<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="https://wiki.cusu.edu.ua/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Iachernionkov</id>
		<title>Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Iachernionkov"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/Iachernionkov"/>
		<updated>2026-09-23T22:17:09Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.23.2</generator>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:The_Study_Course_%C2%ABProfessional_English_for_Students_of_the_Faculty_of_Pedagogy_and_Psychology%C2%BB</id>
		<title>Обговорення:The Study Course «Professional English for Students of the Faculty of Pedagogy and Psychology»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:The_Study_Course_%C2%ABProfessional_English_for_Students_of_the_Faculty_of_Pedagogy_and_Psychology%C2%BB"/>
				<updated>2016-04-22T08:44:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: Створена сторінка: Курс дотримано в усіх напрямках згідно всіх вимог.Інформаційно-комунікативний характе...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Курс дотримано в усіх напрямках згідно всіх вимог.Інформаційно-комунікативний характер дуже виражений. Мені все подобається!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22</id>
		<title>Обговорення:Навчальний курс &quot;Стилістика української мови&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22"/>
				<updated>2016-04-22T08:29:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: Створена сторінка: Переглянувши курс &amp;quot;Стилістика української мови&amp;quot; шановної ТЕТЯНИ ВАСИЛІВНИ мушу зазана...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Переглянувши курс &amp;quot;Стилістика української мови&amp;quot; шановної ТЕТЯНИ ВАСИЛІВНИ мушу зазаначити, що ця дуже відповідальна людина створила дуже перфектний дистанційний засіб навчання. Дотримавшись усіх вимог, вона змогла зробити поданий курс цікавим для студентів. Струтура логічно побудована та елементи пов*язані між собою. Змістові модулі побудовано у адаптованому вигляді для сприйняття. Самостійна робота та практичні заняття логічно доповнюють структурне наповнення рецензованого курсу. Рекомендована література та інтернет джерела виконують роль додаткового фактору при опрацюванні даної інформації. Курс дуже ефективний та має рефлективний характер!!! Дякую!!!!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-22T06:51:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Змістовий модуль   1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''  [[Файл:Meni treba.jpg|міні]]  &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/IxIeTVRlFdRgNyv Граматичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/maJ5aCtvLlB53Rm Лексичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/9Ic429T2R1LWjiX Модульна робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. [http://www.bellenglish.com/ Bell English Online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.[http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml/ English with the BBC Service]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://www.oup.co.uk//Oxford University Press]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://www.oup.com/online//OUP online,Oxford DNB, online references, etc.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.[http://www.ldoceonline.com// Longman Dictionary]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.[http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm/Internet Grammar of English (very academic)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.[http://www.edufind.com/english/grammar/English Grammar and Writing online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. [http://www.usingenglish.com/online-tests.html/Good tests and exercises in English Grammar]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.[http://www.roseofyork.co.uk/learning.html/ Vocabulary and Grammar Exercises online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.[http://www.churchillhouse.com/english/learners.html/English for learners]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.[http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm/What is the latest news in the Guardian? British Press online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.[http://www.askoxford.com/What is the word of the day?Oxford Dictionaries online…]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.[http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm/Enjoy English idioms with Cambridge University Press CUP Activity Page]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.[http://www.joblo.com/moviescripts.php/ Find the script of your favourite movie Scripts online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish//What’s new in Headway? Phrase builder with Headway]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [http://www.lyricz.org/search/Can you sing All My Loving with us? Song Lyrics site for educational purposes]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-22T06:47:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Змістовий модуль   1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''  [[Файл:Meni treba.jpg|міні]]  &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/IxIeTVRlFdRgNyv Граматичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/maJ5aCtvLlB53Rm Лексичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/9Ic429T2R1LWjiX Модульна робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. [http://www.bellenglish.com/ Bell English Online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.[http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml/ English with the BBC Service]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://www.oup.co.uk//Oxford University Press]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://www.oup.com/online//OUP online,Oxford DNB, online references, etc.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.[http://www.ldoceonline.com// Longman Dictionary]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.[http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm/Internet Grammar of English (very academic)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.[http://www.edufind.com/english/grammar/English Grammar and Writing online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. [http://www.usingenglish.com/online-tests.html/Good tests and exercises in English Grammar]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.[http://www.roseofyork.co.uk/learning.html/ Vocabulary and Grammar Exercises online]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.[http://www.churchillhouse.com/english/learners.html/English for learners]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%83%D0%BC</id>
