Навчальний курс: "Трудове навчання з практикумом", ЗНЗ

Назва курсу

Трудове навчання з практикумом

Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки:6.010102 Початкова освіта Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета: Сформувати творчу активну особистість вчителя, яка відрізняється досить високим рівнем художньої культури, володіє системою політехнічних знань і умінь, а також методикою творчого пошуку

Завдання: 1. Ознайомити студентів з властивостями різних матеріалів та їх використанням в народному господарстві. 2. Забезпечити оволодіння студентами основами загальної методики викладання предмета з опорою на засвоєння ряду технік декоративного характеру й політехнічних знань і умінь в галузі промислового виробництва. 3. Підготувати студентів до проведення уроків та позакласних заходів з трудового навчання в початкових класах.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: - зміст і завдання трудового навчання у початковій школі; - обладнання уроків праці; - принципи визначення змісту трудового навчання; - методи трудового навчання, їх класифікацію, особливості використання на уроках; - специфіку і типи уроків трудового навчання, їх структуру,планування; - значення, зміст і організацію позаурочної роботи з художніх видів праці; - види профорієнтаційної роботи; - значення, підготовку та проведення екскурсій; - властивості, виробництво, застосування матеріалів, обробка яких передбачена програмою з трудового навчання ; - елементи графічної грамоти; - нестандартні підходи до уроків трудового навчання

вміти: - оволодіти політехнічними уміннями: а) організувати робоче місце; б) планувати трудовий процес; в) здійснювати технологічні операції; - оволодіти практичними уміннями і навичками роботи ручними інструментами, правилами безпечної роботи ними; - розробляти технологічну документацію; - обробляти матеріали, передбачені програмою; - оволодіти навичками конструювання виробів з різних матеріалів; - складати плани-конспекти уроків з будь-якої теми, передбаченої програмою з трудового навчання ; - планувати і організовувати позаурочну роботу з художніх видів праці; - проводити навчальні екскурсії з трудового навчання і художньої праці; - здійснювати профорієнтаційну роботу на рівні профорієнтації і профдіагностики; - здійснювати рівневий контроль навчальних досягнень учнів; - відбирати і поєднувати методи трудового навчання для досягнення мети уроку; - здійснювати трудове виховання учнів початкових класів, залучаючи їх до продуктивної праці; - оволодіти нестандартними підходами до уроків трудового навчання.

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Котелянець Наталка Валеріївна

---

час	№ аудиторії	вид контролю
12.40	№40	консультація
14.00	№40	консультація

Учасники

Сторінка координування курсу «Трудове навчання з практикумом» викладач Котелянець Наталка Валеріївна

Група 41, факультет педагогіки та психології, 2014 - 2015 н.р. викладач Котелянець Наталка Валеріївна

---

Прізвище студента	№ групи	час
	рядок 1, комірка 2	рядок 1, комірка 3
	рядок 2, комірка 2	рядок 2, комірка 3
	рядок 1, комірка 2	рядок 1, комірка 3
	рядок 1, комірка 2	рядок 1, комірка 3

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Теоретичний

1. Зміст трудового навчання в початкових класах
2. Особливості побудови навчально - методичних комплектів з трудового навчання
3. Урок трудового навчання
4. Психолого – педагогічні основи трудової діяльності молодших школярів
5. Методи трудового навчання
6. Метод проектів – провідний метод освітньої галузі «Технології»
7. Позакласна робота з трудового навчання.

Змістовий модуль 2

Робота з папером і картоном

Тема 1. Складання і згинання з паперу

Тема 2. Ажурне вирізування з паперу

Тема 3. Виготовлення тематичної аплікації з паперу

Тема 4. Пап»є – маше з паперу

Тема 5. Макетування архітектурних споруд

Змістовий модуль 3

Робота з природними матеріалами

Тема 1. Виготовлення аплікації з природних матеріалів

Тема 2. Виготовлення об»ємних виробів з природних матеріалів

Тема 3. Виготовлення аплікації з соломки

Змістовий модуль 4

Робота з нитками і волокнистими матеріалами

Тема 1. Виготовлення виробів з ниток

Тема 2. Виготовлення аплікації з ниток

Тема 3. Нитяна графіка

Тема 4. Види швів. Рушничок

Тема 5. Пошиття м’якої іграшки

Тема 6. Виготовлення голечника

Тема 7. Пап»є – маше з ниток

---

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Теоретичний

1. Зміст трудового навчання в початкових класах
2. Особливості побудови навчально - методичних комплектів з трудового навчання
3. Урок трудового навчання
4. Психолого – педагогічні основи трудової діяльності молодших школярів
5. Методи трудового навчання
6. Метод проектів – провідний метод освітньої галузі «Технології»
7. Позакласна робота з трудового навчання.

