Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:23:06Z

4847026:

[[Файл:Писаночка.jpg | 20х30 ]]

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна та
Абрамова Оксана Віталіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:22:45Z

4847026:

[[Файл:Писаночка.jpg | 40х60 ]]

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна та
Абрамова Оксана Віталіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:21:51Z

4847026:

[[Файл:Писаночка.jpg | міні]]

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна та
Абрамова Оксана Віталіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:20:45Z

4847026:

[[Файл:Писаночка.jpg]]

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна та
Абрамова Оксана Віталіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:19:46Z

4847026:

[[Файл:http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.jpg|міні]]

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна та
Абрамова Оксана Віталіївна

Файл:Писаночка.jpg

2018-02-09T10:18:51Z

4847026:

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-09T10:14:50Z

4847026: /* Бондаренко Ірина Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]
з 8 по 9 лютого 2018 року

м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Тренери=

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики

=Учасники тренінгу=
МІ, МЕ
==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]

[http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:62018|Дишлева Олена Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018]]

[https://elene15tetu.blogspot.com Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEC2JRZnCRV5o0RIyMgqs3mpd-heBIsIVtRZxmVFLfNlJaiw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Попов_Іван_Миколайович|Попов Іван Миколайович]]==

[[Портфоліо_навчального_проекту,_2018 | Портфоліо навчального проекту]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScD8KfWdaAGfHBy6ece9oPz3VZBFibd1MkeugZ8wXXrIdpg8w/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

[https://iteachiing.blogspot.com/ Щоденник навчання]

==[[Користувач:354059|Момот Анна Олександрівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018]]

[https://annamomot1111.blogspot.com/ Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1uIARUgUoMhWsD5oxRCneaetPlI6ySGac9JL9Z3VhSYc/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:43013|Осадча Вікторія Вадимівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Осадча Вікторія Вадимівна, 2018]]

[https://chodennukmy.blogspot.com Щоденник навчання]

[http://https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfk5l_rW6XwNLrdizAiM9GJRqTNtQaN8GGXSUuv4nKcI-zO9Q/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:943648|Фільнюк Марина Володимирівна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Фільнюк Марина Володимирівна, 2018]]

==[[Користувач:388641|Харченко Діана Сергіївна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018]]

[https://dianakharchenkodaynews.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjuCfRocMFPjbLjG-TO4TV8QmFC2cJTV-XGJR-cGUwTyT6og/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:359903|Горевич Олександр Андрійович]]==

[[Портфоліо навчального проєкту Горевич Олександр Андрійович, 2018]]

==[[Користувач:28875|Погрібна Інна Юріївна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018]]

[https://navjanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV6ce4-x8V_K_KCha0-qGPLqMbHLWe9P9jVJJlu7jgHydypg/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:943145|Петріченко Олексій Анатолоійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Петріченка О.А., 2018]]

[https://patrick-studybook-kdpu.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc98MfWbcvL4A4R9AIhvYUh8ueSZSuqV6AiYCRTORnIuqN6aA/viewform?usp=sf_link| Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів] 

==[[Користувач:943834|Шевчук Марія Юріївна]]==

[[Портфоліо_навчального_проекту_Шевчук_Марії_Юріївни,_2018 | Портфоліо навчального проекту Шевчук Марії Юріївни, 2018]]

[https://mashashevchuk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://drive.google.com/open?id=1EQEK79cU17QLUpOGgN7y2eJb517Jc4-DrflSrI1xDGQ Опитувальник "Визначення навчальних потреб"]
----
----
ТН
==[[Користувач:44788|Батай Олена Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проєкту Батай Олени Юріївни, 2018]]

[https://pervyblog001.blogspot.com Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1-oeTTitlEsMv3ubMwPVDjUWCZHK2U4PMWN4WaQQGVMQCbw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб]

==[[Користувач:4847026|Бондаренко Ірина Володимирівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018]]

[https://gyrtok-dekor.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:148810|Бубнович Володимир Валерійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бубнович В.В., 2018]]

==[[Користувач:26126|Васін Антон Володимирович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Васін А.В., 2018]]

==[[Користувач:927279|Терещенко Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Терещенко Ольга Миколаївна, 2018]]

