Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології" (дистанційний) ІІ семестр

2021-08-31T07:44:16Z

Копотий Виктория: Копотий Виктория перейменувала сторінку з Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології" (дистанційний) ІІ семестр на [[Навча...

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології" І семестр]]

2021-02-24T10:51:54Z

Копотий Виктория:

=Назва курсу=
<big>'''Інформаційно-комунікаційні технології'''</big>
----
Напрям підготовки “'''014 Середня освіта'''”, "'''015 Професійна освіта'''"

Освітньо-кваліфікаційний рівень: '''бакалавр'''

==Мета та завдання навчального курсу==
'''Метою''' викладання навчальної дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології» є формування теоретичної бази знань студентів з основ інформатики і практичних навичок використання засобів сучасних комп’ютерних технологій у повсякденній практичній, зокрема, навчально-пізнавальній діяльності студентів, а також у майбутній професійній діяльності. Ліквідувати упередженість студентів вчительських спеціальностей щодо можливості використання комп'ютерів для розв'язання різноманітних задач.
Мета курсу досягається через практичне формування у студентів навичок роботи з основними складовими сучасного програмного забезпечення ЕОМ, ознайомлення з функціональним призначенням основних пристроїв комп’ютера та принципами їх будови і дії.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології» є:
* формування у студентів цілісного погляду на сучасні інтернет-технології, розуміння можливостей цих технологій та способів їх використання для вирішення своїх професійних завдань;
* розвиток навичок практичного використання зазначених технологій для організації навчального середовища, підготовки до уроків, спілкування з учнями та батьками, взаємодії з колегами та обміну практичним досвідом;
* формування вміння самостійно опановувати нові технології, які сприяють покращенню навчання та викладання.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

'''знати:'''
* Поняття про інформаційні технології та їх роль у сучасному світі.
* Побудову та основні технічні характеристики пристроїв апаратної частини сучасного персонального комп’ютера.
* Вплив засобів сучасних інформаційних технології на науково-технічній і соціально-економічний розвиток суспільства.
* Значення основ інформаційної культури у загальній і професійній діяльності.
* Побудову файлової структури збереження, пошуку та обробки інформації.
* Призначення, склад та основні функції операційної системи.
* Основні елементи та прийоми роботи в операційній системі.
* Основні поняття та принципи архівування інформації.
* Технології обробки текстового документа.
* Технологію підготовки електронних таблиць та проведення розрахунків.
* Технологію використання системи створення презентацій.
* Технологію використання мережі Internet. Позитивні і негативні аспекти застосування Інтернет.
* Пошукові механізми та сервіси Інтернет, програмні засоби на веб-платформі.
* Особливості використання гіпертексту, мультимедіа, гіпермедіа.
* Вимоги до організації роботи з документами, що розташовуються он-лайн.
* Організацію та здійснення роботи в єдиному інформаційному середовищі.
* Особливості та переваги програмних засобів для оптимального вибору інструментів під час розв’язання професійних завдань.
* Методи захисту інформації.

'''вміти:'''
* Працювати з дисками, папками та файлами.
* Працювати з вікнами, ярликами та іншими об’єктами операційної системи.
* Використовувати сучасні зовнішні носії інформації для обміну даними, створювати резервні копії й архіви даних і програм.
* Використовувати текстовий редактор для створення, редагування, форматування та друку текстових документів.
* Використовувати електронні таблиці для проведення різноманітних розрахунків.
* Створювати мультимедійні презентації із ефектами анімації та проводити їх демонстрацію за допомогою мультимедійного проектора.
* Проводити пошук та збереження інформації в мережі Internet.
* Працювати з програмними засобами загального призначення, що відповідають сучасним вимогам світового ринку.

[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/o11ZJz3LSeyry2p Робоча програма курсу]

==Викладачі курсу==


[[Копотій Вікторія Володимирівна|Матяш Вікторія Володимирівна]] (викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій)

[[Користувач:Дроговоз Наталія Анатоліївна|Дроговоз Наталія Анатоліївна]] (викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій)

----

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1U0o0ykuWcr8qwq0asJQB3fVb1-_O7uEj1npKseR6H3E/edit?usp=sharing Електронний журнал оцінок студентів 1 курсу (викл. Матяш В.В.) - 1 семестр 2020-2021 н.р.]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wCeLIyg9lsnx4jrhWPRf3MFOEWZZwKeEIiLo5cUnoQw/edit?usp=sharing '''Електронний журнал оцінок студентів 1 курсу (викл. Матяш В.В.) - II семестр''' 2020-2021 н.р.]

=Силабус=

{| class="wikitable" border="1"

|-

! Тиждень ІІ семестру

! Лабораторні роботи для виконання в аудиторії

! Лабораторні роботи для самостійного виконання

|-

| 1 тиждень

| Лабораторна робота № 1

| Лабораторна робота № 1

|-

| 2 тиждень

| Лабораторна робота № 2

| Лабораторна робота № 2

|-

| 3 тиждень

| Лабораторна робота № 3

| Лабораторна робота № 3

|-

| 4 тиждень

| Лабораторна робота № 4

| Лабораторна робота № 4

|-

| 5 тиждень

| Лабораторна робота № 5

| Лабораторна робота № 6

|-

| 6 тиждень

| Лабораторна робота № 7

| Лабораторна робота № 7

|-

| 7 тиждень

| Лабораторна робота № 8

| Лабораторна робота № 8
|-

| 8 тиждень

| Лабораторна робота № 9

| Лабораторна робота № 9

|-

| 9 тиждень

| Лабораторна робота № 10

| Лабораторна робота № 10

|-

| 10 тиждень

| Лабораторна робота № 11

| Лабораторна робота № 11

|-

| 11 тиждень

| Лабораторна робота № 12

| Лабораторна робота № 12

|-

| 12 тиждень

| Лабораторна робота № 13

| Лабораторна робота № 13

|-

| 13 тиждень

| Лабораторна робота № 14

| Лабораторна робота № 14

|-

| 14 тиждень

| Лабораторна робота № 15

| Лабораторна робота № 15

|-

| 15 тиждень

| Лабораторна робота № 16

| Лабораторна робота № 16

|-

| 16 тиждень

| Підведення підсумків (залік)

|

|-

| 17 тиждень

|

|

|}

----

=Зміст курсу=
'''Шкала оцінювання'''

#Лабораторні роботи №1-16 - '''5''' балів
#Підсумковий тест - '''20''' балів

==Лабораторна робота №1. Вступ до курсу "ІКТ". Операційна система Android. Хмарне сховище. Google Диск==
'''''Мета:''' формування понять: інформаційно-комунікаційні технології, операційна система Android, файлова система Android, хмарні сховища (Google Диск). Формування умінь роботи із папками та файлами у середовищі операційної системи Android та Google Диск.''

'''Питання до вивчення'''
# Поняття сучасних інформаційних технологій (ІКТ).
# Проблема адаптації людини до нових технологічних рішень. Соціальна роль інформаційно-комунікаційних технологій. «Інформаційний спосіб життя».
# Сучасні операційні системи на прикладі ОС '''Android'''.
# Файлова система операційної системи '''Android'''. Основні дії з папками і файлами.
# Поняття хмарного сховища. '''Google Диск'''.
# Налаштування аккаунту Google та середовища '''Google Диску'''.
# Дії з файлами та папками (створення, завантаження, вилучення, перейменування тощо).
# Налаштування доступу до файлів і папок на '''Google Диск'''.
# Пошук файлів на '''Google Диск'''.
# Конвертація PDF файлів та розпізнавання текстів засобами '''Google Диск'''.
# Синхронізація папок з локального комп'ютера із папками на '''Google Диск'''.

----

'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 1'''

*[https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=14940 '''Google Диск''' - довідкова система]
*[[Пошукові інструменти Google]]
*[http://commons.com.ua/uk/free-software/ Свободное программное обеспечение: история, возможности, перспективы (Бронштейн, Євгеній)]
*[https://ua.112.ua/golovni-novyni/kliuch-do-svitovoho-liderstva-chomu-krainy-posyleno-rozvyvaiut-shtuchnyi-intelekt-525688.html Ключ до світового лідерства: Чому країни посилено розвивають штучний інтелект]
*[https://rpr.org.ua/news/shtuchnyy-intelekt-i-osvita/ Штучний інтелект і освіта]
*[https://www.youtube.com/watch?v=tRTv3PtwZmk Науково-документальний серіал "Епоха штучного інтелекту" (The Age of A.I.)]
----

[[Файл:Зразок структури реферату (ІКТ)1.png|міні|рис. 1.1]]
'''Завдання до виконання'''
<ol type="1" start="1">
<li>Зайти у власний аккаунт Google і встановити такі налаштування ("Обліковий запис" у "Додатки Google"): а) у розділі "'''Особисті дані'''" завантажити власне фото і у підпункті "Назва" вказати реальне прізвище та ім'я українською мовою; б) у розділі "'''Дані і персоналізація"''' встановити у підпункті '''"Мова" - "Українська'''".</li>
<li>На власному '''Google Диску''' створити папку з назвою ''Прізвище_група_ІКТ'', яка буде використовуватися для зберігання Ваших файлів для курсу ІКТ. </li>
<li>Вивчити сучасний стан розвитку штучного інтелекту, обрати одну із сфер його застосування і дослідити як саме використовують цей інструмент. Чому можуть виникати побоювання у людей? '''Обрати тематику''' для власного дослідження із галузі "Штучний інтелект" (одну тему обрати зі списку нижче). </li>
<li>У власній папці ''Прізвище_група_ІКТ'' на '''Google Диску''' створити текстовий документ, у який зібрати інформацію для реферату із теми "Штучний інтелект". Текстовий документ повинен складатися (рис. 1.1): із 7-10 сторінок тексту, змісту, вступу, 2-3 основні розділи та списку використаних джерел . Текстовий документ переіменувати '''Реферат_Прізвище_ІКТ'''. </li>
<li>До текстового документу '''Реферат_Прізвище_ІКТ''' на ''Google Диску'' надати доступ для перегляду викладачу.</li>
<li>У середовищі операційної системи '''Android''' перевірити наявність спеціальних додатків роботи із ''Google Диском'' та ''Google Документи''. </li>
<li>Підготувати звіт викладачу до лабораторної роботи 1, у якому розмістити посилання на текстовий документ '''Реферат_Прізвище_ІКТ'''. Звіт відправляється у вигляді електронного листа на вказаний email викладачу або у Google Клас.</li>
</ol>

