https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=2654684Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]2026-04-08T22:09:55ZВнесок користувачаMediaWiki 1.23.2https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-12-04T10:53:39Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
'''<big><big> ЯДЕРНА ФІЗИКА, ЯДЕРНА ЕНЕРГІЯ : ЗЛО АБО БЛАГО? </big></big>'''<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
'' <big><big><big>15 років, 9 клас</big></big></big><br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-12-04T10:47:24Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
'''<big><big> ЯДЕРНА ФІЗИКА, ЯДЕРНА ЕНЕРГІЯ : ЗЛО АБО БЛАГО? </big></big>'''<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Проект створений для дітей 14-15 років, які навчаються у 9 класі. ==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-12-04T10:46:55Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
'''<big><big> ЯДЕРНА ФІЗИКА, ЯДЕРНА ЯНЕРГІЯ : ЗЛО АБО БЛАГО? </big></big>'''<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Проект створений для дітей 14-15 років, які навчаються у 9 класі. ==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/Slide_ShareSlide Share2016-12-01T20:14:28Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>=Как зарегистрироваться и работать в SlideShare=<br />
<br />
==Для начала заходим [http://www.slideshare.net на сервис Слайдшаре по ссылке]==<br />
==Регистрируемся==<br />
Далее - нам необходимо зарегистрироваться! Для этого нажимаем на кнопку "Signup", как показано на рисунке<br />
[[Файл:Slideshare1.jpg]]<br />
<br />
Открывается регистрационная форма:<br />
<br />
[[Файл:Slideshare2.jpg]]<br />
<br />
Заполните ВСЕ поля регистрационной формы!<br />
<br />
'''Username''' - ваш логин (минимум 3 и максимум 25 знаков)<br />
<br />
'''Email Address''' - адрес вашей электронной почты<br />
<br />
'''Password''' - введите пароль (минимум 5 и максимум 40 знаков)<br />
<br />
'''Confirm Password''' - повторите пароль!<br />
<br />
После заполнения всех полей нажимаем '''"Join now"'''<br />
<br />
==В случае, если вы уже зарегистрированы==<br />
В случае, если вы УЖЕ зарегистрированы на сервисе Слайдшаре, то вам необходимо просто ввести ваш логин и пароль и нажать на кнопку '''"Login"'''<br />
<br />
Вы зарегистрировались - это видно по тому, что ваш логин появился в правом верхнем углу.<br />
<br />
[[Файл:Slideshare3.jpg]]<br />
<br />
==Закачиваем презентацию==<br />
Теперь попробуем закачать на сайт вашу презентацию. Для этого нажимаем на кнопку '''"Upload"'''<br />
<br />
Открывается форма для заполнения<br />
<br />
[[Файл:Slideshare5.jpg]]<br />
<br />
С помощью кнопки '''"Обзор"''' выбираем на своем компьютере ту презентацию, которую вы хотите разместить на сервисе Слайдшаре.<br />
<br />
В поле '''"Title"''' прописываем название презентации, например: ''Промежуточные результаты программы''<br />
<br />
В поле '''"Tags"''' прописываем ''тэги'', это нужно для того, чтобы потом другому пользователю сервиса легко можно было найти вашу презентацию (тэги прописывать желательно, но не обязательно).<br />
<br />
В поле '''"Privacy"''' вы можете выбрать одно из двух положений: <br />
*'''"Everyone"''' - и вашу презентацию могут просмотреть другие пользователи<br />
*'''"Only for me"''' - ваша презентация видна только вам<br />
<br />
Все заполнили? Нажимаем на кнопку '''"Upload"'''<br />
<br />
Презентация загружена на сервис<br />
<br />
Она появляется в левой части страницы. '''Внимание!''' Презентация может не появиться сразу - все зависит от скорости вашей интернет-линии!<br />
<br />
[[Файл:Slideshare6.jpg]]<br />
<br />
==Узнайте АДРЕС вашей презентации==<br />
Теперь осталось узнать '''адрес''' размещенной вами презентации. Для этого нажмите на предпросмотр вашей презентации.<br />
<br />
Ваша презентация открывается в полном формате и объеме, ее можно просмотреть. Обратите внимание, что адрес размещенной вами презентации - это та ссылка, которая отображается в адресной строке вашего браузера.<br />
<br />
[[Файл:Slideshare7.jpg]]<br />
<br />
<br />
== Как разместить Slideshare в вики ==<br />
<br />
<br />
В режиме просмотра презентации <br />
<br />
[[Файл:Slideshare 7.PNG|300 px]]<br />
<br />
Жмем на '''Embed'''<br />
<br />
[[Файл:Slideshare 8.png]]<br />