Лекція №2

Лекція №5

Самостійна робота

Навчальний курс "Трудове навчання з практикумом". Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Робота з папером і картоном

Тема 2.Ажурне вирізування з паперу

• 
• 
• 
• 

Практичні завдання

Практична №1

Тема 3.Виготовлення тематичної аплікації з паперу

Практичні завдання

• 
• 
• 
• 

Практична №1

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Бодер В. І. Елементи поетики і художнє конструювання із паперу / В. І. Бодер // Початкова школа. – 1995. – № 3.
2. Внеклассная работа по труду./ Сост. А.М. Гукасова. – М., 1991.
3. Демидчик В. Г. Казкові сюжети для занять з трудового навчання./ В.Г. Демидчик – К., 1995.
4. Денисенко Л. І.Трудове навчання (методика навчання) // Навчання і виховання учнів 1 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. Савченко О. Я./ Л. І. Денисенко, В. П. Тименко – К.: Початкова школа, 2002. – С. 344 – 377с.
5. Денисенко Л. І. Трудове навчання (методика навчання) // Навчання і виховання учнів 2 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. Савченко О. Я./ Л. І. Денисенко, В. П. Тименко – К.: Початкова школа, 2003. – С. 344 – 377.
6. Доренська Л. І. Нестандартні заняття з трудового навчання/ І. Л. Доренська// Початкова школа. – 1992. – №1.
7. Котелянець Н. В. В країні Майстрів. Робочий зошит-альбом: навч. посібник для 1 кл. /Н. В. Котелянець, О. В. Агеева. ¬ К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. ¬ 80с.: іл.
8. Котелянець Н. В. В країні Майстрів. Робочий зошит-альбом: навч. посібник для 2 кл. /Н. В. Котелянець, О. В. Агеева, Ю. С. Котелянець К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. ¬ 80с.: іл.
9. Котелянець Н. В. В країні Майстрів. Робочий зошит-альбом: навч. посібник для 3 кл. /Н. В. Котелянець, О. В. Агеева, Ю. С. Котелянець ¬ К.: Видавничий дім «Освіта», 2013. ¬ 80с.: іл.
10. Котелянець Н. В. Пізнаємо світ професій. Зошит із профорієнтації: навч. посібник для 1 кл. /Н. В. Котелянець, О. В. Агеева, Ю. С. Котелянець ¬ К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. ¬ 32с.; іл.
11. Котелянець Н. В. Пізнаємо світ професій. Зошит із профорієнтації: навч. посібник для 2 кл. /Н. В. Котелянець, О. В. Агеева, Ю. С. Котелянець ¬ К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. ¬ 32с.; іл.
12. Котелянець Н. В. Пізнаємо світ професій. Зошит із профорієнтації: навч. посібник для 3 кл. /Н. В. Котелянець, О. В. Агеева, Ю. С. Котелянець ¬ К.: Видавничий дім «Освіта», 2013. ¬ 32с.; іл.
13. Навчання шестирічних школярів / За ред. С. І. Зеленської. – К., 1990.
14. Осовська Г. Л. Уроки трудового навчання. 3 клас. – Тернопіль: Астон, 2002.
15. Педагогічна книга майстра трудового навчання / За ред. Н. Г. Ничкало. – К., 1995.
16. Перевертень Г. И. Самоделки из текстильных материалов. / Г. И Перевертень– М., 1990.
17. Повеляева М. Н. Развитие творческой направленности трудового обучения./ М. Н. Повеляева – М., 1992.
18. Развитие технического творчества младших школьников / Под ред. В. Г. Андрианова, М. А. Галагузовой. – М., 1991.
19. Рожнев Я. А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских./ Я. А. Рожнев – М., 1998.
20. Сидоренко В.К. Трудове навчання: підруч. для 1кл. / В. К. Сидоренко, Н. В. Котелянець. ¬ Харків: Сиція, 2012. ¬ 128 с. : іл.
21. Сидоренко В.К. Трудове навчання: підруч. для 2кл. / В. К. Сидоренко, Н. В. Котелянець. ¬ Харків: Сиція, 2012. ¬ 128 с. : іл.
22. Сидоренко В.К. Трудове навчання: підруч. для 3кл. / В. К. Сидоренко, Н. В. Котелянець, А. В.Агеева. ¬ Харків: Сиція, 2013. ¬ 128 с. : іл.
23. Тименко В. П. Безперервна система загальної дизайн-освіти: стан і перспективи розвитку/ В. П. Тименко // Збірник наукових праць.– К.: Науковий світ, 2002. – С. 108.
24. Тименко В. П. Наукове обґрунтування змісту художньо-трудової діяльності учнів 1 класу/ В. П. Тименко // Зміст і технології шкільної освіти. – Звітна наукова конференція 6 березня 2002. – К., 2002. – С. 32.
25. Тименко В. П. Підготовка помічників вихователя у МНВК // Палітра педагога. ./В. П. Тименко – 2002. – № 3. – С. 23.
26. Тименко В. П. Пластичне мистецтво у науково-виробничому і освітньому центрі “Еліта”/В. П. Тименко // Пластичне мистецтво./В. П. Тименко – 2002. – № 1. – С. 23.
27. Тименко В. П. Сенсомоторна цілісність як ознака дитячої природності/ В. П. Тименко // Початкова школа. – 2003. – № 5. – С. 17 – 19.
28. Тименко В. П. Степан Сірополк про метод Дальтон-плану/ В. П. Тименко // Рідна школа, серпень-вересень, 2002. – С. 56.
29. Тименко В. П. Технологія дизайн-освіти: стан і перспективи / В. П. Тименко // Збірник наукових статей інституту реклами і підприємництва. – К., 2002.
30. Тименко В. П. Художня праця (методика навчання) // Навчання і виховання учнів 1 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. Савченко О. Я. / В. П. Тименко – К.: Початкова школа, 2002. – С. 432 – 460.
31. Тименко В. П. Художня праця (методика навчання) // Навчання і виховання учнів 2 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. Савченко О. Я. / В. П. Тименко – К.: Початкова школа, 2003. – С. 432 – 460.
32. Тименко В. П., Денисенко Л. І. Трудове навчання // Підручник для 1 класу початкової школи. / В. П. Тименко – К.: Педагогічна думка, 2003.
33. Тименко В. П., Денисенко Л. І. Трудове навчання // Підручник для 2 класу початкової школи. / В. П. Тименко – К.: Педагогічна думка, 2003.
34. Тименко В. П., Денисенко Л. І., Трудове навчання // Підручник для 3 класу початкової школи. / В. П. Тименко – К.: Педагогічна думка, 2003. – 120 с.
35. Уроки трудового навчання у 4 класі / Уклад. Дацькова та ін. – Х.: Вид група “Основа”, 2005.
36. Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання. / В. І. Хорунжий – Тернопіль: Астон, 2001.
37. Хорунжий В.І. Уроки трудового навчання 1 кл.: Методичний посібник. / В. І. Хорунжий, Л. Д. Малевич – Запоріжжя: Просвіта, 2001.

