Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-26T07:57:48Z

Tcapitan:

'''Ein Satz'''

Ein Satz ist eine aus einem Wort oder mehreren Wortern bestehende in sich geschlossene sprachliche Einheit. Vor allem kann der Begriff Satz in grammatischer Hinsicht definiert werden, als grosste Einheit, die durch die Regeln der Syntax erzeugt werden kann, oder in kommunikativer Hinsicht als die kleinste Verstandigungseinheit, mit der eine Sprechhandlung (ein Sprechakt) vollzogen wird.
Скасувати схвалення: Ein SatzВидалити: Ein SatzРедагувати : Ein Satz

'''das Subjekt'''

Das Subjekt eines satzes sagt aus, wer oder was etwas tut oder erleidet. Das Subjekt steht stets im Nominativ.
Скасувати схвалення: das SubjektВидалити: das SubjektРедагувати : das Subjekt
'''
das Pradikat'''

Das Pradikat sagt aus, was das Subjekt tut oder erleidet.
Скасувати схвалення: das PradikatВидалити: das PradikatРедагувати : das Pradikat

'''der Nebensatz'''

Als Nebensatz bezeichnet man in der Grammatik einen Teilsatz, der an einen ubergeordneten Satz angebunden ist und von ihm abhangt; ein Nebensatz steht somit nie alleine. Den zugehorigen ubergeordneten Teil nennt man Matrixsatz, und dieser kann Hauptsatz, oder auch seinerseits ein Nebensatz sein.
Скасувати схвалення: der NebensatzВидалити: der NebensatzРедагувати : der Nebensatz

'''der Hauptsatz'''

Ein Hauptsatz ist ein selbststandig vorkommender einfacher Satz oder ein Teilsatz in einem Satzgefuge, der keinem anderen Teilsatz untergeordnet ist, also von keinem anderen Teilsatz abhangig ist. in manchen Handbuchern wird nur der ubergeordnete Teilsatz, nicht aber der selbststandig vorkommende einfache Satz als Hauptsatz verstanden.
Скасувати схвалення: der HauptsatzВидалити: der HauptsatzРедагувати : der Hauptsatz

'''das Substantiv'''

Substantiv, in gleicher Bedeutung teilweise auch als Nomen, deutsch auch als Hauptwort, Dingwort bezeichnet, ist in der Grammatik eine Wortart, die zusammen mit dem Verb die fundamentalste Unterscheidung im Bereich der Wortarten ergibt. Substantive bezeichnen dabei typischerweise Gegenstande, im Gegensatz zu Ereignissen oder Eigenschaften, d.h. stehen fur die besonders zeitstabilen Begriffe.
Скасувати схвалення: das SubstantivВидалити: das SubstantivРедагувати : das Substantiv

'''das Verb'''

Verb (lat. verbum temporale (zeitliches Wort) oder kurz verbum (Wort)), auch Verbum, Zeitwort oder Tatigkeitswort, ist ein fachsprachlicher Ausdruck der traditionellen Grammatik fur eine Wortart, die eine Tatigkeit, ein Geschehen oder einen Zustand ausdruckt, und erfasst Worter wie gehen, denken, segeln und wandern.
Скасувати схвалення: das VerbВидалити: das VerbРедагувати : das Verb

'''Prapositionen'''

Prapositionen, auch Verhaltnisworter oder Vorworter und in der germanistischenLiteratur auch Fallfugteile oder Lageworter genannt, sind eine Wortart, die eine geschlossene Klasse bildet und somit zwischen Inhaltswort und grammatischer Markierung angesiedelt ist. Prapositionen verlangen in der Regel eine Substantivgruppe oder ein Pronomen als syntaktische Erganzung und weisen dieser/diesem einen Kasus zu (in Sprachen, die Kasus sichtbar markieren). Prapositionen konnen mit Konjunktionen als Relatoren zusammengefasst werden, also Wortern, die ein Verhaltnis angeben. Sie konnen lokale, temporale, kausale, konzessive,modale u.a. Bedeutungen tragen, oder zur Markierung grammatischer Verhaltnisse dienen.
Скасувати схвалення: PrapositionenВидалити: PrapositionenРедагувати : Prapositionen

'''das Pronomen'''

