Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо з теми "Міжнародні відносини 1930-х рр. Назрівання Другої світової війни." Шупрудько Андрій Юрійович





=Назва навчальної теми=
'''''Міжнародні відносини 1930-х рр. Назрівання Другої світової війни.'''''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Всесвітня історія 10 клас.

=Вік учнів, клас=
10 клас, вік учнів 15-16 років

=Стислий опис проекту=
Головною задачею проекту будет дати можливість учням самостійно сформулювати висновой, який би розкрив суть міжнародних відносин в другій половині 30-х років.<br /> 
1.Учні мають виявити основні передумови, що спричинили початок  Другої світової<br />
2.Учні мають порівняти зовнішню політику провідних країн Європи<br />
3.Учні мають визначити роль англо-франко-радянських переговорів та чому вони завершилися провалом? <br />
4.Проаналізувати положення укладеного пакту Ребінтропа-Молотова від 23. 08. 1939. <br />
5.Провести історичне моделювання, в якому спробують дійти висновку, чи можна було уникнути війни? І що потрібно було для того зробити. <br />
6.Продуктом діяльності стане презентація на тему «Розпал вогню світової війни» <br />
Кінцевим продуктом буде розкриття долі вкладу кожної країни Західної Європи та Радянського Союзу у розпал війни 1939-1945 рр. Та чи можна було цього уникнути?

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4MWPNQPA_J0bjZMdTc2TVkzNzA/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис та інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
За тиждень до початку проекту вчитель готує буклет на тему: "Метод проектів"

[[Файл:Буклет 22.jpg|400px]]
[[Файл:Буклет Шупрудько.jpg|400px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шупрудько Андрій

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії та правознавства. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==
КДПУ ім. В. Винниченка

==Місто\село, район, область==
Кіровоград

==Контактні дані==
shuprudko.92@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні

Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцаті модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики відчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці. 

==Дати проведення тренінгу==
2-7 лютого 2015 року.

==Місце проведення тренінгу==
м. Кіровоград, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Грінченко Віктор Григорович - кандидат історичних наук, доцент

[[Користувач:Дроговоз Наталія Анатоліївна| Дроговоз Наталія Анатоліївна]] - викладач кафедри інформатики