Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:39:25Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tNEAuGvMZGLAz6b ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iHpHqfsC895Ibz2 РОБОТА ВЧИТЕЛЯ НАД УДОСКОНАЛЕННЯМ НАВИЧОК СПРИЙМАННЯ МУЗИКИ УЧНЯМИ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UHLpyzkVv54Rbar ЗАВДАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/c5bjbx7CewbKRfs ЗАВДАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ №2]
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

== ==

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:21:23Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tNEAuGvMZGLAz6b ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iHpHqfsC895Ibz2 РОБОТА ВЧИТЕЛЯ НАД УДОСКОНАЛЕННЯМ НАВИЧОК СПРИЙМАННЯ МУЗИКИ УЧНЯМИ]
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

== ==

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:20:59Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tNEAuGvMZGLAz6b ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iHpHqfsC895Ibz2 РОБОТА ВЧИТЕЛЯ НАД УДОСКОНАЛЕННЯМ НАВИЧОК СПРИЙМАННЯ МУЗИКИ УЧНЯМИ]
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

== ==

== ==

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:19:15Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tNEAuGvMZGLAz6b ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iHpHqfsC895Ibz2 РОБОТА ВЧИТЕЛЯ НАД УДОСКОНАЛЕННЯМ НАВИЧОК СПРИЙМАННЯ МУЗИКИ УЧНЯМИ]
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

== ==

== ==

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:18:27Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tNEAuGvMZGLAz6b ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iHpHqfsC895Ibz2 РОБОТА ВЧИТЕЛЯ НАД УДОСКОНАЛЕННЯМ НАВИЧОК СПРИЙМАННЯ МУЗИКИ УЧНЯМИ]
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

== ==

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:17:08Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tNEAuGvMZGLAz6b ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iHpHqfsC895Ibz2 РОБОТА ВЧИТЕЛЯ НАД УДОСКОНАЛЕННЯМ НАВИЧОК СПРИЙМАННЯ МУЗИКИ УЧНЯМИ]
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:11:18Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
== ==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.

2015-05-12T09:06:30Z

Назаренко Марина Павлівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Шаблон академічної групи}}

===Список студентів (за алфавітом)===
# ___

===Історія створення групи===
Утворилася __ група _ вересня 200_ року.
Куратор групи:

===Список проектів в яких приймає участь група===
*
*

-----

===Список наших ресурсів в інтернет===

Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.

[[category:Академічні групи]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T09:02:53Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 41, мистецький факультет, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Назаренко Марина Павлівна|Назаренко Марина Павлівна]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T08:59:10Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QOkgyVaoKzQ2CyX Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T08:55:51Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:''' поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

'''вміти:''' реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T08:10:15Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-12T06:58:28Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'
[http://mon.gov.ua Міністерство освіти і науки України]

[http://www.example.com nbuv.gov.ua Національна бібліотека імені І.І. Вернадського]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T16:41:39Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T14:56:27Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=

Зміст навчального курсу спрямовує студента на розуміння педагогічної практики як особливої сфери соціокультурної практики, в ході якої студент має усвідомлювати особистісну й соціальну значущість своєї професії, творчо й критично мислити, вміти ставити мету й формулювати завдання пов'язані з реалізацією соціально-професійної діяльності, знати концептуальні засади з охорони та гігієни голосу дітей, володіти сучасними методами пошуку, обробки, інтерпретації й використання інформації.
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T14:02:30Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T14:01:16Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:55:56Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

===Тиждень 6===

1. Аналіз уроків музичного мистецтва студентів –практикантів.

2. Підготовка наочного матеріалу та розробка двох конспектів уроків у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокально-інструментальному (вокально-хореографічному) ансамблі.

4. Проведення бесіди з учнями на морально-етичні теми.

5. Індивідуальна робота з «невстигаючими» учнями.

6. Проведення науково-педагогічних досліджень.

7. Підготовка та проведення свята з музичного мистецтва.

8. Робота над оформленням звітної документації. Підготовка до підсумкової конференції

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:53:20Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

1. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва у 1-4 класах.
Залікові уроки.

2. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

3. Проведення занять у фольклорному ансамблі.

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна робота з «проблемними» учнями.

6. Підготовка та проведення залікових позакласних заходів – колективного свята (лекції-концерту, казкової вистави, вікторини тощо.)

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Відвідування заняття хорового гуртка.

9. Робота зі шкільною документацією.

10. Робота з літературними та інтернет джерелами

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:50:08Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Варіант Календар */

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

===Тиждень 5===

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:46:57Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Застосування технічних засобів навчання. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному ансамблі або хоровому колективі.

