Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017

2017-11-26T16:26:05Z

2469120:

<big>'''''Теорії виникнення фізичної культури'''''</big> 

==Автор проекту==
<big>'''''Студент 1 курсу ФФВ групи ФК 17Б-1
Котляренко Дмитро Леонідович'''''</big> 

==Тема дослідження==
'''Теорії виникнення фізичної культури'''

==Проблема дослідження==

'''Як уже зазначалось вище, першою в Історичному аспекті була практика фізичного виховання Вона І стала найпотужнішим джерелом виникнення наукових знань про цей процес На сучасному етапі розвитку теорії фізичного виховання практика залишається й рушієм, І в цьому контексті для нас важлива як сучасна практика вітчизняних та зарубіжних шкіл фізичного виховання, так І українські національні традиції Сьогодні практика є джерелом розвитку І критерієм ефективності теорії Вона значною мірою обумовлює І визначає форми, зміст та методи фізичного виховання'''

'''Основні сфери та напрямки впровадження фізичної культури передбачені Главою II Закону України "Про фізичну культуру І спорт" Показниками стану розвитку фізичної культури є:
# рівень здоров'я, фізичного розвитку та підготовленості різних верств населення,
# ступінь використання фізичної культури в різних сферах діяльності,
# рівень розвитку системи фізичного виховання,
# рівень розвитку самодіяльного масового спорту,
# рівень забезпеченості кваліфікованими фахівцями,
# рівень впровадження у фізичну культуру досягнень науково-технічного прогресу,
# відображення явищ фізичної культури у творах мистецтва І літератури,
# матеріальна база,
# рівень спортивних досягнень.

Фізичний розвиток характеризується змінами показників, які можна умовно поділити на три групи:
# 1) показники будови тіла, які свідчать про морфологічні зміни тіла людини,
# 2) показники розвитку фізичних якостей, що характеризують зміни рухових функцій,
# 3) показники здоров'я, що віддзеркалюють морфологічні І функціональні зміни систем організму людини
'''

==Мета дослідження==

''Фізичний розвиток — це природний процес, головною передумовою якого є природні життєві сили (задатки, здібності), що передаються за спадковістю Цей природний процес підпорядкований об'єктивним законам природи І успішно управляти ним можна, лише знаючи ці закони І керуючись ними До них належать''

==Результати дослідження==
• закон взаємодії спадкових тенденцій розвитку І тенденцій, обумовлених умовами життя,

• закон взаємообумовленості функціональних І структурних змін,

• закон єдності кількісних І якісних змін,

• закон поступовості І зворотних змін періодів розвитку та ш Залежно від умов І факторів, що впливають на фізичний розвиток, він може бути всебічним І гармонійним, або обмеженим І дисгармонійним Знаючи І вміло використовуючи об'єктивні закономірності фізичного розвитку людини, його можна спрямувати в оптимальному для особи І суспільства напрямку, забезпечити гармонійне вдосконалення форм І функцій організму, підвищити працездатність, "відсунути" ("віддалити") час природного старіння ЦІ можливості доцільного керування фізичним розвитком реалізуються, за певних умов І в певних межах, у процесі фізичного виховання
[[Файл:shymanska31.jpg|300px]]

==Висновок==
Підсумовуючи, зазначимо, що фізичний розвиток не можна відокремлювати від загального розвитку дитини, оскільки вш залежить від багатьох факторів.

Користувач:2469120

2017-11-26T16:20:50Z

2469120: /* Мої роботи */

Користувач:2469120

2017-11-26T16:15:32Z

2469120: /* Навчальні курси та проекти, в яких беру участь */

Користувач:2469120

2017-11-26T16:13:51Z

2469120: /* Мої роботи */

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
[[Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017]]

[[ФК17Б-І (середня освіта фізична культура 2017 рік вступу)]]

Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017

2017-11-25T15:35:00Z

2469120:

Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017

2017-11-25T15:34:09Z

2469120:

<big>'''''Теорії виникнення фізичної культури'''''</big> 

[[Файл:img15.png|200px|thumb|left]]

