Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:23:21Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характеристика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

===Інформаційні ресурси===
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:23:01Z

Sfedotova:

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:22:10Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характеристика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

'''==Інформаційні ресурси=='''
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:20:55Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характеристика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

=
'''=Інформаційні ресурси=='''<big>
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:20:24Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характеристика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

=
'''=Інформаційні ресурси=='''<big>Великий текст</big>
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:20:03Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характеристика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

=
# '''=Інформаційні ресурси=='''<big>Великий текст</big>
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:18:55Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характеристика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

=
# =Інформаційні ресурси==
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:18:03Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

=
# =Інформаційні ресурси==
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866 Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/ Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/ Читанка
# http://chytanka.com.ua/ Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/ Українські народні та авторські казки.
# Читанка http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання. Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:15:06Z

Sfedotova: /* Інформаційні ресурси */

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

=
# =Інформаційні ресурси==
# ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866
# Читальня Слоника Дзвоника
# chytay.com.ua/
# Зарубіжні письменники дітям
# http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam
# Большая книга сказок
# http://fairy.big-book.net/
# Читанка
# http://chytanka.com.ua/
# Українська казка
# http://www.kazka.in.ua/
# Українські народні та авторські казки.
# Читанка
# http://chytanka.com.ua/
# Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
# Лукошко сказок
# http://www.lukoshko.net/
# Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання.
# Бібліотека української літератури
# http://www.ukrlib.com.ua/
# На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
# Lib.Ru. Литература для детей
# http://www.lib.ru/TALES
# Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:13:59Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку

==Інформаційні ресурси==
ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866
Читальня Слоника Дзвоника
chytay.com.ua/
Зарубіжні письменники дітям
http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam
Большая книга сказок
http://fairy.big-book.net/
Читанка
http://chytanka.com.ua/
Українська казка
http://www.kazka.in.ua/
Українські народні та авторські казки.
Читанка
http://chytanka.com.ua/
Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
Лукошко сказок
http://www.lukoshko.net/
Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання.
Бібліотека української літератури
http://www.ukrlib.com.ua/
На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
Lib.Ru. Литература для детей
http://www.lib.ru/TALES
Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:12:58Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

* Елемент маркованого списку
==Інформаційні ресурси==
ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866
Читальня Слоника Дзвоника
chytay.com.ua/
Зарубіжні письменники дітям
http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam
Большая книга сказок
http://fairy.big-book.net/
Читанка
http://chytanka.com.ua/
Українська казка
http://www.kazka.in.ua/
Українські народні та авторські казки.
Читанка
http://chytanka.com.ua/
Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
Лукошко сказок
http://www.lukoshko.net/
Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання.
Бібліотека української літератури
http://www.ukrlib.com.ua/
На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
Lib.Ru. Литература для детей
http://www.lib.ru/TALES
Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:12:03Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==
ttp://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866
Читальня Слоника Дзвоника
chytay.com.ua/
Зарубіжні письменники дітям
http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam
Большая книга сказок
http://fairy.big-book.net/
Читанка
http://chytanka.com.ua/
Українська казка
http://www.kazka.in.ua/
Українські народні та авторські казки.
Читанка
http://chytanka.com.ua/
Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
Лукошко сказок
http://www.lukoshko.net/
Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання.
Бібліотека української літератури
http://www.ukrlib.com.ua/
На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.
Lib.Ru. Литература для детей
http://www.lib.ru/TALES
Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T09:10:20Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==
1. Золота колекція дитячої літератури
http://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=1866
2. Читальня Слоника Дзвоника
chytay.com.ua/
3. Зарубіжні письменники дітям
http://lodb.org.ua/bibliotekaryam/metodychnyj-portfel/zarubizhni-pysmennyky-dityam
4. Большая книга сказок
http://fairy.big-book.net/
5. Читанка
http://chytanka.com.ua/
6. Українська казка
http://www.kazka.in.ua/
7. Українські народні та авторські казки.
Читанка
http://chytanka.com.ua/
8. Дитяча он-лайн бібліотека. В цій бібліотеці можна прочитати не тільки тексти дитячих творів, а й переглянути чудові ілюстрації книжок, які вже давно не перевидаються.
Лукошко сказок
http://www.lukoshko.net/
9. Сайт творів для дітей: народні та авторські казки, вірші, оповідання.

Бібліотека української літератури
http://www.ukrlib.com.ua/
На сайті представлено твори, біографії письменників української і зарубіжної літератури.

10. Lib.Ru. Литература для детей
http://www.lib.ru/TALES
Розділ бібліотеки містить значну кількість російських і зарубіжних авторських і народних казок

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Обговорення:Навчальний курс "Економетрія"

2017-01-20T08:30:03Z

Sfedotova: Створена сторінка: Наталія Григорівна! Мені дуже сподобалась структура Вашого курсу.--~~~~

Наталія Григорівна! Мені дуже сподобалась структура Вашого курсу.--[[Користувач:Sfedotova|Федотова С.О.]] ([[Обговорення користувача:Sfedotova|обговорення]]) 10:30, 20 січня 2017 (EET)

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T08:13:05Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T08:12:53Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
* наявність фантастики;
* характерисьтика героїв;
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T08:12:30Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

Прочитати казки "Пих", "Вчений кум". Проаналізувати казки за схемою:

* особливості побудови;
*
* наявність фантастики;
*
* характерисьтика героїв;
*
* сформулювати тему й ідею

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-20T07:45:28Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h33nNAAZIUSwVIn Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Аудиторіум

2017-01-20T07:37:45Z

Sfedotova: /* Факультет педагогіки та психології */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

'''[[Навчальний курс "Безпека життєдіяльності та основи охорони праці"]]'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[ІКТ в освіті та науці]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

[[Навчальний курс "Психологія" (змістовий модуль 3. Соціальна психологія)]]

[[Навчальний курс "ЗАКОНОДАВЧІ ТА НОРМАТИВНО-СТИЛЬОВІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Естетика"]]

[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті (курс підготовки доктора філософії)]]

[[Навчальний курс "Цивільний захист"]]

== Фізико-математичний факультет ==
[[Навчальний курс "Бази даних та СУБД"]]

[[Навчальна інформатична практика (4 курс, спеціальність "Комп'ютерні науки та інформаційні технології")]]

[[Навчальний курс "Сучасні операційні системи" (для освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр")]]

[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті|Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"]] (для студентів групи 42 та 43 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]] (для освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр")

[[Хмарні технології (магістри) | Навчальний курс "Хмарні технології"]] (для освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр")

[[Основи Linux | Навчальний курс "Основи Linux"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальний курс "Теоретична механіка"(спеціальність-Математика) ]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]] (для студентів спеціальності 7.04020301 Фізика*)

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання інформатики"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика позашкільної освіти"]]

[[Навчальний курс "Теоретична фізика" (Термодинаміка і статистична фізика)|Теоретична фізика. Термодинаміка і статистична фізика]] (для студентів напряму 6.040203 Фізика*)

[[Дистанційний курс "Фізика твердого тіла", 5 курс, спеціальність "Фізика та інформатика"|Фізика твердого тіла]] (для студентів спеціальності 8.04020301 Фізика*)

[[Навчальний курс "Практикум з електротехнічних робіт"]]

[[Навчальний курс "Методика трудового навчання (технічна праця)"]]

[[Навчальний курс "Інформаційні машини та кібернетичні системи"]]

[[Навчальний курс: "ГРАФІЧНИЙ МЕТОД У НАВЧАННІ ФІЗИКИ", фізико-математичний факультет]]

[[Обробка конструкційних матеріалів]]

[[Навчальний курс "Фізика для нефізичних спеціальностей", фізико-математичний факультет]]

[[Навчальний курс "Основи електротехніки"]]

[[Навчальний курс "Програмування засобами Delphi"]]

[[Навчальний курс «Технічна механіка»]]

[[Диференціальні та інтегральні рівняння. ФМ ]]

[[ Навчальний курс "Дискретна математика 2"]]

[[ Навчальний курс "Креслення (в тому числі технічне)"]]

[[ Навчальний курс "Геометрія"]]

[[Навчальний курс "Економетрія"]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Історія та культура України"]]

[[Навчальний курс "Адміністративний процес України" ІІ курс, юристи]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

[[Навчальний курс "Порівняльне правознавство", ФІП]]

[[Навчальний курс "Сучасна західна політична наука"]]

[[Навчальний курс "Нова історія країн Європи та Америки" (ч.2)]]

[[Навчальний курс "Історія держави і права зарубіжних країн"]]

[[Навчальний курс «Конституційне право(ФІП для студентів 3 курсу)»]]

[[Навчальний курс "Джерелознавство вітчизняної історії"]]

[[Навчальний курс «Англійська мова за професійним спрямуванням для студентів факультету історії та права»]]

[[Навчальний курс "Кримінологія"]]

[[Навчальний курс "Історія України ХІХ століття"]]

[[Навчальний курс "Нова історія країн Азії та Африки"]]

[[Навчальний курс «Господарське право»]]

[[Навчальний курс "Історія української культури"]]

[[Навчальний курс "Історія України 17 століття"]]

== Факультет філології та журналістики ==

[[Навчальний курс "Вступ до мовознавства"]]

[[Проект "ІКТ в журналістиці" та "Історія української журналістики"|Навчальний проект "ІКТ в журналістиці" та "Історія української журналістики"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс "Література Англії"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури (ІІ пол. ХХ ст.)"]]