Pronomen ist in der Grammatik die Bezeichnung fur verschiedene Arten von Wortern, die an der Stelle eines Nomens eintreten, beispielsweise er, mein oder welcher. Pronomina weisen die grammatischen Merkmale von Nomina auf (sind also deklinierbar nach Genus (Geschlecht), Numerus (Anzahl) und Kasus(Fall), sie sind aber im Gegensatz zu normalen Nomina keine Inhaltsworter. In der traditionellen Sprachwissenschaft werden als Pronomen sowohl Ausdrucke bezeichnet, die alleine ohne ein Nomen stehen (z.B. ich, du, dieser in "doch diesersagte") als auch solche, die vor einem Nomen stehen (z. B. sein in "sein Haus", dieser in "dieser Mann"). In der modernen Linguistik dagegen versteht man unter Pronomen stets Ausdrucke, die alleine ohne ein Nomen stehen (z. B. ich, du, dieser in "doch dieser sagte").

Повернутися на сторінку [[Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T11:26:10Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен '''знати''':

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

'''вміти:'''

1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1. Leonard Euler

===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.

Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.

Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===

Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.

Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#[http://www.movi.com.ua/pidruchniki-nimeckoyi-dlja-pochatkivciv/22-zavjalova-praktichniy-kurs Практичний курс німецької мови (Для початківців). Зав'ялова В.М., Ільїна Л.В.]
#[http://www.twirpx.com/file/816044/ Німецька мова: Граматичний довідник. Вид. 2-е, виправ. і доп. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2006. - 208 ст. Смолій М.С.]
#[http://www.movi.com.ua/pidruchniki-nemeckoyi-dlja-vuziv/2253-praktichna-gramatika-nimetskoji-movi Практична граматика німецької мови//Вища школа, 1976-222 ст. Чуваєва В. Г.]
Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:56:29Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен '''знати''':

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

'''вміти:'''

1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1. Leonard Euler

===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.

Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.

Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===

Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.

Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#[http://www.movi.com.ua/pidruchniki-nimeckoyi-dlja-pochatkivciv/22-zavjalova-praktichniy-kurs Практичний курс німецької мови (Для початківців). Зав'ялова В.М., Ільїна Л.В.]
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:54:38Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен '''знати''':

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

'''вміти:'''

1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1. Leonard Euler

===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.

Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.

Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===

Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.

Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#[http://www.movi.com.ua/pidruchniki-nimeckoyi-dlja-pochatkivciv/22-zavjalova-praktichniy-kurs]
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:46:25Z

Tcapitan: /* Варіант Структура */

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен '''знати''':

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

'''вміти:'''

1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1. Leonard Euler

===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.

Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.

Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===

Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.

Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:45:17Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен '''знати''':

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

'''вміти:'''

1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1. Leonard Euler

===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:44:13Z

Tcapitan: /* Мета та завдання навчального курсу */

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен '''знати''':

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

'''вміти:'''

1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:43:03Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

'''Завдання'''

1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен знати:

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:42:26Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета курсу:'''

1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен знати:

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:41:53Z

Tcapitan: /* Мета та завдання навчального курсу */

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.

2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.

3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.

4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.

5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.

6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.

2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.

3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен знати:

1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;

3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;

3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);

4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:39:34Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:38:34Z

Tcapitan: /* Допоміжна */

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:37:55Z

Tcapitan: /* Допоміжна */

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
# С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler. Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.

#
# #
# #

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:33:30Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015.–152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
#
# 1. С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# 2. О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# 3. В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# 4. М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# 5. Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# 6. У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# 7. В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# 8. О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# 9. О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# 10. Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# 11. Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# 12. В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# 13. Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# 14. Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# 15. І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# 16. Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# 17. А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# 18. А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# 19. В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# 20. Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# 21. Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer.
# Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# 22. Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von
# Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# 23. Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler.
# Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# 24. Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.
#
#
# #
# #

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T10:32:46Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
# Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015. – 152 c.
# Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.

===Допоміжна===
#
# 1. С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# 2. О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# 3. В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# 4. М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# 5. Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# 6. У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# 7. В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# 8. О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# 9. О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# 10. Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# 11. Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# 12. В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# 13. Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# 14. Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# 15. І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# 16. Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# 17. А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# 18. А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# 19. В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# 20. Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# 21. Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer.
# Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# 22. Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von
# Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# 23. Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler.
# Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# 24. Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.
#
#
# #
# #

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T09:04:35Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#Базова

# 1. Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015. – 152 c.
# 2. Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.
#

