https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=794097 2026-04-07T11:06:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T07:31:08Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> [[Файл:картинка Сажевська .jpg|міні]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> <br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> <br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> [https://learningapps.org/watch?v=p6weo3n3n18 Вправа ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1z_NvvjNaea5NAUc3N-tb1k0tzaNM_DJi/view?usp=sharing Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T07:21:47Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> [[Файл:картинка Сажевська .jpg|міні]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> <br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> <br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1z_NvvjNaea5NAUc3N-tb1k0tzaNM_DJi/view?usp=sharing Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:35:10Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> [[Файл:картинка Сажевська .jpg|міні]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> <br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> <br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:34:22Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> [[Файл:картинка Сажевська .jpg|міні]]=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> <br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> <br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_.jpg 2018-06-08T06:33:46Z

<p>794097: </p> <hr /> <div></div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:27:46Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> <br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> <br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:25:34Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> <br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> <br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:25:12Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Людина створила культуру, а культура людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови. Належачи до певного соціуму, індивідуум зі своєю появою на світ органічно входить у вироблену його співвітчизниками культуру, стає її користувачем і носієм. Чим міцніші зв’язки людини з культурою народу, тим більшого можна сподіватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ, патріота й інтернаціоналіста.<br /> Суспільство завжди дбає про те, щоб його члени користувалися мовою не лише спонтанно, не тільки як даним від природи даром, а свідомо, як знаряддям найактивнішого розкриття своєї особистості. Мовний досвід індивідуума невіддільний від опори на літературну мову як акумулятор людських знань.<br /> Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в царині духовних цінностей кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності...<br /> Мовна неграмотність, невміння написати елементарний текст, перекласти його з української мови на російську ї, навпаки, чомусь перестали сприйматись як плями на службовому мундирі.<br /> Мовна культура — це надійна опора у вираженні незалежності, думки розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника (За В. Русанівським).<br /> <br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:20:30Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ALxQq-dzCPQiKqRuYO3oIXDpzcC_K4-Zdg87OqQ1oec/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2018_(%D0%A4%D0%A4%D0%96) 2018-06-08T06:06:01Z

<p>794097: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Кричун Людмила Петрівна|Кричун Людмила Петрівна]] - декан факультету філології та журналістики, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови.<br /> <br /> [[Копотій Вікторія Володимирівна]] - викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==Студенти факультету філології та журналістики (6 курс)==<br /> ===[[Користувач:790098|Бойко Вікторія Валентинівна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot; Бойко Вікторії Валентинівни]]<br /> ===[[Користувач:790676|Тютенко Ілона Ігорівна ]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;навчання для майбутнього&quot; (Тютенко Ілони)]]<br /> ===[[Користувач:534689|Оврас Наталя Олегівна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою навчання для майбутнього Оврас Н. О.]]<br /> ===[[Користувач:641043|Гончаренко Олександра Юріївна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot; Гончаренко Олександри]]<br /> ===[[Користувач:625750|Сікунда Анастасія Юріївна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot; (Сікунди Анастасії)]] (95 балів)<br /> ===[[Користувач:795746|Вергун Руслана Віталіївна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;навчання для майбутнього&quot; (Вергун Руслани)]]<br /> <br /> ===[[Користувач:626080|Осніговська Тетяна Дмитрівна]]===<br /> [[Портфоліо для проекту за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot; Осніговської]]<br /> <br /> <br /> ===[[Користувач:789921|Берегова Анастасія Віталіївна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot; Берегової Анастасії]]<br /> <br /> ===[[Користувач:625505|Сиротіна Тетяна Андріївна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою навчання для майбутнього Сиротіної Тетяни]]<br /> <br /> ===[[Користувач:625117|Троянська Ксенія Віталіївна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за прогамою навчання для майбутнього (Троянської Ксенії)]] <br /> <br /> ===[[Користувач:2552326|Хомко Тетяна Русланівна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; 2018 (ФФЖ) Хомко Т.Р.]]<br /> <br /> ===[[Користувач:791762|Носенко Вікторія Ігорівна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot; Носенко Вікторії]]<br /> <br /> ===[[Користувач:794097 |Сажевська Інна Василівна]]===<br /> [[Портфоліо проекту за програмою навчання для майбутнього Сажевської Інни]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація &quot;Ключове, Тематичні та Змістові запитання&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] <br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> *[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]<br /> <br /> [https://www.google.com/calendar Google Календар]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.<br /> *[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).<br /> *[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.<br /> *[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.<br /> *[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі<br /> *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]<br /> *[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]<br /> *[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]<br /> *[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T06:02:01Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nO8dzFy3KZdw_6fSZNyrwbIfF909TdHLdl0BjnaCy_A/edit?usp=sharing Використана література]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-08T05:41:20Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> <br /> [https://www.canva.com/design/DAC6BdZFjcQ/share?role=EDITOR&amp;token=EOqJoWZwfNmsWrs3p-XFQQ&amp;utm_content=DAC6BdZFjcQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebuttonз Презентація вчителя з теми ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T11:05:25Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|300 px| ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T10:00:56Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|200 пікселів ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T09:59:19Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|200 pixel ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T09:57:27Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 pixel ]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:31199582.jpg 2018-06-07T07:13:52Z

