Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Основи Linux

2013-06-13T10:08:01Z

Sk007: /* Статті студентів за самостійним вибором тем */

== Теоретичний матеріал ==

# Виникнення [[Linux]].
## Історія [[Unix]].
## [[Історія Linux]].
## [[Створення ядра нової системи Лінусом Торвальдом]].
## [[Linux на сучасному етапі розвитку]].
## [[GPL GNU]].
## [[Переваги й недоліки Linux]].
## [[Дистрибутиви Linux]].
# Початок роботи з системою.
## [[Завантаження, перезавантаження системи]].
## Процедура [[Login]].
## Віконні менеджери [[Gnome]], [[KDE]]
# [[Файлова система]] [[ext]].
## [[Файли і їх імена в Linux]].
## [[Каталоги.]]
## [[Призначення основних системних каталогів]].
## [[Типи файлів.]]
# Основні команди Linux. Команди роботи з файлами. Інформаційні команди.
## [[man]].
## [[more]].
## [[ls]].
## [[cd]].
## [[mkdir]].
## [[cp]].
## [[rm]].
## [[mv]].
## [[cat]].
## [[find]].
## [[grep]].
## [[wc]].
## [[spell]].
## [[cmp]].
## [[diff]].
## [[dd]].
# [[Перенаправлення вводу-виводу]].
# Організація каналів.
## [[Створення текстових файлів перенаправленням.]]
# Посилання.
## [[Жорсткі та м’які посилання]].
## Команда [[ln]].
## [[ln | Створення посилань на файл, каталог]].
# Права.
## [[Користувачі та групи]].
## [[Права на файл]].
## [[Таблиця елементарних прав]].
## [[chmod]].
## [[chown]].
# [[Архіватори]].
## [[tar | Робота з архівами]].
## Пакувальник [[tar]].
## Архіватори [[gzip]], [[bzip2]].
## [[Архіватори в Gnome та KDE]].
# Файлові менеджери.
## [[Midnight Commander. Правила роботи. Налаштування.]]
## [[Gnome Commander]].[[Gnome Commander | Правила роботи. Налаштування]].
# [[Робота Linux з мережею]].
## Мережеве оточення Windows.
## Підключення мережевих ресурсів.
### Меню "Переход"
## [[Броузери]]
### [[Мозілла]]
### [[Опера]]
### [[Chromium]]
## [[Електронна пошта]]
### [[Mozilla Thunderbird]]
### [[Claws Mail]]
### [[Клієнти електронної пошти Linux]]
## [[Обмін миттєвими повідомленнями]]
### [[ICQ]]
### [[Empathy & qutIM]]
# [[Офісні додатки в Linux.]]
## [[Текстові процесори.]]
## [[Електронні таблиці.]]
## [[Презентації]]
## [[СУБД]]

== Статті студентів за самостійним вибором тем ==
#[[Заміна Unity на альтернативні оточення робочого столу в середовищі Linux]] - Сірик В.О.
#[[3D моделювання в середовищі Linux]] - Горбань І.М.
#[[Графічний редактор Gimp]] - Роман
#[[Читання Linux-розділів з під Windows]] - Недопьокін Д.О
#[[Засоби відновлення загрузки лінукс після встановки window's за допомогою grub ]] - Богданов В.І.
#[[Mount ISO]] - Довгошея Анатолій
#[[Rhythmbox]] - Поліщук Яна
#[[Редактор для веб-розробників - Bluefish]] - Гордієнко І.С.
#[[Програма для обробки фотографій Phatch]] - Зузоліна Анастасія
#[[SMPlayer для Linux]] - Сандирєва Анастасія
#[[GNOME]] - Васильєв М.Г.
#[[WINE]] -Хильченко Олександр
#[[Короткий огляд сучасних дистрибутивів Linux]] - Marinov Alexander (42 gr.)
#[[Grusha Linux]] - Ковпак Віра
#[[Автоматичне монтування дисків і розділів в Linux]]- Ремизовська Ольга
#[[Knoppix - дистрибутив Linux]] - Семенова Марія
#[[Короткий огляд дистрибутиву Linux Mint]] - Бобик Ірини
#[[Создание скринкастов в Linux]] - Мушин Михайло
#[[Операційна система Edubuntu 13.04 ]] - Гачук Катерина
#[[Linux Debain]] - Ткаченко Альона
#[[Запис інформації на DVD або CD носії ]]- Бабіч Анна
#[[Історія виникнення Linux. Unix війни. ]]- Aнастасія Філіппова
#[[GIMP ]]- Нагорний Вадим Олександрович
#[[Christine ]]- Головко Микола
#[[Цікаві_факти_про_Linux]]- Ігор Паламаренко

== Завдання до лабораторних робіт ==

Спеціальність "Інформатика"

[[Лаб_Linux_1]]

[[Лаб_Linux_2]]

[[Лаб_Linux_3]]

[[Лаб_Linux_3|Лаб_Linux_4]]

[[Лаб_Linux_5]]

[[Лаб_Linux_5|Лаб_Linux_6]]

[[Лаб_Linux_7]]

[[Лаб_Linux_7|Лаб_Linux_8]]

[[Лаб_Linux_9]]

[[Лаб_Linux_9|Лаб_Linux_10]]

[[Лаб_Linux_11]]

[[Лаб_Linux_11|Лаб_Linux_12]]

[[Лаб_Linux_13]]

[[Лаб_Linux_13|Лаб_Linux_14]]

[[Лаб_Linux_15]]

[[Лаб_Linux_16]]

Спеціальність "Математика"

Спеціальність "Фізика"

[[Лаб_Linux_Пед_1]]

[[Лаб_Linux_Пед_2]]

[[Лаб_Linux_Пед_3]]

[[Лаб_Linux_Пед_4]]

[[Лаб_Linux_Пед_5]]

[[Лаб_Linux_Пед_6]]

[[Лаб_Linux_Пед_7]]

[[Лаб_Linux_Пед_8]]

[[Лаб_Linux_Пед_9]]

[[Лаб_Linux_Пед_10]]