#
#

===Допоміжна===
#
# 1. С.А. Носков Г.В.Зенчик «Німецька мова для студентів-істориків» М., Вища школа, 1989,146с.
# 2. О.Є. Михайлова Е.І Шендельс «Довідник з граматики нім. мови з вправами» М.,1968
# 3. В.М. Завялова Л.В. Косарєва «Практичний курс нім. мови» М.,1967
# 4. М.М. Васильєва І.Л. Бун Л.Н. Гевелінг «Підручник нім.мови» М., 1965
# 5. Р.І. Смеречанський «Довідник з граматики нім. мови» К.,1989
# 6. У. Ферстер Г. Хайнріх «Німецька мова. Практичний курс» М., 1998
# 7. В.М. Завялова Л.В. Ільїна «Практичний курс нім. мови» М.,2000
# 8. О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..І, М.,2000
# 9. О.О. Попов «Німецький для усіх» кн..ІІ, М.,2000
# 10. Н.Ф. Бориско «Бізнес курс нім.мови» К.,1998
# 11. Н. І. Романовська, Ю.Ф. Романовська та ін. « 155 тем німецької мови», Донецьк, 2001, 336 с.
# 12. В. П. Вікторовський « Енциклопедія німецьких тем», Харків, 2003, 432 с.
# 13. Розмовляй німецькою мовою. Тернопіль, 91 с.
# 14. Л.А. Ліпская «Підручник німецької мови », Київ, 1981, 312 с.
# 15. І. Е. Бринзюк «Німецька мова», Харків, 1998, 128с.
# 16. Панкова. О.Т. Антипов. А.Ф. Болдирева. Л.М. Підручник німецької мови М., Вища школа ,1980, 376с.
# 17. А. А. Попов. М. Л. Попок Практичний курс німецької мови Іч, М.,2000, 464с.
# 18. А. А. Попов Н. Д. Іванова Н. С. Обносов Практичний німецький II ч, М.2000, 496с.
# 19. В. М. Завялова Л. В. Ільїна Практичний курс нім. мови М., 2000, 336с.
# 20. Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil I. Leipzig, 1987.
# 21. Schulz, Sundermeyer. Deutsche Sprachlehre für Ausländer.
# Grammatik und Übungsbuch. München, 1986.
# 22. Deutsch als Fremdsprache I A. Neubearbeitung. Grundkurs von
# Korbian Braun, Lorenz Nieder und Friedrich Schmoe. München, 1989.
# 23. Neuer StartI. Sprachbuch und Sachinformation für Aussiedler.
# Deutsch-Russisch. Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 1990.
# 24. Kuntsch L. Deutsch – Land und Leute, Kiew, 1993, 374 S.
#
#
# #
# #

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T08:59:41Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#Базова

# 1. Капітан Т.А. Навчальний посібник «Німецька мова за професійним спрямуванням» для студентів І та ІІ курсів фізико-математичного факультету – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015. – 152 c.
# 2. Капітан Т.А., Воронкова Н.Р., Буран В.В. Розмовні теми. Mетодична розробка з німецької мови для студентів І та ІІ курсів немовних факультетів ВНЗ. – К., 2000 – 68 с.
#

#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T08:16:49Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]
* модальні дієслова
* зворотні дієслова
* прийменники

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Учасники програми "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" з 21 березня по 26 квітня 2016 року (група 1)

2016-04-05T08:09:36Z

Tcapitan:

<center><h1>Список учасників групи 1</h1></center>

==[[Користувач:Ogolodayeva| Голодаєва Олена Анатоліївна]]==
[[Навчальний курс: "Органічний синтез"]] та [[Обговорення:Навчальний курс: "Органічний синтез"]]

==[[Користувач:Ttokareva| Токарєва Тетяна Станіславівна]]==
[[Навчальний курс: "Стилістика німецької мови"]]

==[[Користувач:Tcapitan| Капітан Тетяна Анатоліївна]]==
[[Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

----
Повернутися на сторінку [[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

[[Категорія: Навчальні курси]]

Вікі ЦДУ:Портал спільноти

2016-04-05T08:03:23Z

Tcapitan: /* Викладачі факультету філології та журналістики */

==Викладачі==

===[[Викладачі фізико-математичного факультету]]===
[[Участник:Василь Болілий|Болілий Василь Олександрович]]

[[Копотій Вікторія Володимирівна]]

[[User:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

[[Котяк Віталій Володимирович]]

[[Користувач:Рєзіна Ольга Василівна|Рєзіна Ольга Василівна]]

[[Користувач:Присяжнюк Олена Віталіївна |Присяжнюк Олена Віталіївна]]

