Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ

2015-11-06T09:43:29Z

Tdovga:

--[[Користувач:Tdovga|Довга Т.Я.]] ([[Обговорення користувача:Tdovga|обговорення]]) 11:43, 6 листопада 2015 (EET) При аналізі змісту запропонованого курсу можна зробити висновок, що в результаті опанування даних тем студенти формувють навички педагогічної діяльності, збагачують власний педагогічний досвід, поглиблюють знання з педагогіки і психології. Проф. Савченко Н.С.--[[Користувач:Nsavchenko|Савченко Н.С.]] ([[Обговорення користувача:Nsavchenko|обговорення]]) 11:42, 6 листопада 2015 (EET)

Курс "Основи педагогічної майстерності вчителя" доцента О.В.Язловецької має практичне значення для майбутніх учителів. Його змістове наповнення дозволяє студентам оволодіти знаннями з педагогічної майстерності та оволодіти вміннями педагогічної техніки. Проф.Т.Я.Довга.--[[Користувач:Tdovga|Довга Т.Я.]] ([[Обговорення користувача:Tdovga|обговорення]]) 11:43, 6 листопада 2015 (EET)

Обговорення:Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ

2015-11-06T09:43:05Z

Tdovga:

Обговорення:Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс

2015-11-06T09:40:57Z

Tdovga:

Курс професора Н.С.Савченко "Педагогіка (історія педагогіки" продуманий, чіткий, добре наповнений фактичним матеріалом. Він відповідає діючій програмі та зручний для використання студентами.--[[Користувач:Tdovga|Довга Т.Я.]] ([[Обговорення користувача:Tdovga|обговорення]]) 11:40, 6 листопада 2015 (EET)

Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", розробником якого є д.п.н., професор Савченко Н.С. відповідає навчальній програмі "Педагогіка", має чітку структу, змістове наповнення, характеризується різноманітністю форм (форуми, завданя тощо). Все це говорить про виваженість підходу Наталії Сергіївни до розробки програми зазначеного дистанційного курсу. З повагою колега Дубінка М.М.--[[Користувач:Mdubinka|Дубінка М.М.]] ([[Обговорення користувача:Mdubinka|обговорення]]) 11:27, 6 листопада 2015 (EET)

Обговорення:Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ

2015-11-06T09:12:16Z

Tdovga:

При аналізі змісту запропонованого курсу можна зробити висновок, що в результаті опанування даних тем студенти формувють навички педагогічної діяльності, збагачують власний педагогічний досвід, поглиблюють знання з педагогіки і психології.

Курс "Основи педагогічної майстерності вчителя" доцента О.В.Язловецької має практичне значення для майбутніх учителів. Його змістове наповнення дозволяє студентам оволодіти знаннями з педагогічної майстерності та оволодіти вміннями педагогічної техніки. Проф.Т.Я.Довга.

Обговорення:Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс

2015-11-06T08:47:10Z

Tdovga: Створена сторінка: Курс професора Н.С.Савченко "Педагогіка (історія педагогіки" продуманий, чіткий, добре н...

Аудиторіум

2015-11-06T08:39:32Z

Tdovga: /* Факультет педагогіки та психології */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T13:02:05Z

Tdovga:

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T13:00:17Z

Tdovga:

Файл:Folklor 2015.jpg

2015-11-02T12:59:50Z

Tdovga:

Файл:Sport Kagual 2015.jpg

2015-11-02T12:58:27Z

Tdovga:

Файл:Romantik 2015 stil.jpg

2015-11-02T12:57:17Z

Tdovga:

Файл:Klas Delov 2015.jpg

2015-11-02T12:56:18Z

Tdovga:

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:52:41Z

Tdovga:

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:52:28Z

Tdovga:

Література до курсу "Імідж сучасного вчителя"

2015-11-02T12:48:55Z

Tdovga: Створена сторінка: ===Базова=== # Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т....