		<title>Аудиторіум</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%83%D0%BC"/>
				<updated>2016-04-22T06:39:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Загальноуніверситетські курси ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Завдання до лабораторних робіт з курсу &amp;quot;Основи інформатики та ІКТ&amp;quot;  на базі ОС Ubuntu]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Завдання до лабораторних робіт з курсу &amp;quot;Основи інформатики та ІКТ&amp;quot;  на базі ОС Windows]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Педагогіка (історія педагогіки&amp;quot;, ФФ,ІІ курс|Навчальний курс &amp;quot;Педагогіка (історія педагогіки)&amp;quot;, ФФ,ІІ курс]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Педагогіка&amp;quot;, ПГФ, гр. 21,23,25; викладач - Дубінка М.М.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Психологія&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Ритмічна гімнастика. Оздоровчі жіночі вправи&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія науки і техніки&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вікова психологія Гуцало Е.У.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Психологія&amp;quot; (змістовий модуль 3. Соціальна психологія)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;ЗАКОНОДАВЧІ ТА НОРМАТИВНО-СТИЛЬОВІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Сучасні інформаційні технології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Естетика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Фізико-математичний факультет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Обробка зображень та мультимедіа | Навчальний курс &amp;quot;Обробка зображень та мультимедіа&amp;quot;]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Unix-подібні операційні системи | Навчальний курс &amp;quot;Unix-подібні операційні системи&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Операційні системи  | Навчальний курс &amp;quot;Системне програмування та операційні системи&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Хмарні технології (магістри) | Навчальний курс &amp;quot;Хмарні технології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основи Linux | Навчальний курс &amp;quot;Основи Linux&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність &amp;quot;Інформатика&amp;quot;. ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Історія інформатики]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теоретична механіка&amp;quot;(спеціальність-Математика) ]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Інтернет-програмування]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Мови розмітки SGML/XML]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний_курс_&amp;quot;Теорія_міри_та_інтегралу&amp;quot;_Гаєвський_М.В. | Теорія міри та інтегралу ]] (Для студентів спеціальності &amp;quot;Статистика&amp;quot;, 37гр)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Інтелектуальні інформаційні системи&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність &amp;quot;Математика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність &amp;quot;Фізика, Інформатика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;ІКТ в освіті&amp;quot;|Інформаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення (ПДО) спеціальність &amp;quot;Технічна освіта&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основи інформатики та ІКТ. 1 курс. Спеціальність &amp;quot;Технологічна освіта&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сучасні інформаційні технології в освіті.]] Спеціальність &amp;quot;Технологічна освіта&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Математична логіка&amp;quot;, ФМФ |Математична логіка]] (Для студентів спеціальностей &amp;quot;Статистика&amp;quot;, &amp;quot;Математика*&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Математичний аналіз/Теорія границь&amp;quot;, Білецька Ю.Г.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Дискретна математика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Нарисна геометрія, ФМФ | Нарисна геометрія, ФМФ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Різницеве числення&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія фізики&amp;quot;, ФМФ]] (для студентів спеціальності 7.04020301 Фізика*)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи проектування та моделювання&amp;quot;, &amp;quot;Технологічна освіта&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи техніки й технологій&amp;quot;, ФМФ, курс І |Навчальний курс &amp;quot;Основи техніки й технологій&amp;quot;, ФМФ, курс І, спеціальність 015 Середня освіта (Трудове навчання та Технології)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика навчання автосправи&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія та методика позашкільної освіти&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теоретична фізика&amp;quot; (Термодинаміка і статистична фізика)|Теоретична фізика. Термодинаміка і статистична фізика]] (для студентів напряму 6.040203 Фізика*)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дистанційний курс &amp;quot;Фізика твердого тіла&amp;quot;, 5 курс, спеціальність &amp;quot;Фізика та інформатика&amp;quot;|Фізика твердого тіла]] (для студентів спеціальності 8.04020301 Фізика*)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практикум з електротехнічних робіт&amp;quot;]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика трудового навчання (технічна праця)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Інформаційні машини та кібернетичні системи&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс: &amp;quot;ГРАФІЧНИЙ МЕТОД У НАВЧАННІ ФІЗИКИ&amp;quot;, фізико-математичний факультет]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Обробка