https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=3479103 2026-04-08T10:41:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%9E%D0%A118%D0%9C 2019-06-08T08:51:55Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ===Список студентів (за алфавітом)===<br /> # [[Користувач:3480288|Байбароша Олена ]]<br /> # [[Користувач:3362033|Березняк Вікторія ]]<br /> # [[Користувач:3360781|Гаріфулліна Анастасія ]]<br /> # [[Користувач:3544823|Гончарова Дарина]]<br /> # [[Користувач:3405333|Горбунова Марина]]<br /> # [[Користувач:3389034|Горобець Ірина]]<br /> # [[Користувач:3438025|Горпинко Ксенія]]<br /> # [[Користувач:2537834|Дзюнзя Альона]]<br /> # [[Користувач:3421994|Костиря Наталія]]<br /> # [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> # [[Користувач:3338439|Луцук Лілія]]<br /> # [[Користувач:3360780|Мерінкова Людмила]]<br /> # [[Користувач:3343967|Пєхотіна Дар'я]]<br /> <br /> ===Історія створення групи===<br /> <br /> ===Список проектів, в яких бере участь група===<br /> * [[Навчальна практика-тренінг &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;]]<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> ===Список наших ресурсів в Інтернеті===<br /> <br /> Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.<br /> <br /> [[category:Академічні групи]]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-07T16:09:02Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Лимар Віта Олексіївна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Студентка ЦДПУ ПОС 18 м<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> Вишивка бісером. Основний час займає робата, всі інтереси реалізую у роботі з дітьми.<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальна практика-тренінг &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot; Лимар Віта]]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T14:18:19Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Комахи- загальна класифікація особливостей комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a&amp;authuser=0 Види комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікавинки про комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео цікаві факти про комах]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 Підпиши малюнок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' [https://classroom.google.com/c/MzcwODM5OTc4MzZa Google Клас Лимар Віти]<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> #Презентації<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #[https://pidruchnyk.com.ua/87-prirodoznavstvo-glberg-sak-3-klas.html Підручник з природознавства 3 клас Гільберг, Саг]<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=Bmtg5LHRds4&amp;t=9s Відео про комах]<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=KJAymMckG00 Цікаве про комах]<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #[https://tsikaviy-svit.com/цікаві-факти-про-комах Цікаві факти про комах]<br /> #[https://wol.jw.org/uk/wol/d/r15/lp-k/102000006 Дивовижний світ комах]<br /> #[https://uk.wikipedia.org/wiki/Комахи Комахи - матеріали Вікіпедії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T14:15:29Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Комахи- загальна класифікація особливостей комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a&amp;authuser=0 Види комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікавинки про комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео цікаві факти про комах]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 Підпиши малюнок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> #Презентації<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #[https://pidruchnyk.com.ua/87-prirodoznavstvo-glberg-sak-3-klas.html Підручник з природознавства 3 клас Гільберг, Саг]<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=Bmtg5LHRds4&amp;t=9s Відео про комах]<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=KJAymMckG00 Цікаве про комах]<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #[https://tsikaviy-svit.com/цікаві-факти-про-комах Цікаві факти про комах]<br /> #[https://wol.jw.org/uk/wol/d/r15/lp-k/102000006 Дивовижний світ комах]<br /> #[https://uk.wikipedia.org/wiki/Комахи Комахи - матеріали Вікіпедії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T14:14:46Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Комахи- загальна класифікація особливостей комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a&amp;authuser=0 Види комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікавинки про комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео цікаві факти про комах]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 Підпиши малюнок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> #Презентація [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #[https://pidruchnyk.com.ua/87-prirodoznavstvo-glberg-sak-3-klas.html Підручник з природознавства 3 клас Гільберг, Саг]<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=Bmtg5LHRds4&amp;t=9s Відео про комах]<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=KJAymMckG00 Цікаве про комах]<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #[https://tsikaviy-svit.com/цікаві-факти-про-комах Цікаві факти про комах]<br /> #[https://wol.jw.org/uk/wol/d/r15/lp-k/102000006 Дивовижний світ комах]<br /> #[https://uk.wikipedia.org/wiki/Комахи Комахи - матеріали Вікіпедії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T14:14:17Z