4. Підготовка та проведення тематичного заходу для школярів.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими дітьми.

6. Удосконалення вокально-хорових вмінь в роботі з хоровим колективом, вокальним ансамблем.

7. Допомога вчителеві музики у підготовці до конкурсу творчих колективів.

8. Підбір та виготовлення наочності до уроків музичного мистецтва.

9. Проведення виховної роботи з учнями в позаурочний час.

10. Бесіда з учнями прикріпленого класу на морально-етичні теми.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:45:46Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва.

2. Розробка двох конспектів уроків та їх проведення у 1-4 класах.

3. Проведення занять у вокальному гуртку. Робота з «гудошниками».

4. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

5. Індивідуальна навчально-виховна робота з учнями.

6. Підготовка літературно-музичного матеріалу та проведення фольклорного свята.

7. Проведення науково-педагогічних досліджень.

8. Бесіда з учнями про охорону голосу.

9. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

10. Позакласна робота з учнями в гуртках.

11. Робота з навчально-методичною літературою.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:44:38Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===

1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Тиждень 2===

1. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва учителя музики та студентів –практикантів.

2. Розробка та проведення уроків музичного мистецтва в закріплених класах. Аналіз уроків.

3. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу до уроків музичного мистецтва.

4. Допомога вчителю у проведенні занять музичних гуртків. Індивідуальна робота з учнями.

5. Індивідуальна робота з музично обдарованими учнями.

6. Підготовка та проведення бесіди на музичну, естетичну, етичну, моральну теми.

7. Допомога вчителю музики у проведенні занять вокального гуртка. Застосування набутих методичних знань у діяльності з учнями.

8.Робота з методичними джерелами, науково-пошукова робота.

9. Підготовка до проведення музичної композиції на тему народної казки.

10. Вивчення музичних інтересів учнів 1-4 класів.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:43:19Z

Назаренко Марина Павлівна:

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:41:46Z

Назаренко Марина Павлівна:

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:41:03Z

Назаренко Марина Павлівна:

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:40:09Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==

'''Завдання''' педагогічної практики:

 поглибити і закріпити теоретичні знання студентів

 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;

 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;

 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;

 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;

 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;

 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;

 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної
діяльності;

 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;

 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.

'''Мета''' педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]

==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів к.п.н., ст. викл. Назаренко М.П.

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
1. Ознайомлення зі школою, адміністрацією школи, педагогічним колективом.

2. Знайомство з учителем музичного мистецтва, особливостями організації його навчально-виховної діяльності.

3. Вивчення технічного облаштування кабінету музики.

4. Знайомство з класним керівником, учнівським колективом. Вивчення плану роботи класного керівника.

5. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи практиканта.

6. Спостереження та аналіз уроків музичного мистецтва, які проводить вчитель.

7. Відвідування та аналіз роботи учнів та вчителя в музичних гуртках.

8. Відвідування уроків в закріпленому за студентом-практикантом класі. Знайомство з учнями класу, вивчення їх інтересів.

9. Розробка конспектів уроків музичного мистецтва, підготовка наочного матеріалу.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==
'''Особливості викладання музики в початкових класах'''

Allbest.Ru allbest.ru/k-2c0b65625a3bc78b5c43a88421216c37.html

'''Завдання до практичних занять'''

www.kspu.edu/.../Метод.%20муз.%20вихов.doc?id...‎

'''Ростовський'''

bahmat.at.ua/rostovskij_o.ja-metodika_vikladannja_muziki_v_poch.doc

'''
'''Методика слухання музики в початкових класах''''''

studentam.net.ua/content/view/812/100/

'''Методика викладання музики'''

irbis.zu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?...
'''

''''''

www.zippo.net.ua/index.php?page_id=436

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T13:10:58Z

Назаренко Марина Павлівна:

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T12:42:36Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Автор (автори) курсу */

Аудиторіум

2015-05-11T12:38:30Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Мистецький факультет */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа]]

[[Unix-подібні операційні системи]]

[[Операційні системи | Системне програмування та операційні системи]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Аудиторіум

2015-05-11T12:35:41Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Мистецький факультет */

== Загальноуніверситетські курси ==

'''[[Основи охорони праці]]''' '''(для студентів 4-го курсу)'''

'''[[Охорона праці в галузі]]''' '''(для студентів 5-го та 6-го курсів)'''

[[Завдання до лабораторних робіт з курсу "Основи інформатики та ІКТ" на базі ОС Ubuntu]]

