https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=2453405Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]2026-04-12T19:57:28ZВнесок користувачаMediaWiki 1.23.2https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T02:58:19Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання. Календар подій проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Easlqgfc5Oe9fC1B0GRM0EddpOcRwlP-q8WNHBk1JxI/edit#slide=id.g13d49b1b41_0_214 Презентація проекту]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/78710 Тест]<br />
#[https://docs.google.com/forms/d/1ROFgj-LzdOh8FIzKF4kqY8lM27MEbE3i5d7N169xbpI/prefill Опитування і анкити]<br />
#[http://wikiwall.ru/wall/e940517f69ca46d3cb7b3f5e8f950027 Стінгазета]<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://tasia3005.blogspot.com Блог проекту]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T02:37:29Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання. Календар подій проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Easlqgfc5Oe9fC1B0GRM0EddpOcRwlP-q8WNHBk1JxI/edit#slide=id.g13d49b1b41_0_214 Презентація проекту]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/78710 Тест]<br />
#[https://docs.google.com/forms/d/1ROFgj-LzdOh8FIzKF4kqY8lM27MEbE3i5d7N169xbpI/prefill Опитування і анкити]<br />
#[http://wikiwall.ru/wall/e940517f69ca46d3cb7b3f5e8f950027 Стінгазета]<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T02:23:08Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання. Календар подій проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Easlqgfc5Oe9fC1B0GRM0EddpOcRwlP-q8WNHBk1JxI/edit#slide=id.g13d49b1b41_0_214 Презентація проекту]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/78710 Тест]<br />
#Опитування і анкити<br />
#[http://wikiwall.ru/wall/e940517f69ca46d3cb7b3f5e8f950027 Стінгазета]<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T02:05:27Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання. Календар подій проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Easlqgfc5Oe9fC1B0GRM0EddpOcRwlP-q8WNHBk1JxI/edit#slide=id.g13d49b1b41_0_214 Презентація проекту]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/78710 Тест]<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T01:31:54Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання. Календар подій проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Easlqgfc5Oe9fC1B0GRM0EddpOcRwlP-q8WNHBk1JxI/edit#slide=id.g13d49b1b41_0_214 Презентація проекту]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета <br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T01:11:25Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання. Календар подій проекту===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета <br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T01:10:35Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета <br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T01:09:31Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=milezi30051995%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev Google Календар проекту]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета <br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T01:01:58Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
<br />
[https://calendar.google.com/calendar/render?action=TEMPLATE&hl=ru&text=Презентація+проекту&dates=20161123/20161124&location&ctz=Europe/Kiev&details&sf=true&output=xml#main_7%7Cmonth]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета <br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T00:43:55Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
===Журнал оцінювання===<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ffLVNqKezIQXuK8mRte13fSPZebF42rB3EAdbVfrPPo/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br />
<br />
===Презентація проекту===<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
<br />
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"]<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкити<br />
#Стінгазета <br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
<br />
[http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-12-08T00:36:36Z<p>2453405: /* Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту) */</p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
<br />
===1 етап===<br />
<br />
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Ознайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 5 особи для планування дослідження. У групах один учень виконує роль керуючого, який контролює і узагальнює роботу групи.<br />
<br />
===2 етап===<br />
<br />
Розподіл ролей З урахуванням здібностей, нахилів, способу мислення учасники проекту розділилися на дві групи – Теоретики і Дослідники.<br />
<br />
===3 етап===<br />
<br />
Наше завдання полягало в тому, щоб зібрати цікавий теоретичний матеріал з різних розділів фізики, який познайомив би шестикласників з проявами різних фізичних процесів у повсякденному житті.<br />
<br />
===4 етап===<br />
<br />
Проведення опитування за запропонованою вчителем схемою. Ознайомитися з розвитком фізики, із застосування новітніх матеріалів та технологій у виробництві.Чи замислювалися Ви над тим, що практично всі прилади, пристрої та механізми, з якими нам доводиться стикатись в повсякденному житті, створені і працюють за законами фізики? <br />
<br />
===5 етап===<br />
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів.<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-12-01T15:46:03Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blue">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Тетяна Михайлівна<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
Захоплююсь вивченням німецької мови та традиція Німеччини.<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T22:23:13Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1fnRUl-6v7P2MJEkbA62BQiOy8iXzL7tkD4jFuC4hJkU/edit?usp=drive_web План проекту "Фізика в повсякденному житті людини"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T11:10:29Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
#З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе сучасна людина прожити без її застосування.<br />
#Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і пізнання самого себе<br />
#Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T11:06:02Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
Фізика<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
10 класу<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Цілі і завдання проекту:<br />
<br />
1)З'ясувати, як фізика впливає на життя людини і зможе<br />
сучасна людина прожити без її застосування.<br />
2) Показати необхідність фізичних знань для повсякденного життя і <br />
пізнання самого себе<br />
3) Проаналізувати, наскільки людина цікавиться фізикою в 21 столітті.<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T10:50:44Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Ігнатенко Тетяна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Кіровоград<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики<br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T10:46:17Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
