https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=7704151 2026-04-11T08:18:25Z Внесок користувача MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-06T08:52:07Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Відеоматеріали===<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=ZxqvPO1W9XQ<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #https://futuro.in.ua/videos/196-chy-mozhe-kompyuter-myslyty-lyudyna.html<br /> #http://www.infoportal.pp.ua/publ/nauka_i_tekhnologiji/shtuchnij_intelekt_chi_mozhe_mashina_buti_rozumnoju/12-1-0-1551<br /> #https://life.pravda.com.ua/society/2018/10/12/233542/<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-06T08:51:50Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> [[Файл:https://itechua.com/wp-content/uploads/2018/04/601261_original.jpg|міні]]<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Відеоматеріали===<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=ZxqvPO1W9XQ<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #https://futuro.in.ua/videos/196-chy-mozhe-kompyuter-myslyty-lyudyna.html<br /> #http://www.infoportal.pp.ua/publ/nauka_i_tekhnologiji/shtuchnij_intelekt_chi_mozhe_mashina_buti_rozumnoju/12-1-0-1551<br /> #https://life.pravda.com.ua/society/2018/10/12/233542/<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-06T08:50:42Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> [[Файл:https://www.google.com/search?q=%D1%88%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82&amp;client=ubuntu&amp;hs=DKs&amp;channel=fs&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjd9fSW6YrfAhWFkSwKHaVPCwQQ_AUIDigB&amp;biw=1215&amp;bih=929#imgrc=AGC8Gp9Q3qn8gM:|міні]]<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Відеоматеріали===<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=ZxqvPO1W9XQ<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #https://futuro.in.ua/videos/196-chy-mozhe-kompyuter-myslyty-lyudyna.html<br /> #http://www.infoportal.pp.ua/publ/nauka_i_tekhnologiji/shtuchnij_intelekt_chi_mozhe_mashina_buti_rozumnoju/12-1-0-1551<br /> #https://life.pravda.com.ua/society/2018/10/12/233542/<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:59:29Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Відеоматеріали===<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=ZxqvPO1W9XQ<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #https://futuro.in.ua/videos/196-chy-mozhe-kompyuter-myslyty-lyudyna.html<br /> #http://www.infoportal.pp.ua/publ/nauka_i_tekhnologiji/shtuchnij_intelekt_chi_mozhe_mashina_buti_rozumnoju/12-1-0-1551<br /> #https://life.pravda.com.ua/society/2018/10/12/233542/<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:57:22Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=ZxqvPO1W9XQ<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #https://futuro.in.ua/videos/196-chy-mozhe-kompyuter-myslyty-lyudyna.html<br /> #http://www.infoportal.pp.ua/publ/nauka_i_tekhnologiji/shtuchnij_intelekt_chi_mozhe_mashina_buti_rozumnoju/12-1-0-1551<br /> #https://life.pravda.com.ua/society/2018/10/12/233542/<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:55:39Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #https://www.youtube.com/watch?v=ZxqvPO1W9XQ<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:53:01Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...https://www.youtube.com/watch?v=tbS6pr13gHc<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:50:53Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> &lt;big&gt;<br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:50:27Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> '''Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?'''<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:49:54Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?<br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> Коли говорять про людину як канал передання інформації, то передусім проводять аналогію між людською і комп'ютерною пам'яттю. В комп'ютері, як відомо, розрізняють пам'ять активну й пасивну (пасивна пам'ять об'ємніша і містить як дані, так і програми їхньої обробки). Аналогічні риси почали знаходити в організації когнітивної сфери людини, виділяючи, скажімо, так звані сенсорні регістри, первинну пам'ять - з обмеженим обсягом і вербалізацією як засобом збереження інформації і вторинну пам'ять - довгочасну семантичну пам'ять з великим обсягом пасивної інформації, яка зберігається (Н. Бо і Д. Норман). Відповідно через такі аналоги визначали й описували інші когнітивні процеси. &quot;Комп'ютерна метафора&quot; є провідною в такому відомому напрямі зарубіжної психології, як когнітивна психологія. Різновидом комп'ютерної є &quot;програмна метафора&quot;, згідно з якою психічні процеси порівнюються з машинними програмами.<br /> <br /> Сучасним варіантом &quot;комп'ютерної метафори&quot; є поняття &quot;штучного інтелекту&quot;. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає, аналізує, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв'язування задач. До сфери штучного інтелекту належать такі випадки, коли обробка інформації не може бути виконана за допомогою чітких формалізованих, алгоритмізованих методів. Ясно, що таких випадків в обробці інформації багато. Це розпізнавання образів, у тому числі ідентифікація букв та відображень, розуміння тексту, розпізнавання мови, доведення теореми, розв'язання задач, пошук ігрових ходів, постановка медичного та технічного діагнозу, інші проблеми. В усіх цих випадках йдеться про задачі, для яких невідомий і не може бути створений алгоритм розв'язування, тобто послідовність дій, добре визначених і виконуваних формальною системою (роботом, верстатом із ЧПУ, комп'ютером безпосередньо) в обмежений (не дуже тривалий) час.<br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:46:08Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/13YDB4reCF0JgQR5QwrW_sGbWjty_lk5obIBQCN41xyc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:29:20Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:28:37Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [ Опитування https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit ]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-12-05T19:26:38Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16K2eOcY_APgHRs-xIatjyyNtIqQRAjmi-b7Q5eW4VQE/edit<br /> ]]<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-11-29T08:13:52Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://intelligence105blog.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> Google Форми (посилання на опитування)<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-10-18T07:15:55Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://www.blogger.com Blogger] або [http://WordPress.com WordPress]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> Google Форми (посилання на опитування)<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-10-18T07:03:18Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://www.blogger.com Blogger] або [http://WordPress.com WordPress]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> Google Форми (посилання на опитування)<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] <br /> <br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-10-18T07:02:40Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://www.blogger.com Blogger] або [http://WordPress.com WordPress]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> Google Форми (посилання на опитування)<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] (посилання на альбом)<br /> [[https://photos.google.com/album/AF1QipM40TEtU0NsTnX28rIeul3QP4GNKUn5sez5HQ_j<br /> ]]<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%9F(%D0%90%5C%D0%9D)18%D0%91_(105-106)_(%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2),_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92.%D0%92. 2018-10-18T06:53:37Z