Основи Linux

2013-06-13T10:06:29Z

Sk007: /* Статті студентів за самостійним вибором тем */

== Теоретичний матеріал ==

# Виникнення [[Linux]].
## Історія [[Unix]].
## [[Історія Linux]].
## [[Створення ядра нової системи Лінусом Торвальдом]].
## [[Linux на сучасному етапі розвитку]].
## [[GPL GNU]].
## [[Переваги й недоліки Linux]].
## [[Дистрибутиви Linux]].
# Початок роботи з системою.
## [[Завантаження, перезавантаження системи]].
## Процедура [[Login]].
## Віконні менеджери [[Gnome]], [[KDE]]
# [[Файлова система]] [[ext]].
## [[Файли і їх імена в Linux]].
## [[Каталоги.]]
## [[Призначення основних системних каталогів]].
## [[Типи файлів.]]
# Основні команди Linux. Команди роботи з файлами. Інформаційні команди.
## [[man]].
## [[more]].
## [[ls]].
## [[cd]].
## [[mkdir]].
## [[cp]].
## [[rm]].
## [[mv]].
## [[cat]].
## [[find]].
## [[grep]].
## [[wc]].
## [[spell]].
## [[cmp]].
## [[diff]].
## [[dd]].
# [[Перенаправлення вводу-виводу]].
# Організація каналів.
## [[Створення текстових файлів перенаправленням.]]
# Посилання.
## [[Жорсткі та м’які посилання]].
## Команда [[ln]].
## [[ln | Створення посилань на файл, каталог]].
# Права.
## [[Користувачі та групи]].
## [[Права на файл]].
## [[Таблиця елементарних прав]].
## [[chmod]].
## [[chown]].
# [[Архіватори]].
## [[tar | Робота з архівами]].
## Пакувальник [[tar]].
## Архіватори [[gzip]], [[bzip2]].
## [[Архіватори в Gnome та KDE]].
# Файлові менеджери.
## [[Midnight Commander. Правила роботи. Налаштування.]]
## [[Gnome Commander]].[[Gnome Commander | Правила роботи. Налаштування]].
# [[Робота Linux з мережею]].
## Мережеве оточення Windows.
## Підключення мережевих ресурсів.
### Меню "Переход"
## [[Броузери]]
### [[Мозілла]]
### [[Опера]]
### [[Chromium]]
## [[Електронна пошта]]
### [[Mozilla Thunderbird]]
### [[Claws Mail]]
### [[Клієнти електронної пошти Linux]]
## [[Обмін миттєвими повідомленнями]]
### [[ICQ]]
### [[Empathy & qutIM]]
# [[Офісні додатки в Linux.]]
## [[Текстові процесори.]]
## [[Електронні таблиці.]]
## [[Презентації]]
## [[СУБД]]

== Статті студентів за самостійним вибором тем ==
#[[Заміна Unity на альтернативні оточення робочого столу в середовищі Linux]] - Сірик В.О.
#[[3D моделювання в середовищі Linux]] - Горбань І.М.
#[[Графічний редактор Gimp]] - Роман
#[[Читання Linux-розділів з під Windows]] - Недопьокін Д.О
#[[Засоби відновлення загрузки лінукс після встановки window's за допомогою grub ]] - Богданов В.І.
#[[Mount ISO]] - Довгошея Анатолій
#[[Rhythmbox]] - Поліщук Яна
#[[Редактор для веб-розробників - Bluefish]] - Гордієнко І.С.
#[[Програма для обробки фотографій Phatch]] - Зузоліна Анастасія
#[[SMPlayer для Linux]] - Сандирєва Анастасія
#[[GNOME]] - Васильєв М.Г.
#[[WINE]] -Хильченко Олександр
#[[Короткий огляд сучасних дистрибутивів Linux]] - Marinov Alexander (42 gr.)
#[[Grusha Linux]] - Ковпак Віра
#[[Автоматичне монтування дисків і розділів в Linux]]- Ремизовська Ольга
#[[Knoppix - дистрибутив Linux]] - Семенова Марія
#[[Короткий огляд дистрибутиву Linux Mint]] - Бобик Ірини
#[[Создание скринкастов в Linux]] - Мушин Михайло
#[[Операційна система Edubuntu 13.04 ]] - Гачук Катерина
#[[Linux Debain]] - Ткаченко Альона
#[[Запис інформації на DVD або CD носії ]]- Бабіч Анна
#[[Історія виникнення Linux. Unix війни. ]]- Aнастасія Філіппова
#[[GIMP ]]- Нагорний Вадим Олександрович
#[[Christine ]]- Головко Микола
#[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_Linux ]- Ігор Паламаренко

== Завдання до лабораторних робіт ==

Спеціальність "Інформатика"

[[Лаб_Linux_1]]

[[Лаб_Linux_2]]

[[Лаб_Linux_3]]

[[Лаб_Linux_3|Лаб_Linux_4]]

[[Лаб_Linux_5]]

[[Лаб_Linux_5|Лаб_Linux_6]]

[[Лаб_Linux_7]]

[[Лаб_Linux_7|Лаб_Linux_8]]

[[Лаб_Linux_9]]

[[Лаб_Linux_9|Лаб_Linux_10]]

[[Лаб_Linux_11]]

[[Лаб_Linux_11|Лаб_Linux_12]]

[[Лаб_Linux_13]]

[[Лаб_Linux_13|Лаб_Linux_14]]

[[Лаб_Linux_15]]

[[Лаб_Linux_16]]

Спеціальність "Математика"

Спеціальність "Фізика"

[[Лаб_Linux_Пед_1]]

[[Лаб_Linux_Пед_2]]

[[Лаб_Linux_Пед_3]]

[[Лаб_Linux_Пед_4]]

[[Лаб_Linux_Пед_5]]

[[Лаб_Linux_Пед_6]]

[[Лаб_Linux_Пед_7]]

[[Лаб_Linux_Пед_8]]

[[Лаб_Linux_Пед_9]]

[[Лаб_Linux_Пед_10]]