==Автор проекту==
<big>'''''Студент 1 курсу ФФВ групи ФК 17Б-1
Котляренко Дмитро Леонідович'''''</big> 

==Тема дослідження==
'''Теорії виникнення фізичної культури'''

==Проблема дослідження==

'''Як уже зазначалось вище, першою в Історичному аспекті була практика фізичного виховання Вона І стала найпотужнішим джерелом виникнення наукових знань про цей процес На сучасному етапі розвитку теорії фізичного виховання практика залишається й рушієм, І в цьому контексті для нас важлива як сучасна практика вітчизняних та зарубіжних шкіл фізичного виховання, так І українські національні традиції Сьогодні практика є джерелом розвитку І критерієм ефективності теорії Вона значною мірою обумовлює І визначає форми, зміст та методи фізичного виховання'''

'''Основні сфери та напрямки впровадження фізичної культури передбачені Главою II Закону України "Про фізичну культуру І спорт" Показниками стану розвитку фізичної культури є:
# рівень здоров'я, фізичного розвитку та підготовленості різних верств населення,
# ступінь використання фізичної культури в різних сферах діяльності,
# рівень розвитку системи фізичного виховання,
# рівень розвитку самодіяльного масового спорту,
# рівень забезпеченості кваліфікованими фахівцями,
# рівень впровадження у фізичну культуру досягнень науково-технічного прогресу,
# відображення явищ фізичної культури у творах мистецтва І літератури,
# матеріальна база,
# рівень спортивних досягнень.

Фізичний розвиток характеризується змінами показників, які можна умовно поділити на три групи:
# 1) показники будови тіла, які свідчать про морфологічні зміни тіла людини,
# 2) показники розвитку фізичних якостей, що характеризують зміни рухових функцій,
# 3) показники здоров'я, що віддзеркалюють морфологічні І функціональні зміни систем організму людини
'''

==Мета дослідження==

''Фізичний розвиток — це природний процес, головною передумовою якого є природні життєві сили (задатки, здібності), що передаються за спадковістю Цей природний процес підпорядкований об'єктивним законам природи І успішно управляти ним можна, лише знаючи ці закони І керуючись ними До них належать''

==Результати дослідження==
• закон взаємодії спадкових тенденцій розвитку І тенденцій, обумовлених умовами життя,

• закон взаємообумовленості функціональних І структурних змін,

• закон єдності кількісних І якісних змін,

• закон поступовості І зворотних змін періодів розвитку та ш Залежно від умов І факторів, що впливають на фізичний розвиток, він може бути всебічним І гармонійним, або обмеженим І дисгармонійним Знаючи І вміло використовуючи об'єктивні закономірності фізичного розвитку людини, його можна спрямувати в оптимальному для особи І суспільства напрямку, забезпечити гармонійне вдосконалення форм І функцій організму, підвищити працездатність, "відсунути" ("віддалити") час природного старіння ЦІ можливості доцільного керування фізичним розвитком реалізуються, за певних умов І в певних межах, у процесі фізичного виховання
[[Файл:shymanska31.jpg|300px]]

==Висновок==
Підсумовуючи, зазначимо, що фізичний розвиток не можна відокремлювати від загального розвитку дитини, оскільки вш залежить від багатьох факторів?

Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017

2017-11-25T15:33:42Z

2469120:

<big>'''''Теорії виникнення фізичної культури'''''</big> 

[[Файл:img15.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

==Автор проекту==
<big>'''''Студент 1 курсу ФФВ групи ФК 17Б-1
Котляренко Дмитро Леонідович'''''</big> 

==Тема дослідження==
'''Теорії виникнення фізичної культури'''

==Проблема дослідження==

'''Як уже зазначалось вище, першою в Історичному аспекті була практика фізичного виховання Вона І стала найпотужнішим джерелом виникнення наукових знань про цей процес На сучасному етапі розвитку теорії фізичного виховання практика залишається й рушієм, І в цьому контексті для нас важлива як сучасна практика вітчизняних та зарубіжних шкіл фізичного виховання, так І українські національні традиції Сьогодні практика є джерелом розвитку І критерієм ефективності теорії Вона значною мірою обумовлює І визначає форми, зміст та методи фізичного виховання'''

