Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Всесвітня історія (навчальний курс)

=Назва курсу=
'''Всесвітня історія'''
* Курс – 1
* Семестр – 1
---- 
Освітньо-кваліфікаційний рівень: '''молодший спеціаліст'''
---- 
=Загальні положення=
# Кількість годин згідно освітньо-професійної програми 104 год.
# Кількість годин відведених на вивчення предмету : 104 год.
* Лекції 78 год.
* Семінарські заняття 10 год.
* Самостійне вивчення 16 год.
# Кількість годин на тиждень 5 год.
# Форма семестрового контролю залік
---- 
=Мета і завдання дисципліни=
* Формування компетентностей, які базуються на знаннях, досвіді, цінностях, здібностях, набутих завдяки навчанню;
* Уміння оперувати науковими знаннями та фактичним матеріалом;
* Накопичення історичних знань, а на їх основні вирішення проблем, які виникають у різних життєвих ситуаціях;
* Розвивати здатність до системного мислення, яке включає індивідуальний досвід участі в навчальному процесі або вміти вчитися;
* Розуміння практично-наслідкових зв'язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати в професійній і соціальній діяльності;
* Вміння застосовувати історичні знання і набуті уміння для практичної діяльності і суспільстві;
* Виховання у студентів соціальних компетентностей, пов'язаних з соціальною діяльністю особистості, життям суспільства;
* Виховання патріотизму і вміння жити в багато культурному суспільстві;
* Розвивати здатність студента орієнтуватися в проблемах сучасного суспільно-політичного життя;
* Навчити оцінювати найважливіші досягнення національної, європейської та світової культури, їх взаємовплив та діалог культур різних народів;
* Підготовка до активного громадянського життя в Українській державі;
* Порівнювати, пояснювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні
* Оцінювати події людей в історичному процесі з позиції загальнолюдських цінностей;
* Користуватися науковою термінологією;
* Скласти конспект, тези, готувати реферат, доповідь, складати список літератури за темою, брати участь у дискусії, конференції;
* Використовувати різні джерела знань: документи, науково-популярну літературу, періодичну пресу; порівнювати і критично аналізувати інформацію з різних джерел знань;
* Визначати роль людського фактора в історії, давати різнобічну характеристику історичним особам, розкривати внутрішні мотиви їхніх дій;
* Порівнювати з усіма доступними джерелами знань, вміти самостійно добувати історичну інформацію за темою;
* Вміти аргументовано, на основі історичних фактів відстоювати власні погляди на ту чи іншу проблему, толерантно ставиться, до протилежних думок, брати участь у дискусіях, “круглих столах”, конференціях, виявляти розбіжності у позиціях, критично ставиться до тенденційної інформації.
----