Перегляд вихідного коду сторінки Статья к проекту Текстовые редакторы он-лайн Дощанская Анна

1. Обрати три онлайн текстових редакторів. Якщо програмний продукт є частиною офісного пакету онлайн, то скласти список цих програм (заповнити таблицю 1). 

'''''Наприклад, заповнена Таблиця 1:'''''

<table  border=1>
  <tr>
    <td>'''Назва '''</td>
    <td>'''Google Документи'''</td>
    <td>'''Текстовий редактор он-лайн 2'''</td>
    <td>'''Текстовий редактор он-лайн 3'''</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>'''URL-адреса'''</td>
    <td>docs.google.com </td>
    <td>                   </td>
    <td>                   </td>
  </tr>
  <tr>
    <td>'''Компоненти офісного пакету:'''</td>
    <td> Текстовий редактор. </td>
    <td>                   </td>
    <td>                   </td>
  </tr>
  <tr>
    <td>                   </td>
    <td> Редактор презентацій.</td>
    <td>                   </td>
    <td>                   </td>
    </tr>
 <tr>
   <td>                   </td>
    <td> Електронні таблиці. 	</td>
    <td>                   </td>
    <td>                   </td>
  </tr>
    <td>                   </td>
    <td> Редактор форм.	</td>
    <td>                   </td>
    <td>                   </td>
  <tr>
    <td>                   </td>
    <td> Редактор малюнків. 	</td>
    <td>                   </td>
    <td>                   </td>
   </tr>
 </table>

2. Дослідити можливості кожного редактора: 
*редагування тексту;
*форматування тексту;
*обробка таблиць;
*створення та редагування списків;
*сортування списків і таблиць;
*формування колонок;
*вставка графічних об'єктів;
*перевірка орфографії та граматики;
*вставка колонтитулів;
*настроювання параметрів сторінки та друкування тексту;
*сумісна обробка документів, коментування;
*засоби автоматизаціі (стилі, шаблони, макроси тощо);
*інші можливості.

Для проведення дослідження у кожному із дібраних редакторів набрати текстовий документ за зразком [http://www.scribd.com/doc/51445089/Karta-proekt за зразком]

3. Результати дослідження представити у вигляді таблиці 2:

'''Текстовий редактор он-лайн 1''': вказати назву та URL-адресу

<table  border=1>
  <tr>
    <td>'''Інструменти'''</td>
    <td>'''Команди меню'''</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>редагування тексту</td>
    <td>                  </td>
  </tr>
  <tr>
    <td>форматування тексту</td>
    <td>                   </td>
  </tr>
  <tr>
    <td>обробка таблиць</td>
    <td>               </td>
    </tr>
 <tr>
    <td>створення та редагування списків</td>
    <td>                                </td>
  </tr>
<td>сортування списків і таблиць</td>
    <td>                        </td>
  <tr>
    <td>формування колонок</td>
    <td>        </td>
   </tr>
   <tr>
    <td>вставка графічних об'єктів</td>
    <td>                  </td>
    </tr>
 <tr>
    <td>формування колонок</td>
    <td>                   </td>
   </tr>
 <tr>
    <td>перевірка орфографії та граматики</td>
    <td>                   </td>
    </tr>
   <tr>
    <td>вставка колонтитулів</td>
    <td>                 </td>
    </tr>
   <tr>
    <td>настроювання параметрів сторінки та друкування тексту</td>
    <td>                    </td>
    </tr>
 <tr>
    <td>сумісна обробки документів, коментування</td>
    <td>                           </td>
  </tr>
<tr>
    <td>засоби автоматизаціі (стилі, шаблони, макроси тощо)</td>
    <td>                        </td>
  </tr>
<tr>
    <td>інші можливості</td>
    <td>                 </td>
  </tr>
 </table>

4. Зареєструватися у Вікі-КДПУ (wiki.kspu.kr.ua) відповідно вимогам: Ім’я користувача для входу в систему задається в наступній формі – "Прізвище Ім'я", наприклад, "Іванов Петро", і повинно співпадати з полем справжнє ім’я. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).

5. Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном: <nowiki>{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</nowiki>

6. Створити статтю на Вікі-КДПУ, у якій висвітлити свій досвід та враження від проведеного експерименту з текстовими редакторами онлайн. Також у статті розмістити посилання на три текстові документи, що Ви створили у різних редакторах онлайн, та три таблиці (для кожного редактора) описані вище. У висновках статті зробити порівняння досліджуваних програмних засобів.  Посилання на цю статтю розмістити на власній сторінці користувача у розділі "Мої роботи".

7. Переглянути статті інших студентів групи і до найбільш цікавих статей (не менше 3-х) дописати коментарі (по 3-5 речень) на вкладці обговорення. Обов’язково підписатися під своїм коментарем.

[https://docs.google.com/document/d/1eiAo-nMP5hoHkxcje0C-uzgRw8KLp-zmyrKnDIKTNPE/edit?usp=sharing Документ]