'''Основні сфери та напрямки впровадження фізичної культури передбачені Главою II Закону України "Про фізичну культуру І спорт" Показниками стану розвитку фізичної культури є:
# рівень здоров'я, фізичного розвитку та підготовленості різних верств населення,
# ступінь використання фізичної культури в різних сферах діяльності,
# рівень розвитку системи фізичного виховання,
# рівень розвитку самодіяльного масового спорту,
# рівень забезпеченості кваліфікованими фахівцями,
# рівень впровадження у фізичну культуру досягнень науково-технічного прогресу,
# відображення явищ фізичної культури у творах мистецтва І літератури,
# матеріальна база,
# рівень спортивних досягнень.

Фізичний розвиток характеризується змінами показників, які можна умовно поділити на три групи:
# 1) показники будови тіла, які свідчать про морфологічні зміни тіла людини,
# 2) показники розвитку фізичних якостей, що характеризують зміни рухових функцій,
# 3) показники здоров'я, що віддзеркалюють морфологічні І функціональні зміни систем організму людини
'''

==Мета дослідження==

''Фізичний розвиток — це природний процес, головною передумовою якого є природні життєві сили (задатки, здібності), що передаються за спадковістю Цей природний процес підпорядкований об'єктивним законам природи І успішно управляти ним можна, лише знаючи ці закони І керуючись ними До них належать''

==Результати дослідження==
• закон взаємодії спадкових тенденцій розвитку І тенденцій, обумовлених умовами життя,

• закон взаємообумовленості функціональних І структурних змін,

• закон єдності кількісних І якісних змін,

• закон поступовості І зворотних змін періодів розвитку та ш Залежно від умов І факторів, що впливають на фізичний розвиток, він може бути всебічним І гармонійним, або обмеженим І дисгармонійним Знаючи І вміло використовуючи об'єктивні закономірності фізичного розвитку людини, його можна спрямувати в оптимальному для особи І суспільства напрямку, забезпечити гармонійне вдосконалення форм І функцій організму, підвищити працездатність, "відсунути" ("віддалити") час природного старіння ЦІ можливості доцільного керування фізичним розвитком реалізуються, за певних умов І в певних межах, у процесі фізичного виховання
[[Файл:shymanska31.jpg|300px]]

==Висновок==
Підсумовуючи, зазначимо, що фізичний розвиток не можна відокремлювати від загального розвитку дитини, оскільки вш залежить від багатьох факторів?

Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017

2017-11-25T15:30:17Z

2469120:

<big>'''''Теорії виникнення фізичної культури'''''</big> 

[[Файл:img15.jpg|міні]]

==Автор проекту==
<big>'''''Студент 1 курсу ФФВ групи ФК 17Б-1
Котляренко Дмитро Леонідович'''''</big> 

==Тема дослідження==
'''Теорії виникнення фізичної культури'''

==Проблема дослідження==

'''Як уже зазначалось вище, першою в Історичному аспекті була практика фізичного виховання Вона І стала найпотужнішим джерелом виникнення наукових знань про цей процес На сучасному етапі розвитку теорії фізичного виховання практика залишається й рушієм, І в цьому контексті для нас важлива як сучасна практика вітчизняних та зарубіжних шкіл фізичного виховання, так І українські національні традиції Сьогодні практика є джерелом розвитку І критерієм ефективності теорії Вона значною мірою обумовлює І визначає форми, зміст та методи фізичного виховання'''

'''Основні сфери та напрямки впровадження фізичної культури передбачені Главою II Закону України "Про фізичну культуру І спорт" Показниками стану розвитку фізичної культури є:
# рівень здоров'я, фізичного розвитку та підготовленості різних верств населення,
# ступінь використання фізичної культури в різних сферах діяльності,
# рівень розвитку системи фізичного виховання,
# рівень розвитку самодіяльного масового спорту,
# рівень забезпеченості кваліфікованими фахівцями,
# рівень впровадження у фізичну культуру досягнень науково-технічного прогресу,
# відображення явищ фізичної культури у творах мистецтва І літератури,
# матеріальна база,
# рівень спортивних досягнень.