Основи Linux

2013-06-13T10:06:12Z

Sk007: /* Статті студентів за самостійним вибором тем */

== Теоретичний матеріал ==

# Виникнення [[Linux]].
## Історія [[Unix]].
## [[Історія Linux]].
## [[Створення ядра нової системи Лінусом Торвальдом]].
## [[Linux на сучасному етапі розвитку]].
## [[GPL GNU]].
## [[Переваги й недоліки Linux]].
## [[Дистрибутиви Linux]].
# Початок роботи з системою.
## [[Завантаження, перезавантаження системи]].
## Процедура [[Login]].
## Віконні менеджери [[Gnome]], [[KDE]]
# [[Файлова система]] [[ext]].
## [[Файли і їх імена в Linux]].
## [[Каталоги.]]
## [[Призначення основних системних каталогів]].
## [[Типи файлів.]]
# Основні команди Linux. Команди роботи з файлами. Інформаційні команди.
## [[man]].
## [[more]].
## [[ls]].
## [[cd]].
## [[mkdir]].
## [[cp]].
## [[rm]].
## [[mv]].
## [[cat]].
## [[find]].
## [[grep]].
## [[wc]].
## [[spell]].
## [[cmp]].
## [[diff]].
## [[dd]].
# [[Перенаправлення вводу-виводу]].
# Організація каналів.
## [[Створення текстових файлів перенаправленням.]]
# Посилання.
## [[Жорсткі та м’які посилання]].
## Команда [[ln]].
## [[ln | Створення посилань на файл, каталог]].
# Права.
## [[Користувачі та групи]].
## [[Права на файл]].
## [[Таблиця елементарних прав]].
## [[chmod]].
## [[chown]].
# [[Архіватори]].
## [[tar | Робота з архівами]].
## Пакувальник [[tar]].
## Архіватори [[gzip]], [[bzip2]].
## [[Архіватори в Gnome та KDE]].
# Файлові менеджери.
## [[Midnight Commander. Правила роботи. Налаштування.]]
## [[Gnome Commander]].[[Gnome Commander | Правила роботи. Налаштування]].
# [[Робота Linux з мережею]].
## Мережеве оточення Windows.
## Підключення мережевих ресурсів.
### Меню "Переход"
## [[Броузери]]
### [[Мозілла]]
### [[Опера]]
### [[Chromium]]
## [[Електронна пошта]]
### [[Mozilla Thunderbird]]
### [[Claws Mail]]
### [[Клієнти електронної пошти Linux]]
## [[Обмін миттєвими повідомленнями]]
### [[ICQ]]
### [[Empathy & qutIM]]
# [[Офісні додатки в Linux.]]
## [[Текстові процесори.]]
## [[Електронні таблиці.]]
## [[Презентації]]
## [[СУБД]]

== Статті студентів за самостійним вибором тем ==
#[[Заміна Unity на альтернативні оточення робочого столу в середовищі Linux]] - Сірик В.О.
#[[3D моделювання в середовищі Linux]] - Горбань І.М.
#[[Графічний редактор Gimp]] - Роман
#[[Читання Linux-розділів з під Windows]] - Недопьокін Д.О
#[[Засоби відновлення загрузки лінукс після встановки window's за допомогою grub ]] - Богданов В.І.
#[[Mount ISO]] - Довгошея Анатолій
#[[Rhythmbox]] - Поліщук Яна
#[[Редактор для веб-розробників - Bluefish]] - Гордієнко І.С.
#[[Програма для обробки фотографій Phatch]] - Зузоліна Анастасія
#[[SMPlayer для Linux]] - Сандирєва Анастасія
#[[GNOME]] - Васильєв М.Г.
#[[WINE]] -Хильченко Олександр
#[[Короткий огляд сучасних дистрибутивів Linux]] - Marinov Alexander (42 gr.)
#[[Grusha Linux]] - Ковпак Віра
#[[Автоматичне монтування дисків і розділів в Linux]]- Ремизовська Ольга
#[[Knoppix - дистрибутив Linux]] - Семенова Марія
#[[Короткий огляд дистрибутиву Linux Mint]] - Бобик Ірини
#[[Создание скринкастов в Linux]] - Мушин Михайло
#[[Операційна система Edubuntu 13.04 ]] - Гачук Катерина
#[[Linux Debain]] - Ткаченко Альона
#[[Запис інформації на DVD або CD носії ]]- Бабіч Анна
#[[Історія виникнення Linux. Unix війни. ]]- Aнастасія Філіппова
#[[GIMP ]]- Нагорний Вадим Олександрович
#[[Christine ]]- Головко Микола
#[[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_Linux ]]- Ігор Паламаренко

== Завдання до лабораторних робіт ==

Спеціальність "Інформатика"

[[Лаб_Linux_1]]

[[Лаб_Linux_2]]

[[Лаб_Linux_3]]

[[Лаб_Linux_3|Лаб_Linux_4]]

[[Лаб_Linux_5]]

[[Лаб_Linux_5|Лаб_Linux_6]]

[[Лаб_Linux_7]]

[[Лаб_Linux_7|Лаб_Linux_8]]

[[Лаб_Linux_9]]

[[Лаб_Linux_9|Лаб_Linux_10]]

[[Лаб_Linux_11]]

[[Лаб_Linux_11|Лаб_Linux_12]]

[[Лаб_Linux_13]]

[[Лаб_Linux_13|Лаб_Linux_14]]

[[Лаб_Linux_15]]

[[Лаб_Linux_16]]

Спеціальність "Математика"

Спеціальність "Фізика"

[[Лаб_Linux_Пед_1]]

[[Лаб_Linux_Пед_2]]

[[Лаб_Linux_Пед_3]]

[[Лаб_Linux_Пед_4]]

[[Лаб_Linux_Пед_5]]

[[Лаб_Linux_Пед_6]]

[[Лаб_Linux_Пед_7]]

[[Лаб_Linux_Пед_8]]

[[Лаб_Linux_Пед_9]]

[[Лаб_Linux_Пед_10]]

