https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=924119 2026-04-11T16:48:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F 2017-02-20T18:12:15Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Автор проекту==<br /> Підкевич Вікторія Сергіївна та учні 5-го класу<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Художні образи та композиції.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Я вважаю, що раз ми так багато часу сидимо в Інтернеті, що потрібно навчитись виносити з цього якусь користь. Одним із сучасних варіантів є вікі-стаття! Потрібно визначити художні образи в створенні композиції, учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію), також сюди включається збирання та пошук інформації в Інтернеті для навчального проекту. <br /> ==Загальна мета==<br /> <br /> Учень повинен навчитися застосовувати набуті знання і вміння у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів, виражаючи власні почуття, емоції, думки, ставлення, виявляти естетичне ставлення до творів візуальних мистецтв у єдності змісту і форми, виражати власні оцінні судження у процесі комунікації, знати основні виражальні засоби графіки, живопису, скульптури, декоративно-ужиткового мистецтва. Застосування нестандартних методів навчання, залучати дітей до колективної роботи, обговорення тем, проблем а також закріплення на уроках образотворчого мистецтва набутих знань та умінь. Визначити плюси та мінуси самостійної роботи з проектом.<br /> <br /> ==З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне:==<br /> <br /> Обговорення винаходів, відкриттів та теорій; <br /> Обговорення майбутніх або колишніх подій;<br /> Пояснення процесів, ідей, дій, або інструкції до них.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Відбувається захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен себе учасник проекту. Також це удосконалення навичок роботи з Інтернетом, блогами, навички пошуку, аналізу та синтезу, а також представлення знайденої інформації у вигляді статті; Постійне удосконалення навичок та умінь в роботі з проектами, уміння працювати колективно та самооцінювання формального начання. <br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів. По завершенні реалізації навчального проекту учні вдосконалюють свої вміння працювати з офісними програмними пакетами Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, повторюють правила як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я. Учні продовжують розвивати вміння самостійного пошуку інформації в мережі інтернет, вчаться систематизувати отримані знання, вміння виступати перед аудиторією, відстоювати свою власну думку, вдосконалюють навички написання власних проектів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ----<br /> Сторінка проекту [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич В. С.]<br /> <br /> [http://artblogzosh5.blogspot.in/p/blog-page_87.html Кваліфікаційні вимоги до вчителя предметів художньо-естетичного циклу]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T17:54:55Z

<p>924119: /* 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Основний предмет - образотворче мистецтво. <br /> Другорядні - українська література<br /> <br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Загальна задача проекту - визначення художніх образів в створенні композиції. Учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію). <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів.<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1O25WPzqk6rXXhXRGK5tb4iexd9EteAudRN3IYP0bM7Q/edit План вивчення теми]'''<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1flAy3XJ6ypGWx-r4NeH6jn_OJeascE-GtaP2L4oxwFg/edit План впровадження проекту]'''<br /> <br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> Використання Основних запитань протягом вивчення теми задля з’ясування розуміння учнями навчальної теми. При вивченні теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителю розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід. Учні при створення своїх вікі-статей, які ведуть впродовж вивчення теми, використовують Форму оцінювання вікі-статей, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. В інструментарій оцінювання теми включила: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю та опитувальник оцінювання визначення образотворчих потреб учнів. <br /> '''[https://docs.google.com/forms/d/1s4hABUqgRhMZv3DbtRCDAF5CTf3-IxW9u1nZR3pDOQw/edit?usp=sharing Опитувальник оцінювання образотворчих потреб учнів]'''<br /> '''[https://drive.google.com/drive/my-drive Форма оцінювання вікі статей]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1DEMNKBpmHiqenhgWla_Fa3fgDGKQ6dxg4DMZZJnxuCk/edit?usp=sharing Інструкція]'''<br /> '''[https://docs.google.com/presentation/d/1LprqEfxYyc-YvBBF84Q4Vw8zP91I-F1nwVbgBdV1XfM/edit#slide=id.p3 Презентація вчителя]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1z9J1ZGoDyGpCzPb_UjvO16-91N7_hxFH45vDEuj5h3w/edit Документ для фасилітації]'''<br /> <br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/10-F8hZAgiCRNs32xTJdRhSUChPfXMZGM_v3UcXgggac/edit Таблиця З-Х-Д]'''<br /> '''[https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxelN4RGNDRXJkWjA/view?usp=sharing Буклет]'''<br /> '''[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/83685#quiz_item_7 Тест для поточного оцінювання учнів]'''<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 викл. Андронатій П.І.]<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0 доц. Фурсікова Т.В.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T17:50:08Z

<p>924119: /* 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Основний предмет - образотворче мистецтво. <br /> Другорядні - українська література<br /> <br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Загальна задача проекту - визначення художніх образів в створенні композиції. Учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію). <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів.<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1O25WPzqk6rXXhXRGK5tb4iexd9EteAudRN3IYP0bM7Q/edit План вивчення теми]'''<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1flAy3XJ6ypGWx-r4NeH6jn_OJeascE-GtaP2L4oxwFg/edit План впровадження проекту]'''<br /> <br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> Використання Основних запитань протягом вивчення теми задля з’ясування розуміння учнями навчальної теми. При вивченні теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителю розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід. Учні при створення своїх вікі-статей, які ведуть впродовж вивчення теми, використовують Форму оцінювання вікі-статей, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. В інструментарій оцінювання теми включила: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю та опитувальник оцінювання визначення образотворчих потреб учнів. <br /> '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepDIXIag0Rm2hYca6Q-WhxlO8AA_ZfJp46tcjB-fFjJPsPbQ/viewform Опитувальник оцінювання образотворчих потреб учнів]'''<br /> '''[https://drive.google.com/drive/my-drive Форма оцінювання вікі статей]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1DEMNKBpmHiqenhgWla_Fa3fgDGKQ6dxg4DMZZJnxuCk/edit Інструкція]'''<br /> '''[https://docs.google.com/presentation/d/1LprqEfxYyc-YvBBF84Q4Vw8zP91I-F1nwVbgBdV1XfM/edit#slide=id.p3 Презентація вчителя]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1z9J1ZGoDyGpCzPb_UjvO16-91N7_hxFH45vDEuj5h3w/edit Документ для фасилітації]'''<br /> <br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/10-F8hZAgiCRNs32xTJdRhSUChPfXMZGM_v3UcXgggac/edit Таблиця З-Х-Д]'''<br /> '''[https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxelN4RGNDRXJkWjA/view?usp=sharing Буклет]'''<br /> '''[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/83685#quiz_item_7 Тест для поточного оцінювання учнів]'''<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 викл. Андронатій П.І.]<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0 доц. Фурсікова Т.В.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T16:39:46Z

