<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="https://wiki.cusu.edu.ua/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=7694051</id>
		<title>Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=7694051"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/7694051"/>
		<updated>2026-04-08T22:09:19Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.23.2</generator>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-04T07:08:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
[https://brudermutter.blogspot.com/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://calendar.google.com/calendar/r]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3xsauDr74Q7jqpXvu5OXpRlpzGsksWMqbGInl4PMUbOVqeg/viewform?usp=sf_link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вершинин О.В. Компьютер для менеджера. - М.: Высшая школа, 1990.&lt;br /&gt;
* Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. -М.: Финансы и статистика, 1992.&lt;br /&gt;
* Бердтис А. Структуры данних. - М.: Статистика, 1974, - 408 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%90%D0%9D18%D0%91_(101-102)_(%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2),_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92.%D0%92.</id>
		<title>Сторінка проекту &quot;Штучний інтелект&quot; групи АН18Б (101-102) (факультет іноземних мов), викладач Копотій В.В.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%90%D0%9D18%D0%91_(101-102)_(%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2),_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92.%D0%92."/>
				<updated>2018-12-04T00:19:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://utka.su/RKFs7 Проект &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693906|Сальнікова Олександра Олександрівна]]       [[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сальнікової Олександри]]&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693904|Полтавець Катерина Ігорівна]]               [[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Полтавець Катерини]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693902|Бойко Аліна Олександрівна]]               [[Портфоліо до проекту &amp;quot;штучний інтелект&amp;quot; Бойко Аліни]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693877|Клименко Антон Сергійович]]   [[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Клименко Антон]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7704105|Головінв Катерина Віталіївна]] [[https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_(%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693833|Дорошенко В'ячеслав Тарасович]]     [[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; (Дорошенко В.Т.)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7704124|Азза Катерина Анатоліївна]]        [[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Аззи Катерини]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7694136|Дордюк Анастасія Олександрівна]]     [[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Дордюк Анастасії]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693766|Бориско Вероніка Максимівна]]     [[https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D1%88%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B8]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693724|Князєва Маргарита Олексіївна]]  &lt;br /&gt;
[[https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%9A%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7693811|Вашека Тимофій Олександрович]]  [[https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22,_%D0%92%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%B9]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Користувач:7694051|Сторчак Віталіна Олександрівна]]&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1474637076_dsc05493.jpg</id>
		<title>Файл:1474637076 dsc05493.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1474637076_dsc05493.jpg"/>
				<updated>2018-12-04T00:12:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-12-04T00:11:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Сторчак Віталіна]] &lt;br /&gt;
[[Файл:1474637076_dsc05493.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
 [[Файл:Рисунок1.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-12-04T00:09:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Сторчак Віталіна]] &lt;br /&gt;
[[Файл:Рисунок1.png.jpg|міні]] [[Файл:Рисунок1.jpg|міні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-12-04T00:08:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Сторчак Віталіна]]  [[Файл:Рисунок1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-04T00:01:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Блог до проекту */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7041107460728733235#allpages]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://calendar.google.com/calendar/r]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3xsauDr74Q7jqpXvu5OXpRlpzGsksWMqbGInl4PMUbOVqeg/viewform?usp=sf_link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вершинин О.В. Компьютер для менеджера. - М.: Высшая школа, 1990.&lt;br /&gt;
* Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. -М.: Финансы и статистика, 1992.&lt;br /&gt;
* Бердтис А. Структуры данних. - М.: Статистика, 1974, - 408 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T23:29:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опитування до проекту */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://calendar.google.com/calendar/r]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3xsauDr74Q7jqpXvu5OXpRlpzGsksWMqbGInl4PMUbOVqeg/viewform?usp=sf_link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вершинин О.В. Компьютер для менеджера. - М.: Высшая школа, 1990.&lt;br /&gt;
* Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. -М.: Финансы и статистика, 1992.&lt;br /&gt;
* Бердтис А. Структуры данних. - М.: Статистика, 1974, - 408 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T23:06:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Календар подій проекту: */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://calendar.google.com/calendar/r]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вершинин О.В. Компьютер для менеджера. - М.: Высшая школа, 1990.&lt;br /&gt;
* Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. -М.: Финансы и статистика, 1992.&lt;br /&gt;
* Бердтис А. Структуры данних. - М.: Статистика, 1974, - 408 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T23:05:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Календар подій проекту: */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
https://calendar.google.com/calendar/r&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вершинин О.В. Компьютер для менеджера. - М.: Высшая школа, 1990.&lt;br /&gt;
* Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. -М.: Финансы и статистика, 1992.&lt;br /&gt;
* Бердтис А. Структуры данних. - М.: Статистика, 1974, - 408 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T22:53:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Друковані джерела */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вершинин О.В. Компьютер для менеджера. - М.: Высшая школа, 1990.&lt;br /&gt;
* Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. -М.: Финансы и статистика, 1992.&lt;br /&gt;
* Бердтис А. Структуры данних. - М.: Статистика, 1974, - 408 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T22:51:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Електронні ресурси */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;br /&gt;
* https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект&lt;br /&gt;
* https://stud.com.ua/59740/informatika/tehnologiyi_shtuchnogo_intelektu&lt;br /&gt;
* https://www.everest.ua/ai-platform/.../shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T22:50:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Відеоматеріали */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/article/2017/11/04/shtuchnyy_intelekt&lt;br /&gt;
* https://enovosty.com/.../1909-shtuchnij-intelekt-lazerni-sistemi-zvyazku-i-robototexnika...&lt;br /&gt;
* https://espreso.tv/.../rozvytok_tekhnologiy_galmuyut_programisty_scho_prykhovuyut_...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T22:48:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Відеоматеріали */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T22:45:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Спілкування між учасниками проекту */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
*Чат &lt;br /&gt;
*Форум&lt;br /&gt;
*Спільнота на базі соціальних мереж&lt;br /&gt;
*Skype&lt;br /&gt;
*Telegram&lt;br /&gt;
*Viber&lt;br /&gt;
*Wiki-сторінка&lt;br /&gt;
*Сайт&lt;br /&gt;
*.....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T22:42:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Мультимедійна презентація */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1l3WrXZgEvpwqHzso3Nf5MGUmKEajAQ6uE9NgPIV32e8/edit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T21:05:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Фотоальбом до проекту */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
[https://photos.google.com/album/AF1QipPwCooG-MXq9S-SFBbziud4Bh6FrGX7rc_8zrwr]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:56:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! недолiки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
!шляхи дослiдження штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