[https://tereshchenko2018.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLYgc1WgvMss7LymjG2G6sQMsd1_Rx9EbnIKFDVQKhBkgBeQ/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:528815|Логвінов Юрій Леонідович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Логвінов Ю.Л. 2018]]
----
----
Ф
==[[Користувач:2284735|Ревука Дмитро Вадимович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Ревука Дмитра Вадимович, 2018]]

=Корисні ресурси=
[https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго" у форматі PDF]

==Вікі-шаблони==

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента

[[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Навчально-методичні матеріали==

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту "Бібліотека 21-го століття")]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EPmqCOytOL4inXt Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"] (для тренерів)

[[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]

[[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]

[[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]]

[[Мережеві щоденники (блоги)]]

[[Web 2.0 для мережевого проекту]]

[[Вікі-стінгазета]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]

[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]

[https://www.google.com/calendar Google Календар]

==Інформаційні ресурси==
[http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&tid=ap Бібліотека з оцінювання та інструментів та методів формування навичок та компетентностей (Демо-доступ)]

Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту "Бібліотека 21-го століття"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"]

[http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.
*[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).
*[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.
*[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.
*[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі
*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]
*[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]
*[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]
*[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]

[[Категорія:Навчальні курси]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-09T10:13:48Z

4847026: /* Бондаренко Ірина Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]
з 8 по 9 лютого 2018 року

м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Тренери=

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики

=Учасники тренінгу=
МІ, МЕ
==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]

[http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:62018|Дишлева Олена Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018]]

[https://elene15tetu.blogspot.com Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEC2JRZnCRV5o0RIyMgqs3mpd-heBIsIVtRZxmVFLfNlJaiw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Попов_Іван_Миколайович|Попов Іван Миколайович]]==

[[Портфоліо_навчального_проекту,_2018 | Портфоліо навчального проекту]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScD8KfWdaAGfHBy6ece9oPz3VZBFibd1MkeugZ8wXXrIdpg8w/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

[https://iteachiing.blogspot.com/ Щоденник навчання]

==[[Користувач:354059|Момот Анна Олександрівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018]]

[https://annamomot1111.blogspot.com/ Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1uIARUgUoMhWsD5oxRCneaetPlI6ySGac9JL9Z3VhSYc/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:43013|Осадча Вікторія Вадимівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Осадча Вікторія Вадимівна, 2018]]

[https://chodennukmy.blogspot.com Щоденник навчання]

[http://https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfk5l_rW6XwNLrdizAiM9GJRqTNtQaN8GGXSUuv4nKcI-zO9Q/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:943648|Фільнюк Марина Володимирівна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Фільнюк Марина Володимирівна, 2018]]

==[[Користувач:388641|Харченко Діана Сергіївна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018]]

[https://dianakharchenkodaynews.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjuCfRocMFPjbLjG-TO4TV8QmFC2cJTV-XGJR-cGUwTyT6og/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:359903|Горевич Олександр Андрійович]]==

[[Портфоліо навчального проєкту Горевич Олександр Андрійович, 2018]]

==[[Користувач:28875|Погрібна Інна Юріївна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018]]

[https://navjanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV6ce4-x8V_K_KCha0-qGPLqMbHLWe9P9jVJJlu7jgHydypg/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:943145|Петріченко Олексій Анатолоійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Петріченка О.А., 2018]]

[https://patrick-studybook-kdpu.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc98MfWbcvL4A4R9AIhvYUh8ueSZSuqV6AiYCRTORnIuqN6aA/viewform?usp=sf_link| Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів] 

==[[Користувач:943834|Шевчук Марія Юріївна]]==

[[Портфоліо_навчального_проекту_Шевчук_Марії_Юріївни,_2018 | Портфоліо навчального проекту Шевчук Марії Юріївни, 2018]]

[https://mashashevchuk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://drive.google.com/open?id=1EQEK79cU17QLUpOGgN7y2eJb517Jc4-DrflSrI1xDGQ Опитувальник "Визначення навчальних потреб"]
----
----
ТН
==[[Користувач:44788|Батай Олена Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проєкту Батай Олени Юріївни, 2018]]

[https://pervyblog001.blogspot.com Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1-oeTTitlEsMv3ubMwPVDjUWCZHK2U4PMWN4WaQQGVMQCbw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб]

==[[Користувач:4847026|Бондаренко Ірина Володимирівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018]]

[https://gyrtok-dekor.blogspot.com/ Щоденник навчання]

==[[Користувач:148810|Бубнович Володимир Валерійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бубнович В.В., 2018]]