Фізичний розвиток характеризується змінами показників, які можна умовно поділити на три групи:
# 1) показники будови тіла, які свідчать про морфологічні зміни тіла людини,
# 2) показники розвитку фізичних якостей, що характеризують зміни рухових функцій,
# 3) показники здоров'я, що віддзеркалюють морфологічні І функціональні зміни систем організму людини
'''

==Мета дослідження==

''Фізичний розвиток — це природний процес, головною передумовою якого є природні життєві сили (задатки, здібності), що передаються за спадковістю Цей природний процес підпорядкований об'єктивним законам природи І успішно управляти ним можна, лише знаючи ці закони І керуючись ними До них належать''

==Результати дослідження==
• закон взаємодії спадкових тенденцій розвитку І тенденцій, обумовлених умовами життя,

• закон взаємообумовленості функціональних І структурних змін,

• закон єдності кількісних І якісних змін,

• закон поступовості І зворотних змін періодів розвитку та ш Залежно від умов І факторів, що впливають на фізичний розвиток, він може бути всебічним І гармонійним, або обмеженим І дисгармонійним Знаючи І вміло використовуючи об'єктивні закономірності фізичного розвитку людини, його можна спрямувати в оптимальному для особи І суспільства напрямку, забезпечити гармонійне вдосконалення форм І функцій організму, підвищити працездатність, "відсунути" ("віддалити") час природного старіння ЦІ можливості доцільного керування фізичним розвитком реалізуються, за певних умов І в певних межах, у процесі фізичного виховання
[[Файл:shymanska31.jpg|300px]]

==Висновок==
Підсумовуючи, зазначимо, що фізичний розвиток не можна відокремлювати від загального розвитку дитини, оскільки вш залежить від багатьох факторів?

Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017

2017-11-25T14:58:58Z

2469120: Створена сторінка: <big>'''''Порівняльна характеристика давньогрецької боротьби та сучасної г...

<big>'''''Порівняльна характеристика давньогрецької боротьби та сучасної греко-римської боротьби'''''</big> 

[[Файл:greco-roman.jpg|міні]]

==Автор проекту==
<big>'''''Студент 1курсу ФФВ групи ФК17Б1
Ганієв Руслан Ілісханович'''''</big> 

==Тема дослідження==
'''Порівняльна характеристика давньогрецької боротьби та сучасної греко-римської боротьби'''

==Проблема дослідження==

'''Розглянути сучасну боротьбу та порівняти її з пра давньою боротьбою.Греко-римська боротьба, також Класична боротьба — європейський вид боротьби, мета якого — покласти супротивника на лопатки. В даному стилі боротьби суворо заборонено захоплення нижче пояса, підніжки або активне користування ногами для виконання якої-небудь дії'''

==Гіпотеза дослідження==

'''
Спільне:
# Перемагав той борець, хто кине противника на землю
# Захвати проводяться тільки руками, без участі ніг
# Велика увага приділялась фізичній підготовці
# Спортмени переможці отримували винагороди та славу

Відмінне:
# В Стародавній Греції не було вагових категорій
# В сучасній боротьбі спортмени діляться на вагові та вікові категорії
# Сучасна боротьба відрізняеться екіпіровкою та сам підхід до спорту
# Техніка боротьби в сучасності більш розвинута, більший арсенал прийомів, кращі умови для тренування
'''

==Мета дослідження==

''Ознайомитись з боротьбою давніх греків і сучасною греко-римською боротьбою,мати розуміння,що таке боротьба і чому має таку популярність''

==Результати дослідження==
Греко-римська боротьба європейський вид єдиноборства, в якому спортсмен повинен, за допомогою певного арсеналу технічних дій (прийомів), вивести суперника з рівноваги і притиснути лопатками до килима. У греко-римській боротьбі, на відміну від вольній, заборонені технічні дії ногами (зачепи, підніжки, підсічки) і захвати ніг руками. Класична боротьба народилася в Древній Греції і отримала розвиток в Римській імперії, а сучасний вигляд греко-римської боротьби сформувався у Франції в першій половині XIX століття.
[[Файл:Aabb19c424dfa2d29f12f4100b6bf448.jpg|300px]]
[[Файл:1280px-Hektor_arming_Staatliche_Antikensammlungen_2307.jpg|400px]]

З +1896 року греко-римська боротьба входить у програму Олімпійських ігор, з 1898 року проводяться чемпіонати Європи, з 1904 року - чемпіонати світу. У Міжнародній федерації боротьби - ФІЛА (FILA; заснована в 1912 році) складається понад 120 країн (1997).