Основи Linux

2013-06-13T10:05:50Z

Sk007: /* Статті студентів за самостійним вибором тем */

== Теоретичний матеріал ==

# Виникнення [[Linux]].
## Історія [[Unix]].
## [[Історія Linux]].
## [[Створення ядра нової системи Лінусом Торвальдом]].
## [[Linux на сучасному етапі розвитку]].
## [[GPL GNU]].
## [[Переваги й недоліки Linux]].
## [[Дистрибутиви Linux]].
# Початок роботи з системою.
## [[Завантаження, перезавантаження системи]].
## Процедура [[Login]].
## Віконні менеджери [[Gnome]], [[KDE]]
# [[Файлова система]] [[ext]].
## [[Файли і їх імена в Linux]].
## [[Каталоги.]]
## [[Призначення основних системних каталогів]].
## [[Типи файлів.]]
# Основні команди Linux. Команди роботи з файлами. Інформаційні команди.
## [[man]].
## [[more]].
## [[ls]].
## [[cd]].
## [[mkdir]].
## [[cp]].
## [[rm]].
## [[mv]].
## [[cat]].
## [[find]].
## [[grep]].
## [[wc]].
## [[spell]].
## [[cmp]].
## [[diff]].
## [[dd]].
# [[Перенаправлення вводу-виводу]].
# Організація каналів.
## [[Створення текстових файлів перенаправленням.]]
# Посилання.
## [[Жорсткі та м’які посилання]].
## Команда [[ln]].
## [[ln | Створення посилань на файл, каталог]].
# Права.
## [[Користувачі та групи]].
## [[Права на файл]].
## [[Таблиця елементарних прав]].
## [[chmod]].
## [[chown]].
# [[Архіватори]].
## [[tar | Робота з архівами]].
## Пакувальник [[tar]].
## Архіватори [[gzip]], [[bzip2]].
## [[Архіватори в Gnome та KDE]].
# Файлові менеджери.
## [[Midnight Commander. Правила роботи. Налаштування.]]
## [[Gnome Commander]].[[Gnome Commander | Правила роботи. Налаштування]].
# [[Робота Linux з мережею]].
## Мережеве оточення Windows.
## Підключення мережевих ресурсів.
### Меню "Переход"
## [[Броузери]]
### [[Мозілла]]
### [[Опера]]
### [[Chromium]]
## [[Електронна пошта]]
### [[Mozilla Thunderbird]]
### [[Claws Mail]]
### [[Клієнти електронної пошти Linux]]
## [[Обмін миттєвими повідомленнями]]
### [[ICQ]]
### [[Empathy & qutIM]]
# [[Офісні додатки в Linux.]]
## [[Текстові процесори.]]
## [[Електронні таблиці.]]
## [[Презентації]]
## [[СУБД]]

== Статті студентів за самостійним вибором тем ==
#[[Заміна Unity на альтернативні оточення робочого столу в середовищі Linux]] - Сірик В.О.
#[[3D моделювання в середовищі Linux]] - Горбань І.М.
#[[Графічний редактор Gimp]] - Роман
#[[Читання Linux-розділів з під Windows]] - Недопьокін Д.О
#[[Засоби відновлення загрузки лінукс після встановки window's за допомогою grub ]] - Богданов В.І.
#[[Mount ISO]] - Довгошея Анатолій
#[[Rhythmbox]] - Поліщук Яна
#[[Редактор для веб-розробників - Bluefish]] - Гордієнко І.С.
#[[Програма для обробки фотографій Phatch]] - Зузоліна Анастасія
#[[SMPlayer для Linux]] - Сандирєва Анастасія
#[[GNOME]] - Васильєв М.Г.
#[[WINE]] -Хильченко Олександр
#[[Короткий огляд сучасних дистрибутивів Linux]] - Marinov Alexander (42 gr.)
#[[Grusha Linux]] - Ковпак Віра
#[[Автоматичне монтування дисків і розділів в Linux]]- Ремизовська Ольга
#[[Knoppix - дистрибутив Linux]] - Семенова Марія
#[[Короткий огляд дистрибутиву Linux Mint]] - Бобик Ірини
#[[Создание скринкастов в Linux]] - Мушин Михайло
#[[Операційна система Edubuntu 13.04 ]] - Гачук Катерина
#[[Linux Debain]] - Ткаченко Альона
#[[Запис інформації на DVD або CD носії ]]- Бабіч Анна
#[[Історія виникнення Linux. Unix війни. ]]- Aнастасія Філіппова
#[[GIMP ]]- Нагорний Вадим Олександрович
#[[Christine ]]- Головко Микола
#[[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_Linux ]]- Ігор Паламаренко

http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE_Linux

== Завдання до лабораторних робіт ==

Спеціальність "Інформатика"

[[Лаб_Linux_1]]

[[Лаб_Linux_2]]

[[Лаб_Linux_3]]

[[Лаб_Linux_3|Лаб_Linux_4]]

[[Лаб_Linux_5]]

[[Лаб_Linux_5|Лаб_Linux_6]]

[[Лаб_Linux_7]]

[[Лаб_Linux_7|Лаб_Linux_8]]

[[Лаб_Linux_9]]

[[Лаб_Linux_9|Лаб_Linux_10]]

[[Лаб_Linux_11]]

[[Лаб_Linux_11|Лаб_Linux_12]]

[[Лаб_Linux_13]]

[[Лаб_Linux_13|Лаб_Linux_14]]

[[Лаб_Linux_15]]

[[Лаб_Linux_16]]

Спеціальність "Математика"

Спеціальність "Фізика"

[[Лаб_Linux_Пед_1]]

[[Лаб_Linux_Пед_2]]

[[Лаб_Linux_Пед_3]]

[[Лаб_Linux_Пед_4]]

[[Лаб_Linux_Пед_5]]

[[Лаб_Linux_Пед_6]]

[[Лаб_Linux_Пед_7]]

[[Лаб_Linux_Пед_8]]

[[Лаб_Linux_Пед_9]]

[[Лаб_Linux_Пед_10]]

Цікаві факти про Linux

2013-06-13T10:04:42Z

Sk007:

Цікаві факти про Linux

2013-06-13T10:03:46Z

Sk007:

Цікаві факти про Linux

2013-06-13T10:02:33Z

Sk007:

Цікаві факти про Linux

2013-06-13T10:01:58Z

Sk007:

Цікаві факти про Linux

2013-06-13T10:01:28Z

Sk007:

Файл:Redhat.png

2013-06-13T10:01:08Z

Sk007:

Цікаві факти про Linux

2013-06-13T10:00:00Z

Sk007: Створена сторінка: {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto" |- | style="width: 70%; background-color:...