[[КІТОН]] (для магістрантів КДПУ)

== Фізико-математичний факультет ==

[[Обробка зображень та мультимедіа]]

[[Unix-подібні операційні системи]]

[[Операційні системи | Системне програмування та операційні системи]]

[[Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс|Навчальна обчислювальна практика]]

[[Інформатика та програмування (27 група)|Інформатика та програмування]]

[[Історія інформатики]]

[[Навчальна інформатична практика 4 курс|Навчальна інформатична практика]]

[[ППВЗ|Програмування та підтримка веб-застосувань]]

[[ПКДзJ|Програмування кросплатформенних додатків засобами Java]]

[[Комп'ютерні мережі|Комп'ютерні мережі та сучасні інформаційні мережі]]

[[Інтернет-програмування]]

[[Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі]] (для студентів групи 54 фізико-математичного факультету)

[[Навчальний курс "Загальна фізика. Механіка", ФІ| Загальна фізика. Механіка]] (Для студентів спеціальності "Фізика та інформатика")

[[Навчальний курс "Фізика напівпровідників", ФІ| Фізика напівпровідників]] (Для студентів спеціальності "Фізика")

[[Навчальний курс "Інтелектуальні інформаційні системи"]]

[[Економіка та організація виробництва (2015)| Основи виробництва]]

[[Художні основи створення та композиція костюму, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[ПРАКТИКУМ з обслуговуючої праці, 5 курс (КМО), ФМФ]]

[[Інформатика, 1 курс. Спеціальність "Математика"]]

[[Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"]]

[[Основи Linux]]

== Факультет історії та права ==
[[Проект з ОІТ та Історії (Факультет історії та права)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"]]

[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Політології"]]

[[Навчальний курс "Загальна етнографія"]]

[[Навчальний курс "Релігієзнавство"]]

[[Навчальний курс "Кримінальне право (загальна частина)"]]

[[Навчальний курс "Історія України (з найдавніших часів до середини XIII ст.)"]]

[[Навчальний курс "Етнографія України" ФІП|Навчальний курс "Етнографія України" ]]

[[Новітня історія країн Європи та Америки 1918 - 1945 роки]]

[[Навчальний курс: "Кримінальний процес"]]

[[Навчальний курс "Теорія держави та права" Супрун В.М.]]

[[Навчальний курс "Сімейне право" 2014-2015]]

== Факультет філології та журналістики ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "ІУЛ", ФФЖ|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"]]

[[Навчальний курс "Теоретичний курс англійської мови"]]

[[Навчальний курс "Лінгвокраїнознавство"]]

[[Навчальний курс з Методики навчання української літератури]]

[[Навчальний курс "Історія української літератури Х - XVIII ст. (давня література)"]]

[[Навчальний курс "Історія літературознавства"]]

[[Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"]]

[[Навчальний курс із СУЛМ Словотвір.Морфеміка]]

[[Навчальний курс "Історична граматика української мови"]]

[[Навчальний курс "Теоретичні питання граматики української мови"]]

[[Навчальний курс "Сучасна українська літературна мова. Синтаксис" Т.Огарєнко]]

== Факультет педагогіки та психології ==

[[Проект з ІТ та Спеціальної психології|Навчальний проект з "Інформаційних технологій та Спеціальної психології"]]

[[Проект з ОІТ та Психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"]]

[[Проект з ОІТ та Вікової психології |Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"]]

[[Проект з ОІТ та Педагогіки|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"]]

[[Завдання до курсу "Сучасні інформаційні технології навчання"]](для студентів факультету педагогіки та психології)

[[Навчальний курс "Юридична психологія"]]

[[Технології соціально-педагогічної діяльності]]

[[Навчальний курс "Організація і управління в початковій освіті"]]

[[Навчальний курс "Основи патопсихології"]]

[[Навчальний курс "Експериментальна психологія"]]

== Мистецький факультет ==
[[Навчальний курс "Комп'ютерна графіка"]]

[[Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"]]

[[Навчальний курс "Історія образотворчого мистецтва"]]

[[Навчальний курс "Народознавство та музичний фольклор України"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"]]

[[Навчальний курс "Художня культура з методикою викладання"]]

[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва"]]

== Факультет іноземних мов ==
[[Проект з ОІТ та Зарубіжної літератури (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"]]

[[Проект з ОІТ та країнознавства (факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"]]

[[Комп’ютерна обробка текстів]]

[[Сучасні інформаційні технології (2013-2014 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Загальне мовознавство"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури кінця ХІХ - початку ХХ століття"]]

[[Проект з ОІТ і зарубіжної літератури(факультет іноземних мов)|Навчальний проект з "ОІТ і зарубіжної літератури"]]

[[Навчальний курс "Історія зарубіжної літератури Середніх віків і Відродження"]]

[[Сучасні інформаційні технології (2014-2015 н.р.)]]