<p>7704151: Створена сторінка: Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна</p> <hr /> <div>[[Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна]]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T14:10:49Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Давиденко Яна Олегівна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка факультету іноземних мов спеціальності переклад 2018 року вступу<br /> == Мої інтереси ==<br /> Вивчення іноземних мов<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальний курс &quot;Інформаційно-комунікаційні технології&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна]]<br /> <br /> [[Проект &quot;Штучний інтелект&quot;]]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T07:38:19Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Давиденко Яна Олегівна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка факультету іноземних мов спеціальності переклад 2018 року вступу<br /> == Мої інтереси ==<br /> Вивчення іноземних мов<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальний курс &quot;Інформаційно-комунікаційні технології&quot;]]<br /> <br /> [[Проект &quot;Штучний інтелект&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна]]<br /> <br /> [[Проект &quot;Штучний інтелект&quot;]]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T07:37:44Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Давиденко Яна Олегівна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка факультету іноземних мов спеціальності переклад 2018 року вступу<br /> == Мої інтереси ==<br /> Вивчення іноземних мов<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальний курс &quot;Інформаційно-комунікаційні технології&quot;]]<br /> <br /> [[Проект &quot;Штучний інтелект&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна]]<br /> [[Проект &quot;Штучний інтелект&quot;]]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T07:37:00Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Давиденко Яна Олегівна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка факультету іноземних мов спеціальності переклад 2018 року вступу<br /> == Мої інтереси ==<br /> Вивчення іноземних мов<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальний курс &quot;Інформаційно-комунікаційні технології&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна]]<br /> [[Проект &quot;Штучний інтелект&quot;]]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2018-10-11T07:35:21Z

<p>7704151: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot;}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тема статті=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Опис проблеми==<br /> <br /> ==Блог до проекту==<br /> [https://www.blogger.com Blogger] або [http://WordPress.com WordPress]<br /> <br /> ==Мультимедійна презентація==<br /> [https://drive.google.com Google Диск]<br /> <br /> ==Календар подій проекту:==<br /> Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)<br /> <br /> ==Опитування до проекту==<br /> Google Форми (посилання на опитування)<br /> <br /> ==Фотоальбом до проекту==<br /> [https://photos.google.com Google Фотознімки] (посилання на альбом)<br /> <br /> ==Спілкування між учасниками проекту==<br /> *Чат <br /> *Форум<br /> *Спільнота на базі соціальних мереж<br /> *Skype<br /> *Telegram<br /> *Viber<br /> *Wiki-сторінка<br /> *Сайт<br /> *.....<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T07:30:43Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Давиденко Яна Олегівна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка факультету іноземних мов спеціальності переклад 2018 року вступу<br /> == Мої інтереси ==<br /> Вивчення іноземних мов<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальний курс &quot;Інформаційно-комунікаційні технології&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Давиденко Яна]]</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T07:25:26Z

<p>7704151: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Давиденко Яна Олегівна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка факультету іноземних мов спеціальності переклад 2018 року вступу<br /> == Мої інтереси ==<br /> Вивчення іноземних мов<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальний курс &quot;Інформаційно-комунікаційні технології&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>

7704151 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7704151 2018-10-11T07:14:32Z

<p>7704151: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Прізвище, ім'я, по батькові&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ...<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>

7704151