Користувач:Sk007

2013-06-13T09:59:17Z

Sk007: /* Мої роботи */

[[Файл:777777.png]]

= Про мене=
'''Паламаренко Ігор Петрович
'''
Живу: м.Кіровоград, Україна.

Навчаюся: Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка, фізико-математичний факультет.

Інтереси: Відео монтаж

E-mail: Sk007Web@gmail.com

== Курси в яких беру участь ==

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Навчальна_інформатична_практика_4_курс Навчальна інформатична практика 4 курс]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]

== Мої роботи ==
[[Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44_2, Паламаренко Ігор]]

[[Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік]]

[[Цікаві факти про Linux ]]

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-03-17T12:35:53Z

Sk007: /* Ресурси */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

(Як отримати те що хочеш?)

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Яка найпопулярніша валюта вкладів і чому?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Які існують види вкладів? </p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те, щоб учні спочатку зібрали, потім систематизували інформацію про роботу банків та їх надійність. Після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України. Далі учні роблять висновки і представляють їх у вигляді мультимедійної презентації з назвою: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують користуватися послугами банку, робота якого була досліджена під час проекту, та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.

По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти навчальним матеріалом з теми та давати відповіді на ключові та тематичні питання, а також продемонструвати уміння обгрунтовувати свою точку зору.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]

А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMX3hPYlJ2OWMyTzg/edit?usp=sharing Завдання до 2-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdFJLWDJzeXF5b1Z2QVVrUnFxTXhlV0E&usp=sharing Завдання до 4-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]

[[Файл:Diagrammyoi.jpg|480px|]]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdEVRcWRZWHdRbFp2OWZERUdQcmlaZnc&usp=sharing Завдання до 5-го етапу (діаграма)]
<hr>
[[Учнівська презентація]]

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44 2, Паламаренко Ігор

2013-03-17T12:32:25Z

Sk007: /* Автор проекту */

== Мій комп'ютерний клас ==
[[Файл:45678979879.jpg]]

==Ідея проекту==
Метою практики є формування професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.

==Автор проекту==
Користувач:Sk007 Паламаренко Ігор

==Результати проекту==
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMc3hGZlZYTzJRWk0/edit Фотопринтери]]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
# [[Педагогічно-програмний засіб "Зарубіжна література. 5 клас"]]
# [https://docs.google.com/file/d/0B8nFLLr1cJMuWjVsUVdyQzIxVFU/edit Установка материнської плати]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMQ0xUcjdXMXdhTjg/edit Кабінет Інформатики]]

Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44 2, Паламаренко Ігор

2013-03-17T12:32:12Z

Sk007: /* Автор проекту */

== Мій комп'ютерний клас ==
[[Файл:45678979879.jpg]]

==Ідея проекту==
Метою практики є формування професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.

==Автор проекту==
[Користувач:Sk007 Паламаренко Ігор]

==Результати проекту==
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMc3hGZlZYTzJRWk0/edit Фотопринтери]]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
# [[Педагогічно-програмний засіб "Зарубіжна література. 5 клас"]]
# [https://docs.google.com/file/d/0B8nFLLr1cJMuWjVsUVdyQzIxVFU/edit Установка материнської плати]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMQ0xUcjdXMXdhTjg/edit Кабінет Інформатики]]

Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44 2, Паламаренко Ігор

2013-03-17T12:31:54Z

Sk007: /* Автор проекту */

== Мій комп'ютерний клас ==
[[Файл:45678979879.jpg]]

==Ідея проекту==
Метою практики є формування професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.

==Автор проекту==
[[Користувач:Sk007 Паламаренко Ігор] ]

==Результати проекту==
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMc3hGZlZYTzJRWk0/edit Фотопринтери]]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
# [[Педагогічно-програмний засіб "Зарубіжна література. 5 клас"]]
# [https://docs.google.com/file/d/0B8nFLLr1cJMuWjVsUVdyQzIxVFU/edit Установка материнської плати]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMQ0xUcjdXMXdhTjg/edit Кабінет Інформатики]]

Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44 2, Паламаренко Ігор

2013-03-17T12:31:34Z

Sk007: /* Автор проекту */

== Мій комп'ютерний клас ==
[[Файл:45678979879.jpg]]

==Ідея проекту==
Метою практики є формування професійних практичних знань, умінь і навичок, необхідних для успішної роботи з обслуговування персональних комп’ютерів і розв’язування технічних завдань на посадах завідувача кабінетом інформатики та/або лаборанта кабінету інформатики. Навчальна обчислювальна практика служить для формування в студентів професійного вміння та навичок, самостійності в прийнятті рішень на конкретній роботі в реальних умовах шляхом виконання різних завдань, властивих майбутній професійній діяльності.

==Автор проекту==
[[Користувач:Sk007] Паламаренко Ігор]

==Результати проекту==
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMc3hGZlZYTzJRWk0/edit Фотопринтери]]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
# [[Педагогічно-програмний засіб "Зарубіжна література. 5 клас"]]
# [https://docs.google.com/file/d/0B8nFLLr1cJMuWjVsUVdyQzIxVFU/edit Установка материнської плати]
# [[Налаштування BIOS. Advanced BIOS Features. НІП]]
#[[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMQ0xUcjdXMXdhTjg/edit Кабінет Інформатики]]

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T13:11:32Z

Sk007: /* Кінцевий продукт: */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]

А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMX3hPYlJ2OWMyTzg/edit?usp=sharing Завдання до 2-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdFJLWDJzeXF5b1Z2QVVrUnFxTXhlV0E&usp=sharing Завдання до 4-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]

