Перегляд вихідного коду сторінки Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології у політології" (для ІІІ курсу)



=Назва курсу=
'''Інформаційно-комунікаційні технології у політології'''
---- 
Освітньо-кваліфікаційний рівень: '''Бакалавр'''

'''Напрям підготовки,спеціальність:''' 

Факультет історії та права

Шифр галузі: 05

Галузь знань: Соціальні та поведінкові науки

Спеціальність: 052 "Політологія"

<!--==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............

Завдання .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен 

знати: ....................

вміти: ...................-->


<!--[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]-->

==Автор курсу==
[[Копотій Вікторія Володимирівна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "ІКТ у політології" (для ІІІ курсу)]]  

[https://drive.google.com/open?id=1Hr8oWsgVrSJjFTtjfmRJPIIBFmlXsQ7tktLrQMCXJR8 Вхідне опитування]
----

<!--=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.-->

----

=Зміст курсу=
[[Файл:Політичний атлас Інфографіка.png|праворуч|350px]]
==Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання==

<b><font  color="#990000" size="5">'''Навчальний проект "Політичний атлас"'''</font></b>

Основна мета навчального проекту "Політичний атлас" – здійснити комплексний порівняльний аналіз 192 країн світу, розробити по можливості класифікацію та здійснити аналіз динаміки структур світової політики.  

У сучасному світі є 192 суверенні держави. Всі вони є членами ООН й в цьому сенсі належать щодо одного світового "клубу". При цьому кожна із країн має тільки їй притаманні особливості, займає особливе місце у взаємопов'язаній глобальній співдружності. Всі країни унікальні за своїми політичними та іншим характеристиками, перебувають на різних етапах розвитку, вирішуючи власні специфічні національні завдання. 

Із даного приводу у проекті й ставляться питання: як і за якими критеріями порівнювати між собою такі унікальні явища світової політики, як сучасні країни; як у порівнянні країн сьогоднішнього світу враховувати особливості їхньої історії та культури, рівні, етапи та траєкторії суспільно-політичного розвитку і їх національні пріоритети; чи можна за єдиними критеріями порівнювати, наприклад, рівні демократичного розвитку сьогоднішньої Великобританії і якої-небудь нової країни, лише приступившої щодо будівництва демократичних інститутів та практик; чи можна порівнювати, на перший погляд, непорівнювані США і Бенін, Нідерланди та Тувалу, Туркменістан й Сан-Марино; як забезпечити наукову строгість аналізу; яку роль кількісні методи можуть грати в порівняльному аналізі політичних систем і політичних режимів сучасних країн; як же виділити ті ключові чинники, які значимим чином впливають на становище національних політій у структурі їх взаємозв'язків.

<p><i><font size="4" color="green">'''Завдання для участі у навчальному проекті "Політичний атлас"'''</font></i></p>

У процесі вивчення курсу студент проводить дослідження у рамках проекту “Політичний атлас” і публікує результати у різноманітних веб-ресурсах:

#Продумати тему для власного дослідження, яке буде проводиться у рамках навчального проекту “Політичний атлас”.
#Створити і заповнити вікі-статтю до проекту “Політичний атлас” (на '''Вікі-КДПУ''') за допомогою вікі-шаблона [[Шаблон:Стаття проекту "Політичний атлас"]].
#Створити текстовий документ '''Проект "Політичний атлас"'''  за ([https://docs.google.com/document/d/1QNea0BdpJ7BFgeTiyt9v6fxeHIKaW84OerT6ga3Vho0/edit?usp=sharing Шаблон опису]). Посилання на документ розмістити у власній сторінці до проекту. 
#Створити календар проведення дослідження у '''Google Календар'''.
#Підготувати опитувальник або анкету (до 5 запитань) для визначення суспільної думки (Google Форма).
#Створити блог або власний сайт, у якому опублікувати результати власного дослідження, розмістити посилання на документи та матеріали (Blogger або WordPress).
#Перевірити власну вікі-статтю та матеріали на сайті на плагіат.
#Для ознайомлення із результатами дослідження підготувати "Публікацію" (буклет, брошюра, інфографіка тощо) засобами http://canva.com. 
#Для публічного захисту підготувати мультимедійну презентацію (4-8 слайдів) власного дослідження і опублікувати посилання неї  (GoogleДиск, Slideshare, Prezi тощо).
#Матеріали дослідження оформити у вигляді текстового документу із змістом списком літератури, які створені автоматично.

