Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-09T06:49:07Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, інформатика''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOmTKLk0gHWSfGEgVj_0aFu5dJ1X2pTFC3WD16WzRkpQS5NA/viewform Опитувальник про визначення суспільної думки]'''''

'''''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO7DGsMiLYtAp-rNAlBpYw2SRnsgSBKs6H6VtfzR4pLg38zw/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-09T06:04:53Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOmTKLk0gHWSfGEgVj_0aFu5dJ1X2pTFC3WD16WzRkpQS5NA/viewform Опитувальник про визначення суспільної думки]'''''

'''''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO7DGsMiLYtAp-rNAlBpYw2SRnsgSBKs6H6VtfzR4pLg38zw/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-08T19:34:18Z

354059:

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]
з 8 по 9 лютого 2018 року

м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Тренери=

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики

=Учасники тренінгу=

==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]

[http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:62018|Дишлева Олена Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018]]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3341332158199923776#allposts Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEC2JRZnCRV5o0RIyMgqs3mpd-heBIsIVtRZxmVFLfNlJaiw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Попов_Іван_Миколайо|Попов Іван Миколайович]]==

==[[Користувач:354059|Момот Анна Олександрівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018]]

[https://annamomot1111.blogspot.com/ Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1uIARUgUoMhWsD5oxRCneaetPlI6ySGac9JL9Z3VhSYc/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:43013|Осадча Вікторія Вадимівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Осадча Вікторія Вадимівна, 2018]]

[https://chodennukmy.blogspot.com Щоденник навчання]

[http://https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfk5l_rW6XwNLrdizAiM9GJRqTNtQaN8GGXSUuv4nKcI-zO9Q/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:943648|Фільнюк Марина Володимирівна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Фільнюк Марина Володимирівна, 2018]]

==[[Користувач:388641|Харченко Діана Сергіївна]]==

Портфоліо_навчального_проекту_Харченко_Діана_Сергіївна,_2018 | Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018

[Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1Kro1H8RRc2qfJAYOVdSAT9HUgRYN1ZtQyoki1VKTqUc/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:359903|Горевич Олександр Андрійович]]==

[[Портфоліо навчального проєкту Горевич Олександр Андрійович, 2018]]

==[[Користувач:28875|Погрібна Інна Юріївна]]==
Портфоліо_навчального_проекту_Погрібна_Інна_Юріївна,_2018 | Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018

[Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV6ce4-x8V_K_KCha0-qGPLqMbHLWe9P9jVJJlu7jgHydypg/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]
----
----

==[[Користувач:44788|Батай Олена Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проєкту Батай Олени Юріївни, 2018]]

[Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1-oeTTitlEsMv3ubMwPVDjUWCZHK2U4PMWN4WaQQGVMQCbw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб]

==[[Користувач:4847026|Бондаренко Ірина Володимирівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018]]

==[[Користувач:148810|Бубнович Володимир Валерійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бубнович В.В., 2018]]

==[[Користувач:26126|Васін Антон Володимирович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Васін А.В., 2018]]

==[[Користувач:927279|Терещенко Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Терещенко Ольга Миколаївна, 2018]]

[https://tereshchenko2018.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLYgc1WgvMss7LymjG2G6sQMsd1_Rx9EbnIKFDVQKhBkgBeQ/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:528815|Логвінов Юрій Леонідович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Логвінов Ю.Л. 2018]]
----
----
==[[Користувач:2284735|Ревука Дмитро Вадимович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Ревука Дмитра Вадимович, 2018]]

==[[Користувач:943145|Петріченко Олексій Анатолоійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Петріченка О.А., 2018]]

[https://patrick-studybook-kdpu.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc98MfWbcvL4A4R9AIhvYUh8ueSZSuqV6AiYCRTORnIuqN6aA/viewform| Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:9438348|Шевчук Марія Юріївна]]==

[https://mashashevchuk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=Корисні ресурси=
[https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго" у форматі PDF]

==Вікі-шаблони==

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента

[[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Навчально-методичні матеріали==

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту "Бібліотека 21-го століття")]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EPmqCOytOL4inXt Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"] (для тренерів)

[[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]

[[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]

[[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]]

[[Мережеві щоденники (блоги)]]

[[Web 2.0 для мережевого проекту]]

[[Вікі-стінгазета]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]

[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]

[https://www.google.com/calendar Google Календар]

==Інформаційні ресурси==
[http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&tid=ap Бібліотека з оцінювання та інструментів та методів формування навичок та компетентностей (Демо-доступ)]

Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту "Бібліотека 21-го століття"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"]

[http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.
*[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).
*[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.
*[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.
*[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі
*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]
*[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]
*[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]
*[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]

[[Категорія:Навчальні курси]]

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T18:21:34Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOmTKLk0gHWSfGEgVj_0aFu5dJ1X2pTFC3WD16WzRkpQS5NA/viewform Опитувальник про визначення суспільної думки]'''''

'''''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO7DGsMiLYtAp-rNAlBpYw2SRnsgSBKs6H6VtfzR4pLg38zw/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T18:19:51Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOmTKLk0gHWSfGEgVj_0aFu5dJ1X2pTFC3WD16WzRkpQS5NA/viewform Опитувальник про визначення суспільної думки]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO7DGsMiLYtAp-rNAlBpYw2SRnsgSBKs6H6VtfzR4pLg38zw/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T18:15:20Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1cociQMtTYHdoWh9QGbGciEb36FfVMgpulD5hU3MSUaU/edit Опитувальник про визначення суспільної думки]

[https://docs.google.com/forms/d/1uIARUgUoMhWsD5oxRCneaetPlI6ySGac9JL9Z3VhSYc/edit Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T18:14:22Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1cociQMtTYHdoWh9QGbGciEb36FfVMgpulD5hU3MSUaU/edit Опитувальник про визначення суспільної думки]

https://docs.google.com/forms/d/1uIARUgUoMhWsD5oxRCneaetPlI6ySGac9JL9Z3VhSYc/edit Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-08T18:00:00Z

354059:

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]
з 8 по 9 лютого 2018 року

м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

=Тренери=

[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики

=Учасники тренінгу=

==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]

[http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:62018|Дишлева Олена Сергіївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018]]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3341332158199923776#allposts Блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEC2JRZnCRV5o0RIyMgqs3mpd-heBIsIVtRZxmVFLfNlJaiw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Попов_Іван_Миколайо|Попов Іван Миколайович]]==

==[[Користувач:354059|Момот Анна Олександрівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018]]

[https://docs.google.com/forms/d/1uIARUgUoMhWsD5oxRCneaetPlI6ySGac9JL9Z3VhSYc/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:43013|Осадча Вікторія Вадимівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Осадча Вікторія Вадимівна, 2018]]

[https://chodennukmy.blogspot.com Щоденник навчання]

[http://https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfk5l_rW6XwNLrdizAiM9GJRqTNtQaN8GGXSUuv4nKcI-zO9Q/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:943648|Фільнюк Марина Володимирівна]]==

[[Портфоліо навчального проекту Фільнюк Марина Володимирівна, 2018]]

==[[Користувач:388641|Харченко Діана Сергіївна]]==

Портфоліо_навчального_проекту_Харченко_Діана_Сергіївна,_2018 | Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018

[Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1Kro1H8RRc2qfJAYOVdSAT9HUgRYN1ZtQyoki1VKTqUc/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:359903|Горевич Олександр Андрійович]]==

[[Портфоліо навчального проєкту Горевич Олександр Андрійович, 2018]]

==[[Користувач:28875|Погрібна Інна Юріївна]]==
Портфоліо_навчального_проекту_Погрібна_Інна_Юріївна,_2018 | Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018

[Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV6ce4-x8V_K_KCha0-qGPLqMbHLWe9P9jVJJlu7jgHydypg/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]
----
----

==[[Користувач:44788|Батай Олена Юріївна]]==
[[Портфоліо навчального проєкту Батай Олени Юріївни, 2018]]

[Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1-oeTTitlEsMv3ubMwPVDjUWCZHK2U4PMWN4WaQQGVMQCbw/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб]

==[[Користувач:4847026|Бондаренко Ірина Володимирівна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бондаренко Ірини Володимирівни, 2018]]

==[[Користувач:148810|Бубнович Володимир Валерійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Бубнович В.В., 2018]]

==[[Користувач:26126|Васін Антон Володимирович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Васін А.В., 2018]]

==[[Користувач:927279|Терещенко Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо навчального проекту Терещенко Ольга Миколаївна, 2018]]

[https://tereshchenko2018.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLYgc1WgvMss7LymjG2G6sQMsd1_Rx9EbnIKFDVQKhBkgBeQ/viewform Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:528815|Логвінов Юрій Леонідович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Логвінов Ю.Л. 2018]]
----
----
==[[Користувач:2284735|Ревука Дмитро Вадимович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Ревука Дмитра Вадимович, 2018]]