'''Тематика рефератів до теми "Штучний інтелект"'''
# Штучний інтелект у сфері управління
# Штучний інтелект в освіті
# Штучний інтелект у медицині
# Штучний інтелект у біологічних дослідженнях
# Штучний інтелект у генетичних дослідженнях
# Штучний інтелект у діагностиці захворювань
# Штучний інтелект у протезуванні
# Штучний інтелект у спорті
# Штучний інтелект у бізнесі
# Штучний інтелект у виробництві
# Штучний інтелект у музиці
# Штучний інтелект у літературі
# Штучний інтелект у журналістиці
# Штучний інтелект у юридичній справі
# Штучний інтелект у системах перекладу
# Штучний інтелект у системах пошуку та обробки даних
# Штучний інтелект та сучасні автомобілі
# Штучний інтелект у роботах та андроїдах
# Штучний інтелект у побутових речах
# Штучний інтелект у системах розпізнавання зображень
# Штучний інтелект у космічних дослідженнях
# Штучний інтелект у комп'ютерних іграх
# Штучний інтелект в управлінні різними апаратами (автопілот)

'''Контрольні запитання'''
# Яке програмне забезпечення називають вільним? А яке пропрієтарним?
# Наведіть приклади вільних програм, що Ви використовували.
# Що називається операційною системою?
# Які операційні системи напопулярніші на ринку програмного забезпечення?
# Які суттєві відмінності між сімействами операційних систем Windows та Linux?
# До якого сімейства відноститься операційна система Android?
# Що називається хмарним сховищем?
# Які можливості надає хмарне сховище Google Диск користувачу?
# Як створити текстовий документ на Google Диск?
# Як надати доступ до файлів у Google Диск?
# Які рівні доступу пропонує Google Диск?
# Що називається файловою системою?

==Лабораторна робота №2. '''Додатки Google'''. Контакти Google. Електронна пошта Gmail. Google Календар==
'''''Мета:''' формування поняття про онлайн додатки, вміннь роботи із електронною поштою, вмінь налаштовувати середовище Gmail.''

'''Питання до вивчення'''
[[Файл:Gmail lab2 2.png|міні|200px|рис. 2.1]]
# Додатки Google.
# Додаток "''Контакти Google''". Формування груп контактів.
# Електронна пошта Gmail. Налаштування.Фільтрація листів.
# Електронна пошта Gmail. Розссилка листів по групах.
# Google Календар. Планування подій. Налаштування нагадування.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 2'''

* [https://support.google.com/mail/?hl=uk#topic=7065107 Gmail Довідка]
* [https://support.google.com/contacts/?hl=uk#topic=9160153 Контакти Google Довідка]

----
[[Файл:Gmail lab2.png|міні|200px|рис. 2.2]]

'''Завдання до виконання'''
'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної лабораторної роботи обов'язково використовувати додатки власного аккаунту Google.

<ol type="1" start="1">
<li>У сервісі "'''Контакти Google'''" (у "Додатки Google") створити нову '''мітку''' "''Група_шифр''" (за шифром академічної групи). </li>
<li>У "'''Контакти Google'''" перевірити наявність контактних даних своїх одногрупників і встановити для кожного з них мітку "''Група_шифр''". (Якщо у списку контактів є тільки дані із телефонної книги, то треба переглянути "''Інші контакти''" (рис. 2.1)).</li>
[[Файл:Gmail lab2 1.png|міні|200px|рис. 2.3]]
<li>Сторінку у "'''Контакти Google'''" із налаштованою міткою "''Група_шифр''" сфотографувати (зробити скріншот) і добавити до звіту за лабораторну роботу 2. </li>
<li>У власному аккаунті '''Gmail''' створити нову мітку (рис. 2.2) "''Для курсу ІКТ''".</li>
<li>У власному аккаунті '''Gmail''' виконати наступні налаштування: а) встановити у листах підпис за замовченням "''З повагою, Прізвище Ім'я.''"; б) створити новий фільтр у розділі "''Фільтри й заблоковані адреси''", який буде листи від абонентів із міткою "''Група_шифр''" помічати "''Для курсу ІКТ''". </li>
<li>Сторінку із налаштованим фільтром сфотографувати (зробити скріншот) і добавити до звіту за лабораторну роботу 2. </li>
<li>Створити новий лист, у якому привітати усіх абонентів із міткою "''Група_шифр''" та викладача із святом усіх закоханих. Лист оформити за зразком на рисунку 2.3</li>
<li>У додатку "'''Google Календар'''" створити новий календар "''План роботи над темою "Штучний інтелект" Прізвище''", у якому розмістити події із таблиці: </li>
{| class="wikitable" border="1"

|-

! Тиждень ІІ семестру

! Приблизні дати

! Події

|-

| 1 тиждень

| з 1 по 7 лютого 2021 року

| Вибір теми для дослідження у галузі штучного інтелекту (лабораторна робота 1), пошук матеріалів та підготовка тексту для реферату.

|-

| 2 тиждень

| з 8 по 14 лютого 2021 року

| Планування дослідження із штучного інтелекту (створення календаря).

|-

| 3 тиждень

| з 15 по 21 лютого 2021 року

| Добір ілюстрацій (фото і малюнків) та відео для дослідження з теми "Штучний інтелект". Створення фотоальбому. Підготовка та проведення опитування.

|-

| 4 тиждень

| з 22 по 28 лютого 2021 року

| Створення інфографіки для представлення результатів дослідження у галузі штучного інтелекту.

|-

| 5 тиждень

| з 1 по 7 березня 2021 року

| Створення мультимедійної презентації для представлення результатів дослідження у галузі штучного інтелекту.

|-

| 6 тиждень

| з 8 по 14 березня 2021 року

| Створення власного блогу для публікації результатів дослідження.

|-

| 7 тиждень

| 14:20 25 березня 2021 року (аудиторія 214 7-поверховий корпус)

| Публічна демонстрація результатів дослідження із штучного інтелекту.

|}
<li>У календарі "''План роботи над темою "Штучний інтелект''" налаштувати вільний доступ для усіх користувачів і скопіювати посилання на цей календар для звіту.</li>
<li>Підготувати звіт викладачу до лабораторної роботи 2, у якому розмістити два фото (скріншоти) і посилання на власний календар "''План роботи над темою "Штучний інтелект''". Звіт відправляється у вигляді електронного листа на вказаний email викладачу або у Google Клас.</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
# Які онлайн додатки надає компанія Google?
# Як синхронізувати контакти на смартфоні (ОС Android) із додатком "'''Контакти Google'''"?
# Як створити мітки для групування контактів із електронної пошти та телефонної книги у "'''Контакти Google'''"?
# Як змінити пароль у '''Gmail'''?
# Як налаштувати мову інтерфейсу у '''Gmail'''?
# Як налаштувати автоматичний підпис у листах '''Gmail'''?
# Як налаштувати фільтр у '''Gmail'''?
# Для чого використовуються мітки у '''Gmail'''?
# Як налаштовуються мітки у '''Gmail'''?
# Як синхронізувати події на на мобільному додатку на смартфоні (ОС Android) із Google Календар?
# Як створити новий календар у Google Календар?
# Як налаштувати спільний доступ до нового календаря у Google Календар?
# Як створити нову подію у Google Календар?
# Як редагувати події у Google Календар?
# Як налаштувати нагадування про події?

==Лабораторна робота №3. Технології Веб 2.0. '''Додатки Google'''. Google Фото. Google Форми. Blogger==

'''''Мета:''' формування практичних умінь організовувати цифрові фотографії в альбоми, створювати та обробляти онлайн опитування, публікувати інформацію у блозі.''

'''Питання для вивчення'''
# Класифікація веб-ресурсів, що відносять до Веб 2.0.
# Організація соціальних мереж на базі ресурсів Веб 2.0.
# Мережеві спільноти. Поняття соціальних мереж та мережевих спільнот. Соціально-психологічні аспекти формування мережених спільнот. Використання у професійній діяльності можливостей соціальних мереж.
# Поняття блога і різновиди блогів. Служба [http://www.blogger.com Blogger]. Створення облікового запису, створення й оформлення блога, публікація повідомлень (постів), налаштування власного аккаунту, організація обмеженого доступу до блога.
# Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних файлів. '''Google Фото'''.
# Сервіс для зберігання та поширення відеоконтенту [http://www.youtube.com YouTube].
# Створення та обробка анкет, питальників та опитування засобами '''Google Форми'''.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 3'''
# [https://support.google.com/photos/?hl=uk#topic=6128818 Google Фото Довідка]
# [https://support.google.com/docs/answer/6281888 Довідка Google Документів]
# [https://support.google.com/blogger/?hl=uk#topic=3339243 Довідка Blogger]
----

'''Завдання до виконання'''

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної лабораторної роботи обов'язково використовувати додатки власного аккаунту Google.

