Вікі ЦДУ - Внесок користувача [uk]

Тема 4. Процеси в Linux.

2011-02-27T19:30:45Z

Липкан Ірина: Створена сторінка: Липкан Ірина 54 група

[[ Липкан Ірина 54 група]]

Операційні системи

2011-02-27T19:30:33Z

Липкан Ірина: /* Процеси */

Зміст курсу

== Вступ ==

Тема 1. Вступ до курсу. Означення операційної системи.

Тема 2. Еволюція ОС. Тенденції розвитку. Класифікації ОС.

Тема 3. Віртуальні машини.

== Процеси ==

Тема 1. Поняття «процес». Стани процесів.

Тема 2. Контекст і дескриптор процесу. Перемикання процесів.

Тема 3. Призупиненні процеси.

[[Тема 4. Процеси в Linux.]]

Тема 5. Потоки. Стани потоків. Багатопоточність.

Тема 6. Потоки та нитки в Windows.

Тема 7. Алгоритми планування.

Тема 8. Проблема синхронізації. Ефект гонок. Критична секція.

== Віртуальна пам'ять ==

Тема 1. Керування
пам’яттю. Типи адрес.

Тема 2. Класифікація
розподілів пам’яті без
використання дискового
простору.

Тема 3. Класифікація
розподілів пам’яті з
використання дискового
простору.

Тема 4. Сегментний
розподіл.

Тема 5. Сторінковий
розподіл.

Тема 6. Віртуальна
пам’ять в Linux.

Тема 7. Віртуальна
пам’ять в Windows.

== Ввод-вивід ==

Тема 1. Керування
вводом-виводом.. Види
вводу-виводу.

Тема 2. Фізична
організація пристроїв
вводу-виводу.
Класифікації.

Тема 3. Дискове
планування.

Тема 4. RAID.
Класифікація та рівні.

Тема 5. Файли.
Архітектура файлової
системи. Організація
файлів.

== Завдання до лабораторних робіт ==

Спеціальність "Інформатика"

[[Лаб_ОС_1]]

[[Лаб_ОС_2]]

[[Лаб_ОС_2|Лаб_ОС_3]]

[[Лаб_ОС_4]]

[[Лаб_ОС_4|Лаб_ОС_5]]

[[Лаб_ОС_6]]

[[Лаб_ОС_6|Лаб_ОС_7]]

[[Лаб_ОС_8]]

[[Лаб_ОС_9]]

[[Лаб_ОС_10]]

[[Лаб_ОС_11]]

[[Лаб_ОС_11|Лаб_ОС_12]]

[[Лаб_ОС_13]]

[[Лаб_ОС_14]]

[[Лаб_ОС_15]]

[[Лаб_ОС_15|Лаб_ОС_16]]

Спеціальність "Математика. Основи інформатики"

[[Лаб_СОС_1]]

[[Лаб_СОС_1|Лаб_СОС_2]]

[[Лаб_СОС_1|Лаб_СОС_3]]

[[Лаб_СОС_4]]

[[Лаб_СОС_4|Лаб_СОС_5]]

[[Лаб_СОС_6]]

[[Лаб_СОС_6|Лаб_СОС_7]]

[[Лаб_СОС_8]]

[[Лаб_СОС_9]]

[[Лаб_СОС_9|Лаб_СОС_10]]

[[Лаб_СОС_11]]

[[Лаб_СОС_12]]

Викладач [[Болілий Василь Олександрович]]

[[category:Навчальні проекти]]

Керування процесами і роботами в Linux

2011-02-27T17:53:34Z

Липкан Ірина: Створена сторінка: '''Процеси і роботи в Linux''' '''Зміст теми''': Керування процесами і роботами в Linux: створення, ...

'''Процеси і роботи в Linux'''

'''Зміст теми''': Керування процесами і роботами в Linux: створення, зупинка, відновлення, завершення. Пріоритети процесів. Активні, фонові та відкладені процеси. Демони.
'''''Теоретичні відомості'''''

1. Основні поняття про процеси і роботи
Процесом у Linux і Unix називається програма або команда, що виконується.
Linux – багатозадачна ОС і в ній одночасно може виконуватись кілька процесів. Для того, щоб їх розрізняти, кожному з них присвоюється персональний ідентифікатор (PID – Process IDentificator). Для виведення на екран списку всіх процесів, що існують в даний момент в системі, використовується команда ps. В результаті виконання цієї команди на екран дисплея може бути, наприклад, видана така інформація:
PID TTY TIME CMD
701 pts/0 1: 16: 00 bash
2403 pts/0 0: 18: 00 bs
TTY – термінал з якого був запущений процес.
ТІМЕ – час, протягом якого він виконується.
CMD – назва програми, яка буде працювати у запущеному процесі.
Найперший процес, запущений системою, називається – init. Його PID=1. Він є головним батьківським процесом всіх інших процесів. Кожен новий процес повинний обов'язково мати свій батьківський процес. Наприклад, процес текстової оболонки bash, який був породжений безпосередньо від процесу init, у свою чергу, буде батьківським процесом для всіх інших процесів, створюваних користувачем під час сеансу. Особливістю Unix та Linux є те, що для кожного нового процесу створюється дублікат батьківського процесу. Такий механізм процесів називається клонуванням.
Кожний новостворений процес отримує три уже відкритих файли:
- stdin – для вхідних даних,
- stdout – для вихідних даних,
- stderr – для повідомлень про помилки.
Процеси можуть функціонувати в двох режимах: системному і користувача. Робота в системному режимі означає виконання процесом системних викликів. Він найбільш важливий, тому що виконується обробка переривань, викликаних зовнішніми сигналами і системними викликами, а також керуванням доступом до диска, розподіл додаткової динамічної пам'яті й інших ресурсів системи. Процес функціонує в режимі користувача, коли виконується програма користувача.
Окрім поняття “процес” використовується також і поняття “робота”. Хоча їх практичний смисл досить близький, проте є деякі відмінності. По-перше, якщо процес характеризується ідентифікатором PID, то робота – номером, що позначається символом %. По-друге, для керування роботами існують спеціальні команди, про які детальніше буде сказано далі. По-третє, до робіт відноситься лише частина наявних в системі процесів, зокрема процеси користувачів.
Варто також зазначити, керування роботами здійснюється власними засобами текстових оболонок Linux. Наприклад, оболонка bash має команду jobs для керування роботами. Для перегляду наявних в системі робіт вказана команда має такий формат:
jobs –<опції>,
де <опції> вказують на ідентифікатори типу процесів (робіт).
Отримати інформацію про відповідність між номером роботи і ідентифікатором процесу можна за допомогою команди
jobs –l

'''''2. Активні, фонові та відкладені процеси (роботи)'''''

Процеси (роботи) бувають активними (привілейованими), фоновими та відкладеними. В кожний момент часу може бути лише один активний процес. Активним є такий процес, з яким безпосередньо взаємодіє користувач, тобто тільки цей процес отримує інформацію з клавіатури і посилає результати на ваш екран (як кажуть, виконується на передньому плані). З іншого боку, фонові процеси не одержують інформації з термінала, у загальному випадку вони спокійно виконуються, не вимагаючи потреби в спілкуванні з користувачем. Деякі фонові процеси виконуються протягом великого проміжку часу і не здійснюють нічого зовні цікавого. Компіляція програм або ущільнення файлів - приклади таких процесів. Немає потреби чекати, коли ці процеси закінчаться. Їх можна просто запустити у фоні. Поки вони там виконуються, ви можете займатися іншими програмами. Але потрібно знати основні особливості фонової обробки:
фоновий процес не допускає введення з клавіатури;
будь-яке виведення від фонового процесу на екран руйнує все, що ви в цей момент ввели з клавіатури;
при запуску великої кількості фонових процесів можна перевантажити систему.
Процеси можуть бути також відкладені. Відкладений процес - це процес, що у даний момент не виконується і тимчасово зупинений. Після того, як ви призупинили виконання процесу, надалі ви можете його продовжити як на передньому плані, так і в фоні. Поновлення призупиненого процесу не змінить його стану - при поновленні він почнеться з того місця, на якому сталась зупинка.
Майте на увазі, що призупинення процесу - це не переривання процесу. Коли ви перериваєте процес, який виконується, натискаючи клавіші переривання (зазвичай, це <CTRL><C>), то процес знищується назавжди. А якщо процес знищено, то немає іншого способу відновити його, як знову запустити спочатку, використовуючи колишню команду. Зауважимо також, що деякі програми можуть перехоплювати переривання, тоді натискання клавіш <CTRL><C> не приведе до негайного припинення процесу. Це дозволить програмі виконати необхідні операції акуратного завершення. Деякі програми взагалі не дозволять вам їх перервати.

'''''3. Створення процесу'''''

Процес породжується за допомогою системного виклику fork(). При цьому виклику відбувається перевірка на наявність вільної пам'яті, доступної для розміщення нового процесу. Якщо необхідна пам'ять доступна, то створюється процес-нащадок поточного процесу, що представляє собою точну копію процесу, що викликається При цьому в таблиці процесів для нового процесу будується відповідна структура. Нова структура створюється також у таблиці користувача. При цьому всі змінні ініціалізуються нулями. Цьому процесу присвоюється новий унікальний ідентифікатор, а ідентифікатор батьківського процесу запам'ятовується в блоці керування процесом.
Процеси, що виконують різні програми, утворюються завдяки застосуванню наявних у стандартній бібліотеці Linux функцій “сімейства ехес”: ехесl, ехесlр, ехесlе, ехесv, ехесvе, ехесvр. Ці функції відрізняються форматом виклику, але в остаточному підсумку виконують одну задачу: заміщають всередині поточного процесу код, що виконується, на код, що міститься в зазначеному файлі. Цей файл може бути не тільки двійковим файлом Linux, що виконується (аналог файла *. exe в системі Windows), але і сценарієм командного інтерпретатора, і двійковим файлом іншого формату (наприклад, класом java, що виконується файлом DOS).
Таким чином, якщо операція запуску програми у DOS і Windows виконується як єдине ціле, то у Linux (і в Unix взагалі) розділена на два етапи: спочатку здійснюється запуск, а потім визначається, яка програма буде працювати. Чи є в цьому сенс і чи не занадто великі додаткові витрати? Адже створення копії процесу передбачає копіювання дуже значного обсягу інформації.
Сенс у даному підході є суттєвий. Дуже часто програма повинна зробити деякі дії ще до того, як почнеться власне її виконання. Наприклад, створити непоіменований канал для спілкування з іншими процесами. Реалізується це дуже просто: спочатку “відмежовуються” процеси, потім виконується системний виклик рiре() для створення каналу - і тільки після цього запускається програма із функції еxес().
Стосовно додаткових витрат, то вони найчастіше виявляються надто малими: при створенні копії процесу його індивідуальні дані фізично нікуди не копіюються. Замість цього використовується техніка, відома за назвою сору-оn-write (копіювання при записі): сторінки даних обох процесів особливим чином позначаються, і тільки тоді, коли один процес намагається змінити вміст будь-якої своєї сторінки, він дублюється. Щоб створити новий активний процес рядовому користувачеві зовсім не обов’язково знати про всі ці системні виклики. Йому достатньо лише ініціювати виконання команди або програми, набравши в командному рядку відповідне ім’я файла, або натиснувши на відповідну піктограму на робочому столі. Приклад запуску годинника:
xclock
Для запуску процесу у фоновому режимі необхідно після імені команди чи імені файла ввести символ & і лише потім натиснути на клавішу <Enter>. Приклад запуску годинника в фоновому режимі:
xclock &
Щоб призупинити активний процес необхідно одночасно натиснути клавіші <Ctrl><Z>. Поки процес зупинено на нього не витрачається час процесора. Але ви завжди можете відновити процес, причому як на передньому плані, так і в фоні. Для поновлення процесу в активному режимі використовується команда fg (“foreground” - передній план), а в фоновому режимі – команда bg (“background” - задній план).
Ще одне зауваження. Команди fg і bg звичайно переводять на передній план чи у фоновий режим процеси, що були зупинені останніми (що визначається символом “+” після номера роботи при використанні команди jobs).
Якщо ви виконуєте багато процесів (робіт) одночасно, ви можете перевести на передній план чи, навпаки, у фоновий режим конкретну роботу із заданням її номера як аргумента команд fg або bg:
fg%2 (переведення на передній план роботи номер 2),
bg%3 (переведення у фон роботи номер 3).
Для цих команд не можна використовувати ідентифікатори процесів. Крім того, використання тільки номерів робіт, наприклад
%2
еквівалентно команді
fg%2
Тип процесу (роботи) можна легко визначити за допомогою команди jobs. Наприклад, якщо після виконання цієї команди ми отримали на екрані дисплея інформацію
[1] - Running xclock
[2] - Running xeyes &
[3] + Stopped xcalc
то це означає, що перший процес (робота) в даний момент є активним, другий процес (робота) – фоновим, а третій процес (робота) – відкладений.
Можна також отримати список процесів (робіт) лише одного типу, вказавши відповідну опцію в команді jobs:
jobs –r - видача лише активних процесів (робіт),
jobs –s - видача лише відкладених процесів (робіт).
Пам’ятайте, що керування роботами, це властивість оболонки операційної системи. Команди fg, bg і jobs - внутрішні команди оболонки bash. Якщо з якоїсь причини ви використовуєте текстову оболонку, що не підтримує керування роботами, там ви не знайдете цих команд. На додаток до цього, є деякі аспекти керування роботами, що розрізняються в оболонках bash і tcsh. Деякі оболонки не здатні керувати роботами, хоча більшість оболонок Linux мають таку можливість.

'''''4. Пріоритети процесів'''''

Зазвичай при запуску всі процеси користувачів мають однаковий пріоритет, рівний 10, що дає змогу операційній системі рівномірно розподіляти між ними процесорний час. Пріоритет можна змінити за допомогою команди
nice –число процес,
де число – величина, на яку зменшується початкове значення пріоритету для процесу.
Пріоритет активного процесу з ідентифікатором PID можна змінити командою
renice –число PID.
Команда nice не завжди знижує пріоритет.д.ля його підвищення необхідно вказати від’ємне число.
Варто відзначити, що лише суперкористувач має таке право.