===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:48:28Z

Tdovga:

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:43:24Z

Tdovga: /* ІНДЗ 2 */

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж
----
===ІНДЗ 2===
'''''Мода в житті сучасного вчителя'''''
Підготувати Вікі-статтю на тему "Ікони стилю ХХ століття" (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Брижит Бардо
# Лорен Беколл
# Грета Гарбо
# Катрін Деньов
# Марлен Дітрих
# Габріель Шанель
# Королева Єлизавета II
# Мерилін Монро
# Кетрін Хепберн
# Одрі Хепберн
# Грейс Келлі
# Жаклін Кеннеді
# Діана Спенсер
# Леслі Хорнбі (Твіггі)
# Едіт Седжвік
# Елізабет Тейлор
# Маргарет Тетчер
# Джина Лоллобриджи́да
# Софі Лоре́н
# Дже́йн Фо́нда

'''Галерея світлин "Ікони стилю ХХ століття"'''

<gallery>
Файл:Elizaveta young 2015.jpg
Файл:Bardo B 2015.jpg|
Файл:Bakoll L 2015.jpg
Файл:Garbo G 2015.jpg|
Файл:Denev K 2015.jpg
Файл:Diana Pr 2015.jpg
Файл:Ditrix M 2015.jpg
Файл:Kelli G 2015.JPG
Файл:Kennedi J 2015.jpg
Файл:Hapbern K 2015.jpg
Файл:Lollobrodgida J 2015.jpg
Файл:Loren S 2015.jpg
Файл:Monro M 2015.jpg
Файл:Odri H 2015.jpg
Файл:Sadgvik 2015.jpg
Файл:Tviggi 2015 .jpg
Файл:Teylor E 2015.jpg
Файл:Tetcher M 2015.jpg
Файл:Fonda J.jpg
Файл:Shanel K 2015.jpg
</gallery>

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Shanel K 2015.jpg

2015-11-02T12:42:50Z

Tdovga:

Файл:Fonda J.jpg

2015-11-02T12:42:03Z

Tdovga:

Файл:Tetcher M 2015.jpg

2015-11-02T12:41:27Z

Tdovga:

Файл:Teylor E 2015.jpg

2015-11-02T12:40:52Z

Tdovga:

Файл:Tviggi 2015 .jpg

2015-11-02T12:40:13Z

Tdovga:

Файл:Sadgvik 2015.jpg

2015-11-02T12:39:20Z

Tdovga:

Файл:Odri H 2015.jpg

2015-11-02T12:38:31Z

Tdovga:

Файл:Monro M 2015.jpg

2015-11-02T12:37:53Z

Tdovga:

Файл:Loren S 2015.jpg

2015-11-02T12:37:10Z

Tdovga:

Файл:Lollobrodgida J 2015.jpg

2015-11-02T12:36:39Z

Tdovga:

Файл:Hapbern K 2015.jpg

2015-11-02T12:35:42Z

Tdovga:

Файл:Kennedi J 2015.jpg

2015-11-02T12:34:49Z

Tdovga:

Файл:Kelli G 2015.JPG

2015-11-02T12:34:04Z

Tdovga:

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:33:12Z

Tdovga: /* ІНДЗ 2 */

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж
----
===ІНДЗ 2===
'''''Мода в житті сучасного вчителя'''''
Підготувати Вікі-статтю на тему "Ікони стилю ХХ століття" (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Брижит Бардо
# Лорен Беколл
# Грета Гарбо
# Катрін Деньов
# Марлен Дітрих
# Габріель Шанель
# Королева Єлизавета II
# Мерилін Монро
# Кетрін Хепберн
# Одрі Хепберн
# Грейс Келлі
# Жаклін Кеннеді
# Діана Спенсер
# Леслі Хорнбі (Твіггі)
# Едіт Седжвік
# Елізабет Тейлор
# Маргарет Тетчер
# Джина Лоллобриджи́да
# Софі Лоре́н
# Дже́йн Фо́нда

'''Галерея світлин "Ікони стилю ХХ століття"'''

<gallery>
Файл:Elizaveta young 2015.jpg
Файл:Bardo B 2015.jpg|
Файл:Bakoll L 2015.jpg
Файл:Garbo G 2015.jpg|
Файл:Denev K 2015.jpg
Файл:Diana Pr 2015.jpg
Файл:Ditrix M 2015.jpg

</gallery>

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Ditrix M 2015.jpg

2015-11-02T12:32:46Z

Tdovga: Tdovga завантажив нову версію «Файл:Ditrix M 2015.jpg»