==[[Користувач:26126|Васін Антон Володимирович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Васін А.В., 2018]]

==[[Користувач:927279|Терещенко Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Терещенко Ольга Миколаївна, 2018]]

[https://tereshchenko2018.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLYgc1WgvMss7LymjG2G6sQMsd1_Rx9EbnIKFDVQKhBkgBeQ/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:528815|Логвінов Юрій Леонідович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Логвінов Ю.Л. 2018]]
----
----
Ф
==[[Користувач:2284735|Ревука Дмитро Вадимович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Ревука Дмитра Вадимович, 2018]]

=Корисні ресурси=
[https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго" у форматі PDF]

==Вікі-шаблони==

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента

[[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Навчально-методичні матеріали==

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту "Бібліотека 21-го століття")]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EPmqCOytOL4inXt Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"] (для тренерів)

[[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]

[[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]

[[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]]

[[Мережеві щоденники (блоги)]]

[[Web 2.0 для мережевого проекту]]

[[Вікі-стінгазета]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]

[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]

[https://www.google.com/calendar Google Календар]

==Інформаційні ресурси==
[http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&tid=ap Бібліотека з оцінювання та інструментів та методів формування навичок та компетентностей (Демо-доступ)]

Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту "Бібліотека 21-го століття"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"]

[http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.
*[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).
*[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.
*[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.
*[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі
*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]
*[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]
*[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]
*[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]

[[Категорія:Навчальні курси]]

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:07:04Z

4847026: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна та
Абрамова Оксана Віталіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:06:45Z

4847026: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна
Абрамова Оксана Віталіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:05:39Z

4847026: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна
Абрамова Наталія Сергіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T10:04:17Z

4847026: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології, образотворче мистецтво, інформатика, українська література.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=1IZp93CwmxRNu4Q2JpIjxos6Ce8Jqtb6I План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=16-FZkyiYwBK2jmEBPd7Kwza4ZGlEQ7Nn План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення [https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД] Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації [https://drive.google.com/open?id=1ypUsKkoKs0yBwGK7Qf98wygrGfZtqplK Вчительська презентація] вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.
Завершальний етап оцінювання розпочинається із [https://drive.google.com/open?id=1acxvCgid-EXUDXS5CtadebYYK0NYWfaq з Презентація учня] і захисту учнівських робіт [https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання] ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

[https://drive.google.com/open?id=1NoK_f0XsVfFiM0tOEnuRNiT58UldtRFR Таблиця ЗХД]

[https://drive.google.com/open?id=1CQORvLgODoari_4464yYv9XuinSu4dne Критерії оцінювання]

[https://drive.google.com/open?id=1AAjMGgerTiSAWaQqWlN1wgYjrx3vARrs Опитувальник з навчальних потреб учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна
Абрамова Наталія Сергіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T09:51:43Z

4847026: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T09:49:43Z

4847026: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T09:07:26Z

4847026: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг розроблений для учнів з метою глибшого ознайомлення з писанкарством, познайомитись з історією писанки, технологією писанки.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==
Шлянчак Світлана Олександрівна
Абрамова Наталія Сергіївна

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T09:02:23Z

4847026: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T09:01:43Z

4847026: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==
q0673796566@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T09:01:09Z

4847026: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==
Новгородківський НВК Кіровоградської області

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:59:13Z

4847026: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
Новгородка Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:58:48Z

4847026: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
На початку проекту:

1. Анкетування до проекту;
2. Заповнити ЗХД таблицю.
В ході проекту:

• виконання дидактичних завдань;
• оцінювання учням своєї роботи за допомогою листів самоконтролю і оцінювання презентації.
В кінці проекту:

• взаємооцінювання;
• оцінювання своєї роботи в групі;
• підсумкове оцінювання керівником проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Проводити презентацію проекту для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).
Підводить підсумки проекту, допомагає учням провести рефлексію (що вийшло, що ні і чому?).

