Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Файл:Вплив освітленості.jpg

2017-01-11T09:11:44Z

Stsarenko:

Обговорення:Вікова психологія Гуцало Е.У.

2016-01-22T08:53:00Z

Stsarenko:

Чекаю ваших запитань. --[[Користувач:Egutsalo|Гуцало Е.У.]] ([[Обговорення користувача:Egutsalo|обговорення]])

Зроблено максимальний обсяг робіт. Усі елементи курса й види діяльності виконані повністю. Курс насичений візуальними ефектами й новими креативними знахідками. Наприклад, медіатека, тест-есе, тест-бліц тощо.

--[[Користувач:Gdeforg|Дефорж Г.В.]] ([[Обговорення користувача:Gdeforg|обговорення]]) 10:29, 22 січня 2016 (EET)

Дистанційний авторський курс досить добре структурований, деталізована макроструктура навчальної дисципліни.

--[[Користувач:stsarenko|Царенко]] ([[Обговорення користувача:stsarenko||обговорення]]) 10:29, 22 січня 2016 (EET)

Обговорення:Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"

2016-01-22T08:48:46Z

Stsarenko:

Дистанційний курс навчальної дисципліни «Основи проектування і моделювання» ставить на меті ознайомити студентів з основними правилами та законами проектування та моделювання виробів на виробництві та у навчальному процесі. При цьому основними завданнями вивчення дисципліни «Основи проектування і моделювання» є навчити студентів розробляти навчальні проекти, враховуючи усі стадії проектування; робити рекламу власному виробу; аналізувати рентабельність власної продукції та шукати шляхи її реалізації.
Для досягнення поставленої автором мети та завдань навчання запропоновано грунтовний теоретичний матеріал, рекомендації щодо виконання самостійної роботи. Курс добре ілюстрований, має необхідний обсяг літератури (яке основної, так і допоміжної). (Трифонова О.М.)

Дистанційний авторський курс досить добре структурований, деталізована макроструктура навчальної дисципліни. Автор пропонує інноваційний підхід до вдосконалення традидійної проектної технології. (О.М.Царенко)

Обговорення:Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"

2016-01-22T08:48:19Z

Stsarenko:

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T08:21:30Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://www.nbuv.gov.ua/ НБУ ім.Вернадського]
# [http://www.ukma.kiev.ua/ Національний університет КМА]
# [https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ Сайт Александра Царенко]

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T08:20:52Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://www.nbuv.gov.ua/ НБУ ім.Вернадського]
#
# [http://www.ukma.kiev.ua/ Національний університет КМА]
#
# [https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ Сайт Александра Царенко]

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T08:20:04Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

[http://www.nbuv.gov.ua/ НБУ ім.Вернадського]

[http://www.ukma.kiev.ua/ Національний університет КМА]

[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ Сайт Александра Царенко]

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Обговорення:Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ

2016-01-22T08:11:15Z

Stsarenko: Створена сторінка: Ознайомтеся докладніше, дуже цікавий курс

Ознайомтеся докладніше, дуже цікавий курс

Обговорення:Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T08:06:09Z

Stsarenko: Створена сторінка: Чекаю Ваших пропозицій

Чекаю Ваших пропозицій

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T07:55:17Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

http://www.nbuv.gov.ua/

http://www.ukma.kiev.ua/

http://www.zippo.net.ua

Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T07:54:53Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# http://www.nbuv.gov.ua/

# http://www.ukma.kiev.ua/

# http://www.zippo.net.ua

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T07:54:01Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# # http://www.nbuv.gov.ua/
#
# # http://www.ukma.kiev.ua/
#
# # http://www.zippo.net.ua
#
# # Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T07:53:28Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# http://www.nbuv.gov.ua/

# http://www.ukma.kiev.ua/

# http://www.zippo.net.ua

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-22T07:52:03Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

http://www.nbuv.gov.ua/
http://www.ukma.kiev.ua/
http://www.zippo.net.ua
# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T08:07:55Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]
==Цитування==
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T08:06:37Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах<ref name="матеріали з сайту">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn Сайт О.М.Царенка]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T08:05:21Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших <ref name="класах">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn класах]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]
<references />