'''''5. Завершення процесів'''''

Для примусового завершення активного і фонових процесів використовуються різні способи. Як вже раніше відмічалось, активний процес можна ліквідувати, натиснувши клавіші <CTRL><C> або клавішу DEL.
Для завершення фонового процесу використовується команда kill, яка має кілька форматів:
kill PID
kill - signal PID
kill%n
Ця команда може брати як аргумент номер роботи, або ідентифікатор процесу. Наприклад, для завершення процесу із ідентифікатором PID=237 необхідно виконати команду
kill 237,
а для завершення роботи із номером 20 необхідно виконати команду
kill%20
Для перевірки ліквідації вказаного процесу, можна виконати команду
ps
в результаті чого на екрані дисплея отримаємо відповідь:
237 Terminated
А якщо виконати команду
jobs
тоді теж одержимо аналогічне підтвердження:
[20] + Terminated
Ключ “-signal” змушує команду kill виконати ряд додаткових послуг, тобто послати процесу певний сигнал. Може бути послано понад 20 сигналів, кожний з яких має свій номер.
При виході користувача із системи, Linux посилає всім його процесам сигнал 1, що змушує всі процеси завершити роботу. За замовчуванням усім процесам посилається сигнал 15.
Якщо ввести команду kill 0, то можна ліквідувати всі фонові процеси.
Якщо який-небудь процес “завис”, тоді потрібно перейти до іншої консолі, і з її допомогою ввести команду kill для ліквідації “завислого” процесу.
Гарантовано можна знищити процес за допомогою сигналу 9, наприклад:
kill - 9 125
Звичайний користувач має право припиняти тільки процеси, запущені з його термінала. Для завершення процесу використовується системний виклик ехit(), при якому звільняються усі використовувані ресурси, зокрема такі, як пам'ять і структури таблиць ядра. Крім того, завершуються і процеси-нащадки, породжені даним процесом.
Потім з пам'яті вилучаються сегменти коду і даних, а сам процес переходить у стан “зомбі” (у полі Stat такі процеси позначаються буквою “Z”). “Зомбі” не займає процесорного часу, але рядок у таблиці процесів залишається, і відповідні структури ядра не звільняються.
Якщо батьківський процес з якоїсь причини завершиться раніше дочірнього, останній стає “сиротою” (orphaned process). “Осиротілий” “зомбі” на короткий час стає нащадком init, після чого вже остаточно “помирає”.
Також, процес може впасти в “сон”, що не вдається перервати (у полі Stat це позначається буквою “D”). Процес, що знаходиться в такому стані, не реагує на системні запити і може бути знищений тільки перезавантаженням системи.

'''''6. Корисна інформація про фонові процеси'''''

Коли текстова оболонка типу bash завершує роботу, вона посилає в усі породжені нею процеси сигнал “відбій”. Якщо процес виконується у фоновому режимі, цей сигнал часто знищує його, що в більшості випадків небажано. Якщо Ви маєте намір запустити у фоновому режимі програму, яка повинна буде працювати і навіть після завершення батьківського процесу (звичайні фонові процеси при цьому завершуються), її потрібно запускати як глибокий фоновий процес командою nohup. Така команда має формат:
nohup команда &
Подібний запуск змушує зазначену аргументом команду ігнорувати сигнал відбою. Команда nohup має і побічний ефект: до значення nice додається п’ять. Уся вихідна інформація, яка генерує процес, якщо стандартний файл виведення і стандартний файл помилок не перепризначені, розміщуються у файлі nohup. out.
Демон (від англійського demon чи daemon) - це фоновий процес, що виконує системну задачу, непомітно для користувача і доповнює операційну систему будь-яким спеціальним сервісом. Ця програма не викликається користувачем у явній формі, а спокійно очікує в пам'яті певної події. У повній відповідності з пануючим у UNIX принципом модульності демони є програмами, а не частинами ядра. Багато демонів запускаються під час початкового завантаження і продовжують працювати увесь час, поки система включена. Інші демони запускаються при необхідності і працюють стільки, скільки передбачено їх функціями.
Демони можна знайти за допомогою команди
ps - ax
До основних демонів можна віднести init, inetd та cron.
Демон init - це перший процес, що запускається після початкового завантаження системи, і є предком майже всіх процесів, його PID завжди дорівнює 1),
Демон inetd керує іншими демонами. Раніше всі демони запускалися під час початкового завантаження операційної системи, і працювали безупинно (точніше, блокувалися при чеканні роботи). Згодом у систему вводилися все нові і нові демони. Їх стало стільки багато, що почали з’являтися проблеми з продуктивністю роботи системи. У відповідь фахівці BSD розробили inetd - демон відповідальний за запуск інших демонів по необхідності. Він запускає демони-клієнти, коли для них є робота, а після виконання задачі дозволяє їм тихо завершитись. Для того щоб працювати під керуванням inetd, клієнти повинні дотримуватись особливих правил: якщо конфігурація операційної системи із самого початку не передбачала використання inetd, то для його введення в систему необхідно модифікувати багато інших програм. Багато демонів можуть використовуватися або традиційним способом (тобто вони запускаються однократно і працюють до вимикання системи), або під контролем inetd.
Демон cron відповідає за виконання команд за графіком. Він обробляє файли з розкладом задач (cron-файли), створені як користувачами, так і адміністратором. Демон cron часто використовують в адміністративних задачах, таких, як керування обліковими файлами і файлами реєстрації, щоденне чищення файлової системи.

Операційні системи

2011-02-27T17:47:19Z

Липкан Ірина: /* Процеси */

Зміст курсу

== Вступ ==

Тема 1. Вступ до курсу. Означення операційної системи.

Тема 2. Еволюція ОС. Тенденції розвитку. Класифікації ОС.

Тема 3. Віртуальні машини.

== Процеси ==

Тема 1. Поняття «процес». Стани процесів.

Тема 2. Контекст і дескриптор процесу. Перемикання процесів.

Тема 3. Призупиненні процеси.

Тема 4. Процеси в Linux.

[[ Липкан Ірина 54 група]]

Тема 5. Потоки. Стани потоків. Багатопоточність.

Тема 6. Потоки та нитки в Windows.

Тема 7. Алгоритми планування.

Тема 8. Проблема синхронізації. Ефект гонок. Критична секція.

== Віртуальна пам'ять ==

Тема 1. Керування
пам’яттю. Типи адрес.

Тема 2. Класифікація
розподілів пам’яті без
використання дискового
простору.

Тема 3. Класифікація
розподілів пам’яті з
використання дискового
простору.

Тема 4. Сегментний
розподіл.

Тема 5. Сторінковий
розподіл.

Тема 6. Віртуальна
пам’ять в Linux.

Тема 7. Віртуальна
пам’ять в Windows.

== Ввод-вивід ==

Тема 1. Керування
вводом-виводом.. Види
вводу-виводу.

Тема 2. Фізична
організація пристроїв
вводу-виводу.
Класифікації.

Тема 3. Дискове
планування.

Тема 4. RAID.
Класифікація та рівні.

Тема 5. Файли.
Архітектура файлової
системи. Організація
файлів.

== Завдання до лабораторних робіт ==

Спеціальність "Інформатика"

[[Лаб_ОС_1]]

[[Лаб_ОС_2]]

[[Лаб_ОС_2|Лаб_ОС_3]]

[[Лаб_ОС_4]]

[[Лаб_ОС_4|Лаб_ОС_5]]

[[Лаб_ОС_6]]

[[Лаб_ОС_6|Лаб_ОС_7]]

[[Лаб_ОС_8]]

[[Лаб_ОС_9]]

[[Лаб_ОС_10]]

[[Лаб_ОС_11]]

[[Лаб_ОС_11|Лаб_ОС_12]]

[[Лаб_ОС_13]]

[[Лаб_ОС_14]]

[[Лаб_ОС_15]]

[[Лаб_ОС_15|Лаб_ОС_16]]

Спеціальність "Математика. Основи інформатики"

[[Лаб_СОС_1]]

[[Лаб_СОС_1|Лаб_СОС_2]]

[[Лаб_СОС_1|Лаб_СОС_3]]

[[Лаб_СОС_4]]

[[Лаб_СОС_4|Лаб_СОС_5]]

[[Лаб_СОС_6]]

[[Лаб_СОС_6|Лаб_СОС_7]]

[[Лаб_СОС_8]]

[[Лаб_СОС_9]]

[[Лаб_СОС_9|Лаб_СОС_10]]

[[Лаб_СОС_11]]

[[Лаб_СОС_12]]

Викладач [[Болілий Василь Олександрович]]

[[category:Навчальні проекти]]

Конспект"Презентація" НВК №2

2010-12-22T17:35:07Z

Липкан Ірина: Створена сторінка: '''Тема''' : '' Комп’ютерні презентації, їх призначення та класифікація .'''''''' 22.12.10 '''Мета''' :...

'''Тема''' : '' Комп’ютерні презентації, їх призначення та класифікація .'''''''' 22.12.10

'''Мета''' :
• ознайомити учнів з поняттям презентації, їх призначенням; навчити учнів створювати презентації різними способами, зберігати та відкривати створені презентації;
• сприяти всебічному розвитку особистості; розвивати практичні вміння та навички учнів щодо наочного представлення інформації за допомогою комп’ютера;
• виховувати інформайційно-освічену людину, свідоме ставлення до формування інформаційної та комунікативної компетенції.

'''Тип уроку''' : засвоєння нових знань

'''Наочність та обладнання''' : конспект , «Кошик знань», картка «Незакінчене речення», презентація до уроку.

'''Учні повинні:'''
пояснювати:
• поняття та призначення комп’ютерних презентацій;
вміти:
• створювати презентацію за допомогою майстра, з шаблону, на базі іншої презентації та з пустих слайдів;
• розробляти структуру презентації.

ПЛАН УРОКУ

І. Організаційний момент (2 хв)
ІІ. Мотивація вивчення нового матеріалу (3 хв)
ІІІ Засвоєння нового матеріалу(20 хв)
ІV. Формування практичних умінь і навичок (17 хв)
VІ. Підведення підсумків уроку. Д\з (3 хв)

''' ''«Інформатика – це невід’ємне знаряддя сучасної цивілізації»'''''

'''Хід уроку''

'''І. Організаційний момент'''

Привітатися та перевірити відсутніх

'''ІІ.Мотивація вивчення нового матеріалу.'''

Ми з вами навчились представляти інформацію за допомогою текста та графіки.
- Як ви гадаєте, а чи можна ці два способа представлення інформації поєднати? Яким чином? (вставити малюнок в текстову інформацію або вставити текст у графічне зображення)
- Ми з вами зустрічались з електронними підручниками при вивченні не тільки інформатики, а й інших предметів. Який підручник вам краще опрацьовувати звичайний, чи електронний? Чому?

'''ІІІ. Вивчення нового матеріалу.'''

Презентація (англ. presentation – представлення) – це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату до певної теми. На кожному слайді можна розмістити довільну текстову і графічну інформацію.
Створені презентації можуть містити текст, фотознімки, діаграми, малюнки, комп’ютерну анімацію процесів та явищ, звуковий супровід, автофігури, діаграми тощо.Об’єктом обробки Power Point є файл презентації, який має довільне ім’я та розширення .ppt. В цей файл входять структурні елементи презентації – слайди разом з додатковою інформацією (нотатки і т.п.)
Слайд – це фрагмент презентації, в межах якого виконується робота над її об’єктами.
Основні можливості програми:
• створення послідовності слайдів;
• форматування тексту;
• вставляння гіперпосилань;
• вставляння керуючих кнопок;
• сортування слайдів;
• демонстрація презентації.
'''Створення презентації за допомогою:'''

- ''майстра автовмісту''

Файл – Создать – Из мастера автосодержания… – Далее – вибрати вид презентації – Далее – вибрати запропонований спосіб виводу презентації – Далее – ввести заголовок презентації та можливий нижній колонтитул – Далее – Готово. Після створення презентації, потрібно вставити свій текст згідно вказівки до кожного слайду.
''- шаблонів оформлення''

Файл – Создать - Из шаблона оформления – вибрати шаблон оформлення – оформити презентацію.
- створення пустої презентації

Файл – Создать – Новая презентация – вибрати макет оформлення слайда – оформити слайд.
- ''однієї презентації на базі іншої''

Файл – Создать – Из имеющейся презентации… - вибрати файл з якого буде створена презентація – Создать новый – змінити оформлення слайдів.
- ''фотоальбом''

Файл – Создать – Фотоальбом… – вибрати зміст фотоальбома: добавити текст або малюнок з певного джерела – Создать – відредагувати фотоальбом.
''Відкриття презентації''

1) Файл – Открыть – вибрати файл – Открыть
2) натиснути на панелі інструментів «Стандартная» - вибрати файл – Открыть.
3) знайти необхідний файл через Проводник – двічі натиснути лівою кнопкою миші на ярличку.
''Збереження презентації в різних форматах.''
1) Файл – Сохранить – для першого збереження дати назву та визначити місце збереження файлу – Сохранить
2) на панелі інструментів «Стандартная» вибрати - для першого збереження дати назву та визначити місце збереження файлу – Сохранить
3) для збереження повторно відкритого файла з існуючим іменем досить виконати команду «Сохранить»; для збереження повторно відкритого файла з новим іменем треба виконати команду «Сохранить как…»

'''ІV. Формування практичних умінь і навичок'''

1. Повторення правил техніки безпеки.
Опитування ланцюжком: учні по черзі озвучують правила техніки безпеки при роботі з комп’ютером.

2. Інструкція до навчальної практичної роботи.

1) Ввімкнути комп’ютер.

2) Відкрити програму створення презентацій Power Point.

3) Створити презентацію « майстер автовмісту»

(Файл – Создать – Из мастера автосодержания… – Далее – вибрати вид презентації – Далее – вибрати запропонований спосіб виводу презентації – Далее – ввести заголовок презентації та можливий нижній колонтитул – Далее – Готово.

Після створення презентації, потрібно вставити свій шаблон оформлення
(Файл – Создать - Из шаблона оформления – вибрати шаблон оформлення – оформити презентацію.)

4) Закрити програму Power Point і зберегти файли.

5) Закрити всі вікна. Вимкнути комп’ютер.

'''VІ. Підведення підсумків уроку. Д\з''

1. «Кошик знань».
Під час вивчення теми, учні, у яких виникають запитання можуть записати їх на картці і покласти до кошика. В кінці уроку учитель зачитує запитання з карток. Відповіді на запитання дають учні. Можна запропонувати учням кинути в кошик картки, на яких записана думка про урок або побажання.

2. «Незакінчене речення».
Учням роздаються зображення руки. Потрібно на кожному пальці написати закінчення «За допомогою MS Power Point можна …»

Липкан Ірина Проект

2010-12-22T17:22:31Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==

[[Конспект"Презентація"]]

[[Конспект"Презентація" НВК №2]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "Як реклама впливає на людину?"
[http://prezentasia.blogspot.com/]

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T11:39:21Z

Липкан Ірина: /* Ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==

[[Конспект"Презентація"]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "Як реклама впливає на людину?"
[http://prezentasia.blogspot.com/]

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T10:22:14Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==

[[Конспект"Презентація"]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Конспект"Презентація"

2010-10-24T10:18:54Z

Липкан Ірина:

Тема '''«Комп'ютерні презентації»''' вивчається в 10-му класі.На її вивчення за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів відведено 7 години.
Перед вивченням теми необхідно дати учням перелік питань, які вони повинні знати з теми «Комп'ютерні презентації», та розробити критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з цієї теми й ознайомити їх з ними.
Перелік питань
1. Поняття комп'ютерної презентації.

2. Основне призначення системи підготовки презентації.

3. Об'єкти, що опрацьовуються за допомогою системи підготовки презентації, та їхні властивості.

4. Тексти, малюнки, анімації та звук на слайдах.

5. Інтерактивні презентації (реалізація переходів між слайдами за допомогою гіперпосилань і системи навігації).

6. Створення презентацій.

7. Демонстрація презентацій.