[[Файл:Diagrammyoi.jpg|480px|]]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdEVRcWRZWHdRbFp2OWZERUdQcmlaZnc&usp=sharing Завдання до 5-го етапу (діаграма)]
<hr>
[[Учнівська презентація]]

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T13:11:18Z

Sk007: /* Кінцевий продукт: */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]

А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMX3hPYlJ2OWMyTzg/edit?usp=sharing Завдання до 2-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdFJLWDJzeXF5b1Z2QVVrUnFxTXhlV0E&usp=sharing Завдання до 4-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]

[[Файл:Diagrammyoi.jpg|480px|]]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdEVRcWRZWHdRbFp2OWZERUdQcmlaZnc&usp=sharing Завдання до 5-го етапу (діаграма)]
<hr>
[Учнівська презентація]

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Файл:Diagrammyoi.jpg

2013-02-03T13:11:05Z

Sk007:

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T13:07:57Z

Sk007: /* Кінцевий продукт: */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]

А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMX3hPYlJ2OWMyTzg/edit?usp=sharing Завдання до 2-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]
<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdFJLWDJzeXF5b1Z2QVVrUnFxTXhlV0E&usp=sharing Завдання до 4-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]

<hr>
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdEVRcWRZWHdRbFp2OWZERUdQcmlaZnc&usp=sharing Завдання до 5-го етапу (діаграма)]
<hr>
[Учнівська презентація]

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T12:59:26Z

Sk007: /* Кінцевий продукт: */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]

А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMX3hPYlJ2OWMyTzg/edit?usp=sharing Завдання до 2-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]

[https://docs.google.com/document/d/1dWC4d09WtV-SW5z1wHCGu_FNYyGuuox5HW2QHR9mSSE/edit?usp=sharing Завдання до 4-го етапу (заповнити таблицю за зразком)]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdEVRcWRZWHdRbFp2OWZERUdQcmlaZnc&usp=sharing Завдання до 5-го етапу (діаграма)]

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T09:32:04Z

Sk007: /* Діяльність учнів та вчителя */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]

А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T09:31:46Z

Sk007: /* Діяльність учнів та вчителя */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
А також рекламний [http://groddy.blogspot.com блог] в Інтернеті
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T01:24:15Z

Sk007: /* Навчальні цілі */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T01:24:06Z

Sk007: /* Навчальні цілі */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"

2013-02-03T01:23:01Z

Sk007: /* Паламаренко Ігор */

=Дати проведення тренінгу=
з 28 січня по 1 лютого 2013

[[Фотогалерея тренінгу]]

=Місце проведення тренінгу=
м. Кіровоград, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Прізвища тренерів=

'''Задорожна Ніна Олександрівна''' - доцент кафедри української мови

'''Копотій Вікторія Володимирівна''' - викладач кафедри інформатики

<center><h1><b><font face="Monotype Corsiva" color="orange">Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки</font></b></h1></center>

==[[Користувач:Sk007 |Паламаренко Ігор ]]==

[[Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік]]

[http://intelnavch.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform Опитуваня]

==[[Користувач:Прохніцька Наталія |Прохніцька Наталія ]]==

[[Портфоліо: Прохніцька Наталія Миколаївна, 2013]]

[http://.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:221970ira|Красніченко Єлизавета]]==

[[Портфоліо Красніченко Елизавети, 2013]]

[http://krasnichenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Star.1965LW| Дячук Лілія]]==

[[Портфоліо Лілії Дячук 2013]]

[http://dyachuk1991.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Маша Ларченко| Ларченко Марія]]==

[[Портфоліо Ларченко Марії Станіславівни, 2013]]

==[[Користувач:Эмма| Петрук Галина]]==

[[Портфоліо Петрук Галини Анатоліївни, 2013]]

[http://petruchello.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Поліщук Кирило| Поліщук Кирило]]==

[[Портфоліо Поліщука Кирила, 2013]]

[http://polischukblog.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Ірина Корніченко| Корніченко Ірина]]==

[[Портфоліо Корніченко Ірини, 2013]]

[http://kopotyblog2012.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Nata Donchevska| Ната Дончевська]]==

[http://donchevska.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,_2013 Портфоліо Дончевської Наталії Вікторівни, 2013]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExvblV2M0J6TUVZemVGZEJGWVdKd1E6MQ Опитування]

==[[Користувач:Kolya| Николай Манько]]==

[[Портфолио Манько Николай, 2013]]

[http://kolyamanko.blogspot.com/ Блог "Intel2013"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEY4a25zX3NLSFdGWHE4UHZubEZncGc6MQ Опитувальник]

==[[Користувач:Васильович| Споран Віталій Васильович]]==

==[[Користувач:Анастасия Ганоль|Анастасия Ганоль]]==

[[Портфоліо Ганоль Анастасії Володимирівни, 2013 рік.]]

[http://shchodennykblog.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Стець Сергій| Стець Сергій]]==

[[Портфоліо Стеця Сергія Володимировича, 2013.]]

[http://senyastets12.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Abramov| Абрамов Роман]]==

[[Навчальний проект Абрамова Романа]]

[http://abramov1986.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Допоміжні матеріали=

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]] (проекти виконані студентами КДПУ)

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_27_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_3_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2012 Приклади портфоліо]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:План проекту]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits/successful.html Стаття про формуюче оцінювання і учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1SvBtZjnKKG3oWSjCviPdpSP5YicJzTlZJUhSIxUz__g/edit?pli=1 Основні запитання проекту]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]]

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T01:22:38Z

Sk007: /* Діяльність учнів та вчителя */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитуваня];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>

=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"

2013-02-03T01:20:45Z

Sk007: /* Паламаренко Ігор */

=Дати проведення тренінгу=
з 28 січня по 1 лютого 2013

[[Фотогалерея тренінгу]]

=Місце проведення тренінгу=
м. Кіровоград, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Прізвища тренерів=

'''Задорожна Ніна Олександрівна''' - доцент кафедри української мови

'''Копотій Вікторія Володимирівна''' - викладач кафедри інформатики

<center><h1><b><font face="Monotype Corsiva" color="orange">Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки</font></b></h1></center>