<ol type="1" start="1">
<li>Ознайомитися із прикладами блогів та опитувальників, що наведені нижче.</li>
<li>У меню "'''Додатки Google'''" обрати ресурс для ведення веб-щоденника [http://www.blogger.com Blogger]. Створити власний блог, у якому описати результати власного дослідження у галузі штучного інтелекту. </li>
<li>У блозі створити 3 дописи, котрі будуть містити текстову інформацію, фотографії та посилання на відео. Посилання на блог відправити викладачу. </li>
<li>У рамках власного дослідження штучного інтелекту підібрати ілюстрації (фото та малюнки) 5-10 штук. </li>
<li>У сервісі '''Google Фото''' створити новий фотоальбом "Штучний інтелект", у якому розмістити ілюстрації (не менше 5 фото). До нового фотоальбому налаштувати спільний доступ. Посилання на фотоальбом розмістити в одному із дописів власного блогу та у звіті до лабораторної роботи 3.</li>
<li>Переглянути веб-ресурси для збереження відеозаписів, наприклад [http://www.youtube.com YouTube]. Дібрати цікаві відеоролики (не менше трьох), що пов'язані із темою дослідження штучного інтелекту. Посилання розмістити в одному із дописів власного блогу та у звіті до лабораторної роботи 3.</li>
<li>Переглянути приклади анкет та питальників (див. нижче). Дібрати матеріал для власної анкети з проблем пов'язаних із штучним інтелектом (3-7 запитань).</li>
<li>Створити опитувальник у '''Google Форми''' (зайти на '''Google Диск''' та у списку "Створити" обрати порібний пункт). Бажано використовувати запитання різних типів. </li>
<li>Натиснути кнопку "Надіслати" і скопіювати посилання, яке розмістити в одному із дописів власного блогу та у звіті до лабораторної роботи 3.</li>
<li>Підготувати звіт викладачу до лабораторної роботи 3, у якому розмістити посилання на: а) власний блог; б) фотоальбом; в) відеороліки на [http://www.youtube.com YouTube]; г) опитування. Звіт відправляється у вигляді електронного листа на вказаний email викладачу або у Google Клас.</li>
</ol>

'''Приклади анкет та питальників'''
* [https://docs.google.com/forms/d/19vMWaSbX4h6rFwpXk03HmLdO36ztMOdDwpvLffbiS2M/edit Штучний інтелект в освіті]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNxLWJUwTDDlUPjnXwuErDNQvnS6BCaX2B6pQT_5BYMl6QqA/viewform?usp=sf_link СИСТЕМА РОЗПІЗНАВАННЯ ОБЛИЧ]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlsJkoaFjXeB0Y2Ya7Se7uReOa5NHsvKOo9bUUvbIjkxEWnA/viewform?usp=sf_link Штучний інтелект у військовій справі]
* [https://docs.google.com/forms/d/1_kwCnn--C_LF8UnDyhWyPbCbNr1s-DI1QtZ3T68H38M/edit Штучний інтелект]

'''Приклади блогів'''
* [https://emmabondarenko.blogspot.com/ Блог "Штучний інтелект у військовій справі"]
* [https://aishapovalova.blogspot.com/ Блог "Штучний інтелект у спорті"]
* [https://pedagogical-intelekt.blogspot.com/ Блог "Штучний інтелект"]

<big>Освітні блоги вчителів на Blogger</big>
* [http://pcti-ketrin.blogspot.com/ Учитель інформатики]
* [http://e-t-11b-548-09.blogspot.com/ Электронные тетради]
* [http://elearningtime.blogspot.com/ Живое обучение (про e-learning и не только)]

'''Контрольні запитання'''
#Які веб-ресурси відносять до Веб 2.0? Наведіть приклади.
#Які сервіси надають користувачеві соціальні мережі?
#Як формуються соціальні мережі?
#Із яких структурних елементів складається блог?
#Які послуги надають користувачу хмарні сервіси?

==Лабораторна робота № 4. Підготовка публікацій. Інфографіка==

[[Файл:Applying for College.png|праворуч|200px]]
'''''Мета: '''уміти розрізняти формати, у яких готують публікації; створювати публікації; конвертувати файли-публікації в інші формати; публікувати файли.''

'''Питання для вивчення'''
# Основні макети публікацій та функції у [https://www.canva.com/ Canva], [https://www.crello.com Crello].
# Інфографіка. Добір та організація даних, ілюстрацій та діаграм.
# Завантаження файлів.
# Збереження публікацій у форматах '''PDF''', '''JPG''' або '''PNG'''.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 4'''
# [https://texterra.ru/blog/kak-sozdavat-vizualnyy-kontent-s-pomoshchyu-udobnogo-i-deshevogo-instrumenta-canva.html Как создавать визуальный контент с помощью удобного и дешевого инструмента Canva]
# [https://www.canva.com/uk_ua/stvoryty/infografika/ Вразьте всіх стильним дизайном інфографіки онлайн!]
# [https://lpgenerator.ru/blog/2016/03/14/sozdanie-infografiki-v-canva-za-15-minut/ Создание инфографики в Canva за 15 минут]
# [https://crello.com/ru/tutorials/ Дизайн-уроки Crello]
----

'''Завдання до виконання''' 
<ol type="1">
<li>Зареєструватися у ресурсі [https://www.canva.com/ Canva] або [https://www.crello.com Crello]. Переглянути приклади та макети публікацій. </li>
<li>Дібрати ілюстрації для інфографіки, що коротко будуть ілюструвати результати дослідження зі штучного інтелекту. </li>
<li>У [https://www.canva.com/ Canva] або [https://www.crello.com Crello] вибрати макет для інфографіки та заповнити його.</li>
<li>Завантажити публікацію у форматі '''JPG''' або '''PNG''' і розмістити у власному блозі (блог створювався у лабораторній роботі 3). </li>
<li>Завантажити публікацію у форматі '''JPG''' або '''PNG''' на власний жорсткий диск та розмістити у власній папці ''Прізвище_група_ІКТ'' на '''Google Диску'''. </li>
<li>Підготувати звіт викладачу до лабораторної роботи 4, у якому розмістити посилання на інфорграфіку та файли у форматі '''JPG''' або '''PNG'''. Звіт відправляється у вигляді електронного листа на вказаний email викладачу або у Google Клас.</li>
</ol>

'''Самостійна робота'''
* Зареєструватися у [https://wordart.com Wordart].
* Створити ілюстрацію із хмари слів на тему "Штучний інтелект".

'''Контрольні запитання'''
# Що таке інфографіка?
# Які переваги інфографіки?
# Які існують типи інфографіки?
# Які інструменти для створення власної інфографіки?
# Яких помилок слід уникати під час створення інфографіки?

==Лабораторна робота №5. Підготовка мультимедійних слайдових презентацій==
'''''Мета:''' формування поняття мультимедійних слайдових презентацій та умінь створювати їх.'' 

'''Питання для вивчення''' 
# Постановка проблеми, створення проекту слайдової презентації. Основні макети презентацій у [https://www.canva.com/ Canva].
# Оформлення слайдів: фон, кольорова та шрифтова схеми.
# Вставка малюнків та тексту.
# Вставка зовнішніх посилань.
# Запуск та налагодження презентації.
# Додавання ефектів мультимедіа.
# Збереження публікацій у форматах '''PDF'''.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 5'''
# [https://texterra.ru/blog/kak-sozdavat-vizualnyy-kontent-s-pomoshchyu-udobnogo-i-deshevogo-instrumenta-canva.html Как создавать визуальный контент с помощью удобного и дешевого инструмента Canva]
# [http://demo.e-learningcenter.ru/src/simple_tips_for_beautiful_presentation_web/story.html Поради для створення гарних презентацій]
----

'''Завдання до виконання''' 
[[Файл:Canva lab5.png|рамка|150px|рис. 5.1]]

<ol type="1">
<li>Продумати та підготувати проект слайдової презентації на 7-10 слайдів, що будуть ілюструвати результати дослідження зі штучного інтелекту.</li>
<li>Переглянути та дібрати у ресурсі [https://www.canva.com/ Canva] підходящий макет для презентації та заповнити його. Вимоги до оформлення мультимедійної слайдової презентації:
 а) презентація повинна складатися із 7-10 слайдів (1-й слайд титульний, а на останьому слайді розмістити список використаних джерел);
 б) презентація повинна містити наступні структурні елементи: заголовки на кожному слайді, списки, таблиці, малюнки;
 в) усі слайди презентації оформлені за одним шаблоном;
 г) налагодити автоматичну зміну слайдів через 5-10 секунд (рис. 5.1).
</li>
<li>Завантажити презентацію у форматі '''PDF''' на власний жорсткий диск та розмістити у власній папці ''Прізвище_група_ІКТ'' на '''Google Диску'''. </li>
<li>Надати презентації у ресурсі [https://www.canva.com/ Canva] спільного доступу і розмістити повилання у власному блозі (блог створювався у лабораторній роботі 3). </li>
<li>Піготувати звіт викладачу до лабораторної роботи 5, у якому розмістити посилання на презентацію у форматі '''PDF''' у власній папці ''Прізвище_група_ІКТ'' на '''Google Диску'''. Звіт відправляється у вигляді електронного листа на вказаний email викладачу або у Google Клас.</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Які етапи планування презентації?
#Скільки шрифтів можна використовувати на одному слайді?
#Якій найменший кегль допускається у презентаціях?
#Які об’єкти може містити слайд?
#Для добавити до слайду організаційну діаграму?
#Як створити гіперпосилання на сайт?
#У яких форматах можна зберегти презентацію?
#Які є варіанти демонстрації презентації ?

==Лабораторна робота № 6. Мультимедійні потокові презентації у [https://prezi.com/ Prezi] ==
'''''Мета: '''уміти розрізняти формати мультимедійних презентацій; створювати потокові презентації; конвертувати файли-презентації в інші формати; публікувати файли.'' 
[[Файл:Company-Logo Prezi.jpg|праворуч|500px]]
'''Питання для вивчення'''
# Потокова мультимедійна презентація.
# Параметри потокової презентації. Типи файлів.
# Конвертація файлів-презентацій.
# Порівняння відео-файлів та файлів презентацій.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 6'''
# [http://mediabitch.ru/7-prez/ 7 крутых презентаций о презентациях]
# [https://www.youtube.com/watch?v=QQupY7iBJoY Як створити презентацію Prezi]
# [https://prezi.com/5_pjgb0_im2f/prezi/ Створення презентації за допомогою сервісу Prezi]
----

'''Завдання до виконання''' 
<ol type="1">
<li>Ознайомитися із теоретичними матеріалами [https://prezi.com/5_pjgb0_im2f/prezi/ Створення презентації за допомогою сервісу Prezi].</li>
<li>Дібрати матеріали для потокової мультимедійної презентації, що будуть ілюструвати результати дослідження зі штучного інтелекту.</li>
<li>У сервісі [https://prezi.com/ Prezi] вибрати шаблон оформлення та ефекти для презентації.</li>
<li>Підготувати презентацію у '''Prezi''' обсягом 5-7 кадрів. </li>
<li>Надати презентації у сервісі [https://prezi.com/ Prezi] спільного доступу і розмістити посилання у власному блозі (блог створювався у лабораторній роботі 3). </li>
<li>Підготувати звіт викладачу до лабораторної роботи 6, у якому розмістити посилання на презентацію у сервісі [https://prezi.com/ Prezi]. Звіт відправляється у вигляді електронного листа на вказаний email викладачу або у Google Клас.</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Які етапи планування презентації?
#Скільки шрифтів можна використовувати на одному кадрі?
#Якій найменший кегль допускається у презентаціях?
#Які об’єкти може містити кадр?
#Для чого використовують анімаційні ефекти?
#Як створити гіперпосилання на слайд?
#У яких форматах можна зберегти презентацію?
#Які є варіанти демонстрації презентації ?