Вчитель має тримати в полі зору питання з програми, які повинні знати учні:

- призначення комп'ютерних презентацій;

- способи створення презентацій;

- правила роботи з комп'ютерними презентаціями;

- можливості використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;

- зв'язані та вбудовані об'єкти з інших прикладних програм;
- способи демонстрації слайдів.

Учні повинні вміти:
- завантажувати програму для створення презентацій;

- створювати слайди;

- створювати інтерактивний інтерфейс презентацій;

- створювати презентацію з різних шкільних дисципліній

- демонструвати створену презентацію;

- копіювати презентації на дискети.
Велику роль у засвоєнні теми «Комп'ютерні презентації» відіграє правильно спланований матеріал.

Рекомендації

''I урок. Призначення комп'ютерних презентацій'', демонстрація учнівських презентацій, ознайомлення учнів з методом проектів, завантаження програми для створення презентацій; способи створення презентацій (створення слайдів, додавання, вилучення слайдів тощо); створення інтерактивного інтерфейсу презентацій.

''II урок. Практична робота'', під час якої учні закріплюють знання на створення, редагування, форматування слайдів, використовуючи різні типи об'єктів (текстові, графічні, числові, звукові, відео) для створення презентацій (зв'язані та вбудовані об'єкти, створені в інших прикладних програмах).

''III урок. Створення презентацій'', їх оформлення та способи демонстрації слайдів, копіювання презентації на дискети.
''
IV урок. Тематична атестація.''
На першому уроці за допомогою гри «Мікрофон» можна з'ясувати, що учні знають про презентації, як вони розуміють слово «презентація». Якщо виявляться такі учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, то їм необхідно дати творче завдання на створення презентації з будь-якої теми будь-якого предмета, який вивчається в школі, а з рештою учнів працювати за програмою.
Дуже важливо перед вивченням теми провести актуалізацію опорних знань. Це можна зробити за допомогою гри.

Необхідно звернути увагу учнів на те, що робота програми Місrosoft РоwerРоіnt не спричинить у них
ніяких труднощів, оскільки команди виконуються аналогічно, а інтерфейс мало чим відрізняється від
попередніх програм.
Бажано, щоб учні самі проаналізували вікно програми, знайшли відмінності в
інтерфейсі РоwerРоіnt від попередніх програм.

Викликати інтерес до вивчення теми може вдало дібрана мотивація навчальної діяльності та
демонстрація освітніх презентацій із шкільних дисциплін (учнівських, вчительських).
Тут учитель звертає увагу на метод проектів і на ті дослідження, експерименти, аналіз і оцінення результатів, які в них використовуються.
Вчителю слід звернути увагу на естетичне оформлення презентації, яке розвиватиме в учнів
естетичнісмаки, виховуватиме любов до прекрасного, розвиватиме фантазію.

Учителю слід показати можливості використання презентацій. Сильнішим учням можна запропонувати
самостійно озвучувати слайди (музичний супровід, запис голосового супроводу), оформлювати, додаючи
ефекти анімації, створювати кнопки керування для зручності роботи з презентацією, робити помітки
на слайді під час показу, створювати автоматичний показ презентації.

Під час вивчення теми «Комп'ютерні презентації» бажано провести практичну роботу, на якій учні
вироблятимуть практичні навички роботи з програмою Місrosoft РоwerРоіnt для створення й оформлення
слайдів, найпростішої презентації, слід навчити учнів знаходити необхідні команди з меню, панелі
інструментів, контекстного меню для виконання різних операцій, зокрема, вставки малюнків,
діаграми, ефектів анімації. Доцільно при цьому використати довідковий матеріал.

Слід виділити час для самостійного створення учнями презентацій, запропонувати учням розширити знання з теми, а саме: про мультимедійні презентації, використавши Інтернет, додаткову літературу.

Не менш важливе місце має демонстрація учнями створених ними презентацій з докладним поясненням.
Потрібно створити святкову, урочисту атмосферу, щоб підкреслити важливість заходу.
Під час захисту презентацій використати критерії оцінювання комп'ютерних презентацій.

Орієнтовні критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання презентації Бали Учні
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Наявність презентації («+»,
Кількість слайдів (8 - 15) 0,5
Розкриття теми 1
Вставка малюнка 0,5
Вставка діаграми 0,5
Вставка анімації 0,5
Додавання ефектів 1
Використання різних шрифтів 1
Музичний супровід 1
Створення кнопок керування 1
Відеокліп 1
Запис тексту 2
Естетичне оформлення 1
Яке враження справила презентація на учнів 1
Разом балів

'''КОНСПЕКТ УРОКУ'''

ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

Тема уроку: Комп'ютерна презентація.

Мета уроку: ознайомити учнів із презентаціями, створеними раніше іншими учнями, ввести поняття
«презентація». Навчити учнів завантажувати програму Місrosoft РоwerРоіnt, створювати слайди,
додавати, вилучати, переміщувати їх, користуючись інструментами програми РоwerРоіnt (меню,
контекстне меню, панель інструментів), розвивати в учнів логічне мислення та естетичні смаки.

Обладнання: комп'ютери, дискета з учнівськими презентаціями, перелік питань, які повинні вивчиш протягом 7 годин (кожному учню), критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, презентації, алгоритм для проведення інтерактивної гри «Метод прес», довідковий матеріал (картки 1 6, див. 2 урок)

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Очікувані результати
Учні повинні:
- завантажувати програму для створення презентацій і виходити з неї;
- створювати слайди;
- вибирати фон та користуватись шаблонами, оформлювати слайди;
- створювати тексти в слайдах;
- вставляти графічні об'єкти на слайди (малюнки, різні автофігури та комбінацію з них, тощо).
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки у роботі за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.

II. Актуалізація опорних знань учнів (інтерактивна гра «Незакінчене речення»)
Після гри зробити висновок щодо роботи в текстовому та графічному редакторах: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).

Вчитель підбиває підсумки. Всі дії, які ми щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, будемо використовувати і для створення комп’ютерних презентацій.
III. Оголошення теми та завдань (мети) уроку
Учитель. Сьогодні ми вивчатимемо тему «Презентація». На її вивчення відводиться 7 годин (роздати учням план вивчення теми). Для оцінювання навчальних досягнень з теми ми будемо користуватись критеріями оцінювання навчальних досягнень з теми та критеріями оцінювання презентації (роздати учням критерії).
З теми ви повинні знати і вміти (роздати питання, які учні повинні знати).

Звертаю увагу учнів на те, що тематичну атестацію проведемо у вигляді захисту самостійно створених презентацій. Зверніть увагу на критерії її оцінювання.
З'ясуймо, що означає саме слово«презентація» і що ви знаєте про презентацію та її створення?
'''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МІКРОФОН»'''

(учням, які бажають висловити свою думку, передається мікрофон)
Учитель підсумовує сказане і додає все це до подальшого пояснення. Учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, отримують індивідуальні завдання: зробити презентацію у вигляді реклам, повідомлень, висвітлення роботи гуртків, клубів, демонстрації колекцій, спортивних досягнень тощо.
Учитель. Слово «презентація» походить від латинського «prezentation», що означає передаю, вручаю. Отже, презентація — це представлення.
''
Комп'ютерна презентація'' — це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату з лаконічною інформацією на певну тему, тобто зручний інструмент, за допомогою якого можна наочно і в інтерактивній формі донести до глядача інформацію.

На слайдах можна розміщувати тексти, малюнки, діаграми, автофігури та будь-яку іншу графічну інформацію. Щоб оживити показ створених слайдів, можна додати, ефекти анімації та звукові ефекти, озвучувати слайди тощо. Через комп'ютерну презентацію можна представляти різні навчальні проекти, науково-дослідницькі роботи з МАН, розкривати теми з будь-яких навчальних предметів, дослідження, реклами, створювати й демонструвати навчальні та довідкові слайд-фільми, висвітлювати роботу класу, гуртків, цікавих захоплень, демонструвати колекції, спортивні досягнення тощо.
Щоб ви краще зрозуміли призначення комп'ютерних презентацій, переглянемо кілька з них. Зверніть увагу на проекти презентацій, у яких учні проводять дослідження, обчислення, роблять висновки.

IV. Мотивація навчальної діяльності

Демонстрація презентацій, створених учнями минулих років.
Учитель. Яке враження на вас справили переглянуті комп'ютерні презентації? Що найбільше вас привабило в них? Чи хотіли б ви створювати навчальні проекти?
''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МЕТОД ПРЕС»''
Свої відповіді сформуйте за таким алгоритмом:
Я вважаю, ...
Тому що, ...
Наприклад, …
Отже, ...

V. Вивчення та осмислення нового матеріалу

Для створення і демонстрації комп'ютерної презентації призначена програма Місrosoft РоwerРоіnt, яка входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows.

В процесі створення презентації потрібно проявити себе як сценариста, режисера, художника і вимогливого глядача. Якість презентації залежатиме від вашої творчості та від художніх та естетичних смаків.

Оскільки РоwerРоіnt входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows, то операції створення, відкриття і збереження документів, введення і редагування тексту, вставки малюнків у текст презентації виконуються так само, як, наприклад, у програмі Word.

Завдання 1. Завантажити програму Місrosoft РоwerРоіnt:
а) через кнопку Пуск (зверніть увагу і запам’ятайте піктограму програми);
б) вийдіть з програми;
в) завантажте програму через контекстне меню.
Завдання 2. Розгляньте вікно програми Місrosoft РоwerРоіnt, команди меню, піктограми і панелі інструментів, зверніть увагу на операції, які вони виконують

Конспект"Презентація"

2010-10-24T10:15:56Z

Липкан Ірина:

Тема '''«Комп'ютерні презентації»''' вивчається в 10-му класі.
На її вивчення за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів відведено 7 години.
Перед вивченням теми необхідно дати учням перелік питань, які вони повинні знати з теми «Комп'ютерні презентації», та розробити критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з цієї теми й ознайомити їх з ними.
Перелік питань
1. Поняття комп'ютерної презентації.

2. Основне призначення системи підготовки презентації.

3. Об'єкти, що опрацьовуються за допомогою системи підготовки презентації, та їхні властивості.

4. Тексти, малюнки, анімації та звук на слайдах.

5. Інтерактивні презентації (реалізація переходів між слайдами за допомогою гіперпосилань і системи навігації).

6. Створення презентацій.

7. Демонстрація презентацій.

Вчитель має тримати в полі зору питання з програми, які повинні знати учні:

- призначення комп'ютерних презентацій;

- способи створення презентацій;

- правила роботи з комп'ютерними презентаціями;

- можливості використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;

- зв'язані та вбудовані об'єкти з інших прикладних програм;
- способи демонстрації слайдів.

Учні повинні вміти:
- завантажувати програму для створення презентацій;

- створювати слайди;

- створювати інтерактивний інтерфейс презентацій;

- створювати презентацію з різних шкільних дисципліній

- демонструвати створену презентацію;

- копіювати презентації на дискети.
Велику роль у засвоєнні теми «Комп'ютерні презентації» відіграє правильно спланований матеріал.

Рекомендації

''I урок. Призначення комп'ютерних презентацій'', демонстрація учнівських презентацій, ознайомлення учнів з методом проектів, завантаження програми для створення презентацій; способи створення презентацій (створення слайдів, додавання, вилучення слайдів тощо); створення інтерактивного інтерфейсу презентацій.

''II урок. Практична робота'', під час якої учні закріплюють знання на створення, редагування, форматування слайдів, використовуючи різні типи об'єктів (текстові, графічні, числові, звукові, відео) для створення презентацій (зв'язані та вбудовані об'єкти, створені в інших прикладних програмах).

''III урок. Створення презентацій'', їх оформлення та способи демонстрації слайдів, копіювання презентації на дискети.
''
IV урок. Тематична атестація.''
На першому уроці за допомогою гри «Мікрофон» можна з'ясувати, що учні знають про презентації, як вони розуміють слово «презентація». Якщо виявляться такі учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, то їм необхідно дати творче завдання на створення презентації з будь-якої теми будь-якого предмета, який вивчається в школі, а з рештою учнів працювати за програмою.
Дуже важливо перед вивченням теми провести актуалізацію опорних знань. Це можна зробити за допомогою гри.

Необхідно звернути увагу учнів на те, що робота програми Місrosoft РоwerРоіnt не спричинить у них
ніяких труднощів, оскільки команди виконуються аналогічно, а інтерфейс мало чим відрізняється від
попередніх програм.
Бажано, щоб учні самі проаналізували вікно програми, знайшли відмінності в
інтерфейсі РоwerРоіnt від попередніх програм.

Викликати інтерес до вивчення теми може вдало дібрана мотивація навчальної діяльності та
демонстрація освітніх презентацій із шкільних дисциплін (учнівських, вчительських).
Тут учитель звертає увагу на метод проектів і на ті дослідження, експерименти, аналіз і оцінення результатів, які в них використовуються.
Вчителю слід звернути увагу на естетичне оформлення презентації, яке розвиватиме в учнів
естетичнісмаки, виховуватиме любов до прекрасного, розвиватиме фантазію.

Учителю слід показати можливості використання презентацій. Сильнішим учням можна запропонувати
самостійно озвучувати слайди (музичний супровід, запис голосового супроводу), оформлювати, додаючи
ефекти анімації, створювати кнопки керування для зручності роботи з презентацією, робити помітки
на слайді під час показу, створювати автоматичний показ презентації.

Під час вивчення теми «Комп'ютерні презентації» бажано провести практичну роботу, на якій учні
вироблятимуть практичні навички роботи з програмою Місrosoft РоwerРоіnt для створення й оформлення
слайдів, найпростішої презентації, слід навчити учнів знаходити необхідні команди з меню, панелі
інструментів, контекстного меню для виконання різних операцій, зокрема, вставки малюнків,
діаграми, ефектів анімації. Доцільно при цьому використати довідковий матеріал.

Слід виділити час для самостійного створення учнями презентацій, запропонувати учням розширити знання з теми, а саме: про мультимедійні презентації, використавши Інтернет, додаткову літературу.

Не менш важливе місце має демонстрація учнями створених ними презентацій з докладним поясненням.
Потрібно створити святкову, урочисту атмосферу, щоб підкреслити важливість заходу.
Під час захисту презентацій використати критерії оцінювання комп'ютерних презентацій.

Орієнтовні критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання презентації Бали Учні
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Наявність презентації («+»,
Кількість слайдів (8 - 15) 0,5
Розкриття теми 1
Вставка малюнка 0,5
Вставка діаграми 0,5
Вставка анімації 0,5
Додавання ефектів 1
Використання різних шрифтів 1
Музичний супровід 1
Створення кнопок керування 1
Відеокліп 1
Запис тексту 2
Естетичне оформлення 1
Яке враження справила презентація на учнів 1
Разом балів

'''КОНСПЕКТ УРОКУ'''

ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

Тема уроку: Комп'ютерна презентація.

Мета уроку: ознайомити учнів із презентаціями, створеними раніше іншими учнями, ввести поняття
«презентація». Навчити учнів завантажувати програму Місrosoft РоwerРоіnt, створювати слайди,
додавати, вилучати, переміщувати їх, користуючись інструментами програми РоwerРоіnt (меню,
контекстне меню, панель інструментів), розвивати в учнів логічне мислення та естетичні смаки.