<p>3479103: /* Інформаційні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Комахи- загальна класифікація особливостей комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a&amp;authuser=0 Види комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікавинки про комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео цікаві факти про комах]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 Підпиши малюнок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> #Презентація [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #[https://pidruchnyk.com.ua/87-prirodoznavstvo-glberg-sak-3-klas.html Підручник з природознавства 3 клас Гільберг, Саг]<br /> <br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=Bmtg5LHRds4&amp;t=9s Відео про комах]<br /> #[https://www.youtube.com/watch?v=KJAymMckG00 Цікаве про комах]<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #[https://tsikaviy-svit.com/цікаві-факти-про-комах Цікаві факти про комах]<br /> #[https://wol.jw.org/uk/wol/d/r15/lp-k/102000006 Дивовижний світ комах]<br /> #[https://uk.wikipedia.org/wiki/Комахи Комахи - матеріали Вікіпедії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T14:08:35Z

<p>3479103: /* Теоретичний матеріал */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Комахи- загальна класифікація особливостей комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a&amp;authuser=0 Види комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікавинки про комах]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео цікаві факти про комах]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 Підпиши малюнок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань]<br /> <br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> #Презентація [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T14:01:30Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2l8KOWdHv75bDCwA-Lcpf6JNID1ZRjH5oGbBz3aXaMqwLw/viewform?authuser=0 Підсумковий тест]<br /> #Презентація [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T13:39:57Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9Rckd0ngPzCaE6vb5zfmehZmbw7Zv8PSzre-u3JqRhDF3oQ/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань учнів різноманітності комах]<br /> #Презентація [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1y7zjv2IwpqZ4KJdh38lZjN_ROudLtM3a/view?usp=drive_web&amp;authuser=0 Презентація &quot;Види комах&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p5bboj26k19 назви комаху]<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T13:07:36Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUzABNQgT4xjtCqef59mhPaRVRtlpIQivm46TANEFB5MGmA/viewform?authuser=0 Тест перевірки знань &quot;Загальні відомості про комахи]<br /> #Презентація [https://drive.google.com/open?id=1Nbzm10rzhVoNDErdC_HPnHa_PDvswS7i&amp;authuser=0 Презентація на тему &quot;Комахи&quot;]<br /> #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/open?id=1DS9V74U9oxjethUigHJlhkXcDE_EJhz3&amp;authuser=0 Чому не можна жити без комах?]<br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T12:42:02Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=1BLKomErhxuau0TB4xsC6YtDefJrx-ETj&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbCOO9cA1fyzt_g2q9tl-_ZDVGDZ4A-dograH19_rRMsUfyw/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=11nN9FB4E2v85Kc0zfCXDQpt09jpZ5uk_&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T09:31:20Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=12EkNS8PMXwQ33Akh9iJL3GCF9LB0HtQH&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezf95XYs8imVyuxxEBTnNnHvwyJDYKNcDFm0OyQXVyhUwB6w/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=1fLbjORdsbpRCrQIEws6knHSWPkjWFLl9&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://mind42.com/mindmap/9de0d890-bd58-4986-ab47-62b2573d0935 Ментальна карта Особливості комах]<br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T07:53:06Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=12EkNS8PMXwQ33Akh9iJL3GCF9LB0HtQH&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezf95XYs8imVyuxxEBTnNnHvwyJDYKNcDFm0OyQXVyhUwB6w/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=1fLbjORdsbpRCrQIEws6knHSWPkjWFLl9&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://orel0210.blogspot.com/2019/06/blog-post.html