<br />
Сначала в режиме '''Customize''' определяем размер презентации, затем копируем HTML-код, получаем в данном случае<br />
<br />
<nowiki><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/tashikemelya/ss-10104832" title="мифы" target="_blank">мифы</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/tashikemelya" target="_blank">Наталья Кубрак</a></strong> </div></nowiki><br />
<br />
Из кода берем ссылку типа <nowiki>http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832</nowiki><br />
и вставяляем её в стандартный виджет<br />
<br />
<nowiki>{{#widget:Iframe<br />
|url=http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832<br />
|width=425<br />
|height=355<br />
|border=0<br />
}}</nowiki><br />
<br />
Получаем в данном случае такой вариант<br />
<br />
{{#widget:Iframe<br />
|url=http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832<br />
|width=425<br />
|height=355<br />
|border=0<br />
}}<br />
<br />
Таким образом можно размещать свои презентации на своих викистраничках</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare7.jpgФайл:Slideshare7.jpg2016-12-01T20:12:16Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare6.jpgФайл:Slideshare6.jpg2016-12-01T20:12:00Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare5.jpgФайл:Slideshare5.jpg2016-12-01T20:11:42Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare3.jpgФайл:Slideshare3.jpg2016-12-01T20:11:09Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare2.jpgФайл:Slideshare2.jpg2016-12-01T20:10:50Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare1.jpgФайл:Slideshare1.jpg2016-12-01T20:10:24Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slideshare_8.pngФайл:Slideshare 8.png2016-12-01T20:09:48Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/Slide_ShareSlide Share2016-12-01T20:07:28Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>=Как зарегистрироваться и работать в SlideShare=<br />
<br />
==Для начала заходим [http://www.slideshare.net на сервис Слайдшаре по ссылке]==<br />
==Регистрируемся==<br />
Далее - нам необходимо зарегистрироваться! Для этого нажимаем на кнопку "Signup", как показано на рисунке<br />
[[Изображение:Slideshare1.jpg]]<br />
<br />
Открывается регистрационная форма:<br />
<br />
[[Изображение:Slideshare2.jpg]]<br />
<br />
Заполните ВСЕ поля регистрационной формы!<br />
<br />
'''Username''' - ваш логин (минимум 3 и максимум 25 знаков)<br />
<br />
'''Email Address''' - адрес вашей электронной почты<br />
<br />
'''Password''' - введите пароль (минимум 5 и максимум 40 знаков)<br />
<br />
'''Confirm Password''' - повторите пароль!<br />
<br />
После заполнения всех полей нажимаем '''"Join now"'''<br />
<br />
==В случае, если вы уже зарегистрированы==<br />
В случае, если вы УЖЕ зарегистрированы на сервисе Слайдшаре, то вам необходимо просто ввести ваш логин и пароль и нажать на кнопку '''"Login"'''<br />
<br />
Вы зарегистрировались - это видно по тому, что ваш логин появился в правом верхнем углу.<br />
<br />
[[Изображение:Slideshare3.jpg]]<br />
<br />
==Закачиваем презентацию==<br />
Теперь попробуем закачать на сайт вашу презентацию. Для этого нажимаем на кнопку '''"Upload"'''<br />
<br />
Открывается форма для заполнения<br />
<br />
[[Изображение:Slideshare5.jpg]]<br />
<br />
С помощью кнопки '''"Обзор"''' выбираем на своем компьютере ту презентацию, которую вы хотите разместить на сервисе Слайдшаре.<br />
<br />
В поле '''"Title"''' прописываем название презентации, например: ''Промежуточные результаты программы''<br />
<br />
В поле '''"Tags"''' прописываем ''тэги'', это нужно для того, чтобы потом другому пользователю сервиса легко можно было найти вашу презентацию (тэги прописывать желательно, но не обязательно).<br />
<br />
В поле '''"Privacy"''' вы можете выбрать одно из двух положений: <br />
*'''"Everyone"''' - и вашу презентацию могут просмотреть другие пользователи<br />
*'''"Only for me"''' - ваша презентация видна только вам<br />
<br />
Все заполнили? Нажимаем на кнопку '''"Upload"'''<br />
<br />
Презентация загружена на сервис<br />
<br />
Она появляется в левой части страницы. '''Внимание!''' Презентация может не появиться сразу - все зависит от скорости вашей интернет-линии!<br />
<br />
[[Изображение:Slideshare6.jpg]]<br />
<br />