----

<p><i><font size="3" color="red">'''Шкала оцінювання'''</font></i></p>

*[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u2PceLVTuPgcSbK Список залікових складових елементів портфоліо навчального проекту]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mvBtnGjRloggNsRFrdA-RvJxSZIO9wZEPPODRYur9gQ/edit?usp=sharing Електронний журнал оцінок студентів з курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в політології" 2017]



----
===Завдання до теми "Технології Вікі-Вікі"===
<p><i><font size="5" color="#800000">Служба Вікі-КДПУ</font></i></p>
[[Файл:WikiKSPU.png|200пкс|праворуч]]
'''ВікіВікі''' (wikiwiki – походить з гавайської «швидко-швидко») – це гіпертекстове середовище, яке відносять до сервісів Веб 2.0, колекція взаємопов’язаних між собою текстових сторінок, до яких кожний зареєстрований користувач інтернету може вносити свої зміни (за виключенням певної кількості статичних веб-сторінок) або створити нову сторінку. Середовище ВікіВікі має переваги над іншими веб-ресурсами: можливість багатократно правити текст; облік змін, що були внесені до змісту сторінки, та можливість повернутися до попередньої версії; сторінка обговорень до кожної статті, де відвідувач може залишити свої коментарі.

'''Вікіпедія''' – це відкрита багатомовна онлайнова енциклопедія, що побудована на Вікі-технології. Ця технологія дозволяє кожному користувачеві Інтернету вносити свої зміни до змісту будь-якої сторінки (за виключенням певної кількості статичних веб-сторінок) або створити нову сторінку (наприклад, для поняття, яке ще не визначене). Англомовна Вікіпедія – це найбільш повна енциклопедія у світі, що охоплює усі галузі знання. Вікіпедія є дуже динамічним проектом, щодня тисячі статей змінюються мільйонами користувачів по всьому світу, забезпечуючи виключну актуальність інформаційного змісту цієї енциклопедії. 

'''Інструменти Вікі-середовища''' застосовуються з різною метою: як персональний інформаційний менеджер; як засіб організації спільної роботи над колективними проектами; як колективна електронна дошка, на якій може писати ціла група; як база даних – сховище колективного досвіду. Також середовище Вікі-Вікі широко використовують у дистанційній формі навчання, для організації позакласної й позашкільної роботи зі школярами, створюють на цій платформі енциклопедії, посібники, підручники тощо. 
<imagemap>
Image:Отсканированный документ-3.jpg|міні
default [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/799]
</imagemap>
У Кіровоградському державному педагогічному університеті теж функціонує вікі-сайт '''Вікі-КДПУ''' (http://wiki.kspu.kr.ua), для реалізації якого була обрана платформа на базі вільного серверного програмного забезпечення MediaWiki.

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki ВікіОсвіта] – мережеве об'єднання учасників навчально-виховного процесу для:
*спільного створення зібрання сучасних, безкоштовних, вільно розповсюджуваних освітніх ресурсів;
*опанування нових інформаційних технологій;
*опанування нових організаційних форм навчальної діяльності. 


<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
# [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/798  Болілий В.О. Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ. Частина І. Вікі-КДПУ і Хмарка-КДПУ: Навчальний посібник для учасників довгострокового підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників / Болілий В.О., Копотій В.В. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 44 с.]
# [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/799 Болілий В.О. Вікі-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник / Болілий В.О., Копотій В.В., Іванова Л.В. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 26 с.]
# Болілий В.О. Вікі-портал як складова відкритого освітнього середовища сучасного університету / В.О. Болілий, В.В. Копотій // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету: зб. наук. праць / [редкол: Н.В. Морзе, Р.К. Махачашвілі, О.П. Буйницька; за заг. ред. Н.В. Морзе]; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. – С. 12-29. – Режим доступу: http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/1#.VlRpG4Sli1F
#Болілий В.О. Відкриті вікі-курси в освітньому процесі сучасного університету / В.О. Болілий, В.В. Копотій // Наукові записки. – Випуск 9. – Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 3. –Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – С. 151-158