==[[Користувач:Sk007 |Паламаренко Ігор ]]==

[[Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік]]

[http://intelnavch.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Прохніцька Наталія |Прохніцька Наталія ]]==

[[Портфоліо: Прохніцька Наталія Миколаївна, 2013]]

[http://.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:221970ira|Красніченко Єлизавета]]==

[[Портфоліо Красніченко Елизавети, 2013]]

[http://krasnichenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Star.1965LW| Дячук Лілія]]==

[[Портфоліо Лілії Дячук 2013]]

[http://dyachuk1991.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Маша Ларченко| Ларченко Марія]]==

[[Портфоліо Ларченко Марії Станіславівни, 2013]]

==[[Користувач:Эмма| Петрук Галина]]==

[[Портфоліо Петрук Галини Анатоліївни, 2013]]

[http://petruchello.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Поліщук Кирило| Поліщук Кирило]]==

[[Портфоліо Поліщука Кирила, 2013]]

[http://polischukblog.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Ірина Корніченко| Корніченко Ірина]]==

[[Портфоліо Корніченко Ірини, 2013]]

[http://kopotyblog2012.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Nata Donchevska| Ната Дончевська]]==

[http://donchevska.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,_2013 Портфоліо Дончевської Наталії Вікторівни, 2013]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExvblV2M0J6TUVZemVGZEJGWVdKd1E6MQ Опитування]

==[[Користувач:Kolya| Николай Манько]]==

[[Портфолио Манько Николай, 2013]]

[http://kolyamanko.blogspot.com/ Блог "Intel2013"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEY4a25zX3NLSFdGWHE4UHZubEZncGc6MQ Опитувальник]

==[[Користувач:Васильович| Споран Віталій Васильович]]==

==[[Користувач:Анастасия Ганоль|Анастасия Ганоль]]==

[[Портфоліо Ганоль Анастасії Володимирівни, 2013 рік.]]

[http://shchodennykblog.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Стець Сергій| Стець Сергій]]==

[[Портфоліо Стеця Сергія Володимировича, 2013.]]

[http://senyastets12.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Abramov| Абрамов Роман]]==

[[Навчальний проект Абрамова Романа]]

[http://abramov1986.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Допоміжні матеріали=

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]] (проекти виконані студентами КДПУ)

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_27_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_3_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2012 Приклади портфоліо]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:План проекту]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits/successful.html Стаття про формуюче оцінювання і учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1SvBtZjnKKG3oWSjCviPdpSP5YicJzTlZJUhSIxUz__g/edit?pli=1 Основні запитання проекту]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"

2013-02-03T01:02:24Z

Sk007:

=Дати проведення тренінгу=
з 28 січня по 1 лютого 2013

[[Фотогалерея тренінгу]]

=Місце проведення тренінгу=
м. Кіровоград, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Прізвища тренерів=

'''Задорожна Ніна Олександрівна''' - доцент кафедри української мови

'''Копотій Вікторія Володимирівна''' - викладач кафедри інформатики

<center><h1><b><font face="Monotype Corsiva" color="orange">Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки</font></b></h1></center>

==[[Користувач:Sk007 |Паламаренко Ігор ]]==

[[Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік]]

==[[Користувач:Прохніцька Наталія |Прохніцька Наталія ]]==

[[Портфоліо: Прохніцька Наталія Миколаївна, 2013]]

[http://.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:221970ira|Красніченко Єлизавета]]==

[[Портфоліо Красніченко Елизавети, 2013]]

[http://krasnichenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Star.1965LW| Дячук Лілія]]==

[[Портфоліо Лілії Дячук 2013]]

[http://dyachuk1991.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Маша Ларченко| Ларченко Марія]]==

[[Портфоліо Ларченко Марії Станіславівни, 2013]]

==[[Користувач:Эмма| Петрук Галина]]==

[[Портфоліо Петрук Галини Анатоліївни, 2013]]

[http://petruchello.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Поліщук Кирило| Поліщук Кирило]]==

[[Портфоліо Поліщука Кирила, 2013]]

[http://polischukblog.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Ірина Корніченко| Корніченко Ірина]]==

[[Портфоліо Корніченко Ірини, 2013]]

[http://kopotyblog2012.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Nata Donchevska| Ната Дончевська]]==

[http://donchevska.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,_2013 Портфоліо Дончевської Наталії Вікторівни, 2013]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExvblV2M0J6TUVZemVGZEJGWVdKd1E6MQ Опитування]

==[[Користувач:Kolya| Николай Манько]]==

[[Портфолио Манько Николай, 2013]]

[http://kolyamanko.blogspot.com/ Блог "Intel2013"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEY4a25zX3NLSFdGWHE4UHZubEZncGc6MQ Опитувальник]

==[[Користувач:Васильович| Споран Віталій Васильович]]==

==[[Користувач:Анастасия Ганоль|Анастасия Ганоль]]==

[[Портфоліо Ганоль Анастасії Володимирівни, 2013 рік.]]

[http://shchodennykblog.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Стець Сергій| Стець Сергій]]==

[[Портфоліо Стеця Сергія Володимировича, 2013.]]

[http://senyastets12.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==[[Користувач:Abramov| Абрамов Роман]]==

[[Навчальний проект Абрамова Романа]]

[http://abramov1986.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Допоміжні матеріали=

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]] (проекти виконані студентами КДПУ)

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_27_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_3_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2012 Приклади портфоліо]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:План проекту]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits/successful.html Стаття про формуюче оцінювання і учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1SvBtZjnKKG3oWSjCviPdpSP5YicJzTlZJUhSIxUz__g/edit?pli=1 Основні запитання проекту]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]]

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T01:01:04Z

Sk007: /* Тренери */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

*Копотій Вікторія Володимирівна

*Задорожна Ніна Олександрівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T01:00:40Z

Sk007: /* Тренери */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==
Задорожна Ніна Олександрівна
Копотій Вікторія Володимирівна

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T01:00:18Z

Sk007: /* Місце проведення тренінгу */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:59:53Z

Sk007: /* Дати проведення тренінгу */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18-25 лютого 2013