Блог Віти Лимар] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T07:37:38Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/open?id=12EkNS8PMXwQ33Akh9iJL3GCF9LB0HtQH&amp;authuser=0 Цікаве про комах]<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezf95XYs8imVyuxxEBTnNnHvwyJDYKNcDFm0OyQXVyhUwB6w/viewform?authuser=0 Тестове завдання &quot;Цікаві факти&quot; ]<br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> <br /> #Відео-матеріали [https://drive.google.com/open?id=1fLbjORdsbpRCrQIEws6knHSWPkjWFLl9&amp;authuser=0 Відео &quot;Цікаве про комах&quot;]<br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T07:35:15Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> [https://naurok.com.ua/urok-prirodoznavstva-3-klas-tema-komahi-24812.html урок з природознавства]<br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T07:34:16Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> [https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B8+3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;rlz=1C1AOHY_ruUA780UA780&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=9WI9OAaOnnRRoM%253A%252C-iN6qy_9yA9meM%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTqeej590_rO2JcaPDO_uCoUs-ZpA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjNmKyhqdTiAhUsposKHcsgDXUQ9QEwA3oECAYQCg#imgrc=VgSL550MhoTHaM:&amp;vet=1 загадки про комах]<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Робота в парах<br /> 1. Гра „Фантастична тварина” <br /> На світі існує багато різних комах. Слід вчитися їх розпізнавати. У торбинці перемішалися частини тіл чотирьох комах. Складіть їх. (Метелик, бджола, бабка, богомол).<br /> – Назвіть, яких комах ви знаєте? <br /> – Які істотні ознаки усіх комах? (Вчитель акцентує увагу учнів на схеми-опори, учні відповідають)<br /> – Зі скількох частин складається тіло комахи? Назвіть ці частини. <br /> – Яке значення комах в природі і в житті людини? <br /> – А які комахи найпрацьовитіші?<br /> – Які шкідливі?<br /> – Діти, як ми маємо ставитися до комах?<br /> 2. Прийом «Інтерв’ю»<br /> — Що, почуте на уроці, вразило тебе найбільше?<br /> — Про що ти хотів би розповісти своїм друзям?<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> [https://naurok.com.ua/urok-prirodoznavstva-3-klas-tema-komahi-24812.html урок з природознавства]<br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-07T06:31:56Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету педагогіки та психології 5 курсу, спеціальністі &quot;початкова освіта&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> [https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B8+3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;rlz=1C1AOHY_ruUA780UA780&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=9WI9OAaOnnRRoM%253A%252C-iN6qy_9yA9meM%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTqeej590_rO2JcaPDO_uCoUs-ZpA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjNmKyhqdTiAhUsposKHcsgDXUQ9QEwA3oECAYQCg#imgrc=VgSL550MhoTHaM:&amp;vet=1 загадки про комах]<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Робота в парах<br /> 1. Гра „Фантастична тварина” <br /> На світі існує багато різних комах. Слід вчитися їх розпізнавати. У торбинці перемішалися частини тіл чотирьох комах. Складіть їх. (Метелик, бджола, бабка, богомол).<br /> – Назвіть, яких комах ви знаєте? <br /> – Які істотні ознаки усіх комах? (Вчитель акцентує увагу учнів на схеми-опори, учні відповідають)<br /> – Зі скількох частин складається тіло комахи? Назвіть ці частини. <br /> – Яке значення комах в природі і в житті людини? <br /> – А які комахи найпрацьовитіші?<br /> – Які шкідливі?<br /> – Діти, як ми маємо ставитися до комах?<br /> 2. Прийом «Інтерв’ю»<br /> — Що, почуте на уроці, вразило тебе найбільше?<br /> — Про що ти хотів би розповісти своїм друзям?<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> [https://naurok.com.ua/urok-prirodoznavstva-3-klas-tema-komahi-24812.html урок з природознавства]<br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T07:56:30Z