[[Файл:FotorCreatedlala.jpg|1050px]]<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=<b><font face="Arial Black" color="#0000FF">Відомості про автора</font></b>=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Ігнатенко Тетяна</font></b><br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)</font></b><br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b><br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">місто Кіровоград</font></b><br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.</font></b><br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b><br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b><br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T10:42:02Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''Фізика в повсякденному житті людини </font><br />
</p><br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=<b><font face="Arial Black" color="#0000FF">Відомості про автора</font></b>=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Ігнатенко Тетяна</font></b><br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)</font></b><br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b><br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">місто Кіровоград</font></b><br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.</font></b><br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b><br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b><br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:FotorCreatedlala.jpgФайл:FotorCreatedlala.jpg2016-11-27T01:29:51Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div></div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-11-27T01:10:44Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="blue" size="10">'''НЕЙМОВІРНІ ДИВА ПРИРОДИ </font><br />
</p><br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=<b><font face="Arial Black" color="#0000FF">Відомості про автора</font></b>=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Ігнатенко Тетяна</font></b><br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)</font></b><br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b><br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">місто Кіровоград</font></b><br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.</font></b><br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b><br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b><br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-10-26T20:06:34Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=<b><font face="Arial Black" color="#0000FF">Відомості про автора</font></b>=<br />
<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Ігнатенко Тетяна</font></b><br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)</font></b><br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b><br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#000000">місто Кіровоград</font></b><br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.</font></b><br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b><br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b><br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-10-26T19:53:02Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
=<b><font face="Arial Black" color="#0000CD">Відомості про автора</font></b>=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Ігнатенко Тетяна</font></b><br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Факультет фізико-математичний. Спеціальність "Математика" (фізика та економіка)</font></b><br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка</font></b><br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">місто Кіровоград</font></b><br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">З 00 жовтня по 00 жовтня 2017 року.</font></b><br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т фізико-математичний</font></b><br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<b><font face="Arial Black" color="#7CFC00">Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики</font></b><br />
<br />
==Ресурси==</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-26T17:42:43Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blue">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
Захоплююсь вивченням німецької мови та традиція Німеччини.<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-26T17:28:09Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blue">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-26T17:27:05Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blau">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-26T17:26:00Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-26T17:25:40Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
[[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22Сторінка координування курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"2016-10-26T17:23:24Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div>[[Файл:Портфолио ІКТ в освіті 2.jpeg|center]]<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#008000" size="6"> <center>Портфоліо навчальних проектів до курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"</center></font></b><br />
[[Файл:Портфолио ІКТ в освіті 3.jpeg|праворуч]]<br />
<br />
==2016-2017 н.р.==<br />
[[Файл:Project ІКТ в освіті Граупа 43.jpeg|400px|праворуч]]<br />
<br />
===43 група фізико-математичного факультету (М13ФЕ, М13ІЕ)===<br />
<br />
====[[Користувач:2495630|Гелевер Ірина]]====<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Гелевер Ірини]]<br />
<br />
====[[Користувач:2417548| Коровкіна Ольга Сергіївна]]====<br />
[[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Коровкіної Ольги]]<br />
<br />
====[[Користувач:2567634| Храпаченко Дарина Миколаївна]]====<br />
[[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Храпаченко Дарини]]<br />
<br />
====[[Користувач:2435416| Бондарь Аліна Олегівна]]====<br />
[[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті",Бондарь Аліна]]<br />
<br />
====[[Користувач:2547836| Спиридонова Марія Тарасівна]]====<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіти" Спиридонової Марії]]<br />
<br />
====[[Користувач:2419159| Новоскольцева Анна Юріївна]]====<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Новоскольцевої Анни]]<br />
<br />
====[[Користувач:2453405|Ігнатенко Тетяна Михайлівна]]====<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]<br />
<br />
===[[Користувач:2699567| Хабзей Анастасія Олегівна]]===<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Хабзей Анастасії Олегівни]]<br />
<br />
===[[Користувач:2490625| Самойленко Дарина Олегівна]]===<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Самойленко Дарини]]<br />
<br />
===42 група фізико-математичного факультету (ФІ13)===<br />
<br />
[[Файл:Project ІКТ в освіті 1.jpeg|праворуч]]<br />
<br />
====[[Користувач:2654684|Грищенко Владислав Юрійович]]====<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Грищенка Владислава Юрійовича]] <br />
<br />
====[[Користувач:Бугай Св'ятослав Йосифович|Бугай Св'ятослав]]====<br />
[[ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ З КУРСУ "ІКТ В ОСВІТІ" Бугая Св'ятослава Йосифовича]]<br />
<br />
====[[Користувач:2462760|Вергун Ігор Вячеславович]]====<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Вергун Ігор Вячеславович.]] <br />
<br />
====[[Користувач:2473772|Магар Владислав Іванович]]====<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Магар Владислав]]<br />
<br />
====[[Користувач:2636004|Бензенко Тетяна]]====<br />
[[Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Бензенко Тетяна. ]]<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
Повернутися на сторінку курсу [[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
<imagemap><br />
Image:Project ІКТ в освіті 2.jpeg|<br />
default [[Інформаційно-комунікаційні технології в освіті]]<br />