==Узнайте АДРЕС вашей презентации==<br />
Теперь осталось узнать '''адрес''' размещенной вами презентации. Для этого нажмите на предпросмотр вашей презентации.<br />
<br />
Ваша презентация открывается в полном формате и объеме, ее можно просмотреть. Обратите внимание, что адрес размещенной вами презентации - это та ссылка, которая отображается в адресной строке вашего браузера.<br />
<br />
[[Изображение:Slideshare7.jpg]]<br />
<br />
<br />
== Как разместить Slideshare в вики ==<br />
<br />
<br />
В режиме просмотра презентации <br />
<br />
[[Файл:Slideshare 7.PNG|300 px]]<br />
<br />
Жмем на '''Embed'''<br />
<br />
[[Файл:Slideshare 8.png]]<br />
<br />
Сначала в режиме '''Customize''' определяем размер презентации, затем копируем HTML-код, получаем в данном случае<br />
<br />
<nowiki><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/tashikemelya/ss-10104832" title="мифы" target="_blank">мифы</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/tashikemelya" target="_blank">Наталья Кубрак</a></strong> </div></nowiki><br />
<br />
Из кода берем ссылку типа <nowiki>http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832</nowiki><br />
и вставяляем её в стандартный виджет<br />
<br />
<nowiki>{{#widget:Iframe<br />
|url=http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832<br />
|width=425<br />
|height=355<br />
|border=0<br />
}}</nowiki><br />
<br />
Получаем в данном случае такой вариант<br />
<br />
{{#widget:Iframe<br />
|url=http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10104832<br />
|width=425<br />
|height=355<br />
|border=0<br />
}}<br />
<br />
Таким образом можно размещать свои презентации на своих викистраничках</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:56:50Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>[[File:Без названия.png|Ning logo]]<br />
<br />
<br />
'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<br />
== Загальна інформація ==<br />
Ning – сервіс №1 в світі, який дає можливість будь-кому створити власну соціальну мережу за кілька хвилин, підняв черговий раунд фінансування в розмірі $15 млн. Інвестором виступив фонд LightSpeed Venture Partners.<br />
Ця новина є позитивним знаком для Ning.com в умовах різкого скорочення обсягу венчурних інвестицій в онлайн проекти загалом в світі. Станом на сьогоднішній день проект вже отримав сумарно $119 млн. інвестицій.<br />
На Ning.com зараз співіснує понад 1,3 млн. соціальних мереж, в яких зареєструвалось близько 30 млн. користувачів. Ning.com є 154-м сайтом в світі за відвідуваністю (рейтинг Alexa.com).<br />
Хоча треба бути об‘єктивним – більшість соцмереж на Нінгу не проявляють жодної активності та створювались на хвилі ентузіазму, який має схильність зникати з часом. Щодня на сайті створюється близько 4 тис. нових соціальних мереж та реєструється понад 60 тис. нових користувачів.<br />
Інвестори оцінюють загальну вартість Ning.com в $750 млн. Основна стаття доходів проекту – платні послуги. Наприклад, за окрему плату можна відмовитись від реклами в соціальній мережі, перенести її на власний домен чи збільшити обсяг трафіку.<br />
<br />
== Ссылки ==<br />
* {{official|www.ning.com/}}<br />
* [http://blog.ning.com/ Ning’s Official Blog on Social Networking Sites]<br />
* [http://intruders.tv/en-tech/gina-bianchini-shows-off-ningcom/ Interview with Gina Bianchini co-founder of Ning, Intruders tv] Video<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/07/marc-andreessen-from-web-browser-to.html Audio interview with Marc Andreessen] on Ning, social networking, and education (July 2007)<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/04/interview-with-gina-bianchini-from-ning.html Audio interview with Gina Bianchini] on Ning (April 2007)<br />
* [http://personallifemedia.com/podcasts/232-dishymix/episodes/3764-gina-bianchini-ning-ceo-top-tips Interview with Gina Bianchini, Ning CEO] Bianchini describes «viral expansion loops» and how to create a successful social network (May 2008)<br />
* [http://www.nytimes.com/2008/12/28/jobs/28boss.html?partner=rss&emc=rss&pagewanted=all «The Benefits of a Network»] article by ''[[The New York Times]]''</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:56:11Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>[[File:Без названия.pngpng|Quora logo]]<br />