конструкційних матеріалів]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Фізика для нефізичних спеціальностей&amp;quot;, фізико-математичний факультет]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Факультет історії та права ==&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Історії&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Археології&amp;quot;|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Археології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Історії держави і права зарубіжних країн&amp;quot;|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Історії держави і права зарубіжних країн&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Політології&amp;quot;|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Політології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Загальна етнографія&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Релігієзнавство&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Кримінальне право (загальна частина)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Етнографія України&amp;quot; ФІП|Навчальний курс &amp;quot;Етнографія України&amp;quot; ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс: &amp;quot;Кримінальний процес&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія держави та права&amp;quot; Супрун В.М.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія та культура України&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Адміністративний процес України&amp;quot; ІІ курс, юристи]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Сімейне право&amp;quot; 2014-2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Порівняльне правознавство&amp;quot;, ФІП]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Сучасна західна політична наука&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Нова історія країн Європи та Америки&amp;quot; (ч.2)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія держави і права зарубіжних країн&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Факультет філології та журналістики ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Вступ до мовознавства&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;ІУЛ&amp;quot;, ФФЖ|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Історії української літератури&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теоретичний курс англійської мови&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Лінгвокраїнознавство&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Література Англії&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія літературознавства&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс:&amp;quot;Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історична граматика української мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теоретичні питання граматики української мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Сучасна українська літературна мова. Синтаксис&amp;quot; Т.Огарєнко]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Інформаційні бібліотечні сервіси]] (для студентів заочного відділення)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;ІКТ в освіті&amp;quot;|Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]] (для студентів заочного відділення)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практична стилістика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс із дисципліни &amp;quot;Режисура і архітектоніка друкованого видання&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Медіакритика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика навчання української мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія зарубіжної літератури (ІІ пол. ХХ ст.)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теорія літературного твору|Навчальний курс &amp;quot;Теорія літературного твору&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Факультет педагогіки та психології ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з &amp;quot;Інформаційних технологій та Спеціальної психології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Психології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Вікової психології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Педагогіки&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Завдання до курсу &amp;quot;Сучасні інформаційні технології навчання&amp;quot;]](для студентів факультету педагогіки та психології)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Юридична психологія&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Організація і управління в початковій освіті&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи патопсихології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Експериментальна психологія&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Імідж сучасного вчителя&amp;quot;, ФПП,6 курс]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основи педагогічної майстерності вчителя, ФФВ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Педагогічні технології навчання і виховання&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Зміст навчання Навчальний курс &amp;quot;Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН&amp;quot;|Навчальний курс &amp;quot;Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Психологія управління&amp;quot;]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Психологія дитяча та вікова&amp;quot;]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методологічні та теоретичні проблеми психології&amp;quot;]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Робота психолога з педагогічним колективом&amp;quot;]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Психологія &amp;quot;важкого&amp;quot; учня&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи педагогічної майстерності&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основи інформатики з елементами програмування та СІТН, ФПП]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мистецький факультет ==&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Комп'ютерна графіка&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Музично-педагогічна освіта України&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія образотворчого мистецтва&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Народознавство