<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>

#Переглянути '''Вікі-КДПУ''' (http://wiki.kspu.kr.ua). Знайти у розділі "Аудиторіум" [[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології у політології" (для ІІІ курсу)]].
#Використовуючи кнопку [[Файл:Кнопка Увійти Вікі-КДПУ.png]] авторизуйтесь у системі Вікі-КДПУ. Для цього введіть логін і пароль.
#Після авторизації перейдіть у [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F вікно налаштувань], уведіть адресу діючої електронної пошти та натисніть кнопку ''Зберегти''. До Вашої поштової скрині буде відправлено листа із запитом підтвердження електронної поштової адреси. 
#Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Заповніть власну сторінку за шаблоном <nowiki>{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</nowiki>. Надалі можна буде наповнювати цю сторінку іншими посиланнями на Ваші роботи.
#Вставте внутрішнє посилання на власну сторінку користувача на сторінку [[Сторінка координування курсу "ІКТ у політології" (для ІІІ курсу)]]. Приклад посилання <nowiki> [[Користувач:1068903| Бодня Людмила Володимирівна]]</nowiki>. Зверніть увагу, що назва власної сторінки користувача складається з службового слова ''Користувач:'' та ''Імені користувача (логіна)'' у системі Вікі-КДПУ.
#На власній сторінці користувача у розділі ''Про себе'' створити внутрішнє посилання на сторінку своєї групи, а у розділі ''Навчальні курси та Проекти в яких беру участь'' – на сторінку нашого курсу [[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології у політології" (для ІІІ курсу)]].
#На власній сторінці користувача у розділі ''Мої роботи'' створити внутрішнє посилання на нову статтю. У назві статті вказати прізвище та ім'я виконавця. Наприклад, ''Стаття до проекту "Політичний атлас" (Прізвище, Ім'я)''. Заповнити нову статтю за шаблоном [[Шаблон:Стаття проекту "Політичний атлас"]].
#Дібрати тему для власної статті до проекту "Політичний атлас".

'''Увага!''' Усі довідкові матеріали про Вікі-розмітку тексту розміщені у розділі [[Оновлена довідка|'''Довідка''']]  Вікі-КДПУ.




----

===Завдання до теми "Хмарні технології"===
<p><i><font size="5" color="#800000">Сервіси Google. Хмарка-КДПУ</font></i></p>
<gallery>
Файл:Google sevice foto.png|
Файл:Google-calendar foto.jpg|
Файл:Computerworld Online googl (9317).jpg|
Файл:Google-services all.jpg|
Файл:OwnKSPU.jpg|
</gallery>

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YJ8tlvnDzUQ4mNZ Теоретичний матеріал]


'''Календар Google''' - безкоштовна відкрита інтерактивна служба "Календар". За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та колегам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.

Сервіс '''Диск Google''' дає можливість користувачам завантажувати, створювати й працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог. 

Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті. 

<imagemap>
Image:Отсканированный документ-5.jpg|міні
default [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/800]
</imagemap>
До 2014 року для збереження та обміну файлами в університеті користувалися хмарними сервісами Диск Google, iCloud, Dropbox тощо. Із вересня 2014 року на веб-сервері КДПУ розпочав свою роботу власний хмарний сервіс «'''Хмарка-КДПУ'''» (https://owncloud.kspu.kr.ua) на вільно розповсюджуваній платформі OwnCloud. Хмарне сховище надало інструменти для збереження, публікації й обміну інформаційними ресурсами із гнучкими налаштуваннями доступу через інтернет без ризику неправомірного втручання. '''Хмарка-КДПУ''' використовується для публікації навчально-методичних матеріалів у текстових форматах (PDF, DOC або ODF), аудіо- і відео-файлів на сторінках вікі-курсів  у вигляді URL-посилань. 


<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
#[http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/800 Болілий В.О. Хмарка-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник / Болілий В.О., Рєзіна О.В, Діхтяр М.Ю. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 48 с.]
#Болілий В.О. Хмарне сховище навчального закладу на базі ВПЗ Owncloud / В.О. Болілий, В.В. Копотій // Матеріали VІI-ої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Free and Open  Source Software», Харків, 24-27 листопада 2015 р. – Харків: Харківський національний  університет будівництва та архітектури, 2015. – С. 74.
#[http://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/15-neveroyatno-poleznyh-servisov-google-o-kotoryh-vy-i-ne-podozrevali-1201860/ 15 невероятно полезных сервисов Google, о которых вы и не подозревали]