</imagemap></div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-10-26T17:20:33Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
=Назва проекту=<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22_%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни2016-10-26T17:19:02Z<p>2453405: Створена сторінка: <noinclude> category:Шаблони <font color=red size=4 allign=center>Увага! Ви зайшли до шаблону. Не пишіть нічого...</p>
<hr />
<div><noinclude><br />
[[category:Шаблони]]<br />
<font color=red size=4 allign=center>Увага! Ви зайшли до шаблону.<br />
Не пишіть нічого та не редагуйте матеріал на цій сторінці!<br />
Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду<br />
<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфоліо проекту (МЕ, МІ, ФІ)}}</nowiki></font></noinclude><br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
=Предмет, навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. <br />
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. <br />
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font><br />
|}<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя=<br />
==План роботи учня у проекті==<br />
[https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]<br />
<br />
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==<br />
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''<br />
<br />
===1 етап===<br />
.....<br />
===2 етап===<br />
.....<br />
<br />
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b> <br />
{| class="wikitable" border="2"<br />
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969"><br />
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.<br />
<br />
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).<br />
<br />
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br />
<br />
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br />
<br />
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.<br />
<br />
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br />
<br />
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font><br />
|}<br />
<br />
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==<br />
<br />
====Мультимедійна презентація проекту:====<br />
*Google Диск<br />
*Prezi (https://prezi.com/)<br />
*Slideshare (http://www.slideshare.net)<br />
*...<br />
<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]<br />
<br />
====Календар подій проекту:====<br />
Google Календар (посилання на календар проекту)<br />
<br />
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.<br />
<br />
====Методичні та дидактичні матеріали====<br />
#Тести<br />
#Опитування і анкети<br />
#Спільно створені матеріали (Google)<br />
#Ігри<br />
#Стінгазета (<br />
#....<br />
#<br />
<br />
====Спілкування між учасниками проекту====<br />
*Чат <br />
*Форум<br />
*Блог<br />
*Спільнота на базі соціальних мереж<br />
*Skype<br />
*Telegram<br />
*Viber<br />
*Wiki-сторінка<br />
*Сайт<br />
*.....<br />
<br />
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]<br />
<br />
=Інформаційні ресурси=<br />
===Друковані джерела===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Відеоматеріали===<br />
#...<br />
#...<br />
#...<br />
<br />
===Електронні ресурси===<br />
#...<br />
#...<br />
#...</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-26T17:15:32Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
[[Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Ігнатенко Тетяни]]</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:40:38Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right<br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|300px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Т.М.<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська,англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:30:38Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=left <br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|200px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Тетяна Михайлівна<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська, російська, англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,студентка 4-го курсу, 43 групи, фізико-математичного факультету.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:28:41Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=left <br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|200px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Тетяна Михайлівна<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська, російська, англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:27:10Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='blu' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=left <br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|200px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Тетяна Михайлівна<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська, російська, англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:25:35Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
<br />
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="3" align=right <br />
|+<div style="color:blu">'''Дані про користувача'''<br />
|-<br />
|colspan=2| [[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|200px]]<br />
|-<br />
| '''Ім'я''' <br />
| Ігнатенко Тетяна Михайлівна<br />
|-<br />
| '''Дата народження''' <br />
| 30.05.1996<br />
|-<br />
|-<br />
| '''Громадянство''' <br />
| України<br />
|-<br />
| '''Національність''' <br />
| українка<br />
|-<br />
| '''Освіта''' <br />
| незакінчена вища<br />
|-<br />
| '''Мова''' <br />
| українська, російська, англійська,німецька<br />
|}<br />
<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:08:41Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
[[Файл:Ігнатенко Т.М..jpg|left|200px]]<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:07:08Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
[[Файл:Ігнатенко Т.М..png|200px|thumb|left|]]<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:06:03Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
[[Файл:Ігнатенко Т.М..png|200px|thumb|left|Ігнатенко Т.М.]]<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T15:02:03Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
[[Файл:http://wiki.kspu.kr.ua/images/2/2e/%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2.%D0%9C..jpg.jpg|міні]]<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%86%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2.%D0%9C..jpgФайл:Ігнатенко Т.М..jpg2016-10-25T14:59:56Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div></div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T14:45:13Z<p>2453405: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Ігнатенко Тетяна Михайлівна</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T14:33:49Z<p>2453405: Про себе</p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Прізвище, ім'я, по батькові</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
Я, Ігнатенко Тетяна Михайлівна,народилася 30.05.1996р.<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:2453405Користувач:24534052016-10-25T14:29:39Z<p>2453405: Персональна сторінка</p>
<hr />
<div><br />
<br />
'''''<font color='red' size=6>Прізвище, ім'я, по батькові</font>'''''<br />
<br />
== Про себе ==<br />
......<br />
<br />
== Мої інтереси ==<br />
....<br />
<br />
<br />
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.<br />
<br />
== Мої роботи ==<br />
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.</div>2453405