| машиннi способи розв’язання iнтелектуальних задач повиннi будуватися без суворого огляду на людину, знання про те, як вона вирiшує тi чи iншi задачi;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| епристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
| “бiонiчно мислячi” вченi сподiваються на спецiально конструйованi мережi штучних нейронiв та iншi аналоги конструкцiй, властивi людинi.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:51:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! шляхи розв’язання задач за допомогою систем штучного iнтелекту&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  повне перебирання варiантiв, що практично неможливий через велику кiлькiсть iнтелектуальних задач&lt;br /&gt;
| евристичнi й адаптивнi алгоритми.&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:42:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! заголовок 1&lt;br /&gt;
! заголовок 2&lt;br /&gt;
! заголовок 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 1, комірка 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 1&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 2&lt;br /&gt;
| рядок 2, комірка 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg</id>
		<title>Файл:Introducing-microsoft-research-ai 399x225-1.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg"/>
				<updated>2018-12-03T20:40:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:39:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Тема статті */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект''' [[Файл:introducing-microsoft-research-ai_399x225-1.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg</id>
		<title>Файл:1493065207 iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg"/>
				<updated>2018-12-03T20:33:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:33:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:1493065207_iskusstvennyy-intellekt-v-programme-obucheniya.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg</id>
		<title>Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg"/>
				<updated>2018-12-03T20:30:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:27:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:27:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:25:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:troxi_futurologii_abo_yak_shtuchnij_intelekt_zminit_sistemu_osviti-2287.htm.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:19:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:800px-Sophia at the AI for Good Global Summit 2018 (27254369347) (cropped).jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:358590_178.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
Штучна людина – робот, мисляча машина – часто ототожнюється з оживленим мерцем, повсталим трупом, що стає подiбним до запрограмованої машини (згадаймо фiльми “Досконалий солдат”, “Зомбi”, “Суддя Дред”, “Газонокосар” та iн.). Що, знову ж таки указує на негативне вiдношення до можливого конкурента по розуму. Щоправда, у “Термiнаторi-2” (так само як у “Робокопi”) уже вiдбувається подiл на поганих i добрих роботiв залежно вiд їхнього вiдношення до людини: “за” чи “проти”. Загальна комп’ютеризацiя, створення вiртуальних програм, iгор, мережi Iнтернет i можливостi, що вiдкрилися у зв’язку з цим, iстотно змiнили вiдношення до здатних мислити машин у бiк позитивних, одночасно наблизивши їхню реальну появу в побутi i роботi (вже є безлiч програм, що здатнi самостiйно навчатися – перших наближень штучного iнтелекту). Так що описана картина митного контролю, де головне рiшення здiйснюватиме комп’ютер (робот, автомат i т.д.), а митниками стануть штучнi апарати (як це демонструють рiзнi фантастичнi фiльми, зокрема, “Гостя з майбутнього” ще радянського виробництва з бiороботом-митником у секторi часу або “Чужий” з головним комп’ютером-координатором Матiр’ю), сьогоднi вже не здається настiльки фантастичною.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:16:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:358590_178.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:15:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
# зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
# непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
# прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
[[Файл:358590_178.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T20:10:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
Можна одразу відзначити й очевидні недолiки:&lt;br /&gt;
зависання в ситуацiї розмитої невизначеностi, можливiсть збою (хоча його можна вiднести до розряду “хвороб”, що їм пiдлягає i людина, наприклад, зараження вiрусом, утрата пам’ятi i т.д.);&lt;br /&gt;