Обладнання: комп'ютери, дискета з учнівськими презентаціями, перелік питань, які повинні вивчиш протягом 7 годин (кожному учню), критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, презентації, алгоритм для проведення інтерактивної гри «Метод прес», довідковий матеріал (картки 1 6, див. 2 урок)

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Очікувані результати
Учні повинні:
- завантажувати програму для створення презентацій і виходити з неї;
- створювати слайди;
- вибирати фон та користуватись шаблонами, оформлювати слайди;
- створювати тексти в слайдах;
- вставляти графічні об'єкти на слайди (малюнки, різні автофігури та комбінацію з них, тощо).
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки у роботі за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.

II. Актуалізація опорних знань учнів (інтерактивна гра «Незакінчене речення»)
Після гри зробити висновок щодо роботи в текстовому та графічному редакторах: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).

Вчитель підбиває підсумки. Всі дії, які ми щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, будемо використовувати і для створення комп’ютерних презентацій.
III. Оголошення теми та завдань (мети) уроку
Учитель. Сьогодні ми вивчатимемо тему «Презентація». На її вивчення відводиться 7 годин (роздати учням план вивчення теми). Для оцінювання навчальних досягнень з теми ми будемо користуватись критеріями оцінювання навчальних досягнень з теми та критеріями оцінювання презентації (роздати учням критерії).
З теми ви повинні знати і вміти (роздати питання, які учні повинні знати).

Звертаю увагу учнів на те, що тематичну атестацію проведемо у вигляді захисту самостійно створених презентацій. Зверніть увагу на критерії її оцінювання.
З'ясуймо, що означає саме слово«презентація» і що ви знаєте про презентацію та її створення?
'''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МІКРОФОН»'''

(учням, які бажають висловити свою думку, передається мікрофон)
Учитель підсумовує сказане і додає все це до подальшого пояснення. Учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, отримують індивідуальні завдання: зробити презентацію у вигляді реклам, повідомлень, висвітлення роботи гуртків, клубів, демонстрації колекцій, спортивних досягнень тощо.
Учитель. Слово «презентація» походить від латинського «prezentation», що означає передаю, вручаю. Отже, презентація — це представлення.
''
Комп'ютерна презентація'' — це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату з лаконічною інформацією на певну тему, тобто зручний інструмент, за допомогою якого можна наочно і в інтерактивній формі донести до глядача інформацію.

На слайдах можна розміщувати тексти, малюнки, діаграми, автофігури та будь-яку іншу графічну інформацію. Щоб оживити показ створених слайдів, можна додати, ефекти анімації та звукові ефекти, озвучувати слайди тощо. Через комп'ютерну презентацію можна представляти різні навчальні проекти, науково-дослідницькі роботи з МАН, розкривати теми з будь-яких навчальних предметів, дослідження, реклами, створювати й демонструвати навчальні та довідкові слайд-фільми, висвітлювати роботу класу, гуртків, цікавих захоплень, демонструвати колекції, спортивні досягнення тощо.
Щоб ви краще зрозуміли призначення комп'ютерних презентацій, переглянемо кілька з них. Зверніть увагу на проекти презентацій, у яких учні проводять дослідження, обчислення, роблять висновки.

IV. Мотивація навчальної діяльності

Демонстрація презентацій, створених учнями минулих років.
Учитель. Яке враження на вас справили переглянуті комп'ютерні презентації? Що найбільше вас привабило в них? Чи хотіли б ви створювати навчальні проекти?
''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МЕТОД ПРЕС»''
Свої відповіді сформуйте за таким алгоритмом:
Я вважаю, ...
Тому що, ...
Наприклад, …
Отже, ...

V. Вивчення та осмислення нового матеріалу

Для створення і демонстрації комп'ютерної презентації призначена програма Місrosoft РоwerРоіnt, яка входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows.

В процесі створення презентації потрібно проявити себе як сценариста, режисера, художника і вимогливого глядача. Якість презентації залежатиме від вашої творчості та від художніх та естетичних смаків.

Оскільки РоwerРоіnt входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows, то операції створення, відкриття і збереження документів, введення і редагування тексту, вставки малюнків у текст презентації виконуються так само, як, наприклад, у програмі Word.

Завдання 1. Завантажити програму Місrosoft РоwerРоіnt:
а) через кнопку Пуск (зверніть увагу і запам’ятайте піктограму програми);
б) вийдіть з програми;
в) завантажте програму через контекстне меню.
Завдання 2. Розгляньте вікно програми Місrosoft РоwerРоіnt, команди меню, піктограми і панелі інструментів, зверніть увагу на операції, які вони виконують

Конспект"Презентація"

2010-10-24T10:10:53Z

Липкан Ірина:

Тема '''«Комп'ютерні презентації»''' вивчається в 10-му класі. На її вивчення за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів відведено 7 години.
Перед вивченням теми необхідно дати учням перелік питань, які вони повинні знати з теми «Комп'ютерні презентації», та розробити критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з цієї теми й ознайомити їх з ними.
Перелік питань
1. Поняття комп'ютерної презентації.
2. Основне призначення системи підготовки презентації.
3. Об'єкти, що опрацьовуються за допомогою системи підготовки презентації, та їхні властивості.
4. Тексти, малюнки, анімації та звук на слайдах.
5. Інтерактивні презентації (реалізація переходів між слайдами за допомогою гіперпосилань і системи навігації).
6. Створення презентацій.
7. Демонстрація презентацій.
Вчитель має тримати в полі зору питання з програми, які повинні знати учні:
- призначення комп'ютерних презентацій;
- способи створення презентацій;
- правила роботи з комп'ютерними презентаціями;
- можливості використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;
- зв'язані та вбудовані об'єкти з інших прикладних програм;
- способи демонстрації слайдів.
Учні повинні вміти:
- завантажувати програму для створення презентацій;
- створювати слайди;
- створювати інтерактивний інтерфейс презентацій;
- створювати презентацію з різних шкільних дисциплін;
- демонструвати створену презентацію;
- копіювати презентації на дискети.
Велику роль у засвоєнні теми «Комп'ютерні презентації» відіграє правильно спланований матеріал.
Рекомендації

''I урок. Призначення комп'ютерних презентацій'', демонстрація учнівських презентацій, ознайомлення учнів з методом проектів, завантаження програми для створення презентацій; способи створення презентацій (створення слайдів, додавання, вилучення слайдів тощо); створення інтерактивного інтерфейсу презентацій.

''II урок. Практична робота'', під час якої учні закріплюють знання на створення, редагування, форматування слайдів, використовуючи різні типи об'єктів (текстові, графічні, числові, звукові, відео) для створення презентацій (зв'язані та вбудовані об'єкти, створені в інших прикладних програмах).

''III урок. Створення презентацій'', їх оформлення та способи демонстрації слайдів, копіювання презентації на дискети.
''
IV урок. Тематична атестація.''
На першому уроці за допомогою гри «Мікрофон» можна з'ясувати, що учні знають про презентації, як вони розуміють слово «презентація». Якщо виявляться такі учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, то їм необхідно дати творче завдання на створення презентації з будь-якої теми будь-якого предмета, який вивчається в школі, а з рештою учнів працювати за програмою.
Дуже важливо перед вивченням теми провести актуалізацію опорних знань. Це можна зробити за допомогою гри.

Необхідно звернути увагу учнів на те, що робота програми Місrosoft РоwerРоіnt не спричинить у них
ніяких труднощів, оскільки команди виконуються аналогічно, а інтерфейс мало чим відрізняється від
попередніх програм. Бажано, щоб учні самі проаналізували вікно програми, знайшли відмінності в
інтерфейсі РоwerРоіnt від попередніх програм.

Викликати інтерес до вивчення теми може вдало дібрана мотивація навчальної діяльності та
демонстрація освітніх презентацій із шкільних дисциплін (учнівських, вчительських). Тут учитель
звертає увагу на метод проектів і на ті дослідження, експерименти, аналіз і оцінення результатів,
які в них використовуються.
Вчителю слід звернути увагу на естетичне оформлення презентації, яке розвиватиме в учнів естетичнісмаки, виховуватиме любов до прекрасного, розвиватиме фантазію.

Учителю слід показати можливості використання презентацій. Сильнішим учням можна запропонувати
самостійно озвучувати слайди (музичний супровід, запис голосового супроводу), оформлювати, додаючи
ефекти анімації, створювати кнопки керування для зручності роботи з презентацією, робити помітки
на слайді під час показу, створювати автоматичний показ презентації.

Під час вивчення теми «Комп'ютерні презентації» бажано провести практичну роботу, на якій учні
вироблятимуть практичні навички роботи з програмою Місrosoft РоwerРоіnt для створення й оформлення
слайдів, найпростішої презентації, слід навчити учнів знаходити необхідні команди з меню, панелі
інструментів, контекстного меню для виконання різних операцій, зокрема, вставки малюнків,
діаграми, ефектів анімації. Доцільно при цьому використати довідковий матеріал.

Слід виділити час для самостійного створення учнями презентацій, запропонувати учням розширити знання з теми, а саме: про мультимедійні презентації, використавши Інтернет, додаткову літературу.

Не менш важливе місце має демонстрація учнями створених ними презентацій з докладним поясненням.
Потрібно створити святкову, урочисту атмосферу, щоб підкреслити важливість заходу.
Під час захисту презентацій використати критерії оцінювання комп'ютерних презентацій.

Орієнтовні критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання презентації Бали Учні
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Наявність презентації («+»,
Кількість слайдів (8 - 15) 0,5
Розкриття теми 1
Вставка малюнка 0,5
Вставка діаграми 0,5
Вставка анімації 0,5
Додавання ефектів 1
Використання різних шрифтів 1
Музичний супровід 1
Створення кнопок керування 1
Відеокліп 1
Запис тексту 2
Естетичне оформлення 1
Яке враження справила презентація на учнів 1
Разом балів

'''КОНСПЕКТ УРОКУ'''
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
Тема уроку: Комп'ютерна презентація.
Мета уроку: ознайомити учнів із презентаціями, створеними раніше іншими учнями, ввести поняття «презентація». Навчити учнів завантажувати програму Місrosoft РоwerРоіnt, створювати слайди, додавати, вилучати, переміщувати їх, користуючись інструментами програми РоwerРоіnt (меню, контекстне меню, панель інструментів), розвивати в учнів логічне мислення та естетичні смаки.
Обладнання: комп'ютери, дискета з учнівськими презентаціями, перелік питань, які повинні вивчиш протягом 7 годин (кожному учню), критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, презентації, алгоритм для проведення інтерактивної гри «Метод прес», довідковий матеріал (картки 1 6, див. 2 урок)
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Очікувані результати
Учні повинні:
- завантажувати програму для створення презентацій і виходити з неї;
- створювати слайди;
- вибирати фон та користуватись шаблонами, оформлювати слайди;
- створювати тексти в слайдах;
- вставляти графічні об'єкти на слайди (малюнки, різні автофігури та комбінацію з них, тощо).
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки у роботі за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.

II. Актуалізація опорних знань учнів (інтерактивна гра «Незакінчене речення»)
Після гри зробити висновок щодо роботи в текстовому та графічному редакторах: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).

Вчитель підбиває підсумки. Всі дії, які ми щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, будемо використовувати і для створення комп’ютерних презентацій.
III. Оголошення теми та завдань (мети) уроку
Учитель. Сьогодні ми вивчатимемо тему «Презентація». На її вивчення відводиться 7 годин (роздати учням план вивчення теми). Для оцінювання навчальних досягнень з теми ми будемо користуватись критеріями оцінювання навчальних досягнень з теми та критеріями оцінювання презентації (роздати учням критерії).
З теми ви повинні знати і вміти (роздати питання, які учні повинні знати).
Звертаю увагу учнів на те, що тематичну атестацію проведемо у вигляді захисту самостійно створених презентацій. Зверніть увагу на критерії її оцінювання.
З'ясуймо, що означає саме слово«презентація» і що ви знаєте про презентацію та її створення?
'''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МІКРОФОН»'''
(учням, які бажають висловити свою думку, передається мікрофон)
Учитель підсумовує сказане і додає все це до подальшого пояснення. Учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, отримують індивідуальні завдання: зробити презентацію у вигляді реклам, повідомлень, висвітлення роботи гуртків, клубів, демонстрації колекцій, спортивних досягнень тощо.
Учитель. Слово «презентація» походить від латинського «prezentation», що означає передаю, вручаю. Отже, презентація — це представлення.
Комп'ютерна презентація — це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату з лаконічною інформацією на певну тему, тобто зручний інструмент, за допомогою якого можна наочно і в інтерактивній формі донести до глядача інформацію.
На слайдах можна розміщувати тексти, малюнки, діаграми, автофігури та будь-яку іншу графічну інформацію. Щоб оживити показ створених слайдів, можна додати, ефекти анімації та звукові ефекти, озвучувати слайди тощо. Через комп'ютерну презентацію можна представляти різні навчальні проекти, науково-дослідницькі роботи з МАН, розкривати теми з будь-яких навчальних предметів, дослідження, реклами, створювати й демонструвати навчальні та довідкові слайд-фільми, висвітлювати роботу класу, гуртків, цікавих захоплень, демонструвати колекції, спортивні досягнення тощо.
Щоб ви краще зрозуміли призначення комп'ютерних презентацій, переглянемо кілька з них. Зверніть увагу на проекти презентацій, у яких учні проводять дослідження, обчислення, роблять висновки.
IV. Мотивація навчальної діяльності
Демонстрація презентацій, створених учнями минулих років.
Учитель. Яке враження на вас справили переглянуті комп'ютерні презентації? Що найбільше вас привабило в них? Чи хотіли б ви створювати навчальні проекти?
''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МЕТОД ПРЕС»''
Свої відповіді сформуйте за таким алгоритмом:
Я вважаю, ...
Тому що, ...
Наприклад, …
Отже, ...
V. Вивчення та осмислення нового матеріалу
Для створення і демонстрації комп'ютерної презентації призначена програма Місrosoft РоwerРоіnt, яка входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows.
В процесі створення презентації потрібно проявити себе як сценариста, режисера, художника і вимогливого глядача. Якість презентації залежатиме від вашої творчості та від художніх та естетичних смаків.
Оскільки РоwerРоіnt входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows, то операції створення, відкриття і збереження документів, введення і редагування тексту, вставки малюнків у текст презентації виконуються так само, як, наприклад, у програмі Word.
Завдання 1. Завантажити програму Місrosoft РоwerРоіnt:
а) через кнопку Пуск (зверніть увагу і запам’ятайте піктограму програми);
б) вийдіть з програми;
в) завантажте програму через контекстне меню.
Завдання 2. Розгляньте вікно програми Місrosoft РоwerРоіnt, команди меню, піктограми і панелі інструментів, зверніть увагу на операції, які вони виконують

Конспект"Презентація"

2010-10-24T10:04:18Z

Липкан Ірина:

Тема '''«Комп'ютерні презентації»''' вивчається в 10-му класі. На її вивчення за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів відведено 7 години.
Перед вивченням теми необхідно дати учням перелік питань, які вони повинні знати з теми «Комп'ютерні презентації», та розробити критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з цієї теми й ознайомити їх з ними.
Перелік питань
1. Поняття комп'ютерної презентації.
2. Основне призначення системи підготовки презентації.
3. Об'єкти, що опрацьовуються за допомогою системи підготовки презентації, та їхні властивості.
4. Тексти, малюнки, анімації та звук на слайдах.
5. Інтерактивні презентації (реалізація переходів між слайдами за допомогою гіперпосилань і системи навігації).
6. Створення презентацій.
7. Демонстрація презентацій.
Вчитель має тримати в полі зору питання з програми, які повинні знати учні:
- призначення комп'ютерних презентацій;
- способи створення презентацій;
- правила роботи з комп'ютерними презентаціями;
- можливості використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;
- зв'язані та вбудовані об'єкти з інших прикладних програм;
- способи демонстрації слайдів.
Учні повинні вміти:
- завантажувати програму для створення презентацій;
- створювати слайди;
- створювати інтерактивний інтерфейс презентацій;
- створювати презентацію з різних шкільних дисциплін;
- демонструвати створену презентацію;
- копіювати презентації на дискети.
Велику роль у засвоєнні теми «Комп'ютерні презентації» відіграє правильно спланований матеріал.
Рекомендації

''I урок. Призначення комп'ютерних презентацій'', демонстрація учнівських презентацій, ознайомлення учнів з методом проектів, завантаження програми для створення презентацій; способи створення презентацій (створення слайдів, додавання, вилучення слайдів тощо); створення інтерактивного інтерфейсу презентацій.