[[Теорія літературного твору|Навчальний курс "Теорія літературного твору"]]

[[Навчальний курс "Стилістика української мови"]]

[[Навчальний курс «Каталоги»]]

[[Теорія літературного твору|Навчальний курс "Теорія літературного твору"]]

[[Навчальний курс "Історія української журналістики"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Дитяча література"]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"|Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

[[Навчальний курс "Психологія управління"]]

[[Навчальний курс "Психологія дитяча та вікова"]]

[[Навчальний курс "Методологічні та теоретичні проблеми психології"]]

[[Навчальний курс "Робота психолога з педагогічним колективом"]]

[[Навчальний курс "Психологія "важкого" учня"]]

[[Навчальний курс "Основи педагогічної майстерності"]]

[[Основи інформатики з елементами програмування та СІТН, ФПП]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика фізичного виховання в дошкільних закладах"]]

[[Навчальний курс "ОІ з елементами програмування та СІТН"|ОІ з елементами програмування та СІТН (викл. Ганжела С.І.)]]

[[Навчальний курс "Математика" (спеціальність "Початкова освіта")]]

[[Навчальний курс "Технологія роботи соціального гувернера"]]

[[Навчальний курс "Українська мова за професійним спрямуванням"]]

[[Навчальний курс "Моніторинг та педагогічний контроль в системі освіти"]]

[[Навчальний курс "Основи професійного становлення керівника навчального закладу"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Композиція"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

[[Навчальний курс "Дизайн керамічних виробів"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні основи композиції"]]

[[Навчальний курс "Формоутворення"]]

[[Навчальний курс «Основи композиторської майстерності»]]

[[Методологія музично-педагогічних досліджень]]

[[Навчальний курс "Основи образотворчої грамоти та кольорознавство"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання музичного мистецтва"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Навчальний курс "Термінологічні засади технологічно-орієнтованого галузевого перекладу"]] (викладач [[Користувач:Amischenko|Міщенко Алла Леонідівна]])

[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]



[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство (англійська мова)"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури (ІІ пол. ХХ ст.)"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретична фонетика англійської мови (для студентів 3 курсу)"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика німецької мови" (І курс)]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Основи літературознавчої компаративістики"]]

[[Навчальний курс "Стилістика англійської мови" ( 4 курс)]]

[[Навчальна дисципліна "Вступний корективний курс німецької мови (як другої іноземної) для 1 курсу"]]

[[Навчальна дисципліна "Вступний корективний курс англійської мови (як другої іноземної)" (І курс)]]

[[Навчальний курс "Історія англійської мови"]]

[[Практична граматика англійської мови (ФІМ, ІІІ курс, заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс «Практичний курс усного і писемного мовлення англійської мови 1 курс»]]

[[Навчальний курс "Стилістика німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Переклад (англійська мова)"]]

[[Навчальний курс "ЗАГАЛЬНЕ МОВОЗНАВСТВО"]] (для освітньо-кваліфікаційного рівня: магістр)

[[Навчальний курс "Практичний курс перекладу (Вступ до перекладознавства)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення (англійська мова) для студентів І курсу заочного відділення"]] викладач [[Користувач:Yuvereschak|Верещак Юлія Миколаївна]]

[[Навчальний курс "Контрастивна граматика"]]

[[Навчальний курс "Науково-технічний переклад" | Навчальний курс "Науково-технічний переклад" ]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови для спеціальності Переклад"]]

[[Навчальний курс "Контрастивна граматика німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови 2 курс"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

[[Навчальний курс: "Анатомія людини" - ПГФ]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки. ПГФ"]]

[[Навчальний курс "Грунтознавство", ПГФ,ІІ курс, 25 група]]

[[Навчальний курс "Цитологія". ПГФ. І курс]]

[[Навчальний курс "Фізіологія рослин" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Адаптогенез в біологічних системах" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Фітоценологія" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Ботаніка" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Біофізика" ПГФ]]

[[Навчальний курс: "Органічний синтез"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання географії"]]

[[Навчальний курс "Географія релігій"]]

[[Географія грунтів з основами грунтознавства|Навчальний курс "Географія грунтів з основами грунтознавства"]]

[[Навчальний курс "Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ"]]

[[Навчальний курс: "Основи сільського господарства" - ПГФ]]

[[Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група]]

[[Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група]]

[[Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група]]

[[Навчально-методичні матеріали вибіркових курсів для магістрів-біологів ПГФ]]

[[Навчальний курс "Цитогенетичні основи розвитку організмів", ПГФ, 65 група]]

[[Навчальний курс "Методологія та організація наукових досліджень в біології", ПГФ, 65 група]]

[[Навчальний курс: "Антропогенетика з основами медичної генетики" - ПГФ]]

[[Навчальний курс: "Історічний розвиток біологічних систем" - ПГФ]]

[[Навчальний курс: "Основи аквакультури та біодизайну"]]

[[Навчальний курс: "Паразитологія"]]

[[Навчальний курс: "Протистологія"]]

[[Навчальний курс: "Популяційна біологія"]]

[[Навчальний курс: "Популяційна екологія"]]

[[Навчальний курс "Основи таксидермії"]]

[[Навчальний курс "Геоінформаційні технології в географії"]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики ФФВ"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==
[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (25 січня -5 лютого 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==
[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів 5 курсу фізико-математичного факультету)

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Обговорення користувача:Nshevch

2017-01-12T07:21:58Z

Sfedotova: Створена сторінка: Вітаю! Рада з Вами спілкуватися!--~~~~

Вітаю! Рада з Вами спілкуватися!--[[Користувач:Sfedotova|Федотова С.О.]] ([[Обговорення користувача:Sfedotova|обговорення]]) 09:21, 12 січня 2017 (EET)

Вікі ЦДУ:Портал спільноти

2017-01-12T07:16:44Z

Sfedotova: /* Викладачі психолого-педагогічного факультету */

==Викладачі==

===[[Викладачі фізико-математичного факультету]]===
[[Участник:Василь Болілий|Болілий Василь Олександрович]]

[[Копотій Вікторія Володимирівна]]

[[User:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

[[Котяк Віталій Володимирович]]

[[Користувач:Рєзіна Ольга Василівна|Рєзіна Ольга Василівна]]

[[Користувач:Присяжнюк Олена Віталіївна |Присяжнюк Олена Віталіївна]]

[[Користувач:Лупан Ірина Володимирівна |Лупан Ірина Володимирівна ]]

[[Ріжняк Ренат Ярославович]]

[[Користувач:Баранюк Олександр Филимонович|Баранюк Олександр Филимонович]]

[[Користувач:Ганжела Сергій Іванович|Ганжела Сергій Іванович]]

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]

[[Користувач:Дроговоз Наталія Анатоліївна|Дроговоз Наталія Анатоліївна]]

[[Користувач:Sbogomaznazarova|Богомаз-Назарова Сніжана Миколаївна]]

[[Користувач:Вдовенко Вікторія Віталіївна | Вдовенко Вікторія Віталіївна]]

[[Користувач:Гур'янова Оксана Віталіївна | Гур'янова Оксана Віталіївна]]

[[Користувач:Царeнко Олег Миколайович|Царeнко Олег Миколайович]]

[[Користувач:Kusnirva|Кушнір Василь Андрійович]]

[[Користувач:Ганжела Сергій Іванович|Ганжела Сергій Іванович]]