----
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>

#Зареєструватися у Google.
#Переглянути веб-ресурс '''Google Календар''' (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google. 
#Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
#Створити новий календар '''''План роботи у проекті "Політичний атлас"''''' та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
#Переглянути веб-ресурс '''Диск Google'''. 
#Створити текстовий документ '''Проект "Політичний атлас"'''  за шаблоном ([https://docs.google.com/document/d/1QNea0BdpJ7BFgeTiyt9v6fxeHIKaW84OerT6ga3Vho0/edit?usp=sharing Шаблон опису]). Посилання на документ розмістити у власній сторінці до проекту. 
#Переглянути приклади анкет і питальників: [https://docs.google.com/forms/d/1E8I3By9NeZWm_67ZSevdHKI_L0y0SIpv5J9Gae6_WlA/viewform Опитування "Подорожі"], [https://docs.google.com/forms/d/1rMGfi3Jd5SW2gBZ1mZu1bH13jbJea1n54T4_VtKGAlo/viewform Опитувальник],  [https://docs.google.com/forms/d/1vy_eivMywkoWjN6lwNxffVZBZAbjbMNeS6rrHW_KwRw/viewform Анкета про парфуми] та [https://docs.google.com/forms/d/1tTa2zeD09O-ISje3gonR1SpRpqJii6-z6wsr1YsVAK8/viewform Опитування "Невербальне спілкування"].
#Дібрати матеріал для власної анкети з проблеми дослідження (до 5 запитань).
#Створити опитувальник у  '''Google Форми'''. Посилання розмістити у власній вікі-статті до проекту "Політичний атлас".
#Під час заняття створити колективну презентацію, у якій описати свою проблему дослідження.

1 група:https://docs.google.com/presentation/d/1Crz_RoRNnjhKkze7Vd7FMnP5ThGVPDJ0G6KgV6FEz2w/edit?usp=sharing

----

===Завдання до теми "Сервіси для створення і збереження публікацій та презентацій"===
<p><i><font size="5" color="#800000">Презентації. Публікації. Стрічка часу. Схеми і діаграми. Інфографіка</font></i></p>

<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
#[http://www.slideshare.net Slideshare - Соціальний сервіс, що дозволяє конвертувати презентації '''PowerPoint''' у формат '''Flash''' і призначений для зберігання й подальшого особистого, або спільного їхнього використання. Даний сервіс надає користувачеві можливість демонстрації своїх презентацій в онлайн-режимі. Додавання презентації здійснюється шляхом завантаження файлу з вашого комп'ютера (підтримуються  формати '''PowerPoint, OpenOffice, Keynote або PDF)'''. Подальшого редагування не передбачається. Відразу після розміщення матеріали стають доступними для перегляду іншими користувачами]
#[http://prezi.com Prezi - Веб-сервіс, що дозволяє створювати мультимедійні презентації із нелінійною структурою. Інструкції для користувача можна знайти на сайті  http://oPrezi.ru ]
#[https://www.canva.com Canva - Соціальний сервіс, який дозволяє будь-якому користувачу інтернету легко створювати на базі вбудованих макетів буклети, інфографіку, електронні книги, документи, презентації й інформаційні бюлетні, а потім їх публікувати, розповсюджувати та спільно використовувати.]
#[http://ru.calameo.com Calameo - Соціальний сервіс, який дозволяє будь-якому користувачу інтернету легко публікувати, розповсюджувати та спільно використовувати електронні книги, документи, презентації, інформаційні бюлетні та інше.]
#[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]
#[http://blog-amanis.blogspot.com/2015/10/9.html 9 сервісів для створення хронік (стрічки часу) ]
#[http://compress.ru/article.aspx?id=19860 Timelines, которые позволяют увидеть время]
#[http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Алексей Каптерев "Смерть от Power Point (и как от нее спастись)"]
#[http://www.slideshare.net/thecroaker/ss-34289211 Алексей Каптерев "Почему презентации так трудно делать"]
#[http://en.calameo.com/read/001534402df96de169794?authid=anEvswY9R8V3 Як оформити презентацію]


<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>

Для представлення своїх результатів роботи у проекті "Політичний атлас" підготуйте:
# у '''Prezi.com''' мультимедійну презентацію (4-8 слайдів) і посилання розмістіть у власній статті до проекту;
# у '''Canva.com'''(або [https://www.visme.co Visme]) публікацію (буклет, флаер, брошуру, інфографіку тощо) і посилання розмістіть у власній статті до проекту. 