[[Навчальний курс "Практична граматика англійської мови (1 курс)"|Практична граматика англійської мови для факультету іноземних мов (1 курс)]]

[[Навчальний курс "Країнознавство Великобританії та США (для студентів заочної форми навчання)"]]

[[Навчальний курс "Методика викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (заочна форма навчання)]]

[[Навчальний курс "Латинська мова"]]

== Природничо-географічний факультет ==
[[Проект з ОІТ та Геології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"]]

[[Проект з ОІТ та Хімії|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"]]

[[Проект з ОІТ та Зоології|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"]]

[[Навчальний курс "Органічна хімія"]]

[[Навчальний курс " МСіАБАР"]]

[[Навчальний курс "Основи хімічного виробництва"]]

[[Навчальний курс "Основи техніки туризму"]]

[[Навчальний курс "Картографія з основами топографії"]]

== Факультет фізичного виховання ==
[[Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"|Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"]]

[[Інформатика та інформаційні технології у ФВ і спорті]]

[[Навчальний курс "Художня гімнастика",ФФВ, 3 курс]]

[[Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"]]

[[Навчальний курс "Теорія і методика викладання футболу"]]

[[Навчальний курс "Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання"]]

[[Навчальний курс "Теорія та методика викладання спортивних ігор І курс ФВ баскетбол"]]

==Тренінги ==

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (англійська мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2015 (для студентів факультету іноземних мов (німецька мова)]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: доц. Труханова Т.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету історії та права]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 для студентів факультету філології та журналістики]] (2 лютого - 7 лютого 2015 року, тренери: викл. Дроговоз Н.А.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року]] (тренери: викл. Андронатій П.І., викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"]] (28 січня - 1 лютого 2013, тренери: викл. Копотій В.В.)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014 (для студентів факультету іноземних мов]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"_2014]] (3 лютого - 7 лютого 2014)

==Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників==

[[Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)|Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (2-30 березня 2015 року)]]

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

== Архів навчальних курсів ==

[[Методика навчання інформатики]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Мультимедійні технології]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи Інтернет]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Курс "ООП"|Об'єктно-орієнтоване програмування ]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Розробка інтерактивних систем]] (для студентів групи 46 фізико-математичного факультету)

[[Сервісне програмне забезпечення]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Теорія систем та математичне моделювання]] (для студентів групи 36 фізико-математичного факультету)

[[Theory of English phonetics]] (для студентів 3 курсу факультету іноземних мов)

[[Вступ до мовознавства]] (для студентів 1-го курсу факультету філології та журналістики)

[[Операційні системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Адміністрування Wi-Fi мереж]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Видавничі системи]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Психологія. Державна атестація. Питання та відповіді на екзаменаційні білети]] (для студентів 4-го курсу всіх факультетів)

[[Психологія. Педагогічна практика (1-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика (4-й курс)]]

[[Психологія. Педагогічна практика ]] (5-й курс)

[[Вікова та педагогічна психологія. Тести]]

[[Педагогічне тестування]]

[[Загальна фізика]]

[[Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів]]

[[Методи оптимізацій та дослідження операцій]] ( 36 група фізмат)

[[Ймовірнісні методи в дослідженні операцій]] (для студентів фізико-математичного факультету)

[[Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології]] (для студентів факультету педагогіки та психології 18-19 групи)

[[Методика викладання математики у вищій школі]] (для магістрантів фізико-математичного факультету)

[[Вища математика. Хіміки й біологи ПГФ]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T12:28:11Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Мета та завдання навчального курсу */

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T12:23:50Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Рекомендована література */

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя.

Завдання педагогічної практики: поглибити і закріпити теоретичні знання студентів
 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;
 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;
 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;
 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;
 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;
 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;
 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної діяльності;
 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;
 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.

4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.

5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.

7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.

8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.

2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)

3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T12:23:21Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Базова */

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя.

Завдання педагогічної практики: поглибити і закріпити теоретичні знання студентів
 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;
 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;
 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;
 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;
 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;
 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;
 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної діяльності;
 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;
 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.

2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.