==Лабораторна робота № 7. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Редагування текстів. Налаштування параметрів сторінки==
'''''Мета:''' формування умінь використовувати текстовий процесор для створення та редагування текстових документів. Формування умінь готувати документ до друку: вставляти номери сторінок, розставляти переноси та встановлювати потрібні параметри сторінки.'' 

'''Питання для вивчення''' [[Файл:Зразок шаблона виписки оцінок (ІКТ).png|міні|400px|рис. 7.1.]]
#Структура вікна Writer та робота з його елементами.
#Робота з документом (створення, збереження, відкриття, закриття). Створення документів на основі шаблонів та інших документів.
#Введення та редагування тексту (введення тексту, вставлення спеціальних символів, переміщення по документу, виділення тексту та його редагування, пошук і заміна символів).
#Вставка верхніх та нижніх колонтитулів.
#Перевірка орфографії і граматики.
#Настроювання параметрів сторінки.

'''Інформаційні ресурси до теми "Текстовий процесор LibreOffice Writer"'''
*[https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/swriter/main0000.html?System=WIN&DbPAR=WRITER Справка LibreOffice Writer]

'''Завдання до виконання'''

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної лабораторної роботи дистанційно обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний текстовий процесор '''''LibreOffice Writer''''', який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

[[Файл:Зразок Правила комп’ютерного набору тексту 1 (ІКТ).png|міні|300px|рис. 7.2]]

<ol type="1">
<li> Створити новий документ, в якому встановити наступні параметри сторінки (Формат→Стиль страницы): </li>
<ul>
<li> альбомна орієнтація;</li>
<li> ліве і праве поле по 2 см, верхнє — 4 см, нижнє — 1 см. </li>
</ul>
<li> Оформити документ за зразком (рис. 7.1) (назву закладу розташувати у верхньому колонтитулі).</li>
<li> Зберегти документ як шаблон документа (тип файлу ''Шаблон текстового документа ODF'') під іменем '''Шаблон_виписки_ оцінок_Прізвище'''. Закрити файл. </li>
<li> Створити новий документ, в якому згідно правил набору тексту (рис. 7.2) оформити реферат на тему “Штучний інтелект”, що готували у лабораторній роботі 1. Реферат повинен окрім вступу, висновків, літератури повинен містити ще не менше двох параграфів, які слід пронумеровути (рис. 7.3). </li>
[[Файл:Зразок структури реферату (ІКТ)1.png|міні|рис. 7.3]]
<li> У рефераті перед номерами параграфів вставити символ '''§'''. </li>
<li> Виділити весь текст (Правка→Выделить все) і відмінити форматування (Формат→Очистить форматирование). </li>
<li> Використовуючи команди меню Правка виконати: </li>
<ul>
<li> знайти слово, яке починається сполученням літер «інфо»; </li>
<li> замінити в документі всі слова «тобто» на «або». </li>
</ul>
<li> Внести у реферат наступні зміни: </li>
<ol type="a">
<li> Вилучити титульну сторінку, план, зміст. </li>
<li> Встановити в документі такі поля сторінки (Формат→Стиль страницы): ліве – 2,5 см, праве – 1,5 см, верхнє і нижнє по 2 см. </li>
<li> Виконати перевірку орфографії у документі. </li>
<li> Розставити переноси (автоматично). </li>
<li> Вставити в нижні колонтитули номер сторінки (справа). </li>
<li> Вставити верхні колонтитули з наступним вмістом: власне прізвище, номер групи, маленький малюнок. </li>
<li> Розглянути режими перегляду (Файл → Предварительный просмотр). </li>
</ol>
<li> Зберегти файл під іменем '''Реферат_Прізвище'''. </li>
<li> Створити новий документ на основі власного шаблону '''Шаблон_виписки_ оцінок_Прізвище'''. Заповнити його для уявного учня, дотримуючись наступних вимог: </li>
<ul>
<li> вказати назву класу і ПІБ учня; </li>
<li> виставити з алгебри та англійської мови по 8-10 оцінок, а з інших предметів — не менше двох. </li>
</ul>
<li> Зберегти документ в форматі '''PDF''' під іменем '''Оцінки_Прізвище'''. </li>
<li> Підготувати звіт до лаборатоної роботи 7, у якому розмістити текстові документи:
 1) Шаблон_виписки_ оцінок_Прізвище.ott;
 2) Реферат_Прізвище.odt;
 3) Оцінки_Прізвище.PDF.
 Усі документи і шаблони завантажити у власну папку '''Прізвище_група_ІКТ''' на Google Диску.
Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем (на електронну пошту або у Google Клас).
</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Як запустити програму Writer?
#З яких елементів складається вікно програми Writer?
#Яку стандартну назву має документ?
#Як створити новий абзац у текстовому документі?
#Які є способи відображення документа на екрані?
#Як створити новий текстовий документ?
#Як відкрити існуючий документ?
#Як зберегти на диску текстовий документ?
#Як визначити кількість сторінок в документі?
#Для чого використовуються шаблони?
#Як створити новий документ на основі стандартного шаблону?
#Як створити новий шаблон?
#Що називається колонтитулами?
#Як створити різні колонтитули на різних сторінках документу?
#Як налагодити автоматичну перевірку орфографії в документі?
#Як надрукувати весь документ в одному примірнику?
#Як надрукувати поточну сторінку? декілька сторінок? виділений фрагмент?
#Як вибрати розмір, поля і орієнтацію аркушу паперу?
#Як встановити масштаб зображення документа?

==Лабораторна робота № 8. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Форматування тексту==
'''''Мета:''' формування умінь форматувати символи та абзаци, створювати стилі та використовувати їх для форматування тексту.'' 

'''Питання для вивчення''' [[Файл:Зразок титулки (ІКТ).png|міні|рис. 8.1]] 
#Форматування тексту.
#Форматування символів та абзаців.
#Форматування за допомогою стилів.
# Табуляція.
#Схема документа.
#Створення змісту та предметного покажчика.

'''Інформаційні ресурси до теми "Текстовий процесор LibreOffice Writer"''' [[Файл:Зразок Завдання стиль (ІКТ).png|міні|рис. 8.2]]
* [https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/swriter/guide/indices_toc.html?DbPAR=WRITER Довідка LibreOffice Writer]
* [https://libreoffice.org/download/ Завантажити LibreOffice]

'''Завдання до виконання''' 

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної лабораторної роботи дистанційно обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний текстовий процесор '''''LibreOffice Writer''''', який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

<ol type="1" start="1">
<li> Відкрити файл '''Реферат_Прізвище'''. На початку документа вставити дві порожні сторінки (Вставка →Разрыв страницы). </li>
<li> Для першої сторінки встановити стиль Титульная страница (меню Формат).</li>
<li> Оформити титульну сторінку до документу за зразком (рис. 8.1). </li>
<li> Для тексту документу '''Реферат_Прізвище''' встановити наступні параметри:</li>
<ul>
<li> символів: Times New Roman, 14 пт, чорний колір; </li>
<li> абзацу: вирівнювання по ширині, подвійний інтервал, відступ першого рядка на 1 см. </li>
</ul>
<li> У документі '''Реферат_Прізвище''' змінити стиль абзацу ''Заголовок1'' за описом: Times New Roman, 18 пт, ж, червоний, по центру, одинарний інтервал, інтервал перед і після абзацу 12 пт. Застосувати цей стиль до назв параграфів реферату (рис. 8.2).</li>
<li> Змінити стиль абзацу ''Заголовок2'' за описом: Times New Roman, 16 пт, ж, синій, по центру, одинарний інтервал, інтеравал після абзацу 6 пт. Застосувати цей стиль до назв пунктів реферату.</li>
<li> У документі '''Реферат_Прізвище''' на другій сторінці створити зміст за допомогою команди меню Вставка → Оглавление и указатели ("Покажчики та таблиці"). Рівням повинні відповідати стилі ''Заголовок1, Заголовок2'' (рис. 8.3). </li> [[Файл:Зразок 2 зміст (ІКТ).png|міні|рис. 8.3]]
<li> У документі '''Реферат_Прізвище''' створити виноски для слів-термінів (не менше 5 звичайних виносок на різних сторінках документу).</li>
<li> Зберегти реферат.</li>
<li> У новому документі ввести список учнів, їх дати народження і зріст за наведеним зразком з використанням табуляції (рис. 8.4). Зберегти документ під іменем '''Табуляція_Прізвище'''. [[Файл:Зразок табуляції (ІКТ).png|міні|рис. 8.4.]]</li>
<li> Підготувати звіт до лабораторної роботи 8, у якому розмістити текстові документи:
 1) Табуляція_Прізвище.odt;
 2) Реферат_Прізвище.odt.
 Усі документи завантажити у власну папку Прізвище_група_ІКТ на Google Диску. Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем.
</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Що називається форматуванням тексту?
#Як змінити форматування символів?
#Як змінити форматування абзаців?
#Як змінити в тексті відстань між рядками?
#Що називається стилем?
#Як накласти стиль на текст?
#Як створити новий стиль?
#Як змінити існуючий стиль?
#Що відбудеться з оформленням тексту при зміні стилю?
#Як вилучити стиль?
#Де зберігаються стилі?
#Як створити зміст у тексті?

