https://wiki.cusu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=2445526 Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk] 2026-04-18T09:09:13Z Внесок користувача MediaWiki 1.23.2 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:58:27Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [[Файл:Borchtch1.jpg|150пкс]]<br /> <br /> <br /> ===Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:===<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1j3tgd90haFe0NWbLWuaiwgZNAHZIlB2onLFgZPvqD1Y/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/13mfKM0-epczaqfA4qClrvOn717K1x5yb Буклет на тему:Німецькі та українські особливості харчування]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:53:25Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [[Файл:Borchtch1.jpg|150пкс]]<br /> <br /> <br /> ===Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:===<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/13mfKM0-epczaqfA4qClrvOn717K1x5yb Буклет на тему:Німецькі та українські особливості харчування]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:05:54Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [[Файл:Borchtch1.jpg|150пкс]]<br /> <br /> <br /> ===Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:===<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:05:35Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [[Файл:Borchtch1.jpg|300пкс]]<br /> <br /> <br /> ===Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:===<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:04:54Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [[Файл:Borchtch1.jpg|300пкс]]<br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Borchtch1.jpg Файл:Borchtch1.jpg 2018-06-06T07:04:13Z <p>2445526: </p> <hr /> <div></div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:03:10Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;purple&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T07:02:41Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;font face =&quot;Blue&quot; color=&quot;yellow&quot; size=&quot;6&quot;&gt;'''''Німецькі та українські особливості харчування '''''&lt;/font&gt; &lt;/center&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T06:59:16Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;big&gt;''''''Німецькі та українські особливості харчування''''''&lt;/big&gt;<br /> <br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T06:58:19Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> [[Файл:Ykr.jpg|500пкс]]<br /> [[Файл:22.jpg|500пкс]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T06:57:44Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> [[Файл:Ykr.jpg|макси]]<br /> [[Файл:22.jpg|макси]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T06:57:04Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> [[Файл:Ykr.jpg|макси]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T06:56:39Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> [[Файл:Ykr.jpg|макси]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ykr.jpg Файл:Ykr.jpg 2018-06-06T06:55:59Z <p>2445526: </p> <hr /> <div></div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T06:54:24Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> [[Файл:Ooo.jpg|міні]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ooo.jpg Файл:Ooo.jpg 2018-06-06T06:53:32Z <p>2445526: </p> <hr /> <div></div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2018_(%D0%A4%D0%86%D0%9C) Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) 2018-06-06T06:21:48Z <p>2445526: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - старший викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==Студенти факультету іноземних мов==<br /> &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Ariel&quot; color=&quot;#7406CF&quot; size=&quot;6&quot;&gt;Приклад&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;<br /> ==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]<br /> <br /> <br /> [http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]<br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> ====[[Користувач:2715966|Зубко Дарія Олександрівна]]====<br /> [http://dariiazubko95.blogspot.com/2018/06/blog-post.html Блог Зубко Дарії Олександрівни]<br /> <br /> ====[[Користувач:2474758|Таран Євген Ігорович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича,2018|Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича]]<br /> <br /> [http://678790.blogspot.com/2018/06/blog-post.html блог Таран Євгена Ігоровича]<br /> <br /> ====[[Користувач:2485660|Товт Владислав Дмитрович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича, 2018|Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2581870|Тихоненко Дмитро Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олегович, 2018|Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олеговича]]<br /> <br /> [https://dimatihon.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькі традиції та їх особливості]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPY-eWdsAaBQaMCZews1hbCI5-0Dtg32Et3hbR4IEVx4S1fw/viewform?usp=sf_link Опитування для визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> ====[[Користувач:2445526| Морква Ілона Ігорівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018| Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни]]<br /> <br /> [https://essenimdeutschland.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькі та українські особливості харчування&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWA9f9ARDVcoWTIVwXjO56PfpZFKT09bqWCPUPFV73T1r6Mg/viewform?usp=sf_link Опитувальник для визначення навчальних потреб учня]<br /> <br /> ====[[Користувач:2442654| Закаблуковська Ольга Станіславівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни, 2018|Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2486570| Чеботар Ярослав Андрійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича, 2018|Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича ]]<br /> <br /> [https://nimeckomovnikraiiny.