та музичний фольклор України&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Художня культура з методикою викладання&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика викладання диригування&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[навчальний курс &amp;quot;Методика викладання музичного інструмента&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Пластична анатомія&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія музики та сольфеджіо&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основний музичний інструмент (фортепіано)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основний музичний інструмент&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Дизайн керамічних виробів&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теоретичні основи композиції&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Формоутворення&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Факультет іноземних мов ==&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Зарубіжної літератури&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;'''Лінгвістика тексту'''&amp;quot; для студентів 2 курсу спеціальності &amp;quot;Прикладна лінгвістика&amp;quot;| Навчальний курс &amp;quot;Лінгвістика тексту&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Країнознавства&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Загальне мовознавство&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія німецької мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Лінгвокраїнознавство (англійська мова)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія зарубіжної літератури (ІІ пол. ХХ ст.)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з &amp;quot;ОІТ і зарубіжної літератури&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практична граматика англійської мови (1 курс)&amp;quot;|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практика усного та писемного мовлення&amp;quot; (для студентів денної форми 3 року навчання)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах&amp;quot; (заочна форма навчання)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Латинська мова&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практичний курс англійської мови для студентів 4 курсу&amp;quot;, ФІН,4 курс]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Практичний курс англійської мови для студентів 5 курсу фім]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практика усного та писемного мовлення з філологічним читанням&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практична фонетика англійської мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практична граматика німецької мови&amp;quot; (І курс)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Практична фонетика німецької мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи літературознавчої компаративістики&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Стилістика англійської мови&amp;quot; ( 4 курс)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальна дисципліна &amp;quot;Вступний корективний курс німецької мови (як другої іноземної) для 1 курсу&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальна дисципліна &amp;quot;Вступний корективний курс англійської мови (як другої іноземної)&amp;quot; (І курс)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія англійської мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Практична граматика англійської мови (ФІМ, ІІІ курс, заочна форма навчання)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс «Практичний курс усного і писемного мовлення англійської мови 1 курс»]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Стилістика німецької мови&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Природничо-географічний факультет ==&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Геології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Хімії&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Зоології&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Органічна хімія&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot; МСіАБАР&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи хімічного виробництва&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Основи техніки туризму&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Картографія з основами топографії&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика навчання біології та екології&amp;quot;, ПГФ, 55 група]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс: &amp;quot;Анатомія людини&amp;quot; - ПГФ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Історія науки і техніки. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Грунтознавство&amp;quot;, ПГФ,ІІ курс, 25 група]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Цитологія&amp;quot;. ПГФ. І курс]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Фізіологія рослин&amp;quot; ПГФ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Адаптогенез в біологічних системах&amp;quot; ПГФ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс: &amp;quot;Органічний синтез&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Методика викладання географії&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Географія грунтів з основами грунтознавства|Навчальний курс &amp;quot;Географія грунтів з основами грунтознавства&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
== Факультет фізичного виховання ==&lt;br /&gt;