<p>924119: /* 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Основний предмет - образотворче мистецтво. <br /> Другорядні - українська література<br /> <br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Загальна задача проекту - визначення художніх образів в створенні композиції. Учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію). <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів.<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1O25WPzqk6rXXhXRGK5tb4iexd9EteAudRN3IYP0bM7Q/edit План вивчення теми]'''<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1flAy3XJ6ypGWx-r4NeH6jn_OJeascE-GtaP2L4oxwFg/edit План впровадження проекту]'''<br /> <br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> Використання Основних запитань протягом вивчення теми задля з’ясування розуміння учнями навчальної теми. При вивченні теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителю розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід. Учні при створення своїх вікі-статей, які ведуть впродовж вивчення теми, використовують Форму оцінювання вікі-статей, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. В інструментарій оцінювання теми включила: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю та опитувальник оцінювання визначення образотворчих потреб учнів. <br /> '''[https://docs.google.com/forms/d/1s4hABUqgRhMZv3DbtRCDAF5CTf3-IxW9u1nZR3pDOQw/edit?usp=drive_web Опитувальник оцінювання образотворчих потреб учнів]'''<br /> '''[https://drive.google.com/drive/my-drive Форма оцінювання вікі статей]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1DEMNKBpmHiqenhgWla_Fa3fgDGKQ6dxg4DMZZJnxuCk/edit Інструкція]'''<br /> '''[https://docs.google.com/presentation/d/1LprqEfxYyc-YvBBF84Q4Vw8zP91I-F1nwVbgBdV1XfM/edit#slide=id.p3 Презентація вчителя]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1z9J1ZGoDyGpCzPb_UjvO16-91N7_hxFH45vDEuj5h3w/edit Документ для фасилітації]'''<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/10-F8hZAgiCRNs32xTJdRhSUChPfXMZGM_v3UcXgggac/edit Таблиця З-Х-Д]'''<br /> '''[https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxelN4RGNDRXJkWjA/view?usp=sharing Буклет]'''<br /> '''[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/83685#quiz_item_7 Тест для поточного оцінювання учнів]'''<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 викл. Андронатій П.І.]<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0 доц. Фурсікова Т.В.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T16:38:36Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Основний предмет - образотворче мистецтво <br /> Другорядні - українська література<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Загальна задача проекту - визначення художніх образів в створенні композиції. Учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію). <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів.<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1O25WPzqk6rXXhXRGK5tb4iexd9EteAudRN3IYP0bM7Q/edit План вивчення теми]'''<br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1flAy3XJ6ypGWx-r4NeH6jn_OJeascE-GtaP2L4oxwFg/edit План впровадження проекту]'''<br /> <br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> Використання Основних запитань протягом вивчення теми задля з’ясування розуміння учнями навчальної теми. При вивченні теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителю розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід. Учні при створення своїх вікі-статей, які ведуть впродовж вивчення теми, використовують Форму оцінювання вікі-статей, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. В інструментарій оцінювання теми включила: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю та опитувальник оцінювання визначення образотворчих потреб учнів. <br /> '''[https://docs.google.com/forms/d/1s4hABUqgRhMZv3DbtRCDAF5CTf3-IxW9u1nZR3pDOQw/edit?usp=drive_web Опитувальник оцінювання образотворчих потреб учнів]'''<br /> '''[https://drive.google.com/drive/my-drive Форма оцінювання вікі статей]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1DEMNKBpmHiqenhgWla_Fa3fgDGKQ6dxg4DMZZJnxuCk/edit Інструкція]'''<br /> '''[https://docs.google.com/presentation/d/1LprqEfxYyc-YvBBF84Q4Vw8zP91I-F1nwVbgBdV1XfM/edit#slide=id.p3 Презентація вчителя]'''<br /> '''[https://docs.google.com/document/d/1z9J1ZGoDyGpCzPb_UjvO16-91N7_hxFH45vDEuj5h3w/edit Документ для фасилітації]'''<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> <br /> '''[https://docs.google.com/document/d/10-F8hZAgiCRNs32xTJdRhSUChPfXMZGM_v3UcXgggac/edit Таблиця З-Х-Д]'''<br /> '''[https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxelN4RGNDRXJkWjA/view?usp=sharing Буклет]'''<br /> '''[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/83685#quiz_item_7 Тест для поточного оцінювання учнів]'''<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 викл. Андронатій П.І.]<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0 доц. Фурсікова Т.В.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T16:34:45Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Основний предмет - образотворче мистецтво <br /> Другорядні - українська література<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Загальна задача проекту - визначення художніх образів в створенні композиції. Учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію). <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів.<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> '''[[https://docs.google.com/document/d/1O25WPzqk6rXXhXRGK5tb4iexd9EteAudRN3IYP0bM7Q/edit План вивчення теми]]'''<br /> '''[[https://docs.google.com/document/d/1flAy3XJ6ypGWx-r4NeH6jn_OJeascE-GtaP2L4oxwFg/edit План впровадження проекту]]'''<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> Використання Основних запитань протягом вивчення теми задля з’ясування розуміння учнями навчальної теми. При вивченні теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителю розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід. Учні при створення своїх вікі-статей, які ведуть впродовж вивчення теми, використовують Форму оцінювання вікі-статей, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. В інструментарій оцінювання теми включила: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю та опитувальник оцінювання визначення образотворчих потреб учнів. <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/1s4hABUqgRhMZv3DbtRCDAF5CTf3-IxW9u1nZR3pDOQw/edit?usp=drive_web Опитувальник оцінювання образотворчих потреб учнів]]<br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive Форма оцінювання вікі статей]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1DEMNKBpmHiqenhgWla_Fa3fgDGKQ6dxg4DMZZJnxuCk/edit Інструкція]]<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1LprqEfxYyc-YvBBF84Q4Vw8zP91I-F1nwVbgBdV1XfM/edit#slide=id.p3 Презентація вчителя]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1z9J1ZGoDyGpCzPb_UjvO16-91N7_hxFH45vDEuj5h3w/edit Документ для фасилітації]]<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/10-F8hZAgiCRNs32xTJdRhSUChPfXMZGM_v3UcXgggac/edit Таблиця З-Х-Д]]<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxelN4RGNDRXJkWjA/view?usp=sharing Буклет]]<br /> [[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/83685#quiz_item_7 Тест для поточного оцінювання учнів]]<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 викл. Андронатій П.І.]<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0 доц. Фурсікова Т.В.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T16:31:38Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Основний предмет - образотворче мистецтво <br /> Другорядні - українська література<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Загальна задача проекту - визначення художніх образів в створенні композиції. Учні будуть досліджувати, порівнювати реалістичні, казкові, фантастичні образи, та створювати різні композиції (сюжетну, декоративну, ілюстрацію). <br /> В учнів в кінці проекту буде вміння застосовувати набуті знання у процесі створення художніх образів на площині та в об’ємі з використанням різних художніх технік і матеріалів.<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1O25WPzqk6rXXhXRGK5tb4iexd9EteAudRN3IYP0bM7Q/edit План вивчення теми]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1flAy3XJ6ypGWx-r4NeH6jn_OJeascE-GtaP2L4oxwFg/edit План впровадження проекту]]<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> Використання Основних запитань протягом вивчення теми задля з’ясування розуміння учнями навчальної теми. При вивченні теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителю розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід. Учні при створення своїх вікі-статей, які ведуть впродовж вивчення теми, використовують Форму оцінювання вікі-статей, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. В інструментарій оцінювання теми включила: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю та опитувальник оцінювання визначення образотворчих потреб учнів. <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/1s4hABUqgRhMZv3DbtRCDAF5CTf3-IxW9u1nZR3pDOQw/edit?usp=drive_web Опитувальник оцінювання образотворчих потреб учнів]]<br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive Форма оцінювання вікі статей]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1DEMNKBpmHiqenhgWla_Fa3fgDGKQ6dxg4DMZZJnxuCk/edit Інструкція]]<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1LprqEfxYyc-YvBBF84Q4Vw8zP91I-F1nwVbgBdV1XfM/edit#slide=id.p3 Презентація вчителя]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1z9J1ZGoDyGpCzPb_UjvO16-91N7_hxFH45vDEuj5h3w/edit Документ для фасилітації]]<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> Робота в проекті розпочинається із обговорення «Художні образи та композиції» під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та згодом відбувається демонстрація вступної презентації. Учні переглядають презентацію і обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться із критеріями виконання своїх робіт та планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу дізнатися власну думку учнів стосовно поставленої проблеми. В ході роботи учням пропонується відповісти на такі запитання:<br /> Які особливості створення художнього образу?<br /> За допомогою яких матеріалів можна створити книжку-іграшку? <br /> Що таке декоративна та сюжетна композиція?<br /> Які є засоби виявлення характеру, будови природних форм?<br /> Які є художні прийоми виявлення характеру й образності природних форм?<br /> Які ви знаєте композиційні засоби і прийоми?<br /> Обговорення тематичних питань щодо проекту. Клас ділиться на дві групи, перша група буде виконувати казкові персонажі з казки «Плаксій і Лоскотун» в техніці аплікація, а друга група виконує декорації лялькового театру в техніці живопису. <br /> Головні етапи проекту:<br /> 1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену<br /> проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br /> 2-й етап: Проведення опитування серед учасників за запропонованою викладачем<br /> схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів та літературних джерел із заданої теми. Зібрану<br /> інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують.<br /> 4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання учнівських робіт.<br /> 5-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації .<br /> 6-й етап: Захист проектів. Вкінці учасники колективно обговорюють та визначають оцінку своєї роботи протягом проекту, і вчитель обдумає чи вірно оцінив кожен учасник проекту. <br /> До самостійного опрацювання учням пропонується такі завдання:<br /> Підготувати презентацію «Образна інтерпретація казкового героя художніми засобами образотворчого мистецтва»<br /> Зробити порівняльну характеристику головних персонажів казки «Плаксій і Лоскотун». <br /> [[https://docs.google.com/document/d/10-F8hZAgiCRNs32xTJdRhSUChPfXMZGM_v3UcXgggac/edit Таблиця З-Х-Д]]<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxelN4RGNDRXJkWjA/view?usp=sharing Буклет]]<br /> [[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/83685#quiz_item_7 Тест для поточного оцінювання учнів]]<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 викл. Андронатій П.І.]<br /> [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0 доц. Фурсікова Т.В.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-20T16:04:45Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Red&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Любіть мистецтво в собі, а не себе в мистецтві. '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика та основи здоров'я.<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Під час роботи над проектом учні дізнаються в яких сферах людської діяльності можна використовувати комп'ютер, дізнаються про негативний вплив комп'ютера на здоров'я людини, пригадують як потрібно працювати за комп'ютером, щоб уникнути цього впливу. Учні закріплюють навички роботи з офісними програмними пакетами (Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher), вдосконалюють навички самостійного пошуку інформації у мережі Інтернет. <br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13wk1S8hWanP3dkzhcRn5InoAh4le6h8iBTg6VXvoFGY/edit | plan]]<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> При вивченні кожної нової теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителям розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід.<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Учні класу діляться на 2 групи: &quot;Комп'ютер - друг?