Файл:Ditrix M 2015.jpg

2015-11-02T12:32:15Z

Tdovga:

Файл:Diana Pr 2015.jpg

2015-11-02T12:31:36Z

Tdovga:

Файл:Denev K 2015.jpg

2015-11-02T12:30:56Z

Tdovga:

Файл:Garbo G 2015.jpg

2015-11-02T12:30:11Z

Tdovga:

Файл:Bakoll L 2015.jpg

2015-11-02T12:29:37Z

Tdovga:

Файл:Bardo B 2015.jpg

2015-11-02T12:28:28Z

Tdovga:

Файл:Elizaveta young 2015.jpg

2015-11-02T12:27:43Z

Tdovga:

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:17:14Z

Tdovga: /* ІНДЗ 2 */

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж
----
===ІНДЗ 2===
'''''Мода в житті сучасного вчителя'''''
Підготувати Вікі-статтю на тему "Ікони стилю ХХ століття" (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Брижит Бардо
# Лорен Беколл
# Грета Гарбо
# Катрін Деньов
# Марлен Дітрих
# Габріель Шанель
# Королева Єлизавета II
# Мерилін Монро
# Кетрін Хепберн
# Одрі Хепберн
# Грейс Келлі
# Жаклін Кеннеді
# Діана Спенсер
# Леслі Хорнбі (Твіггі)
# Едіт Седжвік
# Елізабет Тейлор
# Маргарет Тетчер
# Джина Лоллобриджи́да
# Софі Лоре́н
# Дже́йн Фо́нда

'''Галерея світлин "Ікони стилю ХХ століття"'''

<gallery>
Файл:Зображення wiki wiki1.jpeg
Файл:Зображення wiki wiki2.jpeg|Відкрита філософія
Файл:Зображення wiki wiki3.jpeg
Файл:Зображення wiki wiki4.jpeg|Гіпертекстова збірка документів
</gallery>

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:15:53Z

Tdovga: /* ІНДЗ 2 */

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж
----
===ІНДЗ 2===
'''''Мода в житті сучасного вчителя'''''
Підготувати Вікі-статтю на тему "Ікони стилю ХХ століття" (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Брижит Бардо
# Лорен Беколл
# Грета Гарбо
# Катрін Деньов
# Марлен Дітрих
# Габріель Шанель
# Королева Єлизавета II
# Мерилін Монро
# Кетрін Хепберн
# Одрі Хепберн
# Грейс Келлі
# Жаклін Кеннеді
# Діана Спенсер
# Леслі Хорнбі (Твіггі)
# Едіт Седжвік
# Елізабет Тейлор
# Маргарет Тетчер
# Джина Лоллобриджи́да
# Софи́ Лоре́н
# Дже́йн Фо́нда

Галерея світлин "Ікони стилю ХХ століття"

<gallery>
Файл:Зображення wiki wiki1.jpeg
Файл:Зображення wiki wiki2.jpeg|Відкрита філософія
Файл:Зображення wiki wiki3.jpeg
Файл:Зображення wiki wiki4.jpeg|Гіпертекстова збірка документів
</gallery>

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:13:58Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж
----
===ІНДЗ 2===
'''''Мода в житті сучасного вчителя'''''
Підготувати Вікі-статтю на тему "Ікони стилю ХХ століття" (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Брижит Бардо
# Лорен Беколл
# Грета Гарбо
# Катрін Деньов
# Марлен Дітрих
# Габріель Шанель
# Королева Єлизавета II
# Мерилін Монро
# Кетрін Хепберн
# Одрі Хепберн
# Грейс Келлі
# Жаклін Кеннеді
# Діана Спенсер
# Леслі Хорнбі (Твіггі)
# Едіт Седжвік
# Елізабет Тейлор
# Маргарет Тетчер
# Джина Лоллобриджи́да
# Софи́ Лоре́н
# Дже́йн Фо́нда

