Педагогічний програмний засіб - Історія України, 9 клас
Серия: Педагогічно-програмний засіб
Формат: Книга
Автор: Н.Г. Подаляк
Автор: Компанія “Дієз-продукт”
Cучасні комп’ютерні технології — це потужний інструмент для отримання найрізноманітнішої інформації, ефективний засіб підвищення інтересу до навчання, мотивації, наочності тощо. Педагогічний програмний засіб «Історія середніх віків, 7 клас» (далі – ППЗ) розроблений відповідно до видання: «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Історія України. Всесвітня історія. 5—12 класи.» — Київ-Ірпінь, «Перун». — 2005. Увесь курс складається з певної кількості уроків, що відповідає навчальній програмі. Кожен урок розкриває конкретну тему згідно навчальної програми та містить засоби для пояснення необхідної теми: текст, статичні та динамічні схеми, моделі, анімації, аудіо- та відеофрагменти, малюнки, світлини тощо. Для перевірки знань передбачено контрольні запитання та завдання, тести для самоконтролю та контролю. Інформацію про результати роботи учнів учитель може переглядати на головному комп’ютері у зведеному вигляді та по кожному учню окремо. Крім того, програмний засіб містить довідникову інформацію: довідку по роботі з ППЗ, словник термінів і понять, іменний покажчик. Ще одним важливим засобом є конструктор уроків, за допомогою якого вчитель може створити уроки за власною методикою. Програмний засіб орієнтований на сучасні форми навчання із забезпеченням сумісності з традиційними навчальними матеріалами в повній відповідності з документами, що регламентують зміст освіти. Створення ППЗ дає можливість досягнення наступних педагогічних цілей: -Підтримка групових та індивідуальних форм навчання в умовах класно-урочної системи організації навчального процесу; -Створення комфортних умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання; -Підвищення пізнавального інтересу учнів; -Забезпечення диференційованого підходу до вивчення предмету; -Формування навичок розв’язування задач практичного та дослідницького характерів; -Структуризація змісту навчання та активізації опорних знань.