[[Користувач:iklyuchnik | Ключник Інна Геннадіївна]]

[[Користувач:Mgaevskij|Гаєвський Микола Вікторович ]]

[[Користувач:Lizumchenko | Ізюмченко Людмила Володимирівна ]]

[[Користувач:Yuvolkov|Волков Юрій Іванович]]

[[Користувач:Zhaletska|Халецька Зоя Петрівна]]

[[Користувач:Yubiletska| Білецька Юлія Григорівна]]

[[Користувач:Nmironenko| Мироненко Наталя Василівна]]

[[Користувач:Stsarenko| Царенко Олександр Миколайович]]

[[Користувач:Ryabets| Рябець Сергій Іванович]]

[[Користувач:Atkachuk|Ткачук Андрій Іванович]]

[[Користувач:Otrifonova| Трифонова Олена Михайлівна]]

[[Користувач:Npodoprygora | Подопригора Наталія Володимирівна]]

[[Користувач:Lchistyakova| Чистякова Людмила Олександрівна]]

[[Користувач:Садовий Микола Ілліч| Садовий Микола Ілліч]]

[[Користувач:Olegvol|Волчанський Олег Володимирович]]

[[Користувач:Vvovkotrub|Вовкотруб Віктор Павлович]]

[[Користувач:Oschirbul|Щирбул Олександр]]

[[Користувач:Nmanoilenko|Манойленко Наталія]]

[[Користувач:Isalnyk|Сальник Ірина Володимирівна]]

[[Користувач:Tkutsenko|Куценко Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:itsarenko| Царенко Ірина Леонтіївна]]

[[Користувач:Skononenko|Кононенко Сергій Олексійович]]

[[Користувач:Nshevch|Шевченко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Vchubar|Чубар Василь Василоьвич]]

[[Користувач:Yuyaremenko| Яременко Юрій Вікторович]]

===[[Викладачі факультету філології та журналістики]]===
[[Користувач:Кричун Людмила Петрівна|Кричун Людмила Петрівна]]

[[Користувач:Крижанівська Ольга Іванівна|Крижанівська Ольга Іванівна]]

[[Користувач:Ковтюх Світлана Леонідівна|Ковтюх Світлана Леонідівна]]

[[Користувач:Шандрук Світлана Іванівна|Шандрук Світлана Іванівна]]

[[Користувач:Obilykh|Білих Олександр Петрович]]

[[Користувач:Okoziy|Козій Ольга Борисівна]]

[[Користувач:Llisenko|Лисенко Людмила Олександрівна]]

[[Користувач:Ратушняк Олександр Михайлович|Ратушняк Олександр Михайлович]]

[[Користувач:Лаврусенко Марія Іванівна|Лаврусенко Марія Іванівна]]

[[Користувач:Таран Олег Іванович|Таран Олег Іванович]]

[[Користувач:Вечірко Оксана Леонідівна|Вечірко Оксана Леонідівна]]

[[Користувач:Габелко Олена|Габелко Олена Миколаївна]]

[[Користувач:Буряк Олена Федорівна|Буряк Олена Федорівна]]

[[Користувач:Рибальченко Валентина Костянтинівна|Рибальченко Валентина Костянтинівна]]

[[Користувач:Громко Тетяна Василівна|Громко Тетяна Василівна]]

[[Користувач:Демешко Інна Миколаївна|Демешко Інна Миколаївна]]

[[Користувач:Ірина Ткаченко|Ткаченко Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач:Ткаченко Сергій Володимирович|Ткаченко Сергій Володимирович]]

[[Користувач:Цепа Олександра Володимирівна|Цепа Олександра Володимирівна]]

[[Користувач:Лабенко Олександр Віталійович|Лабенко Олександр Віталійович]]

[[Користувач:Огарєнко Тетяна Анатоліївна|Огарєнко Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Смірнова Ліна Леонідівна|Смірнова Ліна Леонідівна]]

[[Користувач:Нестеренко Тетяна Анатоліївна|Нестеренко Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Nfenyko|Фенько Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Rpykalyuk|Пикалюк Роман Володимирович]]

[[Користувач:Dshulga|Шульга Дмитро Олександрович]]

[[Користувач:Gvolchanska|Волчанська Ганна Василівна]]

[[Користувач:Omanoylova|Манойлова Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Okirilyuk|Кирилюк Ольга Леонідівна]]

[[Користувач:Yekostyuchenko |Костюченко Костянтин Євгенійович]]

[[Користувач:iachernionkov |Черньонков Ярослав Олександрович]]

[[Користувач:Lgutsul |Гуцул Лариса Іванівна]]

[[Користувач:tcapitan |Капітан Тетяна Анатоліївна]]

[[Користувач:Rbazaka | Базака Роман Вікторович]]

===[[Викладачі природничо-географічного факультету]]===
[[Користувач:Клоц Євген|Клоц Євген Олександрович]]

[[Користувач:Гулай Олександр Володимирович|Гулай Олександр Володимирович]]

[[Користувач:Квас Валентина Миколаївна|Квас Валентина Миколаївна]]

[[Користувач:Мовчан Сергій Васильович|Мовчан Сергій Васильович]]

[[Користувач:Терещенко Оксана Василівна|Терещенко Оксана Василівна]]

[[Користувач:Onischenko|Онищенко Євген Вячеславович]]

[[Користувач:Nkalinichenko| Калініченко Надія Андріївна]]

[[Користувач:Nscherbatyuk|Щербатюк Наталія Іванівна ]]

[[Користувач:Odanilkiv|Данилків Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Gdeforg|Дефорж Ганна Володимирівна]]

[[Користувач:Gnaidyonova|Найдьонова Галина Георгіївна]]

[[Користувач:Ogelevera|Гелевера Ольга Федорівна]]

[[Користувач:Mkaznacheeva|Казначєєва Марія Сергіївна]]

[[Користувач:Garkushina|Аркушина Ганна Феліксівна]]

===[[Викладачі мистецького факультету]]===
[[Користувач:Стрітьєвич Тетяна Миколаївна |Стрітьєвич Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Шевченко Інга Леонідівна|Шевченко Інга Леонідівна]]

[[Користувач:Бродський Геннадій Леонідович|Бродський Геннадій Леонідович]]

[[Користувач:Горбенко Олена Борисівна | Горбенко Олена Борисівна]]

[[Користувач:Arastrigina|Растригіна Алла Миколаївна]]

[[Користувач:Кириченко Олена Іванівна|Кириченко Олена Іванівна]]

[[Користувач:Дідич Галина Степанівна|Дідич Галина Степанівна]]

[[Користувач:Lgaidai|Гайдай Лариса Володимирівна]]

[[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Черкасов Володимир Федорович|Черкасов Володимир Федорович]]

[[Користувач:Грозан Світлана Вікторівна|Грозан Світлана Вікторівна]]

[[Користувач:Oyanenko|Яненко Оксана Андріївна]]

[[Користувач:Куркіна Сніжана Віталіївна|Куркіна Сніжана Віталіївна]]

[[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

[[Користувач:Ssmetana|Сметана Сергій Олександрович]]

[[Користувач:Onegrebecka|Негребецька Ольга Миколаївна]]

[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Наталя Василівна]]

[[Користувач:Lguseva|Гусєва Любов Григорівна]]

[[Користувач:Yulokaryeva|Локарєва Юлія Валеріанівна]]

[[Користувач:Lkulinich|Кулініч Лариса Олександрівна]]

[[Користувач:Yumaletik|Малежик Юлія Миколаївна]]

[[Користувач:Kguseva|Гусєва Катерина Василівна]]

[[Користувач:Opungina | Пунгіна Ольга Анатоліївна]]

===[[Викладачі психолого-педагогічного факультету]] ===
[[Користувач:Васецька Тетяна Миколаївна|Васецька Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Tbabenko|Бабенко Тетяна Василівна]]

[[Користувач:Горська Олена Олександрівна|Горська Олена Олександрівна]]

[[Користувач:Горська Галина Олександрівна| Горська Галина Олександрівна]]

[[Користувач:Семез Андрій Анатолійович|Семез Андрій Анатолійович]]

[[Користувач:Баранюк Ірина Григорівна|Баранюк Ірина Григорівна]]

[[Користувач:Нєворова Людмила Василівна|Нєворова Людмила Василівна]]

[[Користувач:Галушко Любов Ярославівна|Галушко Любов Ярославівна]]

[[Користувач:Tdovga|Довга Тетяна Яківна]]

