https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nsveschynska 2026-09-24T00:05:00Z Внесок користувача MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nsveschynska 2015-10-21T10:08:33Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;green&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Foto вики.jpg|200пкс|праворуч]]<br /> ==Про себе==<br /> Свещинська Наталя Василівна - канд.пед.наук, доцент кафедри музично-теоретичних та інструментальних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальні курси==<br /> Методика викладання музичного інструмента, основний музичний інструмент, додатковий музичний інструмент.<br /> <br /> ==Дистанційні курси==<br /> [[навчальний курс &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> ==Навчальні проекти==<br /> <br /> [[Навчання за програмою &quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]<br /> <br /> ==Публікації, сайти та блоги==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.<br /> <br /> <br /> ==Інтереси==<br /> ....<br /> <br /> <br /> <br /> [[category:Викладачі]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Foto_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg 2015-10-21T10:08:02Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div></div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T08:30:41Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oP979HAgue4lzOb<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T08:25:42Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> =https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oP979HAgue4lzOb<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:51:27Z

<p>Nsveschynska: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Шаблон академічної групи}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ===Список студентів (за алфавітом)===<br /> # ___<br /> <br /> ===Історія створення групи===<br /> Утворилася __ група _ вересня 200_ року. <br /> Куратор групи:<br /> <br /> ===Список проектів в яких приймає участь група===<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> ===Список наших ресурсів в інтернет===<br /> <br /> Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.<br /> <br /> [[category:Академічні групи]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:47:31Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oP979HAgue4lzOb<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:45:58Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oP979HAgue4lzOb]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oP979HAgue4lzOb<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:43:55Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oP979HAgue4lzOb<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:35:53Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:35:25Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HHmDsaLSyPNAWsJ Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T07:26:40Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-21T06:42:25Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/2GBnb1CW5GwbN7K Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:39:38Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ff8yqbUkHIJmYgc Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:32:13Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wgYyEe36QOA1dEi Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> <br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:26:52Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XCkHIQC3woCCqtH Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:22:16Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6FGE4UoYMNpltWU Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:16:40Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.==<br /> <br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==Змістовий модуль ІІ. Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.==<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:рояль.jpg|Опис1<br /> Файл:сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:12:46Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:12:21Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:12:03Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.<br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору.<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:11:06Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T11:07:27Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/BbE4pTaJ8axJauz Робоча програма курсу]<br /> <br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nsveschynska 2015-10-20T10:40:34Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;green&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Природа 2015.jpg|200пкс|праворуч]]<br /> ==Про себе==<br /> Свещинська Наталя Василівна - канд.пед.наук, доцент кафедри музично-теоретичних та інструментальних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальні курси==<br /> Методика викладання музичного інструмента, основний музичний інструмент, додатковий музичний інструмент.<br /> <br /> ==Дистанційні курси==<br /> [[навчальний курс &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> ==Навчальні проекти==<br /> <br /> [[Навчання за програмою &quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]<br /> <br /> ==Публікації, сайти та блоги==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.<br /> <br /> <br /> ==Інтереси==<br /> ....<br /> <br /> <br /> <br /> [[category:Викладачі]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_2015.jpg 2015-10-20T10:39:17Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div></div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T10:31:44Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---Бажаю успіхів!