[[Користувач:Лупан Ірина Володимирівна |Лупан Ірина Володимирівна ]]

[[Ріжняк Ренат Ярославович]]

[[Користувач:Баранюк Олександр Филимонович|Баранюк Олександр Филимонович]]

[[Користувач:Ганжела Сергій Іванович|Ганжела Сергій Іванович]]

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]

[[Користувач:Дроговоз Наталія Анатоліївна|Дроговоз Наталія Анатоліївна]]

[[Користувач:Вдовенко Вікторія Віталіївна | Вдовенко Вікторія Віталіївна]]

[[Користувач:Гур'янова Оксана Віталіївна | Гур'янова Оксана Віталіївна]]

[[Користувач:Царeнко Олег Миколайович|Царeнко Олег Миколайович]]

[[Користувач:Kusnirva|Кушнір Василь Андрійович]]

[[Користувач:Ганжела Сергій Іванович|Ганжела Сергій Іванович]]

[[Користувач:Mgaevskij|Гаєвський Микола Вікторович ]]

[[Користувач:Lizumchenko | Ізюмченко Людмила Володимирівна ]]

[[Користувач:Yuvolkov|Волков Юрій Іванович]]

[[Користувач:Zhaletska|Халецька Зоя Петрівна]]

[[Користувач:Yubiletska| Білецька Юлія Григорівна]]

[[Користувач:Nmironenko| Мироненко Наталя Василівна]]

[[Користувач:Stsarenko| Царенко Олександр Миколайович]]

[[Користувач:Ryabets| Рябець Сергій Іванович]]

[[Користувач:Otrifonova| Трифонова Олена Михайлівна]]

[[Користувач:Npodoprygora | Подопригора Наталія Володимирівна]]

[[Користувач:Lchistyakova| Чистякова Людмила Олександрівна]]

[[Користувач:Садовий Микола Ілліч| Садовий Микола Ілліч]]

[[Користувач:Olegvol|Волчанський Олег Володимирович]]

[[Користувач:Vvovkotrub|Вовкотруб Віктор Павлович]]

[[Користувач:Oschirbul|Щирбул Олександр]]

[[Користувач:Nmanoilenko|Манойленко Наталія]]

[[Користувач:Isalnyk|Сальник Ірина Володимирівна]]

===[[Викладачі факультету філології та журналістики]]===
[[Користувач:Кричун Людмила Петрівна|Кричун Людмила Петрівна]]

[[Користувач:Крижанівська Ольга Іванівна|Крижанівська Ольга Іванівна]]

[[Користувач:Ковтюх Світлана Леонідівна|Ковтюх Світлана Леонідівна]]

[[Користувач:Шандрук Світлана Іванівна|Шандрук Світлана Іванівна]]

[[Користувач:Obilykh|Білих Олександр Петрович]]

[[Користувач:Okoziy|Козій Ольга Борисівна]]

[[Користувач:Llisenko|Лисенко Людмила Олександрівна]]

[[Користувач:Ратушняк Олександр Михайлович|Ратушняк Олександр Михайлович]]

[[Користувач:Лаврусенко Марія Іванівна|Лаврусенко Марія Іванівна]]

[[Користувач:Таран Олег Іванович|Таран Олег Іванович]]

[[Користувач:Вечірко Оксана Леонідівна|Вечірко Оксана Леонідівна]]

[[Користувач:Габелко Олена|Габелко Олена Миколаївна]]

[[Користувач:Буряк Олена Федорівна|Буряк Олена Федорівна]]

[[Користувач:Рибальченко Валентина Костянтинівна|Рибальченко Валентина Костянтинівна]]

[[Користувач:Громко Тетяна Василівна|Громко Тетяна Василівна]]

[[Користувач:Демешко Інна Миколаївна|Демешко Інна Миколаївна]]

[[Користувач:Ірина Ткаченко|Ткаченко Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач:Ткаченко Сергій Володимирович|Ткаченко Сергій Володимирович]]

[[Користувач:Цепа Олександра Володимирівна|Цепа Олександра Володимирівна]]

[[Користувач:Лабенко Олександр Віталійович|Лабенко Олександр Віталійович]]

[[Користувач:Огарєнко Тетяна Анатоліївна|Огарєнко Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Смірнова Ліна Леонідівна|Смірнова Ліна Леонідівна]]

[[Користувач:Нестеренко Тетяна Анатоліївна|Нестеренко Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Nfenyko|Фенько Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Rpykalyuk|Пикалюк Роман Володимирович]]