<br />
<br />
'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<br />
== Загальна інформація ==<br />
Ning – сервіс №1 в світі, який дає можливість будь-кому створити власну соціальну мережу за кілька хвилин, підняв черговий раунд фінансування в розмірі $15 млн. Інвестором виступив фонд LightSpeed Venture Partners.<br />
Ця новина є позитивним знаком для Ning.com в умовах різкого скорочення обсягу венчурних інвестицій в онлайн проекти загалом в світі. Станом на сьогоднішній день проект вже отримав сумарно $119 млн. інвестицій.<br />
На Ning.com зараз співіснує понад 1,3 млн. соціальних мереж, в яких зареєструвалось близько 30 млн. користувачів. Ning.com є 154-м сайтом в світі за відвідуваністю (рейтинг Alexa.com).<br />
Хоча треба бути об‘єктивним – більшість соцмереж на Нінгу не проявляють жодної активності та створювались на хвилі ентузіазму, який має схильність зникати з часом. Щодня на сайті створюється близько 4 тис. нових соціальних мереж та реєструється понад 60 тис. нових користувачів.<br />
Інвестори оцінюють загальну вартість Ning.com в $750 млн. Основна стаття доходів проекту – платні послуги. Наприклад, за окрему плату можна відмовитись від реклами в соціальній мережі, перенести її на власний домен чи збільшити обсяг трафіку.<br />
<br />
== Ссылки ==<br />
* {{official|www.ning.com/}}<br />
* [http://blog.ning.com/ Ning’s Official Blog on Social Networking Sites]<br />
* [http://intruders.tv/en-tech/gina-bianchini-shows-off-ningcom/ Interview with Gina Bianchini co-founder of Ning, Intruders tv] Video<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/07/marc-andreessen-from-web-browser-to.html Audio interview with Marc Andreessen] on Ning, social networking, and education (July 2007)<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/04/interview-with-gina-bianchini-from-ning.html Audio interview with Gina Bianchini] on Ning (April 2007)<br />
* [http://personallifemedia.com/podcasts/232-dishymix/episodes/3764-gina-bianchini-ning-ceo-top-tips Interview with Gina Bianchini, Ning CEO] Bianchini describes «viral expansion loops» and how to create a successful social network (May 2008)<br />
* [http://www.nytimes.com/2008/12/28/jobs/28boss.html?partner=rss&emc=rss&pagewanted=all «The Benefits of a Network»] article by ''[[The New York Times]]''</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pngФайл:Без названия.png2016-12-01T19:55:29Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div></div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:55:02Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>[[File:Quora_logo_2015.svg.png|Quora logo]]<br />
'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<br />
== Загальна інформація ==<br />
Ning – сервіс №1 в світі, який дає можливість будь-кому створити власну соціальну мережу за кілька хвилин, підняв черговий раунд фінансування в розмірі $15 млн. Інвестором виступив фонд LightSpeed Venture Partners.<br />
Ця новина є позитивним знаком для Ning.com в умовах різкого скорочення обсягу венчурних інвестицій в онлайн проекти загалом в світі. Станом на сьогоднішній день проект вже отримав сумарно $119 млн. інвестицій.<br />
На Ning.com зараз співіснує понад 1,3 млн. соціальних мереж, в яких зареєструвалось близько 30 млн. користувачів. Ning.com є 154-м сайтом в світі за відвідуваністю (рейтинг Alexa.com).<br />
Хоча треба бути об‘єктивним – більшість соцмереж на Нінгу не проявляють жодної активності та створювались на хвилі ентузіазму, який має схильність зникати з часом. Щодня на сайті створюється близько 4 тис. нових соціальних мереж та реєструється понад 60 тис. нових користувачів.<br />
Інвестори оцінюють загальну вартість Ning.com в $750 млн. Основна стаття доходів проекту – платні послуги. Наприклад, за окрему плату можна відмовитись від реклами в соціальній мережі, перенести її на власний домен чи збільшити обсяг трафіку.<br />
<br />
== Ссылки ==<br />
* {{official|www.ning.com/}}<br />
* [http://blog.ning.com/ Ning’s Official Blog on Social Networking Sites]<br />
* [http://intruders.tv/en-tech/gina-bianchini-shows-off-ningcom/ Interview with Gina Bianchini co-founder of Ning, Intruders tv] Video<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/07/marc-andreessen-from-web-browser-to.html Audio interview with Marc Andreessen] on Ning, social networking, and education (July 2007)<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/04/interview-with-gina-bianchini-from-ning.html Audio interview with Gina Bianchini] on Ning (April 2007)<br />