непристосованість до виконання незапрограмованих фізичних дій (затримка злочинця, оперативний пошук, не передбачувана ситуація);&lt;br /&gt;
прогнозована вченими i загрозлива катастрофічними наслідками можливість виходу з-під контролю.&lt;br /&gt;
Саме останній момент був тривалий час причиною заборони створення програми штучного інтелекту Римським клубом. Мисляча машина, штучно створений (нехай i з добрими намірами) інтелект уявляється неодмінно бездушною, глибоко антигуманною сутністю. А право її створення заперечується як замах на права Бога, єдино якому належить прерогатива i функція Створення. Показовим прикладом подібного уявлення є повість Мари Шеллi “Франкенштейн, або Сучасний Прометей” (1818 р.), у якiй учений штучно (із трупних останкiв) створює людську плоть, одержуючи в пiдсумку потворного i мстивого монстра. Головна провина Франкенштейна при цьому полягає не в його помилцi у створеннi людини i не в зрадництвi ним власного створiння, а саме в його бажаннi стати Творцем штучного життя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:53:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:https://dl2.eduget.com/get/news/67a6b6fc357b09d44fd09ac360735c7d.jpg?bx=0&amp;amp;by=0&amp;amp;bw=800&amp;amp;bh=600.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:48:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:https://www.google.com.ua/url?sa=i&amp;amp;source=images&amp;amp;cd=&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=2ahUKEwjQp7DEtoTfAhXIp4sKHT4cChYQjRx6BAgBEAU&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fespreso.tv%2Farticle%2F2017%2F11%2F04%2Fshtuchnyy_intelekt&amp;amp;psig=AOvVaw3NpE31jkYBdperjJUo1Wnc&amp;amp;ust=1543952648873793.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:47:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файhttps://www.google.com.ua/url?sa=i&amp;amp;source=images&amp;amp;cd=&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=2ahUKEwjQp7DEtoTfAhXIp4sKHT4cChYQjRx6BAgBEAU&amp;amp;url=https%3A%2F%2Fespreso.tv%2Farticle%2F2017%2F11%2F04%2Fshtuchnyy_intelekt&amp;amp;psig=AOvVaw3NpE31jkYBdperjJUo1Wnc&amp;amp;ust=1543952648873793|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:41:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Example.jpg|Опис1&lt;br /&gt;
Файл:Example.jpg|Опис2&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Shtuchniy-intelekt-v-marketingu-bubuubububub1410x705.jpg|міні]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:40:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:39:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
[[Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:]]&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:38:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
   Перші застосування штучного інтелекту мисляться i вважаються найбільш необхідними для впровадження саме у сфері правоохоронній, що відрізняється чотирма моментами:&lt;br /&gt;
# законом, що становить певний набір правил (актів, інструкцій, кодексів i т.д.), i механізм їхнього застосування (алгоритм дії);&lt;br /&gt;
# підвищеним ризиком стосовно представників Закону;&lt;br /&gt;
# можливостями здійснення помилок та їхніх наслідків;&lt;br /&gt;
# ризиком бути втягненим у корупцію.&lt;br /&gt;
Усі ці ознаки, звичайно, є i в митній службі, від продуктивності i злагодженої роботи якої значною мірою залежить економічне здоров’я держави. I хоча різні кібернетичні пристрої i прилади в роботі митниці посідали вже солідне місце, головне рішення залишається за людиною – суб’єктом волі, а це, як відомо, обтяжено спокусами, що їх далеко не завжди людина здатна витримати.&lt;br /&gt;
Спробуймо уявити собі на хвильку таку картину: контрольно-пропускні пункти обладнані комп’ютерами (роботами), що здатні мислити, самостійно навчатися i наділені функцією приймати рішення. Перевага подібних стражів очевидна: вони глухі до проблем влади, слави i грошей, отже, їх не можна “купити”; вони чіткі у виконанні i застрахованi вiд випадкових або навмисних помилок; більш швидкі в аналiзi ситуацiї i виборi дiй; максимально об’єктивнi, скромнi, непiдкупнi, розумнi, здатнi навчатися, безстороннi, логiчнi, довговiчнi, безстрашнi, надiйнi, до них не потрiбнi мiри покарання за порушення закону, що є основою їхнiх програм, i т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:34:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
   Експерти з Єльського та Оксфордського університетів нещодавно оприлюднили свої дослідження про те, як штучний інтелект змінить сучасне життя, включно зі сферами транспорту, фінансів, охорони здоров'я, науки та військової сфери.&lt;br /&gt;
Як ми можемо передбачати та керувати тенденціями у сфері AI та чи дійсно креативні й аналітичні навички стануть ключем до успіху в роботі у світі штучного інтелекту? &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