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькомовні країни&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2418290| Другаль Владислав Геннадійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав, 2018| Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав]]<br /> <br /> [https://pogodatapryroda.blogspot.com/ Блог &quot;Погода та природа в Німеччині&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2451728| Осадчук Артем Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича, 2018|Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича ]]<br /> <br /> [https://kuhnyaukrnem.blogspot.com/ Блог Харчування]<br /> <br /> ====[[Користувач:2496657|Єрьоміна Анна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Єрьоміна Анна, 2018|Портфоліо навчального проекту Єрьоміної Анни Станіславівни]]<br /> <br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація &quot;Ключове, Тематичні та Змістові запитання&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] <br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> *[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]<br /> <br /> [https://www.google.com/calendar Google Календар]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.<br /> *[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).<br /> *[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.<br /> *[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.<br /> *[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі<br /> *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]<br /> *[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]<br /> *[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]<br /> *[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2018_(%D0%A4%D0%86%D0%9C) Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) 2018-06-06T06:19:57Z <p>2445526: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - старший викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==Студенти факультету іноземних мов==<br /> &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Ariel&quot; color=&quot;#7406CF&quot; size=&quot;6&quot;&gt;Приклад&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;<br /> ==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]<br /> <br /> <br /> [http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]<br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> ====[[Користувач:2715966|Зубко Дарія Олександрівна]]====<br /> [http://dariiazubko95.blogspot.com/2018/06/blog-post.html Блог Зубко Дарії Олександрівни]<br /> <br /> ====[[Користувач:2474758|Таран Євген Ігорович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича,2018|Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича]]<br /> <br /> [http://678790.blogspot.com/2018/06/blog-post.html блог Таран Євгена Ігоровича]<br /> <br /> ====[[Користувач:2485660|Товт Владислав Дмитрович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича, 2018|Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2581870|Тихоненко Дмитро Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олегович, 2018|Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олеговича]]<br /> <br /> [https://dimatihon.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькі традиції та їх особливості]<br /> <br /> ====[[Користувач:2445526| Морква Ілона Ігорівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018| Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни]]<br /> <br /> [https://essenimdeutschland.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькі та українські особливості харчування&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jYj66jEeBh133u_iNG85LW3-pQinSvOpk0R_AJTm_7w/edit Опитувальник для визначення навчальних потреб учня]<br /> <br /> ====[[Користувач:2442654| Закаблуковська Ольга Станіславівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни, 2018|Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2486570| Чеботар Ярослав Андрійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича, 2018|Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича ]]<br /> <br /> [https://nimeckomovnikraiiny.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькомовні країни&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2418290| Другаль Владислав Геннадійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав, 2018| Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав]]<br /> <br /> [https://pogodatapryroda.blogspot.com/ Блог &quot;Погода та природа в Німеччині&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2451728| Осадчук Артем Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича, 2018|Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича ]]<br /> <br /> [https://kuhnyaukrnem.blogspot.com/ Блог Харчування]<br /> <br /> ====[[Користувач:2496657|Єрьоміна Анна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Єрьоміна Анна, 2018|Портфоліо навчального проекту Єрьоміної Анни Станіславівни]]<br /> <br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація &quot;Ключове, Тематичні та Змістові запитання&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] <br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> *[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]<br /> <br /> [https://www.google.com/calendar Google Календар]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.<br /> *[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).<br /> *[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.<br /> *[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.<br /> *[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі<br /> *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]<br /> *[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]<br /> *[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]<br /> *[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2018_(%D0%A4%D0%86%D0%9C) Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) 2018-06-06T06:04:00Z <p>2445526: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - старший викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==Студенти факультету іноземних мов==<br /> &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Ariel&quot; color=&quot;#7406CF&quot; size=&quot;6&quot;&gt;Приклад&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;<br /> ==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]<br /> <br /> <br /> [http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]<br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> ====[[Користувач:2715966|Зубко Дарія Олександрівна]]====<br /> <br /> ====[[Користувач:2474758|Таран Євген Ігорович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича,2018|Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2485660|Товт Владислав Дмитрович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича, 2018|Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича]]<br /> Блог [http://678790.blogspot.com/2018/06/blog-post.html Блог Тарана Євгена Ігоровича]<br /> <br /> ====[[Користувач:2581870|Тихоненко Дмитро Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олегович, 2018|Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олеговича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2445526| Морква Ілона Ігорівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018| Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни]]<br /> <br /> [https://essenimdeutschland.