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бондаренко Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:58:24Z

4847026: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:58:09Z

4847026: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:53:45Z

4847026: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:51:11Z

4847026: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:48:40Z

4847026: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
8 клас, 11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:48:14Z

4847026: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=
11-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:47:32Z

4847026: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання та технології

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:46:50Z

4847026: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-09T08:46:29Z

4847026: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
В чому секрет �писанки?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018

2018-02-05T08:51:44Z

4847026: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-05T08:47:35Z

4847026:

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]
з 8 по 9 лютого 2018 року

м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Тренери=

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики

=Учасники тренінгу=

==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]

[http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:62018|Дишлева Олена Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018]]

==[[Попов_Іван_Миколайович|Попов Іван Миколайович]]==
[[Портфоліо навчального проекту, 2018|Портфоліо навчального проекту Попов І.М., 2018]]

==[[Користувач:354059|Момот Анна Олександрівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018]]

==[[Користувач:943648|Фільнюк Марина Володимирівна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Фільнюк Марина Володимирівна, 2018]]

==[[Користувач:388641|Харченко Діана Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018]]

==[[Користувач:359903|Горевич Олександр Андрійович]]==

[[Портфоліо навчального проєкту Горевич Олександр Андрійович, 2018]]

==[[Користувач:28875|Погрібна Інна Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018]]
----
----
==[[Користувач:44788|Батай Олена Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проєкту Батай Олени Юріївни, 2018]]

==[[Користувач:4847026|Бондаренко Ірина Володимирівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018]]

==[[Користувач:927279|Бубнович Володимир Валерійович]]==

==[[Користувач:26126|Васін Антон Володимирович]]==

==[[Користувач:927279|Логвінов Юрій Леонідович]]==

==[[Користувач:927279|Терещенко Ольга Миколаївна]]==

=Корисні ресурси=
[https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго" у форматі PDF]

==Вікі-шаблони==

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента

[[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Навчально-методичні матеріали==

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту "Бібліотека 21-го століття")]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EPmqCOytOL4inXt Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"] (для тренерів)

[[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]

[[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]

[[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]]

[[Мережеві щоденники (блоги)]]

[[Web 2.0 для мережевого проекту]]

[[Вікі-стінгазета]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]

[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]

[https://www.google.com/calendar Google Календар]

==Інформаційні ресурси==
[http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&tid=ap Бібліотека з оцінювання та інструментів та методів формування навичок та компетентностей (Демо-доступ)]

Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту "Бібліотека 21-го століття"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"]

[http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.
*[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).
*[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.
*[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.
*[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі
*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]
*[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]
*[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]
*[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]

[[Категорія:Навчальні курси]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-05T08:42:58Z

4847026:

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]
з 8 по 9 лютого 2018 року

м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Тренери=

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики

=Учасники тренінгу=

==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]

[http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:62018|Дишлева Олена Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018]]

==[[Попов_Іван_Миколайович|Попов Іван Миколайович]]==
[[Портфоліо навчального проекту, 2018|Портфоліо навчального проекту Попов І.М., 2018]]

==[[Користувач:354059|Момот Анна Олександрівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018]]

==[[Користувач:943648|Фільнюк Марина Володимирівна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Фільнюк Марина Володимирівна, 2018]]

==[[Користувач:388641|Харченко Діана Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018]]

==[[Користувач:359903|Горевич Олександр Андрійович]]==

[[Портфоліо навчального проєкту Горевич Олександр Андрійович, 2018]]

==[[Користувач:28875|Погрібна Інна Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018]]
----
----
==[[Користувач:44788|Батай Олена Юріївна]]==

==[[Користувач:4847026|Бондаренко Ірина Володимирівна]]==

==[[Користувач:927279|Бубнович Володимир Валерійович]]==

==[[Користувач:927279|Васін Антон Володимирович]]==

==[[Користувач:927279|Логвінов Юрій Леонідович]]==

==[[Користувач:927279|Терещенко Ольга Миколаївна]]==

=Корисні ресурси=
[https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго" у форматі PDF]

==Вікі-шаблони==

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента

[[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Навчально-методичні матеріали==

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту "Бібліотека 21-го століття")]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EPmqCOytOL4inXt Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"] (для тренерів)

[[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]

[[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]

[[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]]

[[Мережеві щоденники (блоги)]]

[[Web 2.0 для мережевого проекту]]

[[Вікі-стінгазета]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]

[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]

[https://www.google.com/calendar Google Календар]

==Інформаційні ресурси==
[http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&tid=ap Бібліотека з оцінювання та інструментів та методів формування навичок та компетентностей (Демо-доступ)]

Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту "Бібліотека 21-го століття"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"]

[http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.
*[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).
*[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.
*[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.
*[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі
*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]
*[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]
*[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]
*[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]

[[Категорія:Навчальні курси]]