[[Користувач:Завітренко Долорес Жораївна|Завітренко Долорес Жораївна]]

[[Користувач:Котелянець Наталка Валеріївна|Котелянець Наталка Валеріївна]]

[[Користувач:Мартін Аліна Миколаївна|Мартін Аліна Миколаївна]]

[[Користувач:Краснощок Інна Петрівна|Краснощок Інна Петрівна]]

[[Користувач:Кравцова Тетяна Олександрівна|Кравцова Тетяна Олександрівна]]

[[Користувач:Кіндей Леся Григорівна|Кіндей Леся Григорівна]]

[[Користувач:Нікітіна Олена Олександрівна|Нікітіна Олена Олександрівна]]

[[Користувач:Жигора Ірина Валеріївна|Жигора Ірина Валеріївна]]

[[Користувач:Mdubinka|Дубінка Микола Михайлович]]

[[Користувач:Oyazlovetska|Язловецька Оксана Валентинівна]]

[[Користувач:nsavchenko|Савченко Наталія Сергіївна]]

[[Користувач:Iulychnyi|Уличний Ігор Любомирович]]

[[Користувач:Nandrosova|Андросова Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Egutsalo|Гуцало Емілія Ун-Сунівна]]

[[Користувач:Vzubchenko|Зубченко Вікторія Георгіївна]]

[[Користувач:Vkulish|Куліш Віктор Іванович]]

[[Користувач:Ominenko|Міненко Ольга Олександрівна]]

[[Користувач:Vlzubchenko|Зубченко Владислав Владиславович]]

[[Користувач:Ogurova|Гурова Оксана Миколаївна]]

[[Користувач:Lkalashnikova|Калашникова Людмила Володимирівна]]

[[Користувач:Lafanasyeva|Афанасьєва Лариса Іванівна]]

[[Користувач:Ydemchenko|Демченко Юлія Миколаївна]]

[[Користувач:Yurudenko|Руденко Юлія Юріївна]]

[[Користувач:Sfedotova|Федотова Світлана Олександрівна]]

===[[Викладачі факультету історії та права]]===
[[Користувач:Козир Ірина Анатоліївна|Козир Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач:Харченко Сергій Петрович|Харченко Сергій Петрович]]

[[Користувач:Мілова Тетяна|Мілова Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Mарченко Олег|Марченко Олег Миколайович]]

[[Користувач:Вівсяна Інна Анатоліївна| Вівсяна Інна Анатоліївна]]

[[Користувач:Зеленський Сергій Миколайович|Зеленський Сергій Миколайович]]

[[Користувач:Позднякова Інна Сергіївна|Позднякова Інна Сергіївна]]

[[Користувач:Проскурова Світлана Володимирівна|Проскурова Світлана Володимирівна]]

[[Користувач:Cупрун Володимир Миколайович|Cупрун Володимир Миколайович]]

[[Користувач:Сокуренко Олена Анатоліївна|Сокуренко Олена Анатоліївна]]

[[Користувач:Okultenko|Культенко Олександр Володимирович]]

[[Користувач:Spolyarush| Поляруш Світлана Іванівна]]

[[Користувач:Vignatenko| Ігнатенко Володимир Васильович]]

[[Користувач:Ntokar|Токар Наталія Миколаївна]]

[[Користувач:Ochorniy| Чорний Олександр Васильович]]

[[Користувач:Lfiloretova|Філоретова Лариса Мартіївна]]

[[Користувач:Lryabovol|Рябовол Лілія Тарасівна]]

[[Користувач:Schernik|Чернік Світлана Дмитрівна]]

[[Користувач:Slavrinenko|Лавриненко Світлана Олександрівна]]

[[Користувач:Obabak|Бабак Оксана Іванівна]]

[[Користувач:Vkulik|Кулик Василь Григорович]]

[[Користувач:Vkizyun|Кізюн Валерій Карпович]]

[[Користувач:Vgrinchenko|Грінченко Віктор Григорович]]

[[Користувач:Okovalykov|Ковальков Олександр Леонідович]]

===[[Викладачі факультету фізичного виховання]]===

[[Користувач:Шевченко Ольга Володимирівна|Шевченко Ольга Володимирівна]]

[[Користувач:Маркова Олена Віталіївна | Маркова Олена Віталіївна]]

[[Користувач: Бабаліч Вікторія Анатоліївна|Бабаліч Вікторія Анатоліївна]]

[[Користувач:Собко Сергій Григорович|Собко Сергій Григорович]]

[[Користувач:Воропай Сергій Миколайович|Воропай Сергій Миколайович]]

[[Користувач:Собко Наталія Григорівна|Собко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Черній Валентина|Черній Валентина Петрівна]]

[[Користувач:Собко Наталія Григорівна|Собко Наталія Григорівна]]

[[Користувач:Бабенко Андрій Леонідович|Бабенко Андрій Леонідович]]

[[Користувач:Нєворова Олена Валеріївна|Нєворова Олена Валеріївна]]

[[Користувач:Imartinyuk|Мартинюк Інна Іванівна]]

[[Користувач:Ostasenko|Стасенко Олексій Анатолійович]]

[[Користувач:Ogolub|Голуб Олена Володимирівна]]

[[Користувач:Nscherbatyuk|Щербатюк Наталія Іванівна]]

[[Користувач:Skosivska|Косівська Сюзанна Вячеславівна]]

[[Користувач:Tmalenyuk|Маленюк Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Oburyanovatiy|Бур'яноватий Олександр Миколайович]]

[[Користувач:Isundukova|Сундукова Ірина В'ячеславівна]]

[[Користувач:Yemitsenko|Миценко Євген Вікторович]]

[[Користувач:Oarapov|Арапов Олег Віталійович]]

===[[Викладачі факультету іноземних мов]]===

[[Користувач:Ярова Лариса Олегівна|Ярова Лариса Олегівна]]

[[Користувач:Ichernishenko|Чернишенко Ірина Анатоліївна]]

[[Користувач: Паращук Валентина Юліївна|Паращук Валентина Юліївна ]]

[[Користувач:Лівицька Інна Адамівна|Лівицька Інна Адамівна]]

[[Користувач:Савенко Тетяна Вікторівна|Савенко Тетяна Вікторівна]]

[[Користувач:Лелека Тетяна Олександрівна|Лелека Тетяна Олександрівна]]

[[Ляшук Анна Миколаївна]]

[[Користувач:Дацька Тетяна Олексіївна|Дацька Тетяна Олексіївна]]

[[Користувач:Труханова Тетяна Іванівна|Труханова Тетяна Іванівна]]

[[Користувач:Перцова Інна Василівна|Перцова Інна Василівна]]

[[Користувач:Ріжняк Оксана Леонідівна|Ріжняк Оксана Леонідівна]]

[[Користувач:Божко Наталія Василівна|Божко Наталія Василівна]]

[[Користувач:Gapalat|Апалат Ганна Павлівна]]

[[Користувач:Oleonidov|Леонідов Олександр Сергійович]]

[[Користувач:Gyushchenko|Ющенко Ганна Олександрівна]]

[[Користувач:Mluchycka|Лучицька Марина Євгенівна]]

[[Користувач:Tpetrinska | Петрінська Тетяна Сергіївна]]

[[Користувач:Tkibalnikova | Кібальнікова Тетяна Володимирівна]]

[[Користувач:Ngrigorenko|Григоренко Наталія Миколаївна]]

[[Користувач:Astepanenko|Степаненко Аліна Вячеславівна]]

[[Користувач:Ochorna|Чорна Олена Олегівна]]

[[Користувач:Ipyankovska|Пянковська Ірина Володимирівна]]

[[Користувач:Moksanich|Оксанич Маргарита Петрівна]]

[[Користувач:Odolgusheva|Долгушева Ольга Валеріївна]]

[[Користувач:Oardelyan|Арделян Олена Вікторівна]]

[[Користувач:Isnisarenko|Снісаренко Ірина Євгенівна]]

[[Користувач:Nivanenko|Іваненко Надія Вікторівна]]

[[Користувач:Ttokareva|Токарєва Тетяна Станіславівна]]

[[Користувач:Thomenko|Хоменко Тетяна Анатоліївна ]]

[[Користувач:Mdanilko | Данілко Маргарита Іванівна]]

[[Користувач:Mtarnavska|Тарнавська Марина Миколаївна ]]

[[Користувач:Kgolovenko | Головенко Крістіна Вікторівна]]