* [http://personallifemedia.com/podcasts/232-dishymix/episodes/3764-gina-bianchini-ning-ceo-top-tips Interview with Gina Bianchini, Ning CEO] Bianchini describes «viral expansion loops» and how to create a successful social network (May 2008)<br />
* [http://www.nytimes.com/2008/12/28/jobs/28boss.html?partner=rss&emc=rss&pagewanted=all «The Benefits of a Network»] article by ''[[The New York Times]]''</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:53:14Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<br />
== Загальна інформація ==<br />
Ning – сервіс №1 в світі, який дає можливість будь-кому створити власну соціальну мережу за кілька хвилин, підняв черговий раунд фінансування в розмірі $15 млн. Інвестором виступив фонд LightSpeed Venture Partners.<br />
Ця новина є позитивним знаком для Ning.com в умовах різкого скорочення обсягу венчурних інвестицій в онлайн проекти загалом в світі. Станом на сьогоднішній день проект вже отримав сумарно $119 млн. інвестицій.<br />
На Ning.com зараз співіснує понад 1,3 млн. соціальних мереж, в яких зареєструвалось близько 30 млн. користувачів. Ning.com є 154-м сайтом в світі за відвідуваністю (рейтинг Alexa.com).<br />
Хоча треба бути об‘єктивним – більшість соцмереж на Нінгу не проявляють жодної активності та створювались на хвилі ентузіазму, який має схильність зникати з часом. Щодня на сайті створюється близько 4 тис. нових соціальних мереж та реєструється понад 60 тис. нових користувачів.<br />
Інвестори оцінюють загальну вартість Ning.com в $750 млн. Основна стаття доходів проекту – платні послуги. Наприклад, за окрему плату можна відмовитись від реклами в соціальній мережі, перенести її на власний домен чи збільшити обсяг трафіку.<br />
<br />
== Ссылки ==<br />
* {{official|www.ning.com/}}<br />
* [http://blog.ning.com/ Ning’s Official Blog on Social Networking Sites]<br />
* [http://intruders.tv/en-tech/gina-bianchini-shows-off-ningcom/ Interview with Gina Bianchini co-founder of Ning, Intruders tv] Video<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/07/marc-andreessen-from-web-browser-to.html Audio interview with Marc Andreessen] on Ning, social networking, and education (July 2007)<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/04/interview-with-gina-bianchini-from-ning.html Audio interview with Gina Bianchini] on Ning (April 2007)<br />
* [http://personallifemedia.com/podcasts/232-dishymix/episodes/3764-gina-bianchini-ning-ceo-top-tips Interview with Gina Bianchini, Ning CEO] Bianchini describes «viral expansion loops» and how to create a successful social network (May 2008)<br />
* [http://www.nytimes.com/2008/12/28/jobs/28boss.html?partner=rss&emc=rss&pagewanted=all «The Benefits of a Network»] article by ''[[The New York Times]]''</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:50:44Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<br />
== История ==<br />
<br />
== Ссылки ==<br />
* {{official|www.ning.com/}}<br />
* [http://blog.ning.com/ Ning’s Official Blog on Social Networking Sites]<br />
* [http://intruders.tv/en-tech/gina-bianchini-shows-off-ningcom/ Interview with Gina Bianchini co-founder of Ning, Intruders tv] Video<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/07/marc-andreessen-from-web-browser-to.html Audio interview with Marc Andreessen] on Ning, social networking, and education (July 2007)<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/04/interview-with-gina-bianchini-from-ning.html Audio interview with Gina Bianchini] on Ning (April 2007)<br />
* [http://personallifemedia.com/podcasts/232-dishymix/episodes/3764-gina-bianchini-ning-ceo-top-tips Interview with Gina Bianchini, Ning CEO] Bianchini describes «viral expansion loops» and how to create a successful social network (May 2008)<br />
* [http://www.nytimes.com/2008/12/28/jobs/28boss.html?partner=rss&emc=rss&pagewanted=all «The Benefits of a Network»] article by ''[[The New York Times]]''</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:49:46Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.<ref name="Ning Blog" />. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning (寧 нин) по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<!--<br />