3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.
4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.
5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].
6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.
7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.
8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.
2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)
3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T12:22:50Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Рекомендована література */

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя.

Завдання педагогічної практики: поглибити і закріпити теоретичні знання студентів
 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;
 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;
 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;
 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;
 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;
 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;
 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної діяльності;
 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;
 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
1. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.
2. Абдуллин Э. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя / Э. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с., с. 35.
3. Бондаренко Л. А. Ритміка і танець у 1-4 класах загальноосвітньої школи / Людмила Анатоліївна Бондаренко. – К. : Музична Україна, 1989. – 232 с.
4. Верховинець В. М. Весняночка: [ігри з піснями для дітей дошк. і мол. шк. в. – 5-те вид.] / Василь Миколайович Верховинець. – К. : Муз. Україна, 1989. – 343 с., с. 8.
5. Гумінська О. О. Уроки музики в загальноосвітній школі [Текст]: методичний посібник / Оксана Олексіївна Гумінська. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 102, [2] с., с. 50, 51].
6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К., 1994.
7. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. [для студ. пед. учеб. заведений] / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. – М. : «Академия», 2000. – 240 с.
8. Черкасов В.Ф. Теорія і методика музичної освіти [підручник] / Володимир Черкасов – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В Винниченка, 2014. – 528 с.

===Допоміжна===
1. Стефіна Н.В. Педагогічна скринька майбутнього вчителя: [навч. посіб. для студентів, аспірантів, вчителів шкіл різного типу] / Н.В. Стефіна. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 328 с.
2. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів./ Н.Ф. Тализіна. – М.: „Просвещение”, 1998. – 174 с. (рос.)
3. Українский педагогічний словник / [укл. Гончаренко С. У.]. – Київ : Либідь, 1977. – 376 с.

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-05-11T12:12:17Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Назва курсу */

=Назва курсу=
Педагогічна практика майбутнього вчителя музичного мистецтва
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
6.020204 Музичне мистецтво *
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя.

Завдання педагогічної практики: поглибити і закріпити теоретичні знання студентів
 сформувати у студентів уміння спостерігати й аналізувати навчально-виховний процес;
 навчити студентів здійснювати навчально-виховну роботу зі школярами з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей, опираючись на знання фахових методик, психології, педагогіки;
 формувати вміння і навички виконувати професійні функції: конструктивну, мобілізуючу, організаторську, комунікативну та інформативну;
 формувати у майбутніх учителів педагогічну майстерність під час виконання ними обов’язків учителя-предметника та класного керівника;
 підготувати студентів до проведення різного типу уроків із застосуванням методів, що активізують пізнавальну діяльність учнів;
 виробляти вміння встановлювати міжпредметні зв’язки, використовувати ефективні педагогічні прийоми та сучасні інформаційні технології навчання;
 навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами учнів, батьками, а також проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, реалізовувати творчий, дослідницький підхід до педагогічної діяльності;
 розвивати й закріплювати у студентів повагу до педагогічної професії, виховувати національні, патріотичні, моральні, естетичні якості, стимулювати прагнення до вивчення спеціальних і педагогічних дисциплін та вдосконалення власних педагогічних здібностей;
 ознайомити з різними категоріями клієнтів соціальних служб, із морально-етичними нормами професійної діяльності соціального педагога; сформувати практичні професійні навички: правозахисні, попереджувально-профілактичні, корекційно-реабілітаційні, соціально-виховні.
Мета педагогічної практики полягає у підготовці студентів до виконання основних функцій педагогічної діяльності вчителя, становленні і розвитку педагогічних компетенцій, формуванні професійних умінь і навичок під час застосування сучасних педагогічних технологій та нових інформаційних засобів навчання, у вихованні особистості майбутнього вчителя...............

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:поглибити та закріпіти теоретичнв знання студентів з методики музичного виховання

вміти: реалізувати на практиці здобуті зання, вміння й навички з комплексу психолого-педагогічних, музично-теоретичних, вокально-хорових дисциплін, які вивчалися протягом 7 семестрів

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----

=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-04-14T10:22:29Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
......
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............

Завдання .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: ....................

вміти: ...................

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----
=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg
Файл:Дети средняя школа.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Дети средняя школа.jpeg

2015-04-14T10:22:08Z

Назаренко Марина Павлівна:

Файл:Школьний оркестр естрадний.jpeg

2015-04-14T10:21:05Z

Назаренко Марина Павлівна:

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-04-14T10:07:05Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
......
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............