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькі та українські особливості харчування&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2442654| Закаблуковська Ольга Станіславівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни, 2018|Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2486570| Чеботар Ярослав Андрійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича, 2018|Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича ]]<br /> <br /> [https://nimeckomovnikraiiny.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькомовні країни&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2418290| Другаль Владислав Геннадійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав, 2018| Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав]]<br /> <br /> [https://pogodatapryroda.blogspot.com/ Блог &quot;Погода та природа в Німеччині&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2451728| Осадчук Артем Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича, 2018|Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича ]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2496657|Єрьоміна Анна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Єрьоміна Анна, 2018|Портфоліо навчального проекту Єрьоміної Анни Станіславівни]]<br /> <br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація &quot;Ключове, Тематичні та Змістові запитання&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] <br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> *[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]<br /> <br /> [https://www.google.com/calendar Google Календар]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.<br /> *[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).<br /> *[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.<br /> *[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.<br /> *[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі<br /> *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]<br /> *[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]<br /> *[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]<br /> *[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2018_(%D0%A4%D0%86%D0%9C) Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) 2018-06-06T06:03:29Z <p>2445526: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - старший викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==Студенти факультету іноземних мов==<br /> &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Ariel&quot; color=&quot;#7406CF&quot; size=&quot;6&quot;&gt;Приклад&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;<br /> ==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]<br /> <br /> <br /> [http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]<br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> ====[[Користувач:2715966|Зубко Дарія Олександрівна]]====<br /> <br /> ====[[Користувач:2474758|Таран Євген Ігорович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича,2018|Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2485660|Товт Владислав Дмитрович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича, 2018|Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2581870|Тихоненко Дмитро Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олегович, 2018|Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олеговича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2445526| Морква Ілона Ігорівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018| Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни]]<br /> <br /> [https://essenimdeutschland.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ====[[Користувач:2442654| Закаблуковська Ольга Станіславівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни, 2018|Портфоліо навчального проекту Закаблуковської Ольги Станіславівни]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2486570| Чеботар Ярослав Андрійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича, 2018|Портфоліо навчального проекту Чеботаря Ярослава Анддрійовича ]]<br /> <br /> [https://nimeckomovnikraiiny.blogspot.com/ Блог &quot;Німецькомовні країни&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2418290| Другаль Владислав Геннадійович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав, 2018| Портфоліо навчального проекту, Другаль Владислав]]<br /> <br /> [https://pogodatapryroda.blogspot.com/ Блог &quot;Погода та природа в Німеччині&quot;]<br /> <br /> ====[[Користувач:2451728| Осадчук Артем Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича, 2018|Портфоліо навчального проекту Осадчука Артема Олеговича ]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2496657|Єрьоміна Анна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту, Єрьоміна Анна, 2018|Портфоліо навчального проекту Єрьоміної Анни Станіславівни]]<br /> <br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація &quot;Ключове, Тематичні та Змістові запитання&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] <br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> *[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]<br /> <br /> [https://www.google.com/calendar Google Календар]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.<br /> *[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).<br /> *[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.<br /> *[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.<br /> *[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі<br /> *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]<br /> *[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]<br /> *[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]<br /> *[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T05:42:28Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing| План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-06T05:42:14Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10CFE1K2mTmFtL1RWjBMhGUV1vv4hCRjHVGKxoVTxLF0/edit?usp=sharing | План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_2018_(%D0%A4%D0%86%D0%9C) Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) 2018-06-06T05:32:17Z <p>2445526: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> [[Файл:Photo 1.jpg|550пкс|праворуч]]<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Шлянчак Світлана Олександрівна|Шлянчак Світлана Олександрівна]] - старший викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.