну картину про досліджувану проблему. Результати дослідження потрібно підготувати в формі вікі-статті. <br /> <br /> Мистецтвознавці працюють окремо. Результати свого дослідження вони мають оформити у вигляді презентації.<br /> <br /> На заключному етапі проводять урок-конференцію (урок-семінар), на якому відбувається захист досліджень. <br /> <br /> Учні здійснюють пошук потрібної інформації, використовуючи джерела інтернет-ресурсів, навчаються оцінювати веб-ресурси та дізнаються, як дотримуватися законів про авторське право. <br /> <br /> Під час підготовки вікі-статті (презентаці) учні оцінюють внесок кожного в дослідження, а також здійснюють самооцінювання. Наприкінці проекту вчитель оцінює кінцевий продукт, а також учні виконують тести.</div>

Вдовенко Вікторія Віталіївна