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:59:21Z

Sk007: /* Контактні дані */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

E-mail: Sk007Web@gmail.com

Skype: Sk007

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:58:34Z

Sk007: /* Місто\село, район, область */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто, село, район, область==
м. Кіровоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:58:08Z

Sk007: /* Навчальний заклад */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:57:39Z

Sk007: /* Навчальний заклад */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

[https://kspu.kr.ua Офіційний сайт]

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:56:18Z

Sk007: /* Навчальний заклад */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

[kspu.kr.ua Офіційний сайт]

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:55:15Z

Sk007: /* Фах, навчальний предмет */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:54:52Z

Sk007: /* Ім'я, прізвище */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:54:35Z

Sk007:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

=Ресурси=

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:54:07Z

Sk007:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Кінцевий продукт:=

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Користувач:Sk007

2013-02-03T00:52:26Z

Sk007:

Користувач:Sk007

2013-02-03T00:51:48Z

Sk007: /* Курси в яких беру участь */

[[Файл:777777.png]]

'''Паламаренко Ігор Петрович
'''
Живу: м.Кіровоград, Україна.

Навчаюся: Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка, фізико-математичний факультет.

Інтереси: Відео монтаж

E-mail: Sk007Web@gmail.com

== Курси в яких беру участь ==

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Навчальна_інформатична_практика_4_курс Навчальна інформатична практика 4 курс]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]

== Мої роботи ==
[[Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44_2, Паламаренко Ігор]]

[[Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік]]

Користувач:Sk007

2013-02-03T00:51:38Z

Sk007: /* Курси в яких беру участь */

[[Файл:777777.png]]

'''Паламаренко Ігор Петрович
'''
Живу: м.Кіровоград, Україна.

Навчаюся: Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка, фізико-математичний факультет.

Інтереси: Відео монтаж

E-mail: Sk007Web@gmail.com

== Курси в яких беру участь ==

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Навчальна_інформатична_практика_4_курс Навчальна інформатична практика 4 курс]
[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]

== Мої роботи ==
[[Проект з навчальної інформатичної практики "Мій кабінет інформатики", Група 44_2, Паламаренко Ігор]]

[[Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік]]

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:50:10Z

Sk007: /* Корисні посилання */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://ualib.com.ua/br_3016.html http://ualib.com.ua/br_3016.html] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:48:51Z

Sk007: /* Корисні посилання */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufw-bank.com/ http://www.ufw-bank.com/] Український фінансовий портал

3.[http://glossary.bank24.ru/ http://glossary.bank24.ru/] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:46:45Z

Sk007: /* Корисні посилання */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua http://www.banker.com.ua] Український банківський портал

2.[http://www.ufs.com.ua/currency/banks.php http://www.ufs.com.ua/currency/banks.php] Український фінансовий портал

3.[http://www.ufs.com.ua/market/bank_rating.php http://www.ufs.com.ua/market/bank_rating.php] Рейтинг банків України

4.[http://www.ufs.com.ua/market/bank_compare.php http://www.ufs.com.ua/market/bank_compare.php] Порівняння обраних банків

5.[http://glossary.bank24.ru/ http://glossary.bank24.ru/] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

2013-02-03T00:45:46Z

Sk007: /* Корисні посилання */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati_.jpg|400px|right]]
=Автор проекту =
<font face ="Monotype Corsiva" color="blue" size="6"> Паламаренко Ігор Петрович </font face ="" color="black" size="6">

=Назва проекту =

<font color="red" size="5">Кладемо гроші на депозит</font>

=Основні питання=
'''Ключове питання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636">Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? </p>

'''Тематичні запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Як визначити надійність банку?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Які існують види вкладів? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?</p>

'''Змістові запитання:'''

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 1. Що таке депозит? </p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 2. Що таке капіталізація ?</p>

<p style="font-family: century; font-size: 14pt; color: #363636"> 3. Які складові характеризують надійність банку?</p>

=Навчальні цілі=
*Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
*Розвинути комунікативні навички.
*Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
*Розвиток вміння робити висновки.
*Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
*Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

=Вік учнів, клас=

Економіка, 10 - 11 клас

=Стислий опис проекту=
Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

=Повний План вивчення теми=

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMUDZOODRLcFBkS00/edit?usp=sharing План проекту]</center>

<center>[https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMYWF0NUxMeDZISWs/edit?usp=sharing План впровадження проекту]</center>

=Навчальні цілі=
*Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
*Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
*Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
*Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
*Розвинути навички публічного виступу.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMSGwxWmtTalVTckk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]</center>
<center> [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMRllLUjA2NE50b2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</center>
<center> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouFeGUAnTGMdGhhZm9iUldWRXIxZGxZU1RGdVMtNWc&usp=sharing Журнал оцінок]</center>

=Діяльність учнів та вчителя=
Проект розрахований на 8 занять.
<center>[https://www.google.com/calendar/embed?src=sk007web%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Розклад занять]</center>

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

[[Файл:Publications1.jpg|480px|]][[Файл:Publications.jpg|480px|]]
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">1-й етап:</font>
<h4>
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">2-й етап:</font>
<h4>
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">3-й епат:</font>
<h4>
* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;
[[Матеріал для опрацювання ]]
* Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою [http://www.banktestov.ru/test/?id=14866 тесту];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">4-й етап:</font>
<h4>
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
[[Надійність банку]]
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">5-й етап:</font>
<h4>
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">6-й етап:</font>
<h4>
* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?
(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">7-й етап:</font>
<h4>
*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.
</h4>
<hr>
<font face ="Times New Roman" color="red" size="5">8-й етап:</font>
<h4>
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
</h4>
<hr>
=Корисні посилання=

1.[http://www.banker.com.ua] Український банківський портал
2.[http://www.ufs.com.ua/currency/banks.php] Український фінансовий портал
3.[http://www.ufs.com.ua/market/bank_rating.php] Рейтинг банків України
4.[http://www.ufs.com.ua/market/bank_compare.php] Порівняння обраних банків
5.[http://glossary.bank24.ru/] Словник економічних термінів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==