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:13:28Z

Tdovga: /* Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання */

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж
----
===ІНДЗ 2===
'''''Мода в житті сучасного вчителя'''''
Підготувати Вікі-статтю на тему "Ікони стилю ХХ століття" (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи".
# Брижит Бардо
# Лорен Беколл
# Грета Гарбо
# Катрін Деньов
# Марлен Дітрих
# Габріель Шанель
# Королева Елизавета II
# Мерилін Монро
# Кетрін Хепберн
# Одрі Хепберн
# Грейс Келлі
# Жаклін Кеннеді
# Діана Спенсер
# Леслі Хорнбі (Твіггі)
# Едіт Седжвік
# Елізабет Тейлор
# Маргарет Тетчер
# Джина Лоллобриджи́да
# Софи́ Лоре́н
# Дже́йн Фо́нда

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:09:53Z

Tdovga: /* ІНДЗ 1 */

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи":
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:07:27Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===ІНДЗ 1===
'''''Іміджеві характеристики вчителя'''''
Створити словникову статтю на запропоновану тему (за вибором студента) і розмістити на власній сторінці у розділі "Мої роботи":
# Габітарний імідж
# Аудіальний імідж
# Ольфакторний імідж
# Мімічний імідж
# Кінестетичний імідж
# Тілесний імідж
# Середовищний імідж
# Імідж способу життя
# Предметний імідж
# Соціальний імідж
# Ментальний імідж
# Упредметнений імідж
# Поведінковий імідж
# Комунікативний імідж
# Мобільний імідж
# Інтернет-імідж
# Діловий імідж
# Професійний імідж

.............
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:02:28Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:02:13Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІІІ. Індивідуальне навчально-досоідницьке завдання==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:01:13Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

==Модуль ІНДЗ==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T12:00:05Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Модуль ІНДЗ==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс

2015-11-02T11:59:41Z

Tdovga:

=Імідж сучасного вчителя=

Галузь знань: Педагогічна освіта. Спеціальність: 8.01010201 Початкова освіта, освітньо-професійний рівень: Магістр

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:'''
озброїти студентів знаннями про імідж учителя та способами його формування;
розвивати бажання та вміння працювати над створенням особистісно-профсійного іміджу;
формувати іміджеву компетентність у майбутніх учителів початкової школи

'''Завдання:''' .
# Показати роль іміджу в професійній діяльності вчителя.
# Ознайомити студентів з поняттям "особистісно-професійний імідж".
# Охарактеризувати компоненти індивідуального іміджу вчителя.
# Розкрити зміст іміджевих характеристик учителя.
# Озброїти студентів прийомами самоіміджування.
# Сформувати в студентів прагнення до вдосконалення іміджу

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* понятійний апарат проблеми;
* класифікації та різновиди міджу;
* складники індивідуального іміджу;
* методи і прийоми ефективного самоіміджування

'''вміти:'''
* створювати привабливий зовнішній вигляд;
* ефективно здійснювати педагогічне спілкування;
* регулювати власний психофізичний стан;
* дотримуватись здорового способу життя;
* застосовувати прийоми педагогічного менеджменту;
* користуватись прийомами самоіміджування та самопрезентації

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eGGyXwOx3AzL9N5 Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Імідж сучасного вчителя"]] викладач [[Користувач:Tdovga]]

----

=Графік навчання=

{| class="wikitable" border="1"
|-
! День консультації
! Група
! № пари
! Аудиторія
|-
| Вівторок
|61
| 4
| 45
|-
| П’ятниця
|62
| 4
| 45
|}

=Зміст навчання=
==='''Змістовий модуль 1. Теоретичні основи іміджу'''===

Тема 1. Імідж та іміджологія.
:Імідж як соціально-педагогічне явище. Поняття іміджу. Виникнення і розвиток іміджології.
Іміджологія як наука. Зв’язок іміджологіі з іншими науками. Види і галузі іміджології.
Педагогічна іміджологія.
: Поняття, функції та структура іміджу. Типології та різновиди іміджу. Індивідуальний імідж та
його компоненти.Іміджеві характеристики особистості

Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя.

:''Візуальний (габітарний) імідж''. Зовнішній вигляд людини як основа візуального іміджу. Компоненти зовнішнього вигляду (фізичні характеристики та артефакти зовнішності). Поняття моди і стилю. Одяг, костюм і аксесуари. Різноманітність стилів сучасного одягу. Індивідуальний стиль в одязі сучасного вчителя. Костюм і гардероб учителя, вимоги до його комплектування. Культура зовнішнього вигляду вчителя.''