 

==Лабораторна робота № 9. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Розміщення тексту в таблицях, колонках і списках==
'''''Мета:''' формування умінь використання текстового процесора для створення таблиць, колонок та списків у текстовому документі.'' 

'''Питання для вивчення'''
#Створення маркірованих та нумерованих списків.
#Розміщення тексту в колонках.
#Вставка таблиць в документ.
#Робота з таблицями.
#Форматування таблиць.
# Сортування списків і таблиць.

'''Інформаційні ресурси до теми "Текстовий процесор LibreOffice Writer"'''
* [https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/swriter/guide/table_insert.html?DbPAR=WRITER Довідка LibreOffice Writer]
* [https://libreoffice.org/download/ Завантажити LibreOffice]
[[Файл:Зразок дві колонки (ІКТ).png|міні|370px|рис. 9.1]]

'''Завдання до виконання''' 

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної лабораторної роботи дистанційно обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний текстовий процесор '''''LibreOffice Writer''''', який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

<ol type="1">
<li> Відкрити останню версію файлу '''Реферат_Прізвище'''. Розбити текст першого параграфа на дві колонки (рис. 9.1). Зберегти файл під іменем '''Колонки2_Прізвище'''. </li>
<li> Об’єднати дві колонки в одну колонку та зберегти під іменем '''Колонки_Прізвище'''.</li>
<li> Для документу '''Реферат_Прізвище''' створити нумерований список рекомендованої літератури (не менше 8 пунктів) (рис. 9.2). У нумерованому списку після другого пункту додати новий пункт. Зберегти файл.</li>
<li> Створити новий документ. У ньому набрати маркірований список навчальних предметів. У маркірованому списку поміняти маркер на символ «♥». Зберегти файл під іменем '''Список1_Прізвище''' та закрити його.</li>
<li> Відкрити документ '''Список1_Прізвище'''. Відсортувати маркерований список за алфавітом. Зберегти та закрити документ. </li>
<li> Відкрити файл '''Табуляція_Прізвище'''. Виділити текст і перетворити його у таблицю (рис. 9.3). Зберегти під новим іменем '''Перетворення_Прізвище'''. </li>
<li> Створити документ '''Календарний_план_Прізвище''', у якому набрати та відформатувати таблицю за зразком (рис. 9.4). Зберегти і закрити документ.</li>
<li> Створити документ '''Соціальний паспорт класу_Прізвище''' за зразком рис. 9.5 (орієнтація сторінки альбомна). Перший рядок таблиці зробити заголовком (повинен дублюватися на кожній сторінці документу). </li>
<li> У новому документі '''Список2_Прізвище''' створити багаторівневий список (Формат → Маркеры и нумерация → Структура) за зразком (рис. 9.6). </li>
<li> Підготувати звіт до лабораторної роботи 9, у якому розмістити текстові документи:
 1) Реферат_Прізвище.odt;
 2) Колонки2_Прізвище.odt;
 3) Колонки_Прізвище.odt;
 4) Список1_Прізвище.odt;
 5) Перетворення_Прізвище.odt;
 6) Календарний_план_Прізвище.odt;
 7) Соціальний паспорт класу_Прізвище.odt;
 8) Список1_Прізвище.odt.
 Усі документи завантажити у власну папку '''Прізвище_група_ІКТ''' на Google Диску. Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем.
</li>
</ol>
[[Файл:Зразок списку літератури (ІКТ).png|left|міні|570px|рис. 9.2.]]
[[Файл:Зразок перетворення табуляції в таблицю (ІКТ).png|left|міні|580px|рис. 9.3.]]
[[Файл:Зразок календарного плану (ІКТ).png|center|міні|400px|рис. 9.4.]]
[[Файл:Ікт табл дист1.png|center|міні|1000px|рис. 9.5.]] [[Файл:Зразок багаторівневого списку або структури (ІКТ).png|center|міні|600px|рис. 9.6.]]

'''Контрольні запитання'''
#Як оформити текст у вигляді колонок?
#Як налаштувати різну ширину колонок?
#Як змінити тип розділювача в колонках?
#Чому при створенні списків треба користуватися кнопками на панелі інструментів «Нумерация», «Маркеры»?
#Як змінити нумерований список на маркірований і навпаки?
#Як встановити потрібний маркер?
#Як задати вигляд номеру в списку?
#Як змінити рівень списку?
#Як вставити порожній рядок\стовпчик в таблицю?
#Як вилучити з таблиці рядок\стовпчик?
#Як об’єднати комірки таблиці?
#Як можна змінити форматування таблиці?
#Як упорядкувати рядки таблиці за деякою ознакою?
#Як перетворити таблицю в текст?
#Як задати повторення на кожній сторінці заголовків таблиці?

 

==Лабораторна робота № 10. Текстовий процесор LibreOffice Writer. Створення комплексних документів з малюнками==
'''''Мета:''' формування умінь вставляти в текстовий документ різні об’єкти: малюнки, картинки, художньо оформлені слова та математичні формули. '' 

'''Питання для вивчення''' [[Файл:Pdf файл організаційна діаграма.gif|350px|міні|рис. 10.1.]]
#Створення малюнків засобами Writer.
#Робота з графічними об’єктами.
#Використання спеціальних ефектів до тексту.
#Вставка у документ математичних формул.

'''Інформаційні ресурси до теми "Текстовий процесор LibreOffice Writer"'''
* [https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/swriter/guide/insert_graphic.html?DbPAR=WRITER Довідка LibreOffice Writer]
* [https://libreoffice.org/download/ Завантажити LibreOffice]

'''Завдання до виконання''' 

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної лабораторної роботи дистанційно обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний текстовий процесор '''''LibreOffice Writer''''', який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

<ol type="1">
<li> Створити новий документ '''Об_екти_Прізвище''', у якому добавити математичні формули </li>
::[[Файл:Зразок формул квадратне рівняння1(ІКТ).png|130px]]
</ol>
<ol type="1" start=2>
<li> Вставити у документ організаційну діаграму за зразком (рис. 10.1).</li>
<li> На новому листі документу '''Об_екти_Прізвище''' створити привітальну грамоту чи листівку за одним із зразків (рис. 10.2, рис. 10.3).</li>
<li> Підготувати звіт до лабораторної роботи 10, у якому розмістити текстовий документ '''Об_екти_Прізвище.odt'''. Документ завантажити у власну папку '''Прізвище_група_ІКТ''' на Google Диску. Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем.</li>
</ol>
[[Файл:Mnmi_-7.JPG|280px|міні|left|рис. 10.2.]] [[Файл:Привітальна листівка 2017.gif|240px|center|міні|рис. 10.3.]]

'''Контрольні запитання'''
#Як вставити малюнок у документ?
#Як змінити розміри малюнка?
#Які дії можна виконувати над малюнками?
#Які можливості для розміщення малюнка в тексті надає Writer?
#Як вилучити малюнок?
#Як створити заголовок за допомогою фігурного тексту?
#Як змінити зовнішній вигляд фігурного тексту?
#Як змінити колір та товщину фігурного тексту?
#Як вставити формулу в документ?
#Як перейти на новий рядок у формулі?

 

==Лабораторна робота № 11: LibreOffice Calc. Введення та редагування даних. Форматування і добір даних==
'''''Мета:''' формування знань про можливості використання Calc; формування вмінь уведення та редагування табличних даних, формування вмінь форматування, сортування і фільтрації даних у середовищі Calc'' 

[[Файл:Зразок листа Особисті дані(ІКТ).png|рис. 11.1.|міні|600px]]
'''Питання для вивчення'''
#Знайомство з Calc (можливості використання, запуск, вікно програми, меню, робота з книгами).
#Уведення та редагування даних в Calc. Автозаповнення. Пошук та заміна інформації.
#Робота з фрагментами книги.
#Настройка параметрів сторінки.
#Форматування даних в Calc.
#Умовне форматування.
#Сортування інформації в таблицях.
#Використання фільтра для відбору даних.

[[Файл:Зразок листа Особисті дані Форма (ІКТ).png|рис. 11.2.|міні|600px]]
'''Інформаційні ресурси''' 
* [https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/scalc/main0000.html?System=WIN&DbPAR=CALC Довідка LibreOffice Calc]
* [https://drive.google.com/open?id=13Vm2kXGafZUjkZ4ii6MWOO9wb7osUE_9 Відеоприклади]
* [https://libreoffice.org/download/ Завантажити LibreOffice]

[[Файл:Зразок копіювання листів Calc(ІКТ).png|рис. 11.3.|міні|600px]]
[[Файл:Зразок листа Річні (ІКТ).png|рис. 11.4.|міні|600px]]

'''Завдання до виконання''' 

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної теми обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний табличний процесор '''LibreOffice Calc''', який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