==[[Користувач:943145|Петріченко Олексій Анатолоійович]]==
[[Портфоліо навчального проекту Петріченка О.А., 2018]]

[https://patrick-studybook-kdpu.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc98MfWbcvL4A4R9AIhvYUh8ueSZSuqV6AiYCRTORnIuqN6aA/viewform| Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів]

==[[Користувач:9438348|Шевчук Марія Юріївна]]==

[https://mashashevchuk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=Корисні ресурси=
[https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми "Intel Навчання для майбутньго" у форматі PDF]

==Вікі-шаблони==

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента

[[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Навчально-методичні матеріали==

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту "Бібліотека 21-го століття")]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/EPmqCOytOL4inXt Заявка на отримання сертифікатів для учасників тренінгу по 10 версії Програми Інтел "Навчання для майбутнього"] (для тренерів)

[[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]

[[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]

[[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]

[[Приклади портфоліо навчальних проектів]]

[[Мережеві щоденники (блоги)]]

[[Web 2.0 для мережевого проекту]]

[[Вікі-стінгазета]]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]

[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]

[https://www.google.com/calendar Google Календар]

==Інформаційні ресурси==
[http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&tid=ap Бібліотека з оцінювання та інструментів та методів формування навичок та компетентностей (Демо-доступ)]

Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту "Бібліотека 21-го століття"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"]

[http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.
*[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).
*[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.
*[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.
*[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі
*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]
*[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]
*[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]
*[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]

[[Категорія:Навчальні курси]]

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:40:14Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1LKukpjWgkH4o22vKdaeadWMeJ42kMYZcmg8gFcjCzf0/edit#slide=id.p3 Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:37:16Z

354059: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:34:45Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:2222.PNG|200px|thumb|left|Момот Анна Олександрівна]]

[[Файл:Файл:2222.PNG|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:33:16Z

354059: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111момот.png|center]]

[[Файл:Файл:2222.PNG|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:26:00Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Шаблон учнівської презентації]'''''

[[Файл:1111момот.png|center]]

[[Файл:2222момот.png|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:23:34Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

[[Файл:1111момот.png|center]]

[[Файл:2222момот.png|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:20:09Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

[[Файл:1111момот.PNG|center]]

[[Файл:2222момот.PNG|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:14:49Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

[[Файл:1111момот.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222момот.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:09:38Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

[[Файл:1111аннамомот.PNG|1100x388px|center]]

[[Файл:2222аннамомот.PNG|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T17:07:03Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1m30HylXZ9yiexykT4PAd4VphELWCIwv3Ds2GSwaPE7E/edit#slide=id.p5 Вчительська презентація]'''''

'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1lf9iA36YeD1K_tAwIinKc-1hKUVOep-nNRm_awfOoTk/edit Учнівський приклад]'''''

'''''[https://drive.google.com/drive/folders/1ws8i78u4s3u7Rw37rUFtisszEbHNvzXI Навчальні матеріали]'''''

[[Файл:1111.jpg|1100x388px|center]]

[[Файл:2222.jpg|1100x388px|center]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Файл:2222.PNG

2018-02-08T17:06:45Z

354059:

Файл:1111.PNG

2018-02-08T17:04:20Z

354059:

Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік

2018-02-08T16:50:50Z

354059: Створена сторінка: ===Карта проекту=== ==Завдання для 1 групи == Створити презентацію на тему «Геометрія в арх...

===Карта проекту===

==Завдання для 1 групи ==

Створити презентацію на тему «Геометрія в архітектурі».

==Завдання для 2 групи==

Створити публікацію на тему «Математична скринька».

==Завдання для 3 групи==

Створити вікі-статтю на тему «Від пірамід до хмарочочів»(має містити розділи про історію геометрії, геометричний запитальник, цікаві факти, три задачі давнини та архітектура за допомогою геометричних побудов).