[[Користувач:Dshulga|Шульга Дмитро Олександрович]]

[[Користувач:Gvolchanska|Волчанська Ганна Василівна]]

[[Користувач:Omanoylova|Манойлова Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Okirilyuk|Кирилюк Ольга Леонідівна]]

[[Користувач:Yekostyuchenko |Костюченко Костянтин Євгенійович]]

[[Користувач:iachernionkov |Черньонков Ярослав Олександрович]]

[[Користувач:Lgutsul |Гуцул Лариса Іванівна]]

[[Користувач:tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна]]

===[[Викладачі природничо-географічного факультету]]===
[[Користувач:Клоц Євген|Клоц Євген Олександрович]]

[[Користувач:Гулай Олександр Володимирович|Гулай Олександр Володимирович]]

[[Користувач:Квас Валентина Миколаївна|Квас Валентина Миколаївна]]

[[Користувач:Мовчан Сергій Васильович|Мовчан Сергій Васильович]]

[[Користувач:Терещенко Оксана Василівна|Терещенко Оксана Василівна]]

[[Користувач:Onischenko|Онищенко Євген Вячеславович]]

[[Користувач:Nkalinichenko| Калініченко Надія Андріївна]]

[[Користувач:Nscherbatyuk|Щербатюк Наталія Іванівна ]]

[[Користувач:Odanilkiv|Данилків Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Gdeforg|Дефорж Ганна Володимирівна]]

[[Користувач:Gnaidyonova|Найдьонова Галина Георгіївна]]

[[Користувач:Ogelevera|Гелевера Ольга Федорівна]]

[[Користувач:Mkaznacheeva|Казначєєва Марія Сергіївна]]

[[Користувач:Garkushina|Аркушина Ганна Феліксівна]]

===[[Викладачі мистецького факультету]]===
[[Користувач:Стрітьєвич Тетяна Миколаївна |Стрітьєвич Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Шевченко Інга Леонідівна|Шевченко Інга Леонідівна]]

[[Користувач:Бродський Геннадій Леонідович|Бродський Геннадій Леонідович]]

[[Користувач:Горбенко Олена Борисівна | Горбенко Олена Борисівна]]

[[Користувач:Кириченко Олена Іванівна|Кириченко Олена Іванівна]]

[[Користувач:Дідич Галина Степанівна|Дідич Галина Степанівна]]

[[Користувач:Lgaidai|Гайдай Лариса Володимирівна]]

[[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Черкасов Володимир Федорович|Черкасов Володимир Федорович]]

[[Користувач:Грозан Світлана Вікторівна|Грозан Світлана Вікторівна]]

[[Користувач:Куркіна Сніжана Віталіївна|Куркіна Сніжана Віталіївна]]

[[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

[[Користувач:Ssmetana|Сметана Сергій Олександрович]]

[[Користувач:Onegrebecka|Негребецька Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Наталя Василівна]]

[[Користувач:Lguseva|Гусєва Любов Григорівна]]

[[Користувач:Yulokaryeva|Локарєва Юлія Валеріанівна]]

[[Користувач:Lkulinich|Кулініч Лариса Олександрівна]]

[[Користувач:Yumaletik|Малежик Юлія Миколаївна]]

[[Користувач:Kguseva|Гусєва Катерина Василівна]]

===[[Викладачі психолого-педагогічного факультету]] ===
[[Користувач:Васецька Тетяна Миколаївна|Васецька Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Горська Олена Олександрівна|Горська Олена Олександрівна]]

[[Користувач:Горська Галина Олександрівна| Горська Галина Олександрівна]]

[[Користувач:Семез Андрій Анатолійович|Семез Андрій Анатолійович]]

[[Користувач:Баранюк Ірина Григорівна|Баранюк Ірина Григорівна]]

[[Користувач:Нєворова Людмила Василівна|Нєворова Людмила Василівна]]

[[Користувач:Галушко Любов Ярославівна|Галушко Любов Ярославівна]]

[[Користувач:Завітренко Долорес Жораївна|Завітренко Долорес Жораївна]]

[[Користувач:Котелянець Наталка Валеріївна|Котелянець Наталка Валеріївна]]

[[Користувач:Мартін Аліна Миколаївна|Мартін Аліна Миколаївна]]

[[Користувач:Краснощок Інна Петрівна|Краснощок Інна Петрівна]]