:''Вербальний (мовленнєвий) імідж''. Педагогічне спілкування як основа мовленнєвого іміджу. Форми педагогічного спілкування: монолог і діалог; переконування й навіювання. Стиль і моделі педагогічного спілкування. Формальне та неформальне спілкування. Різновиди педагогічного мовлення: усне й писемне, зовнішнє і внутрішнє. Показники мовлення: темп, інтонація, гучність, ритм, паузи, змістові наголоси, близькомовленнєві характеристики. Культура мовлення вчителя.

:''Невербальний (кінетичний, руховий) імідж''. Кінетичне мовлення як основа невербального іміджу. Засоби невербальної комунікації: зовнішній вигляд, пантоміміка, міміка, екстралінгвістика та просодика, контакт очей, міжособистісний простір. Декодування вчителем невербальної інформації. Рухова та тілесна культура вчителя.

===Змістовий модуль 2. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності===
Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу

:Імідж і здоров’я. Поняття і види здоров’я. Потенціал здоров’я. Культура здоров’я. Сутність і складники здорового способу життя. Раціональний режим харчування. Оптимальний режим праці і відпочинку. Гігієна розумової праці. Режим оптимальної рухової активності. Професійне здоров’я вчителя. Взаємозв’язок іміджу і здоров’я вчителя.

:Імідж і поведінка. Етика та етикет. З історії виникнення етикету. Види та підсистеми етикету. Принципи етикету. Педагогічний етикет. Етико-педагогічна поведінка. Стиль і манери етико-педагогічної поведінки. Етикетні ситуації в педагогічній діяльності. Взаємозв’язок іміджу та етикету. Іміджева поведінка вчителя.

: Імідж і професія. Професійно-педагогічна діяльність. Специфіка педагогічної професії. Професійна деформація та професійне вигоряння. Творче самопочуття вчителя. Професійна майстерність та професіоналізм учителя. Особистісно-професійний імідж учителя як засіб професійної діяльності вчителя.

: Імідж та самоменеджмент. Поняття менеджменту і самоменеджменту. Професійно-педагогічний самоменеджмент. Компетентність учителя в часі. Наукова організація педагогічної праці. Шляхи самовиховання та самовдосконалення вчителя. Імідж учителя як засіб професійної самореалізації.

Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу

:Організація шкільного середовища. Освітній простір та освітнє середовище. Стресовогенний та конфліктогенний характер шкільного середовища. Шкільний стрес та його різновиди, чинники дитячого стресу. Конфлікти в педагогічному процесі. Антистресове та безконфліктне шкільне середовище. Особистісно-професійний імідж як засіб гуманізації шкільного середовища.

: Здоров’язбережувальна діяльність учителя. Проблема захворюваності та важковиховуваності школярів. Сутність здоров’язбережувальної, превентивної та коригувальної педагогічної діяльності. Здоров’язбережувальні педагогічні технології. Методи психолого-педагогічної терапії. Здоров’язбережувальна функція особистісно-професійного іміджу вчителя.

: Педагогічний вплив та педагогічна взаємодія. Поняття педагогічного впливу та педагогічної взаємодії. Стиль і тактика педагогічної взаємодії. Педагогічний такт та педагогічна гнучкість. Іміджева позиція вчителя. Іміджевий вплив та іміджева взаємодія. Імідж як чинник успішної педагогічної взаємодії.

: Іміджева діяльність та самоіміджування. Іміджева (іміджотворча та іміджоперетворювальна) діяльність учителя. Іміджування та самоіміджування. Техніки ефективного самоіміджування: техніка організації робочого простору; техніка догляду за зовнішнім виглядом; техніка саморегуляції психофізичного стану; техніка вдосконалення професійного мовлення; техніка продуктивного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями; техніка ефективної самопрезентації.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Теоретичні основи іміджу==
===Тема 1. Імідж та іміджологія===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mmjIczv2jJ7cmsJ Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rLEI705WWrwjTVM Практична №1]

====Самостійна робота====
[[Завдання для самостійної роботи з курсу "Імідж сучасного вчителя"]]