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-22T00:10:46Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

«Як вибрати майбутню професію?» — рано чи пізно таким питанням задається кожна людина. Вибір професії — справа нелегка, але необхідна. Адже щаслива й успішна життя багато в чому залежить від роботи, якою займається людина.
Як правильно вибрати професію? У першу чергу потрібно зважити всі «за» і «проти», оцінити різні професії з точки зору їх плюсів і мінусів. Необхідно подумати над наступними питаннями:
• Можливість розвинути здібності і таланти
• Заробітна плата
• Професійно важливі якості

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1z_yJbfvuNn5hTUzWWvkcX_LXbG1CaOa1HqIkn10DTw4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

[[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-22T00:08:02Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

«Як вибрати майбутню професію?» — рано чи пізно таким питанням задається кожна людина. Вибір професії — справа нелегка, але необхідна. Адже щаслива й успішна життя багато в чому залежить від роботи, якою займається людина.
Як правильно вибрати професію? У першу чергу потрібно зважити всі «за» і «проти», оцінити різні професії з точки зору їх плюсів і мінусів. Необхідно подумати над наступними питаннями:
• Можливість розвинути здібності і таланти
• Заробітна плата
• Професійно важливі якості

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1z_yJbfvuNn5hTUzWWvkcX_LXbG1CaOa1HqIkn10DTw4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

[[https://docs.google.com/presentation/d/1naxlAadG4M1n5K7NxOVzV6-GwsDLja_qVcfxCdAcv5A/edit?usp=sharing| Презентація учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-22T00:03:34Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

«Як вибрати майбутню професію?» — рано чи пізно таким питанням задається кожна людина. Вибір професії — справа нелегка, але необхідна. Адже щаслива й успішна життя багато в чому залежить від роботи, якою займається людина.
Як правильно вибрати професію? У першу чергу потрібно зважити всі «за» і «проти», оцінити різні професії з точки зору їх плюсів і мінусів. Необхідно подумати над наступними питаннями:
• Можливість розвинути здібності і таланти
• Заробітна плата
• Професійно важливі якості

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://https://https://docs.google.com/presentation/d/1z_yJbfvuNn5hTUzWWvkcX_LXbG1CaOa1HqIkn10DTw4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

[[https://docs.google.com/presentation/d/1naxlAadG4M1n5K7NxOVzV6-GwsDLja_qVcfxCdAcv5A/edit?usp=sharing| Презентація учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-22T00:02:26Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

«Як вибрати майбутню професію?» — рано чи пізно таким питанням задається кожна людина. Вибір професії — справа нелегка, але необхідна. Адже щаслива й успішна життя багато в чому залежить від роботи, якою займається людина.
Як правильно вибрати професію? У першу чергу потрібно зважити всі «за» і «проти», оцінити різні професії з точки зору їх плюсів і мінусів. Необхідно подумати над наступними питаннями:
• Можливість розвинути здібності і таланти
• Заробітна плата
• Професійно важливі якості

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://https://docs.google.com/presentation/d/1z_yJbfvuNn5hTUzWWvkcX_LXbG1CaOa1HqIkn10DTw4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

[[https://docs.google.com/presentation/d/1naxlAadG4M1n5K7NxOVzV6-GwsDLja_qVcfxCdAcv5A/edit?usp=sharing| Презентація учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:58:36Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

«Як вибрати майбутню професію?» — рано чи пізно таким питанням задається кожна людина. Вибір професії — справа нелегка, але необхідна. Адже щаслива й успішна життя багато в чому залежить від роботи, якою займається людина.
Як правильно вибрати професію? У першу чергу потрібно зважити всі «за» і «проти», оцінити різні професії з точки зору їх плюсів і мінусів. Необхідно подумати над наступними питаннями:
• Можливість розвинути здібності і таланти
• Заробітна плата
• Професійно важливі якості

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

[[https://docs.google.com/presentation/d/1naxlAadG4M1n5K7NxOVzV6-GwsDLja_qVcfxCdAcv5A/edit?usp=sharing| Презентація учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Користувач:4847026

2017-06-21T23:37:40Z

4847026:

Користувач:4847026

2017-06-21T23:36:59Z

4847026:

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:27:20Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