Міжнародною федерацією боротьби найбільшим борцем греко-римського стилю XX століття був визнаний російський спортсмен <big>'''Олександр Карелін'''</big>, що є 3-кратним олімпійським чемпіоном, 9-кратним чемпіоном світу, 12-кратним чемпіоном Європи і 13-кратним чемпіоном СРСР і Росії

[[Файл:Карелин_достижения.jpg|350px]]

==Висновок==
Боротьба дуже давній вид спорту ,в ній гартують справжні чоловіки.Це спорт сильним духом і тілом.Саме давні греки розпочали цю систему боротьби.Греко-римська боротьба виникла у Стародавній Греції. Вона відігравала значну прикладну роль у фізичній підготовці воїнів. Після завоювання Греції Римом, останній освоїв грецьку культуру. Боротьбу у римлян використовували у поєднанні з кулачним, а в боях гладіаторів — з озброєним боєм. Після заборони гладіаторських поєдинків та Олімпійських змагань, боротьба залишалася улюбленою народною розвагою.Наприкінці XVIII початку XIX століття в Європі почала формуватися сучасна греко-римська боротьба. Основні її положення були закладені у Франції, де боротьбою в той час особливо захоплювалися і в сільській місцевості, і в містах. 1848 року в Парижі з'явилися перші арени, на яких виступали борці-професіонали. Була включена в програму перших Олімпійських ігор сучасності, які відбулися 1896 року в Афінах. Міжнародний олімпійський комітет дав їй офіційну назву — греко-римська боротьба. Від 1908 року включалася в програму змагань усіх Літніх Олімпіад.
Отже,боротьба це дуже вдалий спосіб стати сильнішим.

==Корисні ресурси==
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE-%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D0%B1%D0%B0 wikipedia]
[https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=14&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiy0-3OhsXXAhXHCcAKHYllB5UQFghyMA0&url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fgreco.rome%2F&usg=AOvVaw2M9ACoUcpYqVMyUeTZtwZJ давньогрецька боротьба]
[https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=16&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjCysbzhsXXAhXDJsAKHVQRDiU4ChAWCEgwBQ&url=https%3A%2F%2Fzaksport.uz.ua%2Fnews%2Ftag%2F%25D0%25B3%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BA%25D0%25BE-%25D1%2580%25D0%25B8%25D0%25BC%25D1%2581%25D1%258C%25D0%25BA%25D0%25B0-%25D0%25B1%25D0%25BE%25D1%2580%25D0%25BE%25D1%2582%25D1%258C%25D0%25B1%25D0%25B0&usg=AOvVaw0y9t2Hp_sI1XRn1Kot7kZ0 греко-римська боротьба ]

==Матеріали проекту==
[[ Колекція посилань по Веб 2.0]]

[[Таблиця до проекту "Порівняльна характеристика давньогрецької боротьби та сучасної греко-римської боротьби", ФФВ, 2017]]

Користувач:2469120

2017-11-25T14:54:03Z

2469120: /* Мої роботи */

Користувач:2469120

2017-11-25T14:52:38Z

2469120: /* Мої роботи */

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
{{subst:Шаблон:Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017}}

Користувач:2469120

2017-11-25T14:51:57Z

2469120: /* Мої роботи */

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
{{subst:Шаблон:Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017}}</noinclude>

Користувач:2469120

2017-11-25T14:51:40Z

2469120: /* Мої роботи */

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
<noinclude>
[[category:Шаблони]]
{{subst:Шаблон:Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017}}</noinclude>

Користувач:2469120

2017-11-25T14:51:26Z

2469120: /* Мої роботи */

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
<noinclude>
[[category:Шаблони]]
Увага! Ви зайшли до шаблону.
{{subst:Шаблон:Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017}}</noinclude>