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:47:28Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Все навколо - геометрія" Момот А. О., 2018 рік]]'''''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:46:40Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Логарифмічна функція та її застосування" Дишлева О.С., 2018 рік]]'''''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:45:16Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Критерії оцінювання]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Інструкція поведінки в кабінеці інформатики]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:44:28Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1uKoKs9aVppaDLe021Y3TtJs2ee8GSdPOOfNAfk3Wz4w/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1NWlQ6Q18K3KFeGNNKPk5zs_3VVOrDk6x37znI1Q2VLk/edit Таблиця ЗХД]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1UTOOML7w8A-IZaY3KaB_0M5_IjBK73Vs7b-CvKCO0OE/edit Таблиця ЗХД]'''''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:17:48Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Основний: Геометрія''

''Другорядні: Історія, Природознавство''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:17:28Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Основний: Геометрія'''
'''Другорядні: Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T16:16:23Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

'''''[https://docs.google.com/document/d/1B0os5UR4bX9i7Mg2eEBg4gOJvt430K9w1ywar4Rj4F8/edit План вивчення теми]'''''

'''''[https://docs.google.com/document/d/1XXwzc_45u6K_ZuwRujvzu2moaAItQNZy6E0NkGagTOs/edit План впровадження проекту]'''''

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T10:06:27Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, упродовж вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. Учні керуються критеріями оцінювання презентації при створенні власної презентації, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому.
Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. Оцінювання проводиться згідно складених форм оцінювання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту. Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне трьох оцінок за 12-бальною системою оцінювання: оцінка, отримана учнем за створення презентації проекту(презентація, публікація);оцінка за створення блог або сайту, а також оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту.''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T10:01:35Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

''''[[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]]''''

''''Ботузова Юлія Володимирівна''''

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T10:00:45Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

'''0951910997'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T10:00:26Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

'''Кропивницький'''

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T10:00:05Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

'''ЦДПУ ім. В. Винниченка'''

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:59:27Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''Геометрія'''

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:58:38Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059 Момот Анна]'''''

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:58:13Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:354059]'''''

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:38:50Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:38:36Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця.
''Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.''
''Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.''
''В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання'''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:37:23Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту=

'''Цей проект передбачає закріплювати знання учнів про геометрію та її місце у буденному житті людини. Розвивати навички дослідницької діяльності, спостережливості, аналітичного мислення, вміння робити висновки; ознайомити учасників проекту та всіх бажаючих з різноманітністю архітектурних пам’яток, творів мистецтва; цікавими фактами з життя відомих людей, виховувати пізнавальний інтерес так вміння доводити розпочату справу до кінця
Учнів чекають дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Діти будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань.
Додатково, вони будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу.
Планується , що учасники проекту поповнюватимуть базу даних результатів досліджень, щоб повернутися до них через деякий час. Всі учні будуть поповнювати Портфоліо, в якому буде видно просування їх роботи.
В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту. Вони мають надати конкретні підтвердження своїх гіпотез.'''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними початкового опитування Опитувальник "Визначник навчальних потреб учасників проекту". Підсумкове оцінювання відбувається після захисту презентацій. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Підсумкове опитування. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю Таблиця ЗХД , діаграму для самооцінки Діаграма , ознайомлюються з календарем консультацій Календар . Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал. Журнал оцінювання'''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:30:34Z

354059:

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:30:09Z

354059:

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:29:38Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

'''8 клас, 13-14 років'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:29:00Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Історія, Природознавство'''

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:27:17Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-08T09:26:59Z

354059:

=Назва навчальної теми=

'''''Все навколо - геометрія'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Портфоліо навчального проекту Момот Анна Олександрівна, 2018

2018-02-05T06:55:33Z

354059: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 5 по 9 лютого 2018 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

==Тренери==

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-05T06:53:13Z

354059:

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФМФ)

2018-02-05T06:49:03Z

354059:

Стаття до проекту "Глобальні проблеми сучасності"

2017-05-18T07:45:55Z

354059:

='''''Проблема бідності'''''=

==Стислий опис проблеми==
[[Файл:бідність1919.jpg|200px|thumb|left|Проблема бідності]]
В умовах диференціації доходів та рівня життя виникає гостра соціальна проблема - бідність. Яким чином можна її визначити? Очевидно, можливо визначити ті межі сімейного доходу, за якими не забезпечується просте відтворення населення. Цей рівень і повинен був прийнятий за мінімум матеріальної забезпеченості, або прожитковий мінімум (поріг бідності). Всі групи населення, які живуть нижче порога бідності, є бідняками. Бідність потрібно розглядати не тільки як суто економічний фактор. Це ще соціальне явище, що характеризується глибиною, гостротою і тривалістю. Бідність характеризується довготривалою відсутністю ресурсів, не компенсуються попередніми заощадженнями, і відмовою від придбання дорогих товарів і послуг.
[[Файл:Стратегічні_плани_подолання_бідності.png|200px|thumb|right|Стратегічні плани подолання бідності]]

Існують відмінності у визначенні межі бідності. Мінімальний рівень життя, що визначається на основі фізіологічних потреб людини в харчових продуктах, одяг і житло (вартості споживчого кошика товарів, достатній для задоволення основних потреб людини), являє собою межу абсолютної бідності.