З повагою,---[[Користувач:Nsveschynska|Свещинська Н.В.]] ([[Обговорення користувача:Nsveschynska|обговорення]]) 13:31, 20 жовтня 2015 (EEST)<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T09:34:43Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> '''Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.'''<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. 'Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ.Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату. ==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> <br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T09:27:51Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реферату.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Варіант Календар==<br /> <br /> ===Тиждень 1===<br /> Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 2===<br /> Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 3===<br /> Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 4===<br /> Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T09:27:05Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> '''Розвиток музичних, творчих здібностей виконавця.<br /> '''<br /> Тема І. Історія розвитку методики навчання гри на фортепіано.<br /> <br /> Поява фортепіано й становлення та формування фортепіанної педагогіки.<br /> Становлення й розвиток вітчизняної системи музичної освіти; формування музично-педагогічного репертуару. Формування вітчизняної методики навчання гри на фортепіано з врахуванням прогресивного досвіду представників зарубіжного фортепіанного мистецтва та використання й узагальнення науково-практичного досвіду видатних вітчизняних піаністів-педагогів.<br /> Створення високопрофесійної виконавської фортепіанної школи. Розробка методики навчання гри на фортепіано як навчального предмета. Формування основних принципів фортепіанної методики.<br /> <br /> Тема 2. Музичні здібності, їхня сутність та розвиток в процесі навчання.<br /> <br /> Загальні та спеціальні здібності. Музичний слух виконавця; його види та їхні характеристики. Основні методи та прийоми роботи з розвитку слуху. Поняття ритму, метру, пам яті. Методи й прийоми роботи з розвитку музичних здібностей.<br /> <br /> Тема 3. Зміст і організація навчального процесу в класі основного музичного інструмента. Методи навчання.<br /> <br /> Поєднання завдань фортепіанного навчання із загальною спрямованістю музично-естетичного виховання й художнього розвитку учнів. Планування навчання на основі індивідуального плану роботи учня. Основні розділи заняття, його комплексний характер. Підготовка викладача до занять.<br /> Навчальний й музичний репертуар учня як показник рівня його піаністичного розвитку. Основні принципи планування навчального репертуару піаніста.<br /> Основні методи навчання в класі основного музичного інструмента: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний та проблемно-пошуковий.<br /> <br /> Тема 4. Робота над музичним твором в інструментальному класі.<br /> <br /> Основні методи та принципи роботи над музичним твором в класі основного музичного інструмента. Характеристика й основні завдання кожного етапу. Методичні поради щодо вироблення навичок самостійної роботи над твором.<br /> <br /> Тема 5. Початкове навчання гри на інструменті.<br /> <br /> Ознайомлення з клавіатурою, нотацією; посадка, постановка рук; виявлення природжених задатків;прищеплення початкових слухових, ритмічних, ігрових навичок. Стислий огляд педагогічного репертуару.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> Робота над засвоєнням музичних творів різних жанрів.<br /> <br /> Тема 1. Інтерпретація музичного твору.<br /> <br /> Поняття про виконавську інтерпретацію музичного твору. Індивідуальний підхід до виконання музичного твору. Актуальність проблеми формування музично-стильових уявлень.<br /> Виконавські засоби музичної виразності: фразування, динаміка, артикуляція, звуковидобування.<br /> <br /> Тема 2. Розвиток виконавської техніки.<br /> <br /> Поняття техніки у виконавській майстерності. Побудова технічного розвитку учня. Методичне обґрунтування загальних принципів роботи над розвитком технічної майстерності виконавця. <br /> Основні методи й прийоми для подолання технічних труднощів.<br /> <br /> Тема 3. Робота над засвоєнням музичних творів різних за жанрами.<br /> <br /> Робота над мелодією – головний фактор цілісності художньої майстерності. Спорідненість послідовності роботи над мелодією і роботи над музичним твором.<br /> Основні положення для відтворення кантиленної мелодії. Основні методичні прийоми засвоєння поліфонічних творів. Складність ви конання творів великої форми. Необхідність виконавського аналізу форми твору, характеристики тематичного матеріалу<br /> <br /> <br /> Тема 4. Написання реферату.<br /> Публічний захист реФЕРАТУ.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Валторна.jpg|Опис1<br /> Файл:Рояль.jpg|Опис2<br /> Файл:Сакс.jpg|Опис3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Варіант Календар==<br /> <br /> ===Тиждень 1===<br /> Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 2===<br /> Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 3===<br /> Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 4===<br /> Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B0%D0%BA%D1%81.jpg 2015-10-20T09:26:49Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div></div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D1%8F%D0%BB%D1%8C.jpg 2015-10-20T09:26:26Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div></div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0.jpg 2015-10-20T09:26:01Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div></div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T09:08:25Z

