Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо з теми "Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем" Присяжнюк О.В.





=Назва навчальної теми=
<p style=" font-size:18pt; font-weight:bold; color:blue"> Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем </p>

== <center>'''Ключове питання:'''</center> ==

''Чи інтелектуалізує Великий андронний коллайдер інформаційні системи?''

== <center>'''Тематичні питання:'''</center> ==

''1. Яким чином елементна база ЕОМ може впливати на ступінь інтелектуалізації ІС?''

''2. Як оцінити інтелектуальність інформаційної системи?''

''3. Інтелект – явище індивідуальне чи соціальне?''

''4. Що розуміти під інтелектуалізацією інформаційних систем?''

''5. Філософський аспект інтелектуалізації інформаційних систем.''


== <center>'''Змістові запитання:'''</center> ==

''1. Яка потреба в інтелектуалізації ІКТ?''

''2. У чому полягає основна проблема при автоматизації логічних побудов?''

''3. У чому полягають основні проблеми застосування інтелектуальних тестів для оцінки штучного інтелекту?''

''4. Що являє собою прагматичний та біологічний напрямки досліджень у галузі штучного інтелекту?''

''5. Дайте загальну характеристику символьного і конекціоністського підходів для створення інтелектуальних систем.''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
'''Інтелектуальні інформаційні системи''', Проектування систем штучного інтелекту

=Вік учнів, клас=
студенти 46 групи, спеціальності "Інформатика"

=Стислий опис проекту =

Даний проект передбачено для використання на 4-му курсі спеціальності «Інформатика» при вивчення дисципліни «Інтелектуальні інформаційні системи».  Це тема, що виноситься навчальним планом на самостійну роботу. Проект реалізовується в кінці Змістовного модулю 1. 
 
Метою даного проекту є узагальнення матеріалу Змістовного модулю 1, нове знання студентів    про потенційні напрямки розробки ІС. Під час проекту студенти прийматимуть участь у таких видах діяльності: вивчити перспективні напрямки інтелектуалізації ІС; проаналізувати як ступінь інтелектуалізації ІС залежить від елементної бази ЕОМ; оцінити вплив наукових експериментів на Великому андронному  колайдері  на ІІС.  Від студентів вимагається самостійно скласти план дослідження. Кінцевим продуктом є Вікі сторінка проекту з подальшим захистом та обговоренням.

 
== План вивчення теми == 

 [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=692e1a3841928fa398b4c322404be5d1 План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Визначення попередніх знань студентів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/open?id=1Z6f3os7EOkL7MyT5SjEsRy3IiqD_Q7chYz2xfwDJXs8&authuser=0 google-форми] та таблиці [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=9bca8bbc88a8cbe9fa3013b9f1701ddc ЗХД]. Під час заповнення вікі-сторінки студенти використовують [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=95cb43adeb74b3bfee762c242da847dd Контрольний список], який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати навчання. Підсумкова оцінка ставиться за доповідь та презентацію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

	На дослідження виноситься частина самостійної роботи. Блок самостійної роботи до Змістовного модулю 1 надається студенту на початку вивчення Змістовного модулю 1 (у вигляді матеріалів на вікі [[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]). Самостійна робота з навчальної теми представлена списком тематичних та змістових питань.

	 1 практичне заняття в консультативному режимі (7 тиждень навчання).

	Ознайомлення студентів з Ключовим питанням: Чи інтелектуалізує Великий андронний коллайдер інформаційні системи? [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=772d67408bfb34ad3a7f43a059cb5943 Демонстрація презентації проекту]. Методом мозкового штурму визначаються додаткові тематичні питання. Обговорення друкованих та електронних ресурсів. В результаті студенти вибирають собі тему для дослідження. Студентам задаються завдання на пошук та критичне оцінювання веб-ресурсів (згідно адаптованих вимог). Обов’язкова вимога - урахування та дотримання законів про авторське право. 

	Студентам надається в якості зразку створений викладачем приклад студентської роботи. Перед початком проектувальної діяльності проводиться вхідне анкетування по основним питанням самостійної роботи. Роль опитувальника – перевірити остаточні знання студентів із відповідного блоку самостійної роботи. Фасилітація здійснюється за допомогою  Карти проекту.
Також студентам надається шаблон для створення власної Вікі-статті.

Тиждень студенти самостійно проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Зв'язок із викладачем підтримується в консультативному режимі. В ході виконання проектів виконується оцінювання студентських робіт за допомогою розроблених викладачем форм для само- і взаємооцінювання. В результаті вони  створюють мультимедійні презентації та вікі-сторінки. Підсумкове самооцінювання студенти здійснюють за допомогою розробленого викладачем Контрольного списку для самооцінювання Вікі-сторінок.

	Результати досліджень студенти подаватимуть у вигляді Вікі-сторінок, створених на основі шаблону.  


[[Файл: буклет1_Присяжнюк.jpg|300 px]] [[Файл: буклет1_Присяжнюк.jpg|300 px]]

[[Стаття студента до проекту "Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем"]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

[[Користувач:Присяжнюк Олена Віталіївна|Присяжнюк Олена Віталіївна]]

==Фах, навчальний предмет==

вчитель фізики, математики та інформатики

==Навчальний заклад==

[http://www.kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка]

==Місто\село, район, область==

м.Кіровоград

==Контактні дані==
olenaprisjazhnjuk на gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==
м. Кіровоград, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
[[User:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики

[[Копотій Вікторія Володимирівна]] - викладач кафедри інформатики