[[Користувач:Кравцова Тетяна Олександрівна|Кравцова Тетяна Олександрівна]]

[[Користувач:Кіндей Леся Григорівна|Кіндей Леся Григорівна]]

[[Користувач:Нікітіна Олена Олександрівна|Нікітіна Олена Олександрівна]]

[[Користувач:Жигора Ірина Валеріївна|Жигора Ірина Валеріївна]]

[[Користувач:Mdubinka|Дубінка Микола Михайлович]]

[[Користувач:Oyazlovetska|Язловецька Оксана Валентинівна]]

[[Користувач:nsavchenko|Савченко Наталія Сергіївна]]

[[Користувач:Iulychnyi|Уличний Ігор Любомирович]]

[[Користувач:Nandrosova|Андросова Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Egutsalo|Гуцало Емілія Ун-Сунівна]]

[[Користувач:Vzubchenko|Зубченко Вікторія Георгіївна]]

[[Користувач:Vkulish|Куліш Віктор Іванович]]

[[Користувач:Ominenko|Міненко Ольга Олександрівна]]

[[Користувач:Vlzubchenko|Зубченко Владислав Владиславович]]

[[Користувач:Ogurova|Гурова Оксана Миколаївна]]

[[Користувач:Lkalashnikova|Калашникова Людмила Володимирівна]]

===[[Викладачі факультету історії та права]]===
[[Користувач:Козир Ірина Анатоліївна|Козир Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач:Харченко Сергій Петрович|Харченко Сергій Петрович]]

[[Користувач:Мілова Тетяна|Мілова Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Mарченко Олег|Марченко Олег Миколайович]]

[[Користувач:Вівсяна Інна Анатоліївна| Вівсяна Інна Анатоліївна]]

[[Користувач:Зеленський Сергій Миколайович|Зеленський Сергій Миколайович]]

[[Користувач:Позднякова Інна Сергіївна|Позднякова Інна Сергіївна]]

[[Користувач:Проскурова Світлана Володимирівна|Проскурова Світлана Володимирівна]]

[[Користувач:Cупрун Володимир Миколайович|Cупрун Володимир Миколайович]]

[[Користувач:Сокуренко Олена Анатоліївна|Сокуренко Олена Анатоліївна]]

[[Користувач:Okultenko|Культенко Олександр Володимирович]]

[[Користувач:Spolyarush| Поляруш Світлана Іванівна]]

[[Користувач:Vignatenko| Ігнатенко Володимир Васильович]]

[[Користувач:Ochorniy| Чорний Олександр Васильович]]

[[Користувач:Lfiloretova|Філоретова Лариса Мартіївна]]

[[Користувач:Lryabovol|Рябовол Лілія Тарасівна]]

===[[Викладачі факультету фізичного виховання]]===

[[Користувач:Шевченко Ольга Володимирівна|Шевченко Ольга Володимирівна]]

[[Користувач:Маркова Олена Віталіївна | Маркова Олена Віталіївна]]

[[Користувач: Бабаліч Вікторія Анатоліївна|Бабаліч Вікторія Анатоліївна]]

[[Користувач:Собко Сергій Григорович|Собко Сергій Григорович]]

[[Користувач:Воропай Сергій Миколайович|Воропай Сергій Миколайович]]

[[Користувач:Собко Наталія Григорівна|Собко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Черній Валентина|Черній Валентина Петрівна]]

[[Користувач:Собко Наталія Григорівна|Собко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Бабенко Андрій Леонідович|Бабенко Андрій Леонідович]]

[[Користувач:Нєворова Олена Валеріївна|Нєворова Олена Валеріївна]]

[[Користувач:Imartinyuk|Мартинюк Інна Іванівна]]

[[Користувач:Ostasenko|Стасенко Олексій Анатолійович]]

[[Користувач:Ogolub|Голуб Олена Володимирівна]]

[[Користувач:Nscherbatyuk|Щербатюк Наталія Іванівна]]

[[Користувач:Skosivska|Косівська Сюзанна Вячеславівна]]

[[Користувач:Tmalenyuk|Маленюк Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Oburyanovatiy|Бур'яноватий Олександр Миколайович]]

[[Користувач:Isundukova|Сундукова Ірина В'ячеславівна]]

===[[Викладачі факультету іноземних мов]]===

[[Користувач:Ярова Лариса Олегівна|Ярова Лариса Олегівна]]

[[Користувач: Паращук Валентина Юліївна|Паращук Валентина Юліївна ]]