''II урок. Практична робота'', під час якої учні закріплюють знання на створення, редагування, форматування слайдів, використовуючи різні типи об'єктів (текстові, графічні, числові, звукові, відео) для створення презентацій (зв'язані та вбудовані об'єкти, створені в інших прикладних програмах).

''III урок. Створення презентацій'', їх оформлення та способи демонстрації слайдів, копіювання презентації на дискети.
''
IV урок. Тематична атестація.''
На першому уроці за допомогою гри «Мікрофон» можна з'ясувати, що учні знають про презентації, як вони розуміють слово «презентація». Якщо виявляться такі учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, то їм необхідно дати творче завдання на створення презентації з будь-якої теми будь-якого предмета, який вивчається в школі, а з рештою учнів працювати за програмою.
Дуже важливо перед вивченням теми провести актуалізацію опорних знань. Це можна зробити за допомогою гри.

Необхідно звернути увагу учнів на те, що робота програми Місrosoft РоwerРоіnt не спричинить у них
ніяких труднощів, оскільки команди виконуються аналогічно, а інтерфейс мало чим відрізняється від
попередніх програм. Бажано, щоб учні самі проаналізували вікно програми, знайшли відмінності в
інтерфейсі РоwerРоіnt від попередніх програм.

Викликати інтерес до вивчення теми може вдало дібрана мотивація навчальної діяльності та
демонстрація освітніх презентацій із шкільних дисциплін (учнівських, вчительських). Тут учитель
звертає увагу на метод проектів і на ті дослідження, експерименти, аналіз і оцінення результатів,
які в них використовуються.
Вчителю слід звернути увагу на естетичне оформлення презентації, яке розвиватиме в учнів естетичнісмаки, виховуватиме любов до прекрасного, розвиватиме фантазію.

Учителю слід показати можливості використання презентацій. Сильнішим учням можна запропонувати
самостійно озвучувати слайди (музичний супровід, запис голосового супроводу), оформлювати, додаючи
ефекти анімації, створювати кнопки керування для зручності роботи з презентацією, робити помітки
на слайді під час показу, створювати автоматичний показ презентації.

Під час вивчення теми «Комп'ютерні презентації» бажано провести практичну роботу, на якій учні
вироблятимуть практичні навички роботи з програмою Місrosoft РоwerРоіnt для створення й оформлення
слайдів, найпростішої презентації, слід навчити учнів знаходити необхідні команди з меню, панелі
інструментів, контекстного меню для виконання різних операцій, зокрема, вставки малюнків,
діаграми, ефектів анімації. Доцільно при цьому використати довідковий матеріал.

[[Файл:f.jpg]]
Слід виділити час для самостійного створення учнями презентацій, запропонувати учням розширити знання з теми, а саме: про мультимедійні презентації, використавши Інтернет, додаткову літературу.
Не менш важливе місце має демонстрація учнями створених ними презентацій з докладним поясненням. Потрібно створити святкову, урочисту атмосферу, щоб підкреслити важливість заходу. Під час захисту презентацій використати критерії оцінювання комп'ютерних презентацій.
Орієнтовні критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання презентації Бали Учні
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Наявність презентації («+»,
Кількість слайдів (8 - 15) 0,5
Розкриття теми 1
Вставка малюнка 0,5
Вставка діаграми 0,5
Вставка анімації 0,5
Додавання ефектів 1
Використання різних шрифтів 1
Музичний супровід 1
Створення кнопок керування 1
Відеокліп 1
Запис тексту 2
Естетичне оформлення 1
Яке враження справила презентація на учнів 1
Разом балів

'''КОНСПЕКТ УРОКУ'''
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
Тема уроку: Комп'ютерна презентація.
Мета уроку: ознайомити учнів із презентаціями, створеними раніше іншими учнями, ввести поняття «презентація». Навчити учнів завантажувати програму Місrosoft РоwerРоіnt, створювати слайди, додавати, вилучати, переміщувати їх, користуючись інструментами програми РоwerРоіnt (меню, контекстне меню, панель інструментів), розвивати в учнів логічне мислення та естетичні смаки.
Обладнання: комп'ютери, дискета з учнівськими презентаціями, перелік питань, які повинні вивчиш протягом 7 годин (кожному учню), критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, презентації, алгоритм для проведення інтерактивної гри «Метод прес», довідковий матеріал (картки 1 6, див. 2 урок)
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Очікувані результати
Учні повинні:
- завантажувати програму для створення презентацій і виходити з неї;
- створювати слайди;
- вибирати фон та користуватись шаблонами, оформлювати слайди;
- створювати тексти в слайдах;
- вставляти графічні об'єкти на слайди (малюнки, різні автофігури та комбінацію з них, тощо).
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки у роботі за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.

II. Актуалізація опорних знань учнів (інтерактивна гра «Незакінчене речення»)
Після гри зробити висновок щодо роботи в текстовому та графічному редакторах: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).

Вчитель підбиває підсумки. Всі дії, які ми щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, будемо використовувати і для створення комп’ютерних презентацій.
III. Оголошення теми та завдань (мети) уроку
Учитель. Сьогодні ми вивчатимемо тему «Презентація». На її вивчення відводиться 7 годин (роздати учням план вивчення теми). Для оцінювання навчальних досягнень з теми ми будемо користуватись критеріями оцінювання навчальних досягнень з теми та критеріями оцінювання презентації (роздати учням критерії).
З теми ви повинні знати і вміти (роздати питання, які учні повинні знати).
Звертаю увагу учнів на те, що тематичну атестацію проведемо у вигляді захисту самостійно створених презентацій. Зверніть увагу на критерії її оцінювання.
З'ясуймо, що означає саме слово«презентація» і що ви знаєте про презентацію та її створення?
'''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МІКРОФОН»'''
(учням, які бажають висловити свою думку, передається мікрофон)
Учитель підсумовує сказане і додає все це до подальшого пояснення. Учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, отримують індивідуальні завдання: зробити презентацію у вигляді реклам, повідомлень, висвітлення роботи гуртків, клубів, демонстрації колекцій, спортивних досягнень тощо.
Учитель. Слово «презентація» походить від латинського «prezentation», що означає передаю, вручаю. Отже, презентація — це представлення.
Комп'ютерна презентація — це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату з лаконічною інформацією на певну тему, тобто зручний інструмент, за допомогою якого можна наочно і в інтерактивній формі донести до глядача інформацію.
На слайдах можна розміщувати тексти, малюнки, діаграми, автофігури та будь-яку іншу графічну інформацію. Щоб оживити показ створених слайдів, можна додати, ефекти анімації та звукові ефекти, озвучувати слайди тощо. Через комп'ютерну презентацію можна представляти різні навчальні проекти, науково-дослідницькі роботи з МАН, розкривати теми з будь-яких навчальних предметів, дослідження, реклами, створювати й демонструвати навчальні та довідкові слайд-фільми, висвітлювати роботу класу, гуртків, цікавих захоплень, демонструвати колекції, спортивні досягнення тощо.
Щоб ви краще зрозуміли призначення комп'ютерних презентацій, переглянемо кілька з них. Зверніть увагу на проекти презентацій, у яких учні проводять дослідження, обчислення, роблять висновки.
IV. Мотивація навчальної діяльності
Демонстрація презентацій, створених учнями минулих років.
Учитель. Яке враження на вас справили переглянуті комп'ютерні презентації? Що найбільше вас привабило в них? Чи хотіли б ви створювати навчальні проекти?
''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МЕТОД ПРЕС»''
Свої відповіді сформуйте за таким алгоритмом:
Я вважаю, ...
Тому що, ...
Наприклад, …
Отже, ...
V. Вивчення та осмислення нового матеріалу
Для створення і демонстрації комп'ютерної презентації призначена програма Місrosoft РоwerРоіnt, яка входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows.
В процесі створення презентації потрібно проявити себе як сценариста, режисера, художника і вимогливого глядача. Якість презентації залежатиме від вашої творчості та від художніх та естетичних смаків.
Оскільки РоwerРоіnt входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows, то операції створення, відкриття і збереження документів, введення і редагування тексту, вставки малюнків у текст презентації виконуються так само, як, наприклад, у програмі Word.
Завдання 1. Завантажити програму Місrosoft РоwerРоіnt:
а) через кнопку Пуск (зверніть увагу і запам’ятайте піктограму програми);
б) вийдіть з програми;
в) завантажте програму через контекстне меню.
Завдання 2. Розгляньте вікно програми Місrosoft РоwerРоіnt, команди меню, піктограми і панелі інструментів, зверніть увагу на операції, які вони виконують (рис. 1).

Меню

Панель інструментів

Рис

Конспект"Презентація"

2010-10-24T09:59:27Z

Липкан Ірина:

Тема '''«Комп'ютерні презентації»''' вивчається в 10-му класі. На її вивчення за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів відведено 7 години.
Перед вивченням теми необхідно дати учням перелік питань, які вони повинні знати з теми «Комп'ютерні презентації», та розробити критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з цієї теми й ознайомити їх з ними.
Перелік питань
1. Поняття комп'ютерної презентації.
2. Основне призначення системи підготовки презентації.
3. Об'єкти, що опрацьовуються за допомогою системи підготовки презентації, та їхні властивості.
4. Тексти, малюнки, анімації та звук на слайдах.
5. Інтерактивні презентації (реалізація переходів між слайдами за допомогою гіперпосилань і системи навігації).
6. Створення презентацій.
7. Демонстрація презентацій.
Вчитель має тримати в полі зору питання з програми, які повинні знати учні:
- призначення комп'ютерних презентацій;
- способи створення презентацій;
- правила роботи з комп'ютерними презентаціями;
- можливості використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;
- зв'язані та вбудовані об'єкти з інших прикладних програм;
- способи демонстрації слайдів.
Учні повинні вміти:
- завантажувати програму для створення презентацій;
- створювати слайди;
- створювати інтерактивний інтерфейс презентацій;
- створювати презентацію з різних шкільних дисциплін;
- демонструвати створену презентацію;
- копіювати презентації на дискети.
Велику роль у засвоєнні теми «Комп'ютерні презентації» відіграє правильно спланований матеріал.
Рекомендації

''I урок. Призначення комп'ютерних презентацій'', демонстрація учнівських презентацій, ознайомлення учнів з методом проектів, завантаження програми для створення презентацій; способи створення презентацій (створення слайдів, додавання, вилучення слайдів тощо); створення інтерактивного інтерфейсу презентацій.

''II урок. Практична робота'', під час якої учні закріплюють знання на створення, редагування, форматування слайдів, використовуючи різні типи об'єктів (текстові, графічні, числові, звукові, відео) для створення презентацій (зв'язані та вбудовані об'єкти, створені в інших прикладних програмах).

''III урок. Створення презентацій'', їх оформлення та способи демонстрації слайдів, копіювання презентації на дискети.
''
IV урок. Тематична атестація.''
На першому уроці за допомогою гри «Мікрофон» можна з'ясувати, що учні знають про презентації, як вони розуміють слово «презентація». Якщо виявляться такі учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, то їм необхідно дати творче завдання на створення презентації з будь-якої теми будь-якого предмета, який вивчається в школі, а з рештою учнів працювати за програмою.
Дуже важливо перед вивченням теми провести актуалізацію опорних знань. Це можна зробити за допомогою гри.

Необхідно звернути увагу учнів на те, що робота програми Місrosoft РоwerРоіnt не спричинить у них
ніяких труднощів, оскільки команди виконуються аналогічно, а інтерфейс мало чим відрізняється від
попередніх програм. Бажано, щоб учні самі проаналізували вікно програми, знайшли відмінності в
інтерфейсі РоwerРоіnt від попередніх програм.

Викликати інтерес до вивчення теми може вдало дібрана мотивація навчальної діяльності та
демонстрація освітніх презентацій із шкільних дисциплін (учнівських, вчительських). Тут учитель
звертає увагу на метод проектів і на ті дослідження, експерименти, аналіз і оцінення результатів,
які в них використовуються.
Вчителю слід звернути увагу на естетичне оформлення презентації, яке розвиватиме в учнів естетичнісмаки, виховуватиме любов до прекрасного, розвиватиме фантазію.

Учителю слід показати можливості використання презентацій. Сильнішим учням можна запропонувати
самостійно озвучувати слайди (музичний супровід, запис голосового супроводу), оформлювати, додаючи
ефекти анімації, створювати кнопки керування для зручності роботи з презентацією, робити помітки
на слайді під час показу, створювати автоматичний показ презентації.

Під час вивчення теми «Комп'ютерні презентації» бажано провести практичну роботу, на якій учні
вироблятимуть практичні навички роботи з програмою Місrosoft РоwerРоіnt для створення й оформлення
слайдів, найпростішої презентації, слід навчити учнів знаходити необхідні команди з меню, панелі
інструментів, контекстного меню для виконання різних операцій, зокрема, вставки малюнків,
діаграми, ефектів анімації. Доцільно при цьому використати довідковий матеріал.