Завдання .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: ....................

вміти: ...................

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----
=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==

<gallery>
Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg
Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg
Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg
</gallery>
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Файл:Ілюстрація нотний стан, басовий ключ.jpeg

2015-04-14T10:05:01Z

Назаренко Марина Павлівна:

Файл:Детки играют на музікальних инструментах.jpg

2015-04-14T10:03:28Z

Назаренко Марина Павлівна:

Файл:Вчитель сидить за фортепіано.jpeg

2015-04-14T09:58:51Z

Назаренко Марина Павлівна:

Користувач:Назаренко Марина Павлівна

2015-04-14T09:38:48Z

Назаренко Марина Павлівна:

'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''

[[Файл:Мой портрет 1.jpg|200px|right]]
==Про себе==
Кандидат педагогічних наук,старший викладач кафедри вокально-хорових дисциплін і методики музичного виховання

==Навчальні курси==
Хорове диригування,педагогічна практика

==Дистанційні курси==
[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

==Навчальні проекти==

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

==Публікації, сайти та блоги==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

==Інтереси==
Професійна підготовка майбутнього педагога-музиканта

[[category:Викладачі]]

Файл:Мой портрет 1.jpg

2015-04-14T09:37:31Z

Назаренко Марина Павлівна:

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-04-14T08:18:45Z

Назаренко Марина Павлівна:

=Назва курсу=
......
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............

Завдання .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: ....................

вміти: ...................

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----
=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/x90AC5kvWt7ZvWH Загальні положення]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"

2015-04-14T08:09:45Z

Назаренко Марина Павлівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}

=Назва курсу=
......
----
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............

Завдання .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: ....................

вміти: ...................

[http://www.example.com Робоча програма курсу]
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів

----
=Учасники=
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]]

----

=Графік навчання=

==Варіант Структура ==

===Змістовий модуль 1===
Навчальні теми змістового модуля 1.

===Змістовий модуль 2===
Навчальні теми змістового модуля 2.

===Змістовий модуль 3===
Навчальні теми змістового модуля 3.

===Змістовий модуль 4===
Навчальні теми змістового модуля 4.

==Варіант Календар==

===Тиждень 1===
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

===Тиждень 2===
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

===Тиждень 3===
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

===Тиждень 4===
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

----

=Зміст курсу=
==Змістовий модуль І. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
===Тема 1. Назва теми===
====Теоретичний матеріал====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №2]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Лекція №3]

====Практичні завдання====
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №2]

====Самостійна робота====

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №2]

----

=Ресурси=
==Рекомендована література==
===Базова===
#
#
#

===Допоміжна===
#
#
#

==Інформаційні ресурси==

#
#

---
[[Категорія:Навчальні курси]]

Користувач:Назаренко Марина Павлівна

2015-04-07T07:45:23Z

Назаренко Марина Павлівна:

'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|right]]
==Про себе==
Кандидат педагогічних наук,старший викладач кафедри вокально-хорових дисциплін і методики музичного виховання

==Навчальні курси==
Хорове диригування,педагогічна практика

==Дистанційні курси==
[[Навчальний курс "Педагогічна практика майбутніх вчителів музичного мистецтва"]]

==Навчальні проекти==

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

==Публікації, сайти та блоги==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

==Інтереси==
Професійна підготовка майбутнього педагога-музиканта

[[category:Викладачі]]

Користувач:Назаренко Марина Павлівна

2015-04-07T07:06:42Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Про себе */

'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|right]]
==Про себе==
Кандидат педагогічних наук,старший викладач кафедри вокально-хорових дисциплін і методики музичного виховання

==Навчальні курси==
Хорове диригування,педагогічна практика

==Дистанційні курси==
...

==Навчальні проекти==

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

==Публікації, сайти та блоги==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

==Інтереси==
Професійна підготовка майбутнього педагога-музиканта

[[category:Викладачі]]

Користувач:Назаренко Марина Павлівна

2015-04-07T07:06:00Z

Назаренко Марина Павлівна: /* Про себе */

'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|right]]
==Про себе==
Кандидат педагогічних наук?старший викладач кафедри вокально-хорових дисциплін і методики музичного івиховання

==Навчальні курси==
Хорове диригування,педагогічна практика

==Дистанційні курси==
...

==Навчальні проекти==

[[Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (6 квітня -12 травня 2015 року)]]

==Публікації, сайти та блоги==
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.

==Інтереси==
Професійна підготовка майбутнього педагога-музиканта

[[category:Викладачі]]