<ol type="1">
<li> Створити засобами Calc нову книгу під іменем '''Школа_Прізвище'''. На першому листі наберіть інформацію про учнів за зразком (рис. 11.1).</li>
<li> Перейменувати Лист1 в “'''Особисті дані'''”.</li>
<li> Використовуючи команду '''Форма''' з меню '''Дані''' (Данные) додати інформцію про двох-трьох нових учнів (рис. 11.2).</li>
<li> Відсортувати дані за прізвищем.</li>
<li> Вставити порожній стопець перед прізвищами учнів. Пронумерувати прізвища. Для створення нумерації використати автозаповнення.</li>
<li> Відформатувати лист(збільшити шрифт заголовків, використати оформлення напівжирним та курсивом, створити границі для кожної з таблиць, для оформлення таблиць зробити заливку рядку заголовку тощо). </li>
<li> Скопіювати за зразком лист “'''Особисті дані'''” у листи “'''Дівчата'''”, “'''Хлопці'''”, “'''Військомат'''”, “'''Сортування'''” (рис. 11.3).</li>
<li> Використовуючи швидкий фільтр створити список дівчат і список хлопців на листах “'''Дівчата'''” і “'''Хлопці'''” відповідно. </li>
<li> Для проходження комісії необхідно на аркуші “'''Військомат'''” вибрати особисту інформацію про хлопців одного року народження, наприклад, 2002 року (застосувати стандартний або розширений фільтр).</li>
<li> Відсортувати дані з листа "'''Сортування'''" за статтю, а потім за прізвищем.</li>
<li> Змінити назву однієї з вулиць на '''Жадова'''.</li>
<li> Змінити налаштування зовнішнього виду вікна (масштаб, розмітка сторінок, зафіксувати перший рядок і стовпець з прізвищами тощо).</li>
<li> Додати ще один лист. Перейменувати його на “'''Річні'''”.</li>
<li> На листі “'''Річні'''” ввести дані за зразком (рис. 11.4).</li>
<li> Для стовція Фізична культура застосувати умовне форматування за такими правилами:</li>
<ul>
<li> тло комірки блакитного кольору, якщо учень звільнений;</li>
<li> тло жовте, якщо у комірці “''зарах''”;</li>
<li> тло зелене, якщо оцінка в межах від 4 до 12;</li>
<li> тло червоне, якщо оцінка менше 4.</li>
</ul>
<li> Для листа “'''Річні'''” встановити такі параметри сторінки: альбомну орієнтацію паперу, поля – верхнє 2,5 см, нижнє , ліве та праве по 1,5 см. У верхньому вказати своє прізвище, групу та факультет; у нижньому – дату та час.</li>
<li> Зберегти книгу '''Школа_Прізвище.ods'''.</li>
<li>Підготувати звіт до лабораторної роботи 11, у якому розмістити книгу (електронну таблицю) '''Школа_Прізвище.ods'''. Документ завантажити у власну папку '''Прізвище_група_ІКТ''' на Google Диску. Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем.</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#У чому полягає різниця між електронними таблицями та табличними процесорами?
#Назвіть основні елементи вікна Calc та їх призначення.
#Яке призначення пунктів меню табличного процесора?
#Розкрийте поняття ім’я комірки та діапазону комірок?
#Вкажіть призначення та типи курсорів у Calc?
#Як вводяться дані до комірок електронної таблиці?
#Як можна відредагувати дані в комірці?
#Як скопіювати (перенести) фрагмент даних?
#Які особливості пошуку і заміни даних в Calc?
#Які операції можна виконувати над стовпцями/строками електронної книги?
#Які операції можна виконати над листами електронної книги?
#Назвіть формати для представлення даних Calc?
#Як змінити зовнішнє представлення числа в комірці?
#Як об’єднати комірки в Calc?
#Як встановлюються границі для окремої комірки і для діапазону?
#Якими способами можна здійснити форматування даних в комірках Calc?
#Як встановити умовне форматування для діапазону комірок?
#Наведіть власний приклад використання умовного форматування.
#Як здійснити сортування даних таблиці за одним або декількома критеріями?
#Як здійснити відбір даних за певним критерієм (Автофільтр)?
#Чи можна відібрати дані за декількома критеріями?

 

==Лабораторна робота № 12. LibreOffice Calc. Використання електронних таблиць для проведення обчислень==
'''''Мета:''' формування умінь проведення обчислень у середовищі Calc з використанням формул і вбудованих стандартних функцій.'' 

[[Файл:Зразок листа Річні Рейтинг (ІКТ).png|рис. 12.1.|міні|600px]]
[[Файл:Зразок зріз знань з фізики1 (ІКТ).png|рис. 12.2.|міні|600px]]
[[Файл:Зразок зріз знань з фізики2(ІКТ).png|рис. 12.3.|міні|300px]]
'''Питання для вивчення'''
#Поняття формули та її уведення.
#Застосування стандартних функцій. Майстер функцій.
#Деякі вбудовані функції Calc. Поняття вкладених функцій. Адресація комірок.

'''Інформаційні ресурси''' 
* [https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/scalc/guide/formulas.html?DbPAR=CALC Довідка LibreOffice Calc]
* [https://drive.google.com/open?id=13Vm2kXGafZUjkZ4ii6MWOO9wb7osUE_9 Відеоприклади]
* [https://libreoffice.org/download/ Завантажити LibreOffice]

'''Завдання до виконання.''' 

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної теми обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний табличний процесор '''LibreOffice Calc''', який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

<ol type="1">
<li> Відкрити книгу '''Школа_Прізвище''', перейти на лист "'''Річні'''". До таблиці добавити стовпчик під назвою ''Середній бал''. Підрахувати середній бал для кожного учня (рис. 12.1).</li>
<li> Внизу таблиці створити ще один рядок ''Середня успішність'', в якому підрахувати середній бал успішності по предметах за допомогою функції '''AVERAGE''' (СРЗНАЧ).</li>
<li> Добавити до таблиці ще один стовпчик для визначення рейтингу учнів (функція Ранг або '''Rank''').</li>
<li> Створити на листі ще один стовпчик ''Звернення'', у якому вивести учень або учениця залежно від статі (застосувати функцію '''IF''' або Если).</li>
<li> Добавити до таблиці ще один лист, який назвати "'''Зріз знань з фізики'''". Заповнити його за зразком (рис. 12.2).</li>
<li> Знайти кількість учнів відповідного рівня за результатами контрольної роботи з фізики (Виділити комірки '''І3:І6''', застосувати функції '''FREQUENCY''' або '''Частота'''. '''Увага''', замість натиснення кнопки '''ОК''' у майстрі функцій необхідно натиснути на клавіатурі комбінацію '''Ctrl+Shift+Enter''' ) (рис. 12.3).</li>
<li>Підготувати звіт до лабораторної роботи 12, у якому розмістити книгу (електронну таблицю) '''Школа_Прізвище.ods'''. Документ завантажити у власну папку '''Прізвище_група_ІКТ''' на Google Диску. Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем.</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Назвіть послідовність дій при уведенні формули.
#Для чого призначені вбудовані функції Calc?
#Як ввести формулу з допомогою майстра функцій?
#Які функції називають вкладеними?
#Опишіть призначення функції SUM на власному прикладі.
#Опишіть призначення функції AVERAGE на власному прикладі.
#Опишіть призначення функції IF на власному прикладі.
#Поясніть поняття абсолютної і відносної адресації. Наведіть приклади їх застосування.

 

==Лабораторна робота № 13. Графічне подання даних у середовищі LibreOffice Calc==
'''''Мета:''' формування вмінь використання засобів ділової графіки для побудови і форматування діаграм у середовищі Calc'' 

'''Питання для вивчення'''
#Діаграми та їх типи.
#Елементи діаграми.
#Етапи створення діаграми.
#Редагування та форматування діаграм.

[[Файл:Зразок діаграми зріз знань з фізики (ІКТ).png|міні|рис. 13.1|600px]] [[Файл:Зразок діаграми прохідний бал (ІКТ).png|міні|рис. 13.2|600px]]

'''Інформаційні ресурси''' 
* [https://help.libreoffice.org/6.4/ru/text/schart/main0000.html?DbPAR=CHART Довідка LibreOffice Calc]
* [https://drive.google.com/open?id=13Vm2kXGafZUjkZ4ii6MWOO9wb7osUE_9 Відеоприклади]
* [https://libreoffice.org/download/ Завантажити LibreOffice]

'''Завдання до виконання.''' 

'''Увага!!!''' При виконанні завдань даної теми обов'язково використовувати вільнорозповсюджуваний табличний процесор LibreOffice Calc, який можна завантажити за посиланням https://libreoffice.org/download/.

<ol type="1">
<li> Відкрити книгу Школа_Прізвище.Побудувати гістограму успішності. За ряди даних взяти річні оцінки по предметах. </li>
<li> За даними листа Зріз знань з фізики визначити відсоткову частку кількості учнів кожного з рівнів (кругова діаграма, рис. 13.1).</li>
<li> Для наступної вступної компанії спрогнозувати прохідний бал на буджет на власну спеціальність у ЦДПУ ім. В. Винниченка: </li>
<ul>
<li> Створити книгу Прогноз_Прізвище. Заповнити таблицю мінімальними прохідними балами без врахування квоти на обрану спеціальність «122. Комп’ютерні науки» за останні чотири — п’ять років (дані для ЦДПУ ім. В. Винниченка взяти з https://vstup.edbo.gov.ua/ або https://abit-poisk.org.ua/).</li>
<li> Побудувати стовпцеву діаграму. Додати на діаграмі лінію трендів (поліноміальну) (рис. 13.2). </li>
<li> Зробити висновки.</li>
</ul>
<li> Зберегти усі книги.</li>
<li> Підготувати звіт до лабораторної роботи 13, у якому розмістити:
 '''а)''' книгу '''Школа_Прізвище.ods''';
 '''б)''' книгу '''Прогноз_Прізвище'''.
 Книги '''Школа_Прізвище''' та '''Прогноз_Прізвище''' завантажити у власну папку '''Прізвище_група_ІКТ''' на Google Диску.
Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем. </li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Назвіть основні типи діаграм та їх призначення.
#Які найбільш поширені види діаграм ви знаєте?
#Як побудувати діаграму за допомогою майстра?
#Як відформатувати елементи діаграми?
#Які параметри можна встановити при роздрукуванні книги?

 

==Лабораторна робота №14. Операційна система Linux Ubuntu. Основи роботи з теками та файлами==
'''''Мета:''' формування поняття операційної системи, файлової системи та вмінь роботи із теками і файлами у середовищі Ubuntu.''

'''Питання до вивчення'''
# Сімейство операційних систем Linux. Дистрибутив Linux Ubuntu.
# Файлова система операційної системи Ubuntu.
# Стільниця операційної системи Ubuntu. Структура вікна. Діалогові вікна.
# Головне меню Ubuntu.
# Довідкова система Ubuntu.
# Основні дії з папками і файлами.
# Архівування файлів.
# Встановлення програмного забезпечення.
# Налаштування Ubuntu.