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T08:04:22Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших <ref name="класах">[https://sites.google.com/site/aaleksandr76/pravila-doroznogo-ruhu-1/mvdpn класах]</ref>.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T07:59:48Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/aaleksandr76/ – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T07:57:41Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

[[Обговорення користувача:Stsarenko|Консультації викладача]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Обговорення користувача:Stsarenko

2016-01-14T07:55:03Z

Stsarenko:

Чекаю Ваших запитань --[[Користувач:Stsarenko|Царенко О.М.]] ([[Обговорення користувача:Stsarenko|обговорення]])

Обговорення користувача:Stsarenko

2016-01-14T07:53:40Z

Stsarenko: Створена сторінка: Чекаю Ваших запитань---

Чекаю Ваших запитань---

Аудиторіум

2016-01-14T07:49:17Z

Stsarenko: /* Фізико-математичний факультет */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки. ПГФ"]]

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]]

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи"]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

[[Навчальний курс "Дизайн керамічних виробів"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

[[Навчальний курс: "Анатомія людини" - ПГФ]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Аудиторіум

2016-01-14T07:48:47Z

Stsarenko: /* Фізико-математичний факультет */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки. ПГФ"]]

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]]

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи"| ФМФ, гр. 51]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

[[Навчальний курс "Дизайн керамічних виробів"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

[[Навчальний курс: "Анатомія людини" - ПГФ]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Аудиторіум

2016-01-14T07:46:50Z

Stsarenko: /* Фізико-математичний факультет */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]]

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи", ФМФ, гр. 51]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Аудиторіум

2016-01-14T07:46:22Z

Stsarenko: /* Загальноуніверситетські курси */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]]

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Аудиторіум

2016-01-14T07:43:05Z

Stsarenko: /* Загальноуніверситетські курси */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи", ФМФ, гр. 51]]

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]]

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Вікі ЦДУ:Портал спільноти

2016-01-14T07:30:10Z

Stsarenko: /* Викладачі фізико-математичного факультету */

==Викладачі==

===[[Викладачі фізико-математичного факультету]]===
[[Болілий Василь Олександрович]]

[[Копотій Вікторія Володимирівна]]

[[User:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

[[Котяк Віталій Володимирович]]

[[Користувач:Рєзіна Ольга Василівна|Рєзіна Ольга Василівна]]

[[Користувач:Присяжнюк Олена Віталіївна |Присяжнюк Олена Віталіївна]]

[[Користувач:Лупан Ірина Володимирівна |Лупан Ірина Володимирівна ]]

[[Ріжняк Ренат Ярославович]]

[[Користувач:Баранюк Олександр Филимонович|Баранюк Олександр Филимонович]]

[[Користувач:Ганжела Сергій Іванович|Ганжела Сергій Іванович]]

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]

[[Користувач:Дроговоз Наталія Анатоліївна|Дроговоз Наталія Анатоліївна]]

[[Користувач:Вдовенко Вікторія Віталіївна | Вдовенко Вікторія Віталіївна]]

[[Користувач:Гур'янова Оксана Віталіївна | Гур'янова Оксана Віталіївна]]

[[Користувач:Царeнко Олег Миколайович|Царeнко Олег Миколайович]]

[[Користувач:Kusnirva|Кушнір Василь Андрійович]]

[[Користувач:Ганжела Сергій Іванович|Ганжела Сергій Іванович]]

[[Користувач:Mgaevskij|Гаєвський Микола Вікторович ]]

[[Користувач:Lizumchenko | Ізюмченко Людмила Володимирівна ]]

[[Користувач:Yuvolkov|Волков Юрій Іванович]]

[[Користувач:Zhaletska|Халецька Зоя Петрівна]]

[[Користувач:Yubiletska| Білецька Юлія Григорівна]]

[[Користувач:Mironenko| Мироненко Наталя Василівна]]

