Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-23T09:07:20Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

[[Файл:Aspect svitoglyad.jpg|міні]]

<big> Галузь знань: </big> '''0401 Природничі науки'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

<big> Мета: </big> сформувати у нової генерації українських інтелектуалів світогляд, адекватний філософському мисленню людства на зламі тисячоліть. Встановлення зв’язку біології з широким соціокультурним та історичним контекстом. Осмислення великого діапазону напрямів філософії та формування розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них. Навчити порівнювати різні, нерідко взаємовиключаючі підходи у вирішенні складних наукових проблем.

<big> Завдання: </big> ознайомити студентів з головними філософськими проблемами сучасного природознавства, поняттями, концепціями і підходами, що лежать в основі розвитку його методології; Грунтовне вивчення структури наукового пізнання, основних закономірностей його розвитку. Виявлення основних тенденції генези сучасної науки, зокрема біології. Подолання установки на філософію як єдину однозначну істинну систему наукового знання та репрезентування плюралістичного духу сучасної філософської думки.
Формування у студента ставлення до сучасного життя як до процесу еволюції, зумовленого історичними обставинами, установки на виявлення тенденцій цього процесу та прогнозування перспектив, пошук власного місця у світі, що невпинно змінюється, внутрішню готовність до змін

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

<big> знати: </big>

* основні риси і принципи функціонування класичної, некласичної, постнекласичної науки, етапи становлення науки та їхній зміст;
* парадигмальну модель постнекласичної науки. Дискурсивні революції та структурні де-революції в науці;
* синергетичну методологію постнекласичної науки;
* міждисциплінарні пріоритети сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;
* роль моралі та відповідальності вченого;
* дисциплінарну структуру знання та його функції;
* актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

<big> вміти: </big>

* працювати з філософською літературою (книгами, словниками, Інтернет-джерелами);
* логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку
* аналізувати проблеми комп’ютеризації наукового знання;
* застосовувати філософську методологію до розуміння сучасного стану природничо- наукового знання;
* аналізувати етичні проблеми, пов’язані з роллю науки в сучасному суспільстві;
* критично мислити, утверджувати моральну відповідальність вченого за результати досліджень
* аргументувати значення парадигм розвитку науки для цивілізаційного поступу України.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/j5aI5CnNoBn5Nhs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ

Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ

Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

===Змістовий модуль 2===

'''Навчальні теми змістового модуля 2:'''

Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ

Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

----

=Зміст курсу=
== Змістовий модуль 1. Поняття науки та наукового знання як предмет філософської рефлексії ==
===Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XjJ3Ts7JF7WHp15 Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HM8JrQn6GIcDucx Семінарське заняття №1]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaS6yvlZT6IZQSM Самостійна робота №1]

===Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/s16FWSWnwnT8vcW Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Er5EHeAUvKvKDGx Семінарське заняття №2]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YwFSDeFzMzYIFeU Самостійна робота №2]

===Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/GFzDKdb8Jk4oJBP Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/hF5Me4zLD11cQ3U Семінарське заняття №3]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3yrO2qe0wSX22Sk Самостійна робота №3]

===Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8sjabNkfyBky6Zm Лекція №4]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AswH1iHAiFk0sjW Семінарське заняття №4]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09KKqgBw5xSK6Mn Самостійна робота №4]

==Змістовий модуль 2. Філософсько-методологічні проблеми біології==
===Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/JtjAelnzOpMwXfo Лекція №5]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0WEeanx7UWWdK0A Семінарське заняття №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqftfm17r26XhQQ Самостійна робота №5]

===Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pmRHHp8s9EyNDmo Лекція №6]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eHZJXz3BKM0D6pm Семінарське заняття №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aSfzmpdvJMDmdfG Самостійна робота №6]

===Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EZrjcx4jolCsyoi Лекція №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ohhrELlLwViN5f6 Самостійна робота №7]

==Консультація 1.==

===Тема. Узагальнення теми : ПРОБЛЕМА ВИНИКНЕННЯ ЖИТТЯ У ВСЕСВІТІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/13Io8OHqFFEPLPN Проблема виникнення життя у всесвіті]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8coilBmmJmgTWnz Самоосвіта 1]

==Консультація 2.==

===Тема. СУЧАСНА КОСМОЛОГІЧНА КАРТИНА СВІТУ І МОДЕЛІ ВСЕСВІТУ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/20ofOaST8aoNal7 Сучасна космологічна картина світу і моделі Всесвіту]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6L7yX398zQiGlbj Самоосвіта 2]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Аванесов А.А. Аксиология научного познания //[http://fsf/tsu.ru//faculty/philosophy/caf/otksp/prepods/avanesov.anp.pdf.]
#Агацци Э. Моральные измерения науки и техники. М., 1998. – 344 с.
#Аршинов В.И. Синергетика как феномен неклассической науки // http:// Philos.htm=Ph.417
#Брызгалина В.В. Биология и современные политологические исследования // Биология и культура, М. 2004. - С. 440-460.
#Брызгалина Е.В. История биологии как смена парадигмального знания. МГУ, 1996. 7.Добронравова И.С. Синергетика и становление нелинейного мышления // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Ламсден Ч. Нуждаеться ли культура в генах//http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc
#Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая // http:// koslova.text.driven.com/narod/studia3/lectorsky.htm.
#Мамчур Е.А. Концепция глобального эволюционизма: за и против.// http:// koslova.text.driven.com/narod/studia4/meluhin/10mamchur.htm.
#Олескин А.В. Биополитика // http://www.philos.msu.ru.libfiles.
#Онтология и эпистемология синергетики. М., 1997. – 159 с.
#Панщев А.Л. Наука в системе культуры и цивилизации // Успехи современного ествествознания , 2006, № 12.
#Пригожин И. Философия нестабильности // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Рижак Л. Філософія як рефлексія духу. Хрестоматія. Львів, 2009. – 538 с.
#Рьюиз М. Философия биологии// http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc .
#Семенюк Е.П., Мельник В.П. Філософія сучасної науки і техніки. Львів, 206.- 152 с.
#Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2001// Фролов И.Т. Философия и история генетики. М.,2007.- 424с.
#Фролов И.Т., Юдин Б.Г. 18.Этика науки. Проблеммы и дисскусии. М., 2009. – 399 с.
#Швейцер А. Культура и этика. Р. 14. Биологическая и социоэтика

===Допоміжна===
#П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.
#Егоров Д. Если парадигмы несоизмеримы, то почему они все-таки меняются // Вопросы философии, 2006. №5. С. 102–110.
#Иванова А., Пухликов В. Методологические проблемы философии науки (историко-философский аспект). М.: Компания Спутник+, 2008. - 419 с.
#Кузнєцов В. Українська аналітика науки: спроба мета аналізу // Філософська думка, 2008. №2. С.15–50.
#Порус В. Является ли наука самоорганизующейся системой // // Вопросы философии, 2006. №1. С. 95–108.
#Семенов В. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии, 2006. №6. С. 73–88.

==Інформаційні ресурси==

# [http://philsci.univ.kiev.ua/UKR/courses/ Філософія природознавства]
# [http://westudents.com.ua/knigi/487-... Концепції сучасного природознавства - Карпов Я. С. ]
# [http://westudents.com.ua/glavy/74728-pered...%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F Концепції сучасного природознавства - Бобильов Ю.П.]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-23T09:06:19Z

Nkalinichenko: /* Базова */

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

[[Файл:Aspect svitoglyad.jpg|міні]]

<big> Галузь знань: </big> '''0401 Природничі науки'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

<big> Мета: </big> сформувати у нової генерації українських інтелектуалів світогляд, адекватний філософському мисленню людства на зламі тисячоліть. Встановлення зв’язку біології з широким соціокультурним та історичним контекстом. Осмислення великого діапазону напрямів філософії та формування розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них. Навчити порівнювати різні, нерідко взаємовиключаючі підходи у вирішенні складних наукових проблем.

<big> Завдання: </big> ознайомити студентів з головними філософськими проблемами сучасного природознавства, поняттями, концепціями і підходами, що лежать в основі розвитку його методології; Грунтовне вивчення структури наукового пізнання, основних закономірностей його розвитку. Виявлення основних тенденції генези сучасної науки, зокрема біології. Подолання установки на філософію як єдину однозначну істинну систему наукового знання та репрезентування плюралістичного духу сучасної філософської думки.
Формування у студента ставлення до сучасного життя як до процесу еволюції, зумовленого історичними обставинами, установки на виявлення тенденцій цього процесу та прогнозування перспектив, пошук власного місця у світі, що невпинно змінюється, внутрішню готовність до змін

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

<big> знати: </big>

* основні риси і принципи функціонування класичної, некласичної, постнекласичної науки, етапи становлення науки та їхній зміст;
* парадигмальну модель постнекласичної науки. Дискурсивні революції та структурні де-революції в науці;
* синергетичну методологію постнекласичної науки;
* міждисциплінарні пріоритети сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;
* роль моралі та відповідальності вченого;
* дисциплінарну структуру знання та його функції;
* актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

<big> вміти: </big>

* працювати з філософською літературою (книгами, словниками, Інтернет-джерелами);
* логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку
* аналізувати проблеми комп’ютеризації наукового знання;
* застосовувати філософську методологію до розуміння сучасного стану природничо- наукового знання;
* аналізувати етичні проблеми, пов’язані з роллю науки в сучасному суспільстві;
* критично мислити, утверджувати моральну відповідальність вченого за результати досліджень
* аргументувати значення парадигм розвитку науки для цивілізаційного поступу України.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/j5aI5CnNoBn5Nhs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ

Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ

Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

===Змістовий модуль 2===

'''Навчальні теми змістового модуля 2:'''

Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ

Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

----

=Зміст курсу=
== Змістовий модуль 1. Поняття науки та наукового знання як предмет філософської рефлексії ==
===Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XjJ3Ts7JF7WHp15 Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HM8JrQn6GIcDucx Семінарське заняття №1]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaS6yvlZT6IZQSM Самостійна робота №1]

===Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/s16FWSWnwnT8vcW Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Er5EHeAUvKvKDGx Семінарське заняття №2]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YwFSDeFzMzYIFeU Самостійна робота №2]

===Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/GFzDKdb8Jk4oJBP Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/hF5Me4zLD11cQ3U Семінарське заняття №3]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3yrO2qe0wSX22Sk Самостійна робота №3]

===Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8sjabNkfyBky6Zm Лекція №4]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AswH1iHAiFk0sjW Семінарське заняття №4]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09KKqgBw5xSK6Mn Самостійна робота №4]

==Змістовий модуль 2. Філософсько-методологічні проблеми біології==
===Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/JtjAelnzOpMwXfo Лекція №5]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0WEeanx7UWWdK0A Семінарське заняття №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqftfm17r26XhQQ Самостійна робота №5]

===Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pmRHHp8s9EyNDmo Лекція №6]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eHZJXz3BKM0D6pm Семінарське заняття №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aSfzmpdvJMDmdfG Самостійна робота №6]

===Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EZrjcx4jolCsyoi Лекція №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ohhrELlLwViN5f6 Самостійна робота №7]

==Консультація 1.==

===Тема. Узагальнення теми : ПРОБЛЕМА ВИНИКНЕННЯ ЖИТТЯ У ВСЕСВІТІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/13Io8OHqFFEPLPN Проблема виникнення життя у всесвіті]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8coilBmmJmgTWnz Самоосвіта 1]

==Консультація 2.==

===Тема. СУЧАСНА КОСМОЛОГІЧНА КАРТИНА СВІТУ І МОДЕЛІ ВСЕСВІТУ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/20ofOaST8aoNal7 Сучасна космологічна картина світу і моделі Всесвіту]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6L7yX398zQiGlbj Самоосвіта 2]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Аванесов А.А. Аксиология научного познания // http://fsf/tsu.ru//faculty/philosophy/caf/otksp/prepods/avanesov.anp.pdf.
#Агацци Э. Моральные измерения науки и техники. М., 1998. – 344 с.
#Аршинов В.И. Синергетика как феномен неклассической науки // http:// Philos.htm=Ph.417
#Брызгалина В.В. Биология и современные политологические исследования // Биология и культура, М. 2004. - С. 440-460.
#Брызгалина Е.В. История биологии как смена парадигмального знания. МГУ, 1996. 7.Добронравова И.С. Синергетика и становление нелинейного мышления // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Ламсден Ч. Нуждаеться ли культура в генах//http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc
#Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая // http:// koslova.text.driven.com/narod/studia3/lectorsky.htm.
#Мамчур Е.А. Концепция глобального эволюционизма: за и против.// http:// koslova.text.driven.com/narod/studia4/meluhin/10mamchur.htm.
#Олескин А.В. Биополитика // http://www.philos.msu.ru.libfiles.
#Онтология и эпистемология синергетики. М., 1997. – 159 с.
#Панщев А.Л. Наука в системе культуры и цивилизации // Успехи современного ествествознания , 2006, № 12.
#Пригожин И. Философия нестабильности // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Рижак Л. Філософія як рефлексія духу. Хрестоматія. Львів, 2009. – 538 с.
#Рьюиз М. Философия биологии// http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc .
#Семенюк Е.П., Мельник В.П. Філософія сучасної науки і техніки. Львів, 206.- 152 с.
#Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2001// Фролов И.Т. Философия и история генетики. М.,2007.- 424с.
#Фролов И.Т., Юдин Б.Г. 18.Этика науки. Проблеммы и дисскусии. М., 2009. – 399 с.
#Швейцер А. Культура и этика. Р. 14. Биологическая и социоэтика

===Допоміжна===
#П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.
#Егоров Д. Если парадигмы несоизмеримы, то почему они все-таки меняются // Вопросы философии, 2006. №5. С. 102–110.
#Иванова А., Пухликов В. Методологические проблемы философии науки (историко-философский аспект). М.: Компания Спутник+, 2008. - 419 с.
#Кузнєцов В. Українська аналітика науки: спроба мета аналізу // Філософська думка, 2008. №2. С.15–50.
#Порус В. Является ли наука самоорганизующейся системой // // Вопросы философии, 2006. №1. С. 95–108.
#Семенов В. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии, 2006. №6. С. 73–88.

==Інформаційні ресурси==

# [http://philsci.univ.kiev.ua/UKR/courses/ Філософія природознавства]
# [http://westudents.com.ua/knigi/487-... Концепції сучасного природознавства - Карпов Я. С. ]
# [http://westudents.com.ua/glavy/74728-pered...%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F Концепції сучасного природознавства - Бобильов Ю.П.]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-23T09:04:37Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

[[Файл:Kniga2958 0.jpg|міні]]

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko |професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
# Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства [Текст] : навч. посібник / Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Вища школа, 1990. – 302 с.
# Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів / І. Родигіна // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 34-36.
# Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников / В. Р. Ильченко. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
# Цуруль О. А. Формування біологічних понять: Психолого–педагогічні засади та методичні особливості / О. А. Цуруль. – К.: НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2004. – 247 с.
# Полякова Г. А. Педагогіка: нав. посібник / Ганна Анатоліївна Полякова, Т. А. Борова. – Рек. МОН. – Харків, 2011. – 374 с.
# Савченко О. Я. Дидактика початкової школи [Текст]: підручник для студ. пед. факульт. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – 368 с.
# Фіцула М. М. Педагогіка [Текст] : навч.посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид., випр., доп. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
# Хрестоматія з природознавства: Посібн. для вчителів. – К. : Рад.школа, 1978. – 150 с.
# Штойко П. І. Концепції природознавства [Текст]: навч. посібник / Павло Іванович Штойко ; відп. за вип. В.І.Онопрієнко. – Рек. МОН. – Львів : ЛНУ ім. І.Франка, 2011. – 456 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства.Природа України [Tекст]: навчальний посібник. / Надія Федорівна. Яришева ; Рек. МОН. – К. : Вища школа, 2008. – 335 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства: Природа України [Текст] : навч. посібник / Н. Ф. Яришева. – К. : Вища школа, 1995. – 335 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://biology.civicua.org/ Асоціація вчителів біології України]
# [http://www.biology.org.ua/ Український біологічний сайт]
# [http://bio.1september.ru/ Все для вчителя біології]
# [http://www.uroki.net/docxim.htm Для вчителя хімії та біології]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T11:21:57Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

[[Файл:Aspect svitoglyad.jpg|міні]]

<big> Галузь знань: </big> '''0401 Природничі науки'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

<big> Мета: </big> сформувати у нової генерації українських інтелектуалів світогляд, адекватний філософському мисленню людства на зламі тисячоліть. Встановлення зв’язку біології з широким соціокультурним та історичним контекстом. Осмислення великого діапазону напрямів філософії та формування розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них. Навчити порівнювати різні, нерідко взаємовиключаючі підходи у вирішенні складних наукових проблем.

<big> Завдання: </big> ознайомити студентів з головними філософськими проблемами сучасного природознавства, поняттями, концепціями і підходами, що лежать в основі розвитку його методології; Грунтовне вивчення структури наукового пізнання, основних закономірностей його розвитку. Виявлення основних тенденції генези сучасної науки, зокрема біології. Подолання установки на філософію як єдину однозначну істинну систему наукового знання та репрезентування плюралістичного духу сучасної філософської думки.
Формування у студента ставлення до сучасного життя як до процесу еволюції, зумовленого історичними обставинами, установки на виявлення тенденцій цього процесу та прогнозування перспектив, пошук власного місця у світі, що невпинно змінюється, внутрішню готовність до змін

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

<big> знати: </big>

* основні риси і принципи функціонування класичної, некласичної, постнекласичної науки, етапи становлення науки та їхній зміст;
* парадигмальну модель постнекласичної науки. Дискурсивні революції та структурні де-революції в науці;
* синергетичну методологію постнекласичної науки;
* міждисциплінарні пріоритети сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;
* роль моралі та відповідальності вченого;
* дисциплінарну структуру знання та його функції;
* актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

<big> вміти: </big>

* працювати з філософською літературою (книгами, словниками, Інтернет-джерелами);
* логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку
* аналізувати проблеми комп’ютеризації наукового знання;
* застосовувати філософську методологію до розуміння сучасного стану природничо- наукового знання;
* аналізувати етичні проблеми, пов’язані з роллю науки в сучасному суспільстві;
* критично мислити, утверджувати моральну відповідальність вченого за результати досліджень
* аргументувати значення парадигм розвитку науки для цивілізаційного поступу України.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/j5aI5CnNoBn5Nhs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ

Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ

Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

===Змістовий модуль 2===

'''Навчальні теми змістового модуля 2:'''

Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ

Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

----

=Зміст курсу=
== Змістовий модуль 1. Поняття науки та наукового знання як предмет філософської рефлексії ==
===Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XjJ3Ts7JF7WHp15 Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HM8JrQn6GIcDucx Семінарське заняття №1]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaS6yvlZT6IZQSM Самостійна робота №1]

===Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/s16FWSWnwnT8vcW Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Er5EHeAUvKvKDGx Семінарське заняття №2]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YwFSDeFzMzYIFeU Самостійна робота №2]

===Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/GFzDKdb8Jk4oJBP Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/hF5Me4zLD11cQ3U Семінарське заняття №3]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3yrO2qe0wSX22Sk Самостійна робота №3]

===Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8sjabNkfyBky6Zm Лекція №4]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AswH1iHAiFk0sjW Семінарське заняття №4]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09KKqgBw5xSK6Mn Самостійна робота №4]

==Змістовий модуль 2. Філософсько-методологічні проблеми біології==
===Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/JtjAelnzOpMwXfo Лекція №5]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0WEeanx7UWWdK0A Семінарське заняття №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqftfm17r26XhQQ Самостійна робота №5]

===Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pmRHHp8s9EyNDmo Лекція №6]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eHZJXz3BKM0D6pm Семінарське заняття №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aSfzmpdvJMDmdfG Самостійна робота №6]

===Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EZrjcx4jolCsyoi Лекція №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ohhrELlLwViN5f6 Самостійна робота №7]

==Консультація 1.==

===Тема. Узагальнення теми : ПРОБЛЕМА ВИНИКНЕННЯ ЖИТТЯ У ВСЕСВІТІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/13Io8OHqFFEPLPN Проблема виникнення життя у всесвіті]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8coilBmmJmgTWnz Самоосвіта 1]

==Консультація 2.==

===Тема. СУЧАСНА КОСМОЛОГІЧНА КАРТИНА СВІТУ І МОДЕЛІ ВСЕСВІТУ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/20ofOaST8aoNal7 Сучасна космологічна картина світу і моделі Всесвіту]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6L7yX398zQiGlbj Самоосвіта 2]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Аванесов А.А. Аксиология научного познания // http://fsf/tsu.ru//faculty/philosophy/caf/otksp/prepods/avanesov.anp.pdf.
#Агацци Э. Моральные измерения науки и техники. М., 1998. – 344 с.
#Аршинов В.И. Синергетика как феномен неклассической науки // http:// Philos.htm=Ph.417
#Брызгалина В.В. Биология и современные политологические исследования // Биология и культура, М. 2004. - С. 440-460.
#Брызгалина Е.В. История биологии как смена парадигмального знания. МГУ, 1996. 7.Добронравова И.С. Синергетика и становление нелинейного мышления // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Ламсден Ч. Нуждаеться ли культура в генах//http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc
#Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая // http:// koslova.text.driven.com/narod/studia3/lectorsky.htm.
#Мамчур Е.А. Концепция глобального эволюционизма: за и против.// http:// koslova.text.driven.com/narod/studia4/meluhin/10mamchur.htm.
#Олескин А.В. Биополитика // http://www.philos.msu.ru.libfiles.
#Онтология и эпистемология синергетики. М., 1997. – 159 с.
#Панщев А.Л. Наука в системе культуры и цивилизации // Успехи современного ествествознания , 2006, № 12.
#Пригожин И. Философия нестабильности // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Рижак Л. Філософія як рефлексія духу. Хрестоматія. Львів, 2009. – 538 с.
#Рьюиз М. Философия биологии// http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc . 17.Семенюк Е.П., Мельник В.П. Філософія сучасної науки і техніки. Львів, 206.- 152 с. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2001// Фролов И.Т. Философия и история генетики. М.,2007.- 424с. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. 18.Этика науки. Проблеммы и дисскусии. М., 2009. – 399 с.
#Швейцер А. Культура и этика. Р. 14. Биологическая и социоэтика

===Допоміжна===
#П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.
#Егоров Д. Если парадигмы несоизмеримы, то почему они все-таки меняются // Вопросы философии, 2006. №5. С. 102–110.
#Иванова А., Пухликов В. Методологические проблемы философии науки (историко-философский аспект). М.: Компания Спутник+, 2008. - 419 с.
#Кузнєцов В. Українська аналітика науки: спроба мета аналізу // Філософська думка, 2008. №2. С.15–50.
#Порус В. Является ли наука самоорганизующейся системой // // Вопросы философии, 2006. №1. С. 95–108.
#Семенов В. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии, 2006. №6. С. 73–88.

==Інформаційні ресурси==

# [http://philsci.univ.kiev.ua/UKR/courses/ Філософія природознавства]
# [http://westudents.com.ua/knigi/487-... Концепції сучасного природознавства - Карпов Я. С. ]
# [http://westudents.com.ua/glavy/74728-pered...%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F Концепції сучасного природознавства - Бобильов Ю.П.]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Aspect svitoglyad.jpg

2016-12-21T11:21:42Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-21T11:06:32Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

[[Файл:Kniga2958 0.jpg|міні]]

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
# Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства [Текст] : навч. посібник / Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Вища школа, 1990. – 302 с.
# Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів / І. Родигіна // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 34-36.
# Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников / В. Р. Ильченко. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
# Цуруль О. А. Формування біологічних понять: Психолого–педагогічні засади та методичні особливості / О. А. Цуруль. – К.: НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2004. – 247 с.
# Полякова Г. А. Педагогіка: нав. посібник / Ганна Анатоліївна Полякова, Т. А. Борова. – Рек. МОН. – Харків, 2011. – 374 с.
# Савченко О. Я. Дидактика початкової школи [Текст]: підручник для студ. пед. факульт. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – 368 с.
# Фіцула М. М. Педагогіка [Текст] : навч.посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид., випр., доп. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
# Хрестоматія з природознавства: Посібн. для вчителів. – К. : Рад.школа, 1978. – 150 с.
# Штойко П. І. Концепції природознавства [Текст]: навч. посібник / Павло Іванович Штойко ; відп. за вип. В.І.Онопрієнко. – Рек. МОН. – Львів : ЛНУ ім. І.Франка, 2011. – 456 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства.Природа України [Tекст]: навчальний посібник. / Надія Федорівна. Яришева ; Рек. МОН. – К. : Вища школа, 2008. – 335 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства: Природа України [Текст] : навч. посібник / Н. Ф. Яришева. – К. : Вища школа, 1995. – 335 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://biology.civicua.org/ Асоціація вчителів біології України]
# [http://www.biology.org.ua/ Український біологічний сайт]
# [http://bio.1september.ru/ Все для вчителя біології]
# [http://www.uroki.net/docxim.htm Для вчителя хімії та біології]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Kniga2958 0.jpg

2016-12-21T11:06:12Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:57:48Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

[[Файл:Study biology books.jpg|міні]]

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. '''Форми біологічної освіти у ВНЗ'''==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/WxehdAWYNy3v7we Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0jHS74HmY0YSb0s Практична №5]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xe3KMHyiigXYdcT Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/J92N0BQa9eoOdai Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Бєляєв Ю.І., Мішуков О.В. Болонський процес. Хрестоматія / Ю.І Бєляєв, О.В. ММішуков. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – 276 с.
#Вітвицька С.С. Основи педагогічки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С.С. Вітвицька.– Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с.
#Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч.посібник: / В.М. Нагаєв. – КЦентр учбової літератури, 2007. – 232 с.
#Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посібн. / М.М. Фіцула.– К.: Академвидав, 2006. – 352 с.

===Допоміжна===
#Верзилин Н.М. Проблема методики преподавания биологии / Н.М. Верзилин. – М.: Педагогика, 1974. – 222 с.
#Загальна методики навчання біології: Навч. Посібник / І.В.Мороз, А.В.Степанюк, О.Д.Гончар та ін.; За ред.. І.В.мороза. – К.: Либідь, 2006. – 592 с.
#Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии / И.Д. Зверев А.Н. Мягкова. – М.: Просвещение, 1985. – 191 с.
#Конюшко В.С., Павлюченко С.Е., Чубаро С.В. Методика обучения биологии: учеб. пособие /. – Мн.: Книжный Дом, 2004. – 256 с.
#Кузнєцова В.І. Методика викладання біології / В.І Кузнєцова. – Х.: Торсінг, 2001. – 176 с.
#Литвин О.Г., Мележик В.П., Іванова Т.В. Елементи нових технологій при вивченні фундаментальних дисциплін у вищих навчальних закладах // Нові технології навчання. – 2000. – вип. 25. – С. 12-18.
#Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. Пособие для студ пед.вузов / И.Н.Пономарева, В.П.Соломин, Г.Д.Сидельникова; Под ред. И.Н.Пономаревой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://zavantag.com/docs/2010/index-30826.html Програма Курсу методика викладання біології в школі]
# [http://library.univer.kharkov.ua/OpacUnicode/index.php?url=/matieres/view/58004/Source: Електронний каталог ЦНБ Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:57:21Z

Nkalinichenko:

Файл:Study biology books.jpg

2016-12-21T10:56:42Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-21T10:54:48Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
# Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства [Текст] : навч. посібник / Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Вища школа, 1990. – 302 с.
# Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів / І. Родигіна // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 34-36.
# Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников / В. Р. Ильченко. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
# Цуруль О. А. Формування біологічних понять: Психолого–педагогічні засади та методичні особливості / О. А. Цуруль. – К.: НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2004. – 247 с.
# Полякова Г. А. Педагогіка: нав. посібник / Ганна Анатоліївна Полякова, Т. А. Борова. – Рек. МОН. – Харків, 2011. – 374 с.
# Савченко О. Я. Дидактика початкової школи [Текст]: підручник для студ. пед. факульт. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – 368 с.
# Фіцула М. М. Педагогіка [Текст] : навч.посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид., випр., доп. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
# Хрестоматія з природознавства: Посібн. для вчителів. – К. : Рад.школа, 1978. – 150 с.
# Штойко П. І. Концепції природознавства [Текст]: навч. посібник / Павло Іванович Штойко ; відп. за вип. В.І.Онопрієнко. – Рек. МОН. – Львів : ЛНУ ім. І.Франка, 2011. – 456 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства.Природа України [Tекст]: навчальний посібник. / Надія Федорівна. Яришева ; Рек. МОН. – К. : Вища школа, 2008. – 335 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства: Природа України [Текст] : навч. посібник / Н. Ф. Яришева. – К. : Вища школа, 1995. – 335 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://biology.civicua.org/ Асоціація вчителів біології України]
# [http://www.biology.org.ua/ Український біологічний сайт]
# [http://bio.1september.ru/ Все для вчителя біології]
# [http://www.uroki.net/docxim.htm Для вчителя хімії та біології]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:54:01Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. '''Форми біологічної освіти у ВНЗ'''==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/WxehdAWYNy3v7we Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0jHS74HmY0YSb0s Практична №5]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xe3KMHyiigXYdcT Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/J92N0BQa9eoOdai Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Бєляєв Ю.І., Мішуков О.В. Болонський процес. Хрестоматія / Ю.І Бєляєв, О.В. ММішуков. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – 276 с.
#Вітвицька С.С. Основи педагогічки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С.С. Вітвицька.– Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с.
#Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч.посібник: / В.М. Нагаєв. – КЦентр учбової літератури, 2007. – 232 с.
#Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посібн. / М.М. Фіцула.– К.: Академвидав, 2006. – 352 с.