&quot; та &quot;Комп'ютер - ворог?&quot;. Шукають в Інтернеті відповіді на ключові запитання своїх проектів, готують звіти у вигляді мультимедійної презентації. Групи розробляють <br /> Під керівництвом вчителя створюється веб-сайт на якому викладаються усі матеріали створеного проекту<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> тел. +380661613551<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-20T15:25:07Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:924363 |Нам Вікторія]]==<br /> <br /> [http://2017r.blogspot.com Блог Нам Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Користувач:922516 |Волосенко Юліана]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Волосенко Юліана, 2017]] <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allpostshttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allposts &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/121bSIedJxU7OP3qiPZoK1QcpybkPFrRTmn70wtD8_mk/edit Опитувальнник]<br /> <br /> [http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ держстандарт]<br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [[Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1q6uPmz1BT4oHJk1ZVyPkaDmj0SszOSZN-lBMXrPtOUw/edit?usp=sharing/ Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8u-0JF5E_UOY18wYV9POUVlRms/view?usp=sharing/ Буклет до проекту]<br /> <br /> [[subst:Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:920324|Безпека Олена]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Безпеки Олени, 2017]] <br /> <br /> [http://https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4446951363219811257#allposts Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-20T15:24:00Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:924363 |Нам Вікторія]]==<br /> <br /> [http://2017r.blogspot.com Блог Нам Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Користувач:922516 |Волосенко Юліана]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Волосенко Юліана, 2017]] <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allpostshttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allposts &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/121bSIedJxU7OP3qiPZoK1QcpybkPFrRTmn70wtD8_mk/edit Опитувальнник]<br /> <br /> [http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ держстандарт]<br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [[Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1q6uPmz1BT4oHJk1ZVyPkaDmj0SszOSZN-lBMXrPtOUw/edit?usp=sharing/ Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8u-0JF5E_UOY18wYV9POUVlRms/view?usp=sharing/ Буклет до проекту]<br /> <br /> [[subst:Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:920324|Безпека Олена]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Безпеки Олени, 2017]] <br /> <br /> [http://https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4446951363219811257#allposts Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-20T00:21:24Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:924363 |Нам Вікторія]]==<br /> <br /> [http://2017r.blogspot.com Блог Нам Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Користувач:922516 |Волосенко Юліана]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Волосенко Юліана, 2017]] <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allpostshttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allposts &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/121bSIedJxU7OP3qiPZoK1QcpybkPFrRTmn70wtD8_mk/edit Опитувальнник]<br /> <br /> [http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ держстандарт]<br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [[Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1q6uPmz1BT4oHJk1ZVyPkaDmj0SszOSZN-lBMXrPtOUw/edit?usp=sharing/ Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8u-0JF5E_UOY18wYV9POUVlRms/view?usp=sharing/ Буклет до проекту]<br /> <br /> [[subst:Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:920324|Безпека Олена]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Безпеки Олени, 2017]] <br /> <br /> [http://https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4446951363219811257#allposts Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-17T00:16:08Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> Комп'ютер - друг чи ворог в навчанні?<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика та основи здоров'я.<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Під час роботи над проектом учні дізнаються в яких сферах людської діяльності можна використовувати комп'ютер, дізнаються про негативний вплив комп'ютера на здоров'я людини, пригадують як потрібно працювати за комп'ютером, щоб уникнути цього впливу. Учні закріплюють навички роботи з офісними програмними пакетами (Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher), вдосконалюють навички самостійного пошуку інформації у мережі Інтернет. <br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13wk1S8hWanP3dkzhcRn5InoAh4le6h8iBTg6VXvoFGY/edit | plan]]<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> При вивченні кожної нової теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителям розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід.<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Учні класу діляться на 2 групи: &quot;Комп'ютер - друг?&quot; та &quot;Комп'ютер - ворог?&quot;. Шукають в Інтернеті відповіді на ключові запитання своїх проектів, готують звіти у вигляді мультимедійної презентації. Групи розробляють <br /> Під керівництвом вчителя створюється веб-сайт на якому викладаються усі матеріали створеного проекту<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> тел. +380661613551<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні.<br /> Програма складається з одинадцяти модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень.. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-17T00:00:58Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> Комп'ютер - друг чи ворог в навчанні?<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика та основи здоров'я.<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Під час роботи над проектом учні дізнаються в яких сферах людської діяльності можна використовувати комп'ютер, дізнаються про негативний вплив комп'ютера на здоров'я людини, пригадують як потрібно працювати за комп'ютером, щоб уникнути цього впливу. Учні закріплюють навички роботи з офісними програмними пакетами (Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher), вдосконалюють навички самостійного пошуку інформації у мережі Інтернет. <br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13wk1S8hWanP3dkzhcRn5InoAh4le6h8iBTg6VXvoFGY/edit | plan]]<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> При вивченні кожної нової теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителям розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід.<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Учні класу діляться на 2 групи: &quot;Комп'ютер - друг?&quot; та &quot;Комп'ютер - ворог?&quot;. Шукають в Інтернеті відповіді на ключові запитання своїх проектів, готують звіти у вигляді мультимедійної презентації. Групи розробляють <br /> Під керівництвом вчителя створюється веб-сайт на якому викладаються усі матеріали створеного проекту<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> тел. +380661613551<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2017 р.<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-16T23:54:07Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> Комп'ютер - друг чи ворог в навчанні?<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика та основи здоров'я.<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Під час роботи над проектом учні дізнаються в яких сферах людської діяльності можна використовувати комп'ютер, дізнаються про негативний вплив комп'ютера на здоров'я людини, пригадують як потрібно працювати за комп'ютером, щоб уникнути цього впливу. Учні закріплюють навички роботи з офісними програмними пакетами (Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher), вдосконалюють навички самостійного пошуку інформації у мережі Інтернет. <br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> При вивченні кожної нової теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителям розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід.<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Учні класу діляться на 2 групи: &quot;Комп'ютер - друг?&quot; та &quot;Комп'ютер - ворог?&quot;. Шукають в Інтернеті відповіді на ключові запитання своїх проектів, готують звіти у вигляді мультимедійної презентації. Групи розробляють <br /> Під керівництвом вчителя створюється веб-сайт на якому викладаються усі матеріали створеного проекту<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> [[Користувач:924119 | Підкевич Вікторія]]<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> Підкевич Вікторія <br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> м. Кропивницький<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> тел. +380661613551<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> 6-10 лютого 2017 року<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> КДПУ ім. В. Винниченка<br /> ==9.3 Тренери==<br /> Андронатій П. І. та Фурсикова Т. В.</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-16T23:45:26Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> Комп'ютер - друг чи ворог в навчанні?<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика та основи здоров'я.<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> Під час роботи над проектом учні дізнаються в яких сферах людської діяльності можна використовувати комп'ютер, дізнаються про негативний вплив комп'ютера на здоров'я людини, пригадують як потрібно працювати за комп'ютером, щоб уникнути цього впливу. Учні закріплюють навички роботи з офісними програмними пакетами (Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher), вдосконалюють навички самостійного пошуку інформації у мережі Інтернет. <br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> При вивченні кожної нової теми учні використовують свій життєвий досвід, наявні уміння і мають різні мотиви та інтереси. Оцінка й розуміння попередніх знань, умінь та уявлень учнів допомагають учителям розробити процес навчання таким чином, щоб змінити неправильне розуміння, здійснювати диференційоване навчання учнів та спиратися на попередній досвід.<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> Учні класу діляться на 2 групи: &quot;Комп'ютер - друг?&quot; та &quot;Комп'ютер - ворог?&quot;. Шукають в Інтернеті відповіді на ключові запитання своїх проектів, готують звіти у вигляді мультимедійної презентації. Групи розробляють <br /> Під керівництвом вчителя створюється веб-сайт на якому викладаються усі матеріали створеного проекту<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> ==9.3 Тренери==</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F 2017-02-15T23:54:39Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Автор проекту==<br /> Підкевич Вікторія Сергіївна та учні 6-го класу<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> «Комп’ютер – друг чи ворог людини?»<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Комп’ютерні можливості в навчальному процесі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Я вважаю, що раз ми так багато часу сидимо в Інтернеті, що потрібно навчитись виносити з цього якусь користь. Одним із сучасних варіантів є вікі-стаття! Потрібно визначити можливість негативного впливу на людину, збирання та пошук інформації в Інтернеті для навчального проекту. <br /> ==Загальна мета==<br /> <br /> Вивчення правил як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я, застосування нестандартних методів навчання, залучати дітей до колективної роботи, обговорення тем, проблем а також закріплення на уроках інформатики набутих знань та умінь. Визначити плюси та мінуси самостійної роботи з проектом.<br /> <br /> ==З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне:==<br /> <br /> Обговорення винаходів, відкриттів та теорій; Обговорення майбутніх або колишніх подій; Пояснення процесів, ідей, дій, або інструкції до них.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Вдосконалення навичок роботи з Інтернетом, блогами, навички пошуку, аналізу та синтезу, а також представлення знайденої інформації у вигляді статті; Постійне удосконалення навичок та умінь в роботі з проектами; Уміння працювати колективно та самооцінювання формального начання. <br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> В період постійного розвитку науки і техніки, наявність комп’ютера та Інтернету – вже давно не є новиною. Усі учні вміють користуватися Інтернет-ресурсами. По завершенні реалізації навчального проекту учні вдосконалюють свої вміння працювати з офісними програмними пакетами Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, повторюють правила як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я. Школярі продовжують розвивати вміння самостійного пошуку інформації в мережі інтернет, вчаться систематизувати отримані знання, вміння виступати перед аудиторією, відстоювати свою власну думку, вдосконалюють навички написання власних проектів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ----<br /> Сторінка проекту [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич В. С.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-15T23:37:10Z