----

===Завдання до теми "Сайти і блоги"===
<p><i><font size="5" color="#800000">Блоги. Сайти</font></i></p>
[[Файл:Project ІКТ в освіті 6.jpeg|400px|thumb|праворуч|http://bit.ly/1G1wsKD]]

<p><b><font  face="serif" size="3" color="#A52A2A">Блоги</font></b></p>
'''Блог''' - (англ. blog, від web log, "мережний журнал або щоденник подій") — це веб-сайт, основний вміст якого записи, що регулярно добавляються. Блог є специфічною формою організації спільноти користувачів навколо певного автора чи авторів блога. 

Блоги розрізняють: 
*за тематикою: персональні (особисті) та тематичні блоги. 
*за типом змісту: фотоблог, підкастинг (podcasting, скорочення від iPod и broadcasting) -  розміщується аудіо та відео матеріали, також RSS канал для плеєрів, відеолог (vlog, «video blog») - розміщуються відеофайли. 
*моблог «мобильный блог» - оновлення інформації здійснюється віддалено з мобільного трелефону або КПК. 

Учасники можуть виконувати наступні дії: 
*писати власні повідомлення (пости);
*читати повідомлення опубліковані іншими авторами; 
*коментувати повідомлення інших авторів; відповідати на коментарі;
*зв'язувати повідомлення та коментарі за допомогою гіперпосилань тощо.

<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
*[http://netobserver.ru/blog-platformyi-naibolee-populyarnyie-servisy-sozdaniya-i-vedeniya-blogov/ Блог-платформы. Анализ наиболее популярных сервисов создания и ведения блогов]


<p><b><font  face="serif" size="3" color="#A52A2A">Сайти</font></b></p>
'''WordPress''' є програмним забезпеченням, яке ви можете використовувати для створення прекрасного сайту, блогу, чи програми. WordPress безкоштовний і безцінний одночасно (https://uk.wordpress.org/).

'''WordPress''' – CMS з відкритим вихідним кодом, поширювана під ліцензією  GNU GPL. Написаний на PHP, в якості бази даних використовує MySQL. Сфера застосування – від блогів до досить складних новинних ресурсів і навіть інтернет-магазинів. Вбудована система тем і плагінів разом з вдалою архітектурою дозволяє конструювати практично будь-які проекти.

Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.

[https://travelerclubkr.wordpress.com/ Приклад сайту на wordpress]
----

<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>

<p><i><font size="2" color="DarkGreen">''' Блоги'''</font></i></p>
#Переглянути веб-ресурс для ведення щоденника Blogger (http://www.blogger.com). За бажанням, можна підібрати інший сервіс для ведення блогів, наприклад, WordPress тощо,
#Прочитати блог викладача (http://infsusp.blogspot.com). Написати до даного посту розгорнутий коментар (5-10 речень) і обов'язково підписатися (щоб викладач міг перевірити).
#Створити блог для власного навчального дослідження, у якому розмістити: стислий опис проблеми, посилання на презентацію та інші дидактичні й методичні матеріали. У блозі повинно бути '''не менше 3-х дописів''' із посиланнями та ілюстраціями (бажано відеоматеріалами).

<p><i><font size="2" color="DarkGreen">'''WordPress'''</font></i></p>

#Ознайомтеся із прикладами сайтів побудованих засобами WordPress на https://uk.wordpress.org/: 
*http://kazka.in/;
*http://inspired.com.ua/;
*http://www.zrobysama.com.ua/;
*http://ivacake.com/.
#Зареєструйтеся на сайті https://wordpress.com/ і створіть новий сайт, на якому презентуйте свою курсову роботу (за схемою нижче).
#До користувачів сайту додайте викладача у ролі “Editor”.
#Результати роботи (посилання на сайт) розмістіть у власній вікі-статті.