«Як вибрати майбутню професію?» — рано чи пізно таким питанням задається кожна людина. Вибір професії — справа нелегка, але необхідна. Адже щаслива й успішна життя багато в чому залежить від роботи, якою займається людина.
Як правильно вибрати професію? У першу чергу потрібно зважити всі «за» і «проти», оцінити різні професії з точки зору їх плюсів і мінусів. Необхідно подумати над наступними питаннями:
• Можливість розвинути здібності і таланти
• Заробітна плата
• Професійно важливі якості

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:25:11Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

16-17 років 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:24:05Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Фах, навчальний предмет==

Трудове навчання та технології

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:23:17Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Трудове навчання та технології==

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Місто\село, район, область==

Новгородка

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:22:17Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Трудове навчання та технології==

==Навчальний заклад==

КДПУ ім В. Винниченка

==Кропивницький==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:21:31Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Бондаренко

==Трудове навчання та технології==

==КДПУ ім В. Винниченка==

==Кропивницький==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:19:45Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cp12jdZ5kUKMcvXUiyJf36Dme3HLz3x1NKigLTiyVFg/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ірина Бондаренко==

==Трудове навчання та технології==

==КДПУ ім В. Винниченка==

==Кропивницький==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна

2017-06-21T23:15:34Z

4847026:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=[[презентація вчителя]]=

=Відомості про автора=
==Ірина Бондаренко==

==Трудове навчання та технології==

==КДПУ ім В. Винниченка==

==Кропивницький==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Користувач:4847026

2017-06-21T23:14:29Z

4847026:

'''''Бондаренко Ірина Володимирівна'''''

[[Файл:20170315_124835.jpg|міні]]== Про себе ==
......Я працюю в Новгородківському будинку дитячої та юнацької творчості, навчаю своїх вихованців бісероплетінню, гаптуванню із стічок та паперопластиці. Також викладаю в Новгродківському НВК І-ІІ ст "ЗОШ-ДНЗ" образотворче мистецтво та трудове навчання. Наавчалась в КДПУ ім. В. Винниченка на мистецькому факультуті "Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво та дизайн".

== Мої інтереси ==
....Я постійно займаюсь творчістю. В даний час захоплююсь декоративним розписом, є членом Національної спілки майстрів народного мистецтва Кіровоградської області з 2011 року.
[[Файл:20170307_092220.jpg|міні]]

== Мої навчальні курси та проекти ==
[[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті та науці"]]

[[СО-ТНТМ16_(середня_освіта_трудове_навчання_та_технології_2016_рік_вступу,_магістр)]]

[[філософія та соціологія]]

[[Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна]]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=[[презентація вчителя]]=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
[[Файл:20170307_092528.jpg|міні]]
[[Файл:20170307_092613.jpg|міні]]

Філософія та соціологія

2017-06-21T21:48:34Z

4847026: Створена сторінка: [[https://docs.google.com/document/d/1jlzHNOYCYjxk0zjrfdWE9MY1qCPM0APS8N95gJMiVMc/edit?usp=sharing]]

[[[[https://docs.google.com/document/d/1jlzHNOYCYjxk0zjrfdWE9MY1qCPM0APS8N95gJMiVMc/edit?usp=sharing]]]]

Користувач:4847026

2017-06-21T21:48:18Z

4847026:

'''''Бондаренко Ірина Володимирівна'''''

[[Файл:20170315_124835.jpg|міні]]== Про себе ==
......Я працюю в Новгородківському будинку дитячої та юнацької творчості, навчаю своїх вихованців бісероплетінню, гаптуванню із стічок та паперопластиці. Також викладаю в Новгродківському НВК І-ІІ ст "ЗОШ-ДНЗ" образотворче мистецтво та трудове навчання. Наавчалась в КДПУ ім. В. Винниченка на мистецькому факультуті "Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво та дизайн".

== Мої інтереси ==
....Я постійно займаюсь творчістю. В даний час захоплююсь декоративним розписом, є членом Національної спілки майстрів народного мистецтва Кіровоградської області з 2011 року.
[[Файл:20170307_092220.jpg|міні]]

== Мої навчальні курси та проекти ==
[[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті та науці"]]

[[СО-ТНТМ16_(середня_освіта_трудове_навчання_та_технології_2016_рік_вступу,_магістр)]]

[[філософія та соціологія]]

[[Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Бондаренко Ірина Володимирівна]]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 6 по 10 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
[[Файл:20170307_092528.jpg|міні]]
[[Файл:20170307_092613.jpg|міні]]