[[Користувач:Stsarenko| Царенко Олександр Миколайович]]

===[[Викладачі факультету філології та журналістики]]===
[[Користувач:Кричун Людмила Петрівна|Кричун Людмила Петрівна]]

[[Користувач:Крижанівська Ольга Іванівна|Крижанівська Ольга Іванівна]]

[[Користувач:Ковтюх Світлана Леонідівна|Ковтюх Світлана Леонідівна]]

[[Користувач:Шандрук Світлана Іванівна|Шандрук Світлана Іванівна]]

[[Користувач:Ратушняк Олександр Михайлович|Ратушняк Олександр Михайлович]]

[[Користувач:Лаврусенко Марія Іванівна|Лаврусенко Марія Іванівна]]

[[Користувач:Таран Олег Іванович|Таран Олег Іванович]]

[[Користувач:Вечірко Оксана Леонідівна|Вечірко Оксана Леонідівна]]

[[Користувач:Габелко Олена|Габелко Олена Миколаївна]]

[[Користувач:Буряк Олена Федорівна|Буряк Олена Федорівна]]

[[Користувач:Рибальченко Валентина Костянтинівна|Рибальченко Валентина Костянтинівна]]

[[Користувач:Громко Тетяна Василівна|Громко Тетяна Василівна]]

[[Користувач:Демешко Інна Миколаївна|Демешко Інна Миколаївна]]

[[Користувач:Ірина Ткаченко|Ткаченко Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач:Ткаченко Сергій Володимирович|Ткаченко Сергій Володимирович]]

[[Користувач:Цепа Олександра Володимирівна|Цепа Олександра Володимирівна]]

[[Користувач:Лабенко Олександр Віталійович|Лабенко Олександр Віталійович]]

[[Користувач:Огарєнко Тетяна Анатоліївна|Огарєнко Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Смірнова Ліна Леонідівна|Смірнова Ліна Леонідівна]]

[[Користувач:Нестеренко Тетяна Анатоліївна|Нестеренко Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Nfenyko|Фенько Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Rpykalyuk|Пикалюк Роман Володимирович]]

[[Користувач:Dshulga|Шульга Дмитро Олександрович]]

[[Користувач:Gvolchanska|Волчанська Ганна Василівна]]

===[[Викладачі природничо-географічного факультету]]===
[[Користувач:Клоц Євген|Клоц Євген Олександрович]]

[[Користувач:Гулай Олександр Володимирович|Гулай Олександр Володимирович]]

[[Користувач:Квас Валентина Миколаївна|Квас Валентина Миколаївна]]

[[Користувач:Мовчан Сергій Васильович|Мовчан Сергій Васильович]]

[[Користувач:Терещенко Оксана Василівна|Терещенко Оксана Василівна]]

[[Користувач:Onischenko|Онищенко Євген Вячеславович]]

[[Користувач:Nkalinichenko| Калініченко Надія Андріївна]]

[[Користувач:Nscherbatyuk|Щербатюк Наталія Іванівна ]]

===[[Викладачі мистецького факультету]]===
[[Користувач:Стрітьєвич Тетяна Миколаївна |Стрітьєвич Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Шевченко Інга Леонідівна|Шевченко Інга Леонідівна]]

[[Користувач:Бродський Геннадій Леонідович|Бродський Геннадій Леонідович]]

[[Користувач:Горбенко Олена Борисівна | Горбенко Олена Борисівна]]

[[Користувач:Кириченко Олена Іванівна|Кириченко Олена Іванівна]]

[[Користувач:Дідич Галина Степанівна|Дідич Галина Степанівна]]

[[Користувач:Lgaidai|Гайдай Лариса Володимирівна]]

[[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Черкасов Володимир Федорович|Черкасов Володимир Федорович]]

[[Користувач:Грозан Світлана Вікторівна|Грозан Світлана Вікторівна]]

[[Користувач:Куркіна Сніжана Віталіївна|Куркіна Сніжана Віталіївна]]

[[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

[[Користувач:Ssmetana|Сметана Сергій Олександрович]]