[[Користувач:Mverezubenko | Верезубенко Микола Миколайович]]

[[Користувач:Sdanilchenko | Данильченко Станіслава Вадимівна]]

[[Користувач:Bkuchinskiy|Кучинський Болеслав Вікентійович]]

[[Користувач:Amischenko|Міщенко Алла Леонідівна]]

[[Користувач:Yuvereschak|Верещак Юлія Миколаївна]]

===[[Викладачі загальноуніверситетських кафедр та працівники інших підрозділів]]===
[[Користувач:Русул Олег Васильович | Русул Олег Васильович]]

[[Користувач:Шульга Ольга Антонівна|Шульга Ольга Антонівна]]

[[Користувач:Гонтова Сніжана|Гонтова Сніжана Петрівна]]

[[Користувач:Краснощок Інна Петрівна|Краснощок Інна Петрівна]]

==Персонал інформаційного відділу==
[[Користувач:Діхтяр_Микола_Юрійович|Діхтяр Микола Юрійович]]

[[Користувач:Іванова Людмила|Іванова Людмила Володимирівна]]

[[Користувач:Izelenska|Зеленська Ірина Олександрівна]]

[[Користувач:Tlyzun| Босонченко Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач:Ганенко Людмила| Ганенко Людмила Дмитрівна]]

==[[Студенти психолого-педагогічного факультету]] ==

==[[Студенти факультету історії та права]]==

==[[Студенти фізико-математичного факультету]]==

==[[Студенти факультету філології та журналістики]]==

==[[Студенти факультету іноземних мов]]==

==[[Студенти мистецького факультету]]==

==[[Студенти природничо-географічного факультету]]==

==[[Студенти факультету фізичного виховання]]==

==[[Випускники]]==

Обговорення користувача:Sbogomaznazarova

2017-01-11T10:13:52Z

Sfedotova: Створена сторінка: Вітаю Вас із закінченням третього заняття з курсу "Дистанційне навчання". Бажаю сил пер...

Вітаю Вас із закінченням третього заняття з курсу "Дистанційне навчання". Бажаю сил пережити четверте заняття.--[[Користувач:Sfedotova|Федотова С.О.]] ([[Обговорення користувача:Sfedotova|обговорення]]) 12:13, 11 січня 2017 (EET)

Учасники програми "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" з 9 по 20 січня 2017 року (група 2)

2017-01-11T10:10:29Z

Sfedotova: /* Богомаз-Назарова Сніжана Миколаївна */

<center><h1>Список учасників групи 2</h1></center>

==[[Користувач:Okovalykov|Ковальков Олександр Леонідович]]==
==[[Користувач:itsarenko|Царенко Ірина Леонтіївна]]==
[[Навчальний курс "Безпека життєдіяльності та основи охорони праці"]]
==[[Користувач:Atkachuk|Ткачук Андрій Іванович]]==
[[Навчальний курс «Технічна механіка»]]
==[[Користувач:ncherednichenko|Чередніченко Наталя Юріївна]]==
[[Навчальний курс "Моніторинг та педагогічний контроль в системі освіти"]]
==[[Користувач:V_kotyak|Котяк Віталій Володимирович]]==
[[ПКДзJ|Навчальний курс "Програмування кросплатформенних додатків засобами Java"]]
==[[Користувач:Sbogomaznazarova|Богомаз-Назарова Сніжана Миколаївна]]==
[[Навчальний курс "Основи охорони праці"]]

==[[Користувач:Tbabenko|Бабенко Тетяна Василівна]]==
[[Навчальний курс "Основи професійного становлення керівника навчального закладу"]]

==[[Користувач:Sfedotova|Федотова Світлана Олександрівна]]==
[[Навчальний курс "Дитяча література"]]

----
Повернутися на сторінку [[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

[[Категорія: Навчальні курси]]

Учасники програми "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" з 9 по 20 січня 2017 року (група 2)

2017-01-11T10:08:42Z

Sfedotova:

<center><h1>Список учасників групи 2</h1></center>

==[[Користувач:Okovalykov|Ковальков Олександр Леонідович]]==
==[[Користувач:itsarenko|Царенко Ірина Леонтіївна]]==
[[Навчальний курс "Безпека життєдіяльності та основи охорони праці"]]
==[[Користувач:Atkachuk|Ткачук Андрій Іванович]]==
[[Навчальний курс «Технічна механіка»]]
==[[Користувач:ncherednichenko|Чередніченко Наталя Юріївна]]==
[[Навчальний курс "Моніторинг та педагогічний контроль в системі освіти"]]
==[[Користувач:V_kotyak|Котяк Віталій Володимирович]]==
[[ПКДзJ|Навчальний курс "Програмування кросплатформенних додатків засобами Java"]]
==[[Користувач:Sbogomaznazarova|Богомаз-Назарова Сніжана Миколаївна]]==
[[Навчальний курс "Основи охорони праці"]]
==[[Користувач:Tbabenko|Бабенко Тетяна Василівна]]==
[[Навчальний курс "Основи професійного становлення керівника навчального закладу"]]

==[[Користувач:Sfedotova|Федотова Світлана Олександрівна]]==
[[Навчальний курс "Дитяча література"]]

----
Повернутися на сторінку [[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

[[Категорія: Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T10:05:04Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
|}
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T10:04:30Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.
----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T10:04:07Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---

[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:48:08Z

Sfedotova:

=Назва курсу=

[[Файл:Pavapvap.jpeg|міні]]
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Pavapvap.jpeg

2017-01-11T09:46:53Z

Sfedotova:

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:43:44Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
==Графік консультацій==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Понеділок
! Середа
! П'ятниця
|-
| 12.40-14.00.
| 14.20.-15.50.
| 12.40.-14.20.

[[Категорія:Навчальні курси]]

Користувач:Sfedotova

2017-01-11T09:36:35Z

Sfedotova:

'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''

[[Файл:IMG 0876 (копия).jpg|200пкс|праворуч]]
==Про себе==
Федотова Світлана Олександрівна, викладач кафедри методик дошкільної та початкової освіти факультету педагогіки та психології.

==Навчальні курси==
...

==Дистанційні курси==

[[Навчальний курс "Дитяча література"]]

==Навчальні проекти==
[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

==Публікації, сайти та блоги==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

==Інтереси==
Поблеми дитячої літератури, методики викладання мови.

[[category:Викладачі]]

Файл:IMG 0876 (копия).jpg

2017-01-11T09:31:16Z

Sfedotova:

Допоміжна література до курсу Дитяча література

2017-01-11T09:20:49Z

Sfedotova:

# Андроников И. Корней Иванович и его «Чукоккала». / Андроников И. Всё живое… – М.: Советский писатель, 1990. – С. 180 – 187.
# Андрєєв К. К. Шукачі пригод. / Андрєєв К. К. – К., 1970.
# Аникин В. О сказке «Конёк-Горбунок». / Ершов П. А. Конёк-Горбунок. – М.: Детская литература, 1984. – С. 130 – 134.
# Бабаев Э. Г. Творчество А.С.Пушкина. / Бабаев Э. Г. – М., 1988.
# Белоусов Р. С. Герои до встречи с писателями. Книга для учащихся. / Белоусов Р. С. – М., 1984.
# Белоусов Р. С. О чём умолчали книги? / Белоусов Р. С. – М., 1971.
# Брауде Л. Ю. Скандинавские литературные сказки. / Брауде Л. Ю. – М., 1979.
# Брауде Л. Ю. Ханс Кристиан Андерсен: Книга для учащихся. / Брауде Л. Ю. – М., 1987.
# Бабишкін О. К. Леся Українка. / Бабишкін О. К. – К., 1970.
# Брюховецький В’ячеслав. «…Напинаються горді вітрила». / Трублаїні М. Лахтак: повість та оповідання. – К.: Веселка. – 1987. – С. 5 – 18.
# Бичко Валентин. Всеволоду Нестайку – 50 / Бичко Валентин // Література. Діти. Час. – К.: Веселка. – 1980. – С. 195 – 196.
# Близнець B. C. До антології української літератури для дітей. Автобіографія. / Близнець B. C. Хлопчик i тінь. – К., 1989. – С. 29-300.
# Барабаш С. Г. Пам’ять розуму і серця в ліриці Ліни Костенко / Барабаш С. Г. // Література. Діти. Час. – 1989. – С. 65-70.
# Братья Гримм. Гауф В. Западно-европейские литературные сказки / Братья Гримм., Гауф В. – Симферополь. – 1997.
# Белоусов Р. Саквояж Андерсена. / Белоусов Р. Из родословной героев книг. – М., 1974. – С. 243 – 249.
# Брауде Л. Ю. «Не хочу писать о взрослых!»: Документальный очерк о жизни и творчестве А. Линдгрен. / Брауде Л. Ю. – Л.. 1987.
# Брауде Л. Ю. «Надо помнить, каким ты был в детстве». / Брауде Л. Ю. // Детская литература. – 1987. – № 10. – С. 35 – 39.
# Бегак Б. Беседа первая. Золотой ключик детства. / Бегак Б. Правда сказки. Очерки. – М.: Детская литература, 1989. –С. 9 – 17.
# Вісім біблійних легенд // Українська мова і література в школі. – 1990. – № 6, 7. – С. 17 – 22.
# Веркалець М. М. Педагогічні ідеї Б. Грінченка. / Веркалець М. М. – К., 1990.
# Василь Стефаник // Укр. мова і літ-ра в шк.. – 1991. – № І2.-С.79-80.
# Вашуленко М. С. Літературна творчість В. О. Сухомлинського в нових підручниках для початкової школи / Вашуленко М. С. // Початкова школа. – 2003. – № 9. – С. 36 – 39.
# Вишницька К. Щоденник: Рукопис. Спогади про Олену Журливу. / Вишницька К. // Кімната-музей Олени Журливої. – Кіровоград. – СШ №3. – 98 с.
# Воспоминания о Корнее Чуковском. – М.: Советский писатель, 1983. – 489 с.
# Грёнбек Б. О. Ханс Кристиан Андерсен. Жизнь. Творчество. Личность. / Грёнбек Б. О. – М., 1979.
# Гурбанська А. І. Чистий голос совісті. До 60-річчя від дня народження Віктора Близнеця. / Гурбанська А. І. – Кіровоград, 1993.
# Гече Г. Библейские истории. / Гече Г. – М., 1989.
# Грицай М. Первоцвіт дитячої літератури. До 150-річчя від дня народження Марка Вовчка / Грицай М. // Література. Діти. Час. – К., 1983. – С. 158 – 169.
# Гончаренко В. Муарова стрічка пам’яті: Есе-спогад / Гончаренко В. // Народне слово. – 1996. – 8 червня. – С. 3-5.
# Герстнер Г. Братья Гримм. / Герстнер Г. – М.: Молодая гвардия, 1998. – 271 с.
# Галанов Б. С. Я. Маршак. Жизнь и творчество. / Галанов Б. – М.: Детская литература, 1990. – 316 с.
# Давиденко Г. Сторінками європейської казки / Давиденко Г., Собко В., Бондаренко Г, Грива І., Шинкаренко І. //Початкова школа. – 2004. – №2. – С. 20 – 25.
# Дем’янівська Л. І складний дитячий Світ. Проза Володимира Винниченка / Дем’янівська Л. // Література. Діти. Час. – К., С. 52-55.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Дунаєвська Д. Ф. Українська народна казка. / Дунаєвська Д. Ф. – К., 1987.
# До 80-річчя від дня народження Миколи Трублаїні. – К.: Веселка. – 1987. – С. 174 – 175.
# Дмитро Павличко // Слово і час. – 1990. – № З. – С. 84-87.
# Дмитро Павличко // Історія української літератури: В 2-х. Т.2.-К., 1988.
# Добрін Н. Надвечір’я: Спогад про поетесу Олену Журливу / Добрін Н. // Вечірня газета. – 1992. – 22 грудня. – С. 3-6.
# Жизнь и творчество С. Маршака. – М.: Детская литература, 1975. – 495 с.
# Жук Н. Й. «Все, що я писав, мене боліло»: Діти в творчості Василя Стефаника / Жук Н. Й. // Література. Діти. Час. – К., 1983. – С.82 93.
# Журлива Олена. У нашої Наталі. / Журлива Олена. – К., 1969.
# Іванюк С. Випробування дитинством / Іванюк С. // Сучасність. – 1992. – №3. – С. 176 – 183.
# Іванюк С. Історія прекрасної заложниці. Казка у 20 – 30-ті роки / Іванюк С. // Література. Діти. Час. – К., 1989. – С. 40 – 51.
# Ілюстрована Біблія для молодших. – К.,1992.
# Ільницький М. Дмитро Павличко. / Ільницький М. – К., 1985.
# Костецький Анатолій. Сонячна країна добра / Костецький Анатолій // Початкова школа. – 2000. – №2. – С. 58 – 60.
# Костецький Анатолій. Дивовижні хлопчаки-близнюки / Костецький Анатолій // Початкова школа. –2000. – №3. – С, 60 – 62.
# Кун М. А. Легенди і міфи Стародавньої Греції. / Кун М. А. – К., 1997.
# Кониський О. Тарас Шевченко-Грушівський: Хроніка його життя. / Кониський О. – К., 1991.
# Коцюбинська М. Етюди про поетику Шевченка. / Коцюбинська М. – К., 1990.
# Костюченко В. Українська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Кокорин А. В стране великого сказочника. / Кокорин А. – М, 1988. – 191 с.
# Латанський В. Леся Українка – дітям / Латанський В. // Література. Діти. Час. – К., 1982. – С. 152 – 170.
# Лесин В. М. Василь Стефаник – майстер новели. / Лесин В. М. – К.,1970.
# Ліна Костенко // Слово і час.-1990. – № 6. – С. 79-82.
# Лучук В. Поетичний світ Марійки Підгірянки / Лучук В. // Література. Діти. Час. – К.. 1981. – С. 165-168.
# Ліндгрен А. «Прагну бути оптимісткою» / Ліндгрен А. // Література. Діти. Час. – К., 1989.
# 59 Мамчур Л. Твори-мініатюри та казки у методичній спадщині В. О. Сухомлинського / Мамчур Л. // Початкова школа. – 1998. – № 6. – С. 15
# Маршак С. Я. О себе. / Маршак С. Я. Вслух о себе. – М.: Детская литература, 1975. – С. 174 – 190.
# Матяш І. Б. Відкриття Шарля Перро: Художня своєрідність його казок: Урок № 6 / Матяш І. Б. // Відродження. –1995. – №№ 5,6. – С. 60 – 61.
# Мельник А. О. Дві «Попелюшки»: такі схожі і несхожі / Мельник А. О. // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – № 7. – С. 30 – 34.
# Майхнер Р. Гадкий утёнок: История жизни сказочника Г. Х. Андерсена. / Майхнер Р. – М., 1997.