[[Файл:Тема 2 рисунок 1.png|400px|thumb|ПРАВОРУЧ|Рисунок 14.1]]

----

'''Інформаційні ресурси до теми "Операційна система Linux"'''

*[http://myubuntu.ru/ Ubuntu для начинающих]

*[http://help.ubuntu.ru/ Ubuntu справка на русском языке]

*[http://itshaman.ru/articles/10/directory-linux Для чего нужен каждый каталог в Linux или структура директорий ОС Линукс]

*[http://wiki.linuxformat.ru/index.php Журнал “Linux Format”]

*[[Unix-подібні операційні системи]]

*[http://commons.com.ua/uk/free-software/ Свободное программное обеспечение: история, возможности, перспективы (Бронштейн, Євгеній)]

----

'''Завдання до виконання'''
[[Файл:Тема 2 рисунок 2.png|400px|thumb|ПРАВОРУЧ|Рисунок 14.2]]

<ol type="1">
<li> Ознайомитися із інтерфейсом операційної системи Ubuntu.</li>
<li> Дослідити '''Системні параметри''' у середовиці Ubuntu.</li>
<li> Налаштувати зовнішній вигляд системи за власними побажаннями (Робочій стіл, Миша, Клавіатура, Екран тощо).</li>
<li> Налаштований '''Робочій стіл''' сфотографувати (зробити скріншот) і фото добавити до звіту.</li>
<li> У папці «'''Домівка'''» (Home) створити власну папку, назва якої '''''Прізвище_група'''''. </li>
<li> Знайти три довільні файли (можна в інтернеті). </li>
<li> Скопіювати знайдені файли у папку '''''Прізвище_група'''''.</li>
<li> Перейменувати файли скопійовані у папку '''''Прізвище_група''''', присвоївши їм відповідно імена '''документ№1''', '''документ№2''' і т.д.</li>
<li> Відкриту папку '''''Прізвище_група''''' сфотографувати (зробити скріншот) і фото добавити до звіту.</li>
<li> Скопіювати на файл '''документ№1''' на '''Стільницю''' (Робочий стіл).</li>
<li> Вилучити із '''Стільниці''' (Робочий стіл) файл '''документ№'''1.</li>
<li> Відкриту папку '''Смітник''' сфотографувати (зробити скріншот) і фото добавити до звіту.</li>
<li> Відновити вилучений файл ('''Смітник''').</li>
<li> Надати файлам вид, при якому відображаються приховані файли та папки, використовуючи команду меню '''Показати приховані файли''' (рис. 14.1).</li>
<li> Приховати файл '''документ№1''' (щоб приховати об'єкт, потрібно його переіменувати, добавивши символ «'''.'''» на початку імені).</li>
<li> Відкрити папку '''''Прізвище_група''''' з прихованими файлами та сфотографувати (зробити скріншот) і фото добавити до звіту.</li>
<li> Надати файлам і папкам вид, при якому не відображаються сховані файли (зняти команду меню '''Показати приховані файли''' рис. 14.1). Дослідити, що після цього змінилося.</li>
<li> Файл '''документ№1''' зробити неприхованим (щоб показати об'єкт, потрібно його переіменувати, видаливши символ «.» на початку імені).</li>
<li> Стиснути всі файли, що містяться у папці '''''Прізвище_група''''' використовувати формат архіву '''ZIP'''. Архівний файл назвати '''Архів_Прізвище.zip'''.</li>
<li> З’ясувати розмір архівного файлу, порівняти із загальним розміром незаархівованих файлів. Зробити висновки.</li>
<li> На Стільницю (Робочий стіл) розпакувати файл '''Архів_Прізвище.zip'''.</li>
<li> Знайти додаток «'''Програми'''» у списку програм (рис. 14.2). Переглянути, які програми встановлені на Вашому ПК. Знайти антивірусні програми та спробувати встановити їх.</li>
<li>Підготувати звіт до лабораторної роботи 14, у якому розмістити:
 а) чотири фото (скріншоти) із завдання 4 , 9 , 12 та 16;
 б) архівний файл Архів_Прізвище.zip.
 Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем.
</li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Що називається файлом?
#Що називається папкою, каталогом або діректорією?
#Що називається посиланням (ярлик) у Linux?
#Які функції в Linux виконують посилання?
#Що називається файловою системою?
#Яка послідовність дій при створенні, перейменуванні, копіюванні, перенесенні, знищенні, відновленні об’єкта?
#Як можна створити посилання?
#Яке призначення об’єкта '''Корзина'''?
#Як запустити пошукову систему Linux?

==Лабораторна робота № 15. Обробка аудіо- та відео файлів==
'''''Мета: '''уміти розрізняти формати аудіо тавідео-файлів; записувати на відео; обробляти відео-файли; конвертувати відео-файли в інші формати; публікувати відео-файли.'' 

'''Питання для вивчення'''
# Відео. Цифровий відео-файл.
# Параметри відео-файлів. [[Файл:Зразок відеоформати (ІКТ).png|300px|праворуч]]
# Типи відео-файлів.
# Конвертація відео-файлів.
# Порівняння відео-файлів в різних форматах.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 15'''
* [https://www.youtube.com/watch?v=WaEJgctnFgw&list=PL0sButXGQ-PyrHbaX1FjraekBv75Ia9nj&index=8 Як створити свій перший YouTube канал | Ютуб Відеокурс #4]
* [https://www.youtube.com/watch?v=7kOvIsx792Q&list=PL0sButXGQ-PyrHbaX1FjraekBv75Ia9nj&index=7 Базові налаштування YouTube каналу | Ютуб Відеокурс #5]
* [https://www.youtube.com/watch?v=GTPxCwWQ1bw&list=PL0sButXGQ-PyrHbaX1FjraekBv75Ia9nj&index=6 Декілька способів створення навчальних відео | Ютуб Відеокурс #6]
* [https://www.youtube.com/watch?v=85AX7xqzUFY&list=PL0sButXGQ-PyrHbaX1FjraekBv75Ia9nj&index=2 Публікація й оптимізація відео | Ютуб Відеокурс #7]
* [https://www.youtube.com/watch?v=nOpztzuESl8&list=PL0sButXGQ-PyrHbaX1FjraekBv75Ia9nj&index=4 Як змінити налаштування та видалити відео з каналу | Ютуб Відеокурс #8]
* [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D1%96%D1%97_Creative_Commons Ліцензії Creative Commons]
* [http://www.coolwebmasters.com/audio/3415-creative-common-music-download.html Более 20 веб-сайтов для бесплатного скачивания музыки по лицензии Creative Commons]
* [https://lifehacker.ru/2012/06/27/download-youtube-video/ Как скачать с Youtube любой ролик с помощью одной клавиши ]
----

'''Завдання до виконання''' 
<ol type="1">
<li>Ознайомитися із теоретичними матеріалами [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/V45urJCosFvrS4O Відео-формати].</li>
<li>Ознайомитися із теоретичними матеріалами [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/alQNACpRH0x4oxK Презентація "Відео"].</li>
<li>Створити та налаштувати власний Youtube канал. Створити відеоролик на 30-60с на тему «'''Фізкультхвилинка під час роботи за комп'ютером'''». Завантажити його на власний Youtube канал.
 Критеріїї оцінювання відеоролику «'''Фізкультхвилинка під час роботи за комп'ютером'''»:
 • тривалість 30-60с;
 • повинен містити мінімум 2 відеофрагмента, що склеєні між собою, і між ними налаштований перехід за допомогою ефектів;
 • на титульний кадр вставити ілюстрацію із текстом;
 • в останньому кадрі розмістити інформацію про розробника (автора).
</li>
<li>Запустити програму для запису екрану (наприклад, https://screencast-o-matic.com/screen-recorder). Зробити запис виконання одного завдання з курсу "ІКТ" тривалістю до 15 хв. Завантажити відео на власний канал на Youtube.</li>
<li>Підготувати звіт до лабораторної роботи 15, у якому розмістити посилання на:
 '''а)''' відеоролик на тему «Фізкультхвилинка під час роботи за комп'ютером»;
 '''б)''' відеоролик із записом виконання одного завдання з курсу «ІКТ» тривалістю до 15 хв.
 Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем. </li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
# Аудіо-формати та їх характеристики.
# Що таке цифрування звуку?
# Що таке Семпл?
# Які звукові ефекти застосовуються до аудіо-файлів?
# Яке призначення компресії звуку?
# Які базові налаштування YouTube каналу?
# Як опублікувати відео на YouTube каналі?
# Як здійснюється оптимізація відео?
# Як видалити відео з YouTube каналу?
# Відео-формати та їх характеристики.

 

==Лабораторна робота № 16. Ресурси університету. [https://wiki.cuspu.edu.ua/ Вікі-ЦДПУ].[http://moodle.kspu.kr.ua/ Moodle ЦДПУ] ==
'''''Мета:''' ознайомлення із інформаційними ресурсами університету, технологіями Вікі-Вікі та Moodle, формування вмінь і навичок користування Вікі-середовищем та Moodle-ЦДПУ.'' 
[[Файл:MoodleКДПУ.png|300пкс|праворуч]]

<imagemap>
Image:Отсканированный документ-3.jpg|міні
default [http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/799]
</imagemap>
'''Питання для вивчення''' 
# Інформаційні ресурси ЦДПУ.
# Служба Вікі-ЦДПУ.
# Створення облікового запису, створення й оформлення власної сторінки користувача Вікі-ЦДПУ.
# Створення нових статей.
# Редагування та форматування тексту статей.
# Налаштування власного аккаунту, обговорення статей.
# Служба [http://moodle.kspu.kr.ua/ Moodle ЦДПУ]. Ознайомлення з можливостями Moodle.