<p><i><font size="2" color="DarkGreen">'''Вимоги до оформлення сайту'''</font></i></p>
[[Файл:WordPress задание ІКТ в політологіі 1.png|450px]]
[[Файл:Вимоги оґдо оформлення сайту Політичний атлас.png|450px]]
----

===Завдання до теми "Обробка великих документів засобами текстового процесора Libre Office Writer"===
<p><i><font size="5" color="#800000">Обробка великих документів засобами текстового процесора Libre Office Writer</font></i></p>

<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
#Підготувати  чорновий варіант курсової роботи в електронному вигляді. 
#При форматуванні цього документу повинні використовуватися вбудовані стилі (Заголовок 1 …). Налаштувати стилі  Заголовок 1, Заголовок 2 та Заголовок 3.
#Зміст курсової роботи сформувати автоматично.
#До бази даних бібліографії додати 5 різних джерел.
#У тексті курсової роботи створити 5 посилань на відповідні джерела із бази даних бібліографії та у кінці документу згенерувати список бібліографії.
#Текстовий файл із курсовою роботою завантажити у '''Google Диск''', посилання на нього розмістити на власній сторінці користувача у Вікі-КДПУ.

----

=[ Тест: ІКТ в політології]=

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===

#Болілий В.О., Копотій В.В. Вікі-портал як складова відкритого освітнього середовища сучасного університету [Електронний ресурс] // Відкрите освітнє е-середовище сучасного. – Випуск 1– 2015. – С.1-14. – Режим доступу до ресурсу: http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/1#.VlRpG4Sli1F
#Болілий В.О., Копотій В.В. Інформаційно-комунікаційний простір Кіровоградського державного педагогічного університету // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць /Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. – № 15 (22). – C. 126-130. 
#Болілий В.О., Копотій В.В., Іванова Л.В. Вікі-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 26 с.
#Болілий В.О., Рєзіна О.В, Діхтяр М.Ю. Хмарка-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 48 с.
#Гусев В.В. Менеджмент. Юнита 1: Основные теоретические концепции: Дистанц. обучение: Рабоч. учеб. /Современ. Гуманит. ун-т. – М., 2003. – 61 с.
#Гусев В.В. Менеджмент. Юнита 2: Основные теоретические концепции: Дистанц. обучение: Рабоч. учеб. /Современ. Гуманит. ун-т. – М., 2004. – 82 с.
#Кадемія М.Ю., Шахіна І.Ю.Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі: Навчальний посібник / Кадемія М.Ю., Шахіна І.Ю. / –Вінниця, ТОВ «Планер». -2011. –220 с.

===Допоміжна===
#Кадемія М. Ю. Інформаційне освітнє середовище сучасного навчального закладу : навчально-методичний посібник / М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр, Т. В. Ткаченко, Л.С. Шевченко. – Львів : Вид-во «СПОЛОМ», 2009. – 186 с.
#Кадемія М. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології навчання : словник глосарій / М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр, Т. Є. Рак. – Львів : «СПОЛОМ», 2011. – 327 с.
#Смирнова-Трибульская Е. Н. Основи формирования информатических компетентностей учителей в области дистанционного обучения: [монография] / Евгения Николаевна Смирнова-Трибульская. – Херсон: Айлант, 2007. – 704 с.

==Інформаційні ресурси==
#Вікі-КДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://wiki.kspu.kr.ua
#Хмарне сховище Хмарка-КДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://owncloud.kspu.kr.ua
#Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0
#Лекція Теда Робінсона про творчість [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html 
#[https://www.youtube.com/watch?v=oIcIZPTPzLE Документальний фільм "Google и всемирный мозг" (История самого амбициозного проекта, когда-либо задуманного в интернете, и людей, пытавшихся помешать его осуществлению)]
#[https://www.youtube.com/watch?v=ONei0Wu5Udw Документальний фільм "Взгляд изнутри: Гугл"]
#[https://www.youtube.com/watch?v=_YlhWmLEx3M Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Битва браузеров"]
#[https://www.youtube.com/watch?v=Dy4XeU6_Lgk Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Google"] 
#[https://www.youtube.com/watch?v=i3-EVTtTgxg Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Власть народу"]
#[https://www.youtube.com/watch?v=tjxblziRNrM Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. eBay & Amazon"]
#[http://kinogo-hd.net/7985-o-internet-grezy-cifrovogo-mira-2016.html Документальний фільм "О, Интернет! Грезы цифрового мира" (2016)]
#[https://www.youtube.com/watch?v=fy6rVlZOvew Взлом системи (серіал)/ Hacking the system 01. Личная безопасность (2014) National Geographic]



---
[[Категорія:Навчальні курси]]