Користувач:2469120

2017-11-25T14:50:53Z

2469120: /* Мої роботи */

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
<noinclude>
[[category:Шаблони]]
Увага! Ви зайшли до шаблону.
Не пишіть нічого та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
{{subst:Шаблон:Проект з ОІТ та ІФК: "Теорії виникнення фізичної культури" ФК17Б-1,2017}}</noinclude>

Користувач:2469120

2017-11-25T14:48:09Z

2469120: /* Мої роботи */

ФК17Б-І (середня освіта фізична культура 2017 рік вступу)

2017-11-25T14:36:01Z

2469120: /* Список студентів (за алфавітом) */

===Список студентів (за алфавітом)===
# [[Користувач:2717278|Волошина Анастасія Володимирівна ]]
# [[Користувач:2650197|Ганієв Руслан Ілісханович ]]
# [[Користувач:216697|Гончаренко Анастасія Володимирівна ]]
# [[Користувач:2664908|Диченко Андрій миколайович ]]
# [[Користувач:2656365|Зикович Олександ Олександрович]]
# [[Користувач:2783511|Кулинич Олег Вікторович]]
# [[Користувач:2922508|Постний Роман Миколайович ]]
# [[Користувач:2708303|Почиваліна Анастасія Сергіївна ]]
# [[Користувач:216697|Рудник Данило Сергійович ]]
# [[Користувач:2795025|Крістєв Андрій Станіславович ]]
# [[Користувач:214940|Лещенко Дарія Олександрівна ]]
# [[Користувач:2469120|Котляренко Дмитро Леонідович ]]

===Історія створення групи===
Наша група створилася 1 вересня 2017 року.Нашим куратором являється Щербатюк Наталья Іванівна.Староста:Волошина Анастасія Володимирівна.Ми дружній колектив.Ось така історія нашої групи.

===Список проектів в яких приймає участь група===
*
*

-----

===Список наших ресурсів в інтернет===

Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.

[[category:Академічні групи]]

Тематика проектів з ОІТ та ІФК 2016-2017 н.р.

2017-11-25T14:34:04Z

2469120: /* Середній і достатній рівень */

{{ОІтаІКТ-32. Навігаційне меню до проекту з "Основ інформатики та ІКТ" і ІФК}}
=Теми проектів=

Обрати тему означає створити біля теми внутрішнє посилання на власну сторінку. Наприклад:

Теорії виникнення фізичної культури - [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]
----

==Високий рівень==
'''Тематика до проекту «Стародавні та сучасні Олімпіади: за і проти»'''

Порівняльна характеристика давньогрецької програми Олімпійських ігор та Олімпіад сучасності. [[Користувач:2664908|Диченко Андрій Миколайович]]

Порівняльна характеристика правил змагань давніх Олімпіад та основних принципів Олімпійської Хартії.

Порівняльна характеристика підготовки спортсменів до Олімпійських ігор давнини і сучасності. [[Користувач:2794747|Грігорьєв Богдан Юрійович]]

Порівняльна характеристика давньогрецького пентатлону та сучасного легкоатлетичного десятиборства.

Порівняльна характеристика давньогрецького кулачного бою та сучасного боксу. [[Користувач:2664908|Гончаренко Анастасія Володимирівна]]

Порівняльна характеристика давньогрецького бігу та сучасного легкоатлетичного бігу. [[Користувач:2656365|Зикович Олександр Олександрович]]

Порівняльна характеристика техніки давньогрецьких стрибків у довжину та сучасних стрибкових видів легкої атлетики.

Порівняльна характеристика давньогрецької боротьби та сучасної греко-римської боротьби. [[Користувач:2650197|Ганієв Руслан Ілісханович]]

Порівняльна характеристика олімпійського стадіону давньої Греції та сучасного стадіону.[[Користувач:214940|Лещенко Дарія Олександрівна]]

Порівняльна характеристика палестри та сучасних залів для боротьби.[[Користувач:2795025|Крістєв Андрій Станіславович]]

Порівняльна характеристика спортивного інвентарю та екіпіровки давнього атлета та сучасного спортсмена.