----
'''Інформаційні ресурси до лабораторної роботи 16'''
* [[Оновлена довідка| Довідка Вікі-ЦДПУ]]
* [https://www.cuspu.edu.ua/ua/ Сайт ЦДПУ]
* [http://moodle.kspu.kr.ua/ Moodle ЦДПУ]
----

'''Завдання до виконання''' 
<ol type="1" start="1">
<li>Переглянути '''Вікі-ЦДПУ''' (https://wiki.cuspu.edu.ua/). Знайти особисту сторінку викладача у розділі "'''Спільнота'''". </li>
<li>Авторизуватися у [https://wiki.cuspu.edu.ua/ Вікі-ЦДПУ] за відповідними логіном та паролем, що надається тільки студентам ЦДПУ. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).</li>
<li>У особистих налаштуваннях у секції "Параметри електронної пошти" ввести адресу власної поштової скрині й підтвердити реєстрацію на Вікі-ЦДПУ.</li>
<li>Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном: <pre>{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</pre></li>
<li>На персональній сторінці створити посилання на '''нову статтю''' у розділі "Мої роботи" під іменем "''Стаття із результатами дослідження про використання штучного інтелекту (Прізвище студента)''", у якій висвітлити свій досвід та результати дослідження за темою "''Штучний інтелект''". Статтю оформити за вікі-шаблоном [[Шаблон:Стаття із результатами дослідження про використання штучного інтелекту]]: <pre> {{subst:Шаблон:Стаття із результатами дослідження про використання штучного інтелекту}}</pre></li>
<li>Заповнити власну статтю результатами дослідження про використання штучного інтелекту, а саме, добавити текст із коротким описом проблеми (3-7 абзаців), завантажити інфографіку у форматі '''JPG''', вставити посилання на усі створені інформаційні продукти у відповідних розділах статті.</li>
<li>Результати проведеного опитування розмістити у власній статті у вигляді таблиць і діаграм.</li>
<li>Дібрати ілюстрації до власної статті. Завантажити їх у Вікі-ЦДПУ і розмістити на сторінці зі статею.</li>
<li>Перейти на сайт [http://moodle.kspu.kr.ua/ Moodle КДПУ]. Авторизуатися з допомогою логіна і пароля.</li>
<li>Увести діючу електронну пошту у відповідне поле профілю, отримати підтвердження та активізувати його.</li>
<li>У розділі "Загальноуніверситетські курси" знайти курс '''"Інформаційно-комунікаційні технології" (дистанційний)'''. Пройти самореєстрацію на курс за кодовим словом, яке отримати у викладача.</li>
<li>Виконати завдання цього курсу, а саме, пройти "'''Підсумковий тест'''". Після проходження тесту зробити скріншот сторінки із результатами.</li>
<li>Підготувати звіт до лабораторної роботи 16, у якому розмістити посилання на:
 '''а)''' "''Стаття із результатами дослідження про використання штучного інтелекту (Прізвище студента)''";
 '''б)''' скріншот сторінки із результатами проходження "Підсумкового тесту".
 Звіт надається на перевірку у вигляді визначеному викладачем. </li>
</ol>

'''Контрольні запитання'''
#Які можливості надає користувачу Вікі-сервіси?
#У чому полягають особливості роботи цієї служби?
#Як здійснюється реєстрація та авторизація у Вікі-середовищі?
#Як створити власну сторінку?
#Що називають вікіфікацією?
#Які правила іменування нових статей?
#Як можна створити нову статтю?
#Для чого у Вікі-середовищі є шаблони і як їх застосовувати?
#Як редагувати статтю?
#Які команди форматування тексту є на панелі інструментів?
#Як слідкувати за змінами та історією статті?
#Які правила написання на сторінці обговорень?
----

==[ Тест до курсу]==

=Ресурси=
==Рекомендована література==
# Кедрова Г.Е. Інформатика для гуманітаріїв: підручник і практикум для академічного бакалаврату / під ред. Г. Е. Кедрової. - М: Видавництво Юрайт, 2016. - 439 с. - Режим доступу: http://stud.com.ua/43281/informatika/informatika_dlya_gumanitariyiv
# Гаврилов М.В. Інформатика та інформаційні технології- М: Видавництво Юрайт, 2015. - 439 с. - Режим доступу: https://stud.com.ua/54376/informatika/informatika_ta_informatsiyni_tehnologiyi
# Рад Б.Я. Інформаційні технології: підручник для прикладного бакалаврату / Б.Я. Рад, В.О. Цехановский. – 6-е вид., перероб. і доп. – М: Видавництво Юрайт, 2015. – 263 с. - Режим доступу: http://stud.com.ua/59715/informatika/informatsiyni_tehnologiyi
# Трофімов В.В. Інформаційні технології. У 2 т. Т. 1: підручник для академічного бакалаврату / під ред. В.В. Трофімова. - М: Видавництво Юрайт, 2015. - 238 с. - Режим доступу: http://stud.com.ua/35734/informatika/informatsiyni_tehnologiyi
# Балик Н., Лялик О. Активне навчання з використанням технологій Web 2.0 – Тернопіль: Богдан, 2009. – 88с.
# Ганжела С.І., Ганжела І.П. Інформатика, базовий курс для користувачів. Навчальний посібник. – Кіровоград: ПП «Центр оперативної поліграфії «Авангард», 2008. – 220 с.
# Завдання до лабораторних робіт з курсу «Основи інформаційних технологій». Навчальний посібник / В.О. Болілий, Н.А. Дроговоз, В.В. Копотій, А.В. Пузікова, О.В. Рєзіна – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – 56 с.
# Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підручник. – К.: Каравела, 2003.
# Лабораторні роботи з інформатики / Андронатій П.І., Ганжела С.І., Копотій В.В., Рєзіна О.В., Шлянчак С.О. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.
# Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. – К.: Видавнича група BHV, 2006.
# Проценко Г.О. ВЕБ 2.0 – нові можливості інтернету // Комп’ютер у школі та сім’ї – 2007. – № 6. – С. 15-19.
# Ріжняк Р., Фурсикова Т. Робота на персональному комп’ютері: посібник для студентів неспеціальних факультетів. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2003.
# Болілий В.О. Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ. Частина І. Вікі-КДПУ і Хмарка-КДПУ: Навчальний посібник для учасників довгострокового підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників / Болілий В.О., Копотій В.В. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 44c. - Режим доступу: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/798
# Болілий В.О. Вікі-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник / Болілий В.О., Копотій В.В., Іванова Л.В. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 26 с. - Режим доступу: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/799
# Черткова Е.А. Комп'ютерні технології навчання. - М: Видавництво Юрайт, 2018. - 450 с. - Режим доступу: https://stud.com.ua/174105/informatika/kompyuterni_tehnologiyi_navchannya
# Загорулько Ю.А. Штучний інтелект. Інженерія знань. - М: Видавництво Юрайт, 2018. - 418 с. - Режим доступу: https://stud.com.ua/158199/informatika/shtuchniy_intelekt_inzheneriya_znan
# Купріянов Д.В. Інформаційне забезпечення професійної діяльності.- М: Видавництво Юрайт, 2018. - 426 с. - Режим доступу: https://stud.com.ua/122847/informatika/informatsiyne_zabezpechennya_profesiynoyi_diyalnosti
# Болілий В.О. Вікі-курси: створення та координування. Навчально-методичний посібник / В.О. Болілий, В.В. Копотій [Електронний ресурс] – Кропивницький: ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. – 65 с. Режим доступу: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3311

==Інформаційні ресурси==
#Вікі-ЦДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://wiki.cuspu.edu.ua/
#Система управління навчанням Moodle-ЦДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://moodle.kspu.kr.ua
#Хмарне сховище Хмарка-ЦДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://owncloud.kspu.kr.ua
#[http://www.evolutionoftheweb.com/ Эволюция Интернета]
#[http://www.icfcst.kiev.ua/MUSEUM/museum-map_u.html Музей "Iсторiя розвитку iнформацiйних технологiй в Українi"]
#[https://www.google.com/culturalinstitute/beta/ Онлайн-екскурсії у 50 музеях на сайті проекту Google Arts & Culture]
#[http://geacron.com/home-en/?&sid=GeaCron472516 Interactive World History Atlas since 3000 BC]
#[http://world.time.com/timelapse/ Прискорений запис "Спостерігайте за зміною світу протягом майже трьох десятиліть супутникової фотографії"]
#[https://www.adme.ru/zhizn-nauka/30-sajtov-kotorye-prevraschayut-nauku-v-razvlechenie-1563515/ 30 познавательных сайтов, которые делают науку простой и понятной]
#[http://www.stenograffia.ru/ Фестиваль уличного искусства «Стенограффия»]
#[http://svitppt.com.ua/angliyska-mova/google-glasse.html Презентація "Google glasse"]
#[http://hr-portal.ru/article/33-onlayn-resursa-dlya-besplatnogo-distancionnogo-obrazovaniya?utm_source=relap&utm_medium=block&utm_campaign=relap1 33 онлайн-ресурса для бесплатного дистанционного образования]
#[http://www.d-academy.com.ua/#!mk/c1q61 Дистанційна академія]
#[http://prometheus.org.ua/ Громадський проект масових відкритих онлайн-курсів (МВОК)]

===Відео-матеріали ===
*[https://www.youtube.com/watch?v=oIcIZPTPzLE Документальний фільм "Google и всемирный мозг" (История самого амбициозного проекта, когда-либо задуманного в интернете, и людей, пытавшихся помешать его осуществлению)]
*[https://www.youtube.com/watch?v=ONei0Wu5Udw Документальний фільм "Взгляд изнутри: Гугл"]
*[https://www.youtube.com/watch?v=_YlhWmLEx3M Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Битва браузеров"]
*[https://www.youtube.com/watch?v=Dy4XeU6_Lgk Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Google"]
*[https://www.youtube.com/watch?v=i3-EVTtTgxg Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Власть народу"]
*[https://www.youtube.com/watch?v=tjxblziRNrM Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. eBay & Amazon"]
*[http://kinogo-hd.net/7985-o-internet-grezy-cifrovogo-mira-2016.html Документальний фільм "О, Интернет! Грезы цифрового мира" (2016)]

===Ресурси про безпеку в інтернеті===
*[https://www.youtube.com/watch?v=fy6rVlZOvew Взлом системи (серіал)/ Hacking the system 01. Личная безопасность (2014) National Geographic]
*[https://toloka.to/t75047 серіал mr Robot]
*[https://toloka.to/t81571 серіал Кремнієва Долина]
*[https://toloka.to/t12735 серіал Комп’ютерники/The IT Crowd]
*[https://toloka.to/t20211 фільм Соціальна Мережа]
*[https://toloka.to/t56804 аніме Експерименти Лейн / Serial Experiments Lain]
*[https://www.youtube.com/watch?v=tRTv3PtwZmk Науково-документальний серіал "Епоха штучного інтелекту" (The Age of A.I.)]

---
[[Категорія:Навчальні курси]]