[[Користувач:Лівицька Інна Адамівна|Лівицька Інна Адамівна]]

[[Користувач:Савенко Тетяна Вікторівна|Савенко Тетяна Вікторівна]]

[[Користувач:Лелека Тетяна Олександрівна|Лелека Тетяна Олександрівна]]

[[Ляшук Анна Миколаївна]]

[[Користувач:Дацька Тетяна Олексіївна|Дацька Тетяна Олексіївна]]

[[Користувач:Труханова Тетяна Іванівна|Труханова Тетяна Іванівна]]

[[Користувач: Перцова Інна Василівна|Перцова Інна Василівна]]

[[Користувач:Ріжняк Оксана Леонідівна|Ріжняк Оксана Леонідівна]]

[[Користувач:Божко Наталія Василівна|Божко Наталія Василівна]]

[[Користувач:Gapalat|Апалат Ганна Павлівна]]

[[Користувач:Gyushchenko|Ющенко Ганна Олександрівна]]

[[Користувач:Mluchycka|Лучицька Марина Євгенівна]]

[[Користувач:Tpetrinska | Петрінська Тетяна Сергіївна]]

[[Користувач:Tkibalnikova | Кібальнікова Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Ngrigorenko|Григоренко Наталія Миколаївна]]

[[Користувач:Astepanenko|Степаненко Аліна Вячеславівна]]

[[Користувач:Ochorna|Чорна Олена Олегівна]]

[[Користувач:Ipyankovska|Пянковська Ірина Володимирівна]]

[[Користувач:Moksanich|Оксанич Маргарита Петрівна]]

[[Користувач:Odolgusheva|Долгушева Ольга Валеріївна]]

[[Користувач:Oardelyan|Арделян Олена Вікторівна]]

[[Користувач:Isnisarenko|Снісаренко Ірина Євгенівна]]

[[Користувач:Nivanenko|Іваненко Надія Вікторівна]]

[[Користувач:Ttokareva|Токарєва Тетяна Станіславівна]]

===[[Викладачі загальноуніверситетських кафедр та працівники інших підрозділів]]===
[[Користувач:Русул Олег Васильович | Русул Олег Васильович]]

[[Користувач:Шульга Ольга Антонівна|Шульга Ольга Антонівна]]

[[Користувач:Гонтова Сніжана|Гонтова Сніжана Петрівна]]

[[Користувач:Краснощок Інна Петрівна|Краснощок Інна Петрівна]]

==Персонал інформаційного відділу==
[[Користувач:Діхтяр_Микола_Юрійович|Діхтяр Микола Юрійович]]

[[Користувач:Іванова Людмила|Іванова Людмила Володимирівна]]

[[Користувач:Izelenska|Зеленська Ірина Олександрівна]]

==[[Студенти психолого-педагогічного факультету]] ==

==[[Студенти факультету історії та права]]==

==[[Студенти фізико-математичного факультету]]==

==[[Студенти факультету філології та журналістики]]==

==[[Студенти факультету іноземних мов]]==

==[[Студенти мистецького факультету]]==

==[[Студенти природничо-географічного факультету]]==

==[[Студенти факультету фізичного виховання]]==

==[[Випускники]]==

Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T07:57:41Z

Tcapitan:

===Список студентів (за алфавітом)===
# ___

===Історія створення групи===

===Список проектів в яких приймає участь група===
*
*

-----

===Список наших ресурсів в інтернет===

Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.

Повернутися на сторінку [[Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]
[[category:Академічні групи]]

Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T07:51:41Z

Tcapitan: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Шаблон академічної групи}}

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T07:50:58Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] [[Користувач:Tcapitan|Капітан Тетяна Анатоліївна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-05T07:48:25Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T11:01:35Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T11:00:15Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7xATC8QoN9J4Iay Практична №1]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:58:10Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:57:04Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

* Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
* Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
* Виконання граматичних вправ
* Читання та переклад газетних статей

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:55:33Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №1]

* Числівник
* Наказовий спосіб
* Заперечення.
* Відмінювання іменників в однині
* Відмінювання іменників у множині

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:53:29Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:52:09Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/k7dkZvMlPB969hl Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L0BMa96z3Hirfcw Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:25:29Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

Бажаю успіхів!--[[Користувач:Tcapitan|Капітан Т.А.]] ([[Обговорення користувача:Tcapitan|обговорення]]) 13:25, 4 квітня 2016 (EEST)

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:16:42Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|
Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg
</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Опропнаегне5565кеггшн7.jpeg