[[Користувач:Onegrebecka|Негребецька Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Наталя Василівна]]

[[Користувач:Lguseva|Гусєва Любов Григорівна]]

[[Користувач:Yulokaryeva|Локарєва Юлія Валеріанівна]]

===[[Викладачі психолого-педагогічного факультету]] ===
[[Користувач:Васецька Тетяна Миколаївна|Васецька Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Горська Олена Олександрівна|Горська Олена Олександрівна]]

[[Користувач:Горська Галина Олександрівна| Горська Галина Олександрівна]]

[[Користувач:Семез Андрій Анатолійович|Семез Андрій Анатолійович]]

[[Користувач:Баранюк Ірина Григорівна|Баранюк Ірина Григорівна]]

[[Користувач:Нєворова Людмила Василівна|Нєворова Людмила Василівна]]

[[Користувач:Галушко Любов Ярославівна|Галушко Любов Ярославівна]]

[[Користувач:Завітренко Долорес Жораївна|Завітренко Долорес Жораївна]]

[[Користувач:Котелянець Наталка Валеріївна|Котелянець Наталка Валеріївна]]

[[Користувач:Мартін Аліна Миколаївна|Мартін Аліна Миколаївна]]

[[Користувач:Краснощок Інна Петрівна|Краснощок Інна Петрівна]]

[[Користувач:Кравцова Тетяна Олександрівна|Кравцова Тетяна Олександрівна]]

[[Користувач:Кіндей Леся Григорівна|Кіндей Леся Григорівна]]

[[Користувач:Нікітіна Олена Олександрівна|Нікітіна Олена Олександрівна]]

[[Користувач:Жигора Ірина Валеріївна|Жигора Ірина Валеріївна]]

[[Користувач:Mdubinka|Дубінка Микола Михайлович]]

[[Користувач:Oyazlovetska|Язловецька Оксана Валентинівна]]

[[Користувач:nsavchenko|Савченко Наталія Сергіївна]]

[[Користувач:Iulychnyi|Уличний Ігор Любомирович]]

[[Користувач:Nandrosova|Андросова Наталя Миколаївна]]

===[[Викладачі факультету історії та права]]===
[[Користувач:Козир Ірина Анатоліївна|Козир Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач:Харченко Сергій Петрович|Харченко Сергій Петрович]]

[[Користувач:Мілова Тетяна|Мілова Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Mарченко Олег|Марченко Олег Миколайович]]

[[Користувач:Вівсяна Інна Анатоліївна| Вівсяна Інна Анатоліївна]]

[[Користувач:Зеленський Сергій Миколайович|Зеленський Сергій Миколайович]]

[[Користувач:Позднякова Інна Сергіївна|Позднякова Інна Сергіївна]]

[[Користувач:Проскурова Світлана Володимирівна|Проскурова Світлана Володимирівна]]

[[Користувач:Cупрун Володимир Миколайович|Cупрун Володимир Миколайович]]

[[Користувач:Сокуренко Олена Анатоліївна|Сокуренко Олена Анатоліївна]]

===[[Викладачі факультету фізичного виховання]]===

[[Користувач:Шевченко Ольга Володимирівна|Шевченко Ольга Володимирівна]]

[[Користувач:Маркова Олена Віталіївна | Маркова Олена Віталіївна]]

[[Користувач: Бабаліч Вікторія Анатоліївна|Бабаліч Вікторія Анатоліївна]]

[[Користувач:Собко Сергій Григорович|Собко Сергій Григорович]]

[[Користувач:Воропай Сергій Миколайович|Воропай Сергій Миколайович]]

[[Користувач:Собко Наталія Григорівна|Собко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Черній Валентина|Черній Валентина Петрівна]]

[[Користувач:Собко Наталія Григорівна|Собко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Бабенко Андрій Леонідович|Бабенко Андрій Леонідович]]

[[Користувач:Нєворова Олена Валеріївна|Нєворова Олена Валеріївна]]