===Тема 2. Компоненти індивідуального іміджу вчителя===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Zd8dTXVJa0H9xgE Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vQ3EUu5rENWtZXD Практична №2]

==Змістовий модуль ІІ. Імідж як засіб професійно-педагогічної діяльності==
===Тема 3. Структурно-функціональні характеристики іміджу===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7DvTChkYRCOiyCj Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1CAOms2DAmwWjwg Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/D6KITzjNWUUqA94 Практична №4]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l2Ruk8APaYLs5Vn Практична №5]

===Тема 4. Шляхи реалізації та вдосконалення іміджу===
====Теоретичний матеріал====

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oocnmHoNvSWBrfv Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Модуль ІНДЗ==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/b8sbVXTwwc9QnT4 Глосарій ]

==Рекомендована література==
===Базова===
# Берд П. Продай себя. Тактика улучшения вашего имиджа / П. Берд; [пер. с англ. Т. А. Сиваковой]. – М.: Амалфея, 1997. – 371 с.
# Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред.. М. С. Мацковского / Эрик Берн. – СПб: Лениздат, 1992. – 400 с.
# Бессловесная коммуникация // По ту сторону стереотипов поведения/ Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь. – Харьков: Прапор, 1997. – С.353 – 362.
# Бойченко Т. Валеологія – мистецтво бути здоровим / Т. Бойченко // Здоров’я та фізична культура. – 2005. – № 2. – С. 1–4.
# Болсун С. Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки/ Світлана Болсун// Початкова школа. – 2000. – №3. – с.48-50.
# Болсун С. А. Азбука для вчителя: Навчально-методичний посібник/ С. А. Болсун. – Кіровоград, Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2005. – 124 с.
# Браун Л. Имидж – путь к успеху / Лилиан Браун. – СПб.: Санкт – Петербург, 1996. – 288 с.
# Бур стін Д. Імідж / Д. Бурстін. – СПб.: Пітер, 2000. – 216 с.
# Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. – № 46 (334). – 2005.– С. 2–4.
# Вилсон Г. Язык жестов – путь к успеху / Г. Вилсон, К. Макклафин. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 224 с.
# Галанов А. Поради щодо іміджу/ А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С.80-87.
# Гид по стилю для успешной карьеры и личной жизни / Автор-сост. Т. В. Яковлева. – М.: Эксмо, 2006. – 320с.
# Горчакова В. Г. Имидж дичности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 3. – С.133-138.
# Горчакова В. Г. Искусство имиджевой композиции в маркетинге личности/ В. Г. Горчакова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2008. – № 2. – С.54-59.
# Данильчук Л. А. Основы имджа и этикета: Учебное пособие./ Л. А. Данильчук – К.: Кондор, 2009.– 234с.
# Дарьо Ж. А. Элегантность. Азбука хорошего вкуса / Женевьева Антуан Дарьо; [пер. с англ. Е. Аржановой]. – М.: Эксмо, 2011. – 208с.
# Дэвис Филиппа. Создай себе имидж: Как всем своим видом излучать успех: Пер. с англ.. / Филиппа Дэвис. – М.: Попурри – 300 с..
# Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа / Дж. Джеймс / Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1998. – 128с.
# Дмитриева Н. А. Загадки мира моды: Очерки о культуре моды Евразии/ Н. А. Дмитриева. – Донецк: Сталкер, 1998. – 464с.
# Довга Т. Я. Еволюція учительського костюма на шляху модернізації освіти / Т. Я. Довга// Наукові записки. – Вип. 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ, 2009. – С. 89-91.
# Довга Т. Я. Компетентність особистості в часі як засіб формування професійного іміджу /Т. Я. Довга// Витоки педагогічної майстерності. Зб.наук.праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. – Вип. 7. – Полтава, 2010. – Серія "Педагогічні науки". – С.141-145.
# Дюпре В. Да здравствует винтаж! Найдите, носите, любите его/ В. Дюпре. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 240 с.
# Ермилова Д. Китч? Да здравствует китч!!!/ Д. Ермилова// Имидж. Мода. Престиж. – №4 (8). – 2002. – С.24-29.
# Етика ділового спілкування: Курс лекцій /Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка, М. П. Лукашевич, І. Б. Осечинська. – 2-ге вид., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 208 с.
# Єлізарова І. О. Стиль ділового успіху. Навчальний посібник/ І. О. Єлізарова. – К.: Кондор, 2008. – 76с.
# Житомирский Л. А. Рациональное питание как фактор здорового образа жизни студентов: Методические рекомендации / Л. А. Житомирский. – Измаил: РИО ИГГУ, 2008. – 80с.
