Перегляд вихідного коду сторінки Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ!

== Автор навчального проекту ==

Кобець Андрій Володимирович, студент 54 групи, фізико-математичний факультет

== Назва проекту ==

<font color="teal" size="+3">Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ!</font>

== Сучасні тенденції ==
 
Стрімкий науково-технічний прогрес невпинно змінює все навкруги. Не залишився осторонь і Інтернет...<br>
Якщо донедавна (років 3-5) інтернет був привілеєм тільки великих міст, то зараз його швидкість подвоюється чи не кожні пів року, а також він поширився і в сільській місцевості. Це пояснюється тим, що на станціях покриття мобільних операторів встановлене апаратне забезпечення, яке підтримує технології 2G (а подекуди і 3G), що несе людям інтернет на швидкості до 238 kbps. Звичайно це ще дуже мала швидкість, але існування доступу до сторінок дає людям нові можливості до самовираження.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Для яких цілей мені потрібен ІНТЕРНЕТ?

===''Тематичні запитання''===
<ol>
<li>Який тип з"эднання потрібен для ігор? <br></li>
<li>Яким чином краще качати фільми?<br></li>
<li>Як зробити мій доступ до інтернету найдешевшим?</li>
</ol>

===''Змістові запитання''===
<ol>
<li>Які є типи з"єднань?</li>
<li>Які основні характеристики з"єднання?</li>
<li>Що таке Ping?</li>
<li>Чому я качаю зі швидкістю меншою за ту, яку я оплачую?</li>
</ol>
==Кінцевий продукт ==
1. База даних Кіровоградських провайдерів або інших, що дію на цій території, в якій будуть вказані цінові характеристики<br />
2. Схема розрахунку оптимальної ціни/якості<br />
3. Опитування серед знайомих за місцем проживання: "А яким провайдером користуєшься ти?"

== Індивідуальне завдання для кожного учня ==
По закінченню кожен повинен коротко виступити по питанню: "За якими критеріями я обирав собі провайдера? Які вимоги (якість, швидкість і тд) до з"єднання повинні були виконанні в першу чергу?"

==Сфера застосування==
<li>Інформатика
<li>Комп"ютерні мережі
<li>Економіка

== Класи ==
9-11 класи

== При вивчені якої теми використовується? ==
Якщо на інформатиці, то під час теми: Бази Даних. А якщо на економіці, то під час тем, де вивчаються співвідношення ціни/якості.

== Навчальні, виховні цілі та очікувані результати == 
Мета проекту:

1. виховувати вміння працювати у команді;

2. виховувати толерантність;

3. навчити правильно представляти результати роботи за допомогою комп’ютерних засобів; 


Очікувані результати:


1. отримати для себе конкретний результат (по підключенню) та можливість його застосувати;

2. вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;

3. формування вміння усного виступу. 

==Самостійні дослідження учнів ==
Провести опитування серед знайомих за місцем проживання: "А яким провайдером користуєшься ти?"

== Схема виконання завдання ==
Учні об"єднуються в групи по 4-6 чоловік за місцем проживання. Для збору інформації по своїм мікрорайонам працюють в групах, а потім всі групи приносять дані, які вони отримали, для розрахунків і заповнення БД. По закінченню загальної роботи кожен КОНКРЕТНО для себе (для своєї адреси) розраховує під свої вимоги до інтернету, скільки це йому буде коштувати.

== Час виконання ==
2-3 тижні

== Ресурси, які потрібні для початку дослідження ==
1. http://kir.net.ua/<br />
2. http://www.biz.kr.ua/computers/provaidery/<br />
3. Форум на руТрекері (наприклад) http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=743198<br />
4. Гугл календар https://www.google.com/calendar/render?hl=ru&tab=wc&gsessionid=OK<br />
5. Блог http://e-design.biz.ua/?p=133<br />
6. Карта Кіровограду з основними провайдерами[http://maps.google.com.ua/maps?f=q&source=s_q&hl=ru&geocode=&q=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0&sll=48.586818,32.670471&sspn=0.452391,1.307373&ie=UTF8&hq=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0&hnear=&ll=48.516491,32.257061&spn=0.026892,0.114412&t=h&z=14]