[[Файл:Карта.bmp]]
Слід виділити час для самостійного створення учнями презентацій, запропонувати учням розширити знання з теми, а саме: про мультимедійні презентації, використавши Інтернет, додаткову літературу.
Не менш важливе місце має демонстрація учнями створених ними презентацій з докладним поясненням. Потрібно створити святкову, урочисту атмосферу, щоб підкреслити важливість заходу. Під час захисту презентацій використати критерії оцінювання комп'ютерних презентацій.
Орієнтовні критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання презентації Бали Учні
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Наявність презентації («+»,
Кількість слайдів (8 - 15) 0,5
Розкриття теми 1
Вставка малюнка 0,5
Вставка діаграми 0,5
Вставка анімації 0,5
Додавання ефектів 1
Використання різних шрифтів 1
Музичний супровід 1
Створення кнопок керування 1
Відеокліп 1
Запис тексту 2
Естетичне оформлення 1
Яке враження справила презентація на учнів 1
Разом балів

'''КОНСПЕКТ УРОКУ'''
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
Тема уроку: Комп'ютерна презентація.
Мета уроку: ознайомити учнів із презентаціями, створеними раніше іншими учнями, ввести поняття «презентація». Навчити учнів завантажувати програму Місrosoft РоwerРоіnt, створювати слайди, додавати, вилучати, переміщувати їх, користуючись інструментами програми РоwerРоіnt (меню, контекстне меню, панель інструментів), розвивати в учнів логічне мислення та естетичні смаки.
Обладнання: комп'ютери, дискета з учнівськими презентаціями, перелік питань, які повинні вивчиш протягом 7 годин (кожному учню), критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, презентації, алгоритм для проведення інтерактивної гри «Метод прес», довідковий матеріал (картки 1 6, див. 2 урок)
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Очікувані результати
Учні повинні:
- завантажувати програму для створення презентацій і виходити з неї;
- створювати слайди;
- вибирати фон та користуватись шаблонами, оформлювати слайди;
- створювати тексти в слайдах;
- вставляти графічні об'єкти на слайди (малюнки, різні автофігури та комбінацію з них, тощо).
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки у роботі за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.

II. Актуалізація опорних знань учнів (інтерактивна гра «Незакінчене речення»)
Після гри зробити висновок щодо роботи в текстовому та графічному редакторах: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).

Вчитель підбиває підсумки. Всі дії, які ми щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, будемо використовувати і для створення комп’ютерних презентацій.
III. Оголошення теми та завдань (мети) уроку
Учитель. Сьогодні ми вивчатимемо тему «Презентація». На її вивчення відводиться 7 годин (роздати учням план вивчення теми). Для оцінювання навчальних досягнень з теми ми будемо користуватись критеріями оцінювання навчальних досягнень з теми та критеріями оцінювання презентації (роздати учням критерії).
З теми ви повинні знати і вміти (роздати питання, які учні повинні знати).
Звертаю увагу учнів на те, що тематичну атестацію проведемо у вигляді захисту самостійно створених презентацій. Зверніть увагу на критерії її оцінювання.
З'ясуймо, що означає саме слово«презентація» і що ви знаєте про презентацію та її створення?
'''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МІКРОФОН»'''
(учням, які бажають висловити свою думку, передається мікрофон)
Учитель підсумовує сказане і додає все це до подальшого пояснення. Учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, отримують індивідуальні завдання: зробити презентацію у вигляді реклам, повідомлень, висвітлення роботи гуртків, клубів, демонстрації колекцій, спортивних досягнень тощо.
Учитель. Слово «презентація» походить від латинського «prezentation», що означає передаю, вручаю. Отже, презентація — це представлення.
Комп'ютерна презентація — це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату з лаконічною інформацією на певну тему, тобто зручний інструмент, за допомогою якого можна наочно і в інтерактивній формі донести до глядача інформацію.
На слайдах можна розміщувати тексти, малюнки, діаграми, автофігури та будь-яку іншу графічну інформацію. Щоб оживити показ створених слайдів, можна додати, ефекти анімації та звукові ефекти, озвучувати слайди тощо. Через комп'ютерну презентацію можна представляти різні навчальні проекти, науково-дослідницькі роботи з МАН, розкривати теми з будь-яких навчальних предметів, дослідження, реклами, створювати й демонструвати навчальні та довідкові слайд-фільми, висвітлювати роботу класу, гуртків, цікавих захоплень, демонструвати колекції, спортивні досягнення тощо.
Щоб ви краще зрозуміли призначення комп'ютерних презентацій, переглянемо кілька з них. Зверніть увагу на проекти презентацій, у яких учні проводять дослідження, обчислення, роблять висновки.
IV. Мотивація навчальної діяльності
Демонстрація презентацій, створених учнями минулих років.
Учитель. Яке враження на вас справили переглянуті комп'ютерні презентації? Що найбільше вас привабило в них? Чи хотіли б ви створювати навчальні проекти?
''ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МЕТОД ПРЕС»''
Свої відповіді сформуйте за таким алгоритмом:
Я вважаю, ...
Тому що, ...
Наприклад, …
Отже, ...
V. Вивчення та осмислення нового матеріалу
Для створення і демонстрації комп'ютерної презентації призначена програма Місrosoft РоwerРоіnt, яка входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows.
В процесі створення презентації потрібно проявити себе як сценариста, режисера, художника і вимогливого глядача. Якість презентації залежатиме від вашої творчості та від художніх та естетичних смаків.
Оскільки РоwerРоіnt входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows, то операції створення, відкриття і збереження документів, введення і редагування тексту, вставки малюнків у текст презентації виконуються так само, як, наприклад, у програмі Word.
Завдання 1. Завантажити програму Місrosoft РоwerРоіnt:
а) через кнопку Пуск (зверніть увагу і запам’ятайте піктограму програми);
б) вийдіть з програми;
в) завантажте програму через контекстне меню.
Завдання 2. Розгляньте вікно програми Місrosoft РоwerРоіnt, команди меню, піктограми і панелі інструментів, зверніть увагу на операції, які вони виконують (рис. 1).

Меню

Панель інструментів

Рис

Конспект"Презентація"

2010-10-24T09:41:38Z

Липкан Ірина: Створена сторінка: Тема «Комп'ютерні презентації» вивчається в 10-му класі. На її вивчення за програмою для з...

Тема «Комп'ютерні презентації» вивчається в 10-му класі. На її вивчення за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів відведено 7 години.
Перед вивченням теми необхідно дати учням перелік питань, які вони повинні знати з теми «Комп'ютерні презентації», та розробити критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з цієї теми й ознайомити їх з ними.
Перелік питань
1. Поняття комп'ютерної презентації.
2. Основне призначення системи підготовки презентації.
3. Об'єкти, що опрацьовуються за допомогою системи підготовки презентації, та їхні властивості.
4. Тексти, малюнки, анімації та звук на слайдах.
5. Інтерактивні презентації (реалізація переходів між слайдами за допомогою гіперпосилань і системи навігації).
6. Створення презентацій.
7. Демонстрація презентацій.
Вчитель має тримати в полі зору питання з програми, які повинні знати учні:
 призначення комп'ютерних презентацій;
 способи створення презентацій;
 правила роботи з комп'ютерними презентаціями;
 можливості використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;
 зв'язані та вбудовані об'єкти з інших прикладних програм;
 способи демонстрації слайдів.
Учні повинні вміти:
 завантажувати програму для створення презентацій;
 створювати слайди;
 створювати інтерактивний інтерфейс презентацій;
 створювати презентацію з різних шкільних дисциплін;
 демонструвати створену презентацію;
 копіювати презентації на дискети.
Велику роль у засвоєнні теми «Комп'ютерні презентації» відіграє правильно спланований матеріал.
Рекомендації
I урок. Призначення комп'ютерних презентацій, демонстрація учнівських презентацій, ознайомлення учнів з методом проектів, завантаження програми для створення презентацій; способи створення презентацій (створення слайдів, додавання, вилучення слайдів тощо); створення інтерактивного інтерфейсу презентацій.
II урок. Практична робота, під час якої учні закріплюють знання на створення, редагування, форматування слайдів, використовуючи різні типи об'єктів (текстові, графічні, числові, звукові, відео) для створення презентацій (зв'язані та вбудовані об'єкти, створені в інших прикладних програмах).
III урок. Створення презентацій, їх оформлення та способи демонстрації слайдів, копіювання презентації на дискети.
IV урок. Тематична атестація.
На першому уроці за допомогою гри «Мікрофон» можна з'ясувати, що учні знають про презентації, як вони розуміють слово «презентація». Якщо виявляться такі учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, то їм необхідно дати творче завдання на створення презентації з будь-якої теми будь-якого предмета, який вивчається в школі, а з рештою учнів працювати за програмою.
Дуже важливо перед вивченням теми провести актуалізацію опорних знань. Це можна зробити за допомогою гри.
ГРА «НЕЗАКІНЧЕНЕ РЕЧЕННЯ»
1. Текстовий редактор Word можна завантажити через…
(Відповідь: кнопку Пуск, контекстне меню, створений файл, ярлик, якщо він є на робочому столі.)
2. Графічний редактор Paint можна завантажити через...
(Відповідь: кнопку Пуск, контекстне меню. створений файл, ярлик Paint, якщо він є на робочому столі.)
3. Вийти з програм Word та Paint можна через...
(Відповідь: закриття вікна програми (натиснути хрестик) командою Файл/ Закрыть, комбінацією клавіш Alt +F4.)
4. Вікно програми Word містить…
(Відповідь: рядок заголовка, рядок меню, панель інструментів, робоче поле, смуги прокрутки, рядок стану.)
5. У програмі Word можна...
(Відповідь: набирати з клавіатури будь який текст, редагувати, форматуванні, зберігати його, тощо.)
6. Команди, які виконуються у програмах Word та Paint, містяться…
(Відповідь: у рядку меню, контекстному меню, панелі інструментів.)
7. У текстовий документ можна вставляти…
(Відповідь: малюнки, фотографії, графіки, діаграми, комбінації фігур тощо.)
Учні роблять висновок: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).
Вчитель підбиває підсумки, що всі дії, які щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, слід використовувати і для створення комп'ютерних презентацій.
Необхідно звернути увагу учнів на те, що робота програми Місrosoft РоwerРоіnt не спричинить у них ніяких труднощів, оскільки команди виконуються аналогічно, а інтерфейс мало чим відрізняється від попередніх програм. Бажано, щоб учні самі проаналізували вікно програми, знайшли відмінності в інтерфейсі РоwerРоіnt від попередніх програм.
Викликати інтерес до вивчення теми може вдало дібрана мотивація навчальної діяльності та демонстрація освітніх презентацій із шкільних дисциплін (учнівських, вчительських). Тут учитель звертає увагу на метод проектів і на ті дослідження, експерименти, аналіз і оцінення результатів, які в них використовуються.
Вчителю слід звернути увагу на естетичне оформлення презентації, яке розвиватиме в учнів естетичні смаки, виховуватиме любов до прекрасного, розвиватиме фантазію.
Учителю слід показати можливості використання презентацій. Сильнішим учням можна запропонувати самостійно озвучувати слайди (музичний супровід, запис голосового супроводу), оформлювати, додаючи ефекти анімації, створювати кнопки керування для зручності роботи з презентацією, робити помітки на слайді під час показу, створювати автоматичний показ презентації.
Під час вивчення теми «Комп'ютерні презентації» бажано провести практичну роботу, на якій учні вироблятимуть практичні навички роботи з програмою Місrosoft РоwerРоіnt для створення й оформлення слайдів, найпростішої презентації, слід навчити учнів знаходити необхідні команди з меню, панелі інструментів, контекстного меню для виконання різних операцій, зокрема, вставки малюнків, діаграми, ефектів анімації. Доцільно при цьому використати довідковий матеріал.

КАРТКА 1
Створення слайдів
Режими перегляду Спосіб установки режиму перегляду
Режим слайда (основний режим перегляду слайда при редагуванні) Меню Вид/ команда Слайды
Кнопка вибору режимів перегляду
Режим структури (структура презентації нагадує конспект) Меню Вид/ команда Структура
Кнопка вибору режимів перегляду
Режим сортування слайдів (відображає мініатюрні зображення слайдів, показуючи загальну структуру презентацій) Меню Вид/ команда Сортировщик слайда
Кнопка вибору режимів перегляду
Показ слайдів розміром на повний екран Меню Вид/ команда Сортировщик слайда
Кнопка вибору режимів перегляду
Настройка параметрів перегляду РоwerРоіnt Меню Сервис/ команда Параметры/ вкладка Вид

КАРТКА 2
Використання графіки та об'єктів
Дія Способи виконання
Вибір розмітки слайдів Меню Формат/ команда Разметка слайда
Кнопка Разметка слайда панелі інструментів Стандартная
Застосування оформлення слайдів Меню Формат/ команда Применить оформление
Кнопка Разметка слайда панелі інструментів Стандартна
Створення напису Меню Формат/ команда Надпись
Кнопка Надпись панелі інструментів
Виконання нескладних малюнків За допомогою панелі інструментів Рисование (кнопка панелі інструментів)
Вставка малюнків із файлу Меню Вставка/ команда Рисунок/ Из файла
Вставка малюнків, фотографій, звуків, відеокліпів з колекції Clip Gallery Меню Вставка/ команда Рисунок/ Картинки
Меню Вставка/ команда Объект/ Місrosoft Clip Gallery
Вставка автофігур Меню Вставка/ команда Рисунок/ Автофигуры
Кнопка Автофигуры панелі інструментів
Вставка фігурною тексту Меню Вставка/ команда Рисунок/ Объект WordArt
Кнопка Добавить объект WordArt панелі інструментів
Вставка діаграм Меню Вставка/ команда Объект/ Місrosoft Graph

КАРТКА 3
Конструювання презентацій
Дія Способи виконання
Настроювання переходу слайдів Меню Показ слайдов/ команда Переход слайда
Застосування ефектів анімації до об'єктів слайда Меню Показ слайдов/ команда Встроенная анимация
Кнопка Эффекты анимации панелі інструментів Форматирование
Додавання ефектів анімації до об'єктів слайда Меню Показ слайдов/ команда Настройка анимации
Кнопка Эффекты анимации панелі інструментів Форматирование
Перегляд анімації в маленькому вікні Меню Показ слайдов/ команда Просмотр анимации
Додавання відеоролика з колекції Меню Вставка/ команда Кино и звук/ Кино из коллекции
Додавання відеоролика з файлу Меню Вставка/ команда Кино и звук/ Кино из файла
Додавання звукового супроводу з колекції Меню Вставка/ команда Кино и звук/ Звук из коллекции
Додавання звукового супроводу з файлу Меню Вставка/ команда Кино и звук/ Звук из файла
Додавання звукового супроводу з компакт-диску Меню Вставка/ команда Кино и звук/ Звук с компакт-диска
Запис звукового супроводу з мікрофона Вставка/ команда Кино и звук/ Записать звук

КАРТКА 4
Підготовка показу слайдів
Дія Способи виконання
Створення приміток Меню Вставка/ команда Примечание
Створення кнопок управління Меню Показ слайдов/ команда Управляющие кнопки
Створення гіперпосилання Меню Вставка/ команда Гиперссылка