===Допоміжна===
#Верзилин Н.М. Проблема методики преподавания биологии / Н.М. Верзилин. – М.: Педагогика, 1974. – 222 с.
#Загальна методики навчання біології: Навч. Посібник / І.В.Мороз, А.В.Степанюк, О.Д.Гончар та ін.; За ред.. І.В.мороза. – К.: Либідь, 2006. – 592 с.
#Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии / И.Д. Зверев А.Н. Мягкова. – М.: Просвещение, 1985. – 191 с.
#Конюшко В.С., Павлюченко С.Е., Чубаро С.В. Методика обучения биологии: учеб. пособие /. – Мн.: Книжный Дом, 2004. – 256 с.
#Кузнєцова В.І. Методика викладання біології / В.І Кузнєцова. – Х.: Торсінг, 2001. – 176 с.
#Литвин О.Г., Мележик В.П., Іванова Т.В. Елементи нових технологій при вивченні фундаментальних дисциплін у вищих навчальних закладах // Нові технології навчання. – 2000. – вип. 25. – С. 12-18.
#Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. Пособие для студ пед.вузов / И.Н.Пономарева, В.П.Соломин, Г.Д.Сидельникова; Под ред. И.Н.Пономаревой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://zavantag.com/docs/2010/index-30826.html Програма Курсу методика викладання біології в школі]
# [http://library.univer.kharkov.ua/OpacUnicode/index.php?url=/matieres/view/58004/Source: Електронний каталог ЦНБ Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:53:27Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. '''Форми біологічної освіти у ВНЗ'''==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/WxehdAWYNy3v7we Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0jHS74HmY0YSb0s Практична №5]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xe3KMHyiigXYdcT Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/J92N0BQa9eoOdai Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Бєляєв Ю.І., Мішуков О.В. Болонський процес. Хрестоматія / Ю.І Бєляєв, О.В. ММішуков. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – 276 с.
#Вітвицька С.С. Основи педагогічки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С.С. Вітвицька.– Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с.
#Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч.посібник: / В.М. Нагаєв. – КЦентр учбової літератури, 2007. – 232 с.
#Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посібн. / М.М. Фіцула.– К.: Академвидав, 2006. – 352 с.

===Допоміжна===
#Верзилин Н.М. Проблема методики преподавания биологии / Н.М. Верзилин. – М.: Педагогика, 1974. – 222 с.
#Загальна методики навчання біології: Навч. Посібник / І.В.Мороз, А.В.Степанюк, О.Д.Гончар та ін.; За ред.. І.В.мороза. – К.: Либідь, 2006. – 592 с.
#Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии / И.Д. Зверев А.Н. Мягкова. – М.: Просвещение, 1985. – 191 с.
#Конюшко В.С., Павлюченко С.Е., Чубаро С.В. Методика обучения биологии: учеб. пособие /. – Мн.: Книжный Дом, 2004. – 256 с.
#Кузнєцова В.І. Методика викладання біології / В.І Кузнєцова. – Х.: Торсінг, 2001. – 176 с.
#Литвин О.Г., Мележик В.П., Іванова Т.В. Елементи нових технологій при вивченні фундаментальних дисциплін у вищих навчальних закладах // Нові технології навчання. – 2000. – вип. 25. – С. 12-18.
#Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. Пособие для студ пед.вузов / И.Н.Пономарева, В.П.Соломин, Г.Д.Сидельникова; Под ред. И.Н.Пономаревой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://zavantag.com/docs/2010/index-30826.html Програма Курсу методика викладання біології в школі]
# [http://library.univer.kharkov.ua/OpacUnicode/index.php?url=/matieres/view/58004/Source: Електронний каталог ЦНБ
Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:48:36Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. '''Форми біологічної освіти у ВНЗ'''==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/WxehdAWYNy3v7we Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0jHS74HmY0YSb0s Практична №5]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xe3KMHyiigXYdcT Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/J92N0BQa9eoOdai Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Бєляєв Ю.І., Мішуков О.В. Болонський процес. Хрестоматія / Ю.І Бєляєв, О.В. ММішуков. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – 276 с.
#Вітвицька С.С. Основи педагогічки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С.С. Вітвицька.– Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с.
#Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч.посібник: / В.М. Нагаєв. – КЦентр учбової літератури, 2007. – 232 с.
#Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посібн. / М.М. Фіцула.– К.: Академвидав, 2006. – 352 с.

===Допоміжна===
#Верзилин Н.М. Проблема методики преподавания биологии / Н.М. Верзилин. – М.: Педагогика, 1974. – 222 с.
#Загальна методики навчання біології: Навч. Посібник / І.В.Мороз, А.В.Степанюк, О.Д.Гончар та ін.; За ред.. І.В.мороза. – К.: Либідь, 2006. – 592 с.
#Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии / И.Д. Зверев А.Н. Мягкова. – М.: Просвещение, 1985. – 191 с.
#Конюшко В.С., Павлюченко С.Е., Чубаро С.В. Методика обучения биологии: учеб. пособие /. – Мн.: Книжный Дом, 2004. – 256 с.
#Кузнєцова В.І. Методика викладання біології / В.І Кузнєцова. – Х.: Торсінг, 2001. – 176 с.
#Литвин О.Г., Мележик В.П., Іванова Т.В. Елементи нових технологій при вивченні фундаментальних дисциплін у вищих навчальних закладах // Нові технології навчання. – 2000. – вип. 25. – С. 12-18.
#Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. Пособие для студ пед.вузов / И.Н.Пономарева, В.П.Соломин, Г.Д.Сидельникова; Под ред. И.Н.Пономаревой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:47:50Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. '''Форми біологічної освіти у ВНЗ'''==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/WxehdAWYNy3v7we Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0jHS74HmY0YSb0s Практична №5]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xe3KMHyiigXYdcT Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/J92N0BQa9eoOdai Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Бєляєв Ю.І., Мішуков О.В. Болонський процес. Хрестоматія / Ю.І Бєляєв, О.В. ММішуков. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – 276 с.
#Вітвицька С.С. Основи педагогічки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С.С. Вітвицька.– Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с.
#Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч.посібник: / В.М. Нагаєв. – КЦентр учбової літератури, 2007. – 232 с.
#Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посібн. / М.М. Фіцула.– К.: Академвидав, 2006. – 352 с.

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:47:35Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. '''Форми біологічної освіти у ВНЗ'''==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/WxehdAWYNy3v7we Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0jHS74HmY0YSb0s Практична №5]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xe3KMHyiigXYdcT Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/J92N0BQa9eoOdai Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Бєляєв Ю.І., Мішуков О.В. Болонський процес. Хрестоматія / Ю.І Бєляєв, О.В. ММішуков. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – 276 с.
#Вітвицька С.С. Основи педагогічки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С.С. Вітвицька.– Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с.
#Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч.посібник: / В.М. Нагаєв. – КЦентр учбової літератури, 2007. – 232 с.
#Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посібн. / М.М. Фіцула.– К.:
Академвидав, 2006. – 352 с.

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:46:27Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:41:59Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. '''Зміст біологічної освіти у ВНЗ''' ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:41:41Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Зміст біологічної освіти у ВНЗ ==

====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wk29lYaw7lGrHVO Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zVAOWYRsGPA9Fk8 Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sdbMMxW8Y2lQojm Практична №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mtXC2Uk6d0FCJlZ Практична №3]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zaIT9JiUkn8rBFA Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7OT6b7TKHaj7Foq Самостійна робота №1]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:37:18Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 1. Застосування лекцiй у процесi вивчення біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі

===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>

Тема 2. Організація і проведення семінарського заняття

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:35:41Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Зміст біологічної освіти у ВНЗ </big>

Навчальні теми змістового модуля 1.
===Змістовий модуль 2===

<big> Форми біологічної освіти у ВНЗ </big>
Навчальні теми змістового модуля 2.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:31:05Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ''' </h1>

 Галузь знань: '''0401 Природничі науки'''

 Освітньо-професійний рівень: '''магістр'''

 Спеціальність: '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

 Мета: Опанування магістрантами методики викладання біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах І-IV рівнів акредитації та формування у них готовності до пізнавальної та наукової взаємодії із студентською молоддю в процесі навчання на основі суб’єкт-суб’єктних відносин.

 Завдання курсу: 

– '''методичні'''
оволодіння сучасними досягненнями методики навчання біологічної науки, перспективним досвідом їх викладання у вищих навчальних закладах різних типів, формування у магістрантів методичних вмінь і навичок із моделювання та проведення різних форм навчальних занять та наукової роботи, розвиток самоосвіти та самовдосконалення;

– '''пізнавальні'''
розкрити теоретичні основи методики організації навчально-виховного процесу з біологічних дисциплін у вищих навчальних закладах;

– '''практичні'''
формувати професійні вміння опрацьовувати теоретичний та практичний навчальний матеріал біологічної спрямованості, створювати методичні розробки з різних форм навчальної роботи зі студентами, формувати навички організації дослідницької діяльності.

 Перелік знань, умінь та навичок студентів: студенти повинні виявляти системні знання з методики навчання біологічних дисциплін у вищому навчальному закладі, використовувати знання з дидактики вищої школи, встановлювати логічні зв’язки між поставленою метою, задачами навчального процесу та методами їх реалізації, вільно володіти фактичним матеріалом з біології та прийомами формування знань. умінь та навичок на його основі, мати глибокі системні знання з дисциплін природничого циклу для пояснення закономірностей походження, структурування, функціонування біологічних систем.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aZDhrkiXjVlGPTE Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T10:14:39Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''0401 Природничі науки'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

<big> Мета: </big> сформувати у нової генерації українських інтелектуалів світогляд, адекватний філософському мисленню людства на зламі тисячоліть. Встановлення зв’язку біології з широким соціокультурним та історичним контекстом. Осмислення великого діапазону напрямів філософії та формування розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них. Навчити порівнювати різні, нерідко взаємовиключаючі підходи у вирішенні складних наукових проблем.