<p>924119: /* Учасники тренінгу */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:922516 |Волосенко Юліана]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Волосенко Юліана, 2017]] <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allpostshttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allposts &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/121bSIedJxU7OP3qiPZoK1QcpybkPFrRTmn70wtD8_mk/edit Опитувальнник]<br /> <br /> [http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ держстандарт]<br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNPSrtvNeKEFZ24saxfmY8s_r52GAJQafO5ZWd_Zkc0kffLQ/viewform Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1q6uPmz1BT4oHJk1ZVyPkaDmj0SszOSZN-lBMXrPtOUw/edit?usp=sharing/ Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8u-0JF5E_UOY18wYV9POUVlRms/view?usp=sharing/ Буклет до проекту]<br /> <br /> Вікі-стаття учня<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Весна іде, красу несе<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Куленко І.О. та учні 9-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Цикл весняних календарно-обрядових свят<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідження та вивчення весняних свят, історія їх виникнення та їх зв'язок з повсякденною діяльністю людей.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Залучити учнів до проекту, завдяки участі в якому вони шляхом самостійного дослідження визначать, які ж саме свята існують,чому їх святкують саме так, і спробують довести, що інакше і не може бути.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вивчення традицій українського народу, застосування нестандартних методів навчання, розвиток дітей, як всебічно розвиненої особистості, закріплення вже набутих знань умінь і навичок та на основі їх набуття нових.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ----<br /> Сторінка проекту [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8,_2017| Весна іде,красу несе]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]]]<br /> <br /> ==[[Користувач:920324|Безпека Олена]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Безпеки Олени, 2017]] <br /> <br /> [http://https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4446951363219811257#allposts Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-14T01:19:13Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:922516 |Волосенко Юліана]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Волосенко Юліана, 2017]] <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allpostshttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allposts &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/121bSIedJxU7OP3qiPZoK1QcpybkPFrRTmn70wtD8_mk/edit Опитувальнник]<br /> <br /> [http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ держстандарт]<br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNPSrtvNeKEFZ24saxfmY8s_r52GAJQafO5ZWd_Zkc0kffLQ/viewform Мережевий опитувальник]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1q6uPmz1BT4oHJk1ZVyPkaDmj0SszOSZN-lBMXrPtOUw/edit?usp=sharing/ Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8u-0JF5E_UOY18wYV9POUVlRms/view?usp=sharing/ Буклет до проекту]<br /> <br /> Вікі-стаття учня<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Весна іде, красу несе<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Куленко І.О. та учні 9-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Цикл весняних календарно-обрядових свят<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідження та вивчення весняних свят, історія їх виникнення та їх зв'язок з повсякденною діяльністю людей.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Залучити учнів до проекту, завдяки участі в якому вони шляхом самостійного дослідження визначать, які ж саме свята існують,чому їх святкують саме так, і спробують довести, що інакше і не може бути.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вивчення традицій українського народу, застосування нестандартних методів навчання, розвиток дітей, як всебічно розвиненої особистості, закріплення вже набутих знань умінь і навичок та на основі їх набуття нових.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> ----<br /> Сторінка проекту [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8,_2017| Весна іде,красу несе]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]]]<br /> <br /> ==[[Користувач:920324|Безпека Олена]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Безпеки Олени, 2017]] <br /> <br /> [http://https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4446951363219811257#allposts Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-12T16:52:00Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>==Зміст==<br /> ==1 Назва навчальної теми==<br /> ==2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==3 Вік учнів, клас==<br /> ==4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)==<br /> ==5 План вивчення теми (вставити файл)==<br /> ==6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)==<br /> ==7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==<br /> ==8 Відомості про автора==<br /> ==8.1 Ім'я, прізвище==<br /> ==8.2 Фах, навчальний предмет==<br /> ==8.3 Навчальний заклад==<br /> ==8.4 Місто\село, район, область==<br /> ==8.5 Контактні дані==<br /> ==9 Відомості про тренінг==<br /> ==9.1 Дати проведення тренінгу==<br /> ==9.2 Місце проведення тренінгу==<br /> ==9.3 Тренери==</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-12T16:46:18Z