[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Художня гімнастика&amp;quot;,ФФВ, 3 курс]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Ритмічна гімнастика&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Організація і методика оздоровчої фізичної культури&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія і методика викладання футболу&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Історії фізичної культури&amp;quot;|Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Історії фізичної культури&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний проект з &amp;quot;Основ інформатики та ІКТ&amp;quot; і &amp;quot;Педагогіки спорту&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія і методика викладання гімнастики&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[&amp;quot;Біохімія спорту&amp;quot;,ФФВ,2 курс]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Організація і методика туризму та рекреаційно-оздоровча робота&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія та методика викладання зимових видів спорту&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Адаптація та функціональні резерви спортсменів&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчальний курс &amp;quot;Теорія і методика викладання гімнастики ФФВ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тренінги ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot;_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери:  доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot;_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери:  доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot; 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери:  викл. Дроговоз Н.А.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot; 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери:  викл. Дроговоз Н.А.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot; (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot; 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] (1 вересня - 25 грудня 2014 року, тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.) &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot;]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери:  викл. Копотій В.В.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot;_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг за 10 версією програми  Intel &amp;quot;Навчання для майбутнього&amp;quot;_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==&lt;br /&gt;
[[Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Тренінг &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (12-23 січня 2015 року)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (2-30 березня 2015 року)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (6 квітня -12 травня 2015 року)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (5 жовтня -13 листопада 2015 року)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (11 січня -22 січня 2016 року)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Навчання за програмою &amp;quot;Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ&amp;quot; (25 січня -5 лютого 2016 року)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Архів навчальних курсів ==&lt;br /&gt;
[[Комп’ютерна обробка текстів]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів 5 курсу фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Курс &amp;quot;ООП&amp;quot;|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Видавничі системи]]  (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Педагогічне тестування]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Загальна фізика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]]  (для студентів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T19:20:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Змістовий модуль   1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''  [[Файл:Meni treba.jpg|міні]]  &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/IxIeTVRlFdRgNyv Граматичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/maJ5aCtvLlB53Rm Лексичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/9Ic429T2R1LWjiX Модульна робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T19:15:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/IxIeTVRlFdRgNyv Граматичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/maJ5aCtvLlB53Rm Лексичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/9Ic429T2R1LWjiX Модульна робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T19:13:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/IxIeTVRlFdRgNyv Граматичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/maJ5aCtvLlB53Rm Лексичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/9Ic429T2R1LWjiX Модульна робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T19:10:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/IxIeTVRlFdRgNyv Граматичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/maJ5aCtvLlB53Rm Лексичний тест №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/9Ic429T2R1LWjiX Модульна робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T19:05:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота №1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T19:05:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XlGfNTNp7QuauV4 Граматичний тест]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4ho2LHdon6c2d6i Лексичний тест №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5b25BDs37wTmlOM Модульна робота]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T18:31:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T18:30:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Infinitive 	Past Simple 	Participle II 	Переклад&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
abide 	abode (abided) 	abode (abided) 	перебувати, терпіти, дотримуватися&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
arise 	arose 	arisen 	виникати, підніматися&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
awake 	awoke 	awoken 	будити&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
be 	was (were) 	been 	бути&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bear 	bore 	born 	нести, народжувати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
beat 	beat 	beaten 	бити&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
become 	became 	become 	ставати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
begin 	began 	begun 	починати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bend 	bent 	bent 	гнути&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bet 	bet 	bet 	тримати парі&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bid 	bade (bid) 	bidden (bid) 	пропонувати ціну&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bind 	bound 	bound 	пов’язувати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bite 	bit 	bitten 	кусатися&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bleed 	bled 	bled 	кровоточити&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