<big> Завдання: </big> ознайомити студентів з головними філософськими проблемами сучасного природознавства, поняттями, концепціями і підходами, що лежать в основі розвитку його методології; Грунтовне вивчення структури наукового пізнання, основних закономірностей його розвитку. Виявлення основних тенденції генези сучасної науки, зокрема біології. Подолання установки на філософію як єдину однозначну істинну систему наукового знання та репрезентування плюралістичного духу сучасної філософської думки.
Формування у студента ставлення до сучасного життя як до процесу еволюції, зумовленого історичними обставинами, установки на виявлення тенденцій цього процесу та прогнозування перспектив, пошук власного місця у світі, що невпинно змінюється, внутрішню готовність до змін

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

<big> знати: </big>

* основні риси і принципи функціонування класичної, некласичної, постнекласичної науки, етапи становлення науки та їхній зміст;
* парадигмальну модель постнекласичної науки. Дискурсивні революції та структурні де-революції в науці;
* синергетичну методологію постнекласичної науки;
* міждисциплінарні пріоритети сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;
* роль моралі та відповідальності вченого;
* дисциплінарну структуру знання та його функції;
* актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

<big> вміти: </big>

* працювати з філософською літературою (книгами, словниками, Інтернет-джерелами);
* логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку
* аналізувати проблеми комп’ютеризації наукового знання;
* застосовувати філософську методологію до розуміння сучасного стану природничо- наукового знання;
* аналізувати етичні проблеми, пов’язані з роллю науки в сучасному суспільстві;
* критично мислити, утверджувати моральну відповідальність вченого за результати досліджень
* аргументувати значення парадигм розвитку науки для цивілізаційного поступу України.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/j5aI5CnNoBn5Nhs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ

Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ

Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

===Змістовий модуль 2===

'''Навчальні теми змістового модуля 2:'''

Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ

Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

----

=Зміст курсу=
== Змістовий модуль 1. Поняття науки та наукового знання як предмет філософської рефлексії ==
===Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XjJ3Ts7JF7WHp15 Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HM8JrQn6GIcDucx Семінарське заняття №1]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaS6yvlZT6IZQSM Самостійна робота №1]

===Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/s16FWSWnwnT8vcW Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Er5EHeAUvKvKDGx Семінарське заняття №2]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YwFSDeFzMzYIFeU Самостійна робота №2]

===Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/GFzDKdb8Jk4oJBP Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/hF5Me4zLD11cQ3U Семінарське заняття №3]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3yrO2qe0wSX22Sk Самостійна робота №3]

===Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8sjabNkfyBky6Zm Лекція №4]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AswH1iHAiFk0sjW Семінарське заняття №4]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09KKqgBw5xSK6Mn Самостійна робота №4]

==Змістовий модуль 2. Філософсько-методологічні проблеми біології==
===Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/JtjAelnzOpMwXfo Лекція №5]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0WEeanx7UWWdK0A Семінарське заняття №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqftfm17r26XhQQ Самостійна робота №5]

===Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pmRHHp8s9EyNDmo Лекція №6]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eHZJXz3BKM0D6pm Семінарське заняття №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aSfzmpdvJMDmdfG Самостійна робота №6]

===Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EZrjcx4jolCsyoi Лекція №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ohhrELlLwViN5f6 Самостійна робота №7]

==Консультація 1.==

===Тема. Узагальнення теми : ПРОБЛЕМА ВИНИКНЕННЯ ЖИТТЯ У ВСЕСВІТІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/13Io8OHqFFEPLPN Проблема виникнення життя у всесвіті]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8coilBmmJmgTWnz Самоосвіта 1]

==Консультація 2.==

===Тема. СУЧАСНА КОСМОЛОГІЧНА КАРТИНА СВІТУ І МОДЕЛІ ВСЕСВІТУ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/20ofOaST8aoNal7 Сучасна космологічна картина світу і моделі Всесвіту]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6L7yX398zQiGlbj Самоосвіта 2]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Аванесов А.А. Аксиология научного познания // http://fsf/tsu.ru//faculty/philosophy/caf/otksp/prepods/avanesov.anp.pdf.
#Агацци Э. Моральные измерения науки и техники. М., 1998. – 344 с.
#Аршинов В.И. Синергетика как феномен неклассической науки // http:// Philos.htm=Ph.417
#Брызгалина В.В. Биология и современные политологические исследования // Биология и культура, М. 2004. - С. 440-460.
#Брызгалина Е.В. История биологии как смена парадигмального знания. МГУ, 1996. 7.Добронравова И.С. Синергетика и становление нелинейного мышления // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Ламсден Ч. Нуждаеться ли культура в генах//http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc
#Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая // http:// koslova.text.driven.com/narod/studia3/lectorsky.htm.
#Мамчур Е.А. Концепция глобального эволюционизма: за и против.// http:// koslova.text.driven.com/narod/studia4/meluhin/10mamchur.htm.
#Олескин А.В. Биополитика // http://www.philos.msu.ru.libfiles.
#Онтология и эпистемология синергетики. М., 1997. – 159 с.
#Панщев А.Л. Наука в системе культуры и цивилизации // Успехи современного ествествознания , 2006, № 12.
#Пригожин И. Философия нестабильности // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Рижак Л. Філософія як рефлексія духу. Хрестоматія. Львів, 2009. – 538 с.
#Рьюиз М. Философия биологии// http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc . 17.Семенюк Е.П., Мельник В.П. Філософія сучасної науки і техніки. Львів, 206.- 152 с. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2001// Фролов И.Т. Философия и история генетики. М.,2007.- 424с. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. 18.Этика науки. Проблеммы и дисскусии. М., 2009. – 399 с.
#Швейцер А. Культура и этика. Р. 14. Биологическая и социоэтика

===Допоміжна===
#П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.
#Егоров Д. Если парадигмы несоизмеримы, то почему они все-таки меняются // Вопросы философии, 2006. №5. С. 102–110.
#Иванова А., Пухликов В. Методологические проблемы философии науки (историко-философский аспект). М.: Компания Спутник+, 2008. - 419 с.
#Кузнєцов В. Українська аналітика науки: спроба мета аналізу // Філософська думка, 2008. №2. С.15–50.
#Порус В. Является ли наука самоорганизующейся системой // // Вопросы философии, 2006. №1. С. 95–108.
#Семенов В. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии, 2006. №6. С. 73–88.

==Інформаційні ресурси==

# [http://philsci.univ.kiev.ua/UKR/courses/ Філософія природознавства]
# [http://westudents.com.ua/knigi/487-... Концепції сучасного природознавства - Карпов Я. С. ]
# [http://westudents.com.ua/glavy/74728-pered...%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F Концепції сучасного природознавства - Бобильов Ю.П.]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T09:58:29Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''0401 Природничі науки'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

<big> Мета: </big> сформувати у нової генерації українських інтелектуалів світогляд, адекватний філософському мисленню людства на зламі тисячоліть. Встановлення зв’язку біології з широким соціокультурним та історичним контекстом. Осмислення великого діапазону напрямів філософії та формування розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них. Навчити порівнювати різні, нерідко взаємовиключаючі підходи у вирішенні складних наукових проблем.

<big> Завдання: </big> ознайомити студентів з головними філософськими проблемами сучасного природознавства, поняттями, концепціями і підходами, що лежать в основі розвитку його методології; Грунтовне вивчення структури наукового пізнання, основних закономірностей його розвитку. Виявлення основних тенденції генези сучасної науки, зокрема біології. Подолання установки на філософію як єдину однозначну істинну систему наукового знання та репрезентування плюралістичного духу сучасної філософської думки.
Формування у студента ставлення до сучасного життя як до процесу еволюції, зумовленого історичними обставинами, установки на виявлення тенденцій цього процесу та прогнозування перспектив, пошук власного місця у світі, що невпинно змінюється, внутрішню готовність до змін

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

<big> знати: </big>

* основні риси і принципи функціонування класичної, некласичної, постнекласичної науки, етапи становлення науки та їхній зміст;
* парадигмальну модель постнекласичної науки. Дискурсивні революції та структурні де-революції в науці;
* синергетичну методологію постнекласичної науки;
* міждисциплінарні пріоритети сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;
* роль моралі та відповідальності вченого;
* дисциплінарну структуру знання та його функції;
* актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

<big> вміти: </big>

* працювати з філософською літературою (книгами, словниками, Інтернет-джерелами);
* логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку
* аналізувати проблеми комп’ютеризації наукового знання;
* застосовувати філософську методологію до розуміння сучасного стану природничо- наукового знання;
* аналізувати етичні проблеми, пов’язані з роллю науки в сучасному суспільстві;
* критично мислити, утверджувати моральну відповідальність вченого за результати досліджень
* аргументувати значення парадигм розвитку науки для цивілізаційного поступу України.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/j5aI5CnNoBn5Nhs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ

Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ

Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

===Змістовий модуль 2===

'''Навчальні теми змістового модуля 2:'''

Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ

Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

----

=Зміст курсу=
== Змістовий модуль 1. Поняття науки та наукового знання як предмет філософської рефлексії ==
===Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XjJ3Ts7JF7WHp15 Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HM8JrQn6GIcDucx Семінарське заняття №1]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaS6yvlZT6IZQSM Самостійна робота №1]

===Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/s16FWSWnwnT8vcW Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Er5EHeAUvKvKDGx Семінарське заняття №2]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YwFSDeFzMzYIFeU Самостійна робота №2]

===Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/GFzDKdb8Jk4oJBP Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/hF5Me4zLD11cQ3U Семінарське заняття №3]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3yrO2qe0wSX22Sk Самостійна робота №3]

===Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8sjabNkfyBky6Zm Лекція №4]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AswH1iHAiFk0sjW Семінарське заняття №4]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09KKqgBw5xSK6Mn Самостійна робота №4]

==Змістовий модуль 2. Філософсько-методологічні проблеми біології==
===Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/JtjAelnzOpMwXfo Лекція №5]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0WEeanx7UWWdK0A Семінарське заняття №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqftfm17r26XhQQ Самостійна робота №5]

===Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pmRHHp8s9EyNDmo Лекція №6]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eHZJXz3BKM0D6pm Семінарське заняття №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aSfzmpdvJMDmdfG Самостійна робота №6]

===Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EZrjcx4jolCsyoi Лекція №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ohhrELlLwViN5f6 Самостійна робота №7]

==Консультація 1.==

===Тема. Узагальнення теми : ПРОБЛЕМА ВИНИКНЕННЯ ЖИТТЯ У ВСЕСВІТІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/13Io8OHqFFEPLPN Проблема виникнення життя у всесвіті]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8coilBmmJmgTWnz Самоосвіта 1]

==Консультація 2.==

===Тема. СУЧАСНА КОСМОЛОГІЧНА КАРТИНА СВІТУ І МОДЕЛІ ВСЕСВІТУ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/20ofOaST8aoNal7 Сучасна космологічна картина світу і моделі Всесвіту]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6L7yX398zQiGlbj Самоосвіта 2]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#Аванесов А.А. Аксиология научного познания // http://fsf/tsu.ru//faculty/philosophy/caf/otksp/prepods/avanesov.anp.pdf.
#Агацци Э. Моральные измерения науки и техники. М., 1998. – 344 с.
#Аршинов В.И. Синергетика как феномен неклассической науки // http:// Philos.htm=Ph.417
#Брызгалина В.В. Биология и современные политологические исследования // Биология и культура, М. 2004. - С. 440-460.
#Брызгалина Е.В. История биологии как смена парадигмального знания. МГУ, 1996. 7.Добронравова И.С. Синергетика и становление нелинейного мышления // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Ламсден Ч. Нуждаеться ли культура в генах//http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc
#Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая // http:// koslova.text.driven.com/narod/studia3/lectorsky.htm.
#Мамчур Е.А. Концепция глобального эволюционизма: за и против.// http:// koslova.text.driven.com/narod/studia4/meluhin/10mamchur.htm.
#Олескин А.В. Биополитика // http://www.philos.msu.ru.libfiles.
#Онтология и эпистемология синергетики. М., 1997. – 159 с.
#Панщев А.Л. Наука в системе культуры и цивилизации // Успехи современного ествествознания , 2006, № 12.
#Пригожин И. Философия нестабильности // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса // http:// Philos.htm=Ph.417.
#Рижак Л. Філософія як рефлексія духу. Хрестоматія. Львів, 2009. – 538 с.
#Рьюиз М. Философия биологии// http:// www.philos.msu.ru.libfiles.A|1.doc . 17.Семенюк Е.П., Мельник В.П. Філософія сучасної науки і техніки. Львів, 206.- 152 с. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2001// Фролов И.Т. Философия и история генетики. М.,2007.- 424с. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. 18.Этика науки. Проблеммы и дисскусии. М., 2009. – 399 с.
#Швейцер А. Культура и этика. Р. 14. Биологическая и социоэтика

===Допоміжна===
#П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.
#Егоров Д. Если парадигмы несоизмеримы, то почему они все-таки меняются // Вопросы философии, 2006. №5. С. 102–110.
#Иванова А., Пухликов В. Методологические проблемы философии науки (историко-философский аспект). М.: Компания Спутник+, 2008. - 419 с.
#Кузнєцов В. Українська аналітика науки: спроба мета аналізу // Філософська думка, 2008. №2. С.15–50.
#Порус В. Является ли наука самоорганизующейся системой // // Вопросы философии, 2006. №1. С. 95–108.
#Семенов В. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии, 2006. №6. С. 73–88.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T09:54:18Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''0401 Природничі науки'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''8.04010201 Біологія*'''

==Мета та завдання навчального курсу==

<big> Мета: </big> сформувати у нової генерації українських інтелектуалів світогляд, адекватний філософському мисленню людства на зламі тисячоліть. Встановлення зв’язку біології з широким соціокультурним та історичним контекстом. Осмислення великого діапазону напрямів філософії та формування розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них. Навчити порівнювати різні, нерідко взаємовиключаючі підходи у вирішенні складних наукових проблем.

<big> Завдання: </big> ознайомити студентів з головними філософськими проблемами сучасного природознавства, поняттями, концепціями і підходами, що лежать в основі розвитку його методології; Грунтовне вивчення структури наукового пізнання, основних закономірностей його розвитку. Виявлення основних тенденції генези сучасної науки, зокрема біології. Подолання установки на філософію як єдину однозначну істинну систему наукового знання та репрезентування плюралістичного духу сучасної філософської думки.
Формування у студента ставлення до сучасного життя як до процесу еволюції, зумовленого історичними обставинами, установки на виявлення тенденцій цього процесу та прогнозування перспектив, пошук власного місця у світі, що невпинно змінюється, внутрішню готовність до змін

'''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен'''

<big> знати: </big>

* основні риси і принципи функціонування класичної, некласичної, постнекласичної науки, етапи становлення науки та їхній зміст;
* парадигмальну модель постнекласичної науки. Дискурсивні революції та структурні де-революції в науці;
* синергетичну методологію постнекласичної науки;
* міждисциплінарні пріоритети сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;
* роль моралі та відповідальності вченого;
* дисциплінарну структуру знання та його функції;
* актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

<big> вміти: </big>

* працювати з філософською літературою (книгами, словниками, Інтернет-джерелами);
* логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку
* аналізувати проблеми комп’ютеризації наукового знання;
* застосовувати філософську методологію до розуміння сучасного стану природничо- наукового знання;
* аналізувати етичні проблеми, пов’язані з роллю науки в сучасному суспільстві;
* критично мислити, утверджувати моральну відповідальність вченого за результати досліджень
* аргументувати значення парадигм розвитку науки для цивілізаційного поступу України.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/j5aI5CnNoBn5Nhs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Професор кафедри біології Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ

Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ

Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

===Змістовий модуль 2===

'''Навчальні теми змістового модуля 2:'''

Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ

Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

----

=Зміст курсу=
== Змістовий модуль 1. Поняття науки та наукового знання як предмет філософської рефлексії ==
===Тема 1. НАУКА ЯК ОБ’ЄКТ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XjJ3Ts7JF7WHp15 Лекція №1]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HM8JrQn6GIcDucx Семінарське заняття №1]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaS6yvlZT6IZQSM Самостійна робота №1]

===Тема 2. ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/s16FWSWnwnT8vcW Лекція №2]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Er5EHeAUvKvKDGx Семінарське заняття №2]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YwFSDeFzMzYIFeU Самостійна робота №2]

===Тема 3. СТРУКТУРА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ТА ЙОГО ЗАКОНОМІРНОСТІ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/GFzDKdb8Jk4oJBP Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/hF5Me4zLD11cQ3U Семінарське заняття №3]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3yrO2qe0wSX22Sk Самостійна робота №3]

===Тема 4. ДИНАМІКА НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8sjabNkfyBky6Zm Лекція №4]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AswH1iHAiFk0sjW Семінарське заняття №4]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09KKqgBw5xSK6Mn Самостійна робота №4]

==Змістовий модуль 2. Філософсько-методологічні проблеми біології==
===Тема 5. ІДЕАЛИ, НОРМИ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ПРИРОДОЗНАВСТВА===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/JtjAelnzOpMwXfo Лекція №5]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/0WEeanx7UWWdK0A Семінарське заняття №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/zqftfm17r26XhQQ Самостійна робота №5]

===Тема 6. НАУКА У СИСТЕМІ КУЛЬТУРИ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pmRHHp8s9EyNDmo Лекція №6]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/eHZJXz3BKM0D6pm Семінарське заняття №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aSfzmpdvJMDmdfG Самостійна робота №6]

===Тема 7. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EZrjcx4jolCsyoi Лекція №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ohhrELlLwViN5f6 Самостійна робота №7]

==Консультація 1.==

===Тема. Узагальнення теми : ПРОБЛЕМА ВИНИКНЕННЯ ЖИТТЯ У ВСЕСВІТІ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/13Io8OHqFFEPLPN Проблема виникнення життя у всесвіті]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8coilBmmJmgTWnz Самоосвіта 1]

==Консультація 2.==

===Тема. СУЧАСНА КОСМОЛОГІЧНА КАРТИНА СВІТУ І МОДЕЛІ ВСЕСВІТУ===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/20ofOaST8aoNal7 Сучасна космологічна картина світу і моделі Всесвіту]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6L7yX398zQiGlbj Самоосвіта 2]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T09:32:34Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T09:29:08Z

Nkalinichenko: /* Варіант Структура */

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T09:28:33Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T09:27:28Z

Nkalinichenko: /* Варіант Структура */

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T07:22:54Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T07:21:51Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-21T07:20:29Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група

2016-12-20T13:20:09Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> '''Світоглядні аспекти сучасного природознавства''' </h1>

--

<big> Галузь знань: </big> 0401 Природничі науки

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> магістр

<big> Спеціальність: 8.04010201 Біологія* </big>

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............

Завдання .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: ....................

вміти: ...................