КАРТКА 5
Демонстрація презентації
Дія Способи виконання
Параметри демонстрації слайдів Меню Показ слайдов/ команда Настройка презентации
Запуск демонстрації Меню Показ слайдов/ команда Показ
Кнопка Показ слайдов в скрытой линейке прокрутки
Приховування слайда Меню Показ слайдов/ команда Скрыть слайд
Запис дикторського тексту Меню Показ слайдов/ команда Звукозапись
Настройка часу демонстрації Меню Показ слайдов/ команда Настройка времени
Використання екранного пера для надписів під час демонстрації Контекстне меню/ команда Перо

КАРТКА 6
Друк презентації
Дія Способи виконання
Друк презентації Меню Файл/ команда Печать
Кнопка Печать на панелі інструментів

Слід виділити час для самостійного створення учнями презентацій, запропонувати учням розширити знання з теми, а саме: про мультимедійні презентації, використавши Інтернет, додаткову літературу.
Не менш важливе місце має демонстрація учнями створених ними презентацій з докладним поясненням. Потрібно створити святкову, урочисту атмосферу, щоб підкреслити важливість заходу. Під час захисту презентацій використати критерії оцінювання комп'ютерних презентацій.
Орієнтовні критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання презентації Бали Учні
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Наявність презентації («+», « »)
Кількість слайдів (8 - 15) 0,5
Розкриття теми 1
Вставка малюнка 0,5
Вставка діаграми 0,5
Вставка анімації 0,5
Додавання ефектів 1
Використання різних шрифтів 1
Музичний супровід 1
Створення кнопок керування 1
Відеокліп 1
Запис тексту 2
Естетичне оформлення 1
Яке враження справила презентація на учнів 1
Разом балів

КОНСПЕКТ УРОКУ
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
Тема уроку: Комп'ютерна презентація.
Мета уроку: ознайомити учнів із презентаціями, створеними раніше іншими учнями, ввести поняття «презентація». Навчити учнів завантажувати програму Місrosoft РоwerРоіnt, створювати слайди, додавати, вилучати, переміщувати їх, користуючись інструментами програми РоwerРоіnt (меню, контекстне меню, панель інструментів), розвивати в учнів логічне мислення та естетичні смаки.
Обладнання: комп'ютери, дискета з учнівськими презентаціями, перелік питань, які повинні вивчиш протягом 7 годин (кожному учню), критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, презентації, алгоритм для проведення інтерактивної гри «Метод прес», довідковий матеріал (картки 1 6, див. 2 урок)
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Очікувані результати
Учні повинні:
 завантажувати програму для створення презентацій і виходити з неї;
 створювати слайди;
 вибирати фон та користуватись шаблонами, оформлювати слайди;
 створювати тексти в слайдах;
 вставляти графічні об'єкти на слайди (малюнки, різні автофігури та комбінацію з них, тощо).
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки у роботі за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.
II. Актуалізація опорних знань учнів (інтерактивна гра «Незакінчене речення»)
Після гри зробити висновок щодо роботи в текстовому та графічному редакторах: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).
Вчитель підбиває підсумки. Всі дії, які ми щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, будемо використовувати і для створення комп’ютерних презентацій.
III. Оголошення теми та завдань (мети) уроку
Учитель. Сьогодні ми вивчатимемо тему «Презентація». На її вивчення відводиться 7 годин (роздати учням план вивчення теми). Для оцінювання навчальних досягнень з теми ми будемо користуватись критеріями оцінювання навчальних досягнень з теми та критеріями оцінювання презентації (роздати учням критерії).
З теми ви повинні знати і вміти (роздати питання, які учні повинні знати).
Звертаю увагу учнів на те, що тематичну атестацію проведемо у вигляді захисту самостійно створених презентацій. Зверніть увагу на критерії її оцінювання.
З'ясуймо, що означає саме слово«презентація» і що ви знаєте про презентацію та її створення?
ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МІКРОФОН»
(учням, які бажають висловити свою думку, передається мікрофон)
Учитель підсумовує сказане і додає все це до подальшого пояснення. Учні, які вміють створювати комп'ютерні презентації, отримують індивідуальні завдання: зробити презентацію у вигляді реклам, повідомлень, висвітлення роботи гуртків, клубів, демонстрації колекцій, спортивних досягнень тощо.
Учитель. Слово «презентація» походить від латинського «prezentation», що означає передаю, вручаю. Отже, презентація — це представлення.
Комп'ютерна презентація — це набір кольорових карток-слайдів спеціального формату з лаконічною інформацією на певну тему, тобто зручний інструмент, за допомогою якого можна наочно і в інтерактивній формі донести до глядача інформацію.
На слайдах можна розміщувати тексти, малюнки, діаграми, автофігури та будь-яку іншу графічну інформацію. Щоб оживити показ створених слайдів, можна додати, ефекти анімації та звукові ефекти, озвучувати слайди тощо. Через комп'ютерну презентацію можна представляти різні навчальні проекти, науково-дослідницькі роботи з МАН, розкривати теми з будь-яких навчальних предметів, дослідження, реклами, створювати й демонструвати навчальні та довідкові слайд-фільми, висвітлювати роботу класу, гуртків, цікавих захоплень, демонструвати колекції, спортивні досягнення тощо.
Щоб ви краще зрозуміли призначення комп'ютерних презентацій, переглянемо кілька з них. Зверніть увагу на проекти презентацій, у яких учні проводять дослідження, обчислення, роблять висновки.
IV. Мотивація навчальної діяльності
Демонстрація презентацій, створених учнями минулих років.
Учитель. Яке враження на вас справили переглянуті комп'ютерні презентації? Що найбільше вас привабило в них? Чи хотіли б ви створювати навчальні проекти?
ІНТЕРАКТИВНА ГРА «МЕТОД ПРЕС»
Свої відповіді сформуйте за таким алгоритмом:
Я вважаю, ...
Тому що, ...
Наприклад, …
Отже, ...
V. Вивчення та осмислення нового матеріалу
Для створення і демонстрації комп'ютерної презентації призначена програма Місrosoft РоwerРоіnt, яка входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows.
В процесі створення презентації потрібно проявити себе як сценариста, режисера, художника і вимогливого глядача. Якість презентації залежатиме від вашої творчості та від художніх та естетичних смаків.
Оскільки РоwerРоіnt входить до пакета Місrosoft Office для ОС Windows, то операції створення, відкриття і збереження документів, введення і редагування тексту, вставки малюнків у текст презентації виконуються так само, як, наприклад, у програмі Word.
Завдання 1. Завантажити програму Місrosoft РоwerРоіnt:
а) через кнопку Пуск (зверніть увагу і запам’ятайте піктограму програми);
б) вийдіть з програми;
в) завантажте програму через контекстне меню.
Завдання 2. Розгляньте вікно програми Місrosoft РоwerРоіnt, команди меню, піктограми і панелі інструментів, зверніть увагу на операції, які вони виконують (рис. 1).

Меню

Панель інструментів

Рис. 1

Виконати завдання:
1. Чим відрізняється інтерфейс Місrosoft РоwerРоіnt від інтерфейсу програми Word?
2. Самостійно переглянути кожну вкладку діалогового вікна: (Мастер автосодержания, Шаблон оформления, Пустую презентацию, Открыть презентацию).
Учитель. Звертаю увагу на те, що коли вибрати Мастер автосодержания, то на екрані з’явиться діалогове вікно Майстра, який ставитиме запитання. Користуючись вашими відповідями, майстер за кілька кроків створить чернетку презентації з 8 15 слайдів.
При виборі варіанта Шаблон оформления можна взяти за основу своєї презентації один з готових шаблонів Місrosoft РоwerРоіnt.
Якщо вибрати Пустую презентацию, то доведеться самому створювати й оформлювати презентацію на свій розсуд, розвиваючи свої творчі здібності.
3. Знайти команду, яка створює слайд: меню Вставка/ команда Создать слайд.
4. Знайти в меню Разметка слайда (меню Формат/ команда Разметка слайда).
5. Вибрати Пустой слайд.
6. Створити слайд, використавши піктограму Добавить объект WordArt і написати «ПРЕЗЕНТАЦІЯ» (рис. 2).

Розмітка слайду

Розмітка слайду

Порожній слайд
Додати об’єкт WordArt

Рис. 2
7. Вибрати піктограму Надпись на панелі інструментів і на цьому ж сайті написати «учениці (учня)» 10 – Б класу (прізвище, ім’я).
8. Додати слайд (якщо учні не зможуть самостійно, то запропонувати зробити аналогічно п. 5 7).
9. Написати в стовпчик, скільки дівчат і скільки хлопців у групі. Записати у вигляді маркованих списків (виділити запис, зроблений у стовпчик, натиснути піктограму Нумерация або Маркеры.
10. Створити наступний слайд (аналогічно).
11. Написати «Лідер групи — _________________________(прізвище лідера класу чи групи).
12. Створити наступний слайд (аналогічно).
13. Написати «Презентація створена 13.06.2007 року».
14. Перетягнути останній слайд і вставити між другим і третім слайдами.
15. Поставити курсор між другим і третім слайдами і через меню Вставка/команда Создать слайд вставити слайд.
16. Вилучити створений слайд (ліворуч виділити слайд і через контекстне меню вилучити виділений слайд).
Учитель. Важливим елементом слайда є його фон. Фон можна вибрати серед вже готових шаблонів або створити самостійно командою меню Формат/ Фон.
Бажано, щоб учні самі знаходили потрібні опції з меню та команди, які виконували б потрібні дії.
Завдання 3. Виділити перший слайд і застосувати шаблон, який вам до вподоби (Формат\ Применить оформление). Таким чином, виділяючи слайд за слайдом, можна застосувати шаблони оформлення.
Учитель. Зверніть увагу на стрілочку, яка з'являється, тільки-но ви поставите курсор на шаблон. Поставте курсор на стрілку (праворуч) і натисніть на ліву кнопку миші. Вибрати Применить к выделенному слайду.
Завдання 4. Виділити другий слайд і через меню Формат/ Фон створити фон з одного кольору, наступний слайд — з двох кольорів, до іншого використати заготовку. Самостійно випробувати вкладки Текстура, Узор, Рисунок.
Учитель. Щоб привернути увагу слухачів, у слайдах застосовують ефекти анімації.
Завдання 5. Перейти до першого слайда, знайди в меню команду, яка створює анімації (меню Показ презентации/ Эффекты анимации). Випробувати різні анімації й залишити одну з них.
Завдання 6. До другого слайда вставити іншу анімацію.
Завдання 7. До кожного слайда вставити малюнок (меню Вставка/ Рисунок) і додати ефекти анімації (меню Показ презентации/ Настройка анимации, Добавить эффект/ Вход, Выход, Вылет тощо.
Завдання 8. До першого слайда вставити музику з меню Вставка (або з файла, компакт-диска і так далі) (меню Вставка/ Фильмы и звуки, Фильм из коллекции картинок). Випробувати різні варіанти.
Завдання 9. Самостійно знайти команди, які допоможуть виставити кнопки керування презентацією (меню Показ слайдов/ Управляющие кнопки.
Завдання 10. Перегляньте створену презентацію (меню Показ слайдов/ Начать показ).
Завдання 11. Збережіть створену презентацію (меню Файл/ Сохранить как...) і вийдіть з програми.

Учитель. Молодці. Всі виконали завдання. Час відпочити. Перед вами вправи для очей. Відверніться від екрана і, ритмічно дихаючи, з максимальною амплітудою руху очей виконайте вправи:
Вправи для очей
1. Заплющити очі, сильно напружуючи очні м'язи на рахунок 1 4, потім розплющити їх, розслабивши м'язи очей, дивлячись удалечінь на 1 6. Повторити 4 5 разів.
2. Дивитись на перенісся, затримуючи погляд на рахунок 1 4. Поглянути вдалину на рахунок 1 6. Повторити 4 5 разів.
3. Не повертаючи голови, подивитись праворуч і зафіксувати погляд на рахунок 1 4, потім подивитись удалечінь прямо на рахунок 1 6. Аналогічно виконати вправи з фіксацією погляду ліворуч, угору, вниз на рахунок 1 6. Повторити 3 4 рази.

Учитель. А зараз перевіримо, як ви засвоїли матеріал. Всі уважно слухайте завдання.
VI. Рівень засвоєння вивченого матеріалу
Вчитель дає учням завдання, а вони їх виконують. Результати вчитель заносить до таблиці. Правильна відповідь «+», а невиконана дія «-». «Ціну» кожного завдання слід оголосити.
VII. Підсумок уроку
Вчитель робить висновок, як учні засвоїли тему і скільки учнів самостійно можуть працювати над створенням презентацій, а скільки працює під керівництвом вчителя. Учням, які самостійно без допомоги виконали завдання, можна поставити відповідно 9, 10, 11, 12 балів, враховуючи відповіді й роботу протягом уроку. Інші бали вчитель може виставити за бажанням учнів.
Закінчіть речення:
 Комп'ютерні презентації використовують для ...
 Презентація - це...
 Комп'ютерні презентації створює програма...
 Програма РоwerРоіnt завантажується через ...
 Вийти з програми РоwerРоіnt можна через...
 До слайда можна вставляти ...
 Слайд можна редагувати ...
 Щоб привернути увагу слухачів використовують...
VIII. Домашнє завдання
Вибрати довільну тему з будь-якого предмета і створити проект презентації (8 15 слайдів). Продумати оформлення, малюнки, які можна вставити в презентацію та ефекти анімації.