<br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> ==Студенти факультету іноземних мов==<br /> &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Ariel&quot; color=&quot;#7406CF&quot; size=&quot;6&quot;&gt;Приклад&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;<br /> ==[[Користувач:927279|Чернов Олександр Ігорович]]==<br /> ==[[Користувач:2496657|Єрьоміна Анна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту Чернов Олександр Ігорович, 2017]]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту, Єрьоміна Анна, 2018]]<br /> <br /> [http://intelpraktika.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC0STT1JQi7y6ixky7jSbDcPIqGE1rdEgq1aVMFLUdZubDJA/viewform Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів]<br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> ====[[Користувач:2715966|Зубко Дарія Олександрівна]]====<br /> <br /> ====[[Користувач:2474758|Таран Євген Ігорович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича,2018|Портфоліо навчального проекту Тарана Євгена Ігоровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2485660|Товт Владислав Дмитрович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича, 2018|Портфоліо навчального проекту Товта Владислава Дмитровича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2581870|Тихоненко Дмитро Олегович]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олегович, 2018|Портфоліо навчального проекту Тихоненко Дмитро Олеговича]]<br /> <br /> ====[[Користувач:2445526| Морква Ілона Ігорівна]]====<br /> [[Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018| Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни]]<br /> <br /> ===Спеціальність &quot;...&quot; (6 курс)===<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9dp_Rs53NZHVURuMjFWNENmOFk/view?usp=sharing Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/lRwr37CtS9PqMlm Навчальний посібник програми &quot;Intel Навчання для майбутньго&quot; у форматі PDF]<br /> <br /> <br /> ==Вікі-шаблони==<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]] - шаблон персональної сторінки студента <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка викладача]] - шаблон персональної сторінки викладача<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==Навчально-методичні матеріали==<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація тренінгу по 10 версії Програми Інтел &quot;Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/U81QdxOaUJoatqq План вивчення теми (до проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;)]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ggCwAqeRBg8YPfE Шаблон Плану вивчення теми]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/3DcgKHwHy6sMey7 Контрольний список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/769GIF1Bj2Rd0sd Заліковий список складових Портфоліо]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ZbzNR4XDR8PErNr Презентація &quot;Ключове, Тематичні та Змістові запитання&quot;]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/uBa4UxIaPr0WkeR Сприяння виконанню навчальних проектів. Фасилітація]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/09mQtqGYtMqMBqp Сценарій/макет вікі-сайту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] <br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/L36O694DSC5q1us Визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [[Оновлена довідка|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]]<br /> <br /> *[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]]<br /> <br /> [[Розвиток мислення учнів на уроках інформатики]]<br /> <br /> [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]]<br /> <br /> [[Освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki|Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki ]]<br /> <br /> [[Конкурси|Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]]<br /> <br /> [[Приклади портфоліо навчальних проектів]]<br /> <br /> [[Мережеві щоденники (блоги)]]<br /> <br /> [[Web 2.0 для мережевого проекту]]<br /> <br /> [[Вікі-стінгазета]]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sLJHvNfpDjmnAEg Контрольний список елементів учнівської вікі-статті]<br /> <br /> [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/l4i127Yfu22N3ee Документи Google: Знайомство та організація опитування]<br /> <br /> [https://www.google.com/calendar Google Календар]<br /> <br /> ==Інформаційні ресурси==<br /> [http://educate.intel.com/ASSESSING-DEMO/PersonalLibraryPage.aspx?channel=uk-UA&amp;tid=ap Бібліотека з оцінюван­ня та інструментів та методів формування навичок та компетент­ностей (Демо-доступ)]<br /> <br /> Сервіси для збереження закладок [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр], [https://www.google.com.ua/bookmarks Закладки Google]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_21-%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо навчального проекту &quot;Бібліотека 21-го століття&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 Портфоліо Андронатія Павла з теми: &quot;Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера&quot;]<br /> <br /> [http://www.iteach.com.ua/ Програма Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів на ITEACH.WIKI]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> Мережа інтернет пропонує педагогам нові інструменти для підтримки навчального процесу. Це сайти для створення і збереження дидактичних матеріалів, тестів, опитування тощо.<br /> *[http://www.studystack.com/ Study Stack] - дозволяє створювати карти із навчальним матеріалом (дидактичні матеріали).<br /> *[http://master-test.net/ Майстер-Тест] - веб-ресурс для он-лайн тестування.<br /> *[https://www.google.com.ua Google Диск Форми] - веб-ресурс для проведення он-лайн опитування.