# Мойсеєнко А. Рясна галузка древа поетичного. Про дитячі поезії Дмитра Павличка / Мойсеєнко А. // Дніпро. – 1990. – № 9. – С. 126-129.
# Марко Вовчок – перекладач Жуля Верна // Наука – фантастика. – 1991. – №5. – С. 25.
# Мовчун А. Марійка Підгірянка / Мовчун А. // Початкова школа, – 2001. – №4. – С. 54-56.
# Муранто А. Еще одно приключение Мюнхаузена. К 240-летию со дня рождения Р.Э.Распе / Муранто А. // Семья и школа.-1977. – № 12. – С. 43-44.
# Марценюк С. П. «Наука в ліс не заведе»: Про педагогічне спрямування творчості Л. І. Глібова / Марценюк С. П. // Рідна школа, – 1993. – № 11, 12. – С. 18 – 20.
# Мартиненко В. О. Іван Франко / Мартиненко В. О. // Початкова школа. – 1995. – №1. – С. 56. – 58.
# Мартиненко В. О. Леся Українка / Мартиненко В. О. // Початкова школа. – 1995. – №2. – С. 33. – 34.
# Мартиненко В. О. Борис Дмитрович Грінченко / Мартиненко В. О. // Початкова школа. – 1995. – № 4. – С. 57 – 60.
# Мартиненко В. О. Антологія школяра / Мартиненко В. О. // Початкова школа. – 1994. – № 7.
# Нагибин Ю. О сказках и сказочниках / Нагибин Ю. // Литературные сказки зарубежных писателей. – М., 1982. – С. 3 – 26.
# Нестайко Всеволод. Чому я пишу для дітей?: З творчої лабораторії письменника / Нестайко Всеволод // Література. Діти. Час. – К.: Веселка. – 1989. – С. 121 – 126.
# Одинцова Г. 120 розповідей про письменників. / Одинцова Г., Кодлюк Я – К.: Наш час. – 2006. – С. 148 – 149.
# Панченко В. Є Магічний кристалл. / Панченко В. Є. – Кіровоград. – 1995. – С. 77 – 91.
# Підгірянка Марійка. Учись, маленький! / Підгірянка Марійка. – К., 1994.
# Паустовский К. Г. Ночной дилижанс / Паустовский К. Г. // Золотая роза. – Л., 1987. – С. 148 –159.
# Підгірянка Марійка. Ростіть великі. / Підгірянка Марійка. – Львів, 1979.
# Підгірянка Марійка. Гарний Мурко мій маленький. / Підгірянка Марійка. – К., 1990.
# Писатели нашего детства: 100 имён. Биографический словарь. – М., 1990. . 178 – 179.
# Перехвальская Е. Сказка чередом пойдёт / Перехвальская Е. // Костёр. – 1987. – №9. – С. 38 – 39.
# Петровский М. Что отпирает «Золотой ключик»? / Петровский М. // Книги нашего детства. – М.: Книга. – 1986. – С. 147 – 220.
# Петровский И. В. К. И. Чуковский / Петровский И. В. // Детская энциклопедия. – В 12 т. – М.: Педагогика, 1976. – Т. 11. – С. 270 – 275.
# Петровский И. В. Книга о Корнее Чуковском. / Петровский И. В. – М.: Советский писатель, 1999. – 415 с.
# Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. / Пропп В. Я. – Л., 1986. – 367 с.
# Погрібний А. Г. Борис Грінченко: Нарис життя і творчості. / Погрібний А. Г. – К., 1988.
# Пільгук І. Поетична творчість Б. Грінченка / Грінченко Б. // Поезії. – К., 1965. С. 3 – 4.
# Панченко В. Є. Повернення Винниченка / Панченко В. Є. // Віче. – 1993. – № I. – С. 131 – 141.
# Пронкевич О. В. «З грязі в князі»: Вивчення казки Ш. Перро «Кіт у чоботях», методологічну основу якої становить зв’язок твору з тогочасною дійсністю / Пронкевич О. В., Ситченко А. Л. // Відродження. 1995. – № 4. – С. 52 – 54.
# Ратушний Михайло. Одіссея Трублаїні / Трублаїні М. // Крила рожевої чайки. – К.: Веселка, 1972. – С. 5 – 18.
# Рильський М. Народ і краса. / Рильський М. – К., 1985.
# Русова С. «Мати» в поезії Шевченка / Русова С. // Дивослово. – 1995. –№9. – С. 59 – 60.
# Русова С. «Лагідний пророк» України / Русова С. // Неопалима купина. – 1995. – №1 – С. 68 – 73.
# Рудольф Epix Распе. Матерiали до тематичного планування //Відродження.-1996. – № 1. – С. 60-61.
# Сингаївський М. Ф. Материна пісня: Роздуми про українську колискову. / Сингаївський М. Ф. – К., 1992.
# Сироженко В. П. Уроки невмирущого Кобзаря / Сироженко В. П. // Початкова школа. – 1990. – №2. –С. 20 – 23.
# Смілянська В. Л. «Святим огненим словом»: Тарас Шевченко: Поетика / Смілянська В. Л. – К., 1990.
# Сліпушко О. Незнана Леся Українка / Сліпушко О. // Дніпро. – 1995. – №№5,6. – С. 81 – 83.
# Стефаник В. С. Автобіографія / Стефаник В.С. // Твори. – К., І97І. – С.5-ІЗ.
# Співець знедоленого селянства. – К., 1974.
# Скирда Л. Дивосвіт дитинства. Про дитячі твори Д.Павличка / Скирда Л. // Література. Діти. Час. – К., 1979. – С. 150-153.
# Стельмахович О. Народна вчителька і поетеса / Стельмахович О. // Жовтень, 1981. – С. 121-123.
# Скурла Г. Братья Гримм: Жизнь и творчество. / Скурла Г. – М., 1989. – 304 с.
# Скатов Н. Н. Пушкин: Очерк жизни и творчества. / Скатов Н. Н. – Л.. 1990.
# Смирнова В. С. Я. Маршак и его творчество / Маршак С. Я. // Сказки, песни, загадки. – М.: Детская литература, 1988. – С 58.
# Сухомлинський В. О. Українська педагогіка в персоналіях. Навчальний посібник. / Сухомлинський В. О. – К.: Либідь.– 2005. – С. 380 – 385.
# Толстой А. Как мы пишем. / Толстой А. – М.: Книга, 1989. – С. 123 –135.
# Толстой А. Краткая автобиография. / Толстой А. // Повести и рассказы. – Л.: Художественная литература, 1987. –С. 3 – 12.
# Українська література 20 сторіччя. Навчальний посібник для вчителів та учнів в 10-11 кл. середніх шкіл. – К., 1993. – С.184-191.
# Урнов В. Г. Дороги «Конька-Гобунка». / Урнов В. Г. – М.: Книга, 1990. –112 с.
# Фрезер Д. Д. Фольклор в Ветхом Завете. / Фрезер Д. Д. – М., 1989.
# Хоменко Б. Марко Вовчок і дитяча література / Хоменко Б. // Література. Діти. Час. – К., 1980. –С. 158 – 169.
# Хропко П. Світ дитини в автобіографічних оповіданнях Івана Франка / Хоменко Б. // Література. Діти. Час. – К., 1981. – С. 111 – 120.
# Хропко П. Гуманістичний пафос дитячих оповідань Б. Грінченка / Хоменко Б. // Література. Діти. Час. – К., 1987. – С. 69 – 79.
# Чаус М. Л. Зла вдача Синьої Бороди / Чаус М. Л. // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – № 9. – С.
# Чуковская Л. Памяти детства. Воспоминания о Корнее Чуковском. / Чуковская Л. – М., – 1989. – 221 с.
# Чуковский К. И. Как я стал писателем. Признания сказочника / Чуковский К. И. // Жизнь и творчество Корнея Чуковского. – М.: Детская литература, 1978. – С. 159 – 182.
# Шевченко Г. Послесловие / Шевченко Г. // Гримм Я., Гримм В. Сказки. М., 1989. – С. 463 – 475.
# Я думал, чувствовал, я жил. Воспоминания о С. Я. Маршаке. – М.: Советский писатель, 1988. – 592 с.
# Як звук павутинки... // Збірник. літ.-крит. статей, нарисів про В.Близнеця. – К., 1987.
# Якоб и Вильгельм Гримм // Детская энциклопедия. – Т. 11. – М., 1976. – С. 364 – 365.
# Яременко В. «Більше працював, ніж жив…» / Яременко В. // Дніпро. – 1988. – № 12.
----
Повернутися до сторінки [[Навчальний курс "Дитяча література"]]