[[Користувач:Imartinyuk|Мартинюк Інна Іванівна]]

[[Користувач:Ostasenko|Стасенко Олексій Анатолійович]]

[[Користувач:Ogolub|Голуб Олена Володимирівна]]

[[Користувач:Nscherbatyuk|Щербатюк Наталія Іванівна]]

[[Користувач:Skosivska|Косівська Сюзанна Вячеславівна]]

[[Користувач:Tmalenyuk|Маленюк Тетяна Володимирівна]]

===[[Викладачі факультету іноземних мов]]===

[[Користувач:Ярова Лариса Олегівна|Ярова Лариса Олегівна]]

[[Користувач: Паращук Валентина Юліївна|Паращук Валентина Юліївна ]]

[[Користувач:Лівицька Інна Адамівна|Лівицька Інна Адамівна]]

[[Користувач:Савенко Тетяна Вікторівна|Савенко Тетяна Вікторівна]]

[[Користувач:Лелека Тетяна Олександрівна|Лелека Тетяна Олександрівна]]

[[Ляшук Анна Миколаївна]]

[[Користувач:Дацька Тетяна Олексіївна|Дацька Тетяна Олексіївна]]

[[Користувач:Труханова Тетяна Іванівна|Труханова Тетяна Іванівна]]

[[Користувач: Перцова Інна Василівна|Перцова Інна Василівна]]

[[Користувач:Ріжняк Оксана Леонідівна|Ріжняк Оксана Леонідівна]]

[[Користувач:Божко Наталія Василівна|Божко Наталія Василівна]]

[[Користувач:Gapalat|Апалат Ганна Павлівна]]

[[Користувач:Gyushchenko|Ющенко Ганна Олександрівна]]

[[Користувач:Mluchycka|Лучицька Марина Євгенівна]]

[[Користувач:Tpetrinska | Петрінська Тетяна Сергіївна]]

===[[Викладачі загальноуніверситетських кафедр та працівники інших підрозділів]]===
[[Користувач:Русул Олег Васильович | Русул Олег Васильович]]

[[Користувач:Шульга Ольга Антонівна|Шульга Ольга Антонівна]]

[[Користувач:Гонтова Сніжана|Гонтова Сніжана Петрівна]]

[[Користувач:Краснощок Інна Петрівна|Краснощок Інна Петрівна]]

==Персонал інформаційного відділу==
[[Користувач:Діхтяр_Микола_Юрійович|Діхтяр Микола Юрійович]]

[[Користувач:Іванова Людмила|Іванова Людмила Володимирівна]]

[[Користувач:Izelenska|Зеленська Ірина Олександрівна]]

==[[Студенти психолого-педагогічного факультету]] ==

==[[Студенти факультету історії та права]]==

==[[Студенти фізико-математичного факультету]]==

==[[Студенти факультету філології та журналістики]]==

==[[Студенти факультету іноземних мов]]==

==[[Випускники]]==

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T06:59:16Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-14T06:57:19Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T19:42:26Z

Stsarenko: /* Автор курсу */

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| —
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T19:39:42Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! Вівторок
! Середа
! Четвер
|-
| IV пара, знаменник
| IV пара, чисельник
| V пара, чисельник
|-
| V пара, чисельник
| IV пара, знаменник
| -
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T19:30:15Z

Stsarenko: /* Автор курсу */

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==
[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

'''''Графік консультацій'''''

{| class="wikitable" border="1"
|-
! заголовок 1
! заголовок 2
! заголовок 3
|-
| рядок 1, комірка 1
| рядок 1, комірка 2
| рядок 1, комірка 3
|-
| рядок 2, комірка 1
| рядок 2, комірка 2
| рядок 2, комірка 3
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T19:17:59Z

Stsarenko: /* Список проектів в яких приймає участь група */

===Список студентів (за алфавітом)===
# Гребенко Андрій.
# Екштейн Анатолій.
# Ларченко Олександр.
# Малишко Юрій.
# Небесний Андрій.
# Шипуліна Олена.