== История ==<br />
<br />
== Ссылки ==<br />
* {{official|www.ning.com/}}<br />
* [http://blog.ning.com/ Ning’s Official Blog on Social Networking Sites]<br />
* [http://intruders.tv/en-tech/gina-bianchini-shows-off-ningcom/ Interview with Gina Bianchini co-founder of Ning, Intruders tv] Video<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/07/marc-andreessen-from-web-browser-to.html Audio interview with Marc Andreessen] on Ning, social networking, and education (July 2007)<br />
* [http://www.stevehargadon.com/2007/04/interview-with-gina-bianchini-from-ning.html Audio interview with Gina Bianchini] on Ning (April 2007)<br />
* [http://personallifemedia.com/podcasts/232-dishymix/episodes/3764-gina-bianchini-ning-ceo-top-tips Interview with Gina Bianchini, Ning CEO] Bianchini describes «viral expansion loops» and how to create a successful social network (May 2008)<br />
* [http://www.nytimes.com/2008/12/28/jobs/28boss.html?partner=rss&emc=rss&pagewanted=all «The Benefits of a Network»] article by ''[[The New York Times]]''</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/NingNing2016-12-01T19:48:54Z<p>2654684: Створена сторінка: '''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собстве...</p>
<hr />
<div>'''Ning''' (произносится ''Нинг'') — платформа, позволяющая пользователям создавать собственные социальные сети. Сервис запущен в октябре 2005-го года.<ref name="Ning Blog" />. Основатели сервиса — Джина Бьянкини и Марк Андрессен , для которого это уже третий большой проект (после Netscape и [[Opsware]]). Как объясняет Джина Бьянкини в своём блоге, слово ning (寧 нин) по-китайски означает «мир».<br />
По оценке [[Quantcast]], каждый месяц Ning посещает 7,4 миллиона уникальных посетителей из США.<br />
<!--<br />
== История ==</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8FІнструменти сучасного вчителя2016-12-01T19:47:06Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>Корисні інструменти<br />
<br />
#[[Google Earth]]<br />
#[[Slide Share]]<br />
#[[Diigo]]<br />
#[[Jing]]<br />
#[[Aviary]]<br />
#[[Animoto]]<br />
#[[Ezvid]]<br />
#[[audioBoom]]<br />
#[[SlideShare]]<br />
<br />
Соціальні аспекти навчання<br />
#[[Quora]]<br />
#[[Ning]]<br />
#[[OpenStudy]]<br />
#[[EduBlogs]]<br />
#[[ePals]]<br />
Навчання<br />
#[[Manga High]]<br />
#[[OneNote]]<br />
#[[Animoto]]<br />
#[[Khan Academy]]<br />
#[[OneNote]]<br />
#[[FunBrain]]<br />
#[[Educreations]]<br />
<br />
Планування уроку<br />
<br />
#[[Kerpoof]]<br />
<br />
#[[Planboard]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8FІнструменти сучасного вчителя2016-12-01T19:37:46Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>Корисні інструменти<br />
<br />
#[[Google Earth]]<br />
#[[Slide Share]]<br />
#[[Diigo]]<br />
#[[Jing]]<br />
#[[Aviary]]<br />
#[[Animoto]]<br />
#[[Ezvid]]<br />
#[[audioBoom]]<br />
#[[SlideShare]]<br />
<br />
Соціальні аспекти навчання<br />
#[[Quora]]<br />
#[[OpenStudy]]<br />
#[[EduBlogs]]<br />
#[[ePals]]<br />
Навчання<br />
#[[Manga High]]<br />
#[[OneNote]]<br />
#[[Animoto]]<br />
#[[Khan Academy]]<br />
#[[OneNote]]<br />
#[[FunBrain]]<br />
#[[Educreations]]<br />
<br />
Планування уроку<br />
<br />
#[[Kerpoof]]<br />
<br />
#[[Planboard]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/Slide_ShareSlide Share2016-11-20T19:08:18Z<p>2654684: Створена сторінка: Slide Share</p>
<hr />
<div>[[Slide Share]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8FІнструменти сучасного вчителя2016-11-20T18:22:12Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>Корисні інструменти<br />
<br />
#[[Google Earth]]<br />
<br />
#[[Quora]]<br />
<br />
#[[Slide Share]]<br />
<br />
Соціальні аспекти навчання<br />
<br />
#<br />
<br />
#<br />
<br />
Навчання<br />
<br />
#[[Animoto]]<br />
<br />
#<br />
<br />
Планування уроку<br />
<br />
#<br />
<br />
#</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-11-20T12:55:52Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