Допоміжна література до курсу Дитяча література

2017-01-11T09:16:00Z

Sfedotova:

Допоміжна література до курсу Дитяча література

2017-01-11T09:15:33Z

Sfedotova: Створена сторінка: # Андроников И. Корней Иванович и его «Чукоккала». / Андроников И. Всё живое… – М.: Советс...

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:12:45Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
[[Допоміжна література до курсу Дитяча література]]

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:11:38Z

Sfedotova: /* Базова */

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
# Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
# Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
# Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
# Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
# Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
# Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
# Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
# Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
# Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
# Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
# Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
# Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
# Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
# Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
# Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
# Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
# Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
# Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
# Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
# Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
# Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
# Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:09:08Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Білецький Д. Дитяча література. / Білецький Д., Гурвич Ф., Проценко І. – К., 1987.
2. Білецький Д. Українська дитяча література. / Білецький Д., Ступак Ю. – К., 1983.
3. Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л. – К., 1988.
4. Кіліченко Л. Українська дитяча література. / Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. – К., 1979.
5. Костюченко В. Українська радянська література для дітей. / Костюченко В. – К., 1984.
6. Лещенко П. Дитяча література. Методичні вказівки до вивчення курсу. / Лещенко П. – К., 1978.
7. Українська дитяча література: Хрестоматія. / Упорядники: Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б.: У двох частинах. – К., 1992.
8. Детская литература. / Под редакцией Зубаревой Е. Е. – М., 1985.
9. Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры. / Составитель: Чернявская И. С. – М., 1982.
10. Зарубежная детская литература: Учебник для институтов культуры: В двух частях. / Под редакцией: Мещеряковой Н. К., Чернявской И. С. – М., 1989.
11. Путилова Е. И. Очерки по истории критики советской детской литературы (1917 – 1941). / Путилова Е. И. – М., 1982.
12. Сетин Ф. И. История детской русской литературы: Учебник для институтов культуры, педагогических институтов. / Сетин Ф. И. – М., 1990.
13. Советская детская литература: Учебное пособие для институтов культуры и педагогических вузов. / Под редакцией: Розовой В. Д. – М., 1978.
14. Брандис Е. П. От Эзопа до Джанни Родари: Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. / Брандис Е. П. – М.,1980.
15. Возняк М. Історія українського письменства: У 2-х кн. / Возняк М. – Львів, 1992.
16. Єфремов С. Історія українського письменства: У 2-х т. / Єфремов С. – Мюнхен, 1989. – Т. 1.
17. Жулинський М. Г. Із забуття в безсмертя. Сторінки призабутої спадщини. / Жулинський М. Г. – К., 1990.
18. Парандовський Я. Міфологія: Вірування та легенди стародавніх греків та римлян. / Парандовський Я. – К., 1977.
19. Українська культура. / Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.
20. Шаров А. И. Волшебники приходят к людям. / Шаров А. И. – М., 1985.
21. Грушевський М. Історія української літератури: В 6 тт. / Грушевський М. – К., 1993.
22. Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор: Віршовані жанри. / Довженюк Г. В. – К., 1981.
23. Русин М. Ю. Фольклор: Традиції і сучасність. / Русин М. Ю. – К., 1991.
24. Українська усна народна творчість: Підручник для студентів філологічних факультетів. – К., 1995.

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:01:10Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T09:00:00Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:58:43Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Українська дитяча література XX століття. Зарубіжна дитяча література.==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:56:51Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:37:39Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Українська дитяча література XIX століття===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:36:19Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX-XX століть==

===Тема 1. Назва теми===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:31:33Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==Українська дитяча література XIX-XX століть
===Тема 1. Назва теми===

====Теоретичний матеріал====
[ https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:09:45Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T08:05:34Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №2 Народна творчість для дітей. Біблія.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №3 Міфи Давньої Греції.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/KfNv7dnMEWeNi6S Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T07:59:36Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №2 Народна творчість для дітей. Біблія.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №3 Міфи Давньої Греції.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T07:56:42Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1 Вступ. Народнопоетична творчість для дітей.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2 Фольклор народів світу. КазкиНародна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3 Біблія. Міфи Давньої Греції.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Дитяча література"

2017-01-11T07:55:55Z

Sfedotova:

=Назва курсу=
Дитяча література
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==

'''Мета:''' дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії її розвитку, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
Даний курс познайомить студентів з найкращими фольклорними творами, творами української та світової дитячої літератури, більшість з яких довгий час не друкувалися. У творах В.К.Винниченка, Б.Д.Грінченка, В.Стефаника, В.О.Сухомлинського, В.Нестайка, Миколи Трублаїні глибоко розкривається дитяча психологія, мотиви поведінки дітей, соціальні умови їх існування. Ці книги проголошують і возвеличують найбільші людські цінності: доброту, справедливість, співчуття, взаєморозуміння. Автори переконливо доводять, що дитину необхідно виховувати змалку в атмосфері доброти, лише так можна змінити людське суспільство на краще.
Такі автори як Микола Трублаїні, Всеволод Нестайко, Василь Сухомлинський надзвичайно захоплююче розповідають дитині про світ природи, тварин. Письменники розкривають психологію тварин, пояснюють дітям, що тварин не можна вбивати, вони, як і людина мають право на життя, вони люблять, страждають, ображаються. Тварини – це цілий світ, який людина може для себе відкрити, якщо захоче. Пізнати природу можна лише шляхом любові, спостережливості, уважності, уважності, а не шляхом безглуздого вбивства заради мисливського задоволення і втіхи.
Книга для дітей – це книга і для дорослих. Більшість дорослих вважає, що дитину необхідно виховувати лише зауваженнями, лайкою, бійкою, але єдиний правильний шлях до дитячого серця – це доброта і любов. Свого часу А.Ліндгрен вдалося змінити власними творами ставлення шведської громадськості до дитини. Письменниця часто бачила, що батьки занадто жорстоко ставляться до дітей, і вона розповіла, які вразливі ці маленькі істоти, діти. Дорослим обов’язково потрібно згадати своє дитинство – це і є шлях до взаєморозуміння між батьками та дітьми.
Дитяча література не лише захоплююча, але й дієва, вона допоможе дитині пізнати самого себе, радість і цінність людського життя.

'''Завдання''': забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів, майбутніх учителів початкової школи;
– дати студентам наукові, методологічні основи вивчення дитячої літератури, подати найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури;
– ознайомити з основними базовими літературознавчими категоріями і поняттями, виробити вміння самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності.
– підготувати студентів доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

'''знати:''' методологічні основи вивчення дитячої літератури, найважливіші відомості з історії розвитку дитячої літератури; основні базові літературознавчі категорії і поняття.

'''вміти:''' самостійно аналізувати художні твори у єдності їх естетичної і соціально-етичної сутності; доцільно використовувати твори художньої літератури у процесі виховання дітей дошкільного віку і учнів початкових класів.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
[[Користувач:Sfedotova| Федотова Світлана Олександрівна]]
Кандидат філологічних наук, доцент Федотова С. О.

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Дитяча літертура"]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

==<big>'''Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей'''</big>==

'''Тема 1.''' Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри

'''Тема 2.''' Фольклор народів світу. Казки

'''Тема 3.''' Народна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції

==<big>'''Змістовий модуль 2. Українська дитяча література XIX –XX століть'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література другої половини XIX століття. Проза й поезія для дітей

'''Тема 2.''' Твори Т. Г. Шевченка у колі дитячого читання

'''Тема 3.''' Поезія Л. І. Глібова

'''Тема 4.''' Проза. Твори Марко Вовчок про дітей і для дітей

'''Тема 5.''' Проза. Твори І.Я. Франка про дітей

'''Тема 6.''' Розвиток української дитячої літератури у кінці XIX століття на початку XX. Поезія Лесі Українки

'''Тема 7.''' Б. Д. Грінченко і дитяча література

'''Тема 8.''' Новели В. С. Стефаника

'''Тема 9.''' Оповідання В. К. Винниченка

==<big>'''Змістовий модуль 3. Українська дитяча література ХХ століття. Дитяча зарубіжна література'''</big>==

'''Тема 1.''' Українська дитяча література 20 – 30 років XX століття. Літературні казки, вірші для дітей П. Тичини

'''Тема 2.''' Твори для дітей В.Сухомлинського

'''Тема 3.''' Твори для дітей Миколи Трублаїні

'''Тема 4.''' Твори для дітей В. Нестайка

'''Тема 5.''' В. С. Близнець і дитяча література

'''Тема 6.''' Твори Д. Павличка

'''Тема 7.''' Твори Л. В. Костенко

'''Тема 8.''' Твори Марійки Підгірянки
'''
Тема 9.''' Твори Олени Журливої

'''Тема 10.''' Р. Распе і книга «Пригоди барона Мюнхаузена»

'''Тема 11.''' Казки Ш. Перро

'''Тема 12.''' Казки братів Грімм

'''Тема 13.''' Казка П. Єршова «Конёк-Горбунок»

'''Тема 14.''' Твори О. С. Пушкіна у дитячому читанні

'''Тема 15.''' Казки Г. Х. Андерсена

'''Тема 16.''' Твори для дітей Марка Твена

'''Тема 17.''' Дві книги: «Пригоди Піноккіо» Карло Коллоді та «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» О. Толстого

'''Тема 18.''' А. Ліндгрен і дитяча література

'''Тема 19.''' Твори для дітей Корнія Чуковського

'''Тема 20.''' Твори для дітей С. Маршака

'''Тема 21.''' Книга М. Носова «Незнайка»

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Фольклор. Український дитячий фольклор. Фольклор народів світу для дітей==

Тема 1. Дитячий фольклор. Український дитячий фольклор.
Казки, притчі, перекази, легенди, думи, малі фольклорні жанри.

Тема 2. Фольклор народів світу. Казки

====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/529JhXe02aCgjMA Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2 Фольклор народів світу. КазкиНародна творчість для дітей. Біблія. Міфи Давньої Греції.]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3 Біблія. Міфи Давньої Греції.]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]