<p>3479103: /* Методичні та дидактичні матеріали */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> [https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B8+3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;rlz=1C1AOHY_ruUA780UA780&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=9WI9OAaOnnRRoM%253A%252C-iN6qy_9yA9meM%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTqeej590_rO2JcaPDO_uCoUs-ZpA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjNmKyhqdTiAhUsposKHcsgDXUQ9QEwA3oECAYQCg#imgrc=VgSL550MhoTHaM:&amp;vet=1 загадки про комах]<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Робота в парах<br /> 1. Гра „Фантастична тварина” <br /> На світі існує багато різних комах. Слід вчитися їх розпізнавати. У торбинці перемішалися частини тіл чотирьох комах. Складіть їх. (Метелик, бджола, бабка, богомол).<br /> – Назвіть, яких комах ви знаєте? <br /> – Які істотні ознаки усіх комах? (Вчитель акцентує увагу учнів на схеми-опори, учні відповідають)<br /> – Зі скількох частин складається тіло комахи? Назвіть ці частини. <br /> – Яке значення комах в природі і в житті людини? <br /> – А які комахи найпрацьовитіші?<br /> – Які шкідливі?<br /> – Діти, як ми маємо ставитися до комах?<br /> 2. Прийом «Інтерв’ю»<br /> — Що, почуте на уроці, вразило тебе найбільше?<br /> — Про що ти хотів би розповісти своїм друзям?<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (cv7i5t).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> [https://naurok.com.ua/urok-prirodoznavstva-3-klas-tema-komahi-24812.html урок з природознавства]<br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T07:37:46Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> [https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B8+3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;rlz=1C1AOHY_ruUA780UA780&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=9WI9OAaOnnRRoM%253A%252C-iN6qy_9yA9meM%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTqeej590_rO2JcaPDO_uCoUs-ZpA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjNmKyhqdTiAhUsposKHcsgDXUQ9QEwA3oECAYQCg#imgrc=VgSL550MhoTHaM:&amp;vet=1 загадки про комах]<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Робота в парах<br /> 1. Гра „Фантастична тварина” <br /> На світі існує багато різних комах. Слід вчитися їх розпізнавати. У торбинці перемішалися частини тіл чотирьох комах. Складіть їх. (Метелик, бджола, бабка, богомол).<br /> – Назвіть, яких комах ви знаєте? <br /> – Які істотні ознаки усіх комах? (Вчитель акцентує увагу учнів на схеми-опори, учні відповідають)<br /> – Зі скількох частин складається тіло комахи? Назвіть ці частини. <br /> – Яке значення комах в природі і в житті людини? <br /> – А які комахи найпрацьовитіші?<br /> – Які шкідливі?<br /> – Діти, як ми маємо ставитися до комах?<br /> 2. Прийом «Інтерв’ю»<br /> — Що, почуте на уроці, вразило тебе найбільше?<br /> — Про що ти хотів би розповісти своїм друзям?<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> [https://naurok.com.ua/urok-prirodoznavstva-3-klas-tema-komahi-24812.html урок з природознавства]<br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T07:32:35Z

<p>3479103: /* 4. Підсумки уроку */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> [https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B8+3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;rlz=1C1AOHY_ruUA780UA780&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=9WI9OAaOnnRRoM%253A%252C-iN6qy_9yA9meM%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTqeej590_rO2JcaPDO_uCoUs-ZpA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjNmKyhqdTiAhUsposKHcsgDXUQ9QEwA3oECAYQCg#imgrc=VgSL550MhoTHaM:&amp;vet=1 загадки про комах]<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Робота в парах<br /> 1. Гра „Фантастична тварина” <br /> На світі існує багато різних комах. Слід вчитися їх розпізнавати. У торбинці перемішалися частини тіл чотирьох комах. Складіть їх. (Метелик, бджола, бабка, богомол).<br /> – Назвіть, яких комах ви знаєте? <br /> – Які істотні ознаки усіх комах? (Вчитель акцентує увагу учнів на схеми-опори, учні відповідають)<br /> – Зі скількох частин складається тіло комахи? Назвіть ці частини. <br /> – Яке значення комах в природі і в житті людини? <br /> – А які комахи найпрацьовитіші?<br /> – Які шкідливі?<br /> – Діти, як ми маємо ставитися до комах?<br /> 2. Прийом «Інтерв’ю»<br /> — Що, почуте на уроці, вразило тебе найбільше?<br /> — Про що ти хотів би розповісти своїм друзям?<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-06T07:28:02Z