<p>924119: </p> <hr /> <div>Зміст<br /> <br /> 1 Назва навчальної теми<br /> <br /> 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети<br /> <br /> 3 Вік учнів, клас<br /> <br /> 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)<br /> 5 План вивчення теми (вставити файл)<br /> 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)<br /> 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)<br /> 8 Відомості про автора<br /> 8.1 Ім'я, прізвище<br /> 8.2 Фах, навчальний предмет<br /> 8.3 Навчальний заклад<br /> 8.4 Місто\село, район, область<br /> 8.5 Контактні дані<br /> 9 Відомості про тренінг<br /> 9.1 Дати проведення тренінгу<br /> 9.2 Місце проведення тренінгу<br /> 9.3 Тренери</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97,_2017 2017-02-12T16:45:48Z

<p>924119: Створена сторінка: Зміст 1 Назва навчальної теми 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети 3 Вік...</p> <hr /> <div>Зміст<br /> 1 Назва навчальної теми<br /> 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети<br /> 3 Вік учнів, клас<br /> 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)<br /> 5 План вивчення теми (вставити файл)<br /> 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)<br /> 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)<br /> 8 Відомості про автора<br /> 8.1 Ім'я, прізвище<br /> 8.2 Фах, навчальний предмет<br /> 8.3 Навчальний заклад<br /> 8.4 Місто\село, район, область<br /> 8.5 Контактні дані<br /> 9 Відомості про тренінг<br /> 9.1 Дати проведення тренінгу<br /> 9.2 Місце проведення тренінгу<br /> 9.3 Тренери</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-12T16:44:05Z