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T13:03:58Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
# Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства [Текст] : навч. посібник / Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Вища школа, 1990. – 302 с.
# Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів / І. Родигіна // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 34-36.
# Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников / В. Р. Ильченко. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
# Цуруль О. А. Формування біологічних понять: Психолого–педагогічні засади та методичні особливості / О. А. Цуруль. – К.: НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2004. – 247 с.
# Полякова Г. А. Педагогіка: нав. посібник / Ганна Анатоліївна Полякова, Т. А. Борова. – Рек. МОН. – Харків, 2011. – 374 с.
# Савченко О. Я. Дидактика початкової школи [Текст]: підручник для студ. пед. факульт. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – 368 с.
# Фіцула М. М. Педагогіка [Текст] : навч.посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид., випр., доп. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
# Хрестоматія з природознавства: Посібн. для вчителів. – К. : Рад.школа, 1978. – 150 с.
# Штойко П. І. Концепції природознавства [Текст]: навч. посібник / Павло Іванович Штойко ; відп. за вип. В.І.Онопрієнко. – Рек. МОН. – Львів : ЛНУ ім. І.Франка, 2011. – 456 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства.Природа України [Tекст]: навчальний посібник. / Надія Федорівна. Яришева ; Рек. МОН. – К. : Вища школа, 2008. – 335 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства: Природа України [Текст] : навч. посібник / Н. Ф. Яришева. – К. : Вища школа, 1995. – 335 с.

==Інформаційні ресурси==

# [http://biology.civicua.org/ Асоціація вчителів біології України]
# [http://www.biology.org.ua/ Український біологічний сайт]
# [http://bio.1september.ru/ Все для вчителя біології]
# [http://www.uroki.net/docxim.htm Для вчителя хімії та біології]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T12:42:17Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
# Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства [Текст] : навч. посібник / Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Вища школа, 1990. – 302 с.
# Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів / І. Родигіна // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 34-36.
# Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников / В. Р. Ильченко. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
# Цуруль О. А. Формування біологічних понять: Психолого–педагогічні засади та методичні особливості / О. А. Цуруль. – К.: НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2004. – 247 с.
# Полякова Г. А. Педагогіка: нав. посібник / Ганна Анатоліївна Полякова, Т. А. Борова. – Рек. МОН. – Харків, 2011. – 374 с.
# Савченко О. Я. Дидактика початкової школи [Текст]: підручник для студ. пед. факульт. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – 368 с.
# Фіцула М. М. Педагогіка [Текст] : навч.посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид., випр., доп. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
# Хрестоматія з природознавства: Посібн. для вчителів. – К. : Рад.школа, 1978. – 150 с.
# Штойко П. І. Концепції природознавства [Текст]: навч. посібник / Павло Іванович Штойко ; відп. за вип. В.І.Онопрієнко. – Рек. МОН. – Львів : ЛНУ ім. І.Франка, 2011. – 456 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства.Природа України [Tекст]: навчальний посібник. / Надія Федорівна. Яришева ; Рек. МОН. – К. : Вища школа, 2008. – 335 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства: Природа України [Текст] : навч. посібник / Н. Ф. Яришева. – К. : Вища школа, 1995. – 335 с.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T12:37:19Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
# Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства [Текст] :
навч. посібник / Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Вища школа, 1990. – 302 с.
# Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів / І. Родигіна // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 34-36.
# Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников / В. Р. Ильченко. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
# Цуруль О. А. Формування біологічних понять: Психолого–педагогічні засади та методичні особливості / О. А. Цуруль. – К.: НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2004. – 247 с.
# Полякова Г. А. Педагогіка: нав. посібник / Ганна Анатоліївна Полякова, Т. А. Борова. – Рек. МОН. – Харків, 2011. – 374 с.
# Савченко О. Я. Дидактика початкової школи [Текст]: підручник для студ. пед. факульт. / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – 368 с.
# Фіцула М. М. Педагогіка [Текст] : навч.посіб. / М. М. Фіцула. – 2-ге вид., випр., доп. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
# Хрестоматія з природознавства: Посібн. для вчителів. – К. : Рад.школа, 1978. – 150 с.
# Штойко П. І. Концепції природознавства [Текст]: навч. посібник / Павло Іванович Штойко ; відп. за вип. В.І.Онопрієнко. – Рек. МОН. – Львів : ЛНУ ім. І.Франка, 2011. – 456 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства.Природа України [Tекст]: навчальний посібник. / Надія Федорівна. Яришева ; Рек. МОН. – К. : Вища школа, 2008. – 335 с.
# Яришева Н. Ф. Основи природознавства: Природа України [Текст] : навч. посібник / Н. Ф. Яришева. – К. : Вища школа, 1995. – 335 с.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T12:35:26Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#.БазановТ.І., Новак К.В., Дербеньова А.Г, Садкіна В. І. Природознавство : Підруч. для 5 кл.– Харків: Світ дитинства, 2006. – 192 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л. М. Природознавство. – К.: Генеза, 2000. –176 с.
# Ільченко В.Р., Гуз К. Ж., Булава Л.М. Природознавство: Довкілля: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Полтава.–К., 2005. – 160с.
# Колотій Н.М. Природознавство. 5 клас: Навч. посібник. – X.: Країна мрій, 2006. – 160 с.
# Природознавство, 5– 6 класи: Програма для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Перун, 2005. – 22 с.
# Природознавство в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контексті: Монографія / Ю.В.Павленко, С.П.Руда, С.А.Хорошева, Ю.О.Храмов. – К.: Академперіодика, 2001. – 420 с.
# Сак Т.В., Гірний О.В., Зінкевич М.І. Природознавство: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Навч. книга, 2005. – 176 с.
# Шаламов Р. В., Бабченко Г. С. Природознавство. – Харків: Світ дитинства, 2000. –176с.
# Ярошенко О. Г, Баштовий В. І., Коршевнюк Т. В. Природознавство-5: Підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. – К.: Генеза, 2005. – 128 с.

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T12:33:00Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

===Тема 8. Методика проблемного навчання===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/pOWt91K6MNPlqaa Лекція №8]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/i0KzunckqXcVxbS Практична №8]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5AGiF31SPPYv5yU Самостійна робота №8]

===Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/gwS0ZnLjVcc3D6C Лекція №9]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/nb4S6rhrjweDyfq Практична №9]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/oY7hWGgCfa6K9Vg Самостійна робота №9]

===Тема 10.Позаурочна і позакласна робота з природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUNzFeGeADxDS82 Лекція №10]

====Самостійна робота====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mAEAnXZhCHvYpge Самостійна робота №10]
----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T12:25:31Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства==
===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-20T12:21:19Z

Nkalinichenko:

=Назва курсу=

<h1> Природознавство з методикою навчання </h1>

<big> Галузь знань: </big> '''01 Освіта'''

<big> Освітньо-професійний рівень: </big> '''магістр'''

<big> Спеціальність: </big> '''014.05 Середня освіта. «Біологія*»'''

<big> Додаткова спеціальність: </big> '''014.06 Середня освіта .«Хімія»'''

<big> Статус:</big> '''нормативна'''

<big> Рік, семестр:</big> '''6 рік, 1 семестр'''

<big> Вид контролю: </big> '''екзамен'''

==Мета та завдання навчального курсу==

Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом.
Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.

<big> Мета вивчення курсу </big> – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.

<big> Завдання: </big>

1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.

2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

<big> знати: </big>

– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;

– структуру і методи цілісного методичного дослідження;

– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;

– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;

– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;

– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.

<big> вміти: </big>

– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;

– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних
педагогічних ситуаціях;

– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;

– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;

– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Y0JDYihmssREsak Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==

[[Користувач:Nkalinichenko | Калініченко Надія Андріївна]]

----

=Учасники=
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===

<big> Теоретичні основи методики природознавства''' </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 1:'''

Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.

Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.

Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.

Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.

Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.

Тема 6. Засоби навчання природознавства.

===Змістовий модуль 2===
<big> Практичні засади вивчення природознавства </big>

'''Навчальні теми змістового модуля 2.'''

Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.

Тема 8. Методика проблемного навчання.

Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.

Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства==
===Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rF5lJjl9Utzmc2y Лекція №1]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/T5mTL92FPgFIBxM Практична №1]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/n3o5WrgVtuX8XGY Самостійна робота №1]

===Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/63q8Jb9gZcD7tcP Лекція №2]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1L2kmlt98PNWMu1 Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Xc4VSWstbvpWO2s Самостійна робота №2]

===Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/C2ydTILUOobIlpx Лекція №3]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lOxQldxg5YpN4t0 Практична №3]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Q0VptdBPObBF7Al Самостійна робота №3]

===Тема 4. Засоби навчання природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YmC0Z8iaTpW2qcD Лекція №4]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ECdTff4xbHKcImv Практична №4]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h1zxkKUZX4H8VEw Самостійна робота №4]

===Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mBwXrdjkpkLAqZa Лекція №5]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/K5PRqamr3CbPZY9 Практична №5]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aVzYa4IdH2TmqoI Самостійна робота №5]

===Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства===
====Теоретичний матеріал====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Qg1vidxBYEUxflv Лекція №6]

====Практичні завдання====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ppmldYgbFjixwcb Практична №6]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6]

==Змістовий модуль 2. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль 3. Назва ...==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T15:26:58Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T15:02:26Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:59:32Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:55:46Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:47:29Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:42:37Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:41:46Z

Nkalinichenko:

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:39:49Z

Nkalinichenko: /* Мета та завдання навчального курсу */

Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група

2016-12-19T14:39:14Z

Nkalinichenko:

Аудиторіум

2016-12-13T08:09:34Z

Nkalinichenko: /* Природничо-географічний факультет */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Windows]]

[[ІКТ в освіті та науці]] (для магістрантів КДПУ)

[[Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки", ФФ,ІІ курс|Навчальний курс "Педагогіка (історія педагогіки)", ФФ,ІІ курс]]

[[Навчальний курс "Педагогіка", ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]

[[Навчальний курс "Психологія"]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи"]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки"]]

[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]

[[Навчальний курс "Психологія" (змістовий модуль 3. Соціальна психологія)]]

[[Навчальний курс "ЗАКОНОДАВЧІ ТА НОРМАТИВНО-СТИЛЬОВІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Сучасні інформаційні технології"]]

[[Навчальний курс "Естетика"]]

[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті (курс підготовки доктора філософії)]]

[[Навчальний курс "Безпека життєдіяльності та основи охорони праці"]]

== Фізико-математичний факультет ==
[[Навчальна інформатична практика (4 курс, спеціальність "Комп'ютерні науки та інформаційні технології")]]

[[Навчальний курс "Сучасні операційні системи" (для освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр")]]

[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті|Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"]] (для студентів групи 42 та 43 фізико-математичного факультету)

[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс "Обробка зображень та мультимедіа"]]

[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс "Unix-подібні операційні системи"]]

[[Операційні системи | Навчальний курс "Системне програмування та операційні системи"]] (для освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр")

[[Хмарні технології (магістри) | Навчальний курс "Хмарні технології"]] (для освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр")

[[Основи Linux | Навчальний курс "Основи Linux"]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальний курс "Теоретична механіка"(спеціальність-Математика) ]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Мови розмітки SGML/XML]]

[[Навчальний_курс_"Теорія_міри_та_інтегралу"_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності "Статистика", 37гр)

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність "Технічна освіта")

[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність "Технологічна освіта"]]

[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність "Технологічна освіта"

[[Навчальний курс "Математична логіка", ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей "Статистика", "Математика*")

[[Навчальний курс "Математичний аналіз/Теорія границь", Білецька Ю.Г.]]