<p>3479103: /* Мої інтереси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Лимар Віта Олексіївна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Навчаюся на факультеті педагогіки та психології за спеціальністю початкова освіта та соціальний педагог.<br /> Працюю вихователем в ДНЗ №73 &quot;Червона квіточка&quot;.<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> Вишивка бісером. Основний час займає робата, всі інтереси реалізую у роботі з дітьми.<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальна практика-тренінг &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot; Лимар Віта]]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-06T07:26:47Z

<p>3479103: /* Про себе */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Лимар Віта Олексіївна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> Навчаюся на факультеті педагогіки та психології за спеціальністю початкова освіта та соціальний педагог.<br /> Працюю вихователем в ДНЗ №73 &quot;Червона квіточка&quot;.<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ...<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальна практика-тренінг &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot; Лимар Віта]]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T07:23:55Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях<br /> [https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0+%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%B8+3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;rlz=1C1AOHY_ruUA780UA780&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=9WI9OAaOnnRRoM%253A%252C-iN6qy_9yA9meM%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTqeej590_rO2JcaPDO_uCoUs-ZpA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjNmKyhqdTiAhUsposKHcsgDXUQ9QEwA3oECAYQCg#imgrc=VgSL550MhoTHaM:&amp;vet=1 загадки про комах]<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T07:21:18Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> [https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiV5IPOqNTiAhXSlIsKHUVnAHwQjhx6BAgBEAM&amp;url=https%3A%2F%2Fsvitppt.com.ua%2Fekologiya%2F-ti-komahu-ne-chipayz-neyu-v-igri-pogray-.html&amp;psig=AOvVaw2uN7F1VShFA3rayTirIVhP&amp;ust=1559891978655601 вправа ти комаху не чіпай]<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуа[[Файл:|міні]]ціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T06:57:30Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> <br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> [https://naurok.com.ua/urok-komahi-riznomanittya-komah-76600.html упізнай комаху за описом]<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-06T06:50:30Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-komahi-osoblivosti-zovnishno-budovi-ta-sposobu-zhittya-99879.html тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-05T10:57:13Z

<p>3479103: /* 2. Вивчення нового матеріалу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1.[https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.[https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html Значення комах в житті людини]<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-05T10:55:32Z

<p>3479103: /* 2. Вивчення нового матеріалу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1. Пезентація комахи.<br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html Пезентація комахи.]<br /> 2.Значення комах в житті людини.<br /> https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-05T10:52:40Z

<p>3479103: /* 1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> [https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html Посилання на тест для самоконтролю]<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1. Пезентація комахи.<br /> https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html<br /> 2.Значення комах в житті людини.<br /> https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-05T10:51:55Z

<p>3479103: /* 1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> [https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html Презентація &quot;Світ комах&quot;]<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1. Пезентація комахи.<br /> https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html<br /> 2.Значення комах в житті людини.<br /> https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-05T10:49:55Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> https://naurok.com.ua/prezentaciya-svit-komah-3-klas-27630.html<br /> <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> https://naurok.com.ua/testi-do-urokiv-prirodoznavstva-3-klas-16601.html<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> Комахи – найчисельніша група тварин. Це жуки, коники, метелики, мухи. Вони мешкають у воді, у землі, у корі і дуплах дерев та в інших місцях. Комахи стрибають, літають, повзають, бігають. Кожна комаха має 6 ніжок. Ця ознака вирізняє її серед інших тварин.<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> 1. Пезентація комахи.<br /> https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-komahi-13349.html<br /> 2.Значення комах в житті людини.<br /> https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-komah-v-prirodi-ta-zhitti-lyudini.html<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> Робота в друкованому зошиті <br /> - Відкрийте зошити на сторінці 38, виконайте завдання №1-2 (Взаємоперевірка) <br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-05T10:00:54Z