Пригадаю випадок із власного досвіду: якось у моїх синів проходив &amp;quot;День професій&amp;quot; у школі. Один з них одягнувся &amp;quot;головним розробником роботів&amp;quot;, а інший – футболістом. І тоді я задумався, а яка кар'єра насправді краще підходить людині у світі майбутнього? &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
На час, коли інтернет увійшов у стадію свого повноцінного розвитку, я завжди казав усім, хто питав моєї поради: &amp;quot;Не працюй на роботі, яку можна робити на дроті&amp;quot; – тобто, не треба вчитися виконувати ту роботу, яку хтось на іншій стороні світу може виконати за півціни. Та з появою штучного інтелекту, згідно із новими дослідженнями, це все вже не так просто. &lt;br /&gt;
  Цей зсув викликає занепокоєння з двох причин: він відбудеться відносно скоро й більшість навчальних закладів погано до цього підготовлені. Та перш ніж досліджувати майбутнє ринку праці, спростуймо кілька міфів та подивимося, чого насправді не станеться. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Переоцінюючи та недооцінюючи наслідки штучного інтелекту&lt;br /&gt;
  Під час нещодавньої панельній дискусії в Управлінні з фінансового регулювання та нагляду Великобританії час та опір були названі ключовими проблемами ефективного розгортання та впровадження технологій штучного інтелекту. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
Опір – або &amp;quot;протистояння штучному інтелекту&amp;quot; (&amp;quot;AI friction&amp;quot;) – це особливий виклик для людей старшого віку, які можуть бавитися з технікою, але шукають можливості не використовувати її, оскільки в глибині душі віддають перевагу взаємодії з людиною. &lt;br /&gt;
Робот Kuri&lt;br /&gt;
  Автомобілі та служби доставки без водія – ще один приклад протистояння штучному інтелекту. Лише в США це загроза втрати роботи для трьох мільйонів людей, як зазначено у доповіді, опублікованій Білим Домом у грудні 2016 року, де розглядаються усі можливі напрямки, у яких технології штучного інтелекту змінять економіку Сполучених Штатів. &lt;br /&gt;
 Ретельно вивчивши предмет, еволюцію автономних машин можна розбити на етапи. Початкова фаза – те, що ми бачимо на дорогах зараз, тобто, власне, просунутий круїз-контроль, а завершальною стадією є цілком самокероване авто. &lt;br /&gt;
  Протистояння у цьому випадку виникає приблизно на третій чи четвертій фазі, коли людина керує машиною разом із комп'ютером. На цій стадії, коли комп'ютер не знає, як вчинити, він передає управління людині. На перший погляд, це звучить логічно, однак симуляції таких ситуацій показали всю небезпеку цієї схеми. Уявіть, що ви знаходитесь у машині без водія, і у вас нема потреби думати про водіння, аж раптом машина виходить з цього режиму і штучний інтелект віддає вам повний контроль над ситуацією. Дуже мало водіїв здатні на те, щоб вчасно увімкнути увагу та не потрапити в аварію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T19:30:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Опис проблеми */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
  Експерти з Єльського та Оксфордського університетів нещодавно оприлюднили свої дослідження про те, як штучний інтелект змінить сучасне життя, включно зі сферами транспорту, фінансів, охорони здоров'я, науки та військової сфери.&lt;br /&gt;
Як ми можемо передбачати та керувати тенденціями у сфері AI та чи дійсно креативні й аналітичні навички стануть ключем до успіху в роботі у світі штучного інтелекту? &lt;br /&gt;
  Пригадаю випадок із власного досвіду: якось у моїх синів проходив &amp;quot;День професій&amp;quot; у школі. Один з них одягнувся &amp;quot;головним розробником роботів&amp;quot;, а інший – футболістом. І тоді я задумався, а яка кар'єра насправді краще підходить людині у світі майбутнього? &lt;br /&gt;
  На час, коли інтернет увійшов у стадію свого повноцінного розвитку, я завжди казав усім, хто питав моєї поради: &amp;quot;Не працюй на роботі, яку можна робити на дроті&amp;quot; – тобто, не треба вчитися виконувати ту роботу, яку хтось на іншій стороні світу може виконати за півціни. Та з появою штучного інтелекту, згідно із новими дослідженнями, це все вже не так просто. &lt;br /&gt;
  Цей зсув викликає занепокоєння з двох причин: він відбудеться відносно скоро й більшість навчальних закладів погано до цього підготовлені. Та перш ніж досліджувати майбутнє ринку праці, спростуймо кілька міфів та подивимося, чого насправді не станеться. &lt;br /&gt;
  ---'''-Переоцінюючи та недооцінюючи наслідки штучного інтелекту'''---- &lt;br /&gt;
  Під час нещодавньої панельній дискусії в Управлінні з фінансового регулювання та нагляду Великобританії час та опір були названі ключовими проблемами ефективного розгортання та впровадження технологій штучного інтелекту. &lt;br /&gt;