blend 	blended (blent) blended (blent) 	змішувати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bless 	blessed (blest) blessed (blest) 	благословляти&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
blow 	blew 	blown 	дути&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
break 	broke 	broken 	ламати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
breed 	bred 	bred 	розмножуватися&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bring 	brought 	brought 	приносити&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
build 	built 	built 	будувати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
burn 	burnt (burned) 	burnt (burned) 	горіти, палити&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
burst 	burst (bursted) 	burst (bursted) 	вибухати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
buy 	bought 	bought 	купувати&lt;br /&gt;
cast 	cast 	cast 	кидати, проводити кастинг&lt;br /&gt;
catch 	caught 	caught 	ловити&lt;br /&gt;
choose 	chose 	chosen 	вибирати&lt;br /&gt;
cling 	clung 	clung 	чіплятися&lt;br /&gt;
come 	came 	come 	приходити&lt;br /&gt;
cost 	cost 	cost 	коштувати&lt;br /&gt;
creep 	crept 	crept 	повзти&lt;br /&gt;
cut 	cut 	cut 	різати&lt;br /&gt;
dare 	durst (dared) 	dared 	(по) сміти&lt;br /&gt;
deal 	dealt 	dealt 	вести справи&lt;br /&gt;
dig 	dug 	dug 	копати&lt;br /&gt;
do 	did 	done 	робити&lt;br /&gt;
draw 	drew 	drawn 	малювати, тягти&lt;br /&gt;
dream 	dreamed (dreamt) 	dreamed (dreamt) 	мріяти&lt;br /&gt;
drink 	drank 	drunk 	пити&lt;br /&gt;
drive 	drove 	driven 	керувати автомобілем&lt;br /&gt;
dwell 	dwelt 	dwelt 	мешкати, зупинятися&lt;br /&gt;
eat 	ate 	eaten 	є&lt;br /&gt;
fall 	fell 	fallen 	падати&lt;br /&gt;
feed 	fed 	fed 	годувати&lt;br /&gt;
feel 	felt 	felt 	відчувати&lt;br /&gt;
fight 	fought 	fought 	боротися&lt;br /&gt;
find 	found 	found 	знаходити&lt;br /&gt;
flee 	fled 	fled 	втекти&lt;br /&gt;
fling 	flung 	flung 	кидатися&lt;br /&gt;
fly 	flew 	flown 	літати&lt;br /&gt;
forbid 	forbade 	forbidden 	забороняти&lt;br /&gt;
forget 	forgot 	forgotten 	забувати&lt;br /&gt;
forgive 	forgave 	forgiven 	пробачити&lt;br /&gt;
freeze 	froze 	frozen 	заморожувати&lt;br /&gt;
get 	got 	got (gotten) 	отримувати&lt;br /&gt;
give 	gave 	given 	давати&lt;br /&gt;
go 	went 	gone 	йти&lt;br /&gt;
grind 	ground 	ground 	точити, молоти&lt;br /&gt;
grow 	grew 	grown 	рости&lt;br /&gt;
hang 	hung 	hung 	висіти&lt;br /&gt;
have (has) 	had 	had 	мати&lt;br /&gt;
hear 	heard 	heard 	чути&lt;br /&gt;
heave 	heaved (hove) 	heaved (hove) 	піднімати&lt;br /&gt;
hew 	hewed 	hewn (hewed) 	розрубувати&lt;br /&gt;
hide 	hid 	hidden 	ховати&lt;br /&gt;
hit 	hit 	hit 	потрапляти, ударяти&lt;br /&gt;
hold 	held 	held 	тримати&lt;br /&gt;
hurt 	hurt 	hurt 	завдавати болю&lt;br /&gt;
keep 	kept 	kept 	утримувати, підтримувати&lt;br /&gt;
kneel 	knelt (kneeled) 	knelt (kneeled) 	ставати на коліна&lt;br /&gt;
knit 	knitted (knit) 	knitted (knit) 	в’язати&lt;br /&gt;
know 	knew 	known 	знати&lt;br /&gt;
lay 	laid 	laid 	класти, стелити&lt;br /&gt;
lead 	led 	led 	вести, лідирувати&lt;br /&gt;
lean 	leant (leaned) 	leant (leaned) 	нахилятися, притулятися&lt;br /&gt;
leap 	leapt (leaped) 	leapt (leaped) 	стрибати&lt;br /&gt;
learn 	learnt (learned) 	learnt (learned) 	вчитися, дізнаватися&lt;br /&gt;
leave 	left 	left 	покидати, залишати&lt;br /&gt;
lend 	lent 	lent 	давати в борг&lt;br /&gt;
let 	let 	let 	дозволяти&lt;br /&gt;
lie 	lay 	lain 	лежати&lt;br /&gt;
light 	lit 	lit 	запалювати, освітлювати&lt;br /&gt;
lose 	lost 	lost 	втрачати&lt;br /&gt;
make 	made 	made 	робити, майструвати&lt;br /&gt;
mean 	meant 	meant 	значити&lt;br /&gt;
meet 	met 	met 	зустрічати, знайомитися&lt;br /&gt;
mow 	mowed 	mown 	косити&lt;br /&gt;
pay 	paid 	paid 	платити&lt;br /&gt;
put 	put 	put 	класти, ставити&lt;br /&gt;
read 	read 	read 	читати&lt;br /&gt;
rend 	rent 	rent 	відривати, розлучати&lt;br /&gt;
rid 	rid (ridded) 	rid (ridded) 	звільняти, позбавляти&lt;br /&gt;
ride 	rode 	ridden 	їздити верхи&lt;br /&gt;
ring 	rang 	rung 	дзвонити&lt;br /&gt;
rise 	rose 	risen 	сходити, підніматися&lt;br /&gt;
run 	ran 	run 	бігти&lt;br /&gt;
saw 	sawed 	sawn (sawed) 	пиляти&lt;br /&gt;
say 	said 	said 	сказати&lt;br /&gt;
see 	saw 	seen 	бачити&lt;br /&gt;
seek 	sought 	sought 	шукати&lt;br /&gt;
sell 	sold 	sold 	продавати&lt;br /&gt;
send 	sent 	sent 	посилати&lt;br /&gt;
set 	set 	set 	садити, встановлювати&lt;br /&gt;
sew 	sewed 	sewn (sewed) 	шити&lt;br /&gt;
shake 	shook 	shaken 	трясти&lt;br /&gt;
shed 	shed 	shed 	проливати&lt;br /&gt;
shine 	shone 	shone 	світити, сяяти&lt;br /&gt;
shoot 	shot 	shot 	стріляти&lt;br /&gt;
show 	showed 	shown 	показувати&lt;br /&gt;
shrink 	shrank 	shrunk 	стискатися&lt;br /&gt;
shut 	shut 	shut 	закривати, зачиняти&lt;br /&gt;
sing 	sang 	sung 	співати&lt;br /&gt;
sink 	sank 	sunk 	занурюватися, опускатися&lt;br /&gt;
sit 	sat 	sat 	сидіти&lt;br /&gt;
slay 	slew 	slain 	вбивати&lt;br /&gt;
sleep 	slept 	slept 	спати&lt;br /&gt;
slide 	slid 	slid 	ковзати&lt;br /&gt;
smell 	smelt 	smelt 	пахнути, нюхати&lt;br /&gt;
smite 	smote 	smitten 	розбити, убити&lt;br /&gt;
sow 	sowed 	sown (sowed) 	сіяти&lt;br /&gt;
speak 	spoke 	spoken 	говорити&lt;br /&gt;
speed 	sped (speeded) 	sped (speeded) 	мчати&lt;br /&gt;
spell 	spelt (spelled) 	spelt (spelled) 	читати по буквах&lt;br /&gt;
spend 	spent 	spent 	витрачати, проводити&lt;br /&gt;
spill 	spilt (spilled) 	spilt (spilled) 	розлити&lt;br /&gt;
spin 	spun 	spun 	крутити, прясти&lt;br /&gt;
spit 	spat 	spat 	плювати&lt;br /&gt;
split 	split 	split 	розділяти, розколювати&lt;br /&gt;
spoil 	spoilt (spoiled) 	spoilt (spoiled) 	псувати&lt;br /&gt;
spread 	spread 	spread 	розгорнути, поширювати&lt;br /&gt;
spring 	sprang 	sprung 	стрибати, скакати&lt;br /&gt;
stand 	stood 	stood 	стояти&lt;br /&gt;
steal 	stole 	stolen 	красти&lt;br /&gt;
stick 	stuck 	stuck 	встромляти, приліпити&lt;br /&gt;
sting 	stung 	stung 	жалити&lt;br /&gt;
stink 	stank 	stunk 	смердіти&lt;br /&gt;
strike 	struck 	struck 	страйкувати, ударяти&lt;br /&gt;
string 	strung 	strung 	нанизати, натягнути&lt;br /&gt;
strive 	strove (strived) 	striven (strived) 	намагатися, прагнути&lt;br /&gt;
swear 	swore 	sworn 	клястися, лаятися&lt;br /&gt;
sweep 	swept 	swept 	підмітати&lt;br /&gt;
swell 	swelled 	swollen (swelled) 	опухати&lt;br /&gt;