# Калюжна О. І. Косметика: Навчально-методичний посібник. Вид 2-ге, доп. / О. І. Калюжна – Кіровоград, 2004. – 172с.
# Калюжный А. А. Психология формирования имиджа учителя / А. А. Калюжный. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 224с.
# Килошенко М. И. Психология моды: Учеб.пособие для вузов/ М. И. Килошенко. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-во Оникс, 2006. – 320 с.
# Ковальчук А. С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 282 c.
# Лагода О. М. Імідж як стилістична характеристика особистості/ О. М. Лагода, К. М. Стеценко// Вісник ХДАДМ. – №2. – 2007.– С.82-89.
# Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. – М. : Изд. центр "Академия", 2005. – 368 с.
# Моллой Дж. Одежда для успеха / Дж. Моллой. – М., 1998. – 214 с.
# Монахов Г. А. Мелочи создают совершенство. Деловой и светский этикет. Благоприятный персональный имидж / Г. А. Монахов. – К.: Альтер-пресс. – 2001. – 474 с.
# Нефедова И. Я и мой имидж/ И. Нефедова, Е. Власова – М.: Яуза, ЭКСМО – Пресс, 1997. – 208 с.
# Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И. А.Зязюн, И. Ф.Кривонос, Н. Н.Тарасевич и др.; Под ред. И. А.Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
# Палєха Ю. І. Іміджологія / Ю. І. Палєха; [навч. посбіник / заг. ред. З. І. Тимошенко]. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – 324 с.
# Панасюк А. Ю. Формирование имиджа : стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – М. : Издательство "Омега-Л", 2009. – 266 с.
# Панфилова А. П. Имидж делового человека : учебное пособие / А. П. Панфилова. – СПб. : ИВЭСЭП, Знание, 2007. – 490 с.
# Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: Учебное пособие / Е. Б. Перелыгина. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
# Петрищев А. Из заметок школьного учителя. – В кн.: Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О. О. Любар; За ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с.
# Петрова Е. А. Имиджелогия : наука или искусство? / Е. А. Петрова. – М.: АИМ, 2003.
# Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / Аллан Пиз //Пер. с англ. – М.: : ЭКСМО, 2003.– 158 с
# Пост П. Деловой этикет. Персональные коммуникации для профессионального успеха/ Пегги Пост, Питер Пост; [пер. А. Озерова, Е. Кудрявцевой]. – М.: Эксмо, 2008. – 304 с. – (Психология общения).
# Почепцов Г. Г. Имиджелогия: Теория и практика / Г. Г. Почепцов. – К.: Изд - во СП "Адеф - Україна", 1998. – 393 с.
# Почепцов Г. Г. Имидж: от фараонов к президентам / Г. Г. Почепцов. – К.: Адеф-Украина, 1997. – 328с.
# Спиллейн М. Имидж женщины: Пособие для процветающей женщины / Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 158 с.
# Спиллейн М. Имидж мужчины: Пособие для процветающего мужчины /Мэри Спиллейн. – Словакия: Лик Пресс, 1996. – 168с.
# Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин /Мэри Спиллейн// Пер. с англ. – М.: ОЛМА-Пресс, 1996. – 204 с.
# Сухарев В. А. Как читать человека по языку жестов и поз // Этика и психология делового человека / В. А. Сухарев. – М.: Агенство "ФАИР", 1997. – 400с.
# Таннен Д. Ты меня не понимаешь! Почему мужчины и женщины не понимают друг друга / Д. Таннен. – М., 1996. – 217с.
# Ушакова Н. В. Имиджелогия: Учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. – 280с.
# Федій О.А. Естетотерапія. Навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. – К.: "Видавництво "Центр учбової літератури", 2012. – 304с.
# Холод А. М. Основы имиджологии: Учебное пособие. / А. М. Холод. – К.: ЕУФИМБ. – 2002. – 220с.
# Черепанова В. Н. Педагогическая имиджелогия / В. Н. Черепанова. - Тюмень: ТОГИРРО, 1998. – 296 с.
# Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [Упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – Київ: Шкільний світ, Видавець Л. Галіцина, 2006. – 112с.
# Шарф, косынка, платок: Научно-популярное издание. – М.: "Издательство Астрель", 2002. – 191 с.
# Шевченко С. І. Старі стіни: Єлисаветградська громадська жіноча гімназія (1860-1920рр.) / С. І. Шевченко. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – 180 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия. Как нравиться людям / В. М. Шепель. – М.: Народное образование, 2002. – 576 с.
# Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. / В. М. Шепель. – 2-е изд. – М.: Культура и спорт, 1997. – 382 с.
# Щекин Г. В. Как читать людей по их внешнему облику / Г. В. Щекин. – 2-е изд. – К.: Украина, 1993. – 239с.