===Список проектів в яких приймає участь група===
# Гребенко Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 8 (с. 24-26) «Особливі умови руху» (10 год.).
# Екштейн Анатолій – Предмет: «Основи керування автомобілем і безпека руху»; Тема 1 (с. 28-30) «Основи безпечного керування автомобілем» (8 год.).
# Ларченко Олександр – Предмет: «Охорона праці та навколишнього середовища»; Тема 2 (с. 13) «Охорона праці на транспорті» (4 год.).
# Малишко Юрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 4 (с. 21) «Регулювання ДР за допомогою світлофорів та регулювальника» (6 год.).
# Небесний Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 10 (с. 26-27) «Вимоги до технічного стану та обладнання ТЗ» (6 год.).
# Шипуліна Олена – Предмет: «Професійна етика та культура водіння»; Тема 2 (с. 35) «Професійна етика» (2 год.).

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T19:15:15Z

Stsarenko:

===Список студентів (за алфавітом)===
# Гребенко Андрій.
# Екштейн Анатолій.
# Ларченко Олександр.
# Малишко Юрій.
# Небесний Андрій.
# Шипуліна Олена.

===Список проектів в яких приймає участь група===
# Гребенко Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 8 (с. 24-26) «Особливі умови руху» (10 год.).
# Екштейн Анатолій – Предмет: «Основи керування автомобілем і безпека руху»; Тема 1 (с. 28-30) «Основи безпечного керування автомобілем» (8 год.).
# Ларченко Олександр – Предмет: «Охорона праці та навколишнього середовища»; Тема 2 (с. 13) «Правила охорони праці у галузі транспортного господарства» (4 год.).
# Малишко Юрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 4 (с. 21) «Регулювання дорожнього руху за допомогою сигналів світлофорів та регулювальника» (6 год.).
# Небесний Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 10 (с. 26-27) «Вимоги до технічного стану та обладнання транспортних засобів» (6 год.).
# Шипуліна Олена – Предмет: «Професійна етика та культура водіння»; Тема 2 (с. 35) «Професійна етика» (2 год.).

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T11:10:58Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==

[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

{| class="wikitable" border="1"
|-
! заголовок 1
! заголовок 2
! заголовок 3
|-
| рядок 1, комірка 1
| рядок 1, комірка 2
| рядок 1, комірка 3
|-
| рядок 2, комірка 1
| рядок 2, комірка 2
| рядок 2, комірка 3
|}

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T11:07:41Z

Stsarenko:

===Список студентів (за алфавітом)===
# Гребенко Андрій.
# Екштейн Анатолій.
# Ларченко Олександр.
# Малишко Юрій.
# Небесний Андрій.
# Шипуліна Олена.

===Список проектів в яких приймає участь група===
# Гребенко Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 8 (с. 24-26) «Особливі умови руху» (10 год.).
# Екштейн Анатолій – Предмет: «Основи керування автомобілем і безпека дорожнього руху»; Тема 1 (с. 28-30) «Основи безпечного керування автомобілем» (8 год.).
# Ларченко Олександр – Предмет: «Охорона праці та навколишнього середовища»; Тема 2 (с. 13) «Правила охорони праці у галузі транспортного господарства» (4 год.).
# Малишко Юрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 4 (с. 21) «Регулювання дорожнього руху за допомогою сигналів світлофорів та регулювальника» (6 год.).
# Небесний Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 10 (с. 26-27) «Вимоги до технічного стану та обладнання транспортних засобів» (6 год.).
# Шипуліна Олена – Предмет: «Професійна етика та культура водіння»; Тема 2 (с. 35) «Професійна етика» (2 год.).

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T11:05:35Z

Stsarenko:

===Список студентів (за алфавітом)===
# Гребенко Андрій.
# Ларченко Олександр.
# Небесний Андрій.
# Шипуліна Олена.