Допоміжна

1. Веремійчик І.М. Майстер і Майстринка./ І.М. Веремійчик – К., 2000.
2. Веремійчик І.М. Майстровиті руки. / І.М. Веремійчик – К., 1999.
3. Веремійчик І.М. Стежинка до майстерності. / І.М. Веремійчик – К., 2000.
4. Гульянс Э.К. Что можно сделать из природного материала./ Э. К. Гульянс – М., 1991.
5. Дубинський В.І. Будуємо моделі./ В. І. Дубинський Альбом. – К., 1990.
6. Жадько Е.Г. Юный Самоделкин / Е. Г. Жадько / Серия „Мир вашего ребенка”. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
7. Игры с бумагой и на бумаге. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2001.
8. Корзинова О.В. Детское прикладное творчество. / О. В. Корзинова– Ростов н/Д: Феникс, 2005.
9. Котелянець Н.В. Скарбничка паперових чудес./ Н. В. Котелянець, І. В. Дубинський, С. С. Скриннік. – К.: Світич, 2005.
10. Міщенко І.Т. “Умілі руки” 1 клас./ І. Т. Міщенко – К., 1996.
11. Міщенко І.Т. “Умілі руки” 2 клас. / І. Т. Міщенко – К., 1991.
12. Міщенко І.Т. “Умілі руки” 3 клас. / І. Т. Міщенко – К., 1990.
13. Міщенко І.Т. Аплікації із листя і соломки. / І. Т. Міщенко – К., 1982.
14. Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры./ М. И. Нагибина – Ярославль: Академия развития, 1998.
15. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. / М. И. Нагибина – Ярославль: Академия развития, 1998.
16. Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов./ Г. И. Перевертень Г.И. – М., 1990.
17. Руденко А.Д.Барвами мережані візерунки / А. Д. Руденко, В. П. Тименко В.П. // Початкова школа. – 1996. – №1.
18. Твердохлеб Е. Мягкая игрушка своими руками. / Е. Твердохлеб – Харьков: Книжный клуб, 2005.
19. Фрейтах И.П. Урок технического творчества в начальных классах./ И. П. Фрейтах – М., 1990.

Інформаційні ресурси

1. Страна мастеров
2. Мастера рукоделия
3. Технології
4. Оригами
5. Н. Д. Беляков, А. И. Покровская, Н. Е. Цейтлин Кружок „Умелые руки“ в школе. Пособие для руководителей кружков

---