<p>794097: 794097 завантажив нову версію «Файл:31199582.jpg»</p> <hr /> <div></div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:31199582.jpg 2018-06-07T07:13:27Z

<p>794097: 794097 завантажив нову версію «Файл:31199582.jpg»</p> <hr /> <div></div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:31199582.jpg 2018-06-07T07:06:49Z

<p>794097: 794097 завантажив нову версію «Файл:31199582.jpg»</p> <hr /> <div></div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:04:31Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:04:09Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> # Елемент нумерованого списку<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:03:40Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> # Елемент нумерованого списку<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.&lt;br /&gt;<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:02:10Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> # Елемент нумерованого списку<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.<br /> Тому.<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:01:39Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.<br /> Тому.<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:01:18Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> * Елемент маркованого списку<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.<br /> Тому.<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T07:00:54Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час цього проекту у вчителя і учнів є вимоги,цілі та план роботи.<br /> Тому.<br /> Учні повинні:<br /> -ознайомитися з новим теоретичним матеріалом;<br /> -розрізняти поняття “культура мовлення” і “стилістика”;<br /> -вміти висловлювати власну думку;<br /> -засвоїти новий матеріал;<br /> -бути активними під час обговорення нового матеріалу.<br /> Вчитель повинен:<br /> -перевірити учнів,що вони вже знають з цієї теми;<br /> -подати нову інформацію;<br /> -обговорити проект;<br /> -бути об’єктивним при оцінюванні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T06:32:26Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T06:31:19Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> Навчальні цілі проекту:<br /> -навчити учнів розрізняти поняття “культура мовлення” та “стилістика”, терміни “стилістика мови” й “стилістика мовлення”; <br /> -розвивати вміння визначати стилі мовлення та виділяти засоби створення емоційно-експресивної виразності; <br /> -за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати у школярів повагу до культурних надбань рідного народу;<br /> -систематизувати та узагальнити знання учнів про мову і мовлення, мовленнєву діяльність; <br /> -вдосконалювати вміння будувати вислов­ лювання в різних життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T05:17:15Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1L9I4ByJ_vqq2gdAwRn7NERy7vg9NzVMnztAjr3-TobQ/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації учнів ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T04:54:21Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна,<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T04:54:04Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кричун Людмила Петрівна<br /> Копотій Вікторія Володимирівна</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T04:52:53Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЦДПУ ім. В.Винниченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T04:52:25Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філологія та журналістика, українська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T04:49:17Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сажевська Інна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-07T04:47:46Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання навчальних потреб учнів ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T11:47:14Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура мовлення – це система вимог, регламентацій щодо вжи­вання мови в мовленнєвій діяльності (усній і писемній).<br /> Належна культура мовлення – це свідчення розвинутого інтелек­ту і високої загальної культури особистості. Одним із завдань культу­ри мовлення є подолання «мовних стереотипів»: стереотипи мовлен­ня – це стереотипи мислення.<br /> <br /> <br /> Мовлення є сукупністю мовленнєвих дій, кожна з яких має мету, що випливає із загальної цілі спілкування. У мовленні реалізуються всі мовні засоби та виражальні можливості. Водночас мова збагачується через мовлення. Стилістика вивчає мову й мовлення, а саме займається відбором виражальних мовних засобів для їх функціонування в мовленні. Одним з критеріїв доцільного відбору є правильність, тобто дотримання мовних норм. Це питання належить до культури мовлення. Отже, стилістика тісно пов’язана з культурою мовлення, і спільне в цих науках – дослідження правильності й нормативності мовлення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T11:46:07Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T11:45:09Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T11:44:41Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T11:43:02Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T11:42:28Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Культурологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T10:37:07Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T10:36:29Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> [Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T10:33:53Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> = Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T10:33:09Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> =Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення.=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T05:45:09Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ppi]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T05:44:21Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч|400 пікселів ]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-06T05:41:29Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:31199582.jpg|праворуч]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:31199582.jpg 2018-06-06T05:38:28Z

<p>794097: </p> <hr /> <div></div>

794097 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8 2018-06-05T07:39:01Z

<p>794097: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnuSheWXNDYRQrFLi3qdWUh7EQ3oiJEpMylrP-E9R4c/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSUz4lqY3mb0xvuYiJ3oomIQJuqHJnaLfrXvAWO0hIuxsuag/viewform?usp=sf_link Оцінювання ]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kyjslfAKexx1d9A3EgcIDNj_43Xrfa0n0IsemcicS4E/edit?usp=sharing Електроний журнал]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div>

794097