<p>Nsveschynska: /* Назва курсу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> <br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> <br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> <br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> Навчальні теми змістового модуля 1.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> Навчальні теми змістового модуля 2.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 3===<br /> Навчальні теми змістового модуля 3.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 4===<br /> Навчальні теми змістового модуля 4.<br /> <br /> ==Варіант Календар==<br /> <br /> ===Тиждень 1===<br /> Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 2===<br /> Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 3===<br /> Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 4===<br /> Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-20T08:53:24Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> [[Файл:Рояль музичний інструмент.jpeg|праворуч]]<br /> '''Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> '''<br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> Навчальні теми змістового модуля 1.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> Навчальні теми змістового модуля 2.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 3===<br /> Навчальні теми змістового модуля 3.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 4===<br /> Навчальні теми змістового модуля 4.<br /> <br /> ==Варіант Календар==<br /> <br /> ===Тиждень 1===<br /> Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 2===<br /> Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 3===<br /> Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 4===<br /> Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D1%8F%D0%BB%D1%8C_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82.jpeg 2015-10-20T08:51:49Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div></div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nsveschynska 2015-10-20T08:46:30Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;green&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Назва зображення зразок.png|200пкс|праворуч]]<br /> ==Про себе==<br /> Свещинська Наталя Василівна - канд.пед.наук, доцент кафедри музично-теоретичних та інструментальних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальні курси==<br /> Методика викладання музичного інструмента, основний музичний інструмент, додатковий музичний інструмент.<br /> <br /> ==Дистанційні курси==<br /> [[навчальний курс &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> ==Навчальні проекти==<br /> <br /> [[Навчання за програмою &quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]<br /> <br /> ==Публікації, сайти та блоги==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.<br /> <br /> <br /> ==Інтереси==<br /> ....<br /> <br /> <br /> <br /> [[category:Викладачі]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-07T07:42:58Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> &lt;big&gt;'''Методика викладання музичного інструмента'''&lt;/big&gt;<br /> ---- <br /> Г'''алузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:'''<br /> Спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво<br /> Спеціалізація: художня культура <br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> '''&lt;big&gt;Мета&lt;/big&gt;''' – ознайомити студентів з основними принципами та методами музичної педагогіки; надати основи наукових та методичних засад викладання музичного інструмента; сформувати готовність майбутніх вчителів музики до самостійної роботи з активізації процесу музично-естетичного виховання школярів з метою підвищення рівня їх художньої освіти.<br /> <br /> '''&lt;big&gt;Завдання&lt;/big&gt;'''-підготувати майбутніх вчителів музики до кваліфікованого керівництва музичним вихованням школярів у процесі навчання грі на музичному інструменті у шкільних гуртках та студіях.....................'''<br /> '''<br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> '''знати:''' основні дидактичні принципи музичної педагогіки; методи роботи на інструменті.....................<br /> <br /> '''вміти:''' наочно показати вміння та навички, яким повинен навчитися учень, розповісти про методи подолання технічних труднощів на інструменті,знайти шляхи реалізації задуму музичного твору....................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> Навчальні теми змістового модуля 1.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> Навчальні теми змістового модуля 2.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 3===<br /> Навчальні теми змістового модуля 3.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 4===<br /> Навчальні теми змістового модуля 4.<br /> <br /> ==Варіант Календар==<br /> <br /> ===Тиждень 1===<br /> Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 2===<br /> Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 3===<br /> Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 4===<br /> Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%22 2015-10-07T07:23:21Z