swim 	swam 	swum 	плавати&lt;br /&gt;
swing 	swung 	swung 	качати&lt;br /&gt;
take 	took 	taken 	брати&lt;br /&gt;
teach 	taught 	taught 	навчати&lt;br /&gt;
tear 	tore 	torn 	рвати&lt;br /&gt;
tell 	told 	told 	розповідати&lt;br /&gt;
think 	thought 	thought 	думати&lt;br /&gt;
thrive 	thrived (throve) thrived 	процвітати, процвітати&lt;br /&gt;
throw 	threw 	thrown 	кидати&lt;br /&gt;
thrust 	thrust 	thrust 	штовхнути, сунути&lt;br /&gt;
understand 	understood 	understood 	розуміти&lt;br /&gt;
upset 	upset 	upset 	перекинути, засмутитися&lt;br /&gt;
wake 	woke 	woken 	будити&lt;br /&gt;
wear 	wore 	worn 	носити одяг)&lt;br /&gt;
weave 	wove 	woven 	ткати&lt;br /&gt;
wed 	wedded (wed) 	wedded (wed) 	одружитися&lt;br /&gt;
weep 	wept 	wept 	плакати, пітніти&lt;br /&gt;
win 	won 	won 	перемагати&lt;br /&gt;
wind 	wound 	wound 	заводити годинник, намотувати&lt;br /&gt;
wring 	wrung 	wrung 	скручувати, крутити&lt;br /&gt;
write 	wrote 	written писати &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:36:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/h4ZnvTzcSE274ww Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/B8hpnTrSmNYWMZj Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/RaX1Yiw7KbMQ26t Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/S335s45aQ6esC0T Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ax8tFlQZxw9ozse Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/44wnbFcS45JaUlA Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/vlAeSseY1tcj9QG Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:31:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:30:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:29:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:26:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:25:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: /* Практичні завдання */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T17:21:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: /* Практичні завдання */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:24:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/VLuAQ1OGktQ5ob4 Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:23:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/fDetUDxRTNx3tik Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:22:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/7cnIRqH8k0yqSCH Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:21:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3CSfSc8r7w9H6H0 Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:20:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/dIUqwDo5wUviKXt Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:19:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ipiXVwcf8OZO5I3 Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:17:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/8zaYvuhtE6NGAew Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T16:15:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T15:09:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання==== [[Заголовок посилання]]&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T15:00:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:53:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3d03fuWfMZTzI0s Корисні посилання: Методичні матеріали]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:40:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:39:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2.  '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:35:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: /* Практичні завдання */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Корисні посилання: Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Корисні посилання: Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Корисні посилання: Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:32:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: /* Практичні завдання */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf  Граматика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:28:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: /* Самостійна робота */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:24:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:24:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: /* Зміст курсу */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:17:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/ Фонетика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM Транскрипційні знаки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:14:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:13:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:12:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:10:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:07:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:05:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T14:03:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/5N5fsKV0jY4csYM]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T13:40:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T13:40:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T13:27:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Жирний текст'''====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://d91913021ff86938f7e576359d585ad3e1e31065-www.googledrive.com/host/0ByVg6T8UIa-cU05Fd0psOS1pYzQ/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22</id>
		<title>Навчальний курс &quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%86%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%93%D0%A4%22"/>
				<updated>2016-04-04T12:26:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Iachernionkov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Назва курсу=&lt;br /&gt;
'''&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
[[Файл:BOOK eNGLISH.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
---- &lt;br /&gt;
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 -  краєзнавчо-туристична робота&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мета та завдання навчального курсу==&lt;br /&gt;
'''Мета:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; &lt;br /&gt;
розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Завдання'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''знати:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''вміти:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови); &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1mxRrHyERyzsOzK Робоча програма курсу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор курсу==&lt;br /&gt;
[[Користувач:Iachernionkov|Черньонков Ярослав Олександрович]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Учасники=&lt;br /&gt;
[[Сторінка координування курсу &amp;quot;&amp;quot;Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Графік навчання=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UDH95bGcPRCUbqf СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 1. Environmental Protection===&lt;br /&gt;
Тема 1.  '''Environmental Protection'''.''Граматичний матеріал'': Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 2. Defining Geography===&lt;br /&gt;
Тема 1.'''Defining Geography'''. ''Граматичний матеріал'': Числівник. Прийменник. Прикметник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 3. The Earth===&lt;br /&gt;
Тема 1. T'''he Earth'''. ''Граматичний матеріал:''  Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Змістовий модуль 4. The Climate===&lt;br /&gt;
Тема 1. '''The Climate.''' ''Граматичний матеріал:'' Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Зміст курсу=&lt;br /&gt;
 Змістовий модуль 1.'''&amp;quot;ENVIRONMENTAL PROTECTION&amp;quot;'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
'''Завдання для самостійної роботи.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                  ''Завдання до змістового модуля I''&lt;br /&gt;
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні.&lt;br /&gt;
Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Самостійна  робота №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:GEOGRAPHY.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 2. '''Defining Geography''' ==&lt;br /&gt;
                                    &lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
    ''Завдання до змістового модуля II''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Читання і переклад фахових текстів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Написання письмової творчої роботи&lt;br /&gt;
                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://knigi.tor2.org/?b=2423929 Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/3236/Verba_Gramatika_suchasnoyi_angliyskoyi_movi.pdf Самостійна  робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Змістовий модуль 3. Назва ...==&lt;br /&gt;
===Тема 1. Назва теми===&lt;br /&gt;
====Теоретичний матеріал====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Лекція №3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Практичні завдання====&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Практична №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Самостійна робота====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна робота №1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/4C5hSXyOOt0R5DT Самостійна  робота №2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Lexical-grammatical tests=&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Ресурси=&lt;br /&gt;
==Рекомендована література==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                     Методичне забезпечення&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й  проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Базова'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
3.	Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжна''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред.  Лільо Ігоря,  Ференцевої Юлії,  Глазового Андрія,  Чеховського Ігоря  – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Інформаційні ресурси==&lt;br /&gt;
==='''ОСНОВНІ.'''===&lt;br /&gt;
1. Bell English Online&lt;br /&gt;
http://www.bellenglish.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. English with the BBC Service&lt;br /&gt;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Oxford University Press&lt;br /&gt;
http://www.oup.co.uk/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. OUP online&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/online/&lt;br /&gt;
Oxford DNB, online references, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Longman Dictionary&lt;br /&gt;
http://www.ldoceonline.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Internet Grammar of English (very academic)&lt;br /&gt;
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. English Grammar and Writing online&lt;br /&gt;
http://www.edufind.com/english/grammar/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Good tests and exercises in English Grammar&lt;br /&gt;
http://www.usingenglish.com/online-tests.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Vocabulary and Grammar Exercises online&lt;br /&gt;
http://www.roseofyork.co.uk/learning.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. English for learners&lt;br /&gt;
http://www.churchillhouse.com/english/learners.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Допоміжні:''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. What is the latest news in the Guardian?&lt;br /&gt;
British Press online&lt;br /&gt;
http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. What is the word of the day?&lt;br /&gt;
Oxford Dictionaries online…&lt;br /&gt;
http://www.askoxford.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press&lt;br /&gt;
CUP Activity Page&lt;br /&gt;
http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Find the script of your favourite movie&lt;br /&gt;
Scripts online&lt;br /&gt;
http://www.joblo.com/moviescripts.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. What’s new in Headway?&lt;br /&gt;
Phrase builder with Headway&lt;br /&gt;
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Can you sing All My Loving with us?&lt;br /&gt;
Song Lyrics site for educational purposes&lt;br /&gt;
http://www.lyricz.org/search&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
[[Категорія:Навчальні курси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iachernionkov</name></author>	</entry>

	</feed>