== ''''''Ядерна енергетика України'''''' ==<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Проект створений для дітей 14-15 років, які навчаються у 9 класі. ==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-11-20T12:49:29Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Проект створений для дітей 14-15 років, які навчаються у 9 класі. ==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-11-20T12:32:45Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-11-20T12:31:19Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
'''Ядерна енергетика України'''<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-11-20T12:22:32Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
Ядерна енергетика України<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-11-20T12:02:21Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='black' size=6>Грищенко Владислав Юрійович</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-11-20T11:55:04Z<p>2654684: /* Навчальні курси та проекти, в яких беру участь */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='black' size=6>Грищенко Владислав Юрійович</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22Сторінка координування курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"2016-09-15T11:00:26Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div>[[Файл:Портфолио ІКТ в освіті 2.jpeg|center]]<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#008000" size="6"> <center>Портфоліо навчальних проектів до курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"</center></font></b><br />
<br />
<br />
==2016-2017 н.р.==<br />
[[Файл:Портфолио ІКТ в освіті 3.jpeg|праворуч]]<br />
===43 група фізико-математичного факультету (М13ФЕ, М13ІЕ)===<br />
<br />
====[[Користувач:2495630|Гелевер Ірина]]====<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Гелевер Ірини]]<br />
<br />
====[[Користувач:2417548| Коровкіна Ольга Сергіївна]]====<br />
[[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Коровкіної Ольги]]<br />
<br />
====[[Користувач:2567634| Храпаченко Дарина Миколаївна]]====<br />
[[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Храпаченко Дарини]]<br />
<br />
====[[Користувач:2435416| Бондарь Аліна Олегівна]]====<br />
[[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті",Бондарь Аліна]]<br />
<br />
====[[Користувач:2547836| Спиридонова Марія Тарасівна]]====<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіти" Спиридонової Марії]]<br />
<br />
===[[Користувач:2699567| Хабзей Анастасія Олегівна]]===<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Хабзей Анастасії Олегівни]]<br />
<br />
===[[Користувач:2490625| Самойленко Дарина Олегівна]]===<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Самойленко Дарини]]<br />
<br />
===42 група фізико-математичного факультету (ФІ13)===<br />
====[[Користувач:2654684|Грищенко Владислав Юрійович]]====<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича]] <br />
<br />
<br />
====[[Користувач:Бугай Св'ятослав Йосифович|Бугай Св'ятослав]]====<br />
[[ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ З КУРСУ "ІКТ В ОСВІТІ" Бугая Св'ятослава Йосифовича]]<br />
<br />
<br />
[[Файл:Project ІКТ в освіті 1.jpeg|праворуч]]<br />
[[Файл:Project ІКТ в освіті 2.jpeg]]Повернутися на сторінку курсу [[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича2016-09-15T10:49:27Z<p>2654684: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекту (МЕ, МІ, ФІ)}}</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-09-15T10:45:21Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='black' size=6>Грищенко Владислав Юрійович</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича]]</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-09-15T10:41:06Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='black' size=6>Грищенко Владислав Юрійович</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-09-15T10:40:49Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='black' size=6>Грищенко, Владислав Юрійович</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-09-15T10:36:53Z<p>2654684: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Грищенко, Владислав, Юрійович</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2654684https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2654684Користувач:26546842016-09-15T10:32:46Z<p>2654684: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Прізвище, ім'я, по батькові</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2654684