===Список проектів в яких приймає участь група===
# Гребенко Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 8 (с. 24-26) «Особливі умови руху» (10 год.).
# Екштейн Анатолій – Предмет: «Основи керування автомобілем і безпека дорожнього руху»; Тема 1 (с. 28-30) «Основи безпечного керування автомобілем» (8 год.).
# Ларченко Олександр – Предмет: «Охорона праці та навколишнього середовища»; Тема 2 (с. 13) «Правила охорони праці у галузі транспортного господарства» (4 год.).
# Малишко Юрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 4 (с. 21) «Регулювання дорожнього руху за допомогою сигналів світлофорів та регулювальника» (6 год.).
# Небесний Андрій – Предмет: «Правила дорожнього руху»; Тема 10 (с. 26-27) «Вимоги до технічного стану та обладнання транспортних засобів» (6 год.).
# Шипуліна Олена – Предмет: «Професійна етика та культура водіння»; Тема 2 (с. 35) «Професійна етика» (2 год.).

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T11:05:08Z

Stsarenko:

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T11:03:05Z

Stsarenko: /* Історія створення групи */

===Список студентів (за алфавітом)===
# Гребенко Андрій.
# Ларченко Олександр.
# Небесний Андрій.
# Шипуліна Олена.

===Список проектів в яких приймає участь група===
*
*

-----

===Список наших ресурсів в інтернет===

Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.

[[category:Академічні групи]]

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T11:02:19Z

Stsarenko: /* Список студентів (за алфавітом) */

===Список студентів (за алфавітом)===
# Гребенко Андрій.
# Ларченко Олександр.
# Небесний Андрій.
# Шипуліна Олена.

===Історія створення групи===
Утворилася __ група _ вересня 200_ року.
Куратор групи:

===Список проектів в яких приймає участь група===
*
*

-----

===Список наших ресурсів в інтернет===

Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.

[[category:Академічні групи]]

Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T10:57:19Z

Stsarenko:

[[Група 51, ФМФ, 2015-2016]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи"|Повернутися на сторінку курсу]]

Група 51, ФМФ, 2015-2016

2016-01-13T10:55:11Z

Stsarenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Шаблон академічної групи}}

===Список студентів (за алфавітом)===
# ___

===Історія створення групи===
Утворилася __ група _ вересня 200_ року.
Куратор групи:

===Список проектів в яких приймає участь група===
*
*

-----

===Список наших ресурсів в інтернет===

Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.

[[category:Академічні групи]]

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T10:49:28Z

Stsarenko: /* Теоретичний матеріал */

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==

[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Профорієнтація.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Профорієнтація.jpg

2016-01-13T10:48:15Z

Stsarenko:

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T10:39:33Z

Stsarenko: /* Теоретичний матеріал */

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==

[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика ремонту.jpg|міні]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Методика ремонту.jpg

2016-01-13T10:30:51Z

Stsarenko:

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T10:28:29Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==

[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====

[[Файл:Методика навчання водінню.jpg|міні]]
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Методика навчання водінню.jpg

2016-01-13T10:27:11Z

Stsarenko:

Навчальний курс "Методика навчання автосправи"

2016-01-13T10:00:32Z

Stsarenko:

=Назва курсу=
'''Методика навчання автосправи'''
----
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Мета:''' підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

'''Завдання'''

''методичні:'' формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом.
''пізнавальні:'' вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи.
''практичні:'' сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7a7RyCC2I1AJECm Робоча програма курсу]

==Автор курсу==

[[Користувач:Stsarenko |Царенко Олександр Миколайович]]

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи"]] викладач Царенко Олександр Миколайович

----

=Графік навчання=

==Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

==Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи==

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Навчально-виробнича діяльність МНВК==
===Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів. Тема 2. МНВК з профільного навчання та профорієнтації учнів.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4zAoc3XkpM1Dfkq Лекція №1]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики профільного навчання у старших класах.
# Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму.
# Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

===Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №2

====Практичні завдання====
План практичного заняття 1:
# Аналіз пояснювальної записки програми профілю „Автосправа”, тематичного і навчального плану профільного навчання учнів з автосправи.
# Аналіз кваліфікаційної характеристики водія автомобіля категорії „В” і „С”.
# Аналіз тематичного плану профільного навчання учнів старших класів з автосправи.
# Вивчення та аналіз навчального плану підготовки водіїв автотранспортних засобів категорії „В” і „С”.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням.
# Керівництво МНВК, потреба у педагогічних кадрах.
# Зв’язок МНВК з базовим підприємством та з ПТНЗ.