  Опір – або &amp;quot;протистояння штучному інтелекту&amp;quot; (&amp;quot;AI friction&amp;quot;) – це особливий виклик для людей старшого віку, які можуть бавитися з технікою, але шукають можливості не використовувати її, оскільки в глибині душі віддають перевагу взаємодії з людиною. &lt;br /&gt;
Робот Kuri&lt;br /&gt;
  Автомобілі та служби доставки без водія – ще один приклад протистояння штучному інтелекту. Лише в США це загроза втрати роботи для трьох мільйонів людей, як зазначено у доповіді, опублікованій Білим Домом у грудні 2016 року, де розглядаються усі можливі напрямки, у яких технології штучного інтелекту змінять економіку Сполучених Штатів. &lt;br /&gt;
 Ретельно вивчивши предмет, еволюцію автономних машин можна розбити на етапи. Початкова фаза – те, що ми бачимо на дорогах зараз, тобто, власне, просунутий круїз-контроль, а завершальною стадією є цілком самокероване авто. &lt;br /&gt;
  Протистояння у цьому випадку виникає приблизно на третій чи четвертій фазі, коли людина керує машиною разом із комп'ютером. На цій стадії, коли комп'ютер не знає, як вчинити, він передає управління людині. На перший погляд, це звучить логічно, однак симуляції таких ситуацій показали всю небезпеку цієї схеми. Уявіть, що ви знаходитесь у машині без водія, і у вас нема потреби думати про водіння, аж раптом машина виходить з цього режиму і штучний інтелект віддає вам повний контроль над ситуацією. Дуже мало водіїв здатні на те, щоб вчасно увімкнути увагу та не потрапити в аварію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T18:51:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: /* Тема статті */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
''' '''Штучний інтелект'''&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T18:50:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
'''Людина чи штучний інтелект&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Блог до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мультимедійна презентація==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Календар подій проекту:==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опитування до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотоальбом до проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Спілкування між учасниками проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Інформаційні ресурси=&lt;br /&gt;
===Друковані джерела===&lt;br /&gt;
===Відеоматеріали===&lt;br /&gt;
===Електронні ресурси===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T18:46:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
'''Людина чи штучний інтелект&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
==Опис проблеми==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8</id>
		<title>Портфоліо до проекту &quot;Штучний інтелект&quot; Сторчак Віталіни</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%22_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8"/>
				<updated>2018-12-03T18:45:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: Створена сторінка: =Тема статті= '''Людина чи штучний інтелект '''&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Тема статті=&lt;br /&gt;
'''Людина чи штучний інтелект&lt;br /&gt;
'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-12-03T18:40:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:сторчак|міні]][[Сторчак Віталіна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-12-03T18:39:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Сторчак Віталіна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-12-03T18:38:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=&amp;gt;Сторчак Віталіна&amp;lt;/font&amp;gt;'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-10-16T05:39:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;font color='red' size=6&amp;gt;Прізвище, ім'я, по батькові&amp;lt;/font&amp;gt;'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot; Сторчак Віталіни]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051</id>
		<title>Користувач:7694051</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:7694051"/>
				<updated>2018-10-16T05:38:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;7694051: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;font color='red' size=6&amp;gt;Прізвище, ім'я, по батькові&amp;lt;/font&amp;gt;'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Про себе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої інтереси ==&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==&lt;br /&gt;
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мої роботи ==&lt;br /&gt;
[[Портфоліо до проекту &amp;quot;Штучний інтелект&amp;quot;]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>7694051</name></author>	</entry>

	</feed>