2016-04-04T10:13:18Z

Tcapitan:

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:08:49Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|

</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:07:41Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[[Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|

</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T10:06:49Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[[Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|Опис1
Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|Опис2
Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|Опис3

</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg

2016-04-04T10:06:19Z

Tcapitan: Tcapitan завантажив нову версію «Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg»

Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg

2016-04-04T10:05:06Z

Tcapitan: Tcapitan завантажив нову версію «Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg»

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T09:59:11Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[[Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|Опис1
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|Опис2
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|Опис3

</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T09:58:51Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[[Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
<gallery>
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg,|Опис1
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg,|Опис2
Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg,|Опис3

</gallery>

===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Користувач:Tcapitan

2016-04-04T09:51:02Z

Tcapitan:

'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''

[[Файл:Photo121212.jpg|200пкс|праворуч]]
==Про себе==
Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов факультету філології та журналістики КДПУ ім. В.Винниченка

==Навчальні курси==
...

==Дистанційні курси==
[[Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Навчальні проекти==
[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/NcTsw4JhSSvn1hC

==Публікації, сайти та блоги==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

==Інтереси==
....

[[category:Викладачі]]

Файл:Photo121212.jpg

2016-04-04T09:48:32Z

Tcapitan:

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T09:47:10Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[[Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:1гнрпеапг6екаг5ка.jpeg

2016-04-04T09:45:26Z

Tcapitan:

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T09:44:35Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=

[[Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg|міні]]
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Lhobyugvtuy6t78.jpeg

2016-04-04T09:43:18Z

Tcapitan:

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T09:41:56Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

[[Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg|міні]]

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Yrjmtycrtf76huiv.y8.jpeg

2016-04-04T09:34:06Z

Tcapitan:

Навчальний курс "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"

2016-04-04T08:15:02Z

Tcapitan:

=Назва курсу=
<big>'''Іноземна мова (німецька)'''</big>

<big>'''(за професійним спрямуванням)'''</big>

----
Галузь знань: 0402 Фізико-математичні науки

Напрям підготовки: 6.040201 Математика*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

фізико-математичний факультет

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета 2. Мета курсу:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою мовного світу, готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння німецькою мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
..............

Завдання
1. Оволодіти навичками вимови іноземної мови.
2. Опанувати передбачені програмою граматичні навички та уміння.
3. Збагатити активний і пасивний лексичні запаси з тем, передбачених робочою програмою.
....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
....................

вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/PWJWdcb0c0q6TcT Робоча програма курсу]

[[Глосарій до курсу "Іноземна мова (німецька) за професійним спрямуванням"]]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна, доцент кафедри лінгводидактики та іноземних мов]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1 Leonard Euler===
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Leonard Euler
===Змістовий модуль 2 Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik===
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik
===Змістовий модуль 3 Euklid===
Навчальні теми змістового модуля 3.
Тема 1. Euklid

===Змістовий модуль 4 Sofija Kowalewska===
Тема 1. Sofija Kowalewska

===Змістовий модуль 5 M.I. Lobatschewskyj===
Навчальні теми змістового модуля 5.
Тема 1. M.I. Lobatschewskyj

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Leonard Euler===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nTDeBn1nq0sXyQI Теоретичний матеріал до Модуля 1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

* Вживання артиклю
* Порядок слів у реченні
* Питальні речення
* Теперішній час
* Особовий займенник
* Присвійний займенник
* Вказівний займенник

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Leonard Euler
Індивідуальне читання. Завдання до теми 1 стор.93-95 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з тем «Артикль», «Питальні речення», Презенс, Займенники
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ==
===Тема 1. Aus der Entwicklungsgeschichte der Mathematik ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ag9tk2PDaZCHhhE Теоретичний матеріал до модуля 2]

====Практичні завдання====
Числівник
Наказовий спосіб
Заперечення.
Відмінювання іменників в однині
Відмінювання іменників у множині

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 2 стор.95-98 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Числівники, Наказовий спосіб, Заперечення».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Euklid ==
===Тема 1. Euklid ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tLDZqbhwDwdD38X Теоретичний матеріал до модуля 3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====
Індивідуальне читання. Завдання до теми 3 стор.98-100 посібник з німецької мови для студентів фізико-математичного факультету Капітан Т.А.
Написання логічного конспекту з теми «Модальні дієслова, Зворотні дієслова, Прийменники».
Виконання граматичних вправ
Читання та переклад газетних статей

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]