==Змістовий модуль ІІ. Методична система навчання учнів автосправи==
===Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем. Тема 5. Форми й методи профільного навчання.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EgJk3l7bg3SOGV3 Лекція №3]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні питання методики навчання автосправи.
# Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах.
# Загальнопедагогічні принципи навчання автосправи.
# Реалізація специфічних принципів навчання автосправи.
# Зміст і характеристика навчальних предметів за профілем «Автосправа».
# Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників.
# Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

===Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах. Тема 7. Педагогічна діагностика.===

====Теоретичний матеріал====
Лекція №4

====Практичні завдання====
План практичного заняття 2:
# Організаційна та методична підготовка викладача автосправи до проведення занять виробничого навчання з ПДР.
# Організаційна підготовка викладача автосправи (тематичне планування).
# Зміст методичної підготовки викладача автосправи.
# Послідовність розробки системи занять теоретичного навчання з автосправи.
# Розробка план-конспекту лабораторно-практичного заняття.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи.
# Ефективні форми організації навчальних занять.
# Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

===Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”. Тема 9. Навчально-виробнича база.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pY12exlxc3jC6Bv Лекція №5]

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки.
# Особливості співробітництва школи та базового підприємства.
# Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

===Тема 10. Методика вивчення матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №6]

====Практичні завдання====
План практичного заняття 3:
# Проведення пробних занять виробничого навчання.
# Пробні заняття виробничого навчання.
# Аналіз та обговорення пробних занять.
# Технологічний супровід занять з автосправи.

====Самостійна робота====
Опрацювати наступні питання:
# Організаційна та методична підготовка вчителя.
# Методичні особливості проведення уроків з автосправи у старших класах.
# Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо.
# Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту.
# Методика навчання водінню автомобіля.
# Зміст та організація технологічної практики у старших класах.
----

=Тестові завдання=
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ReQT0WCcsmzx7Bf Підсумкові тести]

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Лудченко О.А. Технічна експлуатація і обслуговування автомобілів. – К.: Вища школа, 2007. – 527 с.
# Марков О.Д. Станции технического обслуживания автомобилей. К.: Кондор, 2008. – 536 с.
# Програми середньої загальноосвітньої школи. Професійне навчання 8-11 класи. Профіль: Автосправа. Професії: водій автомоболя категорії «В» і «С» слюсар по ремонту автомобілів / Под ред. Б.М. Терещук,. – К.: Освіта. – 1993. – 89 с.
# Типовий навчальний план і програма професійно-технічного навчання для ЗНЗ та МНВК. – К., 2010. – 50 с.

===Допоміжна===
# Боднев А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. – М.: Транспорт, 1989. – 142 с.
# Лившиц А.В. Программированные задания по устройству и техническому обслуживанию автомобиля. – М.: Высш. шк., 1980. – 272 с.
# Техническая эксплуатация автомобилей / Под ред. Е.С.Кузнецова. – М.: Транспорт, 1991. – 413 с.
# Канарчук В.Е., Лудченко О.А. Експлуатаційна надійність автомобілів. Підручник. У 2-х частинах. 4 кн. – К.: Вища школа, 2000. – ч.1: кн.1 – 609с., кн.2 – 458 с., кн.3 – 321 с., кн.4. – 552 с.
# Кельман И.И., Курников И.П., Лудченко А.А. Использование производственных площадей мощностей автопредприятий. – К.: Техника, 1990. – 48 с.

==Інформаційні ресурси==

# Сайт Александра Царенко [Електронний ресурс] / Олександр Царенко. – 2016. – Режим доступу: https://sites.google.com. – Назва з екрану.

[[Категорія:Навчальні курси]]