===Допоміжна===
# Бєлєнька Г. Вимоги до іміджу сучасного педагога http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/gvpkhdpi/2009_18/7-10.pdf
# Болсун С. А. Ідеальний образ вихованого педагога / С. А. Болсун // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 35-37
# Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу / С. А. Болсун // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 51-55
# Бондаренко З. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми http://web.znu.edu.ua/herald/issues/archive/articles/2346.pdf
# Бочковий Є. Майстерня професійного самовдосконалення / Є. Бочковий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 71-72
# Бугайова С. Зовнішній вигляд учителя / С. Бугайова, О. Кудлай // Школа. – 2013. – № 6. – С. 67-74.
# Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі http://www.psyh.kiev.ua/Вайландт_Н.О._Особливості_професійного_іміджу_майбутнього_вчителя_іноземної_мови_у_початковій_школі
# Зінченко В. Імідж учителя, або технологія одягу / В. Зінченко // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 4. – С. 85–86.
# Імідж викладача ВНЗ http://ua-referat.com/Імідж_викладача_ВНЗ
# Ковальчук Л. Формування іміджу майбутнього вчителя у процесі вивчення педагогічних дисциплін в класичному університеті http://www.franko.lviv.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/09_kovalchuk.pdf
# Нікішина Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження (імідж вчителя) / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9.
# Нуйкін О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху / О. М. Нуйкін // Педагогічна майстерня: Науково-методичний журнал. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
# По одежині зустрічають? // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 86-87.
# Попова Л. Імідж сучасного педагога / Л. Попова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. – 2008. – № 3. – С. 41.
# Попова О. Професійний імідж учителя : виступ з елементами ділової гри та дискусії / О. Попова // Психолог. – 2011. – Жовтень. – № 38. – С. 3-7.
# Радченко А. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя / А. Радченко // Управління школою. – 2011. – № 4/6. – С. 27-32.
# Радченко А.Є. Формування іміджу педагога – вимога сучасності http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm
# Сперанська-Скарга М. Педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього вчителя-філолога в поза навчальній діяльності http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10smavpd.pdf
# Сучасний учитель і сучасний одяг (імідж вчителя; кольорова гама одягу) // Відкритий урок . – 2012 . – № 9 . – С. 20-21.
# Уся cправа в іміджі (імідж вчителя) // Відкритий урок . 2012 . – № 3. – С. 82.
# Як створити позитивний імідж учителя http://pleyady.kiev.ua/dumki-vgolos/7018-jak-stvoriti-pozitivnij-imidzh-uchitelja.html
# Якушева А. Значущі якості особистості педагога / А. Якушева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 88.
# Ясинова С. Анкета зворотного зв'язку "Учитель очима учня" / Світлана Ясинова // Психолог. – 2013. – Листопад (№ 21). – С. 44-51.

==Інформаційні ресурси==
# [http://festival.1september.ru/articles/527851/ Имидж социального педагога]
# [http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/39.html ИМИДЖ ПЕДАГОГА]
# [http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
# [http://www.rusnauka.com/18_NiIN_2007/Pedagogica/22850.doc.htm Віртуальна бібліографічна довідка]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]