Порівняльна характеристика винагород на Олімпійських іграх давнього атлета та сучасного спортсмена. Велков Вадим Олегович

==Середній і достатній рівень==
''Cтуденти готують презентацію за обраною нижче темою''

Характеристика основних дефініцій «Історії фізичної культури і спорту»

Характеристика предмету «Історія фізичної культури і спорту»

Джерела вивчення і методи дослідження «Історії фізичної культури»

Теорії виникнення фізичної культури [[Користувач:2469120|Котляренко Дмитро Леонідович]]

Природні рухи – як підґрунтя виникнення фізичних вправ

Полювання – як передумова виникнення і розвитку фізичних вправ

Магічні дії у виникненні фізичних вправ

Ініціації як форма зародження фізичних вправ

Роль військової підготовки у розвитку фізичних вправ

Трудова діяльність та її вплив на виникнення елементів фізичної культури

Розвиток фізичної культури у період військової демократії

Загальна характеристика зародження фізичних вправ первісного ладу

Розвиток фізичної культури у шумерів

Розвиток фізичної культури у хетів та персів

Розвиток фізичної культури у вавілонян і ассирійців

Становлення фізичної культури в Стародавньому Єгипті перших династій

Становлення фізичної культури в Стародавньому Єгипті Середнього і Нового царства

Характеристика видів одноборств у Стародавній Індії

Становлення йоги та медичної системи Аюрведи у Стародавній Індії

Ритуальні танці, ігри та кастовий розподіл фізичних вправ у Стародавній Індії.

Загальна характеристика становлення фізичної культури Стародавнього Китаю.

Характеристика ігор з м’ячем у Стародавньому Китаї

Вплив різних релігійних течій на розвиток фізичної культури Стародавнього Китаю

Характеристика фізичних вправ догрецького періоду

Фізична культура Гомерівської Греції.

Виховання Ахілла як приклад підготовки справжнього громадянина архаїчної Греції

Характеристика поняття «гімнастика». Зміст античної гімнастики.

Палестрика. Класифікація і характеристика фізичних вправ.

Характеристика окремих вправ з палестрики класичного періоду Стародавньої Греції

Характеристика афінського виховання

Характеристика спартанського виховання

Поняття «агоністики» та «атлетики» у Стародавній Греції.

Зародження, становлення та занепад Стародавніх Олімпійських ігор

Фізичне виховання в Давньому Римі

Вплив різних релігій та країн на розвиток фізичної культури у середні віки

Характеристика основних вмінь і чеснот середньовічного лицаря

Виховання середньовічного лицаря.

Змагання та ігри феодалів

Фізичні вправи сільського населення середньовіччя

Фізичні вправи міського населення середньовіччя

Фізична культура середньовічної Індії

Особливості фізичної культури в середньовічному Китаї

Особливості фізичної культури в середньовічній Японії

Фізична культура народів Америки в період доєвропейського колонізації

Фізична культура епохи Відродження. Італійське Відродження.

Фізична культура Північного Відродження

Праці Вітторіно де Фельтре і Франсуа Рабле та їх вклад у розвиток фізичного виховання.

Праці Ієроніма Меркуріаліса і Мішеля де Монтеня та їх вклад у розвиток фізичного виховання.

Праці Томаса Мора, Томмазо Кампанелла і Ричарда Малкастера та їх вклад у розвиток фізичного виховання

Праці Яна Амоса Коменського та їх вклад у розвиток фізичного виховання

Ідеї Джона Локка щодо виховання джентльмена

Характеристика спорту англійських джентльменів

Фізична культура епохи Просвітництва

Ідеї Жан Жака Руссо щодо виховання молоді

Ідеї Іоганна Генріха Песталоцці щодо виховання молоді

Роль філантропів у розвитку фізичного виховання

Передумови виникнення європейського гімнастичного руху

Характеристика німецької гімнастичної системи

Характеристика шведської гімнастичної системи

Характеристика сокольської гімнастичної системи

Розвиток спортивно-ігрового напрямку фізичного виховання в Англії.