У Росії рівень абсолютної бідності визначається прожитковим мінімумом, який розраховувався на основі методики Міністерства праці (нині Мінздоровсоцрозвитку). В нього включаються витрати на харчові продукти з розрахунку мінімальної потреби, витрати на непродовольчі товари та послуги, податки і інші платежі виходячи з їх структури у 10% найменш забезпечених сімей. Якщо значна частина населення має рівень життя нижче межі прожиткового мінімуму, то стоїть завдання боротьби з бідністю.

Однак розраховують не тільки абсолютний, але і відносну бідність, що визначається соціальними і культурними умовами. У всякому випадку поняття "бідний" для США та Ефіопії має істотне розходження.
[https://studme.com.ua/10650824/politekonomiya/problema_bednosti.htm читати далі...]

*[https://docs.google.com/document/d/18m-wS5nBYQwE_MWEnD8W1GWxI8GoriawoXsLLFXTsAk/edit# '''Опис проблеми дослідження''']

==Блог до проекту==
*[https://problembiednosty.wordpress.com/ WordPress]

==Мультимедійна презентація==
[https://www.canva.com/design/DACVawl1S-c/JYaL7NTwaCloGLoA5-H8Bw/view?utm_content=DACVawl1S-c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Мультимедійна презентація]

==Календар подій проекту:==
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=anna.terehova.1995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Календар (посилання на розклад роботи у проекті)]

==Методичні та дидактичні матеріали==
#[https://docs.google.com/forms/d/1gSP-hLQjpZ6rs85gm-_veezvlFuLMzI-L4yN5NTXGWE/edit Тести]
#[https://docs.google.com/forms/d/1eXDy5UN3tS329EiJPmV4hGZkcS2FwPGeDoy4fzNKxGU/edit Опитування]
#[http://LearningApps.org/display?v=ppwg53r6a17 Ігри]
#[http://wikiwall.ru/wall/da4cb3cfdb92f2b445174da80949b8f4/3c329ce212b4749f82ad045135d62245 Стінгазета]

==Спілкування між учасниками проекту==
*Чат
*Форум
*Блог
*Спільнота на базі соціальних мереж
*Skype
*Telegram
*Viber
*Wiki-сторінка
*Сайт
*.....

=Інформаційні ресурси=
===Друковані джерела===
#[http://ecsocman.hse.ru/data/756/903/1217/004.RIMASHEVSKAYA.pdf БЕДНОСТЬ И МАРГИНАЛИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ]
#[http://ecsocman.hse.ru/data/131/015/1220/004_Golosenko_27-35.pdf НИЩЕНСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА]
#[http://ecsocman.hse.ru/data/145/896/1217/00-4_fenomen_bednosti.pdf СТРАТЕГИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ БЕДНОСТИ]

===Відеоматеріали===
#[https://www.youtube.com/watch?v=zP2acQaNwiM Bидео про бедность и смерть]
#[https://www.youtube.com/watch?v=WNwcmCkKEbo Бедность. Психология бедности. Страх денег и материальное изобилие]
#[https://www.youtube.com/watch?v=BwtYzKsaWTY 10 вещей, которые приносят в дом бедность и несчастья]

===Електронні ресурси===
#[http://elibrary.ru/item.asp?id=9733465 БЕДНОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ИЗМЕРЕНИЕ И АНАЛИЗ]
#[http://elibrary.ru/item.asp?id=20557421 ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА ПО ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЮ В РОССИИ]
#[https://publications.hse.ru/books/54927177 Как богатые страны стали богатыми, и почему бедные страны остаются бедными]

[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Стаття до проекту "Глобальні проблеми сучасності"

2017-05-18T07:42:06Z

354059:

='''''Проблема бідності'''''=

==Стислий опис проблеми==
[[Файл:бідність1919.jpg|200px|thumb|left|Проблема бідності]]
В умовах диференціації доходів та рівня життя виникає гостра соціальна проблема - бідність. Яким чином можна її визначити? Очевидно, можливо визначити ті межі сімейного доходу, за якими не забезпечується просте відтворення населення. Цей рівень і повинен був прийнятий за мінімум матеріальної забезпеченості, або прожитковий мінімум (поріг бідності). Всі групи населення, які живуть нижче порога бідності, є бідняками. Бідність потрібно розглядати не тільки як суто економічний фактор. Це ще соціальне явище, що характеризується глибиною, гостротою і тривалістю. Бідність характеризується довготривалою відсутністю ресурсів, не компенсуються попередніми заощадженнями, і відмовою від придбання дорогих товарів і послуг.
[[Файл:Стратегічні_плани_подолання_бідності.png|200px|thumb|right|Стратегічні плани подолання бідності]]

Існують відмінності у визначенні межі бідності. Мінімальний рівень життя, що визначається на основі фізіологічних потреб людини в харчових продуктах, одяг і житло (вартості споживчого кошика товарів, достатній для задоволення основних потреб людини), являє собою межу абсолютної бідності.

У Росії рівень абсолютної бідності визначається прожитковим мінімумом, який розраховувався на основі методики Міністерства праці (нині Мінздоровсоцрозвитку). В нього включаються витрати на харчові продукти з розрахунку мінімальної потреби, витрати на непродовольчі товари та послуги, податки і інші платежі виходячи з їх структури у 10% найменш забезпечених сімей. Якщо значна частина населення має рівень життя нижче межі прожиткового мінімуму, то стоїть завдання боротьби з бідністю.

Однак розраховують не тільки абсолютний, але і відносну бідність, що визначається соціальними і культурними умовами. У всякому випадку поняття "бідний" для США та Ефіопії має істотне розходження.
[https://studme.com.ua/10650824/politekonomiya/problema_bednosti.htm читати далі...]

*[https://docs.google.com/document/d/18m-wS5nBYQwE_MWEnD8W1GWxI8GoriawoXsLLFXTsAk/edit# '''Опис проблеми дослідження''']

==Блог до проекту==
*[https://problembiednosty.wordpress.com/ WordPress]

==Мультимедійна презентація==
[https://www.canva.com/design/DACVawl1S-c/JYaL7NTwaCloGLoA5-H8Bw/view?utm_content=DACVawl1S-c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Мультимедійна презентація]

==Календар подій проекту:==
[https://calendar.google.com/calendar/render?pli=1#main_7%7Cweek-2+24238+24244+24242Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)]

==Методичні та дидактичні матеріали==
#[https://docs.google.com/forms/d/1gSP-hLQjpZ6rs85gm-_veezvlFuLMzI-L4yN5NTXGWE/edit Тести]
#[https://docs.google.com/forms/d/1eXDy5UN3tS329EiJPmV4hGZkcS2FwPGeDoy4fzNKxGU/edit Опитування]
#[http://LearningApps.org/display?v=ppwg53r6a17 Ігри]
#[http://wikiwall.ru/wall/da4cb3cfdb92f2b445174da80949b8f4/3c329ce212b4749f82ad045135d62245 Стінгазета]

==Спілкування між учасниками проекту==
*Чат
*Форум
*Блог
*Спільнота на базі соціальних мереж
*Skype
*Telegram
*Viber
*Wiki-сторінка
*Сайт
*.....

=Інформаційні ресурси=
===Друковані джерела===
#[http://ecsocman.hse.ru/data/756/903/1217/004.RIMASHEVSKAYA.pdf БЕДНОСТЬ И МАРГИНАЛИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ]
#[http://ecsocman.hse.ru/data/131/015/1220/004_Golosenko_27-35.pdf НИЩЕНСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА]
#[http://ecsocman.hse.ru/data/145/896/1217/00-4_fenomen_bednosti.pdf СТРАТЕГИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ БЕДНОСТИ]

===Відеоматеріали===
#[https://www.youtube.com/watch?v=zP2acQaNwiM Bидео про бедность и смерть]
#[https://www.youtube.com/watch?v=WNwcmCkKEbo Бедность. Психология бедности. Страх денег и материальное изобилие]
#[https://www.youtube.com/watch?v=BwtYzKsaWTY 10 вещей, которые приносят в дом бедность и несчастья]

===Електронні ресурси===
#[http://elibrary.ru/item.asp?id=9733465 БЕДНОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ИЗМЕРЕНИЕ И АНАЛИЗ]
#[http://elibrary.ru/item.asp?id=20557421 ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА ПО ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЮ В РОССИИ]
#[https://publications.hse.ru/books/54927177 Как богатые страны стали богатыми, и почему бедные страны остаются бедными]

[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]