<br /> *[https://www.classdojo.com ClassDojo] - призначений для організації заохочення (і навпаки) за різні види роботи або хорошу поведінку в класі<br /> *[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2013/07/learningapps.html LearningApps - сервіс створення дидактичних матеріалів]<br /> *[https://eliademy.com/ru/ Eliademy - система управління навчанням (платна)]<br /> *[http://educom.ua/uk-ua/news/pervaya-ukrainskaya-biblioteka-electronnyh-urokov-/ Перша українська електронна бібліотека шкільних уроків]<br /> *[http://www.studenthandouts.com/ Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF]<br /> <br /> [[Категорія:Навчальні курси]]</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T22:11:55Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing| Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T22:11:37Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16GWrnuArpTHV3GBvu2gkgg3pgi7nylB35zVP8Ce5rR4/edit?usp=sharing|Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:30:21Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:30:04Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:22.jpg<br /> Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:28:07Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Файл:22.jpg<br /> <br /> Файл:Файл:11.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:26:48Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> Файл:11.jpg<br /> Файл:22.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:26:14Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Німецькі та українські особливості харчування'''<br /> Файл:11.jpg<br /> Файл:22.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:25:49Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;big&gt;Німецькі та українські особливості харчування&lt;/big&gt;--[[Користувач:2445526|Морква І.І.]] ([[Обговорення користувача:2445526|обговорення]]) 00:25, 6 червня 2018 (EEST)<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:11.jpg<br /> Файл:22.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:25:19Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:11.jpg<br /> Файл:22.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:25:03Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:11.jpg|Опис1<br /> Файл:22.jpg|Опис2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:22.jpg Файл:22.jpg 2018-06-05T21:24:45Z <p>2445526: 2445526 завантажив нову версію «Файл:22.jpg»</p> <hr /> <div></div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:11.jpg Файл:11.jpg 2018-06-05T21:23:38Z <p>2445526: 2445526 завантажив нову версію «Файл:11.jpg»</p> <hr /> <div></div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:16:43Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> <br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> <br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> <br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> <br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> <br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> <br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T21:16:27Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1-й етап: Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію та буклет вчителя та обговорюють поставлену проблему.<br /> 2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків (учні 9 класів). Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.<br /> 3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.<br /> 4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією. Виконання тесту.<br /> 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.<br /> 6-й етап: Створення мультимедійної презентації та публікації.<br /> Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T19:15:13Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання учнівської діяльності включає 3 етапи:<br /> <br /> # на початку проекту: перегляд презентації вчителя, обговорення основних питань, проведення опитувальника.<br /> # впродовж роботи над проектом:консультації, проведення тесту, виконання вправ.<br /> # наприкінці роботи над проектом: захист учнівської презентації форма оцінювання презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T19:07:39Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде ознайомлення учнів з традицією німецької та української кухні.<br /> Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему: <br /> Які типові традиції характерні для німецької та української кухні?. <br /> Для цього потрібно виконати такі завдання:<br /> * Визначити особливості німецької та української кухні.<br /> * Порівняти традиції німецької та української кухні.<br /> * Систематизувати знання, вміння та навички учнів із теми «Харчування» (на матеріалі теми проекту).<br /> <br /> Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде знання, а саме, усвідомлення типових особливостей харчування різних народів, а саме, німецького та українського.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T19:05:45Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-05T19:05:06Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний: німецька мова; <br /> <br /> дотичні: країнознавство, культурологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:37:42Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:36:04Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1eVVDF68apiJ0A7UCmGlRqaQrvgsPKOqN0vnRDRXqWRI/edit?usp=sharing | План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:08:13Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:08:01Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> студентка факультету іноземних мов, групи НА17М==<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:07:16Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> ==студентка факультету іноземних мов, групи НА17М==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:06:43Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> ==студентка факультету іноземних мов| групи НА17М==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:04:54Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:2445526|Морква Ілона Ігорівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:01:12Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Німецькі та українські особливості харчування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526 https://wiki.cusu.edu.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8,2018 Портфоліо навчального проекту Моркви Ілони Ігорівни,2018 2018-06-04T09:00:57Z <p>2445526: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> --[[Користувач:2445526|Морква І.І.]] ([[Обговорення користувача:2445526|обговорення]]) 12:00, 4 червня 2018 (EEST)Німецькі та українські особливості харчування --[[Користувач:2445526|Морква І.І.]] ([[Обговорення користувача:2445526|обговорення]]) 12:00, 4 червня 2018 (EEST)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кропивницький<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 4 по 8 червня 2018 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Кропивницький, [http://www.kspu.kr.ua Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]<br /> <br /> ==Тренери==</div> 2445526