КОНСПЕКТ УРОКУ
ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Тема уроку: Практична робота з теми «Комп'ютерні презентації».
Мета уроку: формування практичних навичок створення, вилучення та додавання слайдів, знаходження необхідних команд виконання різних операцій з меню, панелі інструментів, контекстного меню, зокрема операції вставки малюнків, діаграм, ефектів анімації.
Обладнання: комп'ютери, зошити з домашнім завданням, робочий зошит для практичної роботи з алгоритмом виконання практичної роботи.
Тип уроку: практичне застосування знань та формування вмінь і навичок.
План
1. Створити презентацію з кількох слайдів.
2. Внести до презентації графічні об'єкти.
3. Створити файл.
4. Продемонструвати презентацію вчителю.
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Повторення правил з техніки безпеки під час роботи за комп'ютером.
2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.
II. Організація учнів до практичної роботи
1. Оголошення теми і завдань уроку.
2. Учитель роздає учням практичну роботу і ознайомлює їх із завданнями, звертає увагу на те, що учні створюватимуть слайди з презентації, яку створювали у зошитах вдома. На наступному уроці закінчити розпочату презентацію.
III. Виконання практичної роботи
Зміст практичної роботи:

Практична робота № _____
Тема. Комп'ютерні презентації.
Мета: навчитися створювати найпростішу презентацію з кількох слайдів, фон, вводити до презентації графічні об'єкти, анімацію, форматувати, редагувати, копіювати слайди, демонструвати презентації.
Обладнання: комп'ютер, зошити із домашнім завданням, робочий зошит для практичної роботи (з алгоритмом роботи практичної роботи).
Хід роботи
(Результати дій, команд записувати в зошит)
1. (0,3 бала) Запустіть програму PowerPoint ____________________________
2. (0,5 бала) Створіть загальну (нову, порожню) презентацію _____________
3. (0,5 бала) Уведіть заголовок першого слайда (з домашнього завдання) ________________________________________________________________
4. (0,5 бала) Застосуйте оформлення до слайда з меню (шаблон оформлення) ________________________________________________________________
5. (0,3 бала) Створіть другий слайд ___________________________________
6. (0,5 бала) Введіть заголовок другого слайда і наповніть змістом із домашнього за ___________________________________________________
________________________________________________________________
7. (0,5 бала) Створіть фон для другого слайда (з одного кольору) ________________________________________________________________
8. (0,5 бала) Створіть третій слайд і наповніть його змістом із домашнього завдання ________________________________________________________
9. (0,3 бала) Створіть фон для другого слайда (з двох кольорів) ________________________________________________________________
10. (1 бал) Створіть четвертий файл і використайте гіперпосилання на ваш вибір (меню Вставка/ команда Гиперссылка) _________________________
11. (0,3 бала) Створіть фон для другого слайда (із заготовки) ______________
________________________________________________________________
12. (1 бал)До кожного слайда вставте відповідний малюнок (1 діаграму) ________________________________________________________________
13. (0,5 бала) Між першим і другим слайдами вставити новий слайд ________________________________________________________________
14. (1 бал) До нового слайда вставити картинку Годинник і календар (меню Вставка/ Объект «Календарь»). Створити кнопки керування Далее ________________________________________________________________
15. (0,5 бала) Перемістіть другий слайд і вставте його після всіх створених слайдів: ________________________________________________________
16. (1,5 бала) До кожного слайда вставити анімацію, до заголовків та текстів додати ефекти анімацій. Результати записати до таблиці:
№ слайда Анімації Ефекти анімації

17. (0,5 бала) Зберегти презентацію. Записати створений файл ________________________________________________________________
18. (0,5 бала) Продемонструвати створені слайди вчителю ________________
19. (1 бал) Відкрийте в режимі створення нового файлу зразок професійної презентації, наприклад, бізнес-план, і ознайомтеся з нею. Перегляньте презентацію та перепишіть заголовки слайдів у звіт. _____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20. (0,3 бала). Закінчити роботу. Здати звіти.
Оцінка: ________
Учням, які не можуть самостійно виконувати команди із створення слайдів та їх оформлення, роздають довідковий матеріал: картки 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Учитель звертає увагу учнів на такі операції, які вони не використовували на попередньому уроці. Рекомендує використати їх при створені презентації на тематичну атестацію.
IV. Підсумок уроку
Учитель підбиває підсумки виконаної практичної роботи, звертає увагу на допущені помилки, труднощі, які виникали під час виконання роботи, орієнтує на правильне використання довідкового матеріалу.
V. Домашнє завдання
Підготувати сценарій презентації, продумати її зміст, дизайн. На наступному уроці будемо створювати комп'ютерну презентацію.

Практикум (№ 3+ test
IV. Оцінювання уші н
Учитель виставляє результати тестування й організовує роботу над тестом. Завдання. Кожен учень запускає тест ще раз і записує правильну відповідь я тих питань, у я були допущені помилки, для використання в подальшій роботі. Тестування триває не більш ніж 1 і
V. Практикум із створення комп'ютерних презентацій
1. Підготовка учнів до роботи
Учитель. Иа минулому уроці ви виконували практичну роботу, сьогодні повторяли теорет ний матеріал. Зараз кожен з вас самостійно створить презентації. Створені слайди ваших през такій з практичної роботи ви можете використати і продовжити роботу. Для тих учнів, які можуть виконувати самостійно, можна використати практичну роботу. Вона на вашому столі зошиті робити помітки, що саме використано. Зверніть увагу на дизайн кожного слайда, використання ефектів, музичного супроводу, вставки малюнків, діаграм, кнопок, гіперпосил» ня тощо. Не забудьте зберегти презентацію під своїм файлом.
І. Створення презентацій.
Допомога учням, які самостійно не можуть створити презентацію.
Виконання комплексу вправ для очей (після 20 хв роботи за комп'ютером}.
Учитель. Час відпочити. Перед вами вправи для очей. Відверніться від екрана і, ритмі чі
дихаючи, з максимальною амплітудою руху очей виконайте вправи:
Заплющити очі, сильно напружуючи очні м'язи на рахунок 1—4, потім розплющити Ь
розслабивши м'язи очей, дивлячись удалечінь па рахунок 1—б. Повторити*!—5 разів.
Дивитись на перенісся, затримуючи погляд на рахунок 1 —4. Поглянути удалечінь на рпх}нок 1 —б. Повторити 4—5 разів.
Не повертаючи голови, подивитись праворуч і зафіксувати погляд на рахунок 1—4, потиподивитись удалечінь прямо на рахунок 1 —6. Аналогічно виконати вправи а фіксацією погляд: ліворуч, угору, вниз на рахунок 1—б. Повторити 3—4 рази.
і. Продовження роботи.
VI. Підсумок уроку
Учитель ознайомлюється з учнівськими презентаціями, дає консультації, наприкінці уроку робить висновки.
VII. Домашнє завдання
Підготуватись до захисту презентації

КОНСПЕКТ УРОКУ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ, ВМІНЬ ТА НАВИЧОК (ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ)
Мета уроку: перевірити рівень застосування учнями знань про комп'ютерні презентації, вміння захищати свою роботу, використовувати дизайн та ефекти анімації для зацікавлення слухача. Виробляти у учнів уміння вислуховувати один одного, розвивати мислення високого рівня: аналізувати, зіставляти, оцінювати.
Тип уроку: урок перевірки знань, умінь і навичок.
Обладнання: комп'ютери, картки з критеріями оцінювання презентації, учнівські презентації.
Очікувані результати
Учні повинні:
 представити змістовні презентації;
 під час захисту презентації справляти позитивне враження;
 змістовно розкривати зміст теми;
 вміти слухати, аналізувати, зіставляти, оцінювати.
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку
1. Правила техніки безпеки в комп'ютерному класі.
2. Підготовка комп'ютера до роботи.
3. Налагоджування власних презентацій для демонстрації.
II. Організація класу до показу презентації
Учитель. Ось і настав той час, коли кожен з вас представлятиме й захищатиме проекти своїх презентацій і даватиме відповіді на всі запитання, які ставитимуть учні (глядачі). Сьогодні у вас будуть суворі судді. Це ви самі. Вам роздано картки з критеріями оцінювання презентацій. Кожен з вас оцінюватиме їх. При оцінюванні й виставлянні балів зверніть увагу на зміст кожного слайда, його дизайн, використання різних ефектів анімації, звуковий супровід, естетичне оформлення та яке враження справила презентація на кожного з вас. Якщо учень не зумів висвітлити тему, то замість 1 бала можна ставити від 0 до 1. Наприклад: 0,2 бала, 0,5 бала і так далі.
Прохання уважно слухати, аналізувати, продумувати запитання, які можна поставити, робити у зошитах помітки і активно долучатись до оцінювання презентацій. Кожному учню на захист презентації виділяється не більш ніж 3 4 хв.
III. Презентація
Учні по черзі представляють свої презентації, а решта ставить запитання, оцінює. Вчитель теж оцінює кожну презентацію, використовуючи критерії.
IV. Підсумок уроку
ІНТЕРАКТИВНА ГРА «ІНТЕРВ'Ю»
Учитель. Кожен з вaс сьогодні представив свої презентації. Ви мали змогу за допомогою них розкрити певне питання.
Скажіть, будь ласка:
 Чи сподобалось вам захищати презентацію?
 Чи зуміли ви розкрити обрану тему?
 Чи маєте бажання зробити ще одну презентацію, можливо, ґрунтовнішу?
 Що вам найбільше сподобалось у створенні презентації?
 Що вам найбільше сподобалось під час захисту презентації?
 Чия презентація, на вашу думку, найбільш вдала?
 Чи сподобалось вам оцінювати своїх однокласників і чи виникали при цьому труднощі?
 Чи завжди ви були об'єктивні в оцінюванні?
Вчитель дякує учням за презентації, які кожен мав змогу представити і захистити, виставляє бали кожному учню, враховуючи учнівське оцінювання, відзначає змістовні, естетично оформлені презентації. Учитель, зазначає, що при вивченні базових дисциплін учні повинні створювати комп'ютерні презентації, щоб розкрити певне поняття, тему, проблему, провести дослідження, експеримент. Особливо це буде корисним у захисті науково-дослідницьких робіт з МАН, створенні навчальних проектів, реклами. В майбутньому учні, можливо, стануть бізнесменами і їм неодноразово доведеться презентувати різні проекти, бізнес-плани, рекламувати свою продукцію, створюючи мультимедійні презентації, та надсилати їх в Інтернет. Хотілося б, щоб здобуті на уроках знання були поштовхом для розвитку учнівської творчості.
V. Домашнє завдання
Повторити тему «Текстовий редактор Word» (робота

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T09:32:28Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

Коснпекти уроків:

[[Конспект"Презентація"]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T09:29:34Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

Коснпекти уроків:

[[Конспект"Презентація"]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T09:26:14Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

Коснпекти уроків:

[[Файл:Конспект "Презентація".doc]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T09:19:14Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

Коснпекти уроків:

[[Липкан Тема Презентація.doc]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-24T09:16:53Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

Коснпекти уроків:
[[Тема Презентація.doc]]

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T22:03:33Z

Липкан Ірина: /* Ресурси */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

==Ресурси ==

календар проекту

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T22:02:42Z

Липкан Ірина: /* Ресурсы */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

==Ресурси ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T22:01:48Z

Липкан Ірина: /* Матеріали та ресурси: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T22:00:21Z

Липкан Ірина: /* Вхідні знання та навички: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:59:58Z

Липкан Ірина: /* Оцінювання знань та вмінь учнів: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:58:55Z

Липкан Ірина: /* Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:58:04Z

Липкан Ірина: /* Діяльність учнів: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:57:06Z

Липкан Ірина: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:56:15Z

Липкан Ірина: /* Класи: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:55:40Z

Липкан Ірина: /* Навчальна тема проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:54:46Z

Липкан Ірина: /* Навчальні предмет(и): */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальна тема проекту==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:інформатика, економіка, математика,історія,географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:51:50Z

Липкан Ірина: /* Кінцевий продукт: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:50:47Z

Липкан Ірина: /* Стислий опис */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт:==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:47:32Z

Липкан Ірина: /* Кінцевий продукт */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

==Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:46:35Z

Липкан Ірина: /* Стислий опис: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

==Стислий опис ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:45:27Z

Липкан Ірина: /* ==Основні питання */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:44:58Z

Липкан Ірина: /* Основні питання: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

== ==Основні питання ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:43:50Z

Липкан Ірина: /* Творча назва */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:42:30Z

Липкан Ірина: /* Творча назва: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

==Творча назва ==
'''Реклама'''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:36:07Z

Липкан Ірина: /* Творча назва: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

= Творча назва: =

=Реклама: =

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:35:24Z

Липкан Ірина: /* Творча назва: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

= Творча назва: =

''' =Реклама: =

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:33:50Z

Липкан Ірина: /* Творча назва: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

= Творча назва: =

''' = Реклама : =

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:30:24Z

Липкан Ірина: /* == Творча назва: = */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

= Творча назва: =

='''Реклама''' =

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:29:28Z

Липкан Ірина: /* Творча назва */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

= == Творча назва: ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:27:00Z

Липкан Ірина: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь

2. Уміння працювати в групах

3. Пошукова робота в інтернеті

А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:26:08Z

Липкан Ірина: /* Навчальні цілі та очікувані результати навчання: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

1. Формування дослідницьких умінь
2. Уміння працювати в групах
3. Пошукова робота в інтернеті
А результатом є знання ,уміння, навички , які учні покажуть при захисні проекту.

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:20:06Z

Липкан Ірина: /* Навчальна тема проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвивати інформаційну культуру учнів

-навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використовувати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

Приклад опису навчальних цілей

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:19:20Z

Липкан Ірина: /* Навчальна тема проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:

-сформувати поняття про презентацію

-розвиватиінформаційну культуру учнів

-авчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

Приклад опису навчальних цілей

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:18:46Z

Липкан Ірина: /* Навчальна тема проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:
сформувати поняття про презентацію

розвиватиінформаційну культуру учнів

навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використати

Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

Приклад опису навчальних цілей

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:18:12Z

Липкан Ірина: /* Навчальна тема проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Мета цього проекту триєдина:
сформувати поняття про презентацію
розвиватиінформаційну культуру учнів
навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використати
Можна використати для проведення факультативів та гуртків з інформатики

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

Приклад опису навчальних цілей

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]

Липкан Ірина Проект

2010-10-23T21:16:21Z

Липкан Ірина: /* Навчальна тема проекту: */

== Автор навчального проекту
'''Липкан Ірина Вікторівна'''
студентка 54 групи
фізико-математичного факультету

== Творча назва ==

'''''''''Реклама'''''''''

== Основні питання: ==

Ключове питання:

1. Як реклама впливає на людину ?

2. Чи впливає тематика презентації на її оформалення?

Тематичні питання:

1. Як створити рекламну презентацію?

2.Чи потрібна мультимедійна презентація під час реклами?

Змістові питання:

1. що таке презентація?

2. Яке середовище необхідно для створення презентацій?

3. Як відкрити та зберегти презентацію?

4.Які є види презентацій?

5. Що таке анімація?

== Стислий опис: ==

На початку проекту необхідно зацікавити учнів:можна клас розділити на дві групи дослідників:перша група пропонує учням купити нову енциклопедію про тварин без рекламної підтримки , а друга група цю саму книгу рекламує за допомогою презентації.
Після таких "рекламних акцій" і пошукової роботи учні зможуть дати прогноз про вплив реклами на людину та її вибір певного товару

== Кінцевий продукт ==
Знання ,що представленні у формі інструкці"Як створити рекламну презентацію?"

== Навчальні предмет(и):==
Навчальний проект пов'язаний з такими предметами:

інформатика
економіка
математика
історія
географія....

== Навчальна тема проекту:==

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Мета цього проекту триєдина:
сформувати поняття про презентацію
розвиватиінформаційну культуру учнів
навчити не тільки створювати презентацію, а й уміло її використати

== Класи: ==

Навчальний проект призначений для учнів 10 класу

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==

Приклад опису навчальних цілей

== Діяльність учнів: ==
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
* [[діяльність учнів у проекті]]
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]

== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
Для реалізації проекту при вивченні теми '''Презентаціїї''' необхідно приблизно 5 занять, при умові, що діти працюють згідно плану вчителя

== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

1.Робота в групах

2.Знання матеріалу даної теми

3.Кінцева презентація

== Матеріали та ресурси: ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

== Вхідні знання та навички:==

== Ресурсы ==

календар проекту [https://www.google.com/calendar/render?pli=1]

[http://www.google.com/calendar/embed?src=k01a5hev6gnu8tunnpsbir5vr0%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev]
----

Блог на тему "

----
Aльбомчик [ http://picasaweb.google.com/105087081822561032820/YitfdG#]
----
закладки [ http://bobrdobr.ru/search/?keywords=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&filter=user%3Airina88&type=pop&apply_filter=on]

----
презентація [http://www.slideshare.net]