<p>Nsveschynska: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва курсу=<br /> ......<br /> ---- <br /> Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:<br /> <br /> ==Мета та завдання навчального курсу==<br /> Мета ..............<br /> <br /> Завдання .....................<br /> <br /> У результаті вивчення навчального курсу студент повинен <br /> <br /> знати: ....................<br /> <br /> вміти: ...................<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Робоча програма курсу]<br /> ==Автор (автори) курсу==<br /> Посилання на сторінки авторів<br /> <br /> ----<br /> =Учасники=<br /> [[Сторінка координування курсу &quot;Назва навчального курсу&quot;]] викладач <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Графік навчання=<br /> <br /> ==Варіант Структура ==<br /> <br /> ===Змістовий модуль 1===<br /> Навчальні теми змістового модуля 1.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 2===<br /> Навчальні теми змістового модуля 2.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 3===<br /> Навчальні теми змістового модуля 3.<br /> <br /> ===Змістовий модуль 4===<br /> Навчальні теми змістового модуля 4.<br /> <br /> ==Варіант Календар==<br /> <br /> ===Тиждень 1===<br /> Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 2===<br /> Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 3===<br /> Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.<br /> <br /> ===Тиждень 4===<br /> Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Зміст курсу=<br /> ==Змістовий модуль І. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==<br /> ===Тема 1. Назва теми===<br /> ====Теоретичний матеріал====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]<br /> <br /> ====Практичні завдання====<br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]<br /> <br /> ====Самостійна робота====<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Ресурси=<br /> ==Рекомендована література==<br /> ===Базова===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> <br /> ===Допоміжна===<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> <br /> #<br /> #<br /> <br /> ---<br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nsveschynska 2015-10-07T06:59:07Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;green&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Назва зображення зразок.png|200пкс|праворуч]]<br /> ==Про себе==<br /> Свещинська Наталя Василівна - канд.пед.наук, доцент кафедри музично-теоретичних та інструментальних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальні курси==<br /> ...Методика викладання музичного інструмента, основний музичний інструмент, додатковий музичний інструмент.<br /> <br /> <br /> ==Дистанційні курси==<br /> [[навчальний курс &quot;Методика викладання музичного інструмента&quot;]]<br /> <br /> ==Навчальні проекти==<br /> <br /> [[Навчання за програмою &quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]<br /> <br /> ==Публікації, сайти та блоги==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.<br /> <br /> <br /> ==Інтереси==<br /> ....<br /> <br /> <br /> <br /> [[category:Викладачі]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nsveschynska 2015-10-06T10:40:52Z

<p>Nsveschynska: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;green&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Назва зображення зразок.png|200пкс|праворуч]]<br /> ==Про себе==<br /> Свещинська Наталя Василівна - канд.пед.наук, доцент кафедри музично-теоретичних та інструментальних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальні курси==<br /> ...Методика викладання музичного інструмента, основний музичний інструмент, додатковий музичний інструмент.<br /> <br /> <br /> ==Дистанційні курси==<br /> ...<br /> <br /> <br /> ==Навчальні проекти==<br /> <br /> [[Навчання за програмою &quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]<br /> <br /> ==Публікації, сайти та блоги==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.<br /> <br /> <br /> ==Інтереси==<br /> ....<br /> <br /> <br /> <br /> [[category:Викладачі]]</div>

Nsveschynska https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nsveschynska 2015-10-06T10:33:44Z

<p>Nsveschynska: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка викладача}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;green&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Назва зображення зразок.png|200пкс|праворуч]]<br /> ==Про себе==<br /> ...<br /> <br /> ==Навчальні курси==<br /> ...<br /> <br /> <br /> ==Дистанційні курси==<br /> ...<br /> <br /> <br /> ==Навчальні проекти==<br /> <br /> [[Навчання за програмою &quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]<br /> <br /> ==Публікації, сайти та блоги==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.<br /> <br /> <br /> ==Інтереси==<br /> ....<br /> <br /> <br /> <br /> [[category:Викладачі]]</div>

Nsveschynska