Розвиток спортивно-ігрового напрямку фізичного виховання в США

Збільшення соціальної ролі спорту в розвинених капіталістичних країнах.

Система фізичного виховання Жоржа Демені

Гімнастика Далькроза та Айседори Дункан

Природний метод виховання Жоржа Ебера

Характеристика гімнастики Нільса Бука

Історія становлення бойскаутського руху

Роль релігійних організацій у розвитку фізичної культури в другій половині XIX ст.

Характеристика рекреаційної діяльності в другій половині XIX ст.

Розвиток міжнародного спортивного руху

Історія виникнення національних і міжнародних спілок з видів спорту

Процес фемінізації спорту у другій половині ХІХ ст.

Історія зародження олімпійського руху - Кулинич Олег Вікторович

Створення першого міжнародного олімпійського комітету

Мілітаризація спорту у Німеччині

Фашистські ідеї у розвитку фізичного виховання у Німеччині 30-років ХХ ст.

Розвиток робочого спортивного руху

Зародження фізичної культури на теренах сучасної України періоду первісного ладу

Витоки фізичної культури у трипільців

Витоки фізичної культури у кіммерійців та скіфів

Грецька колонізація Причорномор’я та розвиток фізичної культури

Фізичне вдосконалення стародавніх слов’ян

Витоки народної фізичної культури стародавніх слов’ян

Календарні ігри і забави у життя стародавніх слов’ян

Фізична підготовка у народному побуті в період Київської Русі

Військово-фізична підготовка молоді IX – XIV ст. у Київській Русі

Розвиток народних ігор і забав у період Київської Русі

Військово-фізична підготовка слов’янських народів та феодальної знаті у період Галицько-Волинської держави

Вплив специфічних умов життя на військово-фізичну підготовку козаків.

Система фізичного виховання запорізьких козаків.

Діяльність Петра Францевича Лесгафта і його система фізичного виховання.

Роль Всеобуча у фізичному вихованні

Стан фізичної культури в Україні після другої світової війни.

Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg

2017-11-25T14:22:46Z

2469120:

Користувач:2469120

2017-11-25T14:22:08Z

2469120:

[[Файл:2017-06-21-13-02-09-251.jpg|міні]]
'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Користувач:2469120

2017-11-25T14:17:08Z

2469120: /* Мої інтереси */

'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
Займаюся боксом.

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Користувач:2469120

2017-11-25T14:16:25Z

2469120: /* Про себе */

'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
Навчаюся в Центральноукраїнськом державном педагогічном університеті імені Володимира Винниченка на факультеті фізичного виховання на першом курсі група 11.

== Мої інтереси ==
...

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Користувач:2469120

2017-11-25T14:13:07Z

2469120: 2469120 перейменував сторінку з Користувач:Котляренко Дмитро Леонідович на Користувач:2469120 поверх перенаправлення

'''''Котляренко Дмитро Леонідович'''''

== Про себе ==
...

== Мої інтереси ==
...

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Користувач:Котляренко Дмитро Леонідович

2017-11-25T14:13:07Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Користувач:2469120]]

Користувач:2469120

2017-11-25T14:11:48Z

2469120:

Користувач:2469120

2017-11-25T14:11:17Z

2469120:

'''''Котляренко, Дмитро, Леонідович'''''

== Про себе ==
...

== Мої інтереси ==
...

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Користувач:2469120

2017-11-25T14:10:10Z

2469120:

'''''Прізвище, ім'я, по батькові'''''

== Про себе ==
...

== Мої інтереси ==
...

== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.

== Мої роботи ==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

Користувач:2469120

2017-11-25T14:08:50Z

2469120: 2469120 перейменував сторінку з Користувач:2469120 на Користувач:Котляренко Дмитро Леонідович

Користувач:2469120

2017-11-25T14:05:07Z

2469120: Сторінка очищена

Користувач:2469120

2017-11-25T14:04:26Z

2469120:

== Текст заголовка ==
Котляренко Дмитро Леонідович

Користувач:2469120

2017-11-25T14:03:18Z

2469120: Створена сторінка: Котляренко Дмитро Леонідович

Котляренко Дмитро Леонідович