[[Навчальний курс "Дискретна математика"]]

[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]

[[Навчальний курс "Різницеве числення"]]

[[Навчальний курс "Історія фізики", ФМФ]] (для студентів спеціальності 7.04020301 Фізика*)

[[Навчальний курс "Основи проектування та моделювання", "Технологічна освіта"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І |Навчальний курс "Основи техніки й технологій", ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]

[[Навчальний курс "Методика навчання автосправи"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання інформатики"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика позашкільної освіти"]]

[[Навчальний курс "Теоретична фізика" (Термодинаміка і статистична фізика)|Теоретична фізика. Термодинаміка і статистична фізика]] (для студентів напряму 6.040203 Фізика*)

[[Дистанційний курс "Фізика твердого тіла", 5 курс, спеціальність "Фізика та інформатика"|Фізика твердого тіла]] (для студентів спеціальності 8.04020301 Фізика*)

[[Навчальний курс "Практикум з електротехнічних робіт"]]

[[Навчальний курс "Методика трудового навчання (технічна праця)"]]

[[Навчальний курс "Інформаційні машини та кібернетичні системи"]]

[[Навчальний курс: "ГРАФІЧНИЙ МЕТОД У НАВЧАННІ ФІЗИКИ", фізико-математичний факультет]]

[[Обробка конструкційних матеріалів]]

[[Навчальний курс "Фізика для нефізичних спеціальностей", фізико-математичний факультет]]

[[Навчальний курс "Основи електротехніки"]]

[[Навчальний курс "Програмування засобами Delphi"]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Історія та культура України"]]

[[Навчальний курс "Адміністративний процес України" ІІ курс, юристи]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

[[Навчальний курс "Порівняльне правознавство", ФІП]]

[[Навчальний курс "Сучасна західна політична наука"]]

[[Навчальний курс "Нова історія країн Європи та Америки" (ч.2)]]

[[Навчальний курс "Історія держави і права зарубіжних країн"]]

[[Навчальний курс «Конституційне право(ФІП для студентів 3 курсу)»]]

[[Навчальний курс "Джерелознавство вітчизняної історії"]]

[[Навчальний курс «Англійська мова за професійним спрямуванням для студентів факультету історії та права»]]

[[Навчальний курс "Кримінологія"]]

[[Навчальний курс "Історія України ХІХ століття"]]

[[Навчальний курс «Господарське право»]]

[[Навчальний курс "Історія української культури"]]

[[Навчальний курс "Історія України 17 століття"]]

== Факультет філології та журналістики ==

[[Навчальний курс "Вступ до мовознавства"]]

[[Проект "ІКТ в журналістиці" та "Історія української журналістики"|Навчальний проект "ІКТ в журналістиці" та "Історія української журналістики"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс "Література Англії"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "ІКТ в освіті"|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)

[[Навчальний курс "Практична стилістика"]]

[[Навчальний курс із дисципліни "Режисура і архітектоніка друкованого видання"]]

[[Навчальний курс "Медіакритика"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання української мови"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури (ІІ пол. ХХ ст.)"]]

[[Теорія літературного твору|Навчальний курс "Теорія літературного твору"]]

[[Навчальний курс "Стилістика української мови"]]

[[Навчальний курс «Каталоги»]]

[[Теорія літературного твору|Навчальний курс "Теорія літературного твору"]]

[[Навчальний курс "Історія української журналістики"]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

[[Навчальний курс "Імідж сучасного вчителя", ФПП,6 курс]]

[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]

[[Навчальний курс "Педагогічні технології навчання і виховання"]]

[[Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"|Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"]]

[[Навчальний курс "Психологія управління"]]

[[Навчальний курс "Психологія дитяча та вікова"]]

[[Навчальний курс "Методологічні та теоретичні проблеми психології"]]

[[Навчальний курс "Робота психолога з педагогічним колективом"]]

[[Навчальний курс "Психологія "важкого" учня"]]

[[Навчальний курс "Основи педагогічної майстерності"]]

[[Основи інформатики з елементами програмування та СІТН, ФПП]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика фізичного виховання в дошкільних закладах"]]

[[Навчальний курс "ОІ з елементами програмування та СІТН"|ОІ з елементами програмування та СІТН (викл. Ганжела С.І.)]]

[[Навчальний курс "Математика" (спеціальність "Початкова освіта")]]

[[Навчальний курс "Технологія роботи соціального гувернера"]]

[[Навчальний курс "Українська мова за професійним спрямуванням"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання диригування"]]

[[навчальний курс "Методика викладання музичного інструмента"]]

[[Навчальний курс "Пластична анатомія"]]

[[Навчальний курс "Композиція"]]

[[Навчальний курс "Теорія музики та сольфеджіо"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Основний музичний інструмент"]]

[[Навчальний курс "Дизайн керамічних виробів"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні основи композиції"]]

[[Навчальний курс "Формоутворення"]]

[[Навчальний курс «Основи композиторської майстерності»]]

[[Методологія музично-педагогічних досліджень]]

[[Навчальний курс "Методика викладання музичного мистецтва"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Навчальний курс "Термінологічні засади технологічно-орієнтованого галузевого перекладу"]] (викладач [[Користувач:Amischenko|Міщенко Алла Леонідівна]])

[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]



[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство (англійська мова)"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури (ІІ пол. ХХ ст.)"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення" (для студентів денної форми 3 року навчання)]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

[[Навчальний курс "Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу", ФІН,4 курс]]

[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]

[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Практична граматика німецької мови" (І курс)]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Основи літературознавчої компаративістики"]]

[[Навчальний курс "Стилістика англійської мови" ( 4 курс)]]

[[Навчальна дисципліна "Вступний корективний курс німецької мови (як другої іноземної) для 1 курсу"]]

[[Навчальна дисципліна "Вступний корективний курс англійської мови (як другої іноземної)" (І курс)]]

[[Навчальний курс "Історія англійської мови"]]

[[Практична граматика англійської мови (ФІМ, ІІІ курс, заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс «Практичний курс усного і писемного мовлення англійської мови 1 курс»]]

[[Навчальний курс "Стилістика німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Переклад (англійська мова)"]]

[[Навчальний курс "ЗАГАЛЬНЕ МОВОЗНАВСТВО"]] (для освітньо-кваліфікаційного рівня: магістр)

[[Навчальний курс "Практичний курс перекладу (Вступ до перекладознавства)"]]

[[Навчальний курс "Практика усного та писемного мовлення (англійська мова) для студентів І курсу заочного відділення"]] викладач [[Користувач:Yuvereschak|Верещак Юлія Миколаївна]]

[[Навчальний курс "Контрастивна граматика"]]

[[Навчальний курс "Науково-технічний переклад" | Навчальний курс "Науково-технічний переклад" ]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови для спеціальності Переклад"]]

[[Навчальний курс "Контрастивна граматика німецької мови"]]

[[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови 2 курс"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

[[Навчальний курс "Методика навчання біології та екології", ПГФ, 55 група]]

[[Навчальний курс: "Анатомія людини" - ПГФ]]

[[Навчальний курс "Історія науки і техніки. ПГФ"]]

[[Навчальний курс "Грунтознавство", ПГФ,ІІ курс, 25 група]]

[[Навчальний курс "Цитологія". ПГФ. І курс]]

[[Навчальний курс "Фізіологія рослин" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Адаптогенез в біологічних системах" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Фітоценологія" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Ботаніка" ПГФ]]

[[Навчальний курс "Біофізика" ПГФ]]

[[Навчальний курс: "Органічний синтез"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання географії"]]

[[Географія грунтів з основами грунтознавства|Навчальний курс "Географія грунтів з основами грунтознавства"]]

[[Навчальний курс "Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ"]]

[[Навчальний курс: "Основи сільського господарства" - ПГФ]]

[[Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група]]

[[Навчальний курс "Методика викладання біологічних дисциплін у вищій школі", ПГФ, 75 група]]

[[Навчальний курс "Світоглядні аспекти сучасного природознавства", ПГФ, 75 група]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки спорту"]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики"]]

[["Біохімія спорту",ФФВ,2 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання зимових видів спорту"]]

[[Навчальний курс "Адаптація та функціональні резерви спортсменів"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання гімнастики ФФВ"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)
----

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==
[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"]]

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (11 січня -22 січня 2016 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (25 січня -5 лютого 2016 року)]]

== Архів навчальних курсів ==
[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів 5 курсу фізико-математичного факультету)

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]