<p>3479103: /* Мета вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> формувати уявлення про комах, як царство живих організмів, про ознаки комах, їх будову, значення комах для природи, людей.<br /> «На уроці ти дізнаєшся про комах та середовище їх існування. », <br /> <br /> «Ми навчимося виявляти ознаки комах, знаходити про них нову інформацію за підручником та іншими джерелами, навчимося висловлювати судження, доводити твердження. »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися в основних поняттях та термінах, у підручнику та додаткових матеріалах. »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> <br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-03T10:40:24Z

<p>3479103: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Комахи<br /> <br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> «На уроці ти дізнаєшся ...», <br /> <br /> «Ми навчімося ... »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися ... »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> <br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-03T10:37:04Z

<p>3479103: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема=<br /> Комахи<br /> Живі організми та середовища їх існування<br /> ==Мета вивчення теми==<br /> «На уроці ти дізнаєшся ...», <br /> <br /> «Ми навчімося ... »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися ... »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> <br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-03T10:26:20Z

<p>3479103: /* Навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> Природознавство<br /> ==Клас==<br /> 3 клас<br /> <br /> = Навчальна тема=<br /> .....<br /> (Розділ навчальної програми)<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> «На уроці ти дізнаєшся ...», <br /> <br /> «Ми навчімося ... »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися ... »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> <br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-03T10:18:02Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:3479103|Лимар Віта]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> ...............<br /> <br /> ==Клас==<br /> ...............<br /> = Навчальна тема=<br /> .....<br /> (Розділ навчальної програми)<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> «На уроці ти дізнаєшся ...», <br /> <br /> «Ми навчімося ... »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися ... »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> <br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%22_%D0%9B%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0 2019-06-03T10:17:02Z

<p>3479103: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot; color=&quot;#990000&quot; size=&quot;5&quot;&gt;'''Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі &quot;...........&quot;<br /> <br /> [[Користувач:111111|Іванова Петра Михайловича]]<br /> <br /> =Навчальний предмет=<br /> ...............<br /> <br /> ==Клас==<br /> ...............<br /> = Навчальна тема=<br /> .....<br /> (Розділ навчальної програми)<br /> <br /> ==Мета вивчення теми==<br /> «На уроці ти дізнаєшся ...», <br /> <br /> «Ми навчімося ... »,<br /> <br /> «Ти маєш орієнтуватися ... »<br /> <br /> ==Теоретичний матеріал==<br /> ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===<br /> <br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань <br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===2. Вивчення нового матеріалу===<br /> * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення<br /> * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)<br /> <br /> ===3. Практичні завдання===<br /> * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)<br /> * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)<br /> * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)<br /> <br /> ===4. Підсумки уроку===<br /> Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)<br /> <br /> =Методичні та дидактичні матеріали=<br /> Допишіть до кожного пункту списку посилання<br /> #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).<br /> #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) <br /> #Інфографіка (canva)<br /> #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) <br /> #Презентація <br /> #Текстові документи у форматі PDF <br /> #Відео-матеріали <br /> #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку <br /> #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)<br /> #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку<br /> <br /> =Інформаційні ресурси=<br /> ===Друковані джерела===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Відеоматеріали===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ===Електронні ресурси===<br /> #...<br /> #...<br /> #...<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-03T10:16:06Z

<p>3479103: /* Мої роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Лимар Віта Олексіївна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ...<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальна практика-тренінг &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> [[Звіт про навчальну практику &quot;Засоби дистанційної освіти&quot; Лимар Віта]]</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-03T10:14:39Z

<p>3479103: /* Навчальні курси та проекти, в яких беру участь */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Лимар Віта Олексіївна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ...<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> [[Навчальна практика-тренінг &quot;Засоби дистанційної освіти&quot;]]<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-03T10:13:35Z

<p>3479103: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Лимар Віта Олексіївна&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ...<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>

3479103 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:3479103 2019-06-03T10:12:03Z

<p>3479103: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''&lt;font color='red' size=6&gt;Прізвище, ім'я, по батькові&lt;/font&gt;'''''<br /> <br /> == Про себе ==<br /> <br /> == Мої інтереси ==<br /> ...<br /> <br /> == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br /> <br /> == Мої роботи ==<br /> В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>

3479103