<p>924119: /* Учасники тренінгу */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:922516 |Волосенко Юліана]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Волосенко Юліана, 2017]] <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allpostshttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9087052845403315659#allposts &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/121bSIedJxU7OP3qiPZoK1QcpybkPFrRTmn70wtD8_mk/edit Опитувальнник]<br /> <br /> [http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ держстандарт]<br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1q6uPmz1BT4oHJk1ZVyPkaDmj0SszOSZN-lBMXrPtOUw/edit?usp=sharing/ Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8u-0JF5E_UOY18wYV9POUVlRms/view?usp=sharing/ Буклет до проекту]<br /> <br /> ==[[Користувач:920324|Безпека Олена]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Безпеки Олени, 2017]] <br /> <br /> [http://https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4446951363219811257#allposts Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T22:58:18Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія Сергіївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T22:57:33Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія Сергіївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:920653|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> [http://nadiyahavel.blogspot.com/ Мій блог - Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119|Підкевич Вікторія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Дарія Жабокрицька|Дарія Жабокрицька]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Жабокрицької Дарії, 2017]] <br /> <br /> [http://blogschodennukk.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Катерина Лікенцан|Катерина Лікенцан]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Лікенцан Катерини, 2017]] <br /> <br /> [http://likentsan.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:922721|Куленко Ірина]]==<br /> <br /> [http://kulenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Куленко Ірини, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T14:05:58Z

<p>924119: /* Підкевич Вікторія Сергіївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[Користувач:924119 Підкевич Вікторія Сергіївна|Підкевич Вікторія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T14:04:46Z

<p>924119: /* Учасники тренінгу */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Підкевич Вікторія Сергіївна|Підкевич Вікторія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T13:45:24Z

<p>924119: /* Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Користувач:924119 */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[ Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна | Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна ]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T13:44:45Z

<p>924119: /* Учасники тренінгу */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[ Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна | Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Користувач:924119 ]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T13:41:41Z

<p>924119: /* Надія Гевель */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[ Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Користувач:924119 ]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T13:21:12Z

<p>924119: /* http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Користувач:924119 Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Користувач:924119 Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T13:20:31Z

<p>924119: /* Користувач: Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Користувач:924119 Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2017_(%D0%9C%D0%A4) 2017-02-08T13:18:41Z

<p>924119: /* Учасники тренінгу */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 6 по 10 лютого 2017 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Фурсикова Тетяна|Фурсикова Тетяна Володимирівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну<br /> <br /> [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]] - викладач кафедри інформатики<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==[[Користувач:Альона Любченко|Альона Любченко]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Любченко Альони, 2015]] <br /> <br /> [http://diaryliub.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16epHcrB6ngLBPoYR9UQfwf9USnuDq9KTWuTL7ybZ5wQ/viewform?embedded=true Опитувальник &quot;Визначення навчальних потреб учасників проекту&quot;]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Надія Гевель|Надія Гевель]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Надія Гевель, 2017]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Підкевич (Кравченко) Вікторія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії &quot;Щоденник навчання&quot;] <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Підкевич (Кравченко) Вікторії Сергіївни, 2017]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=738a0b3e347c5c4ddcb5a779fe75b412 Шаблон Плану вивчення теми (зразок)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=b8380d1ee7ca9f1918d11554f0e69015 Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=a17cce972395c901f1077d8cfbbf249a Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&amp;t=6223b999240b6478e3f31032b416754d Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-24T20:24:36Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?user=tVTQam8AAAAJ&amp;hl=uk&amp;oi=sra &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?user=A_uZKnEAAAAJ&amp;hl=uk&amp;oi=sra &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Андронатій П. І.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313587348/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82 Scribd художники-педагоги ХХ ст.]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/924119/ БобрДобр мої закладки]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313587348/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82 Scribd стаття ]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-24T20:20:45Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?user=tVTQam8AAAAJ&amp;hl=uk&amp;oi=sra &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?user=A_uZKnEAAAAJ&amp;hl=uk&amp;oi=sra &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Андронатій П. І.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313587348/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82 Scribd художники-педагоги ХХ ст.]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/924119/ БобрДобр мої закладки]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313586976/%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%A2%D0%AF-%D0%9F%D0%A0%D0%9E-%D0%A5%D0%A3%D0%94%D0%9E%D0%96%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90-%D0%91%D0%9E%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%AF Scribd стаття] <br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313450215/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82?secret_password=Wcr4pEK4luPAEpdxxzA5 стаття ]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016?utm_campaign=profiletracking&amp;utm_medium=sssite&amp;utm_source=ssslideshare коментар до презентації 25-й кадр]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-24T20:16:22Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?user=tVTQam8AAAAJ&amp;hl=uk&amp;oi=sra &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?user=A_uZKnEAAAAJ&amp;hl=uk&amp;oi=sra &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Андронатій П. І.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313587348/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82 Scribd художники-педагоги ХХ ст.]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/924119/ БобрДобр мої закладки]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313586976/%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%A2%D0%AF-%D0%9F%D0%A0%D0%9E-%D0%A5%D0%A3%D0%94%D0%9E%D0%96%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90-%D0%91%D0%9E%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%AF Scribd стаття] <br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313450215/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82?secret_password=Wcr4pEK4luPAEpdxxzA5 стаття ]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-23T19:43:24Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313587348/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82 Scribd художники-педагоги ХХ ст.]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/924119/ БобрДобр мої закладки]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313586976/%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%A2%D0%AF-%D0%9F%D0%A0%D0%9E-%D0%A5%D0%A3%D0%94%D0%9E%D0%96%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90-%D0%91%D0%9E%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%AF Scribd стаття]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-23T19:30:10Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313042526/художники-педагоги-ХХ-ст Scribd художники-педагоги ХХ ст.]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/924119/ БобрДобр мої закладки]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313042526/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-23T18:19:21Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313042526/художники-педагоги-ХХ-ст Scribd художники-педагоги ХХ ст.]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/people/924119/ БобрДобр мої закладки]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T15:25:43Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313042526/художники-педагоги-ХХ-ст Scribd художники-педагоги ХХ ст.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T15:21:03Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/uploads Scribd художники-педагоги ХХ ст.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T15:19:59Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313042526/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82?secret_password=jbJJsAAl2rpzd0TvZFUN Scribd художники-педагоги ХХ ст.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T15:06:09Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/doc/313042526/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D0%A5%D0%A5-%D1%81%D1%82 Scribd художники-педагоги ХХ ст.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T15:02:31Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]<br /> <br /> [https://ru.scribd.com/word/document_edit/313042526 Scribd художники-педагоги ХХ ст.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T14:29:11Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/vikki2016/ss-62145440 Slideshare]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T14:24:53Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]<br /> <br /> [https://www.slideshare.net/secret/BnYkjS6ilKPEdq Slideshare]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T13:11:51Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5Nh3qF2XncxbHZ3cDZRT01NRG8/view?usp=sharing 10 нових сучасних інформаційних технологій]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T09:37:15Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Стрітьєвич Т. М.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T09:36:09Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Feprints.zu.edu.ua%2F4547%2F1%2F%25D0%259C%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258F%25D0%25BA%25D0%25BE_%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BF%25D1%2583%25D1%2581%25D0%25BA_5_(1).pdf%23page%3D68&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Xzc8V-WRKoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0aavinjNWbRf330LZVXBladyYgeQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Проблема творчого художнього сприймання]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Стрітьєвич Т. М.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T09:35:10Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&amp;continue=/scholar%3Fhl%3Dru%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1%26scioq%3D%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D1%2596%25D1%2585%2B%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2583%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D1%2596%25D0%25B2&amp;citilm=1&amp;citation_for_view=u0CRZKAAAAAJ:d1gkVwhDpl0C&amp;hl=ru&amp;oi=p Стаття Кераміка]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=Dzc8V5y8ENCPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm2MZ3KLuUJU_27H4cmG3tBcZng7mA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fenpuir.npu.edu.ua%2Fhandle%2F123456789%2F6071&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=8DY8V72XBpOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm2_W0TKLZYaTV5KPSjuwL-VllXp_Q&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fdspace.udpu.org.ua%3A8080%2Fjspui%2Fhandle%2F6789%2F577&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=vzY8V-mKNoLcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm2DmChLVTLYCcHX6XQZB-kNLTVKvQ&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Стрітьєвич Т. М.]</div>

924119 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:924119 2016-05-18T09:32:04Z

<p>924119: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='blue' size=6&gt;'''Підкевич Вікторія Сергіївна'''&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе == <br /> [[ОММ15_(образотворче_мистецтво_2015_рік_вступу,_магістр)]]<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ....<br /> <br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Проект &quot;Інформаційне суспільство&quot;]]<br /> <br /> [[КІТОН]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Стаття до проекту &quot;Інформаційне суспільство&quot;, Підкевич Вікторія]]<br /> <br /> [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=7l8m44fm2jghrd776673ua9asc%40group.calendar.google.com&amp;ctz=Europe/Kiev Календар Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1joQs2LqRMa0DXNc9ufNPOw_6vehCIk4Eai8u_9J4ozs/edit?usp=sharing Заявка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wO5hmd5BerGG3-cxSLXO-SIalpE2-I9KKatKnCnmc1I/edit?usp=sharing Презентація Підкевич Вікторії] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1OznxNc1N4q6ViGFbFot9Zpe_D_hm19VZp1fqI19-v1E/edit?usp=sharing ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1krV5cNo0ECPKxNBGaZeIyIE_MNKQ0Ik4GUxlpQvZyCE/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/66518 Тест &quot;Дизайн&quot;]<br /> <br /> [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич Вікторії]<br /> <br /> [http://www.studystack.com/flashcard-2230758 Studystack Примітивне мистецтво українських художників]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&amp;continue=/scholar%3Fhl%3Dru%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1%26scioq%3D%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D1%2596%25D1%2585%2B%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2583%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D1%2596%25D0%25B2&amp;citilm=1&amp;citation_for_view=u0CRZKAAAAAJ:d1gkVwhDpl0C&amp;hl=ru&amp;oi=p Стаття Кераміка]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&amp;continue=/scholar%3Fhl%3Dru%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1%26scioq%3D%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D1%2596%25D1%2585%2B%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2583%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D1%2596%25D0%25B2&amp;citilm=1&amp;citation_for_view=u0CRZKAAAAAJ:2osOgNQ5qMEC&amp;hl=ru&amp;oi=p Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Flib.iitta.gov.ua%2F3123%2F1%2F%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2586%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE_%25D1%2583_%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D1%2596_%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2587%25D0%25BE%25D1%2597_%25D1%2596%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B8%25D0%25B2%25D1%2596%25D0%25B4%25D1%2583%25D0%25B0%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BD%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2596.pdf&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;oi=gga&amp;ct=gga&amp;cd=8&amp;ei=qCs8V6B7y7KYAe_kpvgB&amp;scisig=AAGBfm0DsuMPyUi_Fs0e094-Vrg3Cr2duw&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&amp;continue=/scholar%3Fhl%3Dru%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1%26scioq%3D%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D1%2596%25D1%2585%2B%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2583%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D1%2596%25D0%25B2&amp;citilm=1&amp;citation_for_view=u0CRZKAAAAAJ:qjMakFHDy7sC&amp;hl=ru&amp;oi=p Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&amp;continue=/scholar%3Fhl%3Dru%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1%26scioq%3D%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D1%2596%25D1%2585%2B%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2583%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D1%2596%25D0%25B2&amp;citilm=1&amp;citation_for_view=u0CRZKAAAAAJ:UeHWp8X0CEIC&amp;hl=ru&amp;oi=p Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх вихователів дошкільних закладів]<br /> <br /> [https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&amp;continue=/scholar%3Fhl%3Dru%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1%26scioq%3D%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D1%2596%25D1%2585%2B%25D0%25BD%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25BE%25D0%25BA%2B%25D1%2583%2B%25D1%2585%25D1%2583%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B6%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D1%2596%25D0%25B2&amp;citilm=1&amp;citation_for_view=u0CRZKAAAAAJ:zYLM7Y9cAGgC&amp;hl=ru&amp;oi=p Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D14638968365044863973%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=bzY8V-C1G9CPjAGtzpgY&amp;scisig=AAGBfm0AwPLlSNpcei5FmRYpuAsgnwmQTg&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Садовий М. І.] <br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fscholar.google.com%2Fscholar%3Fcluster%3D11138710370388828505%26hl%3Den%26inst%3D8697446408056752236%26oi%3Dscholarr&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=PjY8V87LGZOZjAGtwKLQAw&amp;scisig=AAGBfm118s9qc467XPg7cGt-BRUcaK3fRA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 &quot;Індекси бібліографічних посилань&quot; Морзе Н. В.]<br /> <br /> [http://scholar.google.com.ua/scholar_url?url=http%3A%2F%2Fmydisser.com%2Fdfiles%2F10210905.doc&amp;hl=ru&amp;sa=T&amp;ei=pDU8V9-CDILcjAHo3bPoBw&amp;scisig=AAGBfm0ry9wEZx_R-sGWyuG7EQDhRCVAFA&amp;nossl